[優(yōu)選]鉛筆狀物作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的鉛筆狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆狀物作文1

　　有人問(wèn)我：你愿意怎樣生活？

　　我搖搖手中的鉛筆，說(shuō)：“像它那樣活著。”

　　他很驚訝。我的確是這樣想的，鉛筆與其他同類(lèi)一樣，來(lái)自人跡罕至的密林深處，一棵高大挺拔的千年老樹(shù)經(jīng)過(guò)了上千次的切割、打磨，變成了鉛筆的外衣，保護(hù)著里面柔韌的石墨筆芯，它的成長(zhǎng)歷程便印證了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

　　它默默無(wú)聞，卻始終抬頭挺胸，變成筆尖，也依然像個(gè)不屈的士兵，堅(jiān)守崗位，是筆芯告訴我，一個(gè)人最重要的是他的內(nèi)心，為了體現(xiàn)出自己的價(jià)值，鉛筆要忍受千削萬(wàn)磨的劇痛，小刀是它的天敵，同時(shí)也是讓它展現(xiàn)才智的唯一幫手，我想我們也要像鉛筆一樣堅(jiān)韌，在人生的`路途中也要有承受磨難與挫折的勇氣，不應(yīng)因?yàn)樽约和獗砥降瓱o(wú)奇，而沮喪；不應(yīng)因?yàn)樽约撼煽?jī)平平，而失落。同時(shí)在取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，也請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)給于你挫折與鼓勵(lì)的人們，因?yàn)樗麄兊拇嬖谒茉熘�、�?jiàn)證著你的成長(zhǎng)！

鉛筆狀物作文2

　　我吵了媽媽1個(gè)月了，為什么?是為了買(mǎi)一個(gè)新鉛筆盒!“媽媽!就買(mǎi)一個(gè)嘛!我的筆袋已經(jīng)很舊了!再說(shuō)了，我用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)，用不著你花錢(qián)!”媽媽終于答應(yīng)了，可能覺(jué)得我太吵了。

　　到了向上書(shū)店，我看到前面進(jìn)了許多好看的文具盒，但我都沒(méi)有看中，我就跑到后面來(lái)找找，終于有個(gè)和我意的了。

　　它一共有兩層，大約厚五厘米，它的`蓋子底座是粉色的，第一層是紫色的，第二層是粉色的，我特別喜歡這種顏色搭配，因?yàn)檫@種顏色看上去很舒服又夢(mèng)幻。

　　它的蓋子上有一道彩虹，云朵是用泡沫做的，但掐不碎。彩虹的顏色是粉色、紫色、綠色、黃色和藍(lán)色，雖然顏色不全，但還是很漂亮。蓋子上還有一只獨(dú)角獸，它的身體是白色的，馬蹄是粉色的，它還有一對(duì)粉色的翅膀，翅膀上有4顆淡藍(lán)色的愛(ài)心，非�？蓯�(ài)。

　　整個(gè)蓋子的顏色是粉色、藍(lán)色和黃色組成，上面還有五顏六色的閃粉，在光的照耀下，顯的格外好看。

　　我問(wèn)媽媽這個(gè)可以么，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興得就差跳起來(lái)了。

　　回到家，我就把油筆、可擦筆和修正帶放在第一層，把熒光筆、鉛筆、勾線筆、紅筆、橡皮、可擦筆橡皮、可擦筆筆芯和唇膏放在第二層。

　　怎么樣?我的新筆盒實(shí)用吧!

鉛筆狀物作文3

　　我常常在想，如果我是一架飛機(jī)，我能做些什么呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，溜出房子。你知道我要做什么嗎？我要飛到天宮，看太上老君煉仙丹，還可以參加王母娘娘的盛會(huì)，可以吃到人仙果。哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，飛到機(jī)場(chǎng)。你知道我要做什么嗎？我要幫助沒(méi)錢(qián)的人，坐上飛機(jī)去旅游。哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，飛到河邊。你知道我要干什么嗎？我要幫助想過(guò)河的螞蟻，幫他們飛到河對(duì)岸，螞蟻在飛機(jī)上看著無(wú)邊無(wú)際的`天空，不一會(huì)兒，到了岸邊，螞蟻們叫我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我表示感謝，哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，飛到農(nóng)場(chǎng)里。你知道我要干什么嗎？我要幫助農(nóng)場(chǎng)里的人干農(nóng)活，這樣子這樣農(nóng)場(chǎng)里的人就不會(huì)那么辛苦，哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，飛到沙灘邊。你知道我要干什么嗎？我要好好的度假，看那些朋友們玩的游戲，哈哈！多么好玩！多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道，一個(gè)玩具飛機(jī)有多少夢(mèng)想我多想變成一架飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方，飛向世界。

鉛筆狀物作文4

　　鉛筆的世界里住著五花八門(mén)的鉛筆，它們幸福快樂(lè)地生活在鉛筆王國(guó)。可是有幾根鉛筆生在福中不知福，它們要去人類(lèi)的世界看一看。

　　它們組成了一只小隊(duì)，有五個(gè)人。它們來(lái)到森林正好碰上了秋天，秋姑娘給了它們一個(gè)驚喜。它們正走在林中小道，一片片樹(shù)葉搖身一變，換上了金衣服，像一棵棵搖錢(qián)樹(shù)，樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)“紅燈籠”，這時(shí)一個(gè)龐然大物——大象出現(xiàn)了，鉛筆趕緊躲到葉子下面，不然就會(huì)被踩個(gè)粉身碎骨。

　　事后，他們?cè)跇?shù)上用鉛筆芯鉆出了一個(gè)大樹(shù)洞，住了進(jìn)去�？墒怯袃蓚�(gè)伙伴不翼而飛了，留下三支鉛筆獨(dú)自去摘果子。有一支鉛筆爬上樹(shù)采摘一個(gè)果子，不知怎么，它四腳朝天狠狠地摔了下去，底下的兩支鉛筆連忙跑過(guò)去用雙手接住，然后它抬入洞中。

　　可是不知怎么了，周?chē)�的`樹(shù)不見(jiàn)了，只留下了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。冬天來(lái)了，一支鉛筆剛出門(mén)就被突如其來(lái)的大雪困住了……春天來(lái)了，那支鉛筆剛起來(lái)就呆若木雞了，森林不見(jiàn)了，只有那一棵棵裸露的樹(shù)樁。后來(lái)才真相大白，樹(shù)被人們砍光了，而它的伙伴被人撿走了。鉛筆只好帶著傷心與失落回到鉛筆王國(guó)。

　　可憐的鉛筆被撿走，只留下了一支鉛筆，家也沒(méi)了，怎么能不傷心不失落呢？

鉛筆狀物作文5

　　我有一支好看又實(shí)用的自動(dòng)鉛筆，它是我在一次考試成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)品。

　　這支自動(dòng)鉛筆是我所有文具中年紀(jì)最大的，已經(jīng)伴隨我兩個(gè)春秋了。它外表是黑色的，像一匹黑馬，在我各項(xiàng)學(xué)科作業(yè)和考試中立下汗馬功勞，從它身上黑的發(fā)白的創(chuàng)傷處就可以見(jiàn)證。

　　這支筆不僅外觀漂亮，更重要的是它很實(shí)用。里面的筆芯很硬，不容易斷。一落筆寫(xiě)字的時(shí)候，筆芯會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)一些，調(diào)整好寫(xiě)字的.長(zhǎng)度；停筆時(shí)，它又鉆了出來(lái)。自動(dòng)調(diào)節(jié)，很好的起到保護(hù)筆芯的作用。這支筆的筆芯不僅堅(jiān)實(shí)，不易斷，而且它很牢固防撞。好幾次它被重重地摔在地上，里面的筆芯依然完好。

　　如果筆芯斷在里面，該怎么辦呢？在握筆的地方，有一個(gè)暗蓋，把蓋子輕輕一旋開(kāi)，就可以看見(jiàn)筆芯，用力一抖，筆芯就會(huì)跳出筆芯盒。筆芯盒的容量也不小，一次可以放上十幾支。我出去旅行時(shí)，就只要帶上它就可以了。

　　這支筆還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是摸起來(lái)很光滑，拿在手久了一點(diǎn)不累也不痛。

　　雖然這支筆已經(jīng)稍有掉色，但我還是非常喜愛(ài)它，它就像我一位好友一樣，默默地陪伴著我，為我立正了許多的功勞。朋友，我要向你學(xué)習(xí)，一直真心默默無(wú)聞地對(duì)待朋友。

鉛筆狀物作文6

　　我們班朱杰的鉛筆盒是用塑料制成的，它的主要顏色是黃色的，形狀是長(zhǎng)方形的。

　　最引人矚目的是鉛筆盒盒蓋上圖案右邊有一個(gè)大的小熊，它穿著紅色的衣服，伸開(kāi)雙臂，好像在擁抱奧運(yùn)，又好像興高采烈的.對(duì)全世界的朋友說(shuō)：“北京歡迎你！”左上角畫(huà)著兩顆心，這兩顆心代表中國(guó)人一定要成功舉辦好奧運(yùn)會(huì)的心。中間還有一個(gè)小熊，手里抱著一盆花，好像是要給為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花。

　　打開(kāi)小磁鐵吸住的鉛筆盒蓋，就能看見(jiàn)里面有一個(gè)筆套，上面插著五顏六色的鉛筆：有紅的、藍(lán)的、紫的、綠的······它們?cè)诶锩嬉粍?dòng)不動(dòng)，好像在安靜舒服的睡覺(jué)。把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，打開(kāi)第二層，里面是空的，可以放尺子、通知和圓規(guī)等。

　　鉛筆盒可以幫助我們保護(hù)文具，當(dāng)我們自己考了好成績(jī)時(shí)也有鉛筆盒的功勞。鉛筆盒是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的文具箱。

　　朱杰的鉛筆盒真漂亮，朱杰喜歡它，大家也喜歡它。

鉛筆狀物作文7

　　一聲吵鬧聲從鉛筆盒里傳出來(lái)，原來(lái)他們都在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的作用大，一二年級(jí)的`小朋友都用我呢！連畫(huà)家和設(shè)計(jì)師畫(huà)的時(shí)候，我可是必須要的�！便U筆的話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)，橡皮神奇地說(shuō)：“鉛筆，你別在這里耍威風(fēng)了，別忘了我呢！要不是小朋友寫(xiě)錯(cuò)字，你就拿不了主意了！我就能幫助小朋友來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。鋼筆也不甘示弱，說(shuō)：“橡皮，我可用不上你，你只有1個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我很堅(jiān)固，不用剝，就只用吸水，就連秘書(shū)、董事長(zhǎng)都用我來(lái)簽名，表示自己的地位�！泵�筆傲慢地說(shuō)：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上歷史悠久，古代的人都用我寫(xiě)字、畫(huà)水墨畫(huà)、對(duì)聯(lián)等等。”尺子大聲地說(shuō)：“我的作用最大，在數(shù)學(xué)上畫(huà)直線是我的優(yōu)點(diǎn)，量東西的長(zhǎng)短也是我的優(yōu)點(diǎn)�！睕](méi)等毛筆說(shuō)完，又開(kāi)始爭(zhēng)吵。

　　鉛筆盒馬上阻止，說(shuō)：“主人都用到你們，不能缺少一個(gè)�！�

鉛筆狀物作文8

　　一天早上，我的鉛筆盒里可吵鬧了，我就靠上去聽(tīng)聽(tīng)，看看究竟是怎么回事。原來(lái)，鉛筆盒里的文具們?cè)诒日l(shuí)的用處大。

　　一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的用處最大，主人要是沒(méi)有了我，他就不能寫(xiě)字了，就做不成作業(yè)了。”橡皮說(shuō)：“你有什么了不起，你寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是要我來(lái)幫忙！我的'用處才是最大�！币恢�圓珠筆和一支鋼筆異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，我們的用處才是最大，現(xiàn)在主人已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，他早已經(jīng)不用鉛筆寫(xiě)字，而且我們寫(xiě)的字，橡皮你也不能擦掉�！背咦右患伊⒖谭艑�(duì)，大聲說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我們一家才最有用，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，主人都經(jīng)常用我們來(lái)畫(huà)線，直線、波浪線、虛線……我們都可以畫(huà)，而且我們還可以畫(huà)各種各樣的角，直角、鈍角……我們也都可以畫(huà)�！蓖蝗�，文具盒大叫一聲：“你們都別吵了，我可以把你們?nèi)�都裝下，我的用處才是大�！边@時(shí)候，我把鉛筆盒打開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“你們的用處都很大，都別爭(zhēng)吵了�！庇谑撬麄兌及察o了下來(lái)。

　　從此以后，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了。

鉛筆狀物作文9

　　小主人正在練字，但兩個(gè)必須需要的工具卻吵起了架。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。

　　正在幫助小主人練字的鉛筆對(duì)正在那桌子上睡懶覺(jué)的橡皮說(shuō)：嗨！你看我多么勤勞��！而你只在那里好吃懶做，小主人是不會(huì)夸你的！鉛筆高傲地說(shuō)。

　　剛睡醒的橡皮生氣地說(shuō)：小主人一定會(huì)夸我的！因?yàn)槟闵�了壞寶寶也是我�?lái)處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

　　什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因?yàn)樾≈魅苏屑懿蛔∥�，才�?huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。

　　躺在桌子上的.橡皮更是火冒三丈：那你說(shuō)我懶，那也是因?yàn)樾≈魅撕苌傩枰�我�?/p>

　　一陣陣拍掌聲傳入兩個(gè)小工具耳里。原來(lái)，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

　　二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應(yīng)該和睦相處！

　　可鉛筆和橡皮就是不聽(tīng)勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。

　　最后，小主人再也控制不住他們了，結(jié)果把他們給扔了。什么事都要和睦相處，因?yàn)槟阌心愕拈L(zhǎng)處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)！

鉛筆狀物作文10

　　一支鉛筆，每天都被關(guān)在黑黑的筆盒里，你猜猜，它有多少想法？

　　想法一：我要跑到高高的山坡上，把自己埋進(jìn)泥土里，發(fā)一棵嫩嫩的小芽?jī)�，開(kāi)一朵金黃的小花，白云呀太陽(yáng)呀，都認(rèn)不出我來(lái)了。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

　　想法二：我要跑到彩色的花園，采兩片花朵作翅膀，摘兩根藤蔓當(dāng)觸角。把自己變成一只漂亮的蝴蝶，穿梭在美麗的花海。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

　　想法三：我要跳到一個(gè)大大的音樂(lè)會(huì)中，當(dāng)一會(huì)兒主樂(lè)的'指揮棒，做一會(huì)兒架子鼓的鼓棒。人們呀動(dòng)物呀，都在快樂(lè)地舞蹈。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

　　想法四：我要到那小動(dòng)物的身旁，當(dāng)一會(huì)兒長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)槍?zhuān)�變一�?huì)兒細(xì)長(zhǎng)的撐桿，小動(dòng)物圍著我跑呀跳呀。哈，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

　　想法五：……

　　這一支鉛筆就這樣想著，想著，然后又在紙上寫(xiě)著，寫(xiě)著……最后，把它寫(xiě)成了一個(gè)童話。

　　故事就是這樣，每一個(gè)人，每個(gè)東西，甚至每一件小事，都可成為故事！

鉛筆狀物作文11

　　一天，小明買(mǎi)了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在文具盒里。鉛筆說(shuō)：喂，橡皮擦，你又胖又肥，真沒(méi)用”。橡皮說(shuō)：“那你呢？又細(xì)又長(zhǎng)，像個(gè)晾衣桿一樣，”文具盒里充滿了吵架聲。

　　過(guò)了幾天，小明考試了�？剂艘话俜�，回家后，鉛筆大聲地對(duì)橡皮說(shuō)：“這下你服氣了吧？要不是我，主人能考到一百分嗎？”聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，橡皮低下了頭。

　　到了晚上七點(diǎn)鐘，小明的爸爸回來(lái)了。小明連忙把卷子給爸爸看，當(dāng)爸爸看完小明的卷子后，火冒三丈，說(shuō)：“小明，你寫(xiě)的.字太難看了，快去給我重新寫(xiě)！”小明照做了。他先用橡皮擦把那些寫(xiě)得難看的字擦得干干凈凈，然后重新寫(xiě)起來(lái)。

　　橡皮擦驕傲地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧？要不是我，主人這次怎么改作業(yè)呀？”鉛筆慚愧地低下了頭。

　　從此，文具盒里再也沒(méi)有吵架聲了。

鉛筆狀物作文12

　　從外表看，我是一個(gè)藍(lán)色的小方塊，但我卻是一個(gè)漂亮的鉛筆袋。

　　我的帽子上畫(huà)著一只歡塊地張開(kāi)雙手的米老鼠。他穿著黑色的衣服，紅色的褲子，黃色的鞋和一雙白色手套，“帽子”的下面也就是“圍巾”，上面畫(huà)著一群白色的米老鼠頭像。我一共有三層。第一層里面裝著一些小主人收藏的小東西。第二層是“VIP貴賓”專(zhuān)用房，里面裝著小主人最喜歡的筆。第三層，也就是最?lèi)廊说囊粚�，這里面住著幾位“惱人鬼”，如鉛筆、橡皮、尺子等。他們偶爾吵一次架，但每次聲音都超過(guò)100分貝以上。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，小主人的筆越來(lái)越多，碰撞的次數(shù)也越來(lái)越多。他們吵架的聲音，常常令我睡不著覺(jué)。不過(guò)，后來(lái)小主人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，把大多數(shù)筆放在家里，再替換上去一枝自動(dòng)筆和一筒筆芯，又把橡皮變成了帶有“裝甲”外殼的。從這以后，我就又可以好好睡覺(jué)了。

　　講完了外表和我肚子里的`“朋友”們后，也該講講我的用途了！每當(dāng)我的小主人寫(xiě)了作業(yè)，就會(huì)把我的“朋友”們裝進(jìn)我的肚子里。然后再把我裝進(jìn)書(shū)包大哥的肚子里。最后我就可以美美地睡一覺(jué)了。

　　哈哈！這就是我——鉛筆盒。

鉛筆狀物作文13

　　一支鉛筆躺在文具盒里，你知道它在想什么嗎？它在做它美麗的夢(mèng)。

　　“我的第一個(gè)夢(mèng)想是沖出筆盒。在草地上蹦蹦跳；在草地上畫(huà)畫(huà)，留下美好的回憶；像雄鷹一樣在空中翱翔；像蟬一樣在樹(shù)林里高聲歌唱……”

　　“我的第二個(gè)夢(mèng)想是跑到果園，變成蘋(píng)果樹(shù)，參加果園的晚會(huì)，聞著瓜果的香甜……”

　　“我的第三個(gè)夢(mèng)想是跑到操場(chǎng)上，當(dāng)小兔子的秤桿，小狗的標(biāo)槍?zhuān)�看著胸前閃閃發(fā)光的金牌，多么好玩兒，多么開(kāi)心！”

　　“我的`第四個(gè)夢(mèng)想是跑到海灘，躺在溫暖舒適的陽(yáng)光下，吃著冰激凌，喝著飲料，聽(tīng)著海浪拍打礁石發(fā)出的聲音。多么愜意！”

　　“我的第……”

　　這時(shí)，躺在它身邊的鋼筆說(shuō)話了：“有那么多夢(mèng)想，是好事，可是你不行動(dòng)，夢(mèng)想什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？”

　　鉛筆聽(tīng)了鋼筆的話，靜靜的躺在文具盒里不出聲了。

鉛筆狀物作文14

　　文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么，于是我湊近了些，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在嗓門(mén)宏亮地說(shuō)：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了。”

　　可是，橡皮不服氣地說(shuō)：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間。”

　　就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵便開(kāi)始了，你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，不知不覺(jué)就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也沒(méi)分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。

　　這時(shí)，文具盒開(kāi)口說(shuō)話了，它不緊不慢地說(shuō)：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒(méi)有了我們，小主人就沒(méi)有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的`小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的服務(wù)�！�

　　聽(tīng)后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂(lè)的大家庭！

鉛筆狀物作文15

　　新學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新HELLOKITTY的鉛筆盒，漂亮極了！

　　鉛筆盒上的形象很逼真，從遠(yuǎn)處看，就像真的一樣！只見(jiàn)HELLOKITTY的臉上左右兩邊各長(zhǎng)了3跟胡子，非常可愛(ài)，它頭上常戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，圓圓的嘴巴上鑲嵌著一雙水溜溜的大眼鏡，它的臉型是圓的，像面包一樣，真想咬一口��！HELLOKITTY的Happy感染了我，我也笑了起來(lái)。

　　它的正面是藍(lán)白相間的，有很多英文字母，大的、小的、粗的、細(xì)的……英語(yǔ)王國(guó)的`成員應(yīng)有盡有。它的后面只有一種顏色—深藍(lán)色，我不會(huì)感到單調(diào)，因?yàn)槲蚁矚g深藍(lán)色，因?yàn)樗�代表快�?lè)！

　　把鉛筆盒打開(kāi)，各種各樣的筆擠滿了鉛筆盒，有大胖子筆、有我們常用的鋼筆、還有滿腹才華的圓珠筆，其它成員嘛，我就不一一解說(shuō)了哦！

　　怎么樣？我的鉛筆盒你羨慕吧！肯定羨慕，這么漂亮的鉛筆盒你能不羨慕嘛！(*^__^*) 嘻嘻……

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