實用的初三遐想作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初三遐想作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三遐想作文 篇1
前幾天偶爾在報紙上看到一則消息，真是讓人觸目驚心。說的是記者在南京各學府進行了一次調(diào)查，題目是看到0這樣一個數(shù)字你能聯(lián)想到什么。在復旦大學調(diào)查時，那些學士淵博，資力高深，而且一個個都帶著超深度眼鏡的大學生都不約而同的回答說“是阿拉伯數(shù)字0，是英文字母O，是數(shù)學中表示度數(shù)的°還有的人甚至說是希臘字母Ο奧密克戎�！闭媸亲屓梭@嘆不已。而當記者來到某中學調(diào)查時竟發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果出奇的相似。令記者沒想到的是，那些看起來非�？蓯酆图冋娴闹袑W生竟然有那么數(shù)字化，機械式的大腦。他們的回答讓記者們又一次失望了“是數(shù)字0，是字母O，是一個圓圈罷了�！倍斢浾呖缛胍粋�小學校門作調(diào)查時，才發(fā)現(xiàn)后來孩子是如此地純真而可愛，他們爭先恐后地回答：“這是爸爸的眼鏡，圓圓的雞蛋，水瓶的瓶蓋等離奇而又有趣的答案。調(diào)查結(jié)果出來以后，記者們非常詫異，為什么孩子們越長大，思維范圍就越小，甚至根本沒有幻想。到底是什么凝固了孩子的思維，到底是什么扼殺了孩子們純真的'幻想呢。據(jù)分析得知：都是知識惹的禍。知識的好處無人不知，無人不曉，它能使一個窮光蛋變成一個富翁，能使一個文盲變?yōu)槲暮�，可以在不知不覺中改變命運�？芍R也象藥物有副作用一樣，在孩子們努力學習和利用知識的同時也阻止了他的思維，束縛了他
們的幻想，使他們在“服用”這個擁有強大力量的“藥物”的同時，也對自身產(chǎn)生了巨大的影響。沒有幻想的人，就象一潭死水一樣沒有生氣，沒有幻想的人，就象井底之蛙一樣，永遠看不見廣闊的天空。真是成也知識，敗也知識。
初三遐想作文 篇2
寧靜的夜晚到處漆黑一片，只有零零碎碎地從幾戶人家滲出來幾道微弱的光。幾只螢火蟲時不時放射出微寒的光在黑暗中顯露出來，望能引起人們的注意。但那細小的光芒怎能與浩瀚的星空相比呢？
我躺在一片干凈的草地上，靜靜地望著天空發(fā)呆�！斑祝渴裁磿r候冒出來幾顆星星了？剛才明明都沒有的呀！”我望著那屈指可數(shù)的星星自言自語道。慢慢地，星星越來越多，早些出來的星星也越來越亮，它們都在盡自己最大的力量放射出自己最大的光芒，因為它們都怕身旁的星星會把自己比下去。又過了一會兒，亮光更大了，仿佛整個天空都會被照亮一樣，臉月亮見了都羞得無地自容，連忙躲進云層，不敢再出來見人了。
我望著遙不可及的`天空，看著那些正在“爭風斗艷”的星星們，仿佛看到了我未來的自己——未來的自己只是一個小白領，領了工資之后，交了房租，買了日常生活用品，剩下的錢就已經(jīng)寥寥無幾了，還真是“白領”呢！而造成這樣結(jié)果的原因則是我現(xiàn)在在學校不思進取，不甘上進，整天沉迷于“玩樂”這個只屬于小孩子的世界里。我的理想是成為一名醫(yī)術高明，受人愛戴的醫(yī)生。但就按照我現(xiàn)在這樣不認真學習，不刻骨鉆研，遇到稍微難點的題目就退縮的樣子，想成為一名醫(yī)術高明的醫(yī)生，這不是天方夜譚嗎？
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不能再像小時候那樣無憂無慮的玩耍了，因為國家的重擔挑在我的肩上，因為我們是國家新一代的接班人，況且還有我立志要完成的夢想。我知道落后就要挨打，也知道相應就要拼搏，天上沒有掉餡餅的事，如果我再不努力，那么別說實現(xiàn)夢想了，我看連養(yǎng)家糊口恐怕都有困難。所以我現(xiàn)在必須要更加努力，拼搏，不能再這樣吊兒郎當下去了，我要像那些星星一樣釋放出自己最大的光芒。
如果我是一顆星，我會努力拼搏，我要讓我掛在天上最高的，最顯著的地方，如果我只是一顆平凡的星，那么我也會更加努力，給人們更多的光亮。
夜色越來越深了，那幾戶人家的燈已陸續(xù)熄滅了，螢火蟲早已不見了蹤影，想必是回家了吧。我也該走了。唯一沒有變的，大概只有在天上繼續(xù)閃爍著的星星了吧。我走到家門口，最后有望了它們一眼，它們友好地向我眨眨眼說道：“少年，你可得努力呀！祖國的未來可掌握在你們手上呢？”我微笑著點點頭……。
初三遐想作文 篇3
一輪新月從樹梢攀到了天空，圓盤子似的。皎潔的月光透過樹陰灑下來，如碎銀般的美麗。
我走在月光下，在花園小徑里閑庭信步。風輕聲吟唱著，柔美的月光，再現(xiàn)了蘇軾當年的豁達‘庭下如積水空明’。月光在他心里是這樣的美妙，銀白的月光是否在啟迪我們豁達是一種美？他不是還說‘不知天上宮闕，今昔是何年？’是否也是暗示我們時光易逝，要好好珍惜時光嗎？
月亮似乎更圓了，處在異地的游子看到了這如水的月光是否也會生出淡淡的鄉(xiāng)愁？也許都會有‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’的感慨吧�！壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西’是思鄉(xiāng)的'憂愁。中秋佳節(jié)，和家人一起賞月、吃月餅是多么美妙啊，這是多好的一幅花好月圓的美景。月亮在告訴我們要好好珍惜團聚的時光嗎？
月光好象淡了，還有半邊怎么不見了？被烏云擋住了嗎？但為什么月光還是那么平靜，為什么它不生氣呢？人家擋住了它的美麗，它不是應該惡狠狠地報復嗎？可它在訴說；‘寬容是美�！窃谡f要人們學會寬容嗎？
月亮又出來了，還是那么明亮，是在告訴人們做人要能屈能伸么？
我繼續(xù)走在路上，抬頭看看月亮，怎么？月亮不見了？‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’蘇軾也說世界上沒有十全十美的事情，月亮也要遵循自然規(guī)律，我想這又是月亮對我們的一個啟示吧。
月光如水，它是美麗的化身，我在它的身上學到很多。月光伴我行走……
初三遐想作文 篇4
從小，我就喜歡在夏日的夜晚爬到樓頂，仰望星空——-應該還稱不上是星空，在城市不太清澈的空氣中，只有零零散散的那么幾顆星，散發(fā)著冷峻的光芒，顯得那樣遙遠，帶給我一種捉摸不定、浩瀚深遠的感覺。而宇宙包容一切的博大，有時也能給予我深切的安慰。每當我對著星空訴說心中些許的苦悶時，她就像最忠實的傾聽者和陪伴者。不時一顆星閃爍，像是對我鼓勵，為我加油，我的心情也總會瞬間好上很多。
升入初中之后，我就學的班級里云集了全省各地的“精英”，同學中有的多才多藝，有的能說會道，有的成績超群，相比之下，我自認是那樣的普通！存在感的巨大落差，讓我的自卑感油然而生。開學剛過一周，班上組織競選班干部，我沒有勇氣參與，看著其他同學從容自信地走上講臺，我就像一個透明人一樣坐在座位上，感覺只有鼓掌是我應做的事�？墒遣痪茫喔刹棵麊纬鰜砹�，讓我萬萬沒有想到的是，名單上面居然有我的名字！班主任的解釋是參考了開學語文考試成績，而將我選為了語文科代表，雖然沒有參加競選，也相信我能做好。未被選上的同學長嘆，而我也不是非常興奮。相反，我在想，這么多優(yōu)秀的同學，老師選我干什么？語文考試成績最好的，也不是我�。课业膬�(nèi)心充滿了忐忑和不安。
依然想要仰望星空尋求答案，卻發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的樓頂一律落上了大鎖。棟棟教學樓的遮擋，更讓我極少能看見一顆星星。我的心情一如被遮掩的天空。問自己，能勝任嗎？能擔當嗎？就像相隔億萬光年之遙遠的那些微弱的星光真的有意義嗎？——-偶爾存在的星星不語，像在等待我自己的選擇。
看出來了我的狀態(tài)不佳，爸爸媽媽帶我來到了旅游勝地——-三清山，一個風景秀麗的地方，希望我能放松心情。經(jīng)過一天艱苦的攀登，我們選擇了山頂露營。夜晚，難眠的我走出帳篷，站在高高的山頂上，卻驚喜的看到了一片耀眼的星空。難以言說的震撼！沒有親眼見過的人永遠也無法理解這到底是怎樣一種美——-只見一顆顆或明或暗的`星星密集地鑲嵌在如墨夜空，都散發(fā)著潔白的光芒，一黑一白的巨大反差卻又讓人不覺得有絲毫違和。反而因為有黑夜的襯托，星星更顯得很亮，很亮，伸出手，我有一種摸到了星光的錯覺，只像接受洗禮般無以復加的神圣。那柔和的光芒，讓人沉醉。在我因震撼而產(chǎn)生的呆滯中，疑惑隨之產(chǎn)生：每一顆星星都相距那么遠，她們是用什么力量共同在我頭頂構(gòu)成這絢爛的美景？突然，有幾顆流星劃過天邊，這是我第一次看到傳說中的流星！來不及許愿，卻讓我找到了問題的答案——-這是因為無論面對怎樣的困難，即使迷霧重重，無限遙遠，無論最終是怎樣的命運，就算被黑洞吞噬或隕落天際燃燒至泯滅，每一顆星都努力地發(fā)出自己的光芒，她們把點亮黑夜作為自己的責任，所以，義無反顧！
在接下來的學習里，我非常稱職的完成了語文科代表的職責，并且很榮幸地被評上了“優(yōu)秀班干部”！因為我在星空下領悟到了星星有她照亮黑夜的責任，我也應該一樣有自我成長的責任，不能總感自卑，不能甘為沉淪，就算你不屬于夜空中最亮的那顆星，也一定會有屬于你自己的一片閃亮天空！
感謝星空，是她讓我領悟擔當，是她讓我學會成長！
初三遐想作文 篇5
夏夜，我靜靜地坐在屋前，仰望著星空，那閃爍的繁星點綴在夜空，神秘而優(yōu)雅，怡人的清風拂面而來，送來陣陣稻香，安撫著夏日的躁動，黑暗的角落蟲鳴聲此起彼伏，遠處稻田不時傳來青蛙的伴奏，真可謂“稻花香中說豐年，聽取蛙聲一片”。心醉了，人醉了，身體的每一個部分都已融入大自然，只有思緒合著那天空的星星閃閃，沉入到無盡的遐想……
星空是人們打開宇宙大門的鑰匙，仰望著這星空讓我不禁想起動畫片《霍頓與無名氏》中的情節(jié)，小白象霍頓在一次偶然的機會，從蒲公英上的一顆塵土上聽到了呼救聲，這使它堅信，除了自己這個世界之外，這顆塵土上也存在著另一個世界。于是，為了幫助塵土世界的'人們尋找到一個新的居住地，霍頓告別了朋友，踏上了旅途……。那么，是不是在我所看到的這片星空之上也存在著另一個世界，而我們的世界在它們的世界中僅僅是一顆灰塵而已，或許此時此刻，有一個智慧生物正在用超高倍超精密的顯微鏡觀察著我們。想到這里，我忍不住對著星空揮了揮手，說了聲“HI……”。
那么，會不會在一棵樹上，一朵花上，一滴水中，都有一個小小的世界，在那些世界中，他們也有一個共同的大家園呢？佛經(jīng)云：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來。若真是如此，那我們這大千世界，可真是精彩紛呈啊。據(jù)說“大千世界”這個詞也是從佛經(jīng)中來的，一個大千世界里有一千個中千世界，一個中千世界里有一千個小千世界，如果我們?nèi)祟惖募覉@是一個小千世界，那么大千世界中還有其它成千上萬的小千世界都在哪呢？
記得曾經(jīng)看過美國哥倫比亞大學的天文學家阿倫·谷斯發(fā)表的“大泡泡學說”，他認為我們現(xiàn)在的宇宙是從虛無中形成的，源于幾百億年前的一次“大爆炸”，宇宙從一個“基點”開始了，發(fā)生了一次“大爆炸”，然后便像一個氣球一樣急速地膨脹，現(xiàn)在也還在不停地擴張中，但是再過幾百億年之后，當宇宙膨脹到了一定的程度，就會開始收縮了，并且會不斷地縮小，直到又縮回到一個“基點”，也許又會歸于虛無。
人很渺小，人生也很短暫，尤其在仰望著廣袤無邊的星空的時候，這種感覺就更為明顯了。是啊，人生在世，我們的所見所聞所感都只限于我們身邊一隅之地而已，相對于宇宙的浩澣，實在太微不足道了。但是，我以為，人也是可以無比偉大的，因為人有思想，人的思想是無限的，它可跨過人山人海，跨出地球和太空，去和宇宙萬物交流，去探索宇宙的奧秘！美國物理學家霍金因為患上了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能說話。他唯一能動的只有兩只眼睛和三根手指。可他卻證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無邊界的霍金宇宙模型，被稱為“宇宙之王”。他不正是依靠著自己的思想、智慧和毅力來完成的。所以我們要向霍金學習，不畏艱難，打破常規(guī)，解放思想，不斷去學習，去探索，去創(chuàng)造！
夜深了，蟲兒也要睡了，天上的星星仍在不停閃爍著，猶如一盞盞小小的桔燈，點亮了一串串色彩斑闌的夢，夢中的我和小白象霍頓還有無名世界的朋友們正歡快地翱翔在天空……
初三遐想作文 篇6
夕陽慢慢下山了，月亮不知道是什么時候悄悄站在了天空中央，還帶來了閃爍的群星。夜，靜悄悄的，微風吹來，繁星閃耀，一切都是那么愜意而美好。突然，幾顆流星劃過天際，為美麗的夜色平添詩意和神秘。如此美麗的夜晚，讓人產(chǎn)生了無限的遐想……
我感到自己仿佛飛上了天空，站在繁星中，一顆金黃色的星星對我說：“我可以幫你實現(xiàn)愿望�！薄澳菐胰グ倌旰蟮牡厍蚩纯窗伞�，我說。說完，只覺得眼前一黑。
等我再睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)方才美麗的星空不見了，取而代之的是灰蒙蒙的天地，烏云一片又一片將日月星辰遮住了，整個天空就像一個巨大的墨水瓶。腳下的土層僵硬，已經(jīng)干得開裂了，那一條條不規(guī)則的裂縫就像饑餓的雛鳥張大的嘴。原本清澈的溪流也不見了，只剩下干枯的泥沙，像是在訴說，又像是在嗚咽。草兒枯黃的或大或小、或長或短的葉片似乎在乞求天空的雨水，但終究失望而耷拉匍匐。一朵不知名的野花，連最后一片花瓣也在風中零落。樹木零星地歪斜著，光禿禿蒼黑的枝丫上連個一只聒噪的老鴉也沒有。
我又往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)一座又一座原本生機勃勃的青翠的'大山，變成了一堆又一堆碩大的暗黃的沙丘，風在呼呼地刮著，它們猙獰的面孔肆虐地狂笑，掀起如長蛇蠕動般一層層、一陣陣的細浪，甚至搬動整個沙丘……原本美麗的噴泉變成了臭水潭，黑色的液體散發(fā)著一陣又一陣像腐爛的動物尸體、又像二氧化硫混合的刺鼻惡心的惡臭。忽然一個白色的物體橫沖直撞而來，我飛快躲閃，定睛一看，原來是一塊白色的塑料……
看到這些，我急忙問那顆星星：“這真的是地球嗎？”它非常嚴肅地說：“是的，這就是2115年的地球�！蔽艺痼@得說不出話來，眼淚卻不知不覺盈滿眼眶：我心中的青山綠水呢？我心中的藍天白云呢？我心中的金陽白雪呢？我心中的玫桂飄香呢？我心中的蟲鳴蛙唱呢？我和同伴們的歡聲笑語呢？……我禁不住抽噎、痛哭。
“飄飄，你怎么了？”媽媽叫醒我。我睜開眼，立即破啼為笑：幸好只是一個噩夢！我抬起頭看了看皎潔的月光和一望無際的星空，虔誠地合上手掌許下心愿：希望月色永遠像孩子的眼眸一樣明亮澄澈！希望繁星永遠像細碎的白銀一樣晶瑩閃亮！希望地球母親永遠像少女一樣青春永駐！
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