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走進(jìn)初三作文600字（精選45篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)初三作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)初三作文600字 1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)了初三的大門(mén)。初三，我們將面對(duì)中考這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)；初三，是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“初三”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，說(shuō)得輕巧，誰(shuí)知道它的背后暗含著多少辛勤的汗水？
初三，有苦。每天面對(duì)著那一堆厚厚的書(shū)本，一疊疊試卷，有著做不完的習(xí)題，看不完的資料書(shū)……剛開(kāi)始的時(shí)候，我很不適應(yīng)，有些抱怨，有時(shí)也想到過(guò)放棄。但轉(zhuǎn)念一想，既然來(lái)了，選擇了，就不能輕易服輸。現(xiàn)在所面對(duì)的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲，我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了，那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。
初三，有淚。一次次的考試，我們的成績(jī)總不會(huì)都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì)這樣想：“唉，這次考試又沒(méi)考好，怎么辦？要是中考是這樣的`成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母啊！”失望、害怕，陰云密布，潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài)，我們應(yīng)該正確地面對(duì)自己的失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地沿著曲折的道路前行，直達(dá)成功的頂峰。
初三，有樂(lè)。攻克一道難題，取得一次優(yōu)異考試的成績(jī)，都會(huì)讓我們喜出望外。終于，我們的付出得到了回報(bào)。這將激勵(lì)著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿著成功的喜悅，我們沉浸在這喜悅中，沉浸在知識(shí)的海洋中。我相信，只要我們努力，付出越多，就能收獲更多的喜悅。
走進(jìn)初三，一切都不同以往。我們沒(méi)有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了，我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里，我們應(yīng)該為我們的老師，為我們的父母，更為我們自己做點(diǎn)什么呢？努力學(xué)習(xí)吧，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師、父母。
我們一定可以為我們的未來(lái)鋪就一條美好的道路，初三，我們一起加油！
走進(jìn)初三作文600字 2
又過(guò)了一個(gè)仲夏，天依舊那么熱，夜依舊那么涼，夢(mèng)想依舊高高在上。但每個(gè)人依舊努力在往上爬，想要爬到云端，觸摸夢(mèng)想。
太陽(yáng)東升西落，天天如是循環(huán)往復(fù)。初三6班，全新的環(huán)境，陌生，緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學(xué)老師，不變的感情。其實(shí)我很恐懼初三的到來(lái)。
知了在窗外盡情地歌詠著生命之光，而窗內(nèi)的我們也在為未來(lái)譜寫(xiě)美妙的樂(lè)章。初三的到來(lái)迫使我們長(zhǎng)大，從幼稚逐漸走向成熟。每個(gè)人似乎都像是一夜長(zhǎng)大的少年，明白了自己承擔(dān)的'責(zé)任。走廊里沒(méi)有了喧囂打鬧，有的只是同學(xué)之間的談話和請(qǐng)教，每個(gè)人都開(kāi)始規(guī)劃高中與大學(xué)甚至于未來(lái)的生活。這讓我覺(jué)得沉重，壓抑。每個(gè)人都在“蠢蠢欲動(dòng)”，鼓足了勁兒，準(zhǔn)備在中考時(shí)盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑，超越別人成為我們的目標(biāo)，沖破終點(diǎn)是我們始終如一的目的。
堅(jiān)韌的毅力是沖破終點(diǎn)強(qiáng)有力的后盾。說(shuō)實(shí)在的，很多時(shí)候我都會(huì)認(rèn)為自己學(xué)不下去了，我真的感覺(jué)兩年的苦，我都已經(jīng)受夠了。但是抬起頭掃視一周，會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的同學(xué)依然在你身邊，大家都還在堅(jiān)持，我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里，雖有繁重的學(xué)業(yè)，但每天依舊有歡聲笑語(yǔ)，不是么？這讓我孤獨(dú)的心找到了溫暖，讓我徘徊的心安定了下來(lái)。
樹(shù)葉瑟瑟地抖了起來(lái)，花兒開(kāi)始隱世修煉。悶熱的教室開(kāi)始變得涼爽，胳膊都藏了起來(lái)。書(shū)依舊在嘩嘩地翻著，筆依舊刷刷地寫(xiě)著，大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲(chǔ)存著能量，準(zhǔn)備最后一百米沖刺。初三的我們，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
人生是一張單程的車(chē)票，一去無(wú)返，我們能做的只有不斷努力，我么能依靠的只有自己！
走進(jìn)初三作文600字 3
春天到了，小草發(fā)芽了，讓我們一起走進(jìn)春天吧！
小河邊，柳樹(shù)長(zhǎng)出了花苞，又過(guò)了幾天，花苞根上長(zhǎng)出了一絲綠色，又過(guò)了幾天，花苞開(kāi)了，長(zhǎng)出了柳芽，像一個(gè)個(gè)小精靈，春風(fēng)吹過(guò)，柳枝擺了起來(lái)，小精靈在柳條上游戲。小河里的冰化了，河水嘩嘩的流著，像是在奏著春天的贊歌，在陽(yáng)光下，河水波光蕩漾，美麗極了。河水清澈見(jiàn)底，有時(shí)還有一條小魚(yú)跳出水面，吐個(gè)小泡泡，游人們坐著船在河上聊天、下棋、散步、照相，悠閑自得。
果園里，桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的。站在山丘向下看，粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的祥云，而桃花的枝干成了巨龍，在祥云中穿梭著，真美呀！梨花開(kāi)了，雪白雪白的，一片片，像雪花，淘氣地落在了樹(shù)枝上，好像跟樹(shù)枝玩起了捉迷藏。
農(nóng)民伯伯在田里耕耘，麥田里長(zhǎng)出了麥苗，翠綠翠綠的，像一塊碧玉，油菜也開(kāi)出了小花，蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏，真是可愛(ài)！我走在田野上呼吸著泥土的芬芳，感受著春天的魅力。
在大街上，人們脫下了冬衣，輕裝上陣，同學(xué)們?cè)诒谋奶厝ド蠈W(xué)。道路兩邊的迎春花開(kāi)了，一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來(lái)。冬青還是那么綠，像一排排整齊的士兵，保衛(wèi)著自己的家園。大樹(shù)也紛紛發(fā)芽了，吸收著肥料成長(zhǎng)著。就連小草也不甘落后長(zhǎng)出了新葉子，開(kāi)始了比賽，看看誰(shuí)長(zhǎng)得更快，一片片小草像是一個(gè)個(gè)美麗的大地毯，把大地裝扮得更加生機(jī)勃勃。
校園里，同學(xué)們像小草一樣吸收著養(yǎng)分，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，都盼望在期末考試后拿著三好學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀回家。校園里有許多不知名的小花開(kāi)了，紅的、綠的、藍(lán)的`，五顏六色，美麗極了，還有許多不知名的植物也長(zhǎng)出了嫩葉，朗朗的讀書(shū)聲，五顏六色的花朵，加上不知名的野草，組成了春天的校園。
一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨。讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)迎接春天吧！
走進(jìn)初三作文600字 4
清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽喊醒了，攜著朦朧的睡眼，我拿起書(shū)包，匆匆向?qū)W校走去。但是心卻沒(méi)能跟上步調(diào)。因?yàn)槲业男穆卧谑罴偬焯冒愕娜兆�，學(xué)校逐漸出現(xiàn)在我的視線中。
踏入學(xué)校，記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)教室在學(xué)校的最北端，而現(xiàn)在我卻要到學(xué)校的另一端；從天真爛漫的`孩童逐漸變成成熟穩(wěn)重的少年，亭亭玉立的少女……初三來(lái)的這樣突然，這樣傷感。
拖著沉重的步子來(lái)到新教室，與以前的教室相比明亮了許多�！耙院笞鳂I(yè)量會(huì)多到恐怖吧�！蔽也唤@樣想到，憑空也多了一絲憂傷。
“叮……”上課的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經(jīng)心的等老師來(lái)臨。很快，班主任來(lái)了，開(kāi)始講一些我們已經(jīng)到初三了，要好好學(xué)習(xí)諸如此類(lèi)的話語(yǔ)，同學(xué)們也漫不經(jīng)心的回答著。但是講到中考時(shí)，我突然驚了一下。一改早上懶散的態(tài)度。
忽然，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年已過(guò)去，在這花一樣的青春里，我們將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
后來(lái)，班主任走了，不知不覺(jué)間學(xué)習(xí)那緊張的氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實(shí)。以前同學(xué)多數(shù)在課件打鬧，而現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)在奮筆疾書(shū)。時(shí)常有同學(xué)帶著課本去問(wèn)問(wèn)題；時(shí)常有同學(xué)掏出課堂筆記去復(fù)習(xí)；時(shí)常有同學(xué)感到累了，趴在桌子上休息一會(huì)兒，隨后又拿出筆接著埋頭苦學(xué)。
唉，這一年，還是到了�？粗@一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的身影，心里多少產(chǎn)生了畏懼。而現(xiàn)在，我即將面對(duì)！
初一、初二的虛度光陰，說(shuō)后悔也來(lái)不及了，唯一能做的便是現(xiàn)在努力、刻苦。初三了，過(guò)去的一切只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去無(wú)法限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
別了，我的曾經(jīng)；別了我的過(guò)往……
走進(jìn)初三作文600字 5
深巷，耳邊是腳步聲回響。轉(zhuǎn)角，一扇半掩的木門(mén)，被歲月剝離了它原來(lái)光鮮的模樣。伸手輕撫，粗糙的質(zhì)感訴盡人世滄桑，微微用力，吱呀的聲響，伴著時(shí)光嘶啞的聲線，一座庭院洞開(kāi)眼前。滿院的花草掩映青色游廊，重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步，微風(fēng)起，幾片泡桐葉落在發(fā)間，輕嗅，有生命的芬芳。書(shū)房，散著深棕色的暖香。角落，一把搖椅，一本半開(kāi)的書(shū)。落座，藤椅發(fā)出舒適的聲響，輕啄一口青瓷茶碗中蕩著暖氣的香茶，和著窗欞上傾斜的一縷微光，飲下書(shū)本中油墨的氣息，撥開(kāi)書(shū)頁(yè)上厚厚的塵埃，仿佛聽(tīng)見(jiàn)歷史在耳畔輕輕吟唱……
刺眼的白熾燈光，嘈雜的人聲交響，空氣中，是快餐食品的香氣，不斷輕撓饑餓的'人的腸胃。鍵盤(pán)上，年輕的手指靈活的敲打；燈光下，是青春的面龐無(wú)所顧忌的笑罵。諾大的空間里，處處充斥著汗味的青春，那樣的不羈、張揚(yáng)。白色墻壁上懸掛著的電子鐘，清脆的女聲報(bào)出下班的訊息，頓時(shí)，青年們作鳥(niǎo)獸散去，踏著放肆的笑聲，喝著窗外燈紅酒綠的節(jié)拍……燈，被關(guān)上。無(wú)人的空間仿佛空曠的田野，寂靜中，只有還未來(lái)得及關(guān)閉的計(jì)算機(jī)，泛著微微的、幽藍(lán)的光……
時(shí)代在前行，每一天，都有那樣多的人奮力狂奔，企圖抓住時(shí)間的尾巴。忙碌的氛圍中，似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環(huán)境下，“閱讀”已經(jīng)被人們漸漸淡忘，他唯一幸存下來(lái)的功能，便是用來(lái)獲取各式各樣的資訊：股市、就業(yè)、政策、利率、娛樂(lè)……紛繁的社會(huì)關(guān)系，復(fù)雜的社會(huì)體系，波折的生存道路。當(dāng)存款的尾數(shù)出現(xiàn)更多的“0”，是否有人察覺(jué)粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書(shū)本的清香；各式各樣的卡片，也永遠(yuǎn)刷不出書(shū)頁(yè)輕翻的妙響。當(dāng)所謂的文學(xué)變成一種無(wú)病呻吟、嘩眾取寵之作，誰(shuí)能說(shuō)，這不是一個(gè)民族莫大的悲哀？
現(xiàn)在，奔波的人們，請(qǐng)放慢腳步，閉上雙眼，走進(jìn)心中的庭院，靜靜聆聽(tīng)，那明澈的鳥(niǎo)鳴，清秀彌漫風(fēng)中的那一縷茶香。書(shū)本，在角落。角落，飄幽……
走進(jìn)初三作文600字 6
最后的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便可以觸到，卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開(kāi)初中只有短暫的一年了，一切都開(kāi)始了改變。
走進(jìn)初三，身上的責(zé)任大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī)，老師都希望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的責(zé)任壓在了我們肩上。責(zé)任越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的責(zé)任或許會(huì)壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視責(zé)任，才可能走的.更遠(yuǎn)。
走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門(mén)化學(xué)，其他學(xué)科的內(nèi)容又深了一層，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀，理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了，因?yàn)槊總�(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的，再看看身邊的同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研�？啻_實(shí)苦，只有“吃得苦中苦，方為人上人”，只有苦中作樂(lè)，才能把自己從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，快樂(lè)的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí)；上課回答急急忙忙，思考不足，錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái)，快卻不能燥，不如穩(wěn)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪拢鋵?shí)效率更高。
走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原來(lái)我們只要班級(jí)的前幾名就心滿意足了，可是現(xiàn)在與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級(jí)第幾，年級(jí)第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的責(zé)任大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始！”
走進(jìn)初三作文600字 7
秋葉，隨風(fēng)飄落；秋雨，纏纏綿綿。在這凄涼的秋風(fēng)秋雨中，我走進(jìn)了初三。初三這兩個(gè)字，像一塊千斤巨石壓在我的頭上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。初三了，意味著學(xué)習(xí)是我們生活的全部，意味著我們將告別初二無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著中考的步步逼近。
如果說(shuō)，初一是甜蜜的糖塊，初二是香醇的美酒，那么初三便是苦澀的咖啡。依稀記得，大家剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)娃娃般天真的笑臉，那時(shí)的我們活潑浪漫，偶爾在學(xué)習(xí)時(shí)偷閑成績(jī)也不會(huì)落下，那時(shí)的生活多么美好！可是，這美好的生活只能作為一個(gè)美好的回憶縈繞在我的腦海。走進(jìn)初三后，這樣的快活便像彩色的泡泡被吹破。初三的生活是緊張的，它充滿了濃濃的火藥味，稍微不謹(jǐn)慎，中考時(shí)便會(huì)名落孫山，火藥便會(huì)發(fā)生爆炸，留給人們的只是一種后悔莫及的悲哀。
初三了，我不能在透明的窗前凝望蔚藍(lán)的夜空；不能在繁華的街市里觀賞新潮的服裝；更不能在刺激的游戲廳里遨游神奇的世界。我們只能奔波于家庭與學(xué)校之間，連空氣都干燥的乏味。我們面對(duì)的將是成堆的試卷和數(shù)不清的習(xí)題，以及老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的千叮萬(wàn)囑。初三的生活將充滿酸、甜、苦、辣、咸五種味道，它需要我們?nèi)フJ(rèn)真的體會(huì)，去仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)。初三的生活像一片干燥的面包，令人難以下咽，初三的.生活像腥臭的魚(yú)簍，令人見(jiàn)而生厭，初三的生活更像渾濁的苦水，令人嘗后苦澀難忍。初三了，無(wú)法暢想美好的未來(lái)，無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的成功與失敗。初三了，使懦弱的人失去自信，使剛強(qiáng)的人戰(zhàn)勝自我。
一年之后，中考如果成功，便會(huì)有一朝看盡長(zhǎng)安花的喜悅，如果失敗，便會(huì)有借酒消愁愁更愁的痛苦。成功了，眼前將是一片光明，所有的光環(huán)將會(huì)籠罩在頭頂。失敗了，眼前將是一片黑暗，所有的痛苦與悲哀將會(huì)齊集而來(lái)。但是，我們要謹(jǐn)記，成功者莫要驕傲，失敗者勿要?dú)怵H。一份耕耘，一片收獲！我相信，成功一定屬于那些刻苦努力的人們，屬于你，也屬于我。
走進(jìn)初三作文600字 8
如流水一般，一個(gè)月的時(shí)間也不過(guò)是稍縱即逝，清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開(kāi)，然后再握住。此時(shí)的心情有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書(shū)包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動(dòng)�？吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué)，唇角不由自主的地上揚(yáng)，從今天起，我們就升入初三，也是初中的最后一年，時(shí)間快的不可思議。
與朋友結(jié)伴同行，在校門(mén)口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學(xué)校大門(mén)邊，不知所措地看著高低的教學(xué)樓，一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千，我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車(chē)停在初二的停車(chē)位，我回到了原來(lái)的班級(jí)，門(mén)是鎖著的'，透過(guò)層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室，也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來(lái)，不知什么時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)齊了。
如預(yù)料中，來(lái)到初三的教學(xué)樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉(zhuǎn)，那里便是初二的教學(xué)樓�？赡芤庾R(shí)到這一年的緊張，同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書(shū)便開(kāi)始上課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，以及同一間教室朝夕相處的同學(xué)，按捺著一直壓抑著激動(dòng)與興奮。
這一天，每科的老師上課的第一句話幾乎都是這兩個(gè)月暑假的總結(jié)，沒(méi)有人吱聲，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣(mài)了他們的心情，連同我，也是這樣。
次日，起的比往日早了許多，我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無(wú)憂少年，無(wú)論想或不想，都必須打起十二分的精神來(lái)面對(duì)緊張的初三。
天空依舊那樣的藍(lán)，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書(shū)。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中，瞳孔縮小帶來(lái)的酸痛讓我如夢(mèng)初醒，我已是初三，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo)，我隨手帶上門(mén)，走向?qū)W校。
走進(jìn)初三作文600字 9
走進(jìn)初三，我更懂得了珍惜。
走進(jìn)初三，我更懂得了時(shí)間的寶貴。初三，每天的時(shí)間依然是24個(gè)小時(shí)，依然是每天七節(jié)正課，外加一節(jié)自習(xí)課，但我卻明顯感到時(shí)間不夠用了。且不說(shuō)那些需要背誦的古代詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞，也不說(shuō)那些堆成山的看不完的課外輔導(dǎo)書(shū)，單是每天的各科作業(yè)就忙得我喘不過(guò)氣來(lái)。此外，還有納入中考考試范圍的跳高、跳遠(yuǎn)、跑步和鉛球等體育項(xiàng)目，也必須得每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一天的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。中考的壓力，重點(diǎn)高中的召喚，父母的期待，老師不時(shí)的提醒，都讓我不得不珍惜時(shí)間，努力拼搏。此時(shí)，我才明白時(shí)間是多么寶貴。
走進(jìn)初三，我更懂得了友誼的寶貴。初中三年，同學(xué)們都結(jié)下了深厚的友誼，從陌生到熟悉，從熟悉到相知，從相知到成為無(wú)話不談的死黨。走進(jìn)初三，同學(xué)間的友誼變得愈發(fā)深厚。因?yàn)槲覀冎�，進(jìn)入初三，就意味著離我們分離的日子不遠(yuǎn)了。于是，我們有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的寬慰，也有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的'鼓勵(lì)。是呀，天下哪有不散的宴席，唯有彼此珍惜，友誼之樹(shù)才會(huì)常青。
走進(jìn)初三，我更懂得了親情的寶貴。每天早晨媽媽都早早地起來(lái)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐。遇到降溫或雨雪的天氣時(shí)，她還會(huì)到學(xué)校給我送衣服、雨傘。進(jìn)入初三，媽媽對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至，每天晚上，只要我還在溫習(xí)功課，她就不會(huì)睡覺(jué)�？吹轿曳咐r(shí)，她總是小聲地提醒我休息一會(huì)兒，然后給我端來(lái)冒著熱氣的牛奶或是我愛(ài)喝的奶茶。經(jīng)濟(jì)上，爸爸對(duì)我從來(lái)都是慷慨大方的。無(wú)論我想買(mǎi)什么，只要是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有益的，他從未猶豫過(guò)。為了節(jié)約開(kāi)支，他毅然把煙給戒了，酒也很少喝了。雖說(shuō)這些都是生活中平凡的小事，但卻讓我從中感受到了親情的溫暖。
自從走進(jìn)初三，以前發(fā)生的或正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都顯得那么寶貴與難忘，它們讓我懂得時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，友誼能讓我充滿力量，親情更是無(wú)法替代的人間真情。
感謝初三，它讓我變得成熟，更懂得了珍惜。
走進(jìn)初三作文600字 10
走進(jìn)北京，走進(jìn)最豐富包含的北京，看一看這里似水的流年和炫麗的風(fēng)景。在北京，總會(huì)是有那么一種情節(jié)讓你覺(jué)得溫馨、熱情。就像周云蓬《綠色火車(chē)》里形容的那樣，北京市一個(gè)“大鍋”煮著著眾多不同的文化和藝術(shù)。它是繁華，又是可以肌膚相親的，有著人間的煙火。
關(guān)鍵詞一：北京大學(xué)
北京大學(xué)又稱(chēng)燕京大學(xué)，我來(lái)到這樣的高等學(xué)府，實(shí)在是一大幸事。但美中不足的是，那日恰好下了大雨，雨打在了未名湖畔起了層層漣漪。博雅塔也十分美麗，可惜當(dāng)時(shí)下雨，沒(méi)有看見(jiàn)。北京大學(xué)有亞洲最大的圖書(shū)館，真好�。∧敲�，如果成了那里的學(xué)子，便可每天沉浸在書(shū)的海洋里呢！想著，想著。
關(guān)鍵詞二：清華大學(xué)
離開(kāi)了擁有亞洲最大圖書(shū)館的北京大學(xué)，我又走進(jìn)亞洲最美大學(xué)之一 的清華大學(xué)。在這里，來(lái)來(lái)往往的是學(xué)子們忙碌的身影。走著走著，來(lái)到了清華大學(xué)有名的荷塘月色。對(duì)，朱自清先生曾在這里寫(xiě)下了著名的荷塘月色�！扒壅鄣暮商辽厦�，迷惘的是恬恬的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙�！痹谶@個(gè)美麗的地方，想想這些，就感覺(jué)到了朱先生把這些美景寫(xiě)的.淋漓盡致。接下倆就到了水木清華。聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)，對(duì)面那個(gè)石像就是在這里寫(xiě)下美麗文章的朱先生。在這里，我悠然產(chǎn)生了一種欽佩之情。
關(guān)鍵詞三：王府井步行街
王府井可謂是北京最熱鬧的繁華地帶，這里有北京的風(fēng)味小吃，由北京特色的服務(wù)與裝飾。在這里，沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)的轟鳴，沒(méi)有煩惱，只有嘈雜的叫賣(mài)聲。繁華的地帶，繁華的商鋪。讓你眼花繚亂，驚嘆著首都的繁華與美麗。
北京，我們的首都，我們雄偉莊嚴(yán)的首都，是如此的美麗與神圣，讓我們走近她，欣賞她，贊美她，感受北京的人與事，感受北京的名勝景觀，感受北京的熱情好客，感受北京的民族文化風(fēng)情。
讓我們走進(jìn)北京，感受北京！
走進(jìn)初三作文600字 11
曾幾何時(shí)，望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往，我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習(xí)呢？猶記當(dāng)初，凝視著操場(chǎng)上奔跑的初三學(xué)子，夢(mèng)想著有一天能夠融入到他們中間
時(shí)間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多，那沉甸甸的書(shū)包里裝的不僅是課本，更多的是一份責(zé)任，對(duì)老師，對(duì)父母，對(duì)自己那份責(zé)任感始終應(yīng)該縈繞在心間。把所有年少無(wú)知都拋在一邊，把所有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，初三，我來(lái)了。
初三是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，為了這條羊腸小路，無(wú)數(shù)初三學(xué)子在書(shū)山題海中跋涉，教室里老師的身影如一場(chǎng)場(chǎng)電影般輪換，每一天都有了目標(biāo)，青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。
初三是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是人生最大的樂(lè)趣，從古到今無(wú)數(shù)先賢都是在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)擁有快樂(lè)，懂得快樂(lè)的人也懂得學(xué)習(xí)，初三，我們不僅收獲了知識(shí)，更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼，那些歡笑的場(chǎng)景，終究會(huì)定格在人生的航程上，若干年后再想起，也會(huì)不禁發(fā)笑。
初三是溫暖的，知識(shí)本身是有溫度的.。當(dāng)我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時(shí)，心里就會(huì)頓時(shí)春暖花開(kāi)，這就是知識(shí)的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰，讓我們小小心靈里處處撒滿關(guān)愛(ài)的種子。
走進(jìn)初三，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，站在青春的起跑線上。我們每一個(gè)人都面臨各種選擇，不管結(jié)果如何，我們?cè)诔跞紩?huì)有收獲知識(shí)的快樂(lè)，同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖，走進(jìn)初三，走向成熟。
走進(jìn)初三作文600字 12
猶記幼時(shí)，我曾熱切地向往初三生活——與書(shū)籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。殊不知，時(shí)間聽(tīng)見(jiàn)了我的向往，仿佛在一夜之間，我踏上了初三的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點(diǎn)半，我站在教室，大聲朗誦著大段的文言文。良久，頓覺(jué)口干舌燥，想要坐下來(lái)小憩一會(huì)兒。環(huán)顧四周，但見(jiàn)四十幾雙眼睛聚精會(huì)神地盯著課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書(shū)聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢(shì)；曾經(jīng)在早自習(xí)悄悄打盹的同學(xué)此刻也是精神抖擻，容光煥發(fā)。今天窗外的老
穿過(guò)樹(shù)枝，灑進(jìn)教室，落在我的課桌上。我看著這金色的光影，頗受觸動(dòng)，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)……”走進(jìn)初三，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。
滿天星斗在路上
在臺(tái)燈的柔和光芒下，我伏案執(zhí)筆，卻被一道數(shù)學(xué)題傷透了腦筋，苦思冥想?yún)s仍是一頭霧水，無(wú)從下手。我看著這一個(gè)個(gè)頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前，只聽(tīng)聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著，為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭，忽發(fā)覺(jué)此時(shí)已是繁星滿天。望向?qū)γ�，諾大的單元樓佇立在月色中，幾只小窗依舊發(fā)出燈光，奮筆疾書(shū)的身影在窗前若隱若現(xiàn)。我嘴角輕揚(yáng)：原來(lái)，茫茫黑夜里，還有無(wú)數(shù)個(gè)“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的'初三路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來(lái)。我仔細(xì)回憶著那道數(shù)學(xué)題，終于，靈光乍現(xiàn)。我疾步走回書(shū)桌前，在筆尖的飛舞中寫(xiě)下一行行躍動(dòng)的數(shù)學(xué)符號(hào)……
走進(jìn)初三，獨(dú)立思考帶來(lái)的喜悅就這樣在無(wú)數(shù)個(gè)滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時(shí)光里行走，驀然回首，兩排腳印由遠(yuǎn)方綿延而來(lái)，直到背后。俯身駐看，我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上；我愿與書(shū)籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。但愿，時(shí)間聽(tīng)得見(jiàn)我的向往，但愿，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達(dá)成功的彼岸！
走進(jìn)初三作文600字 13
有人說(shuō)，時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì)把你送想成功的彼岸；時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng)，想去追隨它但卻抓起不��；時(shí)間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺(jué)不到它那細(xì)微的流動(dòng)。而此時(shí)，走進(jìn)初三的我，更想說(shuō)：時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會(huì)到它的珍貴，感悟到它的價(jià)值�？傊瑲w根到底一句話，那就是“時(shí)間真是太少了！”
初三的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游，但我們又可以游動(dòng)多少呢？那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)了。但時(shí)間往往又會(huì)迷惑人心，跟你作對(duì)。就想是你在心里說(shuō)：“時(shí)間慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑”�？墒�，時(shí)間就是個(gè)調(diào)皮鬼，偏偏要與你作對(duì)。比如數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)：做幾道幾何證明題。當(dāng)你回家開(kāi)始做時(shí)，你一看表才12點(diǎn)15分，離上學(xué)還早哩！趕緊開(kāi)始做，說(shuō)不定可以做完呢！但當(dāng)你開(kāi)始做時(shí)，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無(wú)論怎樣掙扎，都掙脫不開(kāi)這難纏的.“海草”。而就在這時(shí)，時(shí)間開(kāi)始高興了，開(kāi)始奔跑，直到你看不見(jiàn)它的背影。
經(jīng)過(guò)這幾次“比賽”，我體會(huì)了一個(gè)道理“要想戰(zhàn)勝時(shí)間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學(xué)會(huì)在思想上，要學(xué)會(huì)去怎樣安排時(shí)間，用時(shí)間�！敝挥羞@樣，你才能學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。但偏偏有人認(rèn)為“時(shí)間很多，多到難以用數(shù)學(xué)去衡量，那么，又何必去珍惜時(shí)間呢？”
時(shí)間很多，都到難以用數(shù)學(xué)衡量“這是毋庸置疑的，但我們?nèi)说纳怯邢薜�，誰(shuí)又能真正地長(zhǎng)生不老呢？所以說(shuō)，珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(zhǎng)度的生命。更何況，古人還曾說(shuō)過(guò)”物以稀為貴�！蹦遣皇歉嬲]我們：“要去珍惜時(shí)間嗎？”
作文寫(xiě)完了，思緒剛剛落下。轉(zhuǎn)頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過(guò)大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時(shí)間對(duì)我的吟吟細(xì)語(yǔ)。
走進(jìn)初三作文600字 14
初三，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，現(xiàn)在就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天，我還什么也不懂，我只是認(rèn)為，初三就是長(zhǎng)大，而我，還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子�；貞浧甬�(dāng)年的夢(mèng)想，回憶起過(guò)去的`行為，想想，真是為自己感到羞愧，無(wú)地自容。
回想過(guò)去，自己也曾夸下�？�，只做第一；現(xiàn)在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門(mén)牙��！
初三啊，初三，為何你來(lái)得如此之快，兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無(wú)影無(wú)蹤�；仡^去望，卻只見(jiàn)得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經(jīng)晚了，一切都已經(jīng)太遲了，都過(guò)去了。
偏偏就在這種時(shí)候，好強(qiáng)的心隱隱作祟，在心中，有一個(gè)聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒(méi)完。留下一口氣，就是拼搏的動(dòng)力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時(shí)間呀！一年，這一年的時(shí)間，對(duì)于我這愛(ài)因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性——沒(méi)有。
每個(gè)人開(kāi)發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三，就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無(wú)限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價(jià)值的地方。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，初三給了他們無(wú)限惶恐，無(wú)限悲哀。然而，若把惶恐當(dāng)面包，悲哀當(dāng)奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來(lái)！
海闊天空，鳥(niǎo)翔魚(yú)躍，世上無(wú)難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進(jìn)初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來(lái)了！盡管渾身是傷，拋開(kāi)它，因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>
走進(jìn)初三作文600字 15
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了�？偸钦f(shuō)時(shí)間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學(xué)生，覺(jué)得他們說(shuō)的話都帶有哲理�，F(xiàn)在，我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了，讓我有些緩沖不過(guò)來(lái)。
成為一名初三的學(xué)生，就意味著身上的擔(dān)子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過(guò)氣來(lái)。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進(jìn)行測(cè)試，最后中考計(jì)分。你該相信了吧，時(shí)間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛(ài)生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語(yǔ)文屹立不動(dòng)之外，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程，都是新老師任教了。
先說(shuō)說(shuō)這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別，做各種各樣的實(shí)驗(yàn)給我們看，直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過(guò)他的'帶領(lǐng)，物理一定會(huì)進(jìn)步如飛。
再說(shuō)這英語(yǔ)老師吧，我真的得承認(rèn)，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對(duì)會(huì)一炮走紅。一節(jié)課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來(lái)。而且那些難懂的知識(shí)經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細(xì)說(shuō)啦（否則得說(shuō)上一整天）�？偟恼f(shuō)來(lái)，在這些新老師面前，同學(xué)們也變得成熟起來(lái)。曾經(jīng)，班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序�？涩F(xiàn)在到了初三，這樣的現(xiàn)象再難看到，那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
初三，這個(gè)重要的時(shí)期，終于在一天一天的過(guò)去中開(kāi)始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。
走進(jìn)初三作文600字 16
吃完晚飯，本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚(yáng)的雪花，我竟然暗生出無(wú)端的郁悶，雖然是"三九的寒天，我還是勇敢的打開(kāi)了窗子，讓冷風(fēng)撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，手機(jī)卻響了起來(lái)。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外，我打開(kāi)了手機(jī)，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無(wú)論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩(shī)意性的文字，好理性而意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我忽然有一種想流淚的感覺(jué)，關(guān)上手機(jī)，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒，關(guān)鍵是我們?cè)撊绾伪Ｓ凶约旱谋拘模屗肋h(yuǎn)敞亮，陽(yáng)光。永遠(yuǎn)是橙色的，充滿溫暖�；蛟S每到畢業(yè)的年級(jí)，我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧，許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，家長(zhǎng)的厚望。學(xué)生的.期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無(wú)形的壓力，使我們喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí)，也深深地?fù)?dān)憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點(diǎn)，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務(wù)，好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)技巧，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。
走進(jìn)初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進(jìn)初三，我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲，走進(jìn)初三，我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進(jìn)初三作文600字 17
吃完晚飯，本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚(yáng)的雪花，我竟然暗生出無(wú)端的郁悶，雖然是"三九的寒天，我還是勇敢的打開(kāi)了窗子，讓冷風(fēng)撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，手機(jī)卻響了起來(lái)。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外，我打開(kāi)了手機(jī)，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無(wú)論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩(shī)意性的文字，好理性而意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我忽然有一種想流淚的感覺(jué)，關(guān)上手機(jī)，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的.交替變化著，我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒，關(guān)鍵是我們?cè)撊绾伪Ｓ凶约旱谋拘�，讓它永遠(yuǎn)敞亮，陽(yáng)光。永遠(yuǎn)是橙色的，充滿溫暖。或許每到畢業(yè)的年級(jí)，我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧，許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，家長(zhǎng)的厚望。學(xué)生的期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無(wú)形的壓力，使我們喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí)，也深深地?fù)?dān)憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點(diǎn)，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務(wù)，好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)技巧，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。
走進(jìn)初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進(jìn)初三，我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲，走進(jìn)初三，我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進(jìn)初三作文600字 18
如若似水不曾流年，我們?cè)鯐?huì)走進(jìn)青春的盛宴？如若滄海不經(jīng)桑田，我們又怎會(huì)走進(jìn)高歌的初三？
自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢(mèng)想。
走進(jìn)初三，是淚水中的奮進(jìn)。
交織的弧線，刺目的陽(yáng)光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng)，不禁彷徨：為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上？為什么辛苦總得不到回報(bào)？淚水無(wú)聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子，在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進(jìn)如它，時(shí)間會(huì)給它輝煌。
走進(jìn)初三，是驚訝中的自信。
練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰，思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來(lái)，向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào)，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長(zhǎng)，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進(jìn)初三，是勝利中的遠(yuǎn)航。
考試結(jié)束，成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望。“初三第一次月考”幾個(gè)字重如千斤，沉甸甸的.花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地，勇往直前，向著初三的終極夢(mèng)想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡某砷L(zhǎng)起來(lái)的自信，向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸，風(fēng)正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢(mèng)想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進(jìn)初三，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只屬于初三的傳奇！
走進(jìn)初三作文600字 19
樹(shù)葉落盡，深冬來(lái)臨，輕松時(shí)光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書(shū)是我們的風(fēng)格，為了夢(mèng)想的前方，我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。
我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生，因?yàn)樗麄冞�有兩年的時(shí)光來(lái)輕松，我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚，但我們已深知，走進(jìn)初三無(wú)法回頭，因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。
初一的開(kāi)始是初三的序幕。
剛步入初中校園時(shí)，只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。
“初三時(shí)節(jié)雨紛紛，班級(jí)學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。
課上，來(lái)講課的老師明顯語(yǔ)速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“這速度夠慢了，以前這時(shí)候兩本書(shū)的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點(diǎn)速度�！边@話已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了，每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言，因?yàn)槌跞�，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完，因?yàn)榧依镞�有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的.學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān)，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺(jué)，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí)，都快變成書(shū)呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課，我們都長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)槌跞�，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí)，于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí)；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認(rèn)為這樣可以讓時(shí)光過(guò)得更快，而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績(jī)飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書(shū)的性格決定了我們的未來(lái)，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來(lái)了！
走進(jìn)初三作文600字 20
穿過(guò)長(zhǎng)滿懵懂木槿的初一，踏過(guò)布滿成長(zhǎng)荊棘的初二，終于，我來(lái)到了這布滿拼搏野草的初三。初三，這曾對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨著匆匆趕來(lái)的九月，踏進(jìn)初三這華麗的開(kāi)場(chǎng)。
望著寬敞安靜的教室，同學(xué)們低頭刷題的身影，老師認(rèn)真嚴(yán)肅的面容，我們真真切切的意識(shí)到：我是個(gè)初三學(xué)生了。刷刷的寫(xiě)字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來(lái)趕走這煩人的聲音，可是，無(wú)濟(jì)于事。再抬頭，依然是那番場(chǎng)景，同學(xué)們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。
的確，步入初三，同學(xué)們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了。以前不交作業(yè)的同學(xué)將寫(xiě)的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員，也是真切的體會(huì)到了這種緊迫感與責(zé)任感。
如今的我們正是為今后的人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓(xùn)中有這樣一句話：“投資未來(lái)的人必定是忠于現(xiàn)實(shí)的人�！爆F(xiàn)在許多同學(xué)其實(shí)還沒(méi)有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，而是幻想著自己心中的高中，卻不實(shí)施行動(dòng)。他們的夢(mèng)想也許很美好，但若沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的支撐也只是空想。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的去努力，將夢(mèng)想置于心頭，將豪情賦予肩上！
走進(jìn)初三，意味著我們必須去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。中考，是我們?nèi)松械囊淮螐涀阏滟F的.機(jī)遇，我們只有嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，才能在它來(lái)到的時(shí)候好好把握它。我們肩上擔(dān)著的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國(guó)的未來(lái)。作為21世紀(jì)祖國(guó)的棟梁，我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格，有能力，有信心對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)！
“幸�；蛟S不排名次，但成功，必排名次。讓我們?cè)谶@長(zhǎng)滿奮斗堅(jiān)韌的初三里，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)清自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏。
我走進(jìn)初三，走進(jìn)這個(gè)靚麗的九月，就是走進(jìn)責(zé)任，走進(jìn)，真正的人生！
走進(jìn)初三作文600字 21
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的完美時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來(lái)。此刻的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富�！睢Ｈ绻跞郧拔以谡撎爝^(guò)，那天步入初三我就在論秒過(guò)，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而完美的假期也大多被剝奪了�？墒�，雖然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣，在學(xué)校中尋得了歡樂(lè)。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考，來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開(kāi)始互相了解，彼此交流。我總能聽(tīng)到類(lèi)似：‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類(lèi)溫暖，真切的'話語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題能激烈的討論；有不扎實(shí)的地方也立刻進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫(huà)面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂了。教師們來(lái)得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段完美又難忘的生活。
走進(jìn)初三作文600字 22
一年的初二又過(guò)去了，仿佛就在昨日，一進(jìn)班門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一片嘈雜聲，整個(gè)教學(xué)樓都是，可今日我們卻走進(jìn)了初三。沒(méi)有往常的吵鬧聲，沒(méi)有抄作業(yè)的同學(xué)，沒(méi)有教師來(lái)了打小報(bào)告的同學(xué)，每位同學(xué)都在聽(tīng)從班干部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來(lái)。我想，是同學(xué)們明白緊張的時(shí)候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心境來(lái)到了我們的新班，見(jiàn)到兩個(gè)月未見(jiàn)到的同學(xué)，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺(jué)著初三并沒(méi)有什么，只可是是學(xué)習(xí)緊張了，和初二應(yīng)當(dāng)差不多�？墒堑任覀円磺袦�(zhǔn)備好，聽(tīng)班主任為我們講述新初三時(shí)，我傻了，教師說(shuō)：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的.書(shū)，并且沒(méi)有了美術(shù)、音樂(lè)這些課，有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課能夠放松一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，是十分累的。課本學(xué)完以后，就是做題，做題，做題�！甭�(tīng)到著我驚了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。教師又說(shuō)了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個(gè)自我夢(mèng)想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細(xì)想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候，就聽(tīng)姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，教師上課的語(yǔ)速加快了，作業(yè)更多了，學(xué)的東西越來(lái)越難了，考試的次數(shù)越來(lái)越多了，玩的時(shí)間也沒(méi)有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我也感覺(jué)到了緊張的氣氛，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，連班里原先學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開(kāi)始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒(méi)有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來(lái)的都是成功后的喜悅，不是嗎？
走進(jìn)初三作文600字 23
帶著彷徨，憂郁，畏懼，我走進(jìn)了初三。
曾經(jīng)，每當(dāng)路過(guò)初三這片界域時(shí)，它總那樣整潔，那樣的神秘，還有一種讓人想要觸摸的感覺(jué)，于是，我便向曾經(jīng)的初三學(xué)生們?cè)儐?wèn)，它究竟是怎樣的。答案有很多：有人說(shuō)它像戈壁，淡漠，有人說(shuō)它是山谷，幽深，孤寂；有人說(shuō)它是大河，只要你緊握理想的'船槳，劃過(guò)去，就能看到美好的風(fēng)景。眾多答案，讓我迷茫。
如今親自走進(jìn)初三，度過(guò)一個(gè)有一個(gè)緊張而有序的日子，也經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折，戰(zhàn)勝了困難，每當(dāng)我考試考砸，遙遠(yuǎn)的曙光總會(huì)激勵(lì)我努力向前。漸漸的，我明白了，人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)：為祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)起自己的責(zé)任。
我知道，我們今天做的一切努力，都是為了這個(gè)目標(biāo)，而不是為了一次考試，9年的求學(xué)之路讓我告別童年，走進(jìn)少年時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)我的人生理想。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，路還很長(zhǎng)。
中學(xué)生對(duì)幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過(guò)程看得更重要，如果沒(méi)有過(guò)程中感到奮斗的樂(lè)趣，就不會(huì)得到長(zhǎng)久的幸福，因?yàn)�，達(dá)到目的之后感到幸福是短暫的，而過(guò)程與人生同在。
挺直我的胸膛，抬起頭，望前方：既有溝壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和實(shí)力。
終于，我也是一個(gè)令人羨慕的初三學(xué)生了。
我將堅(jiān)信，自信，堅(jiān)持不懈的走過(guò)初三。
走進(jìn)初三作文600字 24
平靜了兩個(gè)月的學(xué)校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來(lái)�？粗谋奶某跻恍律�，我回想著兩年前，也和他們一樣仍沉浸在小學(xué)六年的難忘記憶中，對(duì)迎面而來(lái)的初中不知所措�，F(xiàn)在，我，初三了。
走進(jìn)初三，我滿懷的是喜悅；走進(jìn)初三，我迎接的將是更辛勤的日日夜夜；走進(jìn)初三，我期待的是奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)初三，我收獲著許多許多。
走進(jìn)初三，我們面對(duì)的是全新的知識(shí)領(lǐng)域。初二的一場(chǎng)考試，讓生物地理暫時(shí)向我們揮手而去�，F(xiàn)在，我們又迎來(lái)了一門(mén)嶄新的學(xué)科，化學(xué)。翻開(kāi)初三的課本，數(shù)學(xué)的.“中心對(duì)稱(chēng)”“垂徑定理”讓我們思考；語(yǔ)文的《鼎湖山聽(tīng)泉》《畫(huà)山繡水》讓我們沉浸于祖國(guó)的美麗山水；英語(yǔ)的不定代詞讓我難以分辨；物理的“動(dòng)能，勢(shì)能，內(nèi)能”帶我進(jìn)入奇妙的能量轉(zhuǎn)化中；化學(xué)的“元素周期表”讓我飛翔于元素的奧秘中；世界歷史讓我拓寬視野；思想品德讓我樹(shù)立正確的思想觀念。走進(jìn)初三，我們信心百倍地去開(kāi)采寶藏。
走進(jìn)初三，我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作為初中畢業(yè)班學(xué)生，在這一年中，只有加倍努力地學(xué)習(xí)，方能在中考的沙場(chǎng)上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜，挑燈夜讀，我徜徉于有趣而費(fèi)解的題海中，努力地探索著、思考著，當(dāng)成功的喜悅突然降臨時(shí)，我不禁手之舞之足之蹈之，尖叫一聲“耶”。群星燦爛，腦海里突然閃出陳勝的那句名言：“王侯將相寧有種乎！”
走進(jìn)校園，走進(jìn)初三，迎面吹來(lái)一陣清新的風(fēng)。
走進(jìn)初三作文600字 25
我坐在窗前，淚水漸漸模糊了我的雙眼，窗外，黑暗正向大地襲來(lái)，一抹夕陽(yáng)的余輝早已消失在天邊，一如我那灰色的心境。
人生步匆匆，14個(gè)春秋隨著時(shí)光流逝了！
初三的我，告別了童真，可依然保留著童心；初三的我，告別了幼稚，步入花季，昔日天不怕地不怕的我忽然擔(dān)心明年的中考，面對(duì)父母恨鐵不成鋼的眼神，我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，面對(duì)同學(xué)的誤解，我心痛不已，如今我的心思如夏天的青草瘋長(zhǎng)。
在初三，雖然無(wú)悔于童年那樣的"慷慨"，但恨不得把時(shí)間分成兩半。整天忙忙碌碌，把生活的空間省略成一個(gè)平面中的三點(diǎn)一線。拼命的豐富自己的知識(shí)，不卻想今后如何，我雖苦雖累，但生活得很充實(shí)。
這一切的一切我都有著無(wú)盡的懷念，初三了，從幼稚走向成熟，雖壓力大，但我也想明白了，不就是八年的時(shí)光嗎？無(wú)畏的抱怨！把成功寄托明年的`中考，成功只會(huì)是空想，成功的希望定位在眼前的奮斗，成功才能成為現(xiàn)實(shí)，在人生的路上，我們要把握好自己，不要讓自己，不要讓自己迷失方向，不論是身處順鏡，還是遭受挫折，都不應(yīng)該嘆息"飛短流長(zhǎng)"。童年有童年的活法，少年有少年的活法，初三有初三的活法，不要為了關(guān)注時(shí)間而讀了生命中最可貴，最美好的東西。
不在蓬高低低飛舞，敢上青天與鯤鵬比翼，放下童時(shí)的心，在夢(mèng)想的天空接受風(fēng)雨的洗禮！
初三來(lái)臨，不必嘆息，帶上自己的夢(mèng)想飛向未來(lái)！在遙遠(yuǎn)的藍(lán)天，努力飛翔！
走進(jìn)初三作文600字 26
現(xiàn)在，相信大家都已經(jīng)對(duì)初三生活有所感受。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的初三，初三生活就是這樣，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)初三吧！
在一個(gè)多星期前，我們就踏入了初三的校門(mén)，從此就開(kāi)始了緊張激烈的初三生涯。在以前，就聽(tīng)別人說(shuō)在初三有多么可怕，多么難受，多么緊張。而我卻覺(jué)得沒(méi)有那么嚴(yán)重�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初三生活十天了，我也親身體驗(yàn)了初三的生活。果如他們所說(shuō)那樣。
不過(guò)，初三也是有趣的。因?yàn)樵诔跞覀冇衷黾恿艘婚T(mén)學(xué)科——化學(xué)。在化學(xué)課，我們要做大量的實(shí)驗(yàn)，在這之中肯定會(huì)發(fā)生很多樂(lè)趣。但是，那也不會(huì)讓你每節(jié)課都去做實(shí)驗(yàn)。別人都說(shuō)化學(xué)是理科中的文科，也要記很多筆記。所以，上化學(xué)不免有時(shí)會(huì)乏味。但還是讓我們走進(jìn)有趣的初三吧！
但初三還是枯燥乏味的居多。每節(jié)課都要記大量的筆記，有寫(xiě)不完的'作業(yè)。而且現(xiàn)在的作業(yè)都是卷，也就相當(dāng)于每天都考試了。
進(jìn)入初三，競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了，多考一分也就能拉看很多人，天天都要考試�，F(xiàn)在作業(yè)多得 跟本寫(xiě)不完，每天都要節(jié)省著每一秒寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取每一分鐘寫(xiě)更多的作業(yè)。我們也就進(jìn)入了枯燥乏味的初三了。
初三，是初中最辛苦的一年，也是初中唯一的一年，更是初中的最后的一年！它是我們追逐夢(mèng)想的一年，也是展現(xiàn)我們命運(yùn)的一年！
初三雖說(shuō)很辛苦，但為了夢(mèng)想，我們不得不進(jìn)入初三。
走進(jìn)初三作文600字 27
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三年級(jí)，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新班級(jí)老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的.是歡樂(lè)。進(jìn)入初三年級(jí)，新增了一門(mén)化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì)笑到最后？初三年級(jí)，倍受煎熬的一年，挺過(guò)去，就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三年級(jí)的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當(dāng)一切都過(guò)去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
走進(jìn)初三作文600字 28
初三是一個(gè)人間地獄，初三是一幅未上色的風(fēng)景畫(huà)，但初三更是一個(gè)充滿了競(jìng)技的小社會(huì)。雖然枯燥乏味，暗淡無(wú)光，但它也有陽(yáng)光的普照。
走進(jìn)初三的殿堂，就好比走進(jìn)了魔界的無(wú)情錐陣，當(dāng)你中錐時(shí)，你就已將那貪玩的心，懶惰的習(xí)慣和調(diào)皮的童心全部拋掉了，于是你便走進(jìn)了一個(gè)嶄新的殿堂。
在這個(gè)殿堂里，人人架著一副眼睛，嘴里不停的說(shuō)著亂碼，時(shí)不時(shí)在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，還發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書(shū)音結(jié)合起來(lái)難道不是一首動(dòng)聽(tīng)的'交響樂(lè)嗎？樂(lè)哉！
有一位紳士站在我面前，他用那睿智的眼睛環(huán)繞著四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫(xiě)下了一串公式與數(shù)字，又手舞足蹈的開(kāi)始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動(dòng)的畫(huà)面。漸漸地睡意涌了上來(lái)，但慶幸地是悅耳的鈴聲響起，正想隨著音樂(lè)亮一下歌喉，可沒(méi)想到這位紳士似乎并沒(méi)有離去之意，他仍嘀咕講個(gè)沒(méi)完憂哉！
放學(xué)是一天之內(nèi)最盼望的事，回到家中將山一般高的書(shū)拿出來(lái)，帶上眼鏡，再來(lái)來(lái)回回寫(xiě)個(gè)沒(méi)完。八點(diǎn)。九點(diǎn)。十點(diǎn)。唉，怎么作業(yè)還這么多��！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來(lái)回的寫(xiě)�！袄Я恕薄安�，堅(jiān)持”“睡吧”“嗯”“不，加油！”我這時(shí)筋疲力盡，把三行的字寫(xiě)到第二行，唉！我算是了解到古人未何要頭懸梁，錐刺骨！悲哉！
不過(guò)苦盡甘來(lái)，先苦后甜，為了自己的理想奮斗吧！沖吧！努力吧！
走進(jìn)初三作文600字 29
小學(xué)的生活是一條五彩繽紛的花道，笑語(yǔ)無(wú)數(shù)。這段時(shí)間我是在少年兒童的旅途中度過(guò)的，在里面一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)到七種顏色。這條路的盡頭是一個(gè)千變?nèi)f化的花園，門(mén)上有一塊匾，上面寫(xiě)著“初中”。我懷著好奇心走進(jìn)花園，發(fā)現(xiàn)它是另一個(gè)天堂。
花園里種的每一朵花都很美，因?yàn)樗砹顺踔械囊磺��？粗娪?xùn)的同學(xué)們?cè)谝鞍俸侠锍钥�，迎著太�?yáng)笑著向前走，冒著大雨在操場(chǎng)上勇敢的練習(xí)，頂著大風(fēng)站在天地之間！這是野百合的信仰！向日葵有軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)表演操的驕傲，昂著頭，挺著胸。統(tǒng)一的動(dòng)作是統(tǒng)一的。最終結(jié)果公布的時(shí)候，笑臉?lè)路鹪谡f(shuō)“我是最棒的”！帶著花奔向太陽(yáng)，我們都是好少年！
看，菊花里，有上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，看到考試的題目都會(huì)郁悶。學(xué)生們堅(jiān)持并歡呼；向菊花學(xué)習(xí)，在風(fēng)中微笑直立！其中牡丹花很迷人，有同學(xué)很開(kāi)心在一起聊天聊天。雖然之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是在一起就是真正的朋友。友誼使這朵花更加美麗。
那里的'花更漂亮。還有更多無(wú)數(shù)初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；ū仨氂嘘�(yáng)光才能充滿活力。那個(gè)頭上的太陽(yáng)總是在微笑，柔和的光線均勻地分布在每一朵花上。太陽(yáng)是老師，太陽(yáng)叫性。在縷縷陽(yáng)光中，有老師諄諄教誨，細(xì)心呵護(hù)；從犯錯(cuò)時(shí)的刺耳話語(yǔ)，到受傷時(shí)的真誠(chéng)問(wèn)候，這些都用了一個(gè)字，包括一個(gè)大字，寫(xiě)著：“愛(ài)��！"
在這個(gè)百花園里，我感觸良多，很多。這里，有快樂(lè)，有成長(zhǎng)。我會(huì)從進(jìn)入初中中收獲更多，有更多多彩的夢(mèng)想！
走進(jìn)初三作文600字 30
又到了一年的開(kāi)學(xué)，告別過(guò)去，迎接新的開(kāi)始。我們知道我們已是初三了。似乎還來(lái)不及打個(gè)盹，時(shí)間就把我們推上了中考的列車(chē)。班級(jí)里的布置不再溫馨浪漫，充滿了緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。黑板正上方“靜、勁、競(jìng)、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來(lái)，我才進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，教室左邊的愿望樹(shù)替代了昔日的小組合作，兩遍墻上的宣傳標(biāo)語(yǔ)不再是昔日諄諄教誨的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”，而是：“今日奮勇拼搏，必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)�！苯淌液竺娴暮诎鍒�(bào)上，不知是哪個(gè)有創(chuàng)意的同學(xué)搬來(lái)了長(zhǎng)城，鮮艷的紅旗在烽火臺(tái)上飄動(dòng)……濃烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如海浪般撲面而來(lái)。即使走廊的`墻報(bào)上，也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片，讓人突然覺(jué)得，一切走得好快，好遙遠(yuǎn)。
“你們已經(jīng)初三了”，當(dāng)這句話現(xiàn)在平常到從每個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我們才確實(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不再是初二，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了初一。課表排得更滿了，我們?cè)僖矝](méi)有享受自修課的時(shí)間與榮耀了，晚間的熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)。每晚，我們?cè)谒垭鼥V中入睡，清晨在哈欠連聲中起床，才知道睡一個(gè)飽覺(jué)是件多么奢侈的享受。
年級(jí)大會(huì)上駱老師的口號(hào)也被貼到墻上去了，“剩下的175天我們一起走，有什么困難大家一起扛”，不知為何，背上就突然激靈靈的一下子，是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
走進(jìn)初三作文600字 31
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已經(jīng)邁入了初三的征途，告別了那歡聲笑語(yǔ)的過(guò)去，迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)路口，我們必須用汗水、努力來(lái)決定我們的去向。這個(gè)時(shí)候，是我們沖刺的階段。只有時(shí)間，精力才能證明誰(shuí)能笑到最后。
初三了，我們不再是一個(gè)嘻哈的開(kāi)心果，再也不能在田徑場(chǎng)上捉風(fēng)，不再是一個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，不能和伙伴們做游戲，而是一個(gè)埋頭苦干的成熟青年。每天在教室、食堂、宿舍之間穿梭。走進(jìn)初三，歡聲笑語(yǔ)逐漸隨風(fēng)而去。
初三了，學(xué)習(xí)科目增多了，數(shù)學(xué)幾何證明，語(yǔ)文的知乎者也，英語(yǔ)的ABCD，物理的電學(xué)分析，化學(xué)的研究制取……把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。似乎是被海水灌滿了腦子，感到頭腦在膨脹。走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)壓力隨時(shí)間的遞進(jìn)而增加。
初三了，父母也開(kāi)始嘮叨了，打電話時(shí)，媽媽在電話里嘮叨個(gè)不停，告訴我怎么努力學(xué)習(xí)，別貪玩……就連一向都不愛(ài)說(shuō)話的老爸也叮嚀起來(lái)，聽(tīng)著他嚴(yán)肅而厚重的話語(yǔ)，才知道我寄托著他們多大的希望，不經(jīng)意中眼淚像斷線的珠子一樣墜落。
走進(jìn)初三，一股緊張的.潮流向我涌來(lái)，一絲絲童真的笑聲離我而去，在這一片藍(lán)天下，我只有馬不停蹄的苦干，奮斗，去完成父母的希望，老師的期盼，才能變壓力為動(dòng)力，走向美好的明天。
走進(jìn)初三作文600字 32
多一份勇敢，你就多一份希望；多一份拼搏，你就多一份收獲；多一份智慧，你就多一份快樂(lè)。但是，如果失去了勇氣，你又拿什么去拼？
什么是勇敢？是對(duì)于所有事情的躍躍欲試，還是謹(jǐn)慎思考過(guò)后的勇于嘗試？勇敢不是莽撞。不是認(rèn)定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗?fàn)幍膽{借，有時(shí)，我會(huì)因他而收獲成果，有時(shí)我們也會(huì)因他付出代價(jià)，但不管怎樣，如果沒(méi)有了他——勇氣，你一定會(huì)一無(wú)是處。
為什么勇敢？因?yàn)橛職�，人們學(xué)會(huì)了敢做敢當(dāng)；因?yàn)橛職�，人們懂得了舍生取義。因?yàn)橛職�，人們明白了救人于危難之間。勇氣的進(jìn)一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的品質(zhì)。他就是我們心中的一種信念，一種精神，不屈的信念，頑強(qiáng)的精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個(gè)天下，共產(chǎn)黨的勇敢使我們過(guò)上了幸福的生活。那為什么，我們就不通過(guò)勇敢創(chuàng)造奇跡呢？
怎樣才能勇敢？勇氣不是說(shuō)有就有，說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的`勇敢是天生的，這些人，生來(lái)就賦予了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子。命運(yùn)的道路或許會(huì)坎坷不平，但他們的性格注定會(huì)使他們不服輸，跌到了，爬起來(lái)，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起，獨(dú)立面對(duì)各種困難，積極參加社會(huì)活動(dòng)，不斷的磨煉自己，獨(dú)自承受失敗，然后重拾信念重來(lái)。做到這些，我就不信你還會(huì)不勇敢。
勇敢使人生中寶貴的財(cái)富，讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎？
走進(jìn)初三作文600字 33
“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時(shí)間，”媽媽又在叫我了。我當(dāng)然想去睡啦，可是，我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎？我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎？我也想明天再寫(xiě)，可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎？明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌兀?/p>
初三的生活，每天都是那么的忙碌，讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開(kāi)一下小差，也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛(ài)的電視、依賴(lài)的床、忠貞的課外書(shū)。
早上，早早地來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來(lái)，連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè)，在這課件短短的十分鐘里，我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，不讓自己錯(cuò)過(guò)一絲一毫的時(shí)間，直到打完上課鈴，另一門(mén)課的老師走上講臺(tái)后，我才把這節(jié)課的課本拿出來(lái)，又開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。
吃午飯的時(shí)間到了，別以為可以放松一下，這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機(jī)，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí)，我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。下午，各課的老師又都布置了家庭作業(yè)，隨著放學(xué)鈴的響起，我們都背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的腳步，騎著沉重的車(chē)子，趕回家去寫(xiě)作業(yè)。
回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開(kāi)始陪伴我的`朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽(tīng)我的 指揮，書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般，都在不停的活動(dòng)，這時(shí)，我才會(huì)拖著疲倦的身子，投入到我所以依賴(lài)的床，等待著新的太陽(yáng)從東方升起。
走進(jìn)初三作文600字 34
“流水帶走了光陰的故事，改變了一個(gè)人”。哼著《光陰的故事》，不覺(jué)間，我已走進(jìn)初三。
小時(shí)候，曾憧憬幻想初三的美好，可現(xiàn)在看來(lái)已被堆積如山的書(shū)本打破了曾經(jīng)的美好。桌斗里堆滿了各種教科書(shū)、教參資料，試想，若是桌子會(huì)說(shuō)話，定會(huì)說(shuō)我小主人強(qiáng)人所難，逼他吞進(jìn)這些書(shū)。新的學(xué)科：化學(xué)，每天都要去背化學(xué)的公式，將一堆字母、符號(hào)塞進(jìn)腦子里，初三的學(xué)習(xí)就緊張了。
回想初一體育課的悠閑，八年級(jí)體育課的辛苦，再看九年級(jí)體育課的“幸�！薄Ｋ^“幸�！笔求w育課已成為正課一樣的存在，任何學(xué)科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會(huì)給你各種各樣的“福利”讓你享受時(shí)光，在這時(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)化學(xué)什么的都不是什么難事了。初三的.鍛煉加強(qiáng)了。
初三的學(xué)習(xí)就緊張了，鍛煉加強(qiáng)了，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的痛苦嗎？不！只是我們沒(méi)有適應(yīng)。繁重的學(xué)習(xí)是在裝備你的大腦，讓你在考試中應(yīng)對(duì)自如。鍛煉的加強(qiáng)保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應(yīng)對(duì)考試，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去鍛煉，把它們變得快樂(lè)。
初三的時(shí)光是一個(gè)鬧鐘，我們是緊繃的發(fā)條，學(xué)習(xí)是分針，要分秒必爭(zhēng)；鍛煉是時(shí)針，要堅(jiān)持不懈，當(dāng)鈴聲響起，我們的初三就結(jié)束了。
用積極的心態(tài)進(jìn)入初三，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。
走進(jìn)初三作文600字 35
初三，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)真正走到這里時(shí)，才真正了解它。
記得我剛上初中的時(shí)候，看到初三的學(xué)生比我們多上一節(jié)晚自習(xí)；看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓(xùn)練；看到初三的學(xué)生周六周日還要補(bǔ)課。初三只留給我一的印象：苦。
到初二時(shí)，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認(rèn)為初三的學(xué)生時(shí)間太少了，連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩，這時(shí)，初三又給我留下了一個(gè)印象：緊張。當(dāng)我真正走進(jìn)初三，我才感覺(jué)到初三的壓力。再有一年就要進(jìn)行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn)，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了，幽默的老師會(huì)使我們開(kāi)懷大笑；我們有更多的體育訓(xùn)練，可以更好地勞逸結(jié)合。初三更能使我們感受到獲得知識(shí)的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是競(jìng)爭(zhēng)更激烈的時(shí)候。因?yàn)榻衲瓴粌H有以往叱詫風(fēng)云的`同學(xué)，還有閱歷資深的復(fù)習(xí)生。要想得到以往的成績(jī)難上加難。但競(jìng)爭(zhēng)也能產(chǎn)生動(dòng)力，能使我們更好地學(xué)習(xí)，使我們更快的成長(zhǎng)。
初三，是我們必須面對(duì)的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有苦有咸更有甜。
走進(jìn)初三作文600字 36
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初二的生活早以過(guò)去，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初三嶄新的生活。
走進(jìn)初三，走進(jìn)嶄新的校園，感到說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三，我們的.生活也改變了許多，新的同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初三，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初三的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初三，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初三，之前的一切都是過(guò)往，未來(lái)還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�
走進(jìn)初三作文600字 37
“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時(shí)間，”媽媽又在叫我了。
我當(dāng)然想去睡啦，可是，我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎？我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎？我也想明天再寫(xiě)，可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎？明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候?qū)懺倌�？初三的生活，每天都是那么的忙碌，讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機(jī)會(huì)去開(kāi)一下小差，也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛(ài)的電視、依賴(lài)的床、忠貞的課外書(shū)。早上，早早地來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來(lái)，連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè)，在這課件短短的十分鐘里，我都必須學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，不讓自己錯(cuò)過(guò)一絲一毫的時(shí)間，直到打完上課鈴，另一門(mén)課的老師走上講臺(tái)后，我才把這節(jié)課的課本拿出來(lái)，又開(kāi)始了緊張的'“戰(zhàn)斗”。吃午飯的時(shí)間到了，別以為可以放松一下，這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機(jī)，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會(huì)把牙咯掉。午睡時(shí)，我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。
下午，各課的老師又都布置了家庭作業(yè)，隨著放學(xué)鈴的響起，我們都背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的腳步，騎著沉重的車(chē)子，趕回家去寫(xiě)作業(yè)�；氐郊�，匆匆忙忙的吃完飯，就又開(kāi)始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽(tīng)我的 指揮，書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般，都在不停的活動(dòng)，這時(shí)，我才會(huì)拖著疲倦的身子，投入到我所以依賴(lài)的床，等待著新的太陽(yáng)從東方升起。
走進(jìn)初三作文600字 38
我走出教室，倚在欄桿上，聽(tīng)見(jiàn)馬路上群蟻排衙般的汽車(chē)?guó)Q著喇叭。路上行人疾步穿行，腦子里全都被工作生活填滿，連紅綠燈也不能休息。
這是城市，一個(gè)被“匆忙”、“工作”、“生計(jì)”所充斥的地方，每個(gè)角落都無(wú)法逃離掌控，哪里都不能減慢城市的速度，所以我想走進(jìn)鄉(xiāng)間，尋找一片短暫減慢時(shí)間的天地。來(lái)到了鄉(xiāng)下，它終于沒(méi)有讓我失望，一切都是比想象中還要放松的景色。我沿著兩邊充滿雜草野花的泥濘土路隨性而行，野花點(diǎn)點(diǎn)綻放，不像牡丹熱烈驕傲，它們含蓄害羞的背對(duì)著天，這樣才是真正美的樣子啊！空氣沒(méi)有城市中加雜的汽油味，我只聞到了泥土與野花奇妙的馨香。就連爬上腳的小蟲(chóng)，仿佛也不再令我害怕了，也變得親切，畢竟這里的一切都屬于純凈的自然。
夕陽(yáng)來(lái)了，不知不覺(jué)的撒下了金色的花粉，我聞了聞隨手摘下的野草，是夕陽(yáng)的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一位中年男子走了過(guò)來(lái)，他的肩上坐著一個(gè)大約四五歲的.小女孩，手中捧著一大把五彩的野花，女孩兒將花舉過(guò)頭頂，繞成一個(gè)圈，那眸子中我看到了澄澈的世界。父親手中還提著一大包玉米和一桿秤，看樣子是剛賣(mài)完玉米回來(lái)，他們父女說(shuō)著我聽(tīng)不太懂的地方話，但字里行間我都能感覺(jué)到愛(ài)的溫暖與質(zhì)樸的親切。
走在鄉(xiāng)間的小路上，心也一下子干凈了許多，我多希望這些小村子能永遠(yuǎn)留著，幾百年，幾千年。走進(jìn)鄉(xiāng)間，質(zhì)樸的人與純美的景色所帶給我的前所未有的向往。
走進(jìn)初三作文600字 39
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初二的生活早以過(guò)去，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初三嶄新的生活。
走進(jìn)初三，走進(jìn)嶄新的校園，感到說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三，我們的生活也改變了許多，新的同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來(lái)。走進(jìn)初三，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初三的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。走進(jìn)初三，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的`毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。走進(jìn)初三，之前的一切都是過(guò)往，未來(lái)還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
走進(jìn)初三作文600字 40
“書(shū)中有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)，這位人類(lèi)的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。
書(shū)的確是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書(shū)海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！缎D人》這本書(shū)溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見(jiàn)〉〉的現(xiàn)代色彩等等，都令我愛(ài)不釋手。
書(shū)里的情節(jié)牽動(dòng)著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味�！础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書(shū)更不用說(shuō)了。不言而喻，這是一本勵(lì)志的書(shū)本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的`理想，付出了很大的努力，終于成功了。
海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她用行動(dòng)來(lái)征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢(mèng)想。她是一個(gè)多么了不起的人，面對(duì)眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋著。別人能做到的事，為什么我做不到呢？難道自己真的不行嗎？不是的，而是我們根本沒(méi)有勇氣邁出第一步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過(guò)，就算不成功也無(wú)怨無(wú)愧呀！
每本書(shū)都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。
走進(jìn)初三作文600字 41
書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”讀書(shū)如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書(shū)如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書(shū)如看戲，場(chǎng)面金碧輝煌。因?yàn)槠窌?shū)，才得進(jìn)步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個(gè)得了愚蠢病，則看書(shū)就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書(shū)，讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬�！备Ｋ固貛е易哌M(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對(duì)生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應(yīng)該努力追求自己的人生，自己的美好，認(rèn)為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的夢(mèng)想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽(yáng)光……
這使我想到自己，我是一個(gè)未成年人，需要家長(zhǎng)的保護(hù)、需要學(xué)校的保護(hù)，亦然需要社會(huì)和國(guó)家的保護(hù)……卻，不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我，因?yàn)槲蚁嘈�，更成功的自我是在�?shí)踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的.家，想給我們一個(gè)美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過(guò)分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……
學(xué)校對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄，學(xué)校給予我們知識(shí)，給予我們飛向藍(lán)天的磨練……
走進(jìn)初三作文600字 42
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的是歡樂(lè)。進(jìn)入初三，新增了一門(mén)化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè)。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì)成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過(guò)去，就贏得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的'是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績(jī)單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jī)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當(dāng)一切都過(guò)去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
走進(jìn)初三作文600字 43
春天，一個(gè)多么溫暖美麗的季節(jié)，它充滿了活力，充滿了生的氣息。在度過(guò)了寒冬之后，有誰(shuí)會(huì)不喜歡春天呢？喜歡春天，走進(jìn)春天，而走進(jìn)了春天對(duì)我們來(lái)說(shuō)就走近了中考�，F(xiàn)在正是春色欲起的三月，屈指算來(lái)離中考的日子也不過(guò)是九十幾天了。這正是備戰(zhàn)中考的.關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)系著中考的成敗。這個(gè)春天依舊陽(yáng)光明媚，而對(duì)于初三來(lái)說(shuō)它非同尋常。
“一年這之計(jì)在于春”，春天來(lái)了，正是我們?yōu)檫@一年制定計(jì)劃的時(shí)候。這個(gè)計(jì)劃將直接關(guān)系到中考，是迎難而上還是選擇放棄；是拼命一搏還是逃避責(zé)任，我們面臨著這些選擇，只有選擇正確了，才能制定好一年的計(jì)劃。其實(shí)我們別無(wú)選擇，面對(duì)家長(zhǎng)老師的期待，更為了我們美好的未來(lái)，我們只有選擇迎難而上，拼命一搏！中考已近在咫尺。面對(duì)自己的愛(ài)好，我還是割舍不掉。迷戀電視，貪戀玩耍，依然是我們生活中的主要事情。而中考的成敗就在于剩下這三個(gè)月的努力，如果我們?cè)俸蛷那耙粯樱挪幌伦约旱膼?ài)好，那我們只能在高中的門(mén)外徘徊，為自己的所作所為后悔。
在這溫暖的春天里再努力一把吧！不管我們有怎樣的過(guò)去，不管我們對(duì)中考是否抱有希望，在最關(guān)鍵的時(shí)候拼盡自己所有的汗水，做到最大的努力，不管結(jié)果是好是壞，我們至少可以說(shuō)：我努力了，我無(wú)怨無(wú)悔！
向著中考，努力吧！
走進(jìn)初三作文600字 44
當(dāng)七彩的羽翼拍打著現(xiàn)實(shí)的空氣，在走過(guò)了懵懂的少年時(shí)代，我站在了16歲的門(mén)檻，步入了初三的殿堂。我知道，這是我凌空飛翔的時(shí)刻。其實(shí)，我準(zhǔn)備好了！
也許日子不只是我想象的如此陽(yáng)光明媚，道路上也不只有鮮花和美酒，但我滿載著父母的期待，老師的`付出，同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信我會(huì)有無(wú)窮的力量駛向彼岸。
我知道步入了初三，我就是一名畢業(yè)生，準(zhǔn)高中生，我知道我肩上所扛有的巨大責(zé)任，也知道我現(xiàn)在身處的位置——是一個(gè)高手如林的特快班，競(jìng)爭(zhēng)就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是的，壓力會(huì)有，恐懼會(huì)有，落后也會(huì)有，但是，我想去承擔(dān)它，面對(duì)它。狹路相逢勇者勝，我希望我能做一名勇敢者，去加油超越自己，刷新自己的成績(jī)。
步入初三，我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，步入初三，我要學(xué)會(huì)微笑對(duì)待每一件事，哪怕是失敗。步入初三，我希冀自己變得更加成熟可以獨(dú)當(dāng)一面。步入初三，我要重新開(kāi)始，我要融入集體，適應(yīng)老師，步入初三，我要更上一層樓，克服自己膽怯的缺點(diǎn)。步入初三，我要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，把弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)……這些都是我的夢(mèng)想，是啊，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)認(rèn)真地過(guò)好每一分鐘，我把初三看成我人生道路上不可缺少的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，向左走還是向右走，我相信，我能選擇！
走進(jìn)初三作文600字 45
把智慧的瞳孔放至無(wú)限，搖動(dòng)筆尖來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗，這就是初三。說(shuō)繁忙也算不上，只知道悶著頭做自己的事，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，說(shuō)的就是我們這種初三的.學(xué)生吧！
站在記憶的門(mén)檻上回首往事，總覺(jué)得那時(shí)的生活不太真實(shí)。那個(gè)小時(shí)候瘋狂地愛(ài)兔子的我，只知道一整天跟在哥哥姐姐后面討糖吃的我，枕在媽媽胳膊上睡一整夜的我，還有上課時(shí)偷偷躲在課桌下畫(huà)漫畫(huà)的我，現(xiàn)在已經(jīng)被大多數(shù)初三學(xué)生的樣子所代替。
不敢哭，不敢放棄。這是一場(chǎng)耐力戰(zhàn)，一松手，就會(huì)被別人所忘記，但真的好累。老師和家長(zhǎng)在一遍一遍說(shuō)著每一場(chǎng)考試的重要性。其實(shí)不必他們說(shuō)，我們已把這場(chǎng)戰(zhàn)斗的法則爛熟于心：只許成功，不許失敗。有時(shí)壓力太大，老師會(huì)反過(guò)來(lái)安慰我們，可有誰(shuí)真正相信了呢？我們反復(fù)在自己心里對(duì)自己說(shuō)：不能失敗，失敗將無(wú)立足之地。下雨了，不是天空下雨了，是心下雨了。我們知道我們?cè)谧呦蛴昙尽?/p>
每天晚上都含著淚入睡，但腦子里還是想著二次函數(shù)和英語(yǔ)單詞，每個(gè)人都沒(méi)有放棄，因?yàn)槊總�(gè)人都不想放棄，我們寧愿哭也要堅(jiān)持到底，我們會(huì)邊哭邊努力。邊說(shuō)邊累邊搖動(dòng)筆桿，邊說(shuō)堅(jiān)持不了卻還努力拼搏，這就是我們。初三的學(xué)生，多了一份成熟，多了一份堅(jiān)毅。
我們?cè)谟昙镜耐局袝?huì)敞開(kāi)胸懷，我們?cè)谟昙镜耐局袝?huì)披荊斬棘。只是因?yàn)槲覀兒蛣e人不一樣，我們初三了。
我不想寫(xiě)文采飛揚(yáng)的文章，只要幾句話發(fā)泄自己。如果我是流著淚寫(xiě)的這篇文章，那就說(shuō)明我在努力。
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