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以印象為話題的初三作文（精選27篇）
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的以印象為話題的初三作文（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
以印象為話題的初三作文1
月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。春節(jié)是一家人團(tuán)聚的日子，也是我們最歡樂的節(jié)日。
臘月二十八，這是叔叔一家從杭州回來的日子。車緩緩地駛近了，近了……還等不及下車，我便和久別的姐姐、妹妹隔著車窗手舞足蹈地打起了招呼，下了車更是扎堆在一起分享著各自遇到的趣事。爸爸媽媽也趕緊出來迎接，一家人噓寒問暖，其樂融融。
臘月二十九叔叔帶著我們?nèi)コ匈I年貨。一進(jìn)超市門，嗬，這場(chǎng)面可真熱鬧�。∪寺暥Ψ�、摩肩擦踵。我們購置了十多份拜年要用的禮品，還有我們小朋友愛吃的各種零食，還有種類繁多的海鮮……把整個(gè)汽車的后備箱塞得滿滿的。
臘月三十的一大清早，爺爺、奶奶便早早地起床忙活開了，爺爺把腌制了半個(gè)多月的豬頭肉從陽臺(tái)上取下來，放進(jìn)大鍋里煮。奶奶趕緊把整只處理好的雞放進(jìn)鍋里焯下水。等鍋里的豬頭香氣四溢時(shí)，爺爺就把桌子搬到門前，點(diǎn)上紅蠟燭，把香噴噴的豬頭肉，整只雞，還有圓圓的龍游大發(fā)糕，滿蒸鍋的.白米飯整齊地?cái)[上桌。我問爺爺：“這是做什么？”爺爺笑呵呵地說：“這是祈福，從我小時(shí)候就開始了，我們祈求來年風(fēng)調(diào)雨順，一家人平平安安�！蔽覍W(xué)著爺爺?shù)臉幼�，趕緊躬身祭拜。
吃過午飯，爸爸和叔叔搬來人字梯貼春聯(lián)，掛紅燈籠，我和姐姐幫忙貼福字。奶奶和媽媽在廚房里忙著燒年夜飯，砂鍋里土雞的香味、腌豬蹄燉香菇冒出的香氣、還有蒸肉圓的香氣，彌漫開來，饞得我口水直流。我們幾個(gè)小孩時(shí)不時(shí)跑上前拿著碗和筷子夾一塊嘗嘗熟了沒有？
吃年夜飯啦！一桌子的美味佳肴，有紅燒魚、糖醋里脊、白糖年糕、大閘蟹……滿滿一桌，我們一家人圍坐在一起，舉杯暢飲，有說有笑。
吃完了年夜飯，大人和孩子們各自的娛樂活動(dòng)就開始了……
大年初一開始，我們都會(huì)拎著事先精心準(zhǔn)備的禮品走親訪友。親戚朋友多的人家，一直能互相拜年到元宵呢！春節(jié)里互相拜年，相互祝福，這可是我們中華民族的習(xí)俗呢！人們似乎也特別珍惜一年之中這一段能空閑下來，團(tuán)聚在一起的日子。
春節(jié)印象，說也說不清，道也道不完。春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當(dāng)想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆！
以印象為話題的初三作文2
步入我末步入過的校園，輕嗅我末細(xì)聞過的芳香，會(huì)面與我末曾相識(shí)的面孔，踏著八月最后幾日的雨露，走上那新的征程。
眾里尋他
在整理過床鋪、衣物和日用品后，靜靜聆聽父母臨走時(shí)的叮囑，看著三個(gè)陌生卻又親切的室友，又看向宿舍窗外的綠陰小亭，雨露后的陽光輕輕灑下，一切和諧而又美好。在缺少實(shí)感的美景中，我們恭聽著陌生的老師的囑咐開始了高中生活。聽著老師們?cè)谥v臺(tái)上或溫和或悠揚(yáng)，或穩(wěn)重或激昂的聲音，初識(shí)的同學(xué)在課后卻也如舊友般談天論地，一切的忐忑只剩下興奮。
將厚重的書本抬起，手中的重量提醒著我：不忘初心。來到高中的初衷和三年的目標(biāo)，這重量是我必須承擔(dān)的，在班主任的話語中，我更明白：伴隨著苦與樂的高中生活已開啟，我所迷茫的無實(shí)感的生活已成為現(xiàn)實(shí)。
驀然回首
快樂交錯(cuò)著汗水，筆墨留印在白紙上，寫下了時(shí)間的流逝，在無數(shù)感嘆聲中，期中考試的鈴已被打響。我懷著緊張和不安的心情坐在考場(chǎng)里，伴隨著內(nèi)心的'躁動(dòng)，手指也禁不住顫抖起來。
猛地，想起初入校園的自己，想起多少節(jié)昏昏欲睡的午后卻也依舊精神百倍的課堂和進(jìn)校時(shí)的初心……拿起筆，下筆之時(shí)便停止了手指的顫抖，一切的雜音仿佛都已被排出了考場(chǎng)，用堅(jiān)定的雙眼閱讀試題，成績好壞都已不再關(guān)心，因?yàn)楦冻鲞^的努力絕不會(huì)騙自己。
燈火闌珊處
運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓舞曲能夠順利地表演出如夢(mèng)一般的色彩斑斕讓我依舊記憶猶新。接力跑的同學(xué)們奮力拼搏的場(chǎng)景也歷歷在目。我就這樣迎來了自己的項(xiàng)目——800米跑。本以為是中考項(xiàng)目不用擔(dān)心，但在比賽提前了一小時(shí)開始的時(shí)候，心跳也忍不住加速了。開始落后的我在最后也盡力地跑著，看著其他選手周圍同班同學(xué)在場(chǎng)外緊跟著跑，叫著加油。
我只愿再奮力跑著，即使無人察覺，即使無人助威，至少，要為自己的汗水繼續(xù)拼搏，把其他人的加油聲當(dāng)作自己的，麻痹了雙手也不管，就這樣，誰都未察覺的角落，我完成了自己的比賽。
煩惱、痛苦、淚水、歡笑、興奮、喜悅……一切都被寫入了高一的歷史中，一切都成為了高一的印象，我的興奮、忐忑、緊張、拼搏都成為了不可替代的回憶。
以印象為話題的初三作文3
時(shí)間帶走了幼稚，帶來了成熟；帶走了天真無邪，帶來了樂天達(dá)觀。時(shí)光使我從一個(gè)幼稚調(diào)皮、虎頭虎腦的孩童生長成了一個(gè)成熟穩(wěn)重、小心謹(jǐn)慎的初三學(xué)生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每從初三教室經(jīng)過時(shí)，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都在一絲不茍地學(xué)習(xí)。下課也不見得一個(gè)學(xué)生出來，他們不是如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地似地讀書，就是寫作業(yè)，刻不容緩。
如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)苦惱又有點(diǎn)期待。決定自己命運(yùn)的一年，我是否能把持得住？
開學(xué)的第一天，我邁進(jìn)門上寫著“904”的教室，一進(jìn)門就看見一位慈祥的老師，頭發(fā)花白的就像冬天飄落的雪花，大約有五十來歲了；兩只深凹下去的眼睛襯托出了他那長長的鼻子，他就是我的班主任。他早早的就在這里等候我們登記，我來到班主任的面前，他問過我的姓名和家庭住址后，用慈祥的眼光看著我，抬起他的手摸了摸我的頭后說：“一看你呀，就是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，到了初三要改掉以前的`毛病，不要貪玩，要為自己的前途而努力地學(xué)習(xí)，知道了嗎？”我微微地一笑：“嗯！”然后我看了看教室，原來寬敞明亮的教室現(xiàn)在卻是被臟兮兮的座椅襯托著，標(biāo)語上的字已被一層厚厚的灰塵所覆蓋，輕輕一吹，漫天打轉(zhuǎn)……我周圍的學(xué)生正互相侃然地談天論地，忽然班主任一聲令下，全都停住了嘴，一個(gè)個(gè)拿著打掃工具打掃著臟亂不堪的教室，打掃完后，大家都拖著疲憊不堪的身子回家了。
次日，我領(lǐng)略了各個(gè)老師的風(fēng)采。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用獨(dú)特的教學(xué)方式伴和著他的大嗓門將我們引導(dǎo)到數(shù)學(xué)的世界，看！那二次根號(hào)在向我招手，平面直角坐標(biāo)系在向我打招呼。語文老師是個(gè)口才極好的老師，老師循循善誘，使枯燥無味的語文變得趣味叢生，讓我們身臨其境，感受語文的樂趣。又到英語課的時(shí)間了，英語可是我最頭疼的科目；只見老師走進(jìn)教室的時(shí)候臉上掛滿了笑容。用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音吸引著我們，讓我們領(lǐng)略外國的別樣文采，我認(rèn)真得聽著，我相信在這個(gè)英語老師的帶領(lǐng)下，我的英語成績應(yīng)該會(huì)有所提高。其他的老師就不一一介紹了，他們給我的印象都很深刻。
以前，我曾親眼目睹過一些初三同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，那自然是非常辛苦的，現(xiàn)在，這份兒重?fù)?dān)眼看就要由我來承擔(dān)了，我的心中自然有些害怕，但是，就在這些害怕之中，使我更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己更有信心�，F(xiàn)在，我覺得有一場(chǎng)長久的戰(zhàn)爭(zhēng)將向我走來，我堅(jiān)信，勝利的旗幟會(huì)被我拿到的。
以印象為話題的初三作文4
有人說，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著青春的故事，不斷期待著驚奇會(huì)出現(xiàn)。我站在那片蔚藍(lán)的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)著這幾天來的初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎封印了沉寂的心，腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時(shí)，我就十分向往初中生活，看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣。現(xiàn)在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著我將踏入我夢(mèng)寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的心里有種說不出的興奮。
還記得，那個(gè)晨曦，一名名穿著嶄新校服的新學(xué)生，一張張掛滿幸�？鞓返男δ�，一個(gè)個(gè)輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨著東升的旭日，踏入了寧靜的校園。我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，看著二三年級(jí)的學(xué)長們球場(chǎng)上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著一天中最清新的空氣，享受著一天中最清涼的微風(fēng)。偶爾碰到老師們問聲早安，遇到同學(xué)們打個(gè)招呼，相繼邁入學(xué)校的大樓，開始第一天的征程。
初中印象第一個(gè)是陌生。面對(duì)大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺。雖然如此，但是我會(huì)交出真誠，獻(xiàn)出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開滿世界。第二個(gè)是新鮮。教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學(xué)們?cè)谝黄鹗悄菢悠錁啡谌�、多姿多彩�?/p>
還記得，那個(gè)課堂，我們?nèi)褙炞⒌鸟雎犂蠋熕v的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆永遠(yuǎn)不停地滑動(dòng)。每當(dāng)我被點(diǎn)名回答問題的時(shí)候，臉上偶爾也會(huì)閃過一絲無比倒霉的.表情，但多時(shí)答案總是那么干凈利落。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，讓青春的夢(mèng)想為三年的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，向成功的未來一步步邁進(jìn)！
以印象為話題的初三作文5
浩浩江風(fēng)，送來了一葉輕舟。輕舟之上，清癯俊秀的書生，一襲青衫，傲然直奔那所謂名流云集的滕王閣。
孰能如他，小憩片刻，便可為驚世之作？即席落筆，便可成《滕王閣序》，而讓世人驚瞻，千古傳誦？“四杰之首”豈是虛有其名，那分明是對(duì)他最好的贊美。天生我才，注定的歷史。
愛其才，更慕其狂。印象中的子安，笑容永遠(yuǎn)輕狂而不羈。游戲文字，擅殺官奴，恃才傲物，陵籍同僚，他的.笑聲向來與世俗格格不入。為此，他失去了太多，無數(shù)人用“輕薄淺陋”將他形容，“才高命短，終無大貴”。
可是，即使再給他機(jī)會(huì)，他也不會(huì)選擇做一個(gè)練達(dá)人情的謙謙君子�；蛟S他也曾有過宗愨長風(fēng)破浪的豪情，也曾有過“馮唐易老，李廣難封”的無奈，但他更應(yīng)該是那個(gè)滕王閣上曠世的才子，絕代的狂生，對(duì)主人慍怒、賓客詫異，他視而不見，只為成就屬于他的傳奇。
所以我想，直到生命的最后一刻，他都是倔強(qiáng)的。上天不給他時(shí)間，讓他無需消減鋒芒去適應(yīng)時(shí)運(yùn)的不齊，不必湮滅銳氣去改變命途的多舛，在另一個(gè)世界，永遠(yuǎn)做那個(gè)自己，三尺微命，一介書生，撫凌云而自惜。
二十六歲，他的人生定格在了那樣一個(gè)氣宇軒昂的年紀(jì)。不知他在踏上小舟那一刻，有沒有想過這一去便是千年，那滕王閣成了留給世人的最后一絲記憶。那日的孟學(xué)士、王將軍，甚至連那都督“閻公”也成了有姓無名的某某，沒有人記得，也毋須再記得。
惟有他，同他筆下的落霞孤鶩、秋水長天，穿越千年，也未曾老去。
人生至此，縱然短暫如流星，也全然無憾。對(duì)子安，不需用眼淚去祭奠，只需輕吟他的詩、他的文，在讀到“北山煙霧始茫�！钡臅r(shí)候，想到他的樣子，憶起曾經(jīng)的朝代，落花紛漠漠。
關(guān)于唐朝，從此后便只有一個(gè)王子安，什么帝王將相，或是侯門府院，也敵不過你身后一抹殘?jiān)�，腳下一方凈土……
只是，一千三百多年過去了，何日君再來，共聞落花香……
我從未到過南海，但我現(xiàn)在知道了，即使我一個(gè)人乘船飄蕩在這單調(diào)的幽藍(lán)之上，也是不會(huì)孤單的吧！你，依然是你。南海有你，景皆失色。
子安，千年已逝，君可安否？
以印象為話題的初三作文6
一綹綹的微風(fēng)拂過，帶著那向日葵的清甜花香。不遠(yuǎn)處的向日葵們向著太陽搖動(dòng)著自己的腦袋，帶著滿臉的笑容，敞放金黃的花朵。一張張笑臉在我的眼前浮現(xiàn)出來，猶如向日葵一樣燦爛……
遇見時(shí)的'沉默
開學(xué)了，帶著期待和緊張，我迎來了新同桌。
他一個(gè)人靜靜地坐在那兒，手中捧著一本厚厚的書。沒有人靠近他，他的身邊就好像有一層厚厚的屏障。
我悄悄地走到他背后拍了拍他的肩，他一顫，轉(zhuǎn)過頭來望著我。我們就這樣對(duì)視了十幾秒，空氣仿佛凝固了，只剩下“砰砰”的心跳聲。
沒有一句話留下，他就若無其事地低下頭繼續(xù)看他的書了。
考場(chǎng)上的笑容
數(shù)學(xué)考試開始了，大家齊刷刷地拿起手中的筆，爭(zhēng)分奪秒地趕著題目。教室中只剩下了“嘀嗒嘀嗒”的鐘表聲和“沙沙沙”的寫字聲。
又是一道難題，我向左側(cè)望去，準(zhǔn)備換個(gè)角度重新思考，卻看見隔壁同桌，抓耳撓腮，兩臉通紅，手忙腳亂地翻找著什么。我望了望他的桌面，向他丟去一塊橡皮。
他接過橡皮，向我露出羞澀而又感激的笑容。此時(shí)，暖融融的陽光透過白色的窗玻璃躍進(jìn)教室，逗弄著空氣中輕飛曼舞的灰塵，不斷地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)初涉世間的精靈，混沌而又幻化，癡愚而又靈動(dòng)。
我向他報(bào)以一笑，心中填滿了陽光。
畢業(yè)后的禮物
今天是小學(xué)生活的最后一天了，校園中處處彌漫著一股離別的憂傷。教室里不像往常一樣熱鬧非凡，也沒有了歡歌笑語，凝重的氣氛像巨石一樣壓在每一個(gè)人的心頭。
我低著頭坐在座位上，鼻子酸酸澀澀的，眼眶里涌動(dòng)著淚水。突然，一朵向日葵出現(xiàn)在我面前，是他！我抬起頭，他笑嘻嘻地看著我：
“哎，不就是畢個(gè)業(yè)嗎，沒必要這么哭吧？這個(gè)向日葵包就送給你了，以后可別想我想到哭哦�！�
說完，他瀟灑地一轉(zhuǎn)身向外跑去了，向著陽光向著未來的方向飛奔而去，留下我獨(dú)自一人傻傻地坐著。
我看著他送給我的那個(gè)向日葵包，笑了……
青春是什么？青春就是陽光。友情是什么？友情就是冬日的陽光撞進(jìn)心房的樣子。
以印象為話題的初三作文7
如果離去，山便恢復(fù)了平靜，甚至孤獨(dú)�；蛟S百萬年來如此，而它依舊。而人也恢復(fù)了孤獨(dú)，重新融入嘈雜和城市的浮躁。而這些天心靈的平靜卻是重要的，即使不去思考，即使思考，山不會(huì)給人帶來壓力，人卻會(huì)。
或許這是我們尋找山水印象的初心，而山仍舊是山，你我仍是你我。從鋼鐵的城市帶來的不會(huì)給山帶來什么困擾，而山用百萬年不變卻給人帶來某種寧靜。
這或許是人與環(huán)境的辯證關(guān)系，山水和山水印象是不同的，山水印象是思想的產(chǎn)物，是“眼界”和“意識(shí)界”，用山水浸潤孤獨(dú)的心，“路不孤獨(dú)人孤獨(dú)，所以人在天涯哭”。
而我們沒有哭淚，即使某一處山水的律動(dòng)觸動(dòng)了你我脆弱的情感，過往的或許有些照片已經(jīng)讓人感動(dòng)，而本次的人文采風(fēng)活動(dòng)在山水之間，在人與環(huán)境的交融中留住山水印象，也從中創(chuàng)造出更多的藝術(shù)影像。
我與你以及其他人深入自然和山水之中，它在擴(kuò)展人的眼界之后升華心靈。其實(shí)攝影本身就是藝術(shù)創(chuàng)造，而不是單純的記錄。山水帶給人的感受是不同的，因?yàn)槊總�(gè)人的“意識(shí)界”和經(jīng)歷、工作、學(xué)識(shí)等都不同，創(chuàng)作不是求同存異，所以同樣的景色，不同的攝影師拍攝的照片給人的感受也是不同的。而人文采風(fēng)活動(dòng)就是“你伸出你的手，把美麗新世界抱住”。
山水印象，能夠讓深居鋼鐵城市的你我“寵辱偕忘”，這或許是它的作用，“忘卻”的是那些無謂的煩惱，如《蒲伋詩境》中表述的：鋼鐵的城市不但禁錮了雙腳，而且“庸人自擾”。
只是長久的，你我習(xí)慣了城市的壓力，也習(xí)慣了自我的生活，山水印象讓你我重塑對(duì)世界和生活的'認(rèn)知，所以面對(duì)高山流水，你我會(huì)放松心情也放空思想。人文采風(fēng)或許這樣，當(dāng)你我倒空“杯子里的水”盛滿山水的清新之后，思想里山水的印象便具象成一幅幅攝影作品。
而我對(duì)山水的印象，在它的律動(dòng)中能夠讀懂自然和綠色，也能讀懂人文和哲學(xué)。“一花一世界，一葉一菩提”，本就是一種歸回，而真正回歸的不是自然，而是內(nèi)在。當(dāng)你我的眼中鋪滿山水景象之后，它會(huì)啟迪心靈，讓人在山水間有更多的感悟和思考，讓人在孤獨(dú)的時(shí)候不在寂寞。
以印象為話題的初三作文8
我們有一個(gè)溫暖的“家”——美麗的校園。它為我們貢獻(xiàn)美好的環(huán)境，為我們默默付出。在它的養(yǎng)育下，我們不知不覺長大了六歲，也經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，但最讓我印象深刻的是那個(gè)雨天和那個(gè)晴天，心中頓時(shí)會(huì)涌起一股熱流，我的心變得暖洋洋的。
一個(gè)陰沉沉的下午，我們的生詞沒有過關(guān)，老師就守著我們記憶，我們大家就一起讀生詞，老師和先來接我們的家長談著話。過了一會(huì)兒，老師讓我們重新聽寫，我們看了好幾遍，所以很熟。當(dāng)老師給我念道“學(xué)生”這個(gè)詞的時(shí)候，外面突然電閃雷鳴，我心里慌了。老師的話音剛落，“嘩嘩嘩——”雨就下起來了，家長也都來了。我們聽寫了好久，這時(shí)，我們已經(jīng)過關(guān)了，可風(fēng)刮得更加猛烈，雨越下越大。我們有家長接，有傘，可是老師什么都沒有，連外套都脫了，沒有穿，我們那時(shí)沒有一絲心思，我們也沒有想到，我們打著傘到家里，老師卻是淋著雨到家里了。因?yàn)樗矝]有要我們的家長遞給她的傘。
第二天，老師告訴我們她很開心——即使被淋成了落湯雞，也十分開心。我那時(shí)只是個(gè)一年級(jí)的小孩子，什么也不懂，可是現(xiàn)在長大了，也懂事了，就明白老師當(dāng)時(shí)之所以說哪怕淋了雨也很開心的意思了：老師怕我們淋著雨，所以沒有要遞過去的傘，可是老師付出了勞動(dòng)，看我們個(gè)個(gè)記住的詞語，她有了收獲，所以開心。因此，如今我一見到下雨了，就像見到了老師。因?yàn)槲蚁嘈攀巧咸毂焕蠋煾袆?dòng)了，才下了一次又一次的雨，我覺得開心無比。我也在不知不覺中愛上了雨，愛上了雨景，仿佛那雨景里有老師對(duì)我的無限期望與關(guān)懷。
憶完那個(gè)雨天，再憶那個(gè)晴天，心里必是更加溫暖。那一天，我們幾個(gè)同學(xué)決定叫其他同學(xué)幫我們買書，我就找了一個(gè)同學(xué)幫我買。第二天，其他幾個(gè)同學(xué)叫幫買的人都沒買來，我失望了，心想幫我買書的同學(xué)肯定也一樣。可是，沒有想到的是幫我買的'那個(gè)同學(xué)來了，真的是應(yīng)了“一諾千金”這話，他買了書來。后來我倆就成了朋友，因?yàn)樗v了誠信，我覺得這份友誼跨越了一切，我一定會(huì)好好珍惜。
在我的第二個(gè)“家”——校園中，的確有許多值得回憶的，豈是兩三件就能說完的？因?yàn)樗鼈冏屛颐靼琢撕芏嗪芏�，所以這些印象在我的記憶深處是不可磨滅的。
以印象為話題的初三作文9
位于伊比利亞半島的西班牙，如春光般令人陰霾一掃而光。漫步在這片美麗的土地，異域風(fēng)情撲面而來。
漫游在巴塞羅那的街頭，處處都是令人心醉的景致，街邊的路牌是中世紀(jì)的風(fēng)格，嚴(yán)肅冷厲，店鋪墻面上是活潑有趣的涂鴉，教堂前噴池噴出無數(shù)的水花，綠蔭之下一片清涼。道路兩側(cè)常有人抱著吉他演奏，年輕的男男女女在聽到樂聲后即興起舞，熱烈而奔放。就連老人也會(huì)小聲地跟著旋律哼唱。印花的大紅裙猶如蝴蝶，上下舞動(dòng)，隨著音樂結(jié)束，一曲終了。人群紛紛散去，那場(chǎng)陽光下的弗拉明戈卻無法退散。
什么樣的人愛什么樣的花，西班牙人最愛的花是石榴花。小到門牌上的花紋，大到教堂的`彩色玻璃花窗，都有它的身影。明艷的紅色綻放在市井街道的每一處，金色的陽光與它相應(yīng)得更顯華光。縱使是在秋冬日里，這盛開怒放、明艷張揚(yáng)的顏色也會(huì)讓你覺得自己身處春夏。因?yàn)楸话⒗私y(tǒng)治過，西班牙的顏色也偏好藍(lán)色。寧靜與祥和，大概是阿拉伯人想要對(duì)西班人的改變。但是從血液中與生俱來的沸騰，是不可能被人磨滅的。相較于希臘愛琴海安靜的藍(lán)色，西班牙的藍(lán)色更富有活力，就像是奔流不息的河流一樣，沖刷著每一寸土地，生生不息。
提及西班牙，除了富有盛名的橄欖、紅花，就是海鮮飯了。海鮮飯由紅花上色，紅花與石榴花一樣，都是熱情的紅色，但它是味覺與視覺上的紅。海鮮飯一般由大蝦、蛤蜊、扇貝、牛肉、牡蠣、墨魚、蟶子等組成，顏色也分紅色與黑色兩種。前者用紅花調(diào)味，后者用墨魚汁調(diào)味，吃完之后滿嘴烏黑。海鮮飯入口很脆，海鮮的鮮味大都保留在飯中，但入口的濃郁才是真正的主角。滿口濃郁的香味，讓人一下就想到了陽光下的那場(chǎng)弗拉明戈，唇齒留香，久驅(qū)不散。這是濃墨重彩的一筆，也是最絢爛的一筆。于我而言，大約視覺再好也比不上湯匙上的一勺。
一種飲食代表一種習(xí)慣，一種習(xí)慣代表一種文化，一種文化代表一個(gè)民族。無論多久之后，唇齒間的濃郁，艷麗流動(dòng)的紅、藍(lán)、金，我都不會(huì)忘記。
在陽光下的弗拉明戈，旋轉(zhuǎn)不停。
以印象為話題的初三作文10
“所謂全世界都喜歡原生家庭完美無缺的孩子，那你到我這里來吧，讓我抱抱敏感軟弱又沒有被耗盡溫柔和善意的你�！�
初次見你，是在那個(gè)夏天，到那個(gè)偏僻的在大山深處的小山村支教，你給我的印象，便是那個(gè)扎著兩條小辮子，眨著狡黠又調(diào)皮的大眼睛，扯著我的袖子，心急火燎的喊著：“老師我不會(huì)搞“的那個(gè)難纏的小孩。
“老師我不會(huì)搞”這句話曾是你的口頭禪，也讓最初沒有好好備課的我?guī)捉罎�，明明教過你們要將章魚胖胖的身子團(tuán)成一個(gè)球，你卻非要用你短短的手指頭來回戳弄那團(tuán)泥，戳成奇形怪狀的一團(tuán)，歪歪扭扭的立在桌上。
我心煩意亂的瞅瞅，看你仍在笨拙的戳弄，索性就倚到了講臺(tái)上去，可你卻急急的跑過來，仰起小臉，盯著我：“老師，老師我不會(huì)搞，這要怎么搞啊……”，你小心翼翼的捧著那團(tuán)泥，像是護(hù)著什么寶貝，你清脆的童音不住地叫著老師老師，讓我忽然心底一片柔軟，我似乎不應(yīng)該也無法拒絕小小的你，那個(gè)雖然做不好卻一直在努力的你。
于是我?guī)湍銚芘脠A乎乎的身子，看你驚喜的輕輕接過云，笑的嘻開了小嘴，樂呵呵的跑回去，放在桌上翻來覆去的看。
那一刻，莫名的感動(dòng)，原來我這個(gè)不稱職的老師，也會(huì)讓你笑得這么開心。
后來漸漸地了解了你的`故事，你也就不再如同我原來想像的那般不諳世事和無憂無慮了，原來，你是個(gè)留守兒童。
那次你端著舊舊的餐盒，大口的吃著并不可口飯菜，我們問起你的爸媽，你低下頭，乖巧的說：“爸爸媽媽打工去了呢。”半晌，你又抬頭，眨著眼睛：“好幾個(gè)月才回來一次。”
聽罷，我看向你小鹿般的大眼睛，這對(duì)輕快而天真的眼眸背后，必定也有很多不為人知的酸楚和無奈吧，誰不希望父母的陪伴和關(guān)愛呢？你還只是個(gè)四五歲的小孩子��！可你卻堅(jiān)強(qiáng)的收起了思念，用笑容來應(yīng)對(duì)著貧窮，用你的純真來擁抱這個(gè)對(duì)你并不溫柔的世界，你揚(yáng)著快樂的笑臉，笑容如玫瑰花瓣甜美而舒展，帶著小孩子特有的朝氣。
只可惜支教很快結(jié)束，我們也不得不說再見，可你樂觀而溫柔的模樣，卻永遠(yuǎn)的被我刻在了心底，讓我每次在想要埋怨世界的不公平時(shí)，毫無預(yù)兆的想到你，想起你清澈的笑容，也就一下子卸下了所有的重?fù)?dān)。
那個(gè)心底一片明凈的你，是留給我的最最寶貴而美好的印象。
以印象為話題的初三作文11
或許是經(jīng)過了千年的等待，一片金黃的銀杏葉，帶著李白的酒意，帶著杜甫的詩句，一路從漫長的歷史走來，和我，在深秋的成都，進(jìn)行一場(chǎng)最美的邂逅。它，帶著歲月濃濃的感慨，帶著文字獨(dú)有的氣息，帶著激烈的心跳，悄悄降臨在我的肩頭。就這樣，我走進(jìn)了成都市白果林，那條充滿詩情畫意的街道。
這條街道是質(zhì)樸的。沒有華麗的裝飾，沒有音樂的浪漫、沒有光影的綽約，一切都是最樸素的狀態(tài)。形色匆匆的路人，從這里走過，兩旁的銀杏，為他們寫下了最美的詩篇，可他們的內(nèi)心，只有著為生計(jì)奔忙的最樸素的追求，所以無暇聆聽。孩子們背著書包，從古老的白果樹下穿過，銀杏為他們寫下了許多囑托，可他們的內(nèi)心，只有著源自童真的最簡單的快樂，他們毫不在意。銀杏，也因此變得更加質(zhì)樸，古老的樹干深沉的毅力，金黃的樹葉自由的飄飛，不論結(jié)局如何，總是面帶笑意！
這條街道是凝重的。走過它的時(shí)候，歲月的風(fēng)悄悄的吹過，李白或許曾在這些樹下醉酒后彈劍而歌，杜甫或許在這些樹下奮筆疾書，諸葛武侯或許在這些樹下指點(diǎn)江山…。。歲月無痕，而歲月又永恒，歲月的風(fēng)霜只在這些白果樹上、這些銀杏葉上留下紛繁的紋痕。千年的銀杏，千年的`街道，就這樣凝重的矗立，沒有任何夸張的表情，只有你的心，能感受到它依舊澎湃的心跳！
這條街道是浪漫的。繽紛的落葉，一地的黃，在陽光的映照下，在月光的撫摸下，那些熱愛生活的老人，在樹下煮一壺?zé)岵瑁勌煺f地；那些風(fēng)度翩翩的少年，和著落葉的舞步，綻放青春最靚麗的顏色；那些年輕漂亮的女子，讓片片樹葉幻化成最美的蝶，演繹著多情而迷人的故事！
走進(jìn)白果林，或許，你自己就是一棵古老的樹，在生命的歷程中更加淡定而勇敢的站立；或許你自己就是一片飄飛的葉，在生活的天空中用盡努力去飛翔。生命或許沒有所謂起點(diǎn)與終點(diǎn)，或許我們只能如這片落葉，用金黃的顏色，曼妙的從枝頭飛離，跳動(dòng)一種屬于自己的心跳，詮釋一種只有自己能懂的生命真諦！或許，會(huì)飛向遠(yuǎn)方，在天空中留下一串金黃的剪影；或許，會(huì)飛進(jìn)文人的書本里，成為歲月永恒的印記；也或許，只化作春泥，長眠于一片肥沃的土地！
以印象為話題的初三作文12
當(dāng)一縷清晨的陽光灑落在大地上，當(dāng)人們夢(mèng)醒時(shí)睜開雙眼，拋卻了所有過去的痛苦與煩惱，留下的便是那平淡的生活痕跡。
轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)
睡夢(mèng)中的我被公雞打鳴聲驚醒，我緩緩地睜開眼睛，隱約地聽見幾聲鳥叫，在提醒我起床呢！
我嘆了口氣，美好的夢(mèng)如同珍貴的玻璃杯摔了個(gè)粉碎，只留下了碎片。我翻了個(gè)身，似乎看到了上課認(rèn)真聽講的我，認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記。
“叮鈴鈴！”鬧鐘突然像發(fā)怒的獅子咆哮起來，嚇得我從床上直直地跳了起來，連那夢(mèng)的碎片也一起消失在了“記憶粉碎場(chǎng)”中……
一閃而過的靈感
此刻，天空中的落日余暉，漸漸地隱匿在群山之間。不久，群星閃耀著屬于自己的光芒開始登場(chǎng)。朦朧的月影在天邊散成一大片，隱隱約約，如一個(gè)披著輕紗的姑娘。
我慢慢地走上橋頭，黑布遮住的天空橫亙?cè)谖业念^頂，成了星星們的舞臺(tái)。時(shí)間如同流水奔騰，各家房屋中的燈光也已經(jīng)亮起……
“轟隆�。 边h(yuǎn)處忽然傳來高鐵的疾馳聲，那是閃耀著燈光的高鐵，像一把光明圣劍，穿破了重重黑暗，這讓我大受啟發(fā)，讓我產(chǎn)生了寫作的沖動(dòng)。遺憾的是，我沒有隨身攜帶紙和筆。
當(dāng)我跑回家時(shí)，母親卻一個(gè)勁地讓我先吃飯。飯后，我卻怎么也想不起來當(dāng)時(shí)我想干什么了，創(chuàng)作的念頭早已拋到了九霄云外，腦子里想的只有今晚的作業(yè)了……
消失的記憶
我在房間認(rèn)真地做作業(yè)。此時(shí)的窗外，天與云與山與水，上下一黑。在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上努力奮戰(zhàn)的我此刻已經(jīng)疲憊不堪，連眼睛也似乎痛苦地呻吟起來……
當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是大早晨了。我突然發(fā)現(xiàn)我是趴在桌子上睡著的，身上披著睡衣。我打開腦海中的記憶庫，努力挖掘著，卻怎么也記不清昨晚后來干了什么。
走在買早餐的`路上，陽光像一只溫暖的大手，抹去了我朦朧的睡意，也給人們帶來了無限溫暖與希望。
回到家，問起昨晚的事，母親說是她幫我關(guān)了電燈，只是沒有叫醒我罷了。一絲比陽光還暖的暖流，在心中涌起……
有時(shí)候留下的印象很珍貴，而有時(shí)留下的印象很平淡，但是它們卻都是我人生中的寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)地印在了我生命的長河中，永遠(yuǎn)流淌……
以印象為話題的初三作文13
對(duì)小鎮(zhèn)印象最深的莫非夏雨和冬雪了。兒時(shí)的小鎮(zhèn)還是土路，夏天的天氣就像小孩子一樣，說變就變，前一刻還是烈日當(dāng)頭，不一會(huì)兒就布滿了烏云，風(fēng)雨隨即而來。
夏天的雨不像春雨般柔情，它熱烈而剛勁，不停地怒吼，等到它累了，乏了，倒是學(xué)起春雨的三分柔情，淅淅瀝瀝的下起來，敲打的瓦礫，奏出滴滴答答的樂曲。雨滴連續(xù)不斷的從瓦礫尖上蹦下，像極了雨珠做的門簾，雨漸漸睡了，只剩下朦朧的小雨，竟像極了春雨。雨中早已等的不耐煩的孩子如脫羈的野馬般沖，在路面凹凸不平的水坑里玩起水仗。笑得如彩虹般美麗，我和表哥常在這時(shí)拿了捕蟬的網(wǎng)偷溜出去，樹葉上還有雨珠不時(shí)地落到身上，樹上的蟬哼著歌，呼喚著，交談著，我們不忍打破這雨后的安寧，只得收了網(wǎng)，只見那翅膀被打濕而飛不起的小鳥在草叢中冷的'打顫，把它放在手心里，給它溫暖。
當(dāng)它飛起，在頭頂盤旋，唧唧喳喳，不知所云，也許是在感恩。如果夏雨是上帝送給孩子的禮物，那么冬雪則是送給小鎮(zhèn)萬物的禮物。小鎮(zhèn)的雪總是在夜晚來臨。早上推門出來，只見小鎮(zhèn)早已被雪裝飾成一片學(xué)白，孩子總是第一個(gè)沖上街頭，赤手團(tuán)著雪球，堆成一個(gè)個(gè)小雪人，大人也出來，為雪人安上鼻子，畫上眼睛，戴上帽子。孩子淘氣地把自己的圍巾摘下給雪人戴上，滿意的笑了。早晨的安靜在飯后被打破。孩子們隔著街打起雪仗，手被凍僵卻不舍“戰(zhàn)場(chǎng)”，大人也幫著孩子團(tuán)起雪球，做起“后援”。路中央的雪被來往的車輛軋得硬邦邦的，哥哥總會(huì)用木板做了“雪橇”來滑，一個(gè)“雪橇”上總會(huì)有四五個(gè)孩子，當(dāng)然摔跤也一起摔。大人會(huì)拿出來一根長繩，孩子們爭(zhēng)著拽繩子，往往一根繩上會(huì)有十幾個(gè)孩子，幾個(gè)大人交替著拉著孩子們到處跑，孩子們卻不知疲憊，手和臉都成了冰塊卻不舍離開，笑聲依舊。
麥田里的小麥，裹著厚厚的棉被，聽這遠(yuǎn)處傳來的笑聲，打著鼾睡去。鋪上瀝青的小鎮(zhèn)，少了夏雨后的狂歡，冬季不再有那樣的積雪。再當(dāng)夏雨過后，身處異地的我，走在雨后的街頭，聽到蟬還在歌唱，在呼喚，在交談。當(dāng)冬雪飛舞，聽到熟悉的笑聲，濃厚的鼾聲從遠(yuǎn)方傳來。
以印象為話題的初三作文14
上了初中我結(jié)交了不少的好朋友，在茫茫的好朋友的海洋中有我一個(gè)最好的同桌，他就是張磊。他十分的樂觀，幽默，但在學(xué)習(xí)上就是三個(gè)字——“不認(rèn)真”。
同桌十分喜歡說話，在上課時(shí)都要說幾句話，有時(shí)讓人哈哈大笑，有時(shí)卻讓人十分的煩躁，所以我們給他取了一個(gè)綽號(hào)“張大炮”。為什么說他是大炮呢？因?yàn)檠剑穆曇糇屓烁械绞值拇潭�。在上課時(shí)他老是說一些讓人心里不舒服的話，有一次因?yàn)樗险n說話還被同學(xué)打了一次呢！在他的學(xué)習(xí)上他也不認(rèn)真，做作業(yè)時(shí)時(shí)不時(shí)地找別人說一下話，一會(huì)又在座位上哈哈大笑，下課時(shí)同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)他就跑過去弄一下別人的笑穴，所以他經(jīng)常得到老師免費(fèi)的'喝茶待遇。
他這個(gè)人有不好的習(xí)慣，也有好的習(xí)慣，比如他做人十分的樂觀，十分的助人為樂。每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)他都會(huì)伸出援手。有一次我因?yàn)樵缟鲜軟隽�，頭痛得很，在桌子上無精打采的，這時(shí)他走了過來十分焦急地問道：“咋滴啦兄弟，不舒服嗎？”我因?yàn)轭^痛得不行，不敢說話，便指了指頭，又用手拿起筆在紙上寫我頭痛，現(xiàn)在痛得不行了。他看了看便飛快地跑去了一樓拿了一瓶風(fēng)油精上來幫我擦，邊擦邊說：“你看看，你為什么不多穿點(diǎn)衣服，現(xiàn)在頭痛了吧？你先趴一趴，我?guī)湍阊b點(diǎn)熱水來�！�
過了一會(huì)，一瓶熱水在我眼前。我慢悠悠地伸出手想去拿那瓶水，可是因?yàn)樘撊跄貌环�(wěn)，這時(shí)他便幫我倒水。喝完水的我的情況漸漸好轉(zhuǎn)。他又說：“來，我給你穿件衣服你就不會(huì)冷了�！边@話說完便脫下衣服為我穿上。我說：“你現(xiàn)在穿一件短袖，你不冷嗎？”他拍了拍自己的胸口說：“沒事，兄弟不冷了就好，我早已練成了不凍之身，再冷我也不怕�！蔽铱戳丝此麧M懷信心的樣子，又看了看他肩上的雞皮疙瘩，心里十分的溫暖。
當(dāng)同學(xué)們笑時(shí)，他會(huì)陪同學(xué)們笑；當(dāng)同學(xué)們哭的時(shí)候，他會(huì)逗同學(xué)們破涕為笑。張磊的笑聲最有感染力，他就在我前面，笑的時(shí)候只用笑一下，都不用笑第二聲，我們就會(huì)跟著他一起大笑。
張磊是我們班的開心果，我的心態(tài)也被他感染了，心態(tài)也越來越好。
這就是我的同桌，一個(gè)樂觀、樂于助人、幽默的同桌。
以印象為話題的初三作文15
無月中秋，一切靜好——題記
是的，這個(gè)中秋，看不見月亮……
無月的中秋，算什么中秋呢？
雨絲吞沒了那天上的明鏡，在它該在的地方，是一片朦朧和人造的光暈。
無趣。嘴上嘟噥著，縮回探得發(fā)僵的脖子，拂一下頭上的雨珠，“這鬼天氣！”煩燥地甩一甩，提一本新買的書，走進(jìn)了我的`小天地。當(dāng)然，不是臥室，不是書房，它名副其實(shí)的�。翰贿^幾平米。這是廚房深處的一個(gè)小陽臺(tái)，有老爸的大酒缸，一個(gè)不大的柜子和幾盆枯死的花草。老爸經(jīng)常在這兒獨(dú)自抽煙。我看中了這兒的安逸，便接手了。來這兒看書，休憩、不甚歡喜。
我坐在靠墻的小板凳上，背靠著涼涼的瓷磚，手邊的紫砂壺里泡著清茶。揭掉書皮，長呼一口氣，白紙黑字便飄進(jìn)來，伴著酒香，沁人心脾……
不知過了多久，脖子上有絲絲的涼，清冽、干凈。是窗外飄來的雨，我起身，欲關(guān)窗。卻停住了。那對(duì)面，是戶人家，飯桌上，擺些湯湯水水，吃得差不多了，這么晚，桌旁還有這么多人，是為了團(tuán)圓吧。我眼里有了光，星星點(diǎn)點(diǎn)的，低頭，樓下的桂花樹，快開花了，墨綠里裹著嫩綠，隱隱地泛出點(diǎn)黃，那月里嫦娥，也常對(duì)著這么一株桂，思著人間吧。雨，星星地，落在我剛仰起的臉上。我看見，光，柔和的，一片一片，一朵一朵，帶著隱隱的桂香，要疊，疊不攏；要牽，牽不斷。就這么望著，與那不曾見到的月亮，相對(duì)無言。
雨，迷了我的眼，隱隱地，臉上有絲絲濕熱，好像是淚，好像是雨，不清楚，也不重要了，天上一朵朵光，哪一朵是月亮，不曾知曉，也許根本沒有，不重要，她許是人間的光，來自一個(gè)個(gè)家庭，溫軟、動(dòng)人，如月般皎潔。
嬋娟，這名字真好，眼前的光，如女子般溫存，萬簌俱寂，隱約的聲響，那是最親的人在屋下互訴衷腸。窗，別關(guān)了，別擾了他們。雨，絲一般，霧一般，煙雨，這個(gè)詞，徹底征服了我，一縷一縷，滴在心上，融在血里，中秋，多么美好。月，我已有了一輪，一輪就夠了，在心里，輕輕蕩漾，淺吟低唱。
一口清茶，苦甜參半，我與清冽的煙雨，共度這個(gè)中秋。
見月非月，此刻，無聲勝有聲……
以印象為話題的初三作文16
春節(jié)，闔家團(tuán)圓，走親訪友的日子。
我們一家人開車回到老家，進(jìn)入山林，走過彎曲的小路，來到四姑的家中。一進(jìn)門，就看到四姑樸素而滿帶熱情的笑臉。她側(cè)過身子，用手指向大院喊道：“來來來！快進(jìn)來坐！”進(jìn)到大院，看到早已坐滿的親戚朋友，桌上擺滿了酒食。我們找到位子坐下，和一年沒見的親戚朋友聊起了天，有說有笑，談?wù)撝荒甑乃娝��！芭九九尽卑殡S著鞭炮聲，我們吃起了團(tuán)圓飯。
酒足飯飽之后，媽媽突然提議：“要不我們?nèi)ブ窳掷锷鹂就炼购图t薯，怎么樣？”大家紛紛贊成。
說干就干，我拿起鋤頭，跑到竹林中央的開闊地帶，一鋤頭一鋤頭地在地面上挖了一個(gè)小坑。爸和舅舅抱來了成堆的木頭。爸爸把土豆和紅薯包在白菜葉中，扔進(jìn)小坑。舅舅把較大的木頭搭在外圍成圓錐形，較小的搭在內(nèi)部成網(wǎng)形，然后用打火機(jī)引燃。柴火被慢慢引燃，火勢(shì)越來越大，飄出陣陣黑煙，沖出了竹林，一大股熱浪向人襲卷而來。我走近火堆，緩緩彎腰去拾火堆旁未引燃的柴火�！芭尽钡囊宦�，“啊——”我大叫道。我看見衣袋中的手機(jī)在空中劃過一道優(yōu)美的直線，慢慢滑落進(jìn)了火堆之中。手機(jī)掉在火堆中，濺起的`火星砸在我的身上，在我的衣服上燒出幾個(gè)小點(diǎn)。我連忙拿起一旁的竹桿把火堆刨開，把我那已經(jīng)燒化的手機(jī)挑了起來�？粗謾C(jī)的“尸骨”，一時(shí)不知該說什么好。
……
不久，火堆中散發(fā)出陣陣香氣，“扔在火堆里的東西熟了！”我高興地大叫道�！岸加行┖�，火還是大了些。”媽媽蹲在火堆旁，一邊說一邊把柴火中的紅薯和土豆拿了出來，臉上已經(jīng)笑開了花，滿是孩子氣，一點(diǎn)也沒成熟的感覺。紅薯和土豆的表面已經(jīng)燒焦了，黑乎乎的。我小心翼翼地去掉一只紅薯的外皮，露出金黃誘人的瓤，飄著熱氣，散發(fā)出濃濃的香味。我一邊吹著熱氣，一邊將紅薯送入口，一口咬下，“好吃！”我喊道。小朋友拿著剝開的土豆，用小勺子舀著，大口大口地吃著，吃得很是開心。
在竹林深處，親戚朋友們圍坐在熊熊燃燒的火堆旁，有說有笑，聊天，燒烤，小朋友在一旁打鬧。每個(gè)人都喜笑顏開，這就是春節(jié)！
以印象為話題的初三作文17
掰掰手指，數(shù)數(shù)，已經(jīng)13天了。在這個(gè)學(xué)校，我們勞累的度過了13天。在這13天中的初三生活，我已經(jīng)領(lǐng)略到苦澀的滋味。它沒有小學(xué)時(shí)光的快樂，沒有初一初二年級(jí)的松弛，它就像一張弓，十分緊張，沒有絲毫的松懈。真的很累，真的……
不管以前成績好，還是差。在初三就是新的起點(diǎn)，我們要用新的姿態(tài)去迎接。假期里，看著日期一天天的接近5號(hào)開學(xué)的日子，心里也一天天的緊張，這一天終于到來了。以前荒唐的認(rèn)為自己只是個(gè)孩子，沒有壓力，憂慮。然而，現(xiàn)在身為一名初三生，有一些事也需要考慮明白了，明白自己需要什么，清楚自己要做什么。
有時(shí)候，上完課，疲憊的趴在桌上，眼角的淚水不由自主的流下來，直至流入嘴角，一絲苦澀布滿嘴邊。現(xiàn)在的生活就感覺就是這樣，我不知道自己是否能撐到最后，但我知道不到萬不得已我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲倚闹写嬗欣硐耄职謰寢尯屠蠋熢谟闷谕?目光注視著我。
痛苦之中也有幸福的瞬間，當(dāng)我跟媽媽通電話時(shí)，聽到媽媽暖暖的聲音，一句一句的呵護(hù)一句一句的教導(dǎo)，又會(huì)讓我淚流滿面。我很喜歡聽媽媽講話，她就像我同齡的朋友，我不開心時(shí)，向她傾訴，她會(huì)耐心聆聽我的心聲，同我分享我的喜怒哀樂。想到這，就有點(diǎn)想回家！唉，只能慢慢熬了，還有，1，2，3……天。
我的姐姐是位藝術(shù)生，學(xué)繪畫的。在開學(xué)的前幾天，她送我一幅水彩畫，她親手畫的。上面有一條小路，一個(gè)小姑娘正背著紅書包走向道路的盡頭，而盡頭是一輪大大紅紅的太陽。我明白姐姐的用意，明白她對(duì)我的期望。葉涵哥哥今年剛經(jīng)歷中考，成績不算太棒，但他卻鼓勵(lì)我說：“妮，去學(xué)校好好學(xué)一年，別像哥哥似的�！焙牵∶鎸�(duì)著這么多人對(duì)我的祝福，我有什么資格不好好學(xué)呢？澤憲哥是我的榜樣，他學(xué)習(xí)很棒，我就好像踩著他的腳印似的，一步一步跟著他走，而明年，他就要面臨高考。我呢？同樣面對(duì)著困難重重的中考，但我不怕，我跟澤憲哥約定，辛苦一年一同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
思緒停止在這，擦擦眼角理一理發(fā)梢，我仿佛就是圖畫中的女孩背著書包向著太陽一路狂奔！
以印象為話題的初三作文18
聽外公說，他是在樂清出生的，后來在市區(qū)開了一家小工廠，家才慢慢搬過來。從我這一代起，樂清不常去了，一般一年只去兩趟：過年去一趟，拜年；清明去一趟，掃墓。
這兩趟其實(shí)都很好玩。過年時(shí)候去，都是早出晚歸，可以在樂清呆上一整天。一早到了樂清，先給住在那兒的長輩們拜年，然后有街坊來串門問好。
小時(shí)候去得多些，街坊都認(rèn)得我，每次見了面總要說：“這不就是黃阿婆的曾孫嗎？樣子一點(diǎn)兒都沒變喲�！�
中午留在阿太家吃飯，魚肉早就準(zhǔn)備好了，菜卻是不用買的。因?yàn)槔霞以谵r(nóng)村，家門口就是一望無垠的菜畦，現(xiàn)成的菜拔出幾株來洗洗就可以炒著吃了，安全又新鮮。沒事時(shí)，我也喜歡去幫忙整理菜地，拔雜草時(shí)，往往要思考良久才下手，抓了一把，仔細(xì)看，卻是油菜。
吃完中午飯，阿太會(huì)拿出特地準(zhǔn)備的（或是去年剩下的）鞭炮給我們玩。長長一串，足有兩米多，點(diǎn)的時(shí)候都得30厘米長的.香去點(diǎn)，不然會(huì)炸傷手。這比城里賣的只會(huì)發(fā)光不會(huì)爆炸的小煙花可刺激多了。
清明去的時(shí)候，正是初春，萬物復(fù)蘇，墓地上的野草也長勢(shì)兇猛。大人們手里都是有工具的，有拿鋼剪剪的，有拿鏟子鏟的。我曾經(jīng)嘗試用手去拔，但這并不容易，那草根生得緊，又長刺兒，一不小心還會(huì)被刺傷到手。
掃墓掃完了，不忘帶點(diǎn)紀(jì)念品回家。在山上滿眼的綠里四處尋找，那一點(diǎn)紅，正是山茶花，不管長在多高處，也要登上去采幾束。下了山，路邊是整片整片的油菜花海，與家門口短小軟弱的不同，這里的高大粗壯，煞是壯觀。
周國平先生在書中寫過：一位作家曾帶幾個(gè)孩子到野外去看稻田和星星，可是孩子們對(duì)此毫無興趣，他們聽著mp3，打著手機(jī)游戲，巴不得早點(diǎn)回到電腦前面去。如今步入少年的我，不再有太多時(shí)間去鄉(xiāng)下了，雖然對(duì)記憶中長串的鞭炮和高大的油菜花想念得緊，但心里卻也是最惦記那一大堆未完成的作業(yè)。周國平先生還說：現(xiàn)在的孩子越來越?jīng)]有童年。生在90年代末的我，還可以偶爾去趟農(nóng)村的老家，還可以有這樣的童年印象，我為自己感到慶幸。
以印象為話題的初三作文19
今年暑假，我們一家來到廈門旅游。
廈門四面環(huán)海，在我的想象中，海灘上應(yīng)該十分涼爽，輕柔的海風(fēng)吹來大海的咸腥味，瓦藍(lán)色的海水與天空相接。蹲在沙灘上，貝殼時(shí)不時(shí)被海浪沖上來。然而，驕陽似火，將沙子烤的滾燙的，穿著鞋子走下去都覺得難受，更何況光著腳呢，我深吸一口氣踮著腳小跑到海的邊緣，一踩在濕漉漉的沙子上，就感覺十分的舒暢，正打算好好呼吸海邊的空氣，一個(gè)大浪忽然打來，潔白晶瑩的水花，海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崮χ?xì)軟的沙灘，又戀戀不舍地退回，一次又一次永遠(yuǎn)不息地?fù)崮χ�，在沙灘下劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框。我蹲下來，舀起一汪海水，明明知道是咸的，還是要自己舔一舔，試一試。還真的是又咸又苦。
站起身來眺望遠(yuǎn)方，那若隱若現(xiàn)的海島就是鼓浪嶼。
那是一個(gè)讓生活慢下來的地方，我喜歡鼓浪嶼的建筑，哥特式的天主堂，美國折衷主義的領(lǐng)事館，精致的菽莊花園。我喜歡靜靜地欣賞著他們，如同一組組靈動(dòng)的旋律。
巍峨的胡里山炮臺(tái)，或許代表了廈門的另一種氣質(zhì)，面對(duì)倭寇的一次一次挑釁，克虜伯大炮總是用怒吼回?fù)魯橙�，不屈的抗�(fàn)幉拍苡瓉沓缇础?/p>
福建是個(gè)佛教盛行的地方，歷史上有“天下信眾，閩占十一”的'說法，僅廈門市內(nèi)大大小小的寺院大概有十幾座吧，不過最有名的莫過南普陀了。寺院面海背山，順五老峰山勢(shì)，依次展開，建筑細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出典型的閩南風(fēng)格。香火繚繞中，或許能褪去世間的煩雜。
中山路上的宵夜倒是讓我有一種回味的感覺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到海鮮的鮮香，各色的海鮮讓我胃口大開。 我十分喜歡甜食，所以對(duì)廈門的“花生湯”的甜膩愛不釋手，不過唯一有點(diǎn)讓我畏懼的就是“土筍凍”了。剛聽到名字，以為是一種蔬菜凍�？戳瞬胖朗且环N海蟲做成的，想想就冒出一身冷汗。
廈門的城市建筑很有特色，住宅的樣式也不千篇一律，看得出來，這座城市的建設(shè)上傾注了建設(shè)者的心血。
廈門是一個(gè)現(xiàn)代化與古韻并存的地方；廈門是一個(gè)充滿人情與溫情的地方；廈門是一個(gè)永遠(yuǎn)也呆不膩的地方。
以印象為話題的初三作文20
祖國母親六十八的生日來臨了，各地都有許多活動(dòng)來慶祝，這不，聽說我們這兒的“荷蘭花�！眹鴳c期間活動(dòng)精彩紛呈，我們決定去那里感受一下國慶的氣氛。
來到花海，花海給我留下了深刻的印象——
花海的車真多��！我們開著汽車，還沒到花海，就看見許多車子也和我們一樣向花海進(jìn)發(fā)。到了花海，路兩邊一排排汽車整齊有序地停著，像一條望不到尾的長龍。爸爸找了一圈才在停車場(chǎng)找到一個(gè)車位把車停好�；厥卓纯�，這里數(shù)以千計(jì)的車像一排排訓(xùn)練有素的士兵，站在那里隨時(shí)準(zhǔn)備上陣。
花海的人真多��！剛走到門前人群就像流水一般，朝著東舞臺(tái)的方向匯聚而去，我們隨著人流來到東舞臺(tái)的表演區(qū)，那里的人很多，黑壓壓地一片，簡直水泄不通；花市里也是人山人海，大家都忙著在挑自己喜愛的花朵，收銀員忙得滿頭大汗，因?yàn)樗媲芭胖粭l長龍呢；花田里的人三五成群，這里一堆，那里一堆，嘰嘰呱呱，好不熱鬧。
花海的花真多啊！還沒走到花海呢，一股濃濃的香味就撲面而來。走到觀景臺(tái)上，放眼看去，五彩斑斕的各色花朵就像是給在大地鋪上了一張巨大的`五顏六色的地毯。瞧，這邊粉的像霞的百合花開得正艷引來了一群群小蜜蜂，那邊一塊黃的像鋪了一地金子的國慶菊正賣力地舒展著花瓣不甘示弱呢，邊上紫色的薰衣草以它獨(dú)特的浪漫也吸引了大批游人的喜愛，那數(shù)不清的向日葵正昂著它的小臉追逐著太陽呢。陽光下各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。這里真是名副其實(shí)的花的海洋！
花海的歡樂真多啊！一位鶴發(fā)童顏的老奶奶站在花叢里，看著成片的花海，邊唱邊跳，不時(shí)有人為她拍照、鼓掌，引來許多人駐足觀看；花車的流行隊(duì)伍來了，花仙子、動(dòng)物朋友、小丑等等，他們?cè)诨ㄜ囮?duì)伍中向我們不停地招手示意，觀眾為他們漂亮的裝扮點(diǎn)贊；東西舞臺(tái)遙相響應(yīng)，臺(tái)上歌聲飛揚(yáng)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，動(dòng)聽的歌聲在舞臺(tái)上空回旋，下面不時(shí)傳來觀眾的喝彩聲，許多人情不自禁地跟著音樂唱起來，跳起來……
國慶的荷蘭花海真是花的世界，歡樂的海洋��！
以印象為話題的初三作文21
樹枝上跳動(dòng)的新芽，是我悸動(dòng)的靈魂，還好，思念只屬于一季的豐裕，其他季節(jié)會(huì)有什么收獲，我并不知道。解凍的蜿蜒前行的小河，是我斑駁的回憶，怎么，往事只是短暫的停留，新的相遇涌來，那些別離式微，還好，有很多刻骨的回憶沉到河底，滋養(yǎng)了不可見的暗波，來年的波濤洶涌我不知道。徘徊了許久不忍離去的那條路，也已經(jīng)漸生綠苔，想用手機(jī)拍下這一瞬，可望著圖片上那個(gè)腳印，突然下定決心刪除，因?yàn)椴幌朐賵?zhí)著于腳下的這片風(fēng)景，遠(yuǎn)方盛開的杏花好美，錯(cuò)過便要再等一年。
杏樹下的行人三三兩兩，像極了童話里的主人公，我在他們的后面思忖著，不忍叨擾，可并不羨慕，因?yàn)槊總�(gè)人都有不同的生活方式，盡管生活的顏料（喜怒哀樂）是相同的，可排列組合后的絢爛卻不盡相同。外面天還是陰沉沉的，像極了犯錯(cuò)時(shí)老班的臉色，樹下的行人似乎連咳嗽都身不由己，怕是稍不留神就會(huì)引來一場(chǎng)傾盆大雨。最后，我慌張的跑回了空無一人的宿舍。
突然想起了去年的初春，那個(gè)時(shí)候的我們還沉浸在漫天的書本和試卷中，心中沒有多少復(fù)雜的心思，只有一個(gè)念頭：考上心儀的大學(xué)。然而時(shí)間倏忽而過，知了會(huì)死去，榕樹會(huì)枯萎，操場(chǎng)上的籃球框也會(huì)銹跡斑斑，這一年的春天，注定不再那么單純。如果曾經(jīng)的單純是一種幼稚，那么可以為現(xiàn)在的百感交集正名為成長了吧。還是，只是一個(gè)荒唐的借口？
這個(gè)春天，重新體驗(yàn)了悲與喜，苦與甜，也重新看了一幕幕花開花落，甚至重新穿回了去年春天單薄的格子外套，可終究是回不去了，也沒必要回去。人生總是在翻滾著前行，至于丟了什么，根本來不及拾起來，就算僥幸拾回，也會(huì)破爛不堪了。既然在前進(jìn)，何必再回頭？有些你以為的緣分很深，其實(shí)只不過是一種萍水相逢……
好想回到那個(gè)快樂卻不摻雜疑惑的春天，好想回到那個(gè)難過卻很透徹的'春天，好想回到那個(gè)感動(dòng)真的令人感動(dòng)的春天，好想回到那個(gè)寂寞卻不感到寂寞的春天。可終究在我眼底流轉(zhuǎn)的那些景色不再是當(dāng)時(shí)看見那樣的，而在我身邊輪回的那些角色也不再是最初的模樣。
終于，這個(gè)春天我學(xué)會(huì)了欣賞最動(dòng)聽的沉默……
以印象為話題的初三作文22
對(duì)于家鄉(xiāng)，我才剛認(rèn)識(shí)不久，了解也不多，我單純的以我眼所見、耳所聞、鼻所嗅、心所感受，慢慢的描繪出我心中“故鄉(xiāng)”的輪廓、慢慢的將“家鄉(xiāng)”加以著上顏色。
我眼所看見故鄉(xiāng)不像那些繁榮的大城市，放眼望去，有著一棟棟冷冰冰的高樓大廈，和站直在道路兩旁好幾排辛苦的行道樹，而是矮矮的的房舍，跟沒走幾步路，就看得見的`農(nóng)田，雖不夠現(xiàn)代化卻有一種幸福、溫馨的感覺。走在路上，有時(shí)還能看到農(nóng)夫正辛勤的耕耘，有的在插秧播種，有的在澆水，滋養(yǎng)小小的、脆弱的幼苗，有的在施肥，有的在整理農(nóng)作物的家。每一個(gè)細(xì)節(jié)與動(dòng)作都說明著農(nóng)夫?qū)τ酌绲钠诖�，期待幼苗能快快長大，期待幼苗能平平安安，期待幼苗能帶給自己一次的豐收。農(nóng)夫們細(xì)心照料作物的畫面，看著看著，就好像被一股暖流輕輕拂過，滿滿的幸福感也一并涌上了心頭。
常常，在上、下學(xué)的路途中，一經(jīng)過了甘蔗田，如果剛好遇上了甘蔗成熟的時(shí)期，嗅覺神經(jīng)馬上就能捕捉、感應(yīng)到分散在四周空氣的氣味分子，“嗯！”我等待著大腦的氣味分析結(jié)果……沒錯(cuò)！就是從道路旁一大片的甘蔗田里傳來陣陣甜滋滋的甘蔗香。聞起來真不是普通的可口誘人，淡淡的、略帶一點(diǎn)甜甜的香氣，不像一些花種的氣味讓我感覺既刺鼻又難受，甘蔗香簡直比甘蔗本身在嘴里反覆咀嚼所嚐到的甘蔗汁還香、還甜。這種身處在大自然，被大自然包圍，并且享受大自然的感覺，是都市人一輩子都無法體會(huì)的。
故鄉(xiāng)更是充滿了人情味。哪里有個(gè)村莊，哪里就是個(gè)大家庭，彼此互相照顧，互相幫忙，見到面就會(huì)噓寒問暖，完全沒有“自掃門前雪”的氛圍。還記得有一次，因?yàn)榇箫L(fēng)的攻擊，垃圾車幾天沒來，家中的垃圾堆積如山，我開始擔(dān)心會(huì)不會(huì)還沒倒完，垃圾車就“遠(yuǎn)走高飛”，結(jié)果，隔壁的阿姨在我杞人憂天時(shí)已快步往前的幫我倒了幾包垃圾，我大聲說了謝謝。一般人可能感覺沒什么，但這幾個(gè)動(dòng)作卻讓我深深感受到所謂的“人情味”，身邊好像突然綻放了好多朵花，我覺得開心、幸福。
故鄉(xiāng)真是個(gè)“好所在”。這里的人、事、地理環(huán)境，看似平凡，實(shí)際卻豐富多彩。從大城市搬到南部鄉(xiāng)下，我徬徨的心漸漸沉淀漸漸適應(yīng)這里的節(jié)奏，我愛我的家鄉(xiāng)。
以印象為話題的初三作文23
陰天、灰塵、霧霾……這些關(guān)于北京的詞語，我卻都沒見到，北京留給我的，是藍(lán)天、陽光與一張張笑臉。
印象一：文化北京
京都哇，有五十多所高校，我們有幸參觀了其中最有名的幾所。
一進(jìn)入清華、北大這樣的高等學(xué)府，文化氣息便撲面而來。圖書館可以稱得上是一所學(xué)校的文化積淀與精髓，當(dāng)我看到那藍(lán)天映襯下的、高大的圖書館時(shí)，仿佛空氣都凝固了，心跳也快了半拍。那是怎樣的一種難以描述的壯觀呢？碧藍(lán)的天、灰色的外墻、高大而雄偉的存在！即使無法進(jìn)入，我也似乎能看到一排排整齊的書架、琳瑯滿目的書籍。那是書的海洋，那是知識(shí)的海洋，不，那是天堂！
我訝異，我驚嘆，那是心靈的震撼，是文化的沖擊。
這是文化的北京，這是北京的文化……
印象二：藝術(shù)北京
我們?nèi)チ藝掖髣≡�，去了，便不想走了�?/p>
一套套華麗的戲服——金絲勾邊，衣角和袖口的每一絲褶皺都恰到好處，射燈的光就那樣打下來，有了光與影的襯托更顯立體。一頂頂璀璨奪目的王冠，描葉鉤花，墨綠青蘭，在燈光下閃閃發(fā)光。那一幕幕，是歷史的積淀，是文化的底蘊(yùn)，是藝術(shù)的靈魂……
但華美背后，也有令人心酸的故事，比如，雜技。
飛天，頂碗，舞練……精湛的技藝配上現(xiàn)代化的舞臺(tái)效果，堪稱完美�？粗橇钊梭@嘆的.表演，不禁暗暗叫絕。可這背后，又有多少汗水與淚水呢？這些孩子們，是從小便練習(xí)的吧，這個(gè)年齡的孩子，本該坐在明亮的教室里，卻將最美的年華獻(xiàn)給了舞臺(tái)。但愿他們，可以擁有更美好的未來！
這是藝術(shù)的北京，這是北京的藝術(shù)……
印象三：老北京
“糖葫蘆兒嘞，糖葫蘆兒喲！又香又甜的的糖葫蘆兒！”像這樣帶著兒化音的、京腔京調(diào)的叫賣聲隨處可聞——故宮門前、北大門口、王府井街上……
糖葫蘆，似乎是北京的標(biāo)志。晶瑩剔透的、琥珀色的糖，裹在艷紅色的山楂外面，顯得格外誘人，被陽光曬得有些化了，偶爾滴下一兩滴。耳中充斥著京腔京調(diào)的吆喝聲，鼻腔內(nèi)是絲絲的甜味，眼前是古色古香的建筑。
街道也是古色古香的，沒有廣告公司做的創(chuàng)意招牌，而是木制的門匾，龍飛鳳舞地寫著店名，一排排瓦砌的屋檐，那黛青的顏色似乎在訴說著它的歷史。
老北京的韻味兒，十足！
以印象為話題的初三作文24
夜晚，靜靜地睡了。下弦月低垂，萬物安詳沉沉睡去，除了夏蟲，不變的聒噪的響，響徹云霄。剎哪！雞一聲啼，轟然巨響；風(fēng)一陣吹，把睡的正熟的小葉欖仁弄哭了起來，黑夜的寧靜多了幾分吵雜。猛然！太陽從那山谷跳了出來，陽光撕裂了長久的死寂；劃破了黑暗的詛咒；釋放了成千上萬個(gè)遭囚禁的靈魂，大地又復(fù)蘇了！吾鄉(xiāng)，醒了。
山像一只慵懶的小貓，弓起綠油油的背睡了。早晨的你宛如朝氣蓬勃的小孩，看起來那么陽光、那么有精神。鳥兒在枝頭跳躍、歌唱；蟬聲在林間玩耍；野花在田壟上點(diǎn)綴；蝴蝶在路旁打罵；狗在門前追逐。而人呢？稻農(nóng)用赤裸的雙腳感受你的心跳，并彎下了腰，慢慢的修飾著水田——你最自豪的'衣裳，使你回到最豐收的美；蕉農(nóng)用汗水灌溉你的身軀，用最踏實(shí)的手，呵護(hù)著最脆弱的你，成熟的彎蕉，不只是蕉農(nóng)的心，也是你的微笑。我抬起頭來，環(huán)顧了四周，天空依舊湛藍(lán)，白云在藍(lán)天的懷中翻來覆去，山環(huán)抱著你，田如棋盤般整齊，剛長不久的稻禾青青地、輕輕地彩繪著大地，老榕樹莊重地紀(jì)錄你的回憶，小魚在溝渠中閃爍著，一切都成了陶淵明的桃花源，多么真實(shí)！如此迷人！
火辣的中午過了，太陽漸漸不在那么嚴(yán)苛，并逐漸往西方離去。“金黃”是這時(shí)的你的代表色，當(dāng)金黃慢慢飄降至大地，柏油路開始鋪上一層金箔；樹梢穿起了厚重的金色；小溪閃著金光；鳥兒披上了金黃的睡衣飛了。大地的萬物，天空的一切，皆被你那優(yōu)美的金色薄紗迷幻了，仿佛喝下了烈酒，眼前的景色飄起一陣朦朧的霧，魔幻卻很真實(shí)，我醉了，因?yàn)檫@時(shí)的你，吾鄉(xiāng)，最美。
夜晚的墨黑隨著月光擴(kuò)散，西邊的蒼天出現(xiàn)了懸疑的紫。你的沉默吹熄了喧囂，除了小河，依舊吹著歸鄉(xiāng)的笛，直到下弦月的出現(xiàn)；除了面攤，拉上鐵門，煮起沸水，熬了高湯，人客一桌，面團(tuán)一丟，油蔥不缺，肉片五六，又是一碗板條香；最是那蟲鳴——你的心跳，永遠(yuǎn)不止響、不止跳�！暗崖暋�、面香、蟲鳴試伴著我睡的伴，也是我對(duì)你的回憶。
這就是吾鄉(xiāng)——美濃印象。
以印象為話題的初三作文25
上周星期日，昂立培訓(xùn)部的老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ袄霞矣∠蟆鞭r(nóng)莊，我們舉行了端午節(jié)活動(dòng)。
一路上，我們歡呼雀躍。車窗外，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫過不停。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。那里風(fēng)景優(yōu)美，真讓人陶醉。
首先，老師給我們講解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)。接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)雞蛋。老師說：“這個(gè)活動(dòng)叫護(hù)蛋行動(dòng)，我們要像我們的爸爸媽媽照顧我們一樣照顧好這個(gè)雞蛋寶寶�！�
接著，老師給我們示范怎樣包粽子，老師一邊包粽子，一邊給我們講解：先把兩片粽葉平行放好，中間重疊一小部分，再把第三片粽葉倒過來放在兩片粽葉的中間，再把粽葉轉(zhuǎn)兩圈，形成一個(gè)漏斗形狀。然后，把糯米、紅豆、綠豆等食料放在粽葉內(nèi)，用筷子戳緊，封口，用繩子把它綁緊就可以了。老師說完，一個(gè)漂亮的粽子就完成了。我看著老師包粽子，覺得非常簡單。我心想：“這有什么好學(xué)的？”可是，輪到自己包粽子了，我感覺亂七八糟，怎么也包不好。我憤怒地丟下粽葉，急得都快哭了。這時(shí)，老師走過來對(duì)我說：“包粽子要有耐心，千萬不要急躁，要把握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。”聽了老師的話，我靜下心來，按照老師剛才講解的要領(lǐng)，認(rèn)真包起來。終于，我親手包的第一個(gè)粽子誕生了，雖不是很漂亮，但我心里美滋滋的，因?yàn)檫@畢竟是我勞動(dòng)的成果。
包完粽子，我們還做了“南水北調(diào)”、拔河、蘿卜蹲等游戲。
最后的'一項(xiàng)活動(dòng)是燒烤，這是我期盼已久的。我拿了我最喜歡吃的火腿腸、韭菜、辣椒，來到燒烤架前，我把這些食物并排放到燒烤架上，在上面涂了一層油，大約烤了兩分鐘，又把食物翻過來，再在上面涂一層佐料。不一會(huì)兒，香噴噴的食物就烤熟了。我把烤好的食物給了徐老師和一位同學(xué)的家長。她們吃過后都夸獎(jiǎng)我：“味道真不錯(cuò)，真會(huì)做事。謝謝你啊！”聽了我心里美滋滋的，我覺得分享是一種快樂。后面，我自己又烤了一些食物，但因?yàn)椴恍⌒�，食物烤糊了。我吃著自己燒烤的食物，雖然看上去不是那么漂亮，味道也不是很好，但我覺得非常好吃，這畢竟是我的勞動(dòng)成果呀！
活動(dòng)結(jié)束后，我們依依不舍地離開了農(nóng)莊。在這次活動(dòng)中，我感覺非常開心，更重要的是我明白了：做什么事情都要認(rèn)真。
以印象為話題的初三作文26
初夏已至，熱浪即將來臨。
微風(fēng)輕拂，淡淡的太陽光輕輕照射在萬物之上，樹上的葉子開始漸漸變得厚實(shí)，顏色變得深沉，翠綠翠綠的，陽光輕巧靈活地在葉間穿梭，最終落在地上，小小的光斑一簇一簇聚在一起，風(fēng)拉著樹梢跳起舞來，光斑在地上輕輕搖蕩，如星子般眨著眼睛，在樹腳邊盛開著零星的、不知名的小花，淡雅的顏色，不喧不鬧，看得很舒心，初夏的早晨便是這樣的清新。
我背著書包，邁著大步向?qū)W校走去，沿途不忘感受清涼沁脾的夏風(fēng)，沒有濕熱的氣息，涼涼的，輕快地滑過你的手臂。
來到班上，因負(fù)重背著書包奔上三樓，坐在位子上輕喘著氣，抹去頭上的細(xì)汗，叫著前排的同桌開風(fēng)扇，三扇電扇馬力十足地轉(zhuǎn)了起來，卻似乎沒有吹到一絲一毫的風(fēng)，反而感覺更熱了。從書包內(nèi)抽出幾本本子，左手用力的扇動(dòng)著，試圖制造出更大的風(fēng)，右手則在書包里掏著本子交作業(yè)。
靠窗邊的同學(xué)似乎也熱得難受打開了窗戶，我屏住呼吸，靜靜地等待窗外清涼的風(fēng)吹來，久久沒感受到，突然窗外響起了“隆隆”的機(jī)器轟鳴聲，巨大的噪音震得我耳膜生疼，我揉了揉耳朵，心被這聲音攪得躁亂不已，“快點(diǎn)交作業(yè)！”我的聲音也變得煩躁起來，皺著眉頭，拿著要交的作業(yè)向?qū)Ψ交蝿?dòng)，“等下撒！”對(duì)方不知是被窗外的聲音鬧的，還是我惡劣的討債式收作業(yè)煩的，回答的語氣也十分不善。
一個(gè)早上聽著窗外的.聲音已經(jīng)麻木，漸漸不再覺得鬧人，陽光透過玻璃照到教室，隔著玻璃仍覺得熱，仿佛清晨的柔和陽光及微涼清風(fēng)只是我的錯(cuò)覺。在悶熱中度過了無聊的下午。
放學(xué)回家，在公交上，人擠著人，書包擠著書包，一個(gè)小小的車廂里塞滿了人，汗臭味散在車廂的各個(gè)角落，大家踮著腳，仰起頭，企圖在車廂的上方吸到一口正常的空氣，汗?jié)竦囊路N著書包，交錯(cuò)的手臂扶著桿子，一剎車，人與人貼在一起，好不難受！初夏的每一天便是如此燥熱。
夜晚躺在床上，吹著電扇，不斷翻著身，希望能“全面”降溫，窗外的燈一盞盞地暗下去，我也漸漸入睡，初夏的夜獨(dú)享著這份寧靜。
如春天般的風(fēng)與東升的太陽又迎來了初夏新的一天。
以印象為話題的初三作文27
我的鄰居李爺爺為人很吝嗇。平時(shí)有人找他借東西的時(shí)候，他總是站在一邊，嘴里嘟嘟囔囔的，老大不樂意的樣子。
有一次，我去商店里買東西，但是帶的錢正好少了一元，沒有辦法，我只好垂頭喪氣地走出商店。我回到小區(qū)，看到樓底下正在整理廢品的李爺爺，便靈機(jī)一動(dòng)，心想：和他借一元錢吧，這樣就省得我上樓了。于是，我便和他說明了情況，但是我連喚數(shù)聲，他卻連頭都沒有抬。我心里想：李爺爺真小氣，連一塊錢都不舍得借我。我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，李爺爺那枯瘦如柴的胳膊攔住了我，他掌心里亮晶晶的，分明有一枚硬幣。
“今天晚上必須還我！”李爺爺說。
我高興地答應(yīng)了。誰知到晚上的時(shí)候，我把這件事忘記了，因?yàn)楫吘怪皇且辉X，而不是一百元。所以直到李爺爺陰沉著臉來到我家的時(shí)候，我才想起來。李爺爺很不高興，對(duì)媽媽說：“以后告訴孩子，做人要誠實(shí)�！眿寢屌阒λ妥吡怂拇艘院螅覍�(duì)李爺爺吝嗇的印象更深了。
但是后來的'一件事卻改變了我對(duì)他的看法。
那天，我和其他同學(xué)正走在回家的路上，迎面碰到好像正焦急地等人的李爺爺。他一看到我，立刻便拽住了我，拿出一張紙問我：“這張參賽通知書是不是你的？”
我一看，正是我剛剛隨手扔掉的一張通知書，我點(diǎn)頭稱是。李爺爺不解地問我：“既然已經(jīng)通過了初賽，為什么不繼續(xù)參加比賽？”
我想解釋，但是卻不是一兩句話能說得清楚的，并且自從上次那件事以后，我對(duì)他的印象并不好。所以，就隨口亂編道：“繼續(xù)比賽就要交參賽費(fèi)了，而我家的經(jīng)濟(jì)條件不好，所以就放棄了。”
我話音未落，李爺爺就激動(dòng)地說：“我就知道是這個(gè)原因�！倍酉聛淼膭�(dòng)作卻徹底讓我震驚了：只見他從兜里掏出一堆的紙幣，有一元，有五角，還有一角。他把這些錢都塞到我手里，認(rèn)真地說：“孩子，有機(jī)會(huì)就一定不要錯(cuò)過，好好努力！”說罷，便轉(zhuǎn)身蹣跚著離開了。
我一個(gè)人呆呆地站在原地，手里拿著那張通知書和那一堆還帶著李爺爺體溫的錢。一陣寒風(fēng)吹過，我身上不由自主地打了一個(gè)哆嗦，但是臉上卻感覺火燒一般的燙……
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