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寫初二生活的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的寫初二生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫初二生活的作文1
坐在午后暖暖的陽光下，欣賞著記錄自己初一生活的稚嫩文字，昨日的美好一一重現(xiàn)：從彼此陌生到相互熟悉，最后到對初一生活的依依不舍……看著自己短了一截的衣褲，我?guī)е⑿ψ哌M了初二。
走進初二，初一的懵懂無知已漸漸遠去，取而代之的是一種對生活的理性思考。我們不再為了一朵小紅花而歡呼雀躍，也不再為了一點小摩擦而大吵大鬧，更不會因老師嚴(yán)厲的要求而怨聲載道……踏人初二的一瞬間，我們忽然明白：同學(xué)之間雖然偶爾有些摩擦，但是我們的友誼卻在小打小鬧中更加堅固了；在老師嚴(yán)厲的目光背后，其實蘊含著對我們的關(guān)愛，更有對我們的責(zé)任。
走進初二，我感覺就像參加一場“競走”比賽。雖然沒聽到發(fā)令槍響，但是我們知道比賽已經(jīng)開始；雖然我們不知道終點在哪里，但我們現(xiàn)在已經(jīng)在同一起點出發(fā)；雖然不知道結(jié)果如何，但我們?nèi)詧猿峙χ覀兩钪�，倘若不努力就會拖班級后腿。剛開學(xué)時，上課、下課、寫作業(yè)，有時也會嬉戲打鬧，日子過得平靜而輕松，但沒過多久，我們就進入了你追我趕的“競技”狀態(tài)。尤其是在學(xué)習(xí)上，大家都在暗中較勁、加速前進，兇為誰都不甘落后。
走進初二，“累”是我的`真切感受。課堂上，我已不再是那個望著窗外出神，常被老師點名回答問題的“小懵懂”了；課間，我也不再是那個喜歡瘋趕打鬧，常被老師批評的“小搗蛋”了。當(dāng)作業(yè)繁多時，我也會忍不住抱怨幾句，可自己心里明白，努力和奮斗才是我應(yīng)有的姿態(tài)，于是又埋頭苦讀起來。
走進初二，我已不愿再做父母手中的“風(fēng)箏”，被一根“繩子”束縛著。是的，我更想掙脫那根繩索，飛得更高、更遠，去經(jīng)歷生活的風(fēng)吹雨打。
走進初二，大家都在走向成熟。活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動，樂觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮，這是我們信守的準(zhǔn)則。
親愛的同學(xué)，你感覺到了嗎？其實，生活是美好的，學(xué)習(xí)是快樂的！那么，讓我們一起面帶微笑，走進這陽光燦爛的初二吧！
寫初二生活的作文2
有的人喜歡在床上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧著一本書暢游在知識的海洋……而我，卻喜歡在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。
生活在學(xué)校中，我可以獲取知識。什么語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)啊，隨著老師不斷地教學(xué)引領(lǐng)，使我從一個一無所知的孩子轉(zhuǎn)變成了知曉許多知識的六年級學(xué)生，這都源于在校園里接受了各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!
在學(xué)校里，我也可以和朋友們一起談心。當(dāng)我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的.事物，她們使用了什么魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當(dāng)我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當(dāng)我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨著這暖暖的關(guān)懷，我又恢復(fù)信心……每一次，我的老師、我的同學(xué)，都這樣友好的對待我，使我嘗到愛的溫暖好甜好甜。
在學(xué)校里，我還可以和伙伴痛快地玩。打羽毛球啊，盡管因為技術(shù)實在太爛而常接不住，但我們已經(jīng)很快樂、很滿足了。畢竟小學(xué)里的美好時光只有短暫的六年，況且已經(jīng)是最后的大半年時間了，以后可能很少有機會相處在一起了。
這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!
我喜歡在學(xué)校里，開開心心地度過一天又一天……
‘好可愛’地夸自己一番……”喂，夠了，表妹你都說出來了，那我也沒得說了。
我，有屬于我自己的三大“自”，你呢?
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