初三青春紀(jì)念冊作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初三青春紀(jì)念冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三青春紀(jì)念冊作文1

　　六年即逝了，我們踏上了各自的旅途，還記得去年夏天，我還在給我的心穿貝殼這份愛，任何時刻我打開都是難忘的，翻開那本紀(jì)念冊，那張相片還仍然清晰………

　　仍然是那讀書聲嗎?但窗臺上那盆仙人掌卻沒有了，記得那是我們當(dāng)時68位同學(xué)和老師的祈禱，有著那盆仙人掌，我們一起度過了6個春秋，那盆仙人掌叫“藍(lán)天”，是我們一同起的，老師希望我們能永遠(yuǎn)保持這樣無憂的`笑臉，雖然我們都祈禱著明年的今天還能在一起看“藍(lán)天”，雖然我們說好，畢業(yè)不要哭…。

　　因為有他們的陪伴，才有我們的分離，青春啊!原來那么的快樂，那么的就逝去了，我的美好才剛剛開始呀�？囱�!那張照片上每個人的笑臉，我都會永遠(yuǎn)牢牢記住，風(fēng)浪再大，他們答應(yīng)了，和我一起勇往直前!有他們，多苦都變成甜;有他們，睜開眼就看見永遠(yuǎn)…

　　我的夢，我們所有人的“藍(lán)天”，留給了我親愛的母校。畢業(yè)那天，我們唱了一首永恒的歌—《青春紀(jì)念冊》，老師從這首歌里告訴我們“永遠(yuǎn)做勇敢的自己!”看那株頑強(qiáng)仙人掌吧，堅毅的刺，昂揚(yáng)的花………

　　我們不舍，我們也憧憬，在這樣的處境中，我們像那朵花一樣，揮手再見，不是永別...

　　“風(fēng)浪再大，我們也會勇往直前，我們的愛，鑲在青春的紀(jì)念冊。”

　　老師們就是夏天。如果有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天，就會有老師陪伴，我伴隨著我的青春，走過了六個數(shù)貝殼的夏天，讓我走進(jìn)了中學(xué)殿堂，但那本紀(jì)念冊里的相片仍然清晰…

初三青春紀(jì)念冊作文2

　　時間似流水，如同壯士一般，不再回頭。一份特殊的禮物，字字句句總能引起心靈的悸動。

　　當(dāng)《畢業(yè)紀(jì)念冊》攤開在眼前，忽然發(fā)覺，時光就這樣從指間的縫隙流走，多想去貼回撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。

　　同學(xué)A：“友誼長存！”是啊，三年的時光匆匆走過，我們在一起拼搏過、奮斗過，在這里我們承載了太多的愛、太多的歡笑以及淚水�；厥�，我們共同編織的.友誼之花都已圈住了我們的心。友誼，猶如鐫刻在歲月中的風(fēng)景畫，需要我們隔著煙靄去撫摸品味。

　　同學(xué)B：“愿明天的我們更加輝煌！”告別了三年的初中學(xué)習(xí)生涯，我們即將踏入更高學(xué)府的大門，想起往日我們一起奮斗刻苦的身影，內(nèi)心感到十分滿足，有了今天的努力，才會有明天豐碩的成果。每個人心中都有同一個夢想：讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於鴬^戰(zhàn)到底！

　　同學(xué)C：“愿我們的母校青春永駐！”即將離開這個為我們遮擋三年風(fēng)雨的避風(fēng)港，我們在母校的精心呵護(hù)下茁壯成長，她所給予我們的不僅僅是安全溫暖的懷抱，還是我們心靈之舟停泊的渡口。

　　班主任：“事很多，在做事，事必成�！泵课焕蠋煻紴槲覀儑I心瀝血，我由衷地感謝他們！當(dāng)夕陽將樹影拉長的時候，老師您也彎成了一個弓形，直到地平線將夕陽完全吞沒，您依舊陪伴在我們身邊。難忘您語重心長地告誡我們：“調(diào)整好自己的狀態(tài)，沖刺到最后一秒，每一株草都會開花，只是花期不同�！�

　　回首，原來我們有那么多的不舍，想起這一幕幕，我的心被溫暖了。阻擋不了時間的流逝，卻能夠感受到它的經(jīng)過，“我們的青春紀(jì)念冊”，我會一直銘記于心。