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鉛筆作文范文【通用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的鉛筆作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆作文范文1
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品就屬我的鉛筆盒了，那是我生日的時候爸爸媽媽送給我的，我非常珍惜它。我整天和它形影不離，白天它陪伴我一起學(xué)習(xí)，就連晚上睡覺也要讓它躺在床頭邊。
它的身體是長方形的，肚子里面有三層。它穿的外套是藍(lán)色的，上面有喜羊羊、美羊羊和懶洋洋，喜羊羊和美羊羊戴著圣誕帽，可好玩了，旁邊還有一顆圣誕樹，估計她們在開心的過圣誕節(jié)……
再看看它的肚子，里面可不簡單哦，第一層是放我最常用的鉛筆，它們尖尖的腦袋一個個挨著可神氣了就像一排等待出發(fā)的士兵。第二層是專門畫圖用的，里面有一塊白板和一支筆，我有空的時候就在上面涂涂畫畫。最后一層就是我的'橡皮和尺了，它們和鉛筆是好朋友哦，當(dāng)鉛筆碰到困難和錯誤的時候它們就會及時出現(xiàn)。
相信每個小朋友都有自己喜歡的東西，我非常喜愛這個和我朝夕相伴的朋友。
鉛筆作文范文2
我是一支漂亮的鉛筆，是小主人生日時姑姑送她的。我穿著一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星爭先恐后地飛舞，一群孩子數(shù)著星星。我還戴著一頂天鵝絨“帽子”，為了防止帽子掉落，鐵先生一直守著。
我是主人的好幫手。當(dāng)小主人要寫作業(yè)時，我挺身而出；當(dāng)小主人要找橡皮時，我也會站出來。這不，小主人寫錯字了，只需要讓我倒立，我就開始倔強地和錯字展開了戰(zhàn)斗。我成功地把錯字消滅了，小主人又開始讓我寫字了。我很乖，主人讓我寫“大”字，我不敢違背，細(xì)心又端正地寫了一個“大”字。因此，小主人寫的字經(jīng)常被父母夸獎，被老師稱贊。小主人可喜歡我了，寫作業(yè)只用我寫，不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫。剛開始我很開心，可過了幾天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鮮艷的.衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放學(xué)回來后欣賞欣賞。
現(xiàn)在，我已經(jīng)被小主人送給弟弟了，但是我的心卻永遠(yuǎn)和小主人在一起。
鉛筆作文范文3
我的文具盒該退休了，我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買個新的，他們都說；"再用用。"去年一月五日，是我十歲生日，他們終于給我買了一個漂亮的文具盒，我可高興了！
這個文具盒，長有23厘米，寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳，草地上面，有一個身穿粉紅色群子的小女孩兒，正牽著一只梅花鹿，悠閑的散步；文具盒兩邊，有兩條粗細(xì)不同的道道，好像水面上蕩漾著的波紋。打開之后才知道，里邊還有一個小文具盒，我想應(yīng)該是她舍不得離開媽媽吧！
咦，這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴（鋼筆，水性筆）們每天為我寫寫畫畫；透明的直尺，負(fù)責(zé)打格，畫直線；雪白的橡皮，就像是我的`摯友，只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯，就蹦到我的眼前，三下五除二就擦得干干凈凈；藍(lán)皮襖的剪刀，是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同，但相處的十分和睦。
每當(dāng)我打開書包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精選的文章；一幅幅優(yōu)美的圖畫。
�。∥覑畚业奈木吆校鼝勰切槲业目茖W(xué)之路立下汗馬功勞的成員們！
鉛筆作文范文4
我的鉛筆盒是藍(lán)色的，分為上下兩層，好像一棟別墅。鉛筆盒的正面有一只戴著藍(lán)色眼鏡的米老鼠，當(dāng)初一眼看中它就是因為我也戴著一副藍(lán)色的眼鏡。
在米老鼠的旁邊有幾個白色的按鈕。按下第一個按鈕，鉛筆盒的側(cè)面會彈出一個放大倍數(shù)很高的放大鏡。
按下第二個按鈕，鉛筆盒的陷入式橡皮盒會彈出來，它很小，像是一個小壁櫥。
按下第三個按鈕，在鉛筆盒上回打開一個溫度計。它不是普通的水銀或酒精溫度計，而是一種會因為熱量而變色的神奇溫度計！
按下第四個按鈕，在放大鏡上面的陷入式削筆器的 蓋 子會彈開，里面有兩個可以削筆的.圓孔。上面有一個需要手動扳開的 蓋 子，用來倒掉碎末。這個 蓋 子好像是一扇們，保護削筆刀。
鉛筆盒正面主體里有五個可以放鉛筆的套子，另一部分是用來放鋼筆、橡皮等套子里放不下的東西。
鉛筆作文范文5
在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，象橡皮、鉛筆……但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我的這個鉛筆刨刀是我上一年級的時候姑媽送給我的禮物。他的外殼是塑料的，看起來像一個小貓咪，黃色的身體，紅色的小耳、小手、小腳，拖著一條長長的尾巴，縮著脖子，穩(wěn)穩(wěn)地趴在桌上，顯得小巧玲瓏。它的細(xì)細(xì)的小嘴圓圓地張著，靜靜地等待著送到嘴邊的“食物”——鉛筆，隨時準(zhǔn)備著品嘗“美味佳肴”。
需要削鉛筆時，就將小貓的頭從脖子里拔出來，捏著小貓的兩只耳朵，另一只手把鉛筆插到它的嘴巴里。松開手，小貓鋒利的牙齒緊緊地把“食物”咬住。這時，只要一手按住小貓的腰，一手搖動著小貓的尾巴，小貓就開始?xì)g快地大吃起來。搖得越快，小貓就吃得越快。幾下功夫，小貓就將鉛筆“咬”的粗細(xì)正合適。
最有趣的`是小貓的肚子，它的獨自開有一扇半圓形的小門。拉開小門，就能將小貓吞到肚子里的食物再取出來。小朋友們可要記住，要經(jīng)常幫小貓把吞到肚子里的東西取出來呀，要不然小貓吃了太多的東西，肚子會漲壞的，要是那樣可就麻煩了——誰來幫我們小鉛筆呢？小朋友，你說是不是？
鉛筆作文范文6
咦，我的書包怎么破了一個洞，我放學(xué)回家的.時候，我的一支鉛筆從這個洞里鉆了出去，它要自己回家了。鉛筆東張西望地說：“回家的路在哪里呀？”
一只螞蟻聽見了說：“我知道你家在哪里，而且你的主人昨天差點踩死我，幸好我機靈，才逃過一劫。”
鉛筆說：“我家在哪？”
螞蟻說：“在那個坡上面，再見！”
鉛筆說：“謝謝你，再見！”
鉛筆走得很慢，像一只蝸牛，走到坡頂時，鉛筆已經(jīng)熱的全身是汗，鉛筆說：“這是什么鬼天氣，真是太熱了�！眲偤糜鲆娏艘粋�雪碧瓶子。
鉛筆說：“你知道我主人家嗎？”
瓶子說：“你主人昨天踢了我一腳，痛得我渾身難受，你主人的家就在前面，左拐右拐就到了，再見！”
鉛筆高興地跳了起來說：“謝謝你，再見�！�
天已經(jīng)黃昏了，鉛筆還是沒有到家，它遇見了一只小鳥在找食物， 鉛筆走上前去說：“能把我送回家嗎？”
小鳥說：“我現(xiàn)在很餓，你有吃的嗎？”
鉛筆說：“我有�！�
鉛筆在紙上畫了幾十粒米。
小鳥說：“我把你送回家，我再吃吧。”
說完，小鳥就馱著鉛筆飛呀飛，飛回了鉛筆的家。
瞧！這支鉛筆現(xiàn)在正懶洋洋地躺在主人的文具盒里睡大覺呢。
鉛筆作文范文7
有人喜歡亮亮的臺燈，有人喜歡小巧的橡皮，我卻喜歡我的鉛筆盒。讓我來帶你去看看吧。
我的鉛筆是粉紅色的，表面就是一個小黃人，小黃人別提有多可愛了。鉛筆盒里面裝的是我那一支支又細(xì)又長的鉛筆、圓珠筆，里面還有一塊大大的橡皮。有了這個鉛筆盒以后，我就不會再怕我的學(xué)習(xí)用品不見了，可記得有一次，我卻把我的鉛筆盒弄不見了。
記得那一次，老師讓我們拿出筆來寫作業(yè)，我立刻去找鉛筆盒，結(jié)果沒有找到，我可著急了，心想：那可是我學(xué)習(xí)不可少的東西呀，怎么辦！正當(dāng)我著急時，老師走了進來，看看我們有沒有認(rèn)真寫。我當(dāng)時就像熱鍋上的螞蟻，馬上就要變成一只燒螞蟻的'時候，我突然發(fā)現(xiàn)了在書包的格子里的鉛筆盒，松了一口氣，真是自已嚇自己，鉛筆盒，都是我不好，活像一只“迷糊蟲”。
鉛筆盒也有幫助我的時候，在我寫作業(yè)時，它總是在我身旁，讓我拿筆，當(dāng)時我就不知不覺得感到無比的幸福，鉛筆盒上的小黃人就像我的小衛(wèi)士，盯著我寫作業(yè)，生怕我不認(rèn)真降低成績，它那表情讓我看一下就能認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。爸爸媽媽也會夸我作業(yè)寫得快，這都是鉛筆盒的功勞呀！
我的鉛筆盒是我不能少的學(xué)習(xí)用品，也是我的好朋友，我希望我的鉛筆盒能永遠(yuǎn)陪著我。
鉛筆作文范文8
文具店陳列著一些美麗的文具，里面居住著三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下后發(fā)揮他們的本領(lǐng)。一天，小主人小浩發(fā)現(xiàn)了它們，就把它們買回了家。
不知不覺，幾個月過去了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點認(rèn)不到了。于是，都相互訴起苦來。
鉛筆哥哥開了頭，傷心地說：“你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候，把我當(dāng)出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的`頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫(yī)生，連醫(yī)生都同情地說：‘你這個傷太重了，沒法治！’
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累�！毕鹌ね纯拗f。
轉(zhuǎn)筆刀妹妹說：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁轉(zhuǎn)我，肚子里的垃圾不給我清除，里面有很多細(xì)菌，弄得我銹痕斑斑。”
小浩在床上聽見它們的訴說。感到羞愧。把它們整理干凈，擺放整齊。從此再也不待它們了。
鉛筆作文范文9
鉛筆刀是怎樣制成的呢？首先把要制作的材料和工具準(zhǔn)備齊全。材料最好是是硬一點的卡紙，可以從有的包裝盒取下。還有砂紙，要顆粒大一點的、堅硬的，還要準(zhǔn)備布、剪刀、雙面膠（或膠水）。這些材料和工具準(zhǔn)備就緒，就可以制作了。
制作鉛筆刀分以下幾步進行：第一步，選擇卡紙（可以根據(jù)自己的喜好挑選不同顏色的`卡紙），剪下5至6厘米，折成盒狀，再用雙面膠粘好。第二步，把盒子的一端剪開。第三步，再從卡紙上剪下一小塊，折成抽屜壯，再用雙面膠粘好。放進盒子里，使它能夠像抽屜一樣可以伸縮自如，里面可以放一些文具。第四步，在盒子里貼上砂紙，可以用來磨鉛筆。第五步，在沒貼砂紙的地方貼上布，橡皮擦用臟了可以在上面擦干凈。這樣，一個簡易鉛筆刀就做好了。
我喜歡小制作，因為它不僅能鍛煉了我們的雙手，還豐富了我們的課余生活。
鉛筆作文范文10
上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的兩旁，特別可愛。
小熊左邊的三根棒棒糖圖案如果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還真叫人頭暈，棒棒糖的顏色順序是：藍(lán)色、粉色、藍(lán)色。棒棒糖的四周有紅藍(lán)兩色的圈圈和棕藍(lán)兩色的愛心，有的愛心還長出了小翅膀，真是有趣��！愛心的旁邊，還有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，而且都是大寫的，順序是：LOV？B？AR。那些看不清的字母，我就用問號代替了。棒棒糖圖案的下面還有六排排列十分整齊的棕色的`小圓點，上一排比下一排多三四個小圓點，讓人看了十分舒服呢。
我的鉛筆盒幾乎內(nèi)外都是黃黃的，除了上面我描寫的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒最頂部有一排熊貓，懶洋洋的趴著，嘴巴微微翹起，真是可愛極了！每只熊貓的前面還寫著
ABCDEFG，而且還斜著排列。目前，字母只能看到B到G，A差不多看不見了呢。
我的鉛筆盒很漂亮吧。平常上課下課寫作業(yè)時我一定要把它擺在我桌子上呢！
我愛我的鉛筆盒，我愛我這漂亮的鉛筆盒。
鉛筆作文范文11
一天晚上，我在床上睡覺，突然聽見有什么東西在說話。再細(xì)聽，原來是我文具盒里的文具在說悄悄話呢！
“我們來比一比誰更厲害吧！”只聽鉛筆提議道。
“好！”文具們異口同聲地表示贊成。
“我最厲害，小主人經(jīng)常用我寫字�！便U筆首先表功。
“我比你更厲害，主人寫錯了字，還會用我來改正呢！”橡皮得意洋洋地說。
“我才最厲害！”尺子自豪地說，”主人考試會用到我，這樣連線題就可以畫直了。如果畫不直，老師就會扣分。如果沒有畫直，小主人還會挨打呢！”
“你們都不如我！你們的生命是有限的`，而我的生命是無限的。主人可以一直用我�！弊詣庸P搶著大聲地表白。
“如果不是我，你怎能有無限的生命呢？”自動筆筆芯很不服氣地說。
……
我聽文具們吵得沒完沒了，再也沉不住氣了，跑到他們身邊說：”你們都別吵啦！你們一個都不能少，你們都是我的好幫手！”
文具們看到小主人發(fā)話了，都開心地笑了。
從此以后，文具們再也不為誰的功勞大而爭吵了。他們在文具大家庭里和睦相處，為小主人我的學(xué)習(xí)事業(yè)作出了各自的貢獻(xiàn)。
鉛筆作文范文12
夜深了，小主人已經(jīng)上床睡覺了，書包里的文具們開始說起了悄悄話。
一支發(fā)光鋼筆一邊流著淚水一邊傷心地說：“我的小主人可不愛護我了，每當(dāng)他生氣的時候，就會把我扔在地上，現(xiàn)在我的身子還疼呢！主人寫字時，有時很用力把我的筆尖都弄壞了。”這時鉛筆走出來說：“一年級時我為主人服務(wù)，現(xiàn)在主人就不愛護我，拿著一個小刀，在我身上畫，可不愛護我了�！毕鹌ふf：“主人可把我害慘了，他先在我身上畫許多許多的洞，然后把我分成半，最后再用小刀在我身上畫，弄得我遍體鱗傷，可疼了�！弊詈�，一把尺子說了：“主人最不愛惜的.東西是我，他最可惡了，明明知道我一折就斷，他大怒時還把我弄成兩段。他生氣還拿鋼筆在我的臉上畫圖案。”
就在這時文具盒公公和藹的說：“孩子們，你們都別鬧了，在睡夢中的小主人都已經(jīng)聽到了你們說的話，我相信明天你們的主人就會愛護你們了�！�
從此它們的主人每天都愛護它們。
鉛筆作文范文13
我的鉛筆盒里有一支淘氣的鉛筆。別看它小，但我也很看中它。把它削得尖尖的，可它一直想出去開開眼界，見見世面。
一天夜晚，鉛筆盒打開了。它心想呵哈！我終于可以出去了。鉛筆用勁一蹦，從桌上蹦到了地板上，再走下樓，來到了綠油油的草地上，它看見了美麗的算術(shù)本妹妹躺在草地上，鉛筆悄悄地走向算書本妹妹。然后，用它那尖尖的筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的`裙子涂的烏黑�！鞍パ剑 蔽业娜棺幼兒诹�，呀！鉛筆被嚇了一跳，說：“對不起，算書本妹妹。我用我的小帽子幫你弄干凈�！便U筆用勁的擦呀擦呀，終于擦干凈了。它便離開了。
鉛筆便走向沙灘，它看見浪花哥哥長在給沙子弟弟沐浴。鉛筆一跳，跳進了沙子弟弟柔軟的身體里，“哎呀！”沙子弟弟大聲哭起來。浪花哥哥看見了，便大怒，用勁一沖。把鉛筆沖出了沙灘，浪花哥哥說：“看你敢不敢再欺負(fù)沙子弟弟。”浪花哥哥看著鉛筆慢慢地走了。
隨著浪花，鉛筆被沖到了石頭大哥身旁。鉛筆又不想欺負(fù)別人了，鉛筆猛地刺石頭大哥，石頭大哥一點兒也不在乎。鉛筆再用勁一刺，“咔”，筆芯折斷了，鉛筆倒在地上，不能走回去了。螃蟹大伯不忍心，就把鉛筆送回家了。從此鉛筆再也不敢欺負(fù)弱小、欺負(fù)別人了。
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