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    以初三為話題的優(yōu)秀作文

    時間:2022-04-16 17:55:25 初三作文 我要投稿
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    以初三為話題的優(yōu)秀作文(通用11篇)

      相信大家都跟作文打過交道吧,特別是應用頻繁的話題作文,話題作文具有相關性的特點,即話題作文必須與話題相關。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編收集整理的以初三為話題的優(yōu)秀作文(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    以初三為話題的優(yōu)秀作文(通用11篇)

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇1

      歲月荏苒,不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋,而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字:初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息,但足以把我們壓的奄奄一息。

      我覺得我們就像一群探寶者,正在一座名為九年義務教育的高山上攀登,探索。而我們的退路已被時光吞噬,我們得不停的向前走,否則就將被時間消滅。當我們走了九年后,終于攀上了此山的巔峰,也看到了我們苦苦探尋的寶藏,它就在對面那座更為險峻的山(高中)的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走:一條是架在這兩峰間的無比險峻的獨木橋。另一條是放棄寶藏,下山去。

      我選擇了前者。但這座橋的載重量有限,我們中必然有一些要跌入深淵,我不知我是不是其中的`一名。也許有些堅強的人,即使落入深淵也能面對現(xiàn)實,繼續(xù)摸索,我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數(shù),彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向,不知該何去何從。

      我就這樣帶著迷惘,疑惑向獨木橋走去,不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇2

      相遇

      在初三緊張的學習氛圍中,我哼著‘藍蓮花’在去學校的路上。我一直希望有一個男孩,在上課前的教室門口,在放學后的教學樓轉角,在食堂打飯時驀然抬頭,在宿舍二樓往下望去的時候,他能與我相遇。在夜晚的被窩里,我一次又一次幻想,在漫天大雪的白晝,我走在白色的操場,兩邊的風吹動樹木,有一個男孩在跑步

      在上課時,他有著安靜的眉目,下課后,他又有歡喜的眼神;在早晨升旗儀式中,他是其中一個升旗手,在許多女生注目中一點不害羞。

      讀書

      在初三,我有一個讀書的愛好,在青春里,總有些事情定義著我們的生命。比如升學。我是一個寂寞的女孩,希望考一所好的高中。喜歡寫作,關注閱讀是從郭敬明開始。開始成熟后,我渴望表現(xiàn)自己的能力,于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢,清新文風。當時我不知道,不憂愁的臉是我的少年,不誠惶的眼等歲月的`改變,可是過于孤單,我就像一棵高高的樹木,風吹來的時候,只有我能感到寒冷。那個時候,我還不知道他是偶像明星,在我沒有偶像的初三生活,好像只有上不完的課,做不完的試卷,考不完的試。

      那個時候,我穿另類的衣服和鞋子,原來那也是一種長大。

      夢想

      食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時,我就想我要做明星,我要做更多的試卷。她說:“我們要有最樸樹的生活和最遙遠的夢想!碑敃r的心情實在是夢想照進現(xiàn)實。

      每天清晨,晨跑的隊伍在“一、二、三、四”的口號中一圈轉過一圈,飛揚的塵土混進空氣。喘氣的聲音多過“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準備。

      中考進入倒計時后,最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測試。因為教室面積不夠,文化考試時大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方,隔開兩三米。滿院子都是低頭寫作業(yè)的學生,抬頭便可看見自己喜歡的男生。在陽光下做題,溫暖的光線照得人心情愉快,清新的空氣分外香甜。這時,我會想到校長在升旗儀式上說的話,“好學生是自己努力的”。放學后,桌椅在磕磕碰碰中被搬進教室。

      因為夢,我看過天空很遼闊

      因為夢,我追過鮮艷和永恒的悲歡交錯

      因為夢,我才說勇敢和執(zhí)著

      因為初三是有夢想的青春歲月,值得我們銘記。

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇3

      也許還在回憶初一的懵懂,也許還在回味初二的青澀,時間洪流卻悄無聲息地把我們卷到了初三這條崎嶇的路上。初三這條路上會有驟然而來的風暴,千奇百怪的坎坷。不管前方是怎樣,我們也要把斗志化為光亮照亮前方的路,一步步跨越那些絆腳石。

      初三是永無止境的奔跑。初三,是一場充滿硝煙且無形的殘酷“追逐賽”。誰不努力奔跑,誰就會被淘汰。沒有定好自己的終點,那就永遠找不到方向。制定自己的目標,朝著那個方向奮力奔跑,我就是贏家。

      初三是沉重如山的包袱。初三,是為自己前途打下基礎的黃金時期。初三,是一塊最關鍵的基石。初三,背負著父母的希望,老師的期望。我知道,我背負著的不僅是我的人生,還是一個家庭的希望。這是一種責任,一種沉甸甸的責任。為了家庭,為了自己,不得不向初三發(fā)起挑戰(zhàn)!初三,我來了!

      初三是悄無聲息的成長。讓自己在高標準嚴要求下生活,讓自己在坎坷艱難道路上前行,讓自己在風暴驟雪中拼搏。時間會告訴我,結果會告訴我,我在成長。積極進取,奮力拼搏,成功就在前方。永無止境地奔跑,告訴自己,你就是勝利者。

      初三,我要奮斗!面對那些娛樂活動,別人在不亦樂乎的時候,你得告訴自己收起玩心,放在學習上。以后的以后,你的`笑容會更燦爛。

      初三,我要拼搏!有經(jīng)驗就會有收獲,有決心才會有進步,有斗志才會有成功。多做習題,反復吸收,獲取經(jīng)驗,我就是最棒的!

      人生的路很漫長,轉折點也只有幾個,中考就是其中之一。六月的凱歌已唱響,提醒著我該奮斗了。初三,是一杯芳香四溢的的茶,入口也許很苦,但細細品嘗,便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。

      初三,我們戰(zhàn)斗吧!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇4

      “最近比較煩,比較煩”這句歌詞真可謂是唱在了我的痛處。因為本人前幾天升入了初三,作業(yè)老是做不完,唉!

      轉眼間,今天9月9日了,這是我升入初三的第9天了。這9天真是讓我飽受折磨。一、二年級的時候都說自己的凳子暖不熱,現(xiàn)在呢,你們知道嗎,每天坐在座位上,褲子都汗?jié)窳恕N铱丛龠^一個星期,我和凳子就是最好的朋友了!

      自從上了初三,我就沒有了所謂的上下課。我每天過著三點一線的生活。一、二年級的`歡聲笑語已成了我美好的回憶。上課時,我耳不能聽八方,只能聽老師講;眼不能觀六路,而要目不轉睛地看著老師的粉筆在黑板上揮舞。還有,我要對我的右手提出表揚,因為每天只有它工作的最多。

      自從上了三年級,天不再藍了,水不再清了。當我走在路上,小樹也不向我招手了,小鳥也不對我歌唱了。我的世界陰沉沉的,沒有一絲的陽光和朝氣。我的心憋得慌,壓得慌。每天我像是一個被別人控制的機器,重復著相同的工作。清早上班里背書,吃完早飯還是到班里背書,吃完午飯更慘,不但要背還要寫,沒有一天閑著,整天被老師和題海包圍著,圍得我暈頭轉向,不知所措。

      忙了一天,終于睡到了床上。我一躺下,心里又復雜起來:中招已經(jīng)向我招手,做不完的作業(yè)又在對我傻笑。我感覺到了,我的壓力越來越大,越來越重,想著想著,我睡著了。再一睜眼,又該上早自習了。我不得不再次鼓起勇氣去面對這新的一天。

      我想,我現(xiàn)在已經(jīng)不能再埋怨了。我應該靜下心來,做好準備,去挑戰(zhàn)明年的中招。即使最近比較煩也沒關系,再煩半年,我想我一定可以解脫!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇5

      教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯,初三的我們褪去了之前的嘻哈,這時的我們只有一個目標,那就是迎接中考。

      初一初二的時候,教室中是沒法安靜的,就算是有老師上課的時候,也總是會在各個不同的角落里面?zhèn)鞒黾毸榈脑捳Z,飄忽不定,可是卻又隨處可在。

      我印象最深的一次,就是老師站在講臺朝著我們道:“到底是誰在說話?

      這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們說過,我們就是一群不服管教的學生,也管不住自己,嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了,等到她在教室里逛了一圈后,聲音先是停了,可緊接著就又冒了出來,斷斷續(xù)續(xù),忽高忽低,都找不到說話的人。

      不過,現(xiàn)在我們步入了初三,可完全就沒有這種情況了,就比如此刻,教室里鴉雀無聲,有的就只有同學們手握著水性筆在試卷上,在本子上的刷刷聲,每一個人都在爭分

      奪秒,這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。

      初三生活是緊張的.,我們緊張,老師也緊張,因為我們向著一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果,而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決于我們現(xiàn)在的努力。

      耳邊,是筆尖寫在紙張上的聲音,在這種十分安靜的環(huán)境下,這種聲音被無數(shù)放大,就連教室里面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。

      初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽,我們暢游在題海之中,在那些疑難名題上拼搏,我們筆耕不輟,我們相信,經(jīng)過了自己的努力后,我們定會迎來一個不一樣的明天,這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇6

      苦

      初三生活很苦啊!

      初三的緊張學習有時壓得我喘不過氣,但是瞧瞧那桌上韓愈的“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”時,總是會不知不覺拿起筆奮斗起來。早晨,天蒙蒙亮就起床,可謂是“聞雞起舞”啊!借著灰暗的光,同學們都輕讀起“天時不如地利,地利不如人和”。吃過早飯沒多久,就開始投入一天的“戰(zhàn)斗”中。早上四節(jié)課,這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步,問其因,說是天寒,人多暖和。我看是想多看些書吧!下午也是四節(jié)課,把洗澡用的時間用來補課了,肚子可要抗議了。等到鈴聲一響,同學們趕緊沖出教室。干嘛?要么吃飯要么洗澡。晚上還是四節(jié)課,剛吃飽飯還來不及消化消化,就一屁股坐下,幾天后就胃痛了;剛摸沐浴露的,還未的洗干凈就穿衣服了。作戰(zhàn)到10:30終于今天的戰(zhàn)斗完成了,回到寢室,腳都懶得洗就躺下。唉!苦!

      酸

      初三是也很酸!

      剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我,總是在拿到成績時,一副沮喪的臉?粗鴦e人得到進步的成績,再看看我那原地踏步的成績,不禁會念起“眾里尋他千百度,驀然回頭,那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周,該死的,又要補課。站在教室前隔著鐵欄,把手伸向那正在上車的同學,那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的.看不能跟著走,那種感覺,酸!

      甜

      初三生活還是甜的!

      初三生活唯一甜的麥莫過于以同學談笑了。累得精疲力盡時,某同學的一個笑聲,便可緩解身心;累得遍體鱗傷時,某同學的一個笑話,便可治愈傷痕;累得要死不死時,某同學的一個笑臉,便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起,那種感覺就是,甜!

      初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此,初三生活才有意義!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇7

      我們初三學生,正面臨著重大的心理戰(zhàn)役。畢竟,九年的努力,將被中考一錘定音。

      數(shù)學上剛學過投影三視圖。真的,它太像初中生活了。

      首先是視點――中考。是的,抬頭,便又看見時鐘日夜不息地走動。閉上眼,那不斷減少的倒計時猶在腦海里不停地翻騰。終于,笑容沒有了,神經(jīng)麻木了。我如同上了發(fā)條的機械,終日運轉在“X”、“Y”、“√”、“×”之間。我覺得自己就像一匹跑累了的馬。唉!我怎么就不是一匹永遠都不會累的神馬呢?

      然后是視線――整個學習過程。是的,我覺得學習不光是為了中考,而是一個充滿憧憬和童趣的.過程。是的,所謂“患難見真情”,在同一時間我們同學結成了同盟。共同朝著一個目標前進。此刻很多相同心情的同學已結成了朋友,成為了知己。這是初三時的美好過程,是在戰(zhàn)斗中體會出來的特殊滋味。在整個學習過程中,老師是我們值得一提的人,他們努力使我們的壓力淡化,他們使我們的思想更加成熟。

      最后是盲區(qū)――將來。也許站在五年后的今天,再來審視現(xiàn)在,會有很多已被我們淡忘,但是那個復雜而奇怪的初三是怎么也不會忘卻的。那一次次似乎系乎未來的大喜大悲,足以讓我們這些展翅欲飛的雛鳥作好試飛準備,去迎接明日風雨的洗禮。

      當我們走過視點,度過視線,跨過盲區(qū),接下來便是成功的喜悅。當天下過雨,才能見到那美麗、耀眼的彩虹,是吧?

      復雜的初三,奇怪的初三,個中有喜有悲,讓有心人各自用自己的視線去看吧!身處其中的人是無法說全的,誰讓我們正當初三呢!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇8

      我的幸福的初三生活,卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢想即將要抵達彼岸,身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶;貞浧。那是一聲怒吼,從一個嬌小的身軀,聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子,摔著卷子,臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云,電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”,像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重,覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個,只是我們桀驁不馴的重演著,挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了,劃破了此時的寂靜。她淡淡的說:“下課——!睆倪@話中,不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道,那是愛,批評的愛。還記得她寒假生病住院,很久都沒有來,很久,很久?墒撬]有忘記我們,為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家,他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上,能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子,更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她,還是愛我們的',即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們,我們錯了。

      在這壓抑的初三生活中,聽她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣了她,她是在毫無遮攔的表現(xiàn)對我們的愛。我們初三了,和她度過了2年多的時光,他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近,卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。

      可是她給我的那段幸?鞓返男腋I睿視惠呑硬粫。謝謝你老師!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇9

      夏去秋來,結束了輕松愉悅的暑假,我又背起了熟悉的書包,拿上了熟悉的課本,回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過,毫無疑問,我已經(jīng)是一名初中三年級的學生了。我已經(jīng)認識到了肩上沉重的擔子,它叫責任。

      初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習,感受不到一點風浪,那么現(xiàn)在,就需要我們直面迎接暴風雨的挑戰(zhàn)了。學校、家,學校、家……兩點一線間的忙碌的'生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題,在紙上飛快地書寫著一個個英語單詞,在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣,F(xiàn)在,就是需要我們做最后一搏的時刻。

      偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假,唯有努力學習才是真正走向成功的道路。換句話說,只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實,你我都明了,二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰(zhàn)場上向來都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后,強大的對手就會將我們踩在腳下。所以,只有我們自己足夠強大,成功才會離我們稍近一些。

      成功絕非天時。這是一個人努力的結果,是社會給他的最好的褒獎。同學們,硝煙已經(jīng)散發(fā),戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,號角也已奏鳴,只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路,在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習,或許明天,我們就是敵人,是對手,會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲,不可能暫停,亦不可能快進,更不可能回首。這出戲的成功,只取決于一個人,也只能取決于一個人——你自己。同學們,時不我待。讓我們齊頭并進,在來年的六月,期待著成功的綻放!

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇10

      我其實從未想過,在這場雨中在這樣一個陰沉的天氣,我更體會到了那世界上最無私的愛。

      初三的生活緊張的要命,只要看見甬路上那些低頭快步行走的人就一定知道,那是初三的同胞們,白天晚上毫不例外,就如今天吧!下課鈴一打響,同學們一窩蜂的從教室沖出去,干什么去呢?當然是為了填飽肚子,一部分同學則想著校門外的家長手中的飯盒里有什么飯菜,其實也沒什么可想的,飯盒中自然都是異于平常的美味家肴。

      人群突然間在門口停住了,我探頭一看,陰森森的天空仿佛要塌下來一樣,雨點無情的拍擊著地面,我的心情也隨之一掃而空,我在人群中極速尋找?guī)愕耐瑢W,打算和她并肩前行!因為家長們仔細聽天氣預報的緣故吧!帶傘的同學還蠻多的,不大一會兒,人群便散了。

      我走到校門外,好家伙!這家長人數(shù)比以前增加了一倍啊!我向同學的傘靠了靠,可當我走入人群時,我發(fā)現(xiàn)那根本用不著,家長們手中的傘已經(jīng)形成了一個天然的'遮雨蓬,我只要彎腰前行,那就絕對淋不到,比起我的小心思,家長們可是焦急多了。我看見家長們的目光一直向前,輕仰起下巴,手不時的拍著大腿:怎么還不出來呀!這是我路過時聽到最多的話。我看見的最多的不是飯盒,而是那一把把小小的雨傘,我知道,有的父母僅僅是為了送把雨傘而來,而那雨傘是溫暖,是愛。

      我在人群中找到了爺爺,接過飯盒,爺爺竟奇跡般地從外衣里拿出把傘來,爺爺那記性,能不能為自己拿把傘有時還不知道呢!我剛和爺爺?shù)绖e,就聽見旁邊一位母親拍著自家兒子的衣服說:沒淋著吧!明明一眼就能看見是干爽的衣服,卻還是要親自試試。

      走到那天然屏障,我默默收回了傘,彎腰走路中,就能聽見:快穿上,給你拿了件衣服,下雨冷啊!快走吧,多吃點!好好學啊!來,把雨傘開開。穿過這道雨篷,我抬頭看看天,雨小了很多,那一定是被這傘的溫暖感化了吧!

      雨中品讀,讀出了愛,讀出了世上最偉大的愛,無私,純潔,溫暖!

      這一切!雨知道!我們知道嗎?

      以初三為話題的優(yōu)秀作文 篇11

      習慣了兩點一線的生活,習慣了哭過笑過最后依然堅持著,習慣了在固定時間里揮灑青春的汗水。在初三的世界里,我喜歡安靜,喜歡獨自坐在教室里看夢想開花,喜歡輕輕的將思緒纏繞在白紙之上……初三,其實真的很有味道。

      雖然初三的教室還是原來的教室,但感覺不一樣。站在偌大的教室里,想起外面小黑板上中考倒計時上的數(shù)字“4”,不覺有些緊張,那應該是上屆師兄師姐留下的,我第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。想一想,時間還真是殘忍,自顧自的從三位數(shù)減到一位數(shù),卻讓莘莘學子背負越來越多的東西。也許最殘忍的不是時間,而是無法預知的未來。時間像調皮的孩子,總是無聲的溜走。只嘆時間太瘦,指縫太寬。

      當夕陽努力地將剩下的陽光灑向大地,教室里僅剩下窸窸窣窣的翻書聲。這是青春流淌的聲音,存在于我的世界里,逐漸清晰,又慢慢模糊。初三的教室大而擁擠,也很溫馨。他讓我們在即將分別的日子里,挨得緊緊的。日子慢慢被抹上一層傷感,看中考后分隔天涯,心中有種失落感。那時,我們已無法再坐在同一間教室聽同一位老師講授同樣的內容,也無法再因為同一件事兒哈哈大笑,這一切都會成為我心底最柔軟的記憶。

      初三的黑板一直是滿滿的,播撒著函數(shù)、單詞、復合句、細胞……舊的剛被叉掉,新的已經(jīng)寫上。粉筆白了老師的手指,勾勒出了我青春的軌跡。同學們奮斗的身影,老師們辛勤講課的畫面與滿滿的板書刻入我的世界,讓我的世界不再蒼白。

      人生經(jīng)歷無數(shù)磨練之后,才會綻放奪目的'光芒。也許我們不能人人成為成功人士,但我們每個人都應該無愧于曾經(jīng)的奮斗。不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道,不指望上蒼憐憫的雙手送來廉價的資助,而是將生命鑄成一只英勇無比的箭鏃,迎呼嘯的風,攜著永不墜落的夢想,義無反顧的奮力沖向遼闊美麗的藍天。

      初三,夏日的陽光依舊燦爛。綠色的希望迸發(fā)出力量,在這個青春的世界里,肆無忌憚的蔓延……

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