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初三的作文經(jīng)典15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初三的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三的作文1
若說學習就是一條起跑線，我已不知望過多少接力棒在面前晃悠而過；若說初中生涯只是沙漏，那一粒粒小沙石不知細細慢慢流過多少歲月的流年。
步入初三，我長大了。我褪去從前青澀的外衣，逐步走向落落大方。蝴蝶要經(jīng)破繭才能振奮翅膀，金蟬需要退殼才能完成銳變。小時候總是因父母的一句嘮叨而心煩意亂，也或是因老師的一句批評羞愧難當……現(xiàn)在，我愛上了善解人意，愛上了勤能補拙。也或是風雨經(jīng)歷的不少了，那一滴滴雨淋在身上，更淋在心上，無處追捧。
步入初三，我更愛努力，更有上進心了。每次考試后的大榜排名，像跟小刀子一樣，疼得我隱隱作痛。二，考場打浪兒，使我明白了什么叫“人外有人，天外有天”。從前的傲嬌，總認為學習差的永遠追不上去，早已消失的無影無蹤了。因為你要明白一件事，攀登者在爬山的過程中，或者心中想爬的“山”都不一樣，但若都想上山之峰，就必須做出比別人努力的十倍，二十倍……不然就會被狠狠踩于他人腳下。換個角度，你是愛看爬山旅途中的星星散散的風景，還是登上山峰后一俯萬物的緊張，興奮呢？
步入初三，我更有些內(nèi)向，封閉了。都說初中生活要活力四射，我心中的萬千光芒又在哪兒呢？凝聚心中考高中的志向，在陣陣秋的'蜜蜂中迷蒙了眼。在家中不敢與父母做更多的交流，也不知有什么共同話題可聊�？諝庵袕浡牟恢箤擂�，更多的是懊悔，不理解……或許只在手機上，游戲中才能找尋自我，感受虛擬世界給予的快感。
步入初三，在學校的豐富生活讓我忘記了許多不愉快，那感覺就好像一陣甘霖降在干涸已久的旱田上。老師們一個個講的風趣的笑話，同學們一個接一個“捧哏”，“逗哏”。初三不知是讓你痛苦又或是快樂。
或許今后的艱辛遠不能至，但要堅信既然已走進初三，再無回頭路。一根草不破土而出，又怎能領略外面的一番天地呢？
初三的作文2
初三快過去一半了，時光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學的情景，那時怕自己在大連上不了學，哭了。那時的自己快樂，每個人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒提到她，是我第一個有似曾相識的.感覺的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……
開始和卓連普通朋友都不算，只是同學，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機會在一起，初三我們只能通電話，QQ聯(lián)系了，也越來越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽是鄰居，一個一門洞，一個三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應，已經(jīng)很長時間沒見了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見面就會有戰(zhàn)爭……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨時總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進實驗大門的一天，一個人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛(wèi)生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學生，辦轉(zhuǎn)學的�！�
初三的作文3
“畢隱，這次考卷你怎么又沒做完？這是第幾次了？以你現(xiàn)在這個狀態(tài)，還怎么考重點高中，怎么考重點班？”
上述是考試后老師對畢隱說的話，而畢隱便是這個故事的主人公。
畢隱是一名初三學生，自入初中以來，他便閱讀網(wǎng)絡小說，本以為自己只是初步涉獵，放松心情而已，誰知他越看越沉淪，開始把自己的“工作重心”從學習轉(zhuǎn)移到了讀小說上來。畢隱夜晚熬夜讀小說，津津有味；白天上課回憶情節(jié)，昏昏欲睡；至于考試時，畢隱想要認真看題時，越是集中注意力，腦海中浮現(xiàn)的小說內(nèi)容越多，根本無力也無心答卷了。
畢隱放學回家后，第一件事就是摸手機，這次也不例外。端著手機正看小說時，突然，手機上彈出一條消息：兒子，最近學習如何？
這是畢隱爸爸發(fā)過來的。畢隱爸爸常年在外打工，平日里很忙碌，只能靠偶爾發(fā)消息聯(lián)系畢隱。而正是這條消息，驚醒了畢隱。
“最近學習最近學習好像退步了很多，按老師說的，再退下去，怕是連重點高中都考不上了”畢隱自言自語到，“這可與我當初和老爸的承諾嚴重不符��！當初承諾要考進重點班的�！�
畢隱盯著手中看了一半的小說，眼里似乎失去了聚焦。
片刻，畢隱揉了揉眼睛，點開了消息，給爸爸回復了一句：還好，不要擔心，正在努力。然后毅然將手機關(guān)機，鎖到柜子中，儀式般地洗了個熱水澡。
之后的日子，畢隱開始抓住每一分每一秒在學習。白天上課認真聽講，做好筆記；晚上大量做練習題；課余時間抓住老師不放地問題目就這樣，畢隱的工作重心又回到了學習上來。
中考那幾日，畢隱以滿狀態(tài)答完了所有題目，腦海中再無網(wǎng)絡小說的蹤跡。
交答卷的`那一刻，畢隱松了一大口氣，待成績出來了，畢隱心中的大石也放下了他考進了重點班。畢隱得知進了重點班的消息后也未松懈，進行了進一步努力，當然，這是后話。
成績出來的那一刻，畢隱也明白了一個道理：“勿以惡小而為之”。要給人生交一份滿意的答卷，應當“避癮”。
初三的作文4
“媽，你看那棵折了脖子的楊樹終于又活了過來。媽，你快過來看看！”女兒熱烈地親吻著我，不時地回頭催促著日漸年邁的婦人。
婦人走近我，仔細察看著我的傷口，她那布滿血絲的雙眼漸漸露出神采，她的臉龐貼著我的傷口輕輕地說：“謝天謝地，你終于闖過了鬼門關(guān)，我的孩兒�！�
她的話頓時令我心潮起伏、波瀾萬丈，有一股酸熱的氣流沖進我的鼻腔，嗓子干癢吐不出一個字，有淚氤氳在眼中……
那是一個風雨交加的夜晚，當塵世的人都脫去偽裝的人皮，卸下精良的'防備裝束時，災難伺機橫行人間，而那冷面心硬的鋼筋混凝土并不畏懼災難，他們緊閉雙眼對災難視而不見，惱羞成怒的災難飛奔至田野、林間、長河……變本加厲地摧毀著這一切人類賴以生存的根本。就像他來到我面前，雙手撕扯著我的發(fā)、脖頸、四肢、根……憤怒使他喪失了理智，他根本聽不見我卑微的求饒。夜，在我的呻吟中漸被拉長，長到我近乎把他當成一輩子！
一陣喧鬧聲將我驚醒，我艱難地睜開雙眼，這一地的慘象使我目不忍視，為什么我沒有死去？為什么我還活著？
“快過來這里，這里還有一棵�！�
“這棵脖子都折了，怕是救不活了吧！”
“不，這一棵一定會活，救救她吧！”
幾個莽漢在婦人的祈求聲中終于答應救我，我難過地望著婦人，心里像翻倒了的五味瓶，說不出酸、甜、苦、辣和咸。那幾個莽漢費了九牛二虎之力終于把我從已被河水沖毀的堤壩沿上扶著立起來，并用一個粗實的繩子一端系在我傷痕累累的臂膀上，另一端系在鑿入地里的木樁上。只一會兒大家就又急忙地尋向別處了。
婦人手握鐵鍬，從四處磕磕絆絆的端來泥土，圍在我的周身。使出了全身的力氣夯實這些泥土卻又格外小心的避免傷害到我。幾個往返，婦人便氣喘吁吁，汗如雨下，但她仍不肯放下手中的鍬，不肯放棄我……
一陣風吹來，我艱難的昂起頭，“我要堅強地活下去，為了婦人，更為了心中不滅的求生的希望……”
初三的作文5
初三了，長大了。身高高了，體重重了，知識多了，眼界開闊了，對事物的認識與以前明顯不同了。
有時看到初一的學生，會用一種輕視的語氣說道：“小朋友哇�！闭f這句話時，偶爾也會感到可笑，兩年前，我也是充滿著新奇和對未來的憧憬進入這所學校的，也許同樣被高年級的人說成是“小朋友”，不過那時的我輕松而快樂，真是不知天高地厚�，F(xiàn)在想想，真是后悔，那時少玩玩就好了，畢竟，初一是打基礎的關(guān)鍵。
到了初三，有了一點點的緊張感，不過仍是整天和同學打打鬧鬧，有時也會顯得出奇認真，連我自己也不敢相信，那時的考試總是第一次好，第二次差，第三次好點，第四次又差，一種無所謂的態(tài)度。不好了，就抓緊點，好點了，就放松點，起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無濟于事。搭配圖片補水保濕乳液排行榜卸妝水哪個好
一開始，我還沒意識到事情的`嚴重性，“昏昏沉沉”度日。后來，經(jīng)道聽途說，后多方了解，然后自己算算，才明白：還有幾個月就要考試了，這時就開始認真起來�？墒牵揭赘谋拘噪y移，還是時常想著玩，但有一個聲音從心底發(fā)出，我清晰地聽到：“中考了，要努力！”我開始從一箱箱書中翻出要復習的書來。不看不知道，一看嚇一跳，這些書上的內(nèi)容基本上忘光了，哎！后悔呀！早知今日何必當初呢？現(xiàn)在開始努力還來得及嗎？不管了，臨陣磨槍，不快也光，使勁磨唄！現(xiàn)實中，我還是無法做到只讀書，不玩樂的，只是玩的時間少了很多，勞逸結(jié)合，效率更高嘛！
有些東西總是失去了才知道珍惜，如果以前就抓緊時間認真打好基礎，再溫故而知新，也不用現(xiàn)在臨時抱佛腳了。為了美好的未來，拼了！
初三的作文6
雄鷹因為理想而搏擊天空，梅花因為理想而臨寒獨放，人類因為理想而奮發(fā)向上。
——題記
初三是初中生涯的最后一年，也是最重要的一年。初三，意味著我不再是懵懂的小孩，我已經(jīng)成為青少年，我應更加嚴格地要求自己，不斷地完善自己，成為自己理想中的自己。
為了更好地完善自己，初三我將對自己薄弱的環(huán)節(jié)逐個鞏固，將自己擅長的科目精益求精。遇到不懂的問題，及時向老師同學尋求幫助，做到最好的自己。初三面臨著中考，三年磨一劍，六月的中考就是要檢驗初中的.學習情況，為了在中考中取得理想的成績，初三這一年就需要復習這三年來學習的知識，所以說初三還是拼耐心和認真的一年。
中考中體育要占50分，所以在學習的同時，我還要增強體育鍛煉，這樣做不僅可以提高體育成績，還可以是自己擁有一個強健的身體來面對初三高強度的訓練。
初三也許會充滿挑戰(zhàn)，每一天都在革新自己，每一天都在突破自己的極限，我或許會感到疲憊，或許不想再堅持，或許會感到迷惘，但我會想想自己的理想，想想明日的輝煌，想想自己當初要拼搏的原因······相信自己，堅持下去，就能到達成功的彼岸，品味果實的甜美。
初中的最后一年也意味著和同學們只能一起再度過一年了，畢業(yè)后我們將各奔東西，和一些同學可能還是同學，但和另一些同學可能再也沒有相見。初中三年，真的很短，在初三，我會珍惜在校園里的每一天，珍惜老師所講的每一節(jié)課，珍惜與同學共度的每一秒······
初三我還要積極參與班級活動，為班集體做出自己最后的一點貢獻，也為自己的初中生活增添一絲色彩。
初三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，更是令我珍惜的一年。 初三，加油！
初三的作文7
剛?cè)攵瑳]多久的一天清晨，遠方傳來的陣陣鐘聲喚醒了仍在夢境中留連的我。
習慣性地穿上拖鞋，推開木格門，踱到陽臺上，我揉揉惺忪的睡眼。在那一剎那，我驚呆了——整個世界仿佛都穿上了銀白色的雪之禮服。
寫到見到雪的驚喜。
雪花在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲，緩緩地飄落下來。這就是一場雪的盛會。我將雙手伸向半空中，這些冬的精靈嬉鬧著，從指間飄然滑過，肆意地笑著、鬧著，沒有什么可以來束縛她們。反倒是我罪惡的手妄圖接住她們，卻徒勞無獲。正在失望之際，一枚精致的雪花悄悄地落在我手心。
采用擬人的手法把雪寫活了。
她是那么的晶瑩剔透，卻全然無一絲浮華之氣，只有那一如既往的純潔。
還未待我仔細欣賞這件冬的藝術(shù)品，它就被我的體溫給融化了。我未免有些沮喪，它留給我一絲清涼——是的，她沒有消失，雪的精魂在我體內(nèi)飄蕩，熱情地向我發(fā)出邀請函。
可見作者對雪的喜愛之情。
帶著一絲驚喜快步走下樓來，我和她們又更親近了許些。當我走過來，好像不小心觸到了積雪的癢處，讓她們“咯吱——咯吱——”地笑了起來。
我仰望天空，雪之舞者們輕盈地從云端跳了下來，那云端是否有一座美麗的天國？這些雪花是否就是從天國來的安琪兒？我想她們更像是一位位真誠的傳教士，帶著一顆純潔無瑕的心，和一項說不出的任務。
采用問句，引人思考和聯(lián)想。
她們一片片地融化在我肩頭、手心，有的還悄悄隱入我的發(fā)絲，只留下一顆晶瑩剔透的水珠，讓自己的靈魂環(huán)繞眼前這個普通人，以神秘的.儀式，讓我進行了一次圣潔的洗禮。
她們稍事休息，停落在灌木叢中、雪松之上，有的還沒有玩夠，歡快地在梅蕊之間跳躍。
這來自天國的使者呵，請了卻我一個小小的心愿——請用你們純潔善良的靈魂凈化滿心污垢的我，抹去這個世界對我打上的渾渾的烙印，來使我這個徘徊塵世的普通人得到重生的機會。
初三的作文8
再見，母校！在這個火熱的七月，我們將會分開。我們就像蒲公英的種子，帶著夢想和希望遠行。我們將在另一個新的環(huán)境中生根發(fā)芽，努力成長。就像那只長滿翅膀的鳥，我們即將為更廣闊的天空而戰(zhàn)！
再見，母校！雖然再過四個月，我們就要和愛你的人分開，離開你溫暖的懷抱，但我們會永遠記得你。因為，這里是我多彩的人生：這里有我初一歡快的腳步，也有我備考匆匆的腳步；有我天真的笑，美如銀鈴，也有我在難題之后勝利的笑；有我爽朗的笑聲，也有我瘋狂的笑聲；這是我的第一次成功和第一次失敗.這是我的微笑，我的眼淚，我的悲傷和悲傷。它們就像是我生命王冠上最珍貴的珍珠。它們就像是我生命多彩畫面中最多彩的筆觸。它們是我一生的財富，也是我珍貴的回憶。
再見，母校！124天后，我就要帶著我小學生活的美好回憶去上初中了。我還記得讀書的聲音來自一棟教學樓；我還記得，下課后，同學們像利箭一樣飛向食堂的“壯觀景象”；我還記得學校門口那棵一年四季不怕冷常綠的大樹，它陪伴了我多少春、秋、冬、夏；我還記得，老師溫柔的眼神就像一潭安靜的水，對我們有關(guān)懷，有愛；我還記得整齊的桌子之間彎曲的“三八線”；我還記得那莊嚴的白色教學樓，綠色的植物園，桌上滑稽的“涂鴉”；我還記得.那些東西，就像一個牌子，深深的刻在我的'腦海里，一切都歷歷在目，久久不能拂去。
再見，母校！我永遠是你的孩子，你是我溫暖的港灣，我文學的起點，我知識的搖籃�，F(xiàn)在，孩子們要出去為更廣闊的天空而戰(zhàn)，成為你的驕傲！
親愛的母校，再見！
初三的作文9
夜很靜謐，柔和的月光灑滿一地銀白;夜很深沉，爸爸那此起彼伏的鼾聲猶如一首動人的月光曲，飄蕩在夜的上空。看著熟睡中父親的臉，我的思緒也飛向那片圣潔的夜空……
記得一次，媽媽出差，奶奶得了急病送進了醫(yī)院，我對爸爸說：“爸，我去照顧奶奶吧!你工作太忙了!”而爸爸卻說：“你現(xiàn)在唯一的任務就是學習，別的事不用你操心�！庇谑牵职址畔率种蟹泵Φ墓ぷ�，到醫(yī)院照顧奶奶。一個星期天的早晨，我到醫(yī)院探望奶奶。當我推開房門時，跳入眼簾的情景使我呆住了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，頭伏在床沿邊睡著了。陽光從窗外悄悄地探了進來。桌子上一束百合花散發(fā)出淡淡的清香，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐，美好。
可能是我驚醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起頭，輕輕地放下奶奶的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉出病房，望著爸爸憔悴的.臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸，你怎么不睡在陪床上?”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動，我就會醒的�！薄芭丁�。聽了爸爸的話，我只這樣應了一聲，因為我一時找不到什么話來回答爸爸，也不知用什么詞語來表達我這時的心情，只覺得像有一股清泉流進了我的心田，清冽甘甜。接著，爸爸去買早點，我悄悄溜進病房，又悄悄關(guān)上門。但當我回頭時，卻看到奶奶一雙含笑的眸子：乖孫子，快來幫奶奶揉揉胳膊和腳。“原來奶奶早已醒了。我邊向奶奶身邊走，邊關(guān)心地問：“奶奶，你怎么了?哪里不舒服?”“不是，是你爸倚在床邊睡著了，我怕驚動他，所以不敢動，不知不覺中，手腳都麻了。
我明白了，爸爸寧可讓自己太累太累，也不想耽誤我的學習，這就是偉大的親情!不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學習!
大家?guī)蛡�忙，我們班一個同學寫的，我認為寫得很好，不發(fā)在上實在可惜了，所以先幫他發(fā)了，多謝幫忙!
初三的作文10
那天，我踏著沉重的步伐走進了教室，一切是那么都熟悉，只是沒有了往日的嬉笑聲，今日我們都即將離開那里，離開這個我們學習了六年的母校，又如何笑得起來
教室里靜悄悄的，我們很堅強的沒有哭出聲來，教師站在講臺桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好，可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過了一會兒，我的眼淚最終滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說：“我們幾位教師真的`高興能夠陪你們一齊走過這六年，此刻你們要小學畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
教師你們明白我們的心境嗎這種不想離開你們，不想長大的心境一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著哭腔說：“好了，我們該走了，以后又不是見不到面是不是”我站了起來，說：“教師，我們……”我說不下去了“愛您�！庇腥藥臀艺f了下去�！八�，不想，離開你們�！庇钟腥苏f�！安还苁菄绤柕年惤處煛！薄安还苁谴认榈膭⒔處煛��！拔覀兌紣勰��！弊罱K一句是全班一齊說的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時候給我堅強的臂彎，是他在我嘴悲痛的時候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛您。同學們也走了上來，我們抱著做一團，此刻我最終體會到了，天下無不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會不會是朋友，再見也許會哭，笑，至少我們回憶中有歡樂時光，不歡樂的時光……”愿，十年之后，我們還是一群長不大的小伙伴。
初三的作文11
“天哪！初三了，初三了！”
5：23
從睡夢中猛地驚醒。出了一身冷汗，怎么會做如此可怕的夢？瞇著眼打開燈看了看表，才5點多，趕緊再小睡一會兒。關(guān)上燈，我一頭栽到床上。
5：55
遭了，睡過頭了，3分鐘穿衣，5分鐘洗漱，2分鐘下樓直奔教室，天！我要在3分鐘內(nèi)趕到教室！不管了，沖吧，遲到了是要挨罰的呀！兩腳失控般地上下起伏，想像著重點高中就在前面，只好在路上橫沖直撞了。
6：10
哈哈，經(jīng)過3分鐘的拼搏，我已成功到達教室，還沒來得及休息，老師洪鐘般的聲音就從遠處飄了過來：“快去練體育，50分不想要了！”我趕緊扔下書包，書包由于長期不“減肥”，重重摔到了地上，擊得塵土們一躍而起。
12：00
隨著一聲悠揚的鈴聲，煎熬了一上午的同學們?nèi)纭梆I狼”般沖向食堂，瞬間將食堂的美味一搶而光，終于填飽了肚子的`同學們又飛奔回教室開始“奮筆疾書”了……
19：35
草草吃完一天中最后一頓飯，我又回到了桌前，語文閱讀訓練、英語句型填空、物理、化學、歷史……一本本習題、作業(yè)本壘成了“鋼鐵長城”。唉，注定又是一夜疲憊，我不斷用孟子的話給自己打氣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
小時候從未疑心自已會考上北大，但是現(xiàn)在長大了，看清了現(xiàn)實，卻時時疑心自己考不上重點高中，也許吧，這就是我的人生際遇。
突然從天上掉下那么多練習冊，
突然遭遇了一件事，叫初三，
于是，接受了這個事實，我們已經(jīng)初三了：于是，曾經(jīng)的孩子，就這么長大了……
初三的作文12
還未來得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進了初三，迎來初中的最后一段路程。
盡管剛剛開學，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對輕松的科目也換成了“令無數(shù)英雄競折腰”的化學。而新增的寄宿生晚自習更是學校為迎接我們“立達”班同學們歸來時的厚禮。
第一天上課，我就感到功課之難遠遠超過了從前。語文的文言文卷土重來，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語的單詞又臭又長，密密麻麻地擠在書上，涌向我們早已塞滿的腦袋，然后又被擠出去，無意間聽見初一學生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數(shù)學的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對紛亂的圖案，我們最終束手無策，敗下陣來，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復返了。
放學后，我無比沮喪地背上書包，想到開學第一天開始就有如此復雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見初一、初二的學生們早已下課，拿著特別耀眼的籃球大顯球場威風，此時，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對他們無比羨慕。何時我才有機會再次像他們那樣在球場揮灑我激情澎湃的`青春呢？
猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來中考，這是我們?nèi)松械囊粓稣蹋覀儎毡貙⑺蚝�，就算這場仗再艱苦，再困難，我們也不當逃兵，一定要將它打完。
因為我們已經(jīng)走進了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。
迅速離開欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂？當我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學習換來了碩果累累時，那還會后悔嗎？
我慶幸，初三的第一天我走進了初三，我相信我們會灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。
初三的作文13
那樣一片柔軟的冬陽，在風里也漸漸變得凜冽了，撒下一地像是蜂蜜的金黃色。甜得很，我想。就像風味紅酒再加上一小碟芝士。
這是一種很美妙的生活。
當坐在操場上僵硬的回廊上時，我們的心已經(jīng)開始嘩啦嘩啦地解凍了。
開始盼望春天的美好，又矛盾的希翼夏季不要來臨，不渴望秋天，因為那個時候我們將走散在城市的森林里，然后……仰望明年的這個季節(jié)。
我們都是在城市里迷了路的孩子，彼此找尋，最后相遇在這個班級。
最后，成為一體。
這已經(jīng)成為了習慣，成為了生活中的一部分。會不由自主的提到十三，提到這個西方人感到扎眼而我們倍覺親切的數(shù)字；會在走過操場上那棵攀有紅葉的雪松下時，側(cè)過頭去感受有沒有人拍上自己的肩；會很習慣的去跑辦公室，會和老師見面時一臉熟絡，會笑的得逞……，總之，這些都已成為我生命中的一部分。
是啊，一部分。
習慣真是不容易改變啊對不對，像這樣改變現(xiàn)狀可真是殘忍……呢。
有點不舍得，有點無奈，有點寵溺。
想說這時間就這樣無情的從眼前飛過，像丘比特的鉛箭從心中穿透，像是哪個地方古老的舊城墻，曾經(jīng)的曾經(jīng)的記憶和輝煌，都在時間中磨滅而長出了雜草，被放牛的孩子不留意間坐上去歇憩。
……我都有點不會措辭了。
那不是淡彩，而是一幅油畫。
那是自我遇見你們以來的每一時刻，每一幅場景。
那是我初中三年滿滿的'生命。
自始至終都有你們啊，有你們的音容，你們的笑顏，你們的每一個表情。比如說偷偷的做了什么被老師逮住了啊，比如說鬧了別扭不去做操了啊，比如說欺負同學或者被欺負了啊，……如此種種。現(xiàn)在想起來，我有那么多那么多的財富，可以珍藏在心底。
誰說時間可以磨滅一切呢。
我會珍惜。
初三的作文14
轉(zhuǎn)瞬間，初三生活已過四分之一，由于自己在這兩個月中的學習中沒有多大的改變，所以便無法給目前的“初三”下一個準確的定義，以后它將會變?yōu)槭裁礃�？它還會變成什么樣？只能由自己把控。
對于近兩個月的學習，有很多感想：學習態(tài)度沒有大的改變，如書寫還是不認真，試卷冊還是沒有按時過完，做題不認真等，再者各科所分配時間不均，常常將大部分時間放在數(shù)理化上而語文英語所占比重較小，因此兩門科目相對來說就不好了。
其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閑時間沒有被充分利用，以至于效率低下，同時也正如“燃料未完全燃燒”，做作業(yè)時也并非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問題不全面，理解內(nèi)容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長久不得進步的原因。
再者，所學知識不夠連貫，沒有達到“撥動一個，連動一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學習知識應�？偨Y(jié)歸納，形成點面結(jié)合的境界，因而做題時常會帶有慣性思維，局限也可能因為知識面太小，閱讀量不豐富，以至于簡單的題目常耗費太多精力與時間。
還有課后的知識沒有進行系統(tǒng)性的.復習，有時錯過的題目還會一錯再錯，甚至以前沒有錯過的題目第二次做卻錯。不及時復習，在短時間內(nèi)就可能遺忘，同一道題，長時間不去看它，一段時間后就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過一段時間就會忘得一干二凈，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問題之所在。
所以問題總結(jié)下來就這么一點：態(tài)度不認真，而解決方法就是從本質(zhì)上改變自己。
初三的作文15
這個大概是10得第一季隨想了。
回頭看看在路上留下的腳印，才發(fā)現(xiàn)其實他們都那么淺，我不過回個頭，它們都不見了。
有時候托著下巴，歪著頭，也不知道自己想的是什么，要的是什么。
窗戶外面，是永遠吹不完的風，永遠下不停的雨。
要說他們吹的是哀傷，是不是又矯情了呢？
真的.不知道，這一年我干了什么。
似乎昨天我才帶著好奇的目光打量著這從未踏過的初中的門，今天就已經(jīng)在這里和所有老師混了爛熟了。那么，明天呢？是不是明天，我們就收拾東西，各奔東西了呢？
還有半年，還有半年呢。
被揮霍的過去，還有看不見的將來，都這樣纏在了我赤裸裸的夢里。
看著眼前的的入團申請，我才恍然，原來，我已經(jīng)到了這個年紀了。
什么簡歷，什么職務，我只能尷尬的填上“宣傳委員”四字罷了。不上不下，不突出也不落后。也許這就是我的全部了。
不是懷揣春夢的無知少女，不是堅強成熟的魅力美人。人家說什么，我多少也懂一些，可是你說我什么都知道，我還偏偏就不知道。爸媽沒有給我壓力，可是壓力的鬼像纏緊了身體，害怕突然勒緊，然后窒息而死。
然后故作單純的的聽喜羊羊，矯情的罵自己“你個大白目”。
20xx了啊……
以后又要經(jīng)歷什么沒有經(jīng)歷過的東西了呢？
以后又要傻傻會一些什么其實不值得回憶的東西了呢？
算了，補管怎么說，不管說什么，以后啊……
我們也管不了了，讓他自己發(fā)展唄。
現(xiàn)在緊張，擔心又有什么用處呢？
誒~
把嘆息咽下吧……
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