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【精華】初三作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
日月逝矣，歲不我與。
恍惚間，猛然發(fā)現(xiàn)再不過(guò)幾日新的一年就要來(lái)臨，再過(guò)半年我就要離開(kāi)這所中學(xué)。為此特來(lái)論論，此時(shí)若我們便各奔東西，我將在此地和眾人心目中留下何種印象。
倘若論起學(xué)習(xí)方面，自知自己并非名列前茅，名次勉強(qiáng)在中等偏上，這類(lèi)人總是實(shí)繁有徒，不值得別人留心關(guān)注，若真的有人能因我的學(xué)習(xí)而將我記住，那實(shí)在是令人驚嘆此人記憶力之好，又或者能記得我一星半毫，也是因我那奇特且稀少的姓氏所賜。所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)方面，我怕并未能留下一星半點(diǎn)的東西。
倘使論人緣，鄙人不得不走遠(yuǎn)些。鄙人自知不才，在與人交際這門(mén)課上，仍需走的路還很長(zhǎng)。我本不擅長(zhǎng)與人交際且嘴巴總是快過(guò)腦子，說(shuō)話(huà)還有些沖。曾經(jīng)，一位老同桌對(duì)我說(shuō)：“你要不改改你這說(shuō)話(huà)的方式，以后怕是樹(shù)敵不少。”起初并不以為意，但現(xiàn)在想想著實(shí)有理。人緣不好，樹(shù)敵不少，這好的印象怕是要留不下了，但壞印象至少給我的敵人留下多多。母親曾說(shuō)，她兒時(shí)班里有個(gè)男生基本上每天，要么與人發(fā)生口角要么與人進(jìn)行肢體運(yùn)動(dòng)，叫家長(zhǎng)都成家常便飯了。時(shí)隔幾十年，他姓氏名誰(shuí)沒(méi)有人記得，但她和她的同學(xué)卻未曾忘記這個(gè)天天掛彩的男孩子和他的`外號(hào)“那個(gè)愛(ài)惹事的”。雖然留下這種印象實(shí)在不怎么光彩，但怎么說(shuō)也是留下了。
若要論貢獻(xiàn)，我只能說(shuō)，我雖為班長(zhǎng)實(shí)則并未為這個(gè)班級(jí)做過(guò)什么，像是一個(gè)掛名的。有人問(wèn)我：“你當(dāng)初為何答應(yīng)當(dāng)班長(zhǎng)，說(shuō)句不好聽(tīng)的，你當(dāng)不當(dāng)都一樣�！边@話(huà)雖狠但卻并未說(shuō)錯(cuò)什么，我可能不適合當(dāng)班長(zhǎng)，不過(guò)是平日里做了些瑣瑣碎碎的事，況且我在學(xué)期間也未獲得什么殊榮，也就沒(méi)有什么所謂貢獻(xiàn)可言了。為此，我只能說(shuō)在貢獻(xiàn)這方面我什么也都未曾留下。
回頭望望，仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)沒(méi)有留下什么，自己并非徐志摩筆下那個(gè)“我揮揮衣袖不帶走一片云彩”的灑脫之人。我想要記住別人也想要留下什么，卻把自己裹得太緊什么都沒(méi)有留下，徒有一背影在眾人面前，最后漸行漸遠(yuǎn)到連背影都淡了。
若一切重來(lái)，我會(huì)做得更好，但我已走過(guò)，來(lái)路可否愿留下我的足跡，我會(huì)奮力。
日月逝矣，歲不我與。
初三作文 篇2
寒假，我參加了市少年宮舉辦的小干部冬令營(yíng)。
在西南大學(xué)
令我吃驚的是，第一天我們居然到西南大學(xué)吃午餐。每個(gè)人的菜都不同，我與幾個(gè)好朋友一起分著享用。
午餐后，我們來(lái)到西南大學(xué)天文館。觀賞一年四季的夜空。哇，冬天的夜空真美呀！一顆流星嗖的一下從天空劃過(guò)。幸運(yùn)的是我還看見(jiàn)了我的星座——雙子座，老師講了它的來(lái)歷，它是友誼的象征。
我們又到了地理館，這里就是石頭的天堂。那跟餅干一樣大小的石頭居然最值錢(qián)，老師說(shuō)那是天然的鐵石。有一塊藍(lán)灰色的石頭里面夾著一顆顆紫色的水晶，真是太神奇了。
登縉云山
第二天，我們和老師一起到縉云山的`植物園，參觀并記錄植物。天下著小雨，山里冷極了。我了解了水杉，水杉是松樹(shù)的一種，樹(shù)干又高又粗，直插云霄，它可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。
參觀完植物園，我們跟老師一起登獅子峰。雨停了，可山路很滑，我差點(diǎn)摔了一跤。我們爬呀爬，終于爬上了獅子峰頂。只見(jiàn)一只金色的雄獅蹲在地上，威風(fēng)凜凜。我們和雄獅一起合影留戀。云海一眼望不到邊，我們就像踩在云海上。
下山時(shí)，我一直走在前面。肖老師把我們從前山帶到后山，弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向。
定向越野
第三天來(lái)到海石公園。老師給我們講了定向越野的知識(shí)和規(guī)則，然后發(fā)給每組一張地圖、一個(gè)指卡和一個(gè)指北針。原來(lái)指北針比指南針更準(zhǔn)確。地圖上有六個(gè)點(diǎn)，哪一組在最短時(shí)間內(nèi)依次找到這六個(gè)地方，誰(shuí)就獲勝。
出發(fā)了，我們仔細(xì)觀察地圖，確定方向。首先進(jìn)入古堡順利地找到了第一個(gè)點(diǎn)，我用指卡碰了碰感應(yīng)器，用時(shí)就自動(dòng)記錄下來(lái)。
我們輕松地找到了五個(gè)點(diǎn)，向最后一個(gè)點(diǎn)發(fā)起沖擊。我們?cè)谏缴蠈ふ伊耸昼�，還是沒(méi)能找到。大家心里萬(wàn)分焦急。突然，羅老師眼前一亮，右手一指，我馬上跑過(guò)去打了指卡，大聲歡呼：“找到了！”我們迅速下山向終點(diǎn)沖刺。
結(jié)果我們用時(shí)1小時(shí)10分33秒5，排名第二。
三天的冬令營(yíng)，三天的相聚，感受太多，回憶太多……
初三作文 篇3
誰(shuí)會(huì)在一個(gè)季節(jié)的瞬間
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
如同一團(tuán)小小的火焰
嘩的一聲燃燒開(kāi)來(lái)
把你的耳朵喚醒
生命綻放的聲音
就這樣清新脫俗
回響在心靈幽靜庭院
在縱橫交錯(cuò)的枝椏間
滲出點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋
五彩的音符叮的一聲脫殼
絢麗的起點(diǎn)如弦邊一指揉繞
輕裊升騰起炊煙的.朦朧
在陽(yáng)光的涂抹中燦爛
在芳香的縈繞中怦然張揚(yáng)
張揚(yáng)成繽紛清脆的歌謠
我把腳步放得很輕很輕
把情緒的觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
靜靜聆聽(tīng)著生命的芳華
怎樣地滋潤(rùn)這四季的滄桑
風(fēng)吹，花舞；風(fēng)止，花語(yǔ)。
在陽(yáng)光的照射下
無(wú)數(shù)迎春花像細(xì)小的波浪
翻騰在浩瀚的海洋中
五光十色 向四面八方延伸
像是什么在擴(kuò)展
你可以聽(tīng)到火焰燃燒的聲音
那是花開(kāi)的聲音
這些平凡的花兒
滿(mǎn)懷希望和無(wú)限的熱情
綻放得有聲有色
它們沒(méi)有時(shí)間去憂(yōu)傷去失望去消沉
只懂得去把握
每一個(gè)有陽(yáng)光雨露的日子去盛開(kāi)
聆聽(tīng)花開(kāi)
感受生命的力量和希望
我心釋然——
那是青春之歌的第一個(gè)音符！
初三作文 篇4
春天就在人們的期盼中來(lái)了，那么嫵媚。先是在泥土里一點(diǎn)點(diǎn)地綠起來(lái)，慢慢滋生開(kāi)來(lái)，而后噴薄而出，一片蔥郁，滿(mǎn)眼的綠啊，生機(jī)勃勃，充盈了心，染綠了希望。
我在小村漫步，在一家庭院門(mén)前停下，被一棵花樹(shù)吸引了，玲瓏粉白的小花開(kāi)了一樹(shù)，象天上的白云一樣曼妙。恰巧樹(shù)的主人走出了院門(mén)，是位老人。我上前問(wèn)，大伯，這是啥樹(shù)？老人說(shuō)，是杏樹(shù)。我居然不認(rèn)得杏樹(shù)，就說(shuō)，這就是杏樹(shù)啊，杏花可真好看。老人說(shuō)，杏花多了才好看呢，你知道嗎？原來(lái)這個(gè)村就叫杏花村，很多年前村里全是杏樹(shù)，春天一來(lái)，山坡上的杏花就全開(kāi)了，每到周末，城里那個(gè)師范院校的學(xué)生就排著長(zhǎng)隊(duì)來(lái)村里觀賞杏花，那場(chǎng)面可壯觀了。
我不禁驚嘆道，哦，小村原來(lái)還有過(guò)這么美的風(fēng)景啊。我眼前仿佛出現(xiàn)了漫山遍野的杏花樹(shù)，耀眼的杏花燦爛著，一朵朵芬芳著，就像少女粉嫩的心事在清香中蕩漾�！按缴交�漫時(shí)，他在叢中笑�！庇瓉�(lái)了他呀，曾經(jīng)夢(mèng)他千百度，戀一季春就如一場(chǎng)癡癡的愛(ài)戀�！敖鑶�(wèn)酒家何處有，牧童搖指杏花村�！毙踊ù澹嗝赖拿职�，又有著深遠(yuǎn)的'意義。原來(lái)美的風(fēng)景即使不存在了，經(jīng)年之后，依然會(huì)讓人念念不忘。
可是何時(shí)來(lái)一場(chǎng)杏花雨，杏花凋殘?jiān)缫巡辉�？老人告訴我，后來(lái)，杏樹(shù)全被砍到了，周?chē)ㄆ鹆耸陱S，采石廠，鐵廠。聽(tīng)著老人的話(huà)，感覺(jué)真的好惋惜。望著眼前這唯一的杏花樹(shù)，我想，那年的熱鬧非凡早已一去不復(fù)返，這樣安靜，輕盈，裊裊綻放的杏花又是為誰(shuí)開(kāi)放呢？
如果時(shí)光能倒流，真想回到那杏花深處的小村，在杏花樹(shù)下度過(guò)美好的時(shí)光。那曾經(jīng)的美好，飛逝的歲月！
美好的曾經(jīng)總是讓人品味。曾經(jīng)滿(mǎn)山坡的杏花開(kāi)啊，如花海一樣,引得游人醉。年輕的戀人在杏花樹(shù)下卿卿我我，海誓山盟，留下刻骨銘心的愛(ài)戀。大人在杏花樹(shù)下愜意地徜徉，小孩在林間嬉戲如蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。寫(xiě)生的學(xué)生在畫(huà)板上描摹出一幅幅春天的畫(huà)卷！
那時(shí)杏花開(kāi)遍，臨水杏花清照影，小村是一幅美麗的山水畫(huà)。小村人從此將美好收藏。只可惜后來(lái)杏樹(shù)不在了，有了廠子，有了粉塵，但春天來(lái)臨，那如云似雪的杏花依然會(huì)在心中恣意地綻放。人生亦是如此，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么美好，即使有一天分離了，也會(huì)在心里留下永遠(yuǎn)的芬芳。
初三作文 篇5
時(shí)間是一天一天的被劃分，生命是一天一天的流逝。我忽然覺(jué)得自己不能忘記以前發(fā)生的事。所以，就這樣。我要回憶。 于是，我想到小學(xué)里的惡作劇。自己就坐在座位上吃口香糖，結(jié)果老師來(lái)了，我怕被他看到，于是吐出糖，朝窗外丟去，可是偏偏又是那么巧，靠窗的那位男同學(xué)頭一動(dòng)，，然后那口香糖不偏不倚地粘在他腦門(mén)上，我當(dāng)時(shí)是很想很想笑，但也有一點(diǎn)兒慌，那位不幸的男生用手摸了摸那個(gè)不明飛行物，明白了是什么東西以后，他嘴巴一歪，作勢(shì)要哭。我最怕別人哭了，于是趕緊安慰他，"你千萬(wàn)不能哭哦，你看看你旁邊這么多人呢，他們會(huì)笑你的！"他似乎意識(shí)到自己的失態(tài)，于是使勁不讓眼淚流出，臉蛋憋的通紅，我偷笑，他還真要面子啊！當(dāng)然，我知道我是笑不到最后的，老師明白事情后，瞪了我好一會(huì)兒，一聲不坑的給男孩媽媽打電話(huà)，我渾身打了個(gè)顫，不知道該怎么辦才好。3分鐘后，那位母親火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)她看到他兒子頭發(fā)上粘著一團(tuán)口香糖時(shí)，驚訝了一下下。我趕緊解釋?zhuān)?阿姨，我真的真的真的.不是故意的，不信你問(wèn)他，我不是有意的，對(duì)不對(duì)？"可是，那個(gè)小男生并沒(méi)有迎合我的回答，而是說(shuō)了一句讓我一秒內(nèi)沒(méi)找根面條上吊的話(huà)："我怎么知道你是不是有意的，說(shuō)不定你就是存心像害我。"我感慨著小子和他媽還真齊心。然后她媽就教育我："小朋友在一起要團(tuán)結(jié)友愛(ài)嘛，整天就為一點(diǎn)小事起真執(zhí)也太不值得了。。。。"搞得我隔夜飯都快吐出來(lái)了，于是找了個(gè)去廁所的借口，開(kāi)溜了，回來(lái)后，那位小男孩被他媽媽拎著到理發(fā)店去了，我的生活有恢復(fù)了平靜。 現(xiàn)在想想自己小時(shí)候太頑皮了。這樣的事還有好多。比如我如何發(fā)現(xiàn)哥哥抽煙的秘密，又如何不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般的匯報(bào)大姨媽。
不管怎么樣，只要自己記得以前就很不錯(cuò)了
初三作文 篇6
又是這片沙灘，沙灘上的腳印，是你陪我走過(guò)的印記。
我喜歡海。受爺爺?shù)挠绊憽?/p>
我的爺爺是從小生活在海邊的，他對(duì)于海，有特殊的感情。
小時(shí)候，每每去爺爺家，便吵鬧著要爺爺陪我去海邊撿貝殼。爺爺無(wú)奈，便在忙完一天的事之后，用他蒼勁有力的大手溫柔的包住我的.小手，慢慢走在沙灘上，慢慢尋覓。
夕陽(yáng)西下，金紅色的陽(yáng)光照在我倆的身上，照在沙灘上，像撒了一杯金檳酒。我回頭看看沙灘上的腳印，總是盼望能有和爺爺一樣的大腳印。爺爺慈愛(ài)地摸著我的頭，告訴我一定會(huì)有這一天的。
天色慢慢暗下來(lái)。我與爺爺席地而坐于海邊。相對(duì)無(wú)言，輕輕聽(tīng)著海風(fēng)與海洋深處傳來(lái)的神秘之聲。夜幕下的海洋特別靜謐，遠(yuǎn)處的海面上若有若無(wú)的影子在躍動(dòng)。爺爺笑了，說(shuō)那是海鳥(niǎo)。我似懂非懂罷了，腳印在我的身后蜿蜒。
夏季的時(shí)光像是兔子的尾巴，一忽兒就消失了。臨離開(kāi)的前一晚，我依舊和爺爺走在海邊。爺爺說(shuō)要挑最好看的貝殼給我串項(xiàng)鏈，我便偷偷對(duì)比著我倆腳印的大小。
可這承諾還沒(méi)有兌現(xiàn)，爺爺就消失得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)候還小，不懂事。長(zhǎng)大些才明白，爺爺跟隨船隊(duì)出海，遇上了風(fēng)暴，失去了聯(lián)系。心中一沉，便對(duì)海有了憎惡之感。
葉子綠了就黃，黃了就掉，掉了之后只剩下光禿禿的樹(shù)干。我再回到爺爺家時(shí)，已三年有余，因?yàn)椴幌肟吹侥撬{(lán)晃晃的海，不想再看到那片沙灘。我在爺爺?shù)膬?chǔ)物間里轉(zhuǎn)悠，看到角落里有張小桌子，上面端端正正放著一個(gè)小盒子。我用力打開(kāi)它，大大小小的貝殼掉落出來(lái)，想起當(dāng)年?duì)敔攲?duì)我說(shuō)的話(huà)，當(dāng)年在海邊踩影子、比腳印，不由痛哭出聲。
我將貝殼用絲線(xiàn)穿起，戴在手腕上，向那片沙灘走去。看著自己的腳印，我有些驚異于與曾經(jīng)的腳印不同。耳邊回蕩起那句“會(huì)的”。
只可惜，旁邊沒(méi)有大腳印能讓我再去細(xì)細(xì)比對(duì)了。
我這才意識(shí)到，我對(duì)海的情感，并未隨時(shí)間流逝而消散，海邊的腳印終會(huì)被砂礫掩埋，但你我走過(guò)的印記，就這樣留在我記憶里，經(jīng)久不衰，熠熠生輝。
初三作文 篇7
最終的一年，我站在初中的最高點(diǎn)，向上仰望，有無(wú)數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無(wú)邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了，離開(kāi)初中僅有短暫的一年了，一切都開(kāi)始了改變。
走進(jìn)初三，身上的職責(zé)大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個(gè)好成績(jī)，教師都期望我們有一個(gè)完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責(zé)壓在了我們肩上。職責(zé)越大，壓力越大，動(dòng)力越大。身上的職責(zé)或許會(huì)壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢(mèng)想，化壓力為動(dòng)力，正視職責(zé)，才可能走的更遠(yuǎn)。
走進(jìn)初三，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門(mén)化學(xué)，其他學(xué)科的資料又深了一層，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有些生澀，理解起來(lái)總會(huì)有些難度。不要因?yàn)檫@而自暴自棄了，因?yàn)槊總�(gè)人都是這樣走過(guò)來(lái)的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過(guò)來(lái)的，再看看身邊的同學(xué)，每個(gè)人都和你一樣努力鉆研�？啻_實(shí)苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂(lè)，才能把自我從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
走進(jìn)初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時(shí)間留給學(xué)習(xí)，更少的時(shí)間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質(zhì)量，得不償失；吃飯風(fēng)風(fēng)火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學(xué)習(xí)；上課回答急急忙忙，思考不足，錯(cuò)誤嚴(yán)重……由此看來(lái)，快卻不能燥，不如穩(wěn)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪�，其�?shí)效率更高。
走進(jìn)初三，奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原先我們只要班級(jí)的`前幾名就心滿(mǎn)意足了，可是此刻與我們競(jìng)爭(zhēng)的將是整個(gè)武進(jìn)乃至常州的學(xué)生，萬(wàn)不可掉以輕心。我們的目標(biāo)，不再是班級(jí)第幾，年級(jí)第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責(zé)大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束，我們又將迎來(lái)新的開(kāi)始。先哲有云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但如今，我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開(kāi)始！”
初三作文 篇8
不知道為什么，我最近心煩事真的太多太多了。原來(lái)人性是可以有多可惡就有多可惡的。人是有多殘忍，多自私就別提了。
也許感情里就不應(yīng)該牽扯金錢(qián)在里面。越是摻和著事情就越復(fù)雜，人活得也就越累。可我能怎么辦？我本來(lái)就是一個(gè)不會(huì)拒絕別人的人�？晌艺娴牟幌胧ヒ粋�(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要的一個(gè)人。但我自己真的不想用金錢(qián)來(lái)維持一段可能早已不屬于我自己的感情。也許是我自己的心存不甘，也許是我的自尊心太強(qiáng)，也許時(shí)間太短了，是我自己一時(shí)之間放不下才會(huì)愚蠢的讓他回到自己的身邊來(lái)。也許人就是這樣吧，總要失去了才明白他對(duì)于自己有多么的重要。但我想他應(yīng)該不會(huì)吧，我也許就只是他的提款機(jī)吧！
身邊的朋友都來(lái)問(wèn)我，他送過(guò)什么東西給你？我和他們說(shuō)只有一樣。他們的眼睛睜得好大，很驚訝的說(shuō)：“你為他花了多少錢(qián)了都，一個(gè)男生好意思花女生的錢(qián)嗎？”其實(shí)自己回頭想想也是挺傻的，我也不知道怎么會(huì)這樣，我是他談的最久的一個(gè)人了吧！我是他的第二任，我不知道他是否已經(jīng)放下了第一任。第一任離開(kāi)他的原因是因?yàn)榕鲕壛�。與他相處來(lái)，我覺(jué)得他是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，很貼心的人。但是如果你問(wèn)我他現(xiàn)在在想什么我真的不知道。我也很難猜得透。
剛剛開(kāi)始分開(kāi)我以為是他出軌了。因?yàn)樗念^像換成了和一個(gè)女生手牽手的照片。他說(shuō)是姐姐合照的。我不知道該不該信，可我最后還是選擇了相信。我只是心里還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的.盼望，一點(diǎn)點(diǎn)的希望。希望他不是為了錢(qián)而和我在一起。我希望他不是我腦子里想的那種人，我想他應(yīng)該是真的付出真的感情吧！
我自己最近也很忙，有兩三個(gè)活動(dòng)，我也是措手無(wú)策。我哪有時(shí)間管那么事情呢？算了吧，順其自然吧。是自己的總會(huì)在，不是自己的想走也拉不住。順應(yīng)天意吧！
初三作文 篇9
都說(shuō)朋友之間最珍貴的不是利益，而是友誼。這句話(huà)不容置疑，的確，友誼的力量強(qiáng)大到無(wú)法悍據(jù)可是這需要雙方之間的互相體諒，包容，才會(huì)建立珍貴的`友誼。
人們往往都羨慕小說(shuō)中的主角，他擁有最美好的東西，最讓人妒忌的運(yùn)氣，最讓人受不了的好兄弟，好閨密。不知聽(tīng)到一次有人抱怨了，說(shuō)自己沒(méi)什么知己，所謂的朋友都太虛假，為了利益和你交流，一旦利益破碎，那么就分道揚(yáng)飚了。
很多時(shí)候人與人之間產(chǎn)生矛盾的原因不是因?yàn)槔娴钠茡p，而是因?yàn)闆](méi)有做到寬容與理解，接納也包涵。有位哲人說(shuō)過(guò)，最遠(yuǎn)的距離不是不認(rèn)識(shí)，而是你不懂我，我不懂你。人們都先把自己的立場(chǎng)放在第一位，在想起身邊其他人時(shí)，別人早已開(kāi)始疏遠(yuǎn)你，因而你迷失了自我，找不到前行的動(dòng)力和方向。
友誼也很脆弱，一旦雙方有誤會(huì)沒(méi)解釋清楚，那么關(guān)系自然就會(huì)便的淡了。所以我們要做的是寬容，是體諒。
初三作文 篇10
翻開(kāi)書(shū)一股久違的味道撲面而來(lái)，因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿�，我住院了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，每天與我伴隨的就是吵雜的交流聲，白色的天花板，白色的被子，還有那穿白衣服的醫(yī)生們。
每天我都會(huì)詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，什么時(shí)候才能出院，因?yàn)橄胛业耐瑢W(xué)了，想我那久違的課本了，但每次醫(yī)生都會(huì)安慰說(shuō)，再等等吧，還沒(méi)有痊愈，我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭，悶頭大睡，有一天我們班的'同學(xué)來(lái)到醫(yī)院看望我，同時(shí)還帶了我最想看到的東西，課本，等到他們離開(kāi)后，我就迫不及待的打開(kāi)了它。
在這個(gè)充滿(mǎn)酒精味的病房里，書(shū)的味道顯得那么獨(dú)特，我深深地吸了一口氣，那抹書(shū)香沁人心脾，多少次我曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)，多少次在這無(wú)聊的夜晚，我想擁有它，如今，捧著課本，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，猶如一條餓狼，貪婪的咀嚼著獵來(lái)的食物。
這一天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)橛兴也辉偌拍�，因�(yàn)橛兴�，我擁有了快�?lè)，書(shū)，我最好的伙伴。
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