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鉛筆、橡皮、筆盒作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的鉛筆、橡皮、筆盒作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆、橡皮、筆盒作文1
從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會(huì)功夫、鉛筆會(huì)變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險(xiǎn)的時(shí)候才會(huì)生效，所以在平時(shí)，它們只是普通的文具。
有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對(duì)它的兩個(gè)好朋友說(shuō)：“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國(guó)吧�！毕鹌げ烈宦�(tīng)大驚失色，說(shuō)：“可圓珠筆王國(guó)是世界第一強(qiáng)國(guó)��！”鉛筆又發(fā)話了：“我們不是有超能力嗎？”“對(duì)�！敝灰�(jiàn)筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應(yīng)下來(lái)了。
第二天一早，風(fēng)和日麗，它們來(lái)到了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上。最初它們看不見(jiàn)圓珠筆王國(guó)，到處都是一片風(fēng)沙，找了很久，它們終于看見(jiàn)圓珠筆王國(guó)了。圓珠筆國(guó)王發(fā)現(xiàn)有人攻城，連忙下令說(shuō)：“圓珠筆王國(guó)的士兵聽(tīng)令，立即將一萬(wàn)大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)！”不一會(huì)的功夫，圓珠筆王國(guó)城門(mén)外出現(xiàn)了一萬(wàn)個(gè)士兵整裝待發(fā)，正等待著國(guó)王的指令。“殺！”圓珠筆國(guó)王一聲令下，一萬(wàn)大軍立即沖了過(guò)來(lái)，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個(gè)臨危不亂——準(zhǔn)備使用超能力！只見(jiàn)鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進(jìn)海里，轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚(yú)給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來(lái)筆掌給干掉了。一萬(wàn)士兵全軍覆沒(méi)，圓珠筆國(guó)王見(jiàn)狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它用顫抖的`聲音說(shuō)著：“全體士兵聽(tīng)……令……令，向敵人進(jìn)攻……”圓珠筆王國(guó)剩下了一億大軍沖了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，意想不到的事發(fā)生了：在國(guó)王發(fā)令之前，鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈，轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國(guó)。那些所謂的大軍其實(shí)就是逃出來(lái)的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強(qiáng)大著名的國(guó)家——圓珠筆王國(guó)，就這樣結(jié)束了36年的歷史，經(jīng)后人重建，又形成了一個(gè)新的國(guó)家——筆禁城……
筆禁城的命運(yùn)又會(huì)是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會(huì)不會(huì)將筆禁城破壞呢？這還是一個(gè)謎，需要學(xué)習(xí)用品世界的科學(xué)家去研究、探索。
鉛筆、橡皮、筆盒作文2
一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭(zhēng)吵起來(lái)了。它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)跔?zhēng)剛剛小主人寫(xiě)完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸?zhēng)吵得不可開(kāi)交呢！鉛筆說(shuō)：“我的，我的，都應(yīng)該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？”“哼！要是沒(méi)有我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？”
橡皮不服氣了，他接過(guò)話說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞�！便U筆盒削筆刀一起望著它說(shuō)：“為什么？”橡皮說(shuō)：“你們想，小主人平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字不都是用我來(lái)擦去錯(cuò)誤嗎？剛才也是呀，不是因?yàn)槲�，小主人只能帶著錯(cuò)誤去學(xué)校了，所以我的功勞最大！”
削筆刀火冒三丈，說(shuō)：“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅(jiān)硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒(méi)有我，小主人的'鉛筆頭就會(huì)越寫(xiě)越鈍，小主人還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢？”
這時(shí)小主人醒了，看見(jiàn)他們?cè)诔尘蜕锨皠裾f(shuō)：“你們不要吵了，你們各有所長(zhǎng)，各有所短，只有互補(bǔ)才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
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鉛筆、橡皮、筆盒作文3
筆盒是鉛筆、橡皮溫馨的大家庭，他們每天都是在鉛筆盒里經(jīng)常來(lái)去，因?yàn)樗麄兊男≈魅俗謱?xiě)的非常好，橡皮一直沒(méi)有得到重用，直到有一天，橡皮終于厭煩了，他每次都眼睜睜地看著鉛筆受到重用，自己卻每次都“孤守陣地”，他不服氣，他不愿意自己不受用，他傲慢地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，主人總是使用你，為什么我不被使用？你可要讓我派上用場(chǎng)才可以啊！......
鉛筆日復(fù)一日地阻止他們的主人寫(xiě)好字，他終于成功了，橡皮非常滿意地被使用，這樣日復(fù)一日，直到橡皮快被用完了，他又去要求鉛筆：“鉛筆老弟阿，我快被用完了，我不要這么快消失，你救救我阿！”鉛筆又滿足了它的要求，筆盒再看不下去了，于是他對(duì)橡皮說(shuō)：“你怎么能這樣對(duì)待鉛筆？”橡皮不耐煩地說(shuō)：“你個(gè)破筆盒管的著嗎？”筆盒頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“鉛筆已經(jīng)令主人討厭了！你還在著悠閑，你也該關(guān)心一下他人的感受吧？你可不能這么霸道啊！”橡皮恍然大悟：“原來(lái)我是這么的霸道，這么的蠻橫無(wú)理��！之前我還是丈二金剛-摸不著頭腦呢！千不該萬(wàn)不該都是我不對(duì)，原來(lái)鉛筆是這么的謙虛��！
鉛筆回來(lái)以后，興奮萬(wàn)分，我忍了這么久，終于等到了你這句話！從此以后，他們和睦共處，誰(shuí)也不霸道了。
有一天，橡皮、鉛筆、筆盒都?xì)埰撇豢�，由于鉛筆不想讓橡皮超過(guò)自己，所以也霸道起來(lái)：“你個(gè)破橡皮，你遲早比我先消失，只要主人們寫(xiě)好字，你永遠(yuǎn)不會(huì)被受用！”橡皮奇怪了：“你怎么變的反常了？”鉛筆說(shuō)：“要你管？”橡皮說(shuō)了與筆盒一樣的'話，也令鉛筆回復(fù)了自信。
這個(gè)故事告訴我們：要講道德，人不能太霸道，要懂得謙讓，要在關(guān)心自己的基礎(chǔ)上，再去考慮他人的感受，再安排妥當(dāng)?shù)氖虑�，如果真的太霸道，這個(gè)人可能會(huì)是一個(gè)失敗的人，世界是大家的家庭，如果人們都非常講道理，那這個(gè)世界就太美好了！
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