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八年級(jí)作文精選（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“本小姐今兒芳齡七歲，姓許，名樂(lè)。請(qǐng)大家多多關(guān)照我，初來(lái)駕到，各位都好�！蔽掖舐暤卦诖采暇毩�(xí)著自我介紹，充分地整備明天的開(kāi)學(xué)之日。一開(kāi)始是興趣高漲，但到后來(lái)，性子就耐不住了。不耐煩地喊：
“快！拿衣服！幫我穿！”
“快！拿襪子！幫我穿！”
“快！幫我梳頭！”
“快！幫我系領(lǐng)帶！”。
我吆喝來(lái)吆喝去，老爸老媽在一旁聽(tīng)我的服從，順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂啊蓖炅舜┮�。我無(wú)聊的坐在床邊，兩眼盯著天花板，骨碌碌地轉(zhuǎn)。心里掂量著：干什么呢？有了！我去下一回老爸！
我一下子蹦下床，順手從床底掏出一把破掃帚，貓著腳，縮著頭，踮起腳，躡手躡腳的走向衛(wèi)生間。突然，我一下子竄到老爸身后，“啪”得一下將掃帚狠狠地打在地上，并大喊一聲“老鼠�。。。 崩习衷倥吕鲜罅�。我話音未落，便大聲嚎起來(lái)。我呢，裝著一副老大爺們的強(qiáng)調(diào)認(rèn)真的說(shuō)：“喂，同志。我只不過(guò)是玩一玩罷了，何必成這副樣兒？”“��？！你、你、你在玩？”“是��！”“你這小鬼頭！看我不！”“且慢，這分明是你自己愿上鉤的！不關(guān)我事啦！”我十分認(rèn)真的說(shuō)�！皩�(duì)喲！也是，那就暫且饒你一回。”“切！”我睒了他一眼，留下一大堆口哨給他。洋洋自得、泰然自若的回了房間。
再見(jiàn)！真煩人！
過(guò)了一會(huì)兒，老媽加熱好面包，煮好牛奶，把它們畢恭畢敬的端到我跟前來(lái)。我一看是牛奶，掃興的說(shuō)：“又是你呀，牛奶！”老媽聽(tīng)了狠狠瞪了我一眼。我趕緊收回兇巴巴的.臉換成一幅笑嘻嘻的美女臉。這回，老媽見(jiàn)了才高興地?fù)е艺f(shuō)：“好乖乖，把早飯吃嘍！”說(shuō)完還送我一個(gè)香香的吻。我想吐，因?yàn)橹灰蠇寭�，我立馬就被香水熏昏。
無(wú)可奈何，伴著香水加牛奶加面包味，我很痛苦地吃掉了早餐。
“滴”手表九點(diǎn)報(bào)時(shí)了。老爸老媽們，立馬穿衣、穿鞋，因?yàn)樗麄円习嗬�！臨走前，他們還不時(shí)叮囑我，在家要多看書(shū)，別調(diào)皮，好好整備自我介紹，自己做午餐�！笨傊淮蠖眩瑏y七八糟的話。
我一邊陪著笑，一邊答應(yīng)著：“哦，知道了，你們放心吧，沒(méi)事的！好，我明白了，不會(huì)有錯(cuò)的。哦、唉、啊、呢、是……”總之，一大堆放心話！知道他們發(fā)現(xiàn)說(shuō)話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，才匆匆忙忙地說(shuō)：“Bye！”
老爸老媽走遠(yuǎn)后，我重重地關(guān)上了門(mén)，還朝他們走的方向做了個(gè)鬼臉，憤憤地說(shuō)：“討厭！討厭！真討厭！”
掛掉吧！“胡子”
唉！就剩我一個(gè)，孤零零地在家中靜坐著。一開(kāi)始是發(fā)呆，然后是沉思，最后是暴跳如雷。我生氣極了！老爸老媽把我一個(gè)人丟在家！不許我玩電腦！不許我看電視！不許我玩游戲機(jī)！不許我聽(tīng)音樂(lè)！只許我看書(shū)�。�！
我氣得快要哭了，但還是沒(méi)有任何辦法！
我悶坐了好一會(huì)兒，搜腸刮肚的想了好多好多玩的方法。猛然想起老爸每天早上在臉上刮胡子的刀。心想：那刀我還沒(méi)玩過(guò)！不如今天趁著時(shí)光來(lái)打發(fā)一下“胡子”？好！就這么定了！
新玩法剛想到，我就一蹦一跳的前往梳妝臺(tái)前。
我掃視了好幾下，都找不到，那個(gè)刮胡刀。不過(guò)，細(xì)心的我還是在亂七八糟的頭飾堆里，尋覓到了它的影子。
我興奮極了，幸福的和空氣擁抱了一下。就開(kāi)始琢磨這個(gè)神奇的刮胡刀。我東摸西碰，終于找到了開(kāi)關(guān)�！班薄斑羞羞小蔽夷弥魏墩雽W(xué)老爸刮，但又發(fā)現(xiàn)自己的胡子不見(jiàn)了，我不信，把臉對(duì)著鏡子，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。發(fā)現(xiàn)胡子在眼睛上面！
我欣喜若狂。三下兩下就刮完了胡子，心里美滋滋的。因?yàn)槊看卫习止瓮旰泳拖衲贻p了十歲！
我哼著小調(diào)，踏著美女步，在家里晃來(lái)晃去，甭提有多得意了！
這種得意一直持續(xù)到老爸老媽回來(lái)。
眉毛呢？
老媽一進(jìn)門(mén)，首先發(fā)現(xiàn)我眉毛不見(jiàn)了，著急得如熱鍋上的螞蟻，使勁的望著我，仿佛我的眉毛就能被她望出來(lái)。
老媽一見(jiàn)“無(wú)眉小美女”差點(diǎn)就哭了，不過(guò)，作為大人就強(qiáng)忍了，關(guān)心的問(wèn)我眉毛呢？我一聽(tīng)，懵了。朝鏡子一看，一個(gè)沒(méi)有眉毛的我�。。∥覈樀猛弁鄞罂�。媽媽見(jiàn)我哭，裝一副淡定樣說(shuō)：“不就是眉毛沒(méi)了嗎？說(shuō)說(shuō)怎么弄成這樣？”
“嗚嗚……我……”我斷斷續(xù)續(xù)、哽哽咽咽的說(shuō)完了，誰(shuí)知老媽不但沒(méi)有關(guān)心我，反而大笑起來(lái)，我以為他在嘲笑我哭得更狠了。
沒(méi)事！沒(méi)事！
老媽見(jiàn)況安撫的摸了摸我的小腦袋，捏著我的小鼻子，告訴我：“不哭了！眉毛沒(méi)了，是能長(zhǎng)的！要記住呦！你是個(gè)女孩子，是沒(méi)有胡子的，要記牢！好寶貝不哭了！”
“可、可是……”
“可是，你怕明天有人嘲笑你是嗎？不怕啦！沒(méi)有什么，你犯錯(cuò)誤也是正常的，下次一定要記得就行了。來(lái)吃顆糖，再哭，小眼睛都腫了�！�
“哦�！蔽页韵铝四翘�，感覺(jué)可真不好。
八年級(jí)作文 篇2
距離是泯滅在陽(yáng)光下的空氣，不緊不慢的呼吸著。
沒(méi)有想象中撕心裂肺的痛楚，但會(huì)像藝術(shù)品中完美的裂痕一樣，悄悄蔓延，然后像霧霾一樣盤(pán)踞在人心頭，揮之不去。
小時(shí)候。于我來(lái)說(shuō)，最大的距離不是牛郎星到織女星那十六光年的路程，僅僅只是我的眼睛到商品店的那一點(diǎn)點(diǎn)——一塊玻璃的厚度。
我用手碰觸著玻璃，呵出暖暖的氣，泛起一層淡淡的霧氣，但是玻璃終究是冷冰冰的，正如它所代表的距離。
我不知道，那時(shí)的我，有沒(méi)有也像現(xiàn)在的孩子一樣，哭鬧地乞求父母給自己買(mǎi)喜歡的商品，雖然那一塊玻璃厚的距離這么近。我只記得，那時(shí)的我，坐在母親自行車(chē)的后座數(shù)著漫天繁星的時(shí)候，是那么的快樂(lè)，哪怕從地上到夜空星星的距離是那么遠(yuǎn)。
于是我放棄了孩子的任性，放棄洋氣的服裝，放棄我愛(ài)的甜品和巧克力。
因?yàn)槲倚奶勰赣H，心疼她微顰的眉頭，心疼她的努力和那種無(wú)法言說(shuō)的心靈上的苦痛。
以前和一個(gè)女孩是很好的朋友，她長(zhǎng)得漂亮，家世也不錯(cuò)，有兩套房子。
有一次，她和我一起放學(xué)，我看著夏天熱烈的陽(yáng)光，沉默不語(yǔ)。
她看了看我身上的夏裝，抱怨地不經(jīng)意說(shuō)了一句：“你還說(shuō)你窮，你穿的是名牌。你看我，我穿的都是我媽買(mǎi)的地?cái)傌��！?/p>
那句話正中我脆弱的自尊，我愣了愣，泛紅了眼眶，于是趕緊抬頭看天，不讓她看出來(lái)我滾燙的淚珠，任由淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許她永遠(yuǎn)也不知道，一向不在外人面前流一滴眼淚的我，差點(diǎn)被她這句話弄哭。
因?yàn)槲也粫?huì)告訴她，那些衣服，并不是我的。于是我喃喃道，“你不知道的……”她沒(méi)有看出我的情緒，自顧自的說(shuō)著學(xué)校的事。
是否貧窮，也許并不關(guān)自尊什么事。
與我來(lái)說(shuō)并不重要，因?yàn)槟赣H盡力了，那么剩下的，就交給我就好。我會(huì)努力的。
一個(gè)孩子告別任性的距離，僅僅是因?yàn)槎眯奶哿�，也許恰如一個(gè)轉(zhuǎn)身燦爛的笑一般，然后正巧開(kāi)了遍地繁花。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后。距離就是因?yàn)槟晟贌崆橛执嗳醯男模鵁o(wú)法言說(shuō)的心事，仿佛開(kāi)口之后只剩下低低的回音，然后只聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟跳動(dòng)的聲音。
或許是某個(gè)男孩子的粲然一笑，或者是某個(gè)人一句莫名其妙的話，又例如喜歡上某一個(gè)男孩，然后怕他拒絕，又不想早戀而咬緊牙關(guān)。
那時(shí)的距離，是敏感而迷惘的，像一層曇花一現(xiàn)的迷蒙薄霧，掩蓋著淡然美麗的憂傷。那是你無(wú)法打破，也不忍心打碎的蒼白碎夢(mèng)，是年少的'美夢(mèng)，也許必定是充滿遺憾的。
現(xiàn)在的距離，是蒼白的成績(jī)單上單薄的數(shù)字，一個(gè)名字到另一個(gè)名字的罅隙，那么近，但卻是像一條無(wú)法跨越的鴻溝，于是每個(gè)人都只能孤軍奮戰(zhàn)，賭上青春，滿腔孤勇。也許這是決乎命運(yùn)的戰(zhàn)斗。
于是距離成了滿黑板的數(shù)學(xué)題，滿教室的朗讀聲，也成了……滿腦子的迷茫。
誰(shuí)也不能輸，至少我不能輸，因?yàn)槲逸敳黄稹?/p>
同學(xué)淡淡的冷嘲熱諷，父母滿滿的失望，我自己近于放棄的絕望……
后來(lái)的距離，是我所謂朋友的不問(wèn)不說(shuō)，漸行漸遠(yuǎn)。那就像病人蒼白無(wú)力而又淡然的笑一樣。
我們輸給了時(shí)間，輸給了距離，輸給了世上一切恒久的事物。
八年級(jí)作文 篇3
不知從什么時(shí)候起，街上出現(xiàn)了各式各樣的“共享單車(chē)”，五顏六色，十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場(chǎng)，總是有一大片一大片的共享單車(chē)出現(xiàn)，就像是色彩的海洋。而隨著共享單車(chē)的發(fā)展，生活中的各種物品都變得共有起來(lái)，就像是生活中的各種事物，只要加上一個(gè)二維碼，都能變成“共享”。
記得以前共享單車(chē)還十分稀少的.時(shí)候，我們家門(mén)口就有那種“免費(fèi)公共自行車(chē)”，只要一刷卡就能騎走，大街上便每時(shí)每刻都能見(jiàn)到騎車(chē)人的身影。而共享單車(chē)一發(fā)展起來(lái)，街上騎這種原始單車(chē)的人，卻幾乎看不到了。畢竟和這種車(chē)比起來(lái)，共享單車(chē)要方便太多。它可以到處停，不用騎著車(chē)滿世界找停車(chē)樁；其次，它不必帶專(zhuān)用騎車(chē)卡，而是只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，掃一下二維碼就可以騎走；再次，它在設(shè)計(jì)上顯然更加舒適……種種理由，讓這種方便快捷的共享單車(chē)迅速紅遍了大半個(gè)魔都。
而在我剛上初中，也是共享單車(chē)剛出現(xiàn)的時(shí)候，我有一天從地鐵站出來(lái)，突發(fā)奇想，想找輛單車(chē)“嘗嘗鮮”便隨意搬了一輛共享單車(chē)出來(lái)。正準(zhǔn)備拿到空地上去掃碼，竟發(fā)現(xiàn)車(chē)子根本推不動(dòng)。仔細(xì)觀察后，才發(fā)現(xiàn)它得先掃碼才能解鎖——既然共享了，就得保證安全，防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發(fā)展，有些人動(dòng)起了歪腦筋。有的把車(chē)子刷上漆，偽裝是自己家的；有的把車(chē)子隨意亂停，占據(jù)了人行道的空間；更有甚者，直接在車(chē)子上裝把鎖，像是在宣告主權(quán)。共享共享，就是要共同使用，把車(chē)子占為私人所有，談何共享？
一件新事物的發(fā)展，必定帶來(lái)的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生，改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機(jī)，在外邊過(guò)上一天。但這種革新性的變化帶來(lái)的，肯定會(huì)有不好的方面。我們需要做的，就是盡量嘗試著規(guī)避其不好的地方，把它的好處擴(kuò)大。待大家都形成一種“集體觀念”后，讓它在世界上發(fā)光發(fā)熱。只看到了一個(gè)事物不好的一面，就斷定它不應(yīng)該出現(xiàn)，這種想法就像是一葉障目，極其片面。
科技發(fā)展，帶給我們的是一個(gè)全新的世界。
共享家族，帶給我們的是一份不同的驚喜。
對(duì)一件新的事物，嘗試著去適應(yīng)它、理解它、包容它，這樣我們的生活才會(huì)更加明朗。
——因?yàn)檫@，是我們共同的世界啊。
八年級(jí)作文 篇4
行走在泰國(guó)曼谷的大皇宮之內(nèi)，我仿佛感覺(jué)，自己就是那多年前的拉瑪五世，行走在自己居住的皇宮。在這金碧輝煌的皇宮內(nèi)，我嗅到了一股濃烈的皇家氣息，使我不得不對(duì)設(shè)計(jì)這座宮殿的建筑師肅然起敬。
——題記
大皇宮，1782年開(kāi)始建造，總面積達(dá)到218000平方米。當(dāng)年，曼谷節(jié)基皇朝第一世認(rèn)為在湄南河吞武里地區(qū)建造的皇宮并不理想，決定將國(guó)都遷至湄南河?xùn)|岸，就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“曼谷”，并且建造了一個(gè)新的皇宮供皇朝居住，這座皇宮就是現(xiàn)在的“大皇宮”。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始，我并不喜歡這個(gè)地方，“不就是一群黃燦燦的建筑嗎?”再加上天氣熱，入宮的男性還必須穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，這是個(gè)啥規(guī)矩?天上正掛著個(gè)火辣辣的太陽(yáng)呢——還要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，熱死人了，這讓我無(wú)比煩躁，甚至暴躁。
終于步入景點(diǎn)，閃著金光的各個(gè)建筑讓我我睜不開(kāi)眼，攥著導(dǎo)游圖沖出人海，往最近的一座宮殿快步走去。剛拐過(guò)一個(gè)彎，接下來(lái)，就到我瞠目結(jié)舌的時(shí)候了。眼前的這座宮殿，氣勢(shì)磅礴。更重要的是，這座宮殿的90%的墻壁上都貼上了五顏六色的琉璃!天哪，這精致的建筑物把我深深的震撼了。上億塊琉璃在太陽(yáng)的照射下，閃閃發(fā)著光，萬(wàn)丈光芒，似乎要壓過(guò)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光似的。精確到一磚一瓦，一毫一寸�？吹阶约涸谝粔K塊琉璃中被扭曲，敬佩感悄然升起。脫去腳上的`涼鞋，仿佛脫去身上的一切雜質(zhì)。我輕輕地走進(jìn)這座名為大雄寶殿的宮殿內(nèi)，環(huán)顧四周，并無(wú)空調(diào)，卻讓人熱意全無(wú)。仰起頭，仿佛自己已融入其中，體驗(yàn)佛祖為我?guī)?lái)的神圣感。
宮殿內(nèi)部很大，8、9米多高。迎面看到的是一座巨大的佛像，我將20元的泰銖?fù)哆M(jìn)捐募箱，便跪在大堂內(nèi)，閉上眼睛。瞬間，清涼的感覺(jué)迎面而來(lái)，汗水早已消失。我雙手合十，懸在胸前，默默地開(kāi)始許愿。許完愿后，我走出宮殿，來(lái)到外面。跟著人流，我來(lái)到叫做樂(lè)達(dá)納舍利塔的建筑面前，這座建筑仍然被上億塊金色琉璃包裹住，閃著耀眼的金光，如黃金筑成的一般。這應(yīng)該是用來(lái)紀(jì)念什么的吧，我想著。
走累了，我坐在一處的臺(tái)階上休息。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，四下響起了“丁零當(dāng)啷”的聲音。原來(lái)這是風(fēng)吹著掛在屋頂上的風(fēng)鈴發(fā)出的聲音。這聲音可比各種音樂(lè)好聽(tīng)多了，許多風(fēng)鈴的聲音組合成了最浪漫、美妙、動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
我繼續(xù)向前行走，不得不佩服這里，這個(gè)充滿民族風(fēng)情的古建筑群。一個(gè)個(gè)威武的神像，畫(huà)有鳳凰、大象等動(dòng)物的大門(mén)，色彩艷麗、造型美觀的建筑……我不得不承認(rèn)，我已迷上這個(gè)地方。
時(shí)間到了，我不得不離開(kāi)這里，離開(kāi)這美妙、神奇的地方，走之前，我向佛像深深地磕了三個(gè)頭，以表示我對(duì)大皇宮的喜愛(ài)。
后來(lái)，我才了解到，進(jìn)入泰國(guó)寺廟時(shí)，著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲是為了表達(dá)對(duì)佛祖的尊重之情。
“泰”愛(ài)你，大皇宮!
八年級(jí)作文 篇5
“快樂(lè)是你們的，我什麼也沒(méi)有�！痹蠋熚⑿χf(shuō)。也許，快樂(lè)是我們的，然而高三的枯燥，高三的殘酷，似乎并不允許我們快樂(lè)。但因?yàn)橛辛嗽蠋�，我們的心滿懷淡淡的愉悅，正如曾老師所說(shuō)“你們的心，應(yīng)該是愉悅的”。可是老師，您為什麼說(shuō)自己什麼也沒(méi)有呢？後來(lái)，我才明白，原來(lái)曾老師的快樂(lè)已化成臉上最真誠(chéng)、最溫暖的笑容送給了他的學(xué)生。
事實(shí)上，曾速老師的確很愛(ài)笑。語(yǔ)文課上，因?yàn)橛辛怂菧喓竦纳ひ艉偷男θ荩菰锏恼Z(yǔ)文變得引人入勝；下課的鈴聲傳來(lái)，他的笑容又給熱鬧的課堂增添了一份春意。那份笑容飽含著天真，那麼親切，又讓人感動(dòng)。時(shí)間在他的額頭上刻下了歲月的痕跡，在他的鬢角留下了些許銀絲，但老師的心仍如孩童般天真、純凈。
因?yàn)檫@份笑容，曾老師便有了幾分可愛(ài)的孩子氣，有了幾分頗吸引人的幽默。下課後的講臺(tái)前，與學(xué)生討論問(wèn)題的曾老師會(huì)因想不起某句詩(shī)詞而頻繁地眨眼蹙眉，并不時(shí)用課本輕拍前額，直到問(wèn)題得到解決，笑容便又重新掛起。當(dāng)和學(xué)生的意見(jiàn)不謀而合時(shí)，便會(huì)得意地輕呼“英雄所見(jiàn)略同”，或蹦出一句“OK”！頓時(shí)，講臺(tái)成了一個(gè)笑意盎然的舞臺(tái)。
在曾老師的語(yǔ)文課上，我們是一群饑餓的孩子，貪婪地享受著老師帶來(lái)的精神食糧。而可愛(ài)的曾老師，總在引申課外知識(shí)後，用這樣一句話結(jié)尾：“噢，不好意思，又講多了！”隨即，便是一個(gè)靦腆的微笑。我們用最燦爛的笑容告訴他，“老師，您講的我們永遠(yuǎn)不嫌多，您講的，我們都愛(ài)聽(tīng)！”
曾老師很愛(ài)思考，而且總是用智慧的火花將我們的思維點(diǎn)亮。課上的曾老師喜歡用詩(shī)歌點(diǎn)評(píng)生活中的事物，喜歡用成語(yǔ)概括生活中的點(diǎn)滴——這，正是他教給我們的探索語(yǔ)文魅力的工具。每天，看著曾老師在黑板上滿懷激情地寫(xiě)下那些充滿力度的字眼時(shí)，我知道，老師是年輕的，他有一顆熾熱的心！
而這位有著熾熱之心的育樹(shù)人，又是儒雅的，風(fēng)度翩躚的.，宛如一株淡雅的蘭花。每一節(jié)語(yǔ)文課，每談?wù)撏暌粋�(gè)問(wèn)題，曾老師都不忘提醒他的學(xué)生“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。要實(shí)踐這句話，也許很難，但曾老師和我們都努力地踐行著。同學(xué)們都說(shuō)“曾老師就是一塊溫潤(rùn)的玉”。是的，這顆玉晶瑩剔透，毫無(wú)淩人的氣勢(shì)，總是那麼樸實(shí)圓潤(rùn)、安祥平和。
偶而，曾老師會(huì)有點(diǎn)兒懷舊。我常想，他的心房該裝滿了我的學(xué)兄學(xué)姐。因?yàn)�，他常�?huì)翻出學(xué)生贈(zèng)與的洋溢著祝福與感激的卡片、短信，然後細(xì)細(xì)品味，也毫不吝嗇地與我們分享。這時(shí)的老師，是那樣的幸福，那樣的滿足。
我知道，每一個(gè)老師都是令人感動(dòng)的，這次，我又被曾老師的可愛(ài)的深深地感動(dòng)了！
八年級(jí)作文 篇6
秋天已經(jīng)過(guò)去了大半，可我們卻并未察覺(jué)到。當(dāng)看到校園內(nèi)枯黃的樹(shù)葉和凋謝大半的小花們，我才會(huì)感嘆一聲：“啊，秋天到了！”而這時(shí)，秋已剩個(gè)尾巴。
秋天的校園，長(zhǎng)廊上的紫藤蘿雖沒(méi)初見(jiàn)時(shí)的淡紫，可若隱若現(xiàn)的小花更能給人以遐想。
俗話說(shuō)：“家有梧桐樹(shù)，招得金鳳凰�！�
梧桐樹(shù)的葉子已在秋風(fēng)的洗禮下悄然落下，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉飄落幾片，再吹，又有幾片落下�！敖瘌P凰”不正指我們新一代嗎？學(xué)校可望我們成才，成為翔于天空！風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我的臉，吹過(guò)校園高大的梧桐樹(shù)，帶著我們的理想向天際吹去。我還記得，小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“看，那就是梧桐！”說(shuō)著，從地上撿起一片樹(shù)葉慢慢的從衣兜掏出一根筆，交給我�！皝�(lái)，把你的`夢(mèng)想寫(xiě)在上面，這就是‘理想’！”我用稚嫩的字體寫(xiě)下我兒時(shí)天真的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名科學(xué)家后，父親沒(méi)有遲疑，把樹(shù)葉放在手上讓風(fēng)兒吹走。我急了，跑著去追那片樹(shù)葉，樹(shù)葉在風(fēng)兒停止后落在地上我趕緊拾取它，把它抱在懷里里�；仡^，父親就在我身后，意味深長(zhǎng)說(shuō)了一句我不懂的話：“如果十年或者二十年后你還會(huì)這樣不顧一切追逐夢(mèng)想的話，那你就一定能取得成功！思緒又該回到校園中了，在這美麗的校園里，我們何曾抓緊青春的時(shí)光，努力為夢(mèng)想奮斗呢？在這深秋的校園里，時(shí)光會(huì)很快流失，一個(gè)月，甚至三年都會(huì)不知不覺(jué)的過(guò)去！
在這逃去如飛的日子里，回想著父親那句意味深長(zhǎng)的話。接下來(lái)，讓我們?yōu)閴?mèng)想奮斗吧！
八年級(jí)作文 篇7
清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼望窗外時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)天地間一片朦朧，不知是天使姑娘穿上了紗裙，還是大地婆婆拉上了厚厚的帷幔，我睜大眼睛仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)是起霧了。
到了大街上，我就像掉進(jìn)了奶瓶里，往上望，望不到藍(lán)天，向下看，看到的只有自己腳下的那一小片空地。霧好像有意和我逗著玩似的，摸摸我的鼻子，親親我的.臉蛋兒，吹吹我的頭發(fā)，碰碰我的小腿兒。我置身于這迷人的霧中，好比騰云駕霧一般，在我看來(lái)，我好似置于仙境，一切都騰著云駕著霧，田野里堆積的小土堆更顯迷人了，像是一座座連綿不斷的山，此起彼伏，我情不自禁的伸手抓一把霧，抓到了，張開(kāi)手看時(shí)，不知道什么時(shí)候它順著我的指尖溜走了，路上行駛的汽車(chē)，像一只只大個(gè)的笨甲蟲(chóng)，提著小燈緩慢地行進(jìn)著，燈在霧中一閃一閃的，就像星星眨巴著小眼睛，這時(shí)突然從霧間降下一團(tuán)亮光，太陽(yáng)升起來(lái)了，霧漸漸消散了……
八年級(jí)作文 篇8
樹(shù)是為了站起，而你，是為了托舉。——題記
兒時(shí)我家門(mén)口有一棵高大的黃果樹(shù)，據(jù)老人們說(shuō)已經(jīng)有了上百年的歷史。時(shí)至今日，那枝葉仍長(zhǎng)得繁茂濃郁，如同一個(gè)大大的傘蓋，遮住了一方天地。我每天所能見(jiàn)到的，除了伸進(jìn)院子里的蒼翠的樹(shù)枝，就是門(mén)口那粗壯的樹(shù)根，還有那每天在樹(shù)下清掃的老人。
棕褐色的根比成年人手臂還粗，好像蟒蛇一樣纏繞、糾結(jié)在一起，延伸至小路邊，一條條、一根根地盤(pán)結(jié)著，看著還真有些駭人。到了夜晚，那些蟒蛇一樣的根，順著夜色融入黝黑的泥土中，延伸向地底的水源，它枯槁的手臂奮力地伸展著，不顧柔嫩的表皮被磨得粗糙，只是盡力地為樹(shù)提供養(yǎng)分。
行人們路過(guò)黃果樹(shù)都會(huì)停下來(lái)歇一會(huì)兒，坐在寬大的樹(shù)根上，在樹(shù)蔭下納涼，眼中無(wú)不贊賞地看著那繁茂的.樹(shù)葉——是的，樹(shù)蔭為他們擋住了毒辣的日頭，但他們卻忽視了被坐著的根，那和泥土融為一體的奉獻(xiàn)者。
孩子們時(shí)常來(lái)這里玩耍，踩著樹(shù)根往上爬，搖下滿地樹(shù)葉。這里已經(jīng)成了他們的游樂(lè)場(chǎng)。
“唰——唰——”天還沒(méi)亮，院門(mén)口便傳來(lái)一陣奇怪的聲音。我透過(guò)窗戶一看，一個(gè)身形佝僂的環(huán)衛(wèi)工人正握著掃帚，動(dòng)作熟練而又稍顯遲鈍地清掃著行人留下的垃圾和孩子們搖下的落葉。清晨的風(fēng)是那么冷，他在風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，那蒼老的面容好像老樹(shù)皮一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，渾濁的眼神定定地看著大樹(shù)，透露出無(wú)限哀傷。那握著掃帚的手指指節(jié)扭曲，好像那地下的樹(shù)根一樣，顯得有些凄涼駭人。
我重新躺回床上，心中卻一直記掛著那位老人。人們平時(shí)根本沒(méi)有注意到干凈的街道，向來(lái)都是那位老人在打掃。他不就好像這樹(shù)根一樣嗎？默默付出，不求回報(bào)，只是每天往來(lái)于街道之間，掃走塵埃，留下一片清凈。我再次起身往門(mén)口看去，空蕩蕩的大門(mén)外只留下了老樹(shù)根和干凈整潔的街道。老人掃地的聲音漸漸遠(yuǎn)了，看著晨風(fēng)中愈顯孤獨(dú)的老樹(shù)根，我又陷入了沉默……
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