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    圍繞湯姆的初三作文

    時間:2022-07-02 00:49:56 初三作文 我要投稿
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    圍繞湯姆的初三作文

      導讀:作文簡介,在圣彼得堡的小鎮(zhèn)上,有一個男孩,他調皮搗蛋、不受管束,擁有奇特的想象力,聰明活潑卻不討鎮(zhèn)上大人們的喜... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!

    圍繞湯姆的初三作文

      歡迎同學們閱讀《圍繞湯姆的初三作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學習交流!

      篇一:讀《湯姆索亞歷險記》(初三作文)

      在圣彼得堡的小鎮(zhèn)上,有一個男孩,他調皮搗蛋、不受管束,擁有奇特的想象力,聰明活潑卻不討鎮(zhèn)上大人們的喜愛,在繁瑣閉塞的時代下,他顯然是個“壞”孩子,但本心善良,富有正義感的他,怎么也無法令人心生厭惡,這個男孩,是故事的主人公湯姆·索亞。湯姆幼年喪母,居住在嚴厲又疼愛他的波莉姨媽家中,不喜歡學習,厭惡古板封建的條條框框,當他撞上驚天動地的謀殺案,尋到琳瑯滿目的藏寶洞,跌入暗藏兇機的巖洞,注定留下一個令人回味無窮的童年。

      與磁極“同極相斥,異極相吸”的原理相似,湯姆冒險重重的童年與我清湯掛面不見蔥花的童年截然相反,猶如置身磁場中的通電導線,我不由自主地同湯姆共同歷險,一起頑皮。

      我喜愛被處罰的湯姆憑施以詭計不但成功讓其他孩子心甘情愿代替他粉刷圍墻而且奉上謝禮時的機靈模樣;亦無可奈何他離家出走一心一意想成為“海盜”的天真想法,甚至在自己的“喪禮”躲在鐘樓上偷聽的任性行為;更愛他明明害怕得直哆嗦卻毅然挺身為無辜者作證的正義與勇敢。

      腦海不禁浮現(xiàn)另一部停留在歷險記《魯濱遜漂流記》,依稀記得,《魯濱遜漂流記》這本書是以第一人稱敘述,而《湯姆索亞歷險記》該書是以第三人稱為主展開描述,第一人稱使我們身臨其境,第三人稱的視角則給予了一種濃厚的故事氛圍,兩本書的對人物的描寫亦各具特色,例如這句“湯姆早上還是個貧困潦倒的窮小子,現(xiàn)在一下子就變成了腰包鼓鼓的闊佬!焙啙嵍鷦拥拿鑼懕灰虌屘幜P刷墻的湯姆在耍小聰明獲得豐富謝禮前后的狀態(tài),這使文章趣味之余平添幾分靈動。若要我細說《魯濱遜漂流記》,是說不來的,細節(jié)在歲月中漸漸模糊,但這份模糊卻也為我定下了下一本閱讀書目。如果說,《魯濱遜漂流記》是一曲勇者的頌歌,歌盡人與自然的不懈奮斗;那么,《湯姆索亞歷險記》則是一曲田園的牧歌,歌盡童年的純真。

      湯姆險象迭生的童年,有如一罐甜酒,愈經歲月的洗禮,便愈發(fā)甜蜜濃醇。而我平淡無奇的童年:微風拂過,麥浪一起一伏,田埂上追蜻蜓、玩泥巴;三三倆倆的小伙伴扮家家、捉迷藏;夕陽西下,火紅的云,火紅的天,那時是童年,那時是純真,是一圈圈美麗的水紋,蕩漾出燦爛的笑臉。

      這頭走進湯姆熠熠生輝的童年,絲絲心動,心頭漣漪,牽扯著的,是那頭我們令人思念的、甜蜜的孩童時光。

      像作家林采宜在《底色》一文中寫到:“人是永遠走不出自己的童年,一個人無論走得多遠,都無法走出他的童年,不斷地企圖逃離,卻往往被釘在一個看不見的童年十字架上!蓖辏谖覀兊囊簧辛粝虏豢赡绲暮圹E。

      篇二:讀《湯姆索亞歷險記》有感(初三作文)

      在這一次的寒假,我讀了一本美國馬克吐溫所寫的《湯姆索亞歷險記》。這本書令我受益頗深。

      這本書最主要寫的是一個聰明調皮的兒童的故事,突出表現(xiàn)少年追求新奇、喜好冒險的經歷。本書的主人公則是湯姆。湯姆是一個調皮搗蛋的孩子,他是分討厭枯燥乏味的課堂、單調死板的生活。但是在書中,他擁有堅定果敢的精神,他富有良知和正義感,這些都是我們所要學習的。

      在我們的身邊,無時無刻都存在著危險:乘車時,可能會遇到小偷;走夜路時,興許會遇到搶劫這些人為什么不去打工掙錢,非要做違法的事情?可能是家里拮據(jù),迫不得已;可能是一時糊涂;可能是這樣“掙錢”方便簡單又迅速許許多多的理由我們不得而知。但是我所知道的是只要我們還富有良知和正義感,那么世界上興許會少一些壞人,多一點好人。難道不是嗎?為什么好人不去做壞事?那是因為他們知道假如做了不利于社會的事,他們自己的良心上會不安甚至會構成犯罪!那么壞人呢?他們正是缺少了良知,缺少了正義感!有時好人和壞人僅在一念之差!所以湯姆他身上的堅定果敢、富有良知和正義感是值得我們學習的,也是我們應該學習的!

      試想,如果每個人都會向湯姆那樣,那么社會將會變得多么美好與和諧!

      篇三:《湯姆索亞歷險記》讀后感(初三作文)

      初三4李旭斌

      《湯姆索亞歷險記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛,從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子,這些被人們看作是“調皮搗蛋”、“沒有禮貌”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子,長大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險,成為了十分可愛的少年。主人公對一切與教會有關的清規(guī)戒律都感到無法忍受,反對讀死書、死讀書,反對刻板的戒律和規(guī)矩。他們追求自由自在,具有少年生活的特點的娛樂和冒險,通過扮演海盜、強盜等來實現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。

      我覺得我們也應該向湯姆學習,我們不能死讀書,要學會用腦子,能靈活地運用所學的知識,不能死記硬背,要巧記巧想。遇到困難,要自己動腦筋想辦法,去克服它。我們渴望自由,喜歡自由自在,喜歡大自然,喜歡外面的大千世界,不要做一只蝸牛,整天呆在蝸牛殼里,做膽小鬼。我們不能一直依賴父母,要學會獨立,睜開眼看看這個美麗的世界,我們要獨自闖天下,創(chuàng)造自己的一片美好未來。我們一定要好好學習湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質。我也很欣賞湯姆的天真爛漫,永遠都那么快樂,無拘無束,即使做錯了事,他也一笑而過。我們也應該學會遇到困難要用樂觀的態(tài)度看待。同時,我們也要向作者看齊,做事要精益求精,虛心請教,這樣才會成功。主人公湯姆都值得我們青少年學習。

      每個人的心中都有一個小角落,都有一段最美麗的回憶。它在我們幼時帶我們走過一片片青山綠水,它使我們有了一段美好而永恒的童年,它就是童真。告別了孩提時代步入中學的我們,讀一讀馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》,它會把你重新帶入嬉戲玩耍的童年,讓你品味那一份回味悠長的童真。

      湯姆是個極度厭煩枯燥課程的小頑童。打架惹事,不守教規(guī),與伙伴們一同嬉鬧游水,還談起了戀愛!死板的教條與學校的禁錮,使他與好朋友喬和哈克一同在荒島上扮起了海盜。當他們重返文明世界時卻是出席在自己的葬禮上,令人忍俊不禁。湯姆雖然懵懵懂懂,但他卻富有正義感。為了拿別人家的火腿而自責,鼓足勇氣揭發(fā)了印第安喬的殺人陰謀并與好友哈克從那殺人惡魔手下救出了道格拉斯寡婦,還找到了一堆金幣。

      湯姆索亞在現(xiàn)在的人們看來,絕不是一個中規(guī)中距的好孩子,調皮搗蛋,不認真學習,F(xiàn)在的孩子們也的確比湯姆“聰明”的多,“懂事”的多,可是有誰能擁有像湯姆一樣多彩活潑、充滿生命力的童年呢?記得有位哲人說過,一個人的童年結束之日,就是他心靈死亡之時。我們的童年是否結束的太早?我們是否也擁有那五彩繽紛的美麗回憶?

      在這里,我想對為人父母者說一句:請不要將自己年幼的孩子關在屋中,惟恐他們受傷害。讓他們走出家門,在藍天白云青山綠水中擁有他們美麗的童年吧!誰擁有一個燦爛的童年,誰就擁有了世界,并可以讓我們流連忘返而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆就是一個典型的例子。

      篇四:讀《湯姆叔叔的小屋》有感(初三作文)

      呼喚平等

      讀《湯姆叔叔的小屋》有感

      五(4)班 楊晨

      今天,我讀了一本書 《湯姆叔叔的小屋》,這本書講述了一位美國黑人奴隸,在慘無人道的奴隸制的壓迫下艱難生活,最終死去的故事。讀完它后,我不僅為湯姆悲慘的命運而感到傷心,同時我也感到憤怒,為什么白人就能過著不愁吃穿、雍容華貴的生活?而黑人就要顛沛流離,過著今天賣給張三,明天賣給李四的悲慘生活?我計算了一下,書中湯姆一共被賣了3次,他的四個主人中,有兩個是好人,另兩個對湯姆百般折磨、又打又罵,這兩個壞人分別是海利和雷格里。雷格里更可惡,他殘暴地毆打湯姆,使湯姆悲慘死去。我要詛咒那黑暗的奴隸制。它不把黑人當人看,只把黑人看作是會說話的牲口。在像烈格雷這樣的莊園主眼里,黑人的生命是一文不值的,打死他們就像拈死一只螞蟻。我小小的心靈不禁發(fā)出強烈呼吁:這個世界要公平,公平。『谌撕桶兹瞬辉撚袇^(qū)別。∫磳ΨN族歧視、爭取自由民主!

       我想起《三毛流浪記》中的三毛,他從小四處流浪,沒人疼,沒人愛。四處遭白眼,善良的他好心幫助別人,卻好心沒好報,書上的插圖中,三毛站在窗外,身上只有一件單薄的衣服,而此時正是寒風呼嘯的冬天,窗內金碧輝煌,胖胖的大人剛吃過飯,挺著將軍肚,小孩穿的都是名牌,一邊吃著零食,一邊讓傭人捶腿捏肩,而三毛連個蘋果都吃不起,就別說是捶腿捏肩了。窗內的大人還用歧視的目光冷冷地看著三毛,吆五喝六。

      三毛和湯姆都受到不公平的待遇,都被人欺負,但他們在黑暗的社會里依然保持著真、善、美的心靈。可這種善心,依然使他們與黑暗的社會格格不入,讓他們受盡折磨,最終,湯姆還凄涼地死去。

      讀完《湯姆叔叔的小屋》這本書,我明白了文明的資本主義背后,是對黑奴無情的敲骨吸髓的剝削;美國今天的繁榮,是緊緊地和黑奴制的罪惡聯(lián)系在一起的。但至今,仍還有一些美國人歧視黑人。多么希望世界上每個國家都能保護弱小,讓人們沒有饑餓寒冷,沒有欺凌壓迫,多么希望世界上每個角落都能人人平等,沒有等級觀念,但愿這樣的罪惡和歧視永遠在這美麗的地球消失!

      篇五:《湯姆·索亞歷險記》讀后感(初三作文)

      讀書筆記

      《湯姆·亞歷險記》讀后感

      一.內容概括

      每個人,都曾經歷過不一樣的童年,金色的童年,快樂的童年,精彩的童年但是,你們可曾知道,有一個美國少年,他的童年確是驚險刺激的。

      我酷愛讀書,今天,我向大家推薦一本我喜歡的書《湯姆·亞歷險記》。這本書的作者是美國大文豪:馬克·溫所著。故事講述了一個叫湯姆的男孩在一段時間內的歷險奇遇。故事的主人公湯姆是一個天真活潑而又勇敢正直的少年。他做出了許多令人捧腹大笑的妙事。比如:湯姆被罰粉刷圍墻,竟施出詭計,不但使別的孩子心甘情愿的成為他的“俘虜”,還自動奉上謝禮。后來,湯姆和哈克一起逃到荒島上去了,人們以為他們去世了,正在為他們舉行葬禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。他的這些頑皮舉動,雖然不能成為我們學習的楷模,但是,他為了正義,毅然的挺身而出作證人,拯救了那無辜的罪犯波特,并在頑皮之余,居然和哈克破獲了一樁謀殺案,成為了眾人欽佩的小英雄,這些就不得不讓我們佩服了。

      二.精彩部分欣賞

      湯姆與他的同伴一起去尋找印第安·喬時,他們被困在了山洞里,村里的人都沒有他們的消息,全村沉浸在悲傷之中。離半夜時分時,村里的鐘響起來了,大人們大喊著:“孩子找到了!”大人們一起朝河邊去。兩個孩子得救了,由于在山洞里呆了三天三夜,又累又饑,所以,一直在家里休息了三四天。直到有一天,湯姆去看和他一起從山洞里回來的哈克時,在談話中,他想起了印第安·喬,因為他還在山洞里被困著。于是,湯姆和法官及村民們一起去救喬。當他們來到山洞時,他們驚呆了:喬躺在地上,四肢伸直的死了。湯姆受到了震動,他曾在山洞里呆過,知道當時的感受。喬被埋葬在了山洞的附近。城里、鄉(xiāng)下周圍七里內的人都成群結隊的來到喬被埋葬的地方,他們領著自己的孩子,帶來了各種食物,都表示看到埋葬喬和看到他被絞死差不多一樣開心。

      埋了喬的那天,湯姆又和哈克去了山洞里,為的是找寶藏。終于,他們找到了,而且共有一萬三千塊美元。這件事有一個震驚了圣彼得堡這個窮鄉(xiāng)僻壤的小村鎮(zhèn),到處都是在傳論這件事,直到后來,村上的人把他們看成重要人物,人們把他們的一舉一動當成了重大的意義。

      三.感悟

      回味起《湯姆·索亞歷險記》,我發(fā)現(xiàn)湯姆那種頑皮,不正是我們現(xiàn)在所具備的天真爛漫嗎?看完這本書后,我真的很羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味,甚至廢寢忘食。我想,《湯姆?索亞歷險記》會在你煩悶時讓你一笑解千愁。

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