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初二寫芬芳的經(jīng)典優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：創(chuàng)造的心，以及隨著那心情衍生出來的感覺，使我們品味到某一些生活的芬芳。題記我捧著書，坐在窗前，借著外... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《初二寫芬芳的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：那歡喜的芬芳（初二作文）
創(chuàng)造的心，以及隨著那心情衍生出來的感覺，使我們品味到某一些生活的芬芳。
題記
我捧著書，坐在窗前，借著外頭的微黃的陽光，靜下心來細細閱讀著這本林清玄所著的《心有歡喜過世界》。
黑字鑲于被陽光照的微微泛黃的紙上，字里行間透出一種恬淡、清新之意，引導著浮躁不安的心情埋入那青草之下，藏入片葉之間。我最喜歡書中那篇《蓮子面包與油燜香菇》，文筆未加太多修飾，兩樁關(guān)于食物的生活小事也能才作者筆下引出無限遐想，令人深思。
蓮子面包的故事或許并不深奧，或許只是一位面包師忽的發(fā)現(xiàn)自家蓮子剩有很多，大膽的想不如拌入面包內(nèi)一起烘烤，結(jié)果烘烤出來的面包意外很多人喜歡的故事。而油燜香菇則是素食老板娘幾個素食創(chuàng)意中的一個，也得到了別人的贊嘆。但引人文中最引人深思“創(chuàng)造”二字，面包師因為創(chuàng)造出了蓮子面包所以廣受好評，素食老板娘創(chuàng)造出清炒鳳梨、油燜香菇等等也是如此。
“創(chuàng)造”二字真的有如此的魔力嗎？什么是創(chuàng)造呢？我盯著這個詞語，陷入了沉思。
那是許久以前了，我記得那時小學校園的柵欄上爬了一棵“倒掛金鐘”的藤，沒人知道是誰撒下的種子。久而久之，那藤爬了一柵欄，結(jié)了幾個橙紅色小花苞，這才有人注意到它。
花開的那天，正巧有一個畫糖畫的手藝人在柵欄前邊的空地上，拿了套老式糖畫的工具坐在一個小破木凳上，吆喝著賣著糖畫。不一會兒就有一群孩子擠在那兒，看著手藝人畫糖畫，自然那群孩子間也有我以及我的朋友。
只見那手藝人端起一個大水勺，里邊是一略有些丑的棕黃色大塊糖，他緩緩的將大水勺傾斜過來，已然融化的糖漿滴落在了另一個小鐵勺上。滴夠了半勺，便把小鐵勺移到大理石板的上方，手肘一斜，那稠稠的糖漿就劃落在花紋奇特的大理石板上，只見他又傾斜了一下滴落一大滴糖漿而后迅速收回，再輕輕一斜，好似琥珀色的糖漿緩緩在空中向下流淌，又畫出幾條細糖線在大理石板上，一個鳥頭便畫好了。
正當他欲畫鳥身時，一陣微風拂過，后邊的幾朵“倒掛金鐘”的花兒與葉隨風擺動了些許，那略有卷曲的細藤恰巧搭上了另一根欄桿，金黃色的陽光乘著這陣風又照拂了幾片壓在底下的葉子，不巧的是孩子們又走了幾個。而他并因這陣風而停止，而是繼續(xù)聚精會神的畫著糖畫。手又稍微一斜，在空中打了幾個圈兒，忽得一眨眼，手上的勺子又是在空中劃出一道美麗的弧線，好像并未受到風力的影響，一支細長的竹簽放在糖畫的中下方，然后用小鐵柄在糖畫上抹了幾下，一只“糖鳥”便畫好了。
我望著眼前的手藝人將“糖鳥”交給我時，忽的明白了什么是創(chuàng)造。
創(chuàng)造是像手藝人一樣將普通的東西注入自己的感情，思想，創(chuàng)造是像“倒掛金鐘”花一樣被因緣所造就的結(jié)果，創(chuàng)造是從零到一，創(chuàng)造力是無所不在的，正是因為這世界創(chuàng)造了各式各樣的生命，所以生命才可貴。
我握著簽柄，只見又一陣清風吹過，那百千片葉子、藤蔓、花朵在我眼前緩緩排列變成文字，那被陽光照的看似微微泛黃的柵欄延伸開，花香牽引著我恍然醒來發(fā)現(xiàn)自己面前的不是花或葉藤，而是被風吹翻了頁的《心有歡喜過世界》。
【二】：每一朵花兒總會芬芳（初二作文）
她就如同那朵紫色的花兒一樣美麗，一樣芬芳。
她花白頭發(fā)，年過半百，瘦小的身材套著清潔工人的制服，腳踏一輛破舊的三輪車，揮舞著一把巨大的掃帚發(fā)出“嘩嘩”的掃地聲。只要她走過的地方，后面便會潔凈整潔，每天如此，從未間斷。
在她的車后座上總是放著一盆紫色的小花。它有外白內(nèi)紫的花瓣，花莖很短，幾乎是貼著泥土生產(chǎn)的。它的花瓣和葉子都很薄，風一吹便一顫一顫的惹人憐愛。這樣柔弱的花朵時時發(fā)出令人愉悅的清香，讓我倍感清新。
為什么一個清潔工會有如此美麗芬芳的花兒呢，我很好奇！
我挺喜歡這花兒的，我媽媽也很喜歡花兒，可這么美麗可愛的花兒我倒是很少見到，如果能給媽媽看看該有多好。想著快到媽媽的生日了，我便想問老奶奶買下這盆花兒給媽媽作為生日禮物。
“老奶奶您好，你的花兒很漂亮，可以賣給我媽？”我很小心的問道。“不行，無論誰出多高的價格我都不會賣的！”她看了我一眼，一邊掃地一邊回答我說，話語中沒有絲毫的猶豫，仿佛沒有任何商量的余地。
我吃了一驚，沒想到她會這么說，我思索了一會，還是走到老奶奶跟前，鼓起勇氣磨蹭道：“奶奶，我媽媽快過生日了，我想把這盆花買下了送給媽媽作為生日禮物，真的不可以賣給我嗎？”
老奶奶怔了一下，什么也沒說，看看我，看看花；再看看我，再看看花。她似乎在思索著什么，又似乎有一絲猶豫了，似乎這盆花對她也很重要。不一會，她把花盆從車座上取下來遞給我說：“小子，本來舍不得給你的，既然你是想拿它作為生日禮物給媽媽，我就送給你吧。其實這盆花也是我生日時兒子送的！”說起這個，老奶奶臉上揚起了開心幸福的笑容，滿臉的滿足和欣慰。
我聽了又是一陣驚異，老奶奶就如同一朵傲放的花兒，雖然瘦小但芬芳無限。謝過老奶奶后我樂滋滋的把花捧回家送給了媽媽。媽媽看著花兒幸福的笑了，我也笑了，花兒也笑了，我想老奶奶應(yīng)該也在笑吧！
她就是我心中那朵芬芳的花兒！美麗芬芳！
【三】：偶然中我嗅到了芬芳（初二作文）
生活中，處處都有芬芳�；▓@里，艷麗的花朵散發(fā)著芬芳；圖書館里，眾多的圖書散發(fā)著芬芳；人們美好的品德，那也是一種芬芳。那一次，偶然中，我嗅到了芬芳。
這是風和日麗的一天，我吃過早飯，背起書包向?qū)W校走去。抬起頭看了看太陽，我不由得想起了一首歌：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？”
不知不覺，我便走到了學校門口。來到教室門口時，我聽見班里吵吵鬧鬧的。我想：“老師肯定還沒來，不然他們不會這么吵的�！蔽彝崎_教室的門，突然，一個紙團朝我飛了過來，我來不及躲閃，紙團不偏不斜地打在了我的腦門中心。我生氣極了，大吼一聲：“剛才是誰扔的紙團？”
過了一會兒，淘氣包彭鼎才說是他丟的，他一點也沒有想承認錯誤的樣子，大聲說：“我以為是班長來了才丟”話還沒說完，他忽然止住了嘴。我扭頭一看，原來是班長站在門口。我跑到座位上坐了下來，看著旁邊的同學打打鬧鬧。
不知是誰大喊了一聲：“老師來了！”全班同學迅速安靜了下來。數(shù)學老師走了講臺，目光一掃，咳嗽一聲說：“這節(jié)課我來上，你們的語文老師生病了�！�
聽到這話，同學們越發(fā)安靜了，因為他們知道，是他們調(diào)皮讓老師操心了，老師才會生病的。這讓我想起了那一次。
那天放學回家后，我吃完飯準備寫作業(yè)，打開書包我大叫一聲：“糟了，作業(yè)掉在學校了。”我迅速向?qū)W校跑去，邊跑邊想：“學校該不會關(guān)門了吧？可千萬不要關(guān)門��！不然我就慘了�！�
到學校后，我幸運地發(fā)現(xiàn)，教室門還開著。我迅速跑進教室，找出了我的作業(yè)本。我走出教室時，突然看見老師辦公室還亮著燈。已經(jīng)放學這么久了，辦公室里會是誰呢？我走過去，看到我的老師還在批改著作業(yè)。老師坐在辦公椅上，手里握著一支筆，她的辦公桌上放著一疊疊小山一樣的作業(yè)本。老師翻開一本作業(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，一動不動，整個人就仿佛雕像一樣，有時點點頭，飛快地在作業(yè)本上寫下什么。辦公室里空蕩蕩的，只有那些日光燈也目不轉(zhuǎn)睛地凝望著我的老師。我嘆了一口氣，不動聲色地走出了校園。
離開學校的時候，微風吹來，花壇里飄來一陣花香。我想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是在贊揚這些辛勤工作的老師嗎？老師每天都熬夜，第二天又早早起來上課，難怪會生病的。在老師身上，濃縮著辛勤勞動這芬芳的美德。
誰說生活中沒有芬芳？花園里花朵散發(fā)著芬芳，圖書館里圖書散發(fā)著芬芳，老師的敬業(yè)精神也散發(fā)著芬芳。這一次偶然中，我嗅到了老師辛勤的芬芳。
【四】：另一種芬芳（初二作文）
許許多多的繁華耀眼，都在眼神相互交匯之中，像逐漸舒展的花蕾，香氣漫溢，如夢境一般縈繞心頭，浮華卻不真實、不長久，真正讓人等待的，是無法預(yù)期的蘇醒，在另一種馥郁中獲得感悟。
一年之計在于春，人們在春天播種，等待著秋季的收成，然而在春秋之中，大多數(shù)的人都會選擇生意盎然的春，摒棄了蕭條的秋。好像在座的我們，選擇了莞中，義無反顧
不錯的，春是萬物復蘇的季節(jié)。在這一季，眼前出現(xiàn)的總是幼嫩的翠綠，有別于凄美的黃。它令人滿懷對生命的希冀，也許就在這一個個對生的期盼之中能創(chuàng)造出許許多多生命的奇跡，讓人的心靈充滿感動，于是，人們對春的記憶，便定格在這些生命的感動之中，留下一個個滿地茵綠，遍山繁花的畫面。繼而，在心靈的深處傳出一陣陣花的香氣，接受了展現(xiàn)美的春。正如義無反顧地選擇了莞中的我們，其實當初只知道它是會聚和培養(yǎng)英才之地
歲月不會因人的思緒而停滯不前，轉(zhuǎn)眼，令人滿目蕭然的秋如期而至。當人們都在嘆惜這一季的肅殺時，殊不知，另一群人卻在分享著一份金黃的喜悅。這還是個收獲的季節(jié)，它有別于只能展現(xiàn)美的春――僅這一季――逆風飛揚的秋，才能夠顯現(xiàn)出通過搏擊而擁有的人生價值。這一季，鏤刻了歲月歷經(jīng)的滄桑，當人們想到破繭而出蛻變成蝶的那一刻，就會領(lǐng)悟到凄美的秋透晰著另一份靡香――苦難與辛勤所雕琢的芬芳。這與一年前還在埋頭書海的我們一樣，心存期待，才甘愿在鋪滿荊棘的道路上跌跌撞撞
猶如一杯香茗，在幾片細碎的葉子被開水泡開之后，才會隱隱約約透出一陣沁人心脾的芬芳。葉子在開水之中飄轉(zhuǎn)、跌宕、起伏，經(jīng)久不息的，只是那一縷縷淡雅卻醉人的馨香�；貞浧鹉玫戒浫⊥ㄖ獣哪且惶欤吹降闹挥幸粡垙垘в杏∷⒆煮w的信函，過去多少的拼搏多少的汗水，無人知曉
那飄轉(zhuǎn)中的跌宕起伏，不正像人的一生么？只有經(jīng)歷跋山涉水的艱苦攀沿，在山那邊的人生道路才會清晰地在眼前鋪展開來；只有經(jīng)歷無數(shù)考驗，無數(shù)挫折，才更能突顯出人生的價值，才能真切地體味生命中另一種芳香，才能更好的感覺到那一份震撼心靈的悸動
枯黃的葉子，因為能隨風飄搖而顯得凄美；平靜的湖水，因為偶爾泛起的圈圈漣漪才顯得撫媚；人生，因為有了對肉體和意志的歷練，才更精彩！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！庇腥缭�(jīng)被翻多了、現(xiàn)在卻已塵封的書籍，這“另一種芬芳”，是在石縫中一絲一縷，在刀刃下，用心搏擊而出的，它在煙雨的季節(jié)，伴著霧氣朦朧，源遠流長
【五】：心中的那朵芬芳（初二作文）
浩瀚古籍，演繹了多少個世紀的精彩；古人留存，組成了多少人心中最艷麗的花朵。掩上書籍，那人、那事徐徐走來，也組成了我心中的那朵芬芳。
昭君出塞，孤獨的芬芳
身后，古都的大門逐漸遠離，殘陽，映出了你孤寂的背影。你正在北上，進入無垠的大漠，前往胡人的家中。以前，尊貴的你，在宮中總有人陪伴，而如今，依然榮華的你，身邊的只是驕橫的胡人，你感到無盡的孤獨和絕望。當秋風送來和親的消息時，你是多么地震驚，你多么不想孤寂余生，遠離親人，可是，你還是遠去了，為了國家和人民，選擇了孤獨，帶來和平的芬芳。
昭君，是你教會我有時選擇孤獨，也許能帶來心中的芬芳，不奢望為后世所傳頌，只求為常人所稱羨。
項羽自刎，驕傲的芬芳
昨天，你破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，勝利了，看著敵人丟劍棄甲的背影和身邊將士歡呼雀躍的情景，你無比欣喜，你大擺宴席，慶祝大破秦軍的巨鹿之戰(zhàn)的勝利，但你眼中仍出現(xiàn)那些離開你的親人和將士，你心中仍掠過一絲不安。
今日，你敗了，看著那曾比你孱弱無數(shù)的敵軍統(tǒng)帥，將你的軍隊一點點地蠶食吞噬，你的心情跌進了谷底�，F(xiàn)在，你丟掉了一切，但驕傲之感仍縈繞在你心中，你驕傲，你曾是中原的霸主，“霸王別姬”的你仰天長笑，用寶劍自刎在烏江邊，你心中有著驕傲的芬芳，卻走向不歸之路。
項羽，你讓我懂得即使身處逆境，縱然萬劫不復，仍要驕傲地綻放出生命的芬芳。
天祥就義，堅毅的芬芳
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你誦著你的千古名句，毅然走向敵人的屠刀，元軍打來，你堅毅地迎擊，元軍讓你受降，你堅毅的拒絕，宋軍扼守的高郵城拒你于門外，你堅毅地沿南澄子河東去，迂回南歸，挽南宋大廈于傾覆之間。即使現(xiàn)在，你仍堅毅地抬著頭，留下曠世名著和《發(fā)高沙》、《高郵懷舊》的詩篇。文天祥，你告訴我，堅毅才是心中的芬芳，也是這種芬芳，讓我永不向困難險阻低頭。
漫漫古籍，讓“孤獨、驕傲、堅毅”積淀成心中那朵芬芳；漫漫人生，心中的芬芳，助我不斷前行。
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