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【精華】鉛筆作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的鉛筆作文10篇，歡迎大家分享。
鉛筆作文 篇1
在一個陽光明媚的日子里，桌子的文具盒里有一群好朋友，他們叫：鉛筆，橡皮，筆芯……
這一天下午，從房間里的桌子上傳來一陣爭吵聲，原來是鉛筆盒里的文具們在吵，嘰嘰喳喳的，吵死小主人了。它們都在說自己的優(yōu)點。鉛筆說：“我可以幫小主人寫字，你們可以嗎，你們才沒有那么大的本事呢！”橡皮說：“你的不大，我的本事才大呢！如果小主人寫錯了字，還不是我?guī)湍�，不要臉的東西，所以我的本事是最大的.。”倒筆芯發(fā)言了：“哼！你們一個個的本領(lǐng)都不夠我強，如果小主人的筆水用完了，小主人就那我這根小筆芯用，我的本領(lǐng)才大�！薄�
它們打雷班的巨聲，吵醒了文具盒爺爺，爺爺說：“你們一個說完又一個，吵得我耳朵都要聾了，你們安靜一下都不行嗎？其實，你們都有自己的本事�！蔽木邆兟犃�，有一點臉紅了。從此，他們就和好了。
鉛筆作文 篇2
一個陽光明媚的星期天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，從書包里走出來透透氣�？吹搅艘恢贝粼诔閷侠锏匿摴P。 它對鋼筆說：“兄弟，你也太清閑、太無聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充實啊！”鋼筆害羞地低下了頭說：“是啊！我真羨慕您！” 過了一會兒，它們望到了窗外美麗的風景突發(fā)奇想，想各寫一篇文章。它們準備好了紙。鉛筆用高傲的語氣問鋼筆：“我們的主人現(xiàn)在上二年級，平時寫字都是用我來完成，他非常信任我、依賴我�？墒撬麕缀跖龆疾慌瞿悖氵@么長時間不練，能寫好字嗎？” 鋼筆不好意思地低下頭，說：“我試一試吧！不會的地方多向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，請您多指導(dǎo)指導(dǎo)我吧！” 鉛筆沒有回答，開始飛快地、熟練地寫起自己的文章。鋼筆也開始慢慢地、認真地寫起了自己的文章。 不一會兒，鉛筆用眼睛瞥了一下鋼筆寫的字，大笑了起來，邊笑邊說：“天啊！我從來就沒看過寫得這么丑的字，東倒西歪的�！�
鋼筆臉都羞紅了，但仍然繼續(xù)認真地寫著自己的'文章。 寫著寫著，“媽呀！”只聽鋼筆大叫一聲，原來它寫錯了一個字。 鉛筆“哼”了一聲，說：“看看你真是一身的缺點。你再看看我�！闭f完，它故意在紙上寫了一個大大的字，然后，用橡皮輕輕一擦，就擦干凈了，沒留一點痕跡。 鋼筆豎起大拇指羨慕地說：“您真棒！真了不起！” “那當然啦！”鉛筆毫不謙虛地回答。 它們文章都寫完了，各自收藏了起來。 過了一年，又是一個陽光明媚的星期天早晨。鋼筆和鉛筆想起了自己寫的文章，想拿出來看一看。 鋼筆寫的文章依然清晰可見。 “媽呀！”只聽見鉛筆吃驚地大叫起來�！拔业奈恼履娜チ耍俊� 第二天，主人把鋼筆輕輕地放進了書包里去上學(xué)。鉛筆靜靜地躺在了抽屜里。
鉛筆作文 篇3
你知道我最心愛的學(xué)習(xí)用品是什么嗎？對了，就是我的鉛筆盒。下面，我就介紹介紹它吧！
我的鉛筆盒是黃色的，它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見它，首先跳入我眼簾的'是兩只剛孵出來的小雞，它們頭頂?shù)皻�，很是可愛。其中一只小雞坐在高高的秋千上，蕩來蕩去，另外一只小雞飛快地跑了過去，好像再說：“快回家，快回家，媽媽叫你回家吃飯了！”旁邊的小螞蟻和小青蛙一聽，馬上不高興了，它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說：“你再不走，雞媽媽可要擔心了！”
打開第一個拉鏈，里邊分左右兩層。在左邊，三張獎券正談得不亦樂乎，在右邊，睡著我的三支彩色鉛筆。
打開第二個拉鏈，里面可漂亮了！在主臥室里，自動鉛筆們正在午休，看！大客廳里，雙線尺正在嗑瓜子。陽臺上，橡皮沐浴著和煦的陽光，哼著小曲兒，悠閑地享受生活的愉快。
我的鉛筆盒給我?guī)砹撕艽蟮膸椭�，我真喜歡它！
鉛筆作文 篇4
我有一只很漂亮的鉛筆盒。我很喜歡它，它是我學(xué)習(xí)上的好朋友和好幫手。
我的鉛筆盒分前后兩面，打開磁鐵吸引住的前蓋，蓋內(nèi)有個套膜，可以放功課表。盒內(nèi)的白色筆卡里插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里，一點聲音都沒有，好象正沉浸在一場美美的夢中。翻過后面，也是磁鐵吸引住 的 蓋 子，里面是分成好幾格的，長長的格子里，躺著一把透明的塑料直尺。中間比較窄小的格子里，橫著一根金色的“小摩術(shù)棒”，其實那是一支仿鋼筆的.水性圓珠筆，在旁邊寬大的格子里，則躺著一塊長方形黑色的大橡皮。
你別看它們現(xiàn)在靜悄悄的，懶懶地睡大覺，一點聲音都沒有，可是在我學(xué)習(xí)的時候，它們可都是我的好幫手呢！有一次，媽媽帶我去參加平安公司舉辦的兒童繪畫競賽，我就帶上我的鉛筆盒和彩筆一起去參加。在賽場上，你看吧，我的幫手們?nèi)寄θ琳�，準備一試身手了�?/p>
比賽一開始，只見鉛筆首先跳出來，毫不猶豫地幫我在畫紙上勾畫出一朵朵白云和一棵棵大樹，外加我的一家人。當我畫得不恰當，比如把人物的眼睛畫錯時，橡皮立刻挺身而出，替我擦去畫錯的地方，讓我重新把它畫正確。到我需要畫到一幢幢大樓時，尺子就緊緊貼著畫紙，幫我畫出清晰又立體的大樓……嘿，一幅漂亮的圖畫就畫好了。那一次競賽結(jié)果，我獲得了少兒組一等獎呢。見到我棒著獎狀，在桌面上開著蓋子的鉛筆盒仿佛也在很開心地咧嘴笑呢。
這么好的學(xué)習(xí)幫手，我能不愛我的鉛筆盒嗎？
鉛筆作文 篇5
我身穿一件雪白的花裙子，頭上戴著粉紅色的蝴蝶結(jié)。有一天，有一位學(xué)生出錢買走了我，從那以后，我就稱他為我的主人。
我在主人的書包里過得特別幸福，每天主人都給我送好吃的面包和可口的牛奶，主人的同學(xué)都十分羨慕主人有我這樣的鉛筆命，既實用又好看，可是不幸的事情發(fā)生了。
一次，主人把我?guī)У浇淌遥裢Ｒ粯影盐曳旁谥v臺上。我原以為主人會把我領(lǐng)走，可是，過了好久，仍沒有主人的影子，我腦火了，自言自語的說：“唉，天有不測風雨，鉛筆盒也有旦希禍福。沒想到，我也會有被主人拋棄的一天�！闭f著說著，主人的老師拿起我，對大家說：“這是誰的，不要的話，我扔進垃圾桶了。”這時，我的淚水從眼眶里滴了下來。
過了幾天，主人又一次把我?guī)У浇淌�，放在講臺桌上，主人要管大家，可大家吵來吵去。令人萬萬沒有料到的是，主人拿我來出氣，放在桌上用力一敲，“啊，啊”我的媽呀，我的**好疼好疼！打了幾天的`針，都沒有治好。但，因為我的脾氣很好，過了幾天，我早已把事忘了一干二凈，原諒了主人，又恢復(fù)往日的幸福。
可今時不同往日了。主人已經(jīng)變了，變得不愛惜東西了。那次，主人在家感到無聊，于是，把我犧牲了，主人用小刀把我的臉左劃一道傷，右劃一道疤。我的臉被主人畫花了，我傷心極了，我再也不是令人喜歡的鉛筆盒了。
鉛筆作文 篇6
大家好，我是一只黃色的鉛筆，名叫貝貝。我生活在小主人的家里。
我的小主人是小澤。他粗心大意，總是習(xí)慣把我丟在教室里，忘記帶回家。這不，今天，我又被他丟在抽屜里了。
“丁零零——”下課了，大家紛紛有說有笑地結(jié)伴回家了，只留下幾個值日生在那里打掃衛(wèi)生。忽然，一個綠綠的掃把向我走了過來——不好，他要把我當成垃圾掃掉！就在我驚慌失措想要逃跑的時候，一雙溫暖的大手拾起了我，將我放在了一個精致的小木筒里。我警惕地四處望了望，天啊，這難道是我的新家？！真是不可思議！
仔細一看，這個新家其實還挺不錯：它是有很多根竹制筷子制成的.，非常結(jié)實；里面精心地裝修了一圈“粉色沙發(fā)”。我舒服地靠在“沙發(fā)”上，心想：啊，真舒服！這里我非常滿意，和小主人的文具盒比起來，還更舒服一點兒呢！
這時，一個友好的聲音在我耳邊響起：“嘿，朋友，你好！”我順著聲音望去，原來是一只和我一模一樣的、無家可歸的紅筆！“嗨，你好，我叫貝貝�！蔽乙泊蛄藗�招呼。那紅筆害羞地說：“我叫菲比。我們做朋友吧！”說完，我們握了握手。我有了一個好朋友！真開心！新家的生活真好！我們開心地在一起玩了起來。
這個新家可真棒！感謝楊羽墨同學(xué)為我們做的這個美麗、舒適的家！
鉛筆作文 篇7
一天晚飯過后，我像往常一樣去自己的小房間里寫作業(yè)。剛推開門，就聽見書包里傳來輕微的聲音。我輕手輕腳地來到書桌前側(cè)耳傾聽，原來是鉛筆和擦子在竊竊私語。
鉛筆一本正經(jīng)地對擦子說：“瞧你這副丑樣子，我鉛筆既可以寫字又可以畫畫，還能幫助主人提高學(xué)習(xí)成績，我是無人能比的�！辈磷硬痪o不慢地說：“我的用途比你多，若沒有了我，你寫錯字了，誰來撿這垃圾似的錯字，只要主人有我擦子，我會撿起‘垃圾’丟進‘垃圾桶’�！便U筆聽了臉都紅了，說：“我就是比你好，我就是比你這矮小的東西好�！便U筆過意不去，開始耍賴皮了。這時，文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評一評誰最棒。尺子心平氣和地說：“你們的'用途都大，只不過你們沒有看到自己的短處，只看到自己的長處，我們都應(yīng)該共同努力，幫助小主人完成學(xué)業(yè)，將來成為祖國的有用之才，這才是我們要尋找的目標。”
我聽了，像是被什么東西刺到了，眼淚奪眶而出，但心里又是那樣高興！
鉛筆作文 篇8
要問我最喜歡哪個鉛筆盒，我肯定要說："那當然是現(xiàn)在的那個‘牛�！U筆盒了！"說實話，我的那個鉛筆盒可真的很漂亮，我很喜歡它的！
"牛牛"鉛筆盒有四大亮點，我來介紹一下：第一，它是兩層的。上邊一層是我來放普通的筆，分別是一些自動鉛筆和中性筆；下邊一層是用來放我的寶貝——"彩色鉛筆"的；第二，它的第二層還有一個小的，和大的一模一的，簡直是一個"縮小版";第三，它很大，我的手掌再加上兩個才差不多；第四，它表皮上的那只小牛是這個鉛筆盒的"動物主角",最顯眼了。
這個鉛筆盒是媽媽給我在香江買的，它不但大，而且很漂亮。它是大紅色的，在正面，有一只小牛在像我們?nèi)艘粯幼呗�，它的頭的.上半部是黃的，下半部是白的，長著黑黑的眼睫毛和兩支綠色的牛角。嘴巴呈倒月牙兒形的，那雙黑黑的牛眸上左上方看去，像是在為某件事生氣，又像是在因為自己做錯了某件事而編著謊話。它穿的背帶褲趁著白襯衫，顯得可愛極了。在它的左上方有一個單詞，是"M O O—"這好像是牛牛在"生氣地"大聲叫呢！在它的旁邊還有一些英文單詞和字母。
在它的第二層的里面是我的"主力"——彩色鉛筆，別人經(jīng)常借它們，我呢，也經(jīng)常借給他們。小盒子里放著幾塊橡皮，那是我見過的世界上最精美的橡皮了，所以我很喜歡它們。
這就是我那漂亮的鉛筆盒，怎么樣，還不錯吧！它是那么的可愛。漂亮，這下知道我為什么喜歡它了吧！
鉛筆作文 篇9
嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。
我的模樣可是十分可愛哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的'身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調(diào)�。�
我不但可愛，還十分有用。每當小主人要寫作業(yè)但鉛筆折斷時，他就會很著急，但是只要有我在，一切問題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉(zhuǎn)動幾下，我體內(nèi)的“神速刨刀”就開始運作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！
怎么樣？我就是——一只萬能的小豬鉛筆刀！
鉛筆作文 篇10
今天，多多的媽媽給多多買了個鉛筆盒，又漂亮又實用。
鉛筆盒上印著白雪公主和茉莉公主，鉛筆盒的全身是粉色和黃色的`。
鉛筆盒還有很多功能：可以彈琴、削筆、唱歌，最重要的是它有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，最后一層放尺子，看上去十分整齊。
多多說：“大家要是喜歡，下課了我可以借大家玩�！边@一下，大家都擠在多多的座位上，把多多變成了肉餅。多多說：“別擠別擠。大家都有份�！�
第二節(jié)下課，再也沒有玩多多的鉛筆盒，因為鉛筆盒被一個叫朵朵的小女孩弄壞了，朵朵不好意思地說：“對不起，這鉛筆盒賠給你，雖然它不好看。”我覺得很好看呀！“多多說，”我們還是一起玩吧！“從此，朵朵和多多成了好朋友。
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