回味初三作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的回味初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回味初三作文1

　　奶奶粗糲溫厚的手掌握著我嬌小柔嫩的手，陪我最后一次走一程回家的路。我低頭盯著地面，一路踢著腳邊的小石頭，一語不發(fā)。奶奶怕我摔跤，手攥得更緊了些。五歲的幼童，睜著懵懂的眼睛，告別了生活不久的故鄉(xiāng)。

　　拂去落在書包上的落葉，我懷著憧憬踏入期盼已久的小學(xué)校園，架上的紫藤遮天蔽日，驅(qū)走了暮夏殘存的一絲暑氣。陌生的環(huán)境，陌生的人，帶給我的卻是滿滿的期待。

　　“把她拖到男廁所去！”稚嫩的喝令聲引起了一場單方面的負(fù)隅頑抗。我徒勞地拍開伸過來的手，流著無助的淚水。喧鬧聲漸漸遠去，余下的是一只白白的`小手，她不情不愿地拿著一張紙巾，別別扭扭地開口道：“只是嚇唬你的啦，喏，給你�！笔畾q的小孩立場不堅，被一張紙巾收買得好了傷疤忘了疼。

　　緊握著的那雙手骨節(jié)分明，已不復(fù)幼時軟糯。“當(dāng)時你什么心態(tài)啊，打一巴掌給一個甜棗嗎？”我對她的黑歷史念念不忘。她窘迫地瞪了我一眼：“看你不順眼唄，誰知道你還當(dāng)真了�！遍e談之余，我們的手上早已沾滿新鮮的泥土，埋下了一顆紫藤種子，無知地盼望著它能在我們再次歸來時，爬上那遮天蔽日的紫藤架。

　　“希望大家能夠投我一票！”在完全陌生的人群中說出這句毫無號召力的話對我而言是莫大的挑戰(zhàn)。聽著老師宣布重任落到我肩上時，我不敢置信地抬起了頭，磕磕絆絆的班長之路就此開始，我也一步一腳印地走到了現(xiàn)在……

　　久別的故鄉(xiāng)不知是否依然山清水秀，遮天蔽日的紫藤架上不知是否纏上了一株幼芽，我只知耳邊翻書聲陣陣，眼前道路光輝熠熠。

　　在向著未知的前路邁進時，不妨在休息之余回頭看一下后方，那與人生之路相比不值一提的一小段，卻飽含著迄今一路的風(fēng)霜雨雪。

　　這一路，值得回味。

回味初三作文2

　　那些風(fēng)帶來的鳥語花香，柔曼情愫，常縈身側(cè)，越是細(xì)嗅，越是回味，便越是馨香。

　　緩緩歸矣，去探問陌上的花是否依舊婷婷。伴著初夏悶潤的風(fēng)，我踱步在家鄉(xiāng)的青石板上，不復(fù)輕柔的風(fēng)卷攜著轟隆的機械聲侵蝕我的內(nèi)心，我停下腳步，閉上眼，想從過往的風(fēng)中回味出一些不曾改變的美好。

　　也是夏夜，那時蟬鳴還與蛙叫相隨相伴，那時的風(fēng)，絲絲縷縷，清涼溫潤，浸著晶瑩的月光潺潺的撫遍我的全身。我就這樣沉浸在大自然的懷抱中，以地為席，以天為被。母親的手一下一下拍打著我的腦袋，帶來的風(fēng)不甚涼爽，伴著她的歌聲，剛好能撫平我的心，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥么來，燕子說……”“這里的春天最美麗！”我調(diào)皮地打斷了母親的歌聲，替燕子回答了。母親盈著笑意，輕輕點了點我的'額頭，笑罵道：“機靈鬼�！蔽倚ξ�嘻地玩著母親的手臂誰去。

　　不管夏日多么炎熱，我總能安然合衣誰去，因為那時的風(fēng)，攜著青草的清香，花香的芬芳，沁人心脾，而媽媽總是搖著破舊的蒲扇，扇出的風(fēng)是干草的沉穩(wěn)與母愛的親潤。那些風(fēng)，柔柔地籠著我，劃過肌體。

　　雨點悄然落下，終止了機械的喧嘩，也將我從回憶中喚醒。雨水潤濕的清風(fēng)，少了一份浮華與浮躁，又重新染上了花香，在我的舌尖跳躍，我抬頭望向灰蒙蒙的月亮，那里看不真切，依稀是燕子嘰嘰喳喳，無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，我仿佛又在風(fēng)中，回味出童稚，回味出母親的馨香。

　　那些記憶，在心中兀自亭亭，無憂，亦不懼，它永遠不染鉛塵。在我回味起它的時候，那些綿長的情愫，總能帶來馨香。

　　我會為這那些風(fēng)，那份愛，它們就像輕柔的歌聲：“小燕子，穿花衣……”

回味初三作文3

　　一切的一切還是發(fā)生在多事的秋季。

　　那是分班的第一個學(xué)期，雖然有形形色色的朋友需要去認(rèn)識，然而終日在眼前閃爍的總是那一個微笑。

　　“有什么好哭的，不就是分個班嗎？”掛著那招牌式的`微笑，老張依舊樂觀的推著我們向前走。嘴上這么說，可面對他的第一屆學(xué)生，處處都可見一絲苦澀摻雜在話語中。

　　不過夜晚來臨，月光依舊灑在肩上，雖不及日光那般奪目強烈，卻也明亮溫柔。漫步在校園，也常能看到他挺直的身軀，時而急促，時而緩慢的腳步，卻總不失自信。老張——我初中生涯的第一位班主任，他臉上總帶著一絲微笑，有時微微皺眉，滿臉無奈的看著我們打鬧，倒像個朋友。

　　細(xì)細(xì)回味，分班的消息依舊像銀河一般廣闊，也如刀刃一般鋒利。前后確確實實有天差地別。“環(huán)境是要去適應(yīng)的�！倍嗝词煜さ脑捳Z，可是冬風(fēng)凜冽，寒氣透骨，黑云鋪天蓋地，陽光縱使如草原上的野馬熱烈，我的世界卻沒有一絲縫隙。

　　依舊陰沉的傍晚，絲毫不見得秋高氣爽，昏暗的樓道里空無一人，我曳著影子徘徊。次次回味，淌不過銀河，卻次次深陷泥潭，無法自拔。剎那間，昂首挺胸，他迎面走來，在我身邊，僅是一個微笑，咧開嘴，惹得人心中難免開心，極富渲染力。天空中，也像咧開嘴，陽光涌進來，涌進我的眼睛，也涌進我的心中。

　　刺目的日光點綴橋梁，我坦然走過那條銀河細(xì)看的微笑，卻已朦朧，映照著前方的路。

　　依舊是秋天，多事的秋天，落葉悉悉的往下落，雨點打擊著每寸土地，眼前朦朦朧朧，可走在前方的路上，我依舊坦然自信。

　　回味在心里，微笑在背后。

回味初三作文4

　　執(zhí)筆寫字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標(biāo)寫著的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別�？墒沁@初三啊，有太多味道蘊含其中了。

　　那場最后卻最精彩的校運會，像沉淀在心底的海浪，只不過這海水拍打過來，是甜的。每一個人都與伙伴相互鼓勵，助威喊；每一個人站上那熾熱的跑道，都為了班級與個人全力以赴；每一個人手捧那沉甸甸的金牌，映著高升的太陽，笑得無比燦爛。在這里，我們沒有留下遺憾，因為每一個人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會融化。

　　在陽光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準(zhǔn)時報到。繁重辛苦的體育訓(xùn)練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著，久未散去。日復(fù)一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關(guān)。終于，在中考的第一戰(zhàn)中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽似火，我們心中卻似甘泉流淌，因為只有我們自己知道，那苦盡甘來的感動與喜悅。

　　不知不覺，“傳說”中的.一模也悄然而至。收獲成績，更多是收獲一份警醒。成績的不如意使我們憂慮，看著日歷上越來越少的日子，它像一個火辣辣的耳光，無時無刻不讓我們記著，要繼續(xù)努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。

　　而最終，這趟初三的列車還是開到了終點，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開得燦爛。又是一度鳳凰花開，又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。

　　回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。

回味初三作文5

　　初三已走過了一半，另一半正悄悄地趕來。我在迷惘中度過一半，卻覺著要在奮發(fā)中度過另一半。

　　回首初三，好像是棵枯殘的老樹，枝干是破爛的，就連葉子也是千瘡百孔。幸好還有果實，可摘下來嘗一嘗，卻是苦澀不堪�？粗鴺湎路饰值耐恋兀�我疑惑：如此良土卻怎的孕育出這樣一顆殘樹呢？想象也這能覺得是樹木本身的原因，并非是土壤的養(yǎng)分不夠樹木的需求，而是樹木沒有吸收養(yǎng)分的念頭吧~

　　我恍然大悟：初三的`那一半我不正如這殘樹一般昏昏度日嗎？要說玩好了，不然，學(xué)�？刹皇峭嫠５暮玫胤剑粎s要說學(xué)好了，也不然，否則那顆顆果實又怎會是苦澀的呢？

　　雖然努力過，卻因為自我滿足而不再努力。就算是一次次的挫折，卻也只是因自己安慰自己說：“失誤，下次在加油吧！”而放過了。

　　每每看見別人取得了高高的分?jǐn)?shù)，總有一種羨慕的想法。雖然在嘴里不肯承認(rèn)，可心里卻總不是個滋味。我從不因為考試沒考好而哭泣，總想著：敗就拜了，既然已成定局，又何苦再讓它傷害自己呢？可現(xiàn)在看來我是錯的。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！奔热缓ε率軅�，那么就不要輸，永遠高高地看別人。把“傷害”給別人，把快樂留給自己。這樣，不是很好嗎？

　　初三，我又有信心了

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