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理解初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的理解初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理解初一作文1
今天，我讀了一篇文章，其中有一句話說的是：父愛往往體現(xiàn)在對孩子的訓(xùn)罵和毆打中，因為那樣，他的孩子才會變得更好。但是，當(dāng)父親在責(zé)罵和毆打你時，他的心里也未必好受，這也是迫不得已才這么做，誰不知道打罵在兒身，卻疼在爸心呀！這句話深深打動了我，讓我不禁想起了那兩件事……
記得那是一個晚上，爸爸在檢查我的功課，當(dāng)他說：“你把乘法分配律的定義說一說�！蔽乙粫r支支吾吾的說不出來。過了大約一分鐘，他生氣地說：“問你話呢，說呀！”我還是支支吾吾的.�！皼]聽見我說話，快點說呀！”爸爸顯然生氣了，大聲說。我感到委屈極了，眼淚向斷了線的珠子一樣從眼眶里滾出來�！翱奘裁矗瑫褪菚�，不會就是不會，你說話就是了�！蔽也粮裳蹨I，抬起頭來想反駁他幾句，但我看到爸爸眼睛里充滿了無可奈何和憐惜。我馬上把話咽回肚子里。事后，我仔細(xì)想了想，那正是能體現(xiàn)父愛的偉大。
記得還有一次，我和爸爸一塊復(fù)習(xí)功課。爸爸問我：“你還記得我讓你背的標(biāo)點符號的用法嗎？”“不記得了�！蔽夷懬拥鼗卮��！澳切〇|西讓你當(dāng)飯吃了，學(xué)完也不知道復(fù)習(xí)，就知道玩。”爸爸說完就用腿踢了我一下。但這一下并不重，我感覺到爸爸在控制著力量。而且在他對我說“你玩去吧”這句話的時候，我看到他的表情是那么傷心。
生活中還有許許多多類似的事情，真正體現(xiàn)了父愛的無私和偉大。我要告訴大家：“父母打我們，罵我們，都是出于對我們的關(guān)心和呵護(hù)，我們不要把這個當(dāng)作父母不愛我們的理由。誰的父母愿意打孩子，誰的父母愿意訓(xùn)罵孩子，他們只希望自己的孩子將來能出人頭地，有一個好的未來，這才是父母的目的呀！”
理解初一作文2
在生活中“理解”別人是很關(guān)鍵很重要的。特別是青少年做什么事都希望能得到父母及周圍的人理解。
在青少年時期我們往往會有很多自己想做的事，自己的看法。但是往往這些事情與看法都會被父母或長輩一律否決。其實我也有過同樣的遭遇
在一次買衣服時和父親發(fā)生了一次糾結(jié)。那天在繁華的商場里走著突然我被一間掛滿時尚服裝的店吸引了。剛好爸爸也說要幫我買幾件衣服。我走進(jìn)服裝店，看到的都是我們學(xué)校流行況且又符合我們中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的衣服，我挑了一件我自己比較喜歡的衣服，給爸爸看，可是爸爸一看就否決了，他說不好看，不適合我們穿。要我去別處買，他還想帶我去兒童購物區(qū)。我當(dāng)時就充滿了不解。我隨口就說：“我已經(jīng)是中學(xué)生了，我不是六七歲的小朋友，我有我自己的主見�！彼f我還是個未成年人很多地方都不知道，現(xiàn)在的社會太復(fù)雜了，要慢慢來。我聽了以后更生氣了我也不知道我為什么會說出那樣的話。
我對他說：“慢慢來，可你給我適應(yīng)的機(jī)會嗎？我就像一只金絲雀一樣被你養(yǎng)著。叫我衣來伸手，飯來張口。可那不是我想要的。我要的是自己的實力，要的是靠自己的努力得來的東西，可你總是為我安排好了一切都沒有問過我。就像金絲雀一樣安排好了所有的生活細(xì)節(jié)，沒有自己的主見，任人擺布。我可不想像只小鳥一樣我要有自己的`主見�！弊詈笪野l(fā)現(xiàn)我的話太過于重了。又說了句：“對不起，爸爸，希望你能理解。”等我看他時他完全被我的話嚇傻了，他可能沒有想到我會說出那樣的話。
其實在生活中還有許多孩子都有同感，不管做什么事都不能得到父母的理解，甚至有時會被臭罵一頓。但是廣大父母們你們可知道我們都已經(jīng)漸漸步入了社會，你們應(yīng)該給我們一點點自己的空間，理解，理解我們新一代的想法了吧！也許我們的想法會帶來更好的未來。希望你們能理解。
理解初一作文3
一個人必須堅持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會打算探測他了。
——歌德（德國）
背著沉重的書包，我推著車子疲憊地往家走。
書包放在桌子上，媽媽走過來說：“看我給你買了什么，是三本練習(xí)冊，今天是周末，你抓緊時間做吧！快考試了。”我接過三本練習(xí)冊，好厚呀！“我作業(yè)很多，我不想做。”我說。媽媽立刻沖我怒吼道：“怎么可以不做？我知道你上課很辛苦，可沒有苦哪有甜？”我沒有再說什么，我知道多說也無用，媽媽總說這樣，不管我的感受。
寫完了作業(yè)，我拿出從同學(xué)那里借來的《戰(zhàn)爭與和平》看了起來，突然媽媽把我的書搶走了。她說：“寫你的冊子，看什么閑書�！薄澳遣皇情e書是名著，我愛看，看了有好處�！蔽乙矚鈶嵉卣f�！斑�頂嘴，我叫你看！”媽媽幾下就把書撕爛了并扔在了地上，“我看你今天是瘋了！我告訴你，你要再不聽話，我就打死你！我現(xiàn)在有事出去一會兒，等我回來你必須寫完二十頁冊子�！眿寢屨f完就走了。我看著地上的紙片，欲哭無淚。為什么我就不能干一些自己想干的'事，就不能擁有自己的自由？
我突然想起我家的鳥，同我一樣沒有自由。我走到窗前，看著籠里的鳥，它的眼神告訴我，它想飛向藍(lán)天。我不知從哪里來的勇氣，打開了籠門把它放走了，小鳥用感激的眼神看著我，揮動著翅膀飛走了……
鳥兒你自由了，愿你一并把我的寄托帶上藍(lán)天。
這是我看到的故事
“？”與“！”
果的長篇小說《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無消息，雨果心中忐不安。決定寫信咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：
版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會，當(dāng)即給雨果寫了一封信：
“！編輯�！�
雨果收掉信點頭微笑了不久這部轟動世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。
編輯都可以理解雨果想要的是什么，他們是朋友？不是。親人？，不是。他們都不是，只是合作的伙伴。然而你們呢？作為的家人。你們卻不知的我們在想怎么！
理解初一作文4
本來我們家一向是天倫之樂，但是最近由于學(xué)習(xí)的壓力加大，我成果沒考好，被爸爸媽媽批判了一頓。所以跟爸爸媽媽鬧起了暗斗。我對他們大吼大叫，他們對我說話我都置之腦后，有時乃至關(guān)上門，即使出房門，也是對他們視若無睹，爸爸媽媽對此也是百般無奈。
一天下午放學(xué)，外面忽然下起了大雨，我沒有帶傘，只能在校門口等爸爸媽媽來接。但是過了好久，也沒有人來接，周圍的同學(xué)都陸陸陸續(xù)續(xù)地離開了，只剩下在這著急等候的我。我心想：是不這幾天跟他們吵架，他們不來接我了。就在我想的著迷時，聽到了有人在叫我，昂首一看本來是我父親來了。父親有些抱歉地對我說：“我來晚了。”我們倆撐著傘走在回家的路上。在雨中，父親把傘的大部分都撐在了我的頭上，到了家我才發(fā)現(xiàn)，父親的衣服被淋濕了許多，而我一點都沒淋濕�？粗赣H被淋濕的衣服，這時候我有些羞愧，我想起了爸爸媽媽素日里為我做的點點滴滴。每天晚上，我學(xué)習(xí)時他們總會為我端來生果或牛奶，我學(xué)習(xí)學(xué)到很晚時他們總會陪著我；每逢到了周末，他們總給我做許多甘旨的食物；在我患病時，他們總是自己不歇息地來照料我，給我喝藥，給我量體溫，帶我去醫(yī)院打點滴到深夜；當(dāng)我遇到波折、失利時，他們也總會安慰我，引導(dǎo)我，鼓舞我；每逢我成果有前進(jìn)時，他們也總是為我快樂……這時候，我理解了，爸爸媽媽為我付出了許多。
爸爸媽媽的愛一向伴隨著我，可憐天下爸爸媽媽心，他們的`批判也是為了我更好的生長，我不能由于學(xué)習(xí)的壓力大而跟他們吵架，應(yīng)該跟他們天倫之樂，調(diào)整心態(tài)，用好成果來酬謝他們?yōu)槲宜龅�，對得起爸爸媽媽的良苦用心�?/p>
理解初一作文5
呼喚理解之橋 在現(xiàn)實中，有各式各樣的橋：小溪流上有小巧玲瓏的石板橋；河道上橫跨兩岸的大橋；城市里有宏偉壯觀的立交橋……除此之外，還有象征性的橋，這就是“理解之橋”。
上課的時候，老師在上面講得口干舌燥，而我在課桌底下看“孫悟空大鬧天宮”，看得津津有味，連老師叫我都不知道，竟然無動于衷地坐在那邊， 老師的聲音仿佛一陣春雷，老師的眼睛像豹子一樣，又像一把利劍，盯得我全身直發(fā)毛，我攥緊《西游記》，生怕它飛了似的，我像一個木偶人一樣，教室里靜得可怕，，大家都知道，這是暴風(fēng)雨來臨前的`預(yù)兆，老師說：“把手里的東西交上來！”沒辦法，老師已經(jīng)下了死命令，我只好極不情愿地把書拿上來，老師接過書，把書扯得“嘶嘶嘶嘶”響，我的心也仿佛被撕裂了一般疼，我哽咽著沖老師吼道：“你怎么能把我的書撕掉？”
忽然，只覺得臉上火辣辣地疼，原來是因為我吃了老師的一個“火燒麥餅”，我倔強(qiáng)的怒視著老師，卻又得了“四個糖炒板栗”，老師還真是出手大方，買一送一不折價，同學(xué)們的目光一齊投向了我，我的周圍立刻就多起了很多鄙視、嘲笑、幸災(zāi)樂禍，但更多的是同情、難過、傷心。 我心中的委屈，“唰”的一下涌了出來，像翻江倒海一樣，心里面深深的后悔，委屈、不解、傷心、氣憤如汁一樣噴了出來，老師不解“撕”毀了我的自尊心，在眾目睽睽之下，“打”碎了我的自信，在我自卑的心里又劃了一刀，還重重的撒了一把鹽，使我永遠(yuǎn)抬不起頭，所以的“為什么”在我內(nèi)心化成了“千千結(jié)”，其實，良藥就是“理解”，雖然老師良苦用心，怕我恨鐵不成鋼，但我是活生生的一個人，一個需要尊嚴(yán)，需要面子，更需要理解的人。
理解之橋，就是溝通人與人心靈的橋，是化解人與人之間的許許多多隔閡、誤解、矛盾，甚至仇恨的橋。有了這座橋，人們就會生活在崇德崇義，和睦相處的美好世界里。假如沒有理解之橋，那么，人世間將會出現(xiàn)許多遺憾和不幸。
理解初一作文6
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體啊！
那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。初三上學(xué)期的一天，班里要召開一個班會，班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發(fā)言者呢？照例該是班長吧。我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的.碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來�！彼D了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明是在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！
我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！
我們又何曾去理解過她的苦衷呢！
我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的�！� 這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。
同學(xué)們紛紛走上講臺，訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。
是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！
我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終于明白，同學(xué)們之間是需要理解溝通的，這是永遠(yuǎn)也不會改變的。
我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。
理解初一作文7
一個失魂落魄的人，最擔(dān)心的是親人的不理解。因為，沒有誰喜歡或說愛上失敗的滋味；也沒有人愿意一生在昏混中度日。我相信每個人都可望成功，并愛上那種高高在上得意的感覺。但千萬個例子證明，沒有誰可以擁有一生的榮耀感；也沒有誰會一生活在失敗中。
然而，無論你是成功還是失��？前提在于你是否有信心、恒心和耐心去拼搏努力？如果每個人總抱著游戲人間的態(tài)度？我相信他們永遠(yuǎn)不會站的高高地，讓鄙視他們的.人抬起頭來仰慕他們成功后得意的笑容。反之有的人已經(jīng)很努力、很努力的去拼搏了，但命運卻老是與他們玩“游戲”，總是要“檢測”他們在失敗后的心理承受能力。如果此時他們的親朋好友，看到了他們在“戰(zhàn)場”上一次又一次的敗下陣來？此種狀態(tài)下，絕大多數(shù)朋友甚至親人，沒有誰會再再次鼓勵他們，更多的只是令他們從指尖及其趾跟冷到心底深處冰涼冰涼的指責(zé)。那樣的指責(zé)有如冰山上斷裂的冰層一樣，狠狠的容進(jìn)已經(jīng)很冰冷的海底，把這顆本還有絲絲余溫的心永遠(yuǎn)浸泡在冰冷的海底。所以我很相信此時已經(jīng)很疲憊、很失意的心，會在瞬間被來自親人的數(shù)落徹底瓦解。因為，沒有親人的信任與支持，他們就算有三頭六臂？也是難于再次站起來在失意中，總結(jié)經(jīng)驗的同時重先找回拼搏的自信心。所以成功與否？還需要33。3%的自信33。3%的努力拼搏33。3%親人對失敗者永遠(yuǎn)的信任與支持。如此，失敗的他們才可能再次在失意的困境中堅強(qiáng)的走向成功的頂峰。
古人言“凡事不可強(qiáng)求，還需等待天時、地利與人和”，這就應(yīng)和了所謂的理解萬歲。如果沒有親人的理解與支持？一個曾經(jīng)一度失敗的人，他們是無法繼續(xù)找回昨天的自信心的。
理解初一作文8
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。其實，在生活中，我們有時會被別人誤解，甚至被朋友拋棄……
王娜娜是一位平凡的初中生，但是她的媽媽卻是一位厲害的角色，是最好的醫(yī)院里的腦外科醫(yī)生。她的媽媽為娜娜報了許多課外輔導(dǎo)班，經(jīng)常把她壓得喘不過氣來。因此，娜娜很恨她的媽媽，可是她并不理解媽媽，因為她覺得媽媽干涉了她自己的人生。她的媽媽是希望自己的女兒比任何人都快樂的！在經(jīng)歷過一件一件事后，娜娜理解了媽媽，這使媽媽變了許多……得到一個人的理解是幸福的；得到一個人的理解是可以改變一個人的……
我也有過被別人誤解的時候，那年在外婆家，我在橋邊晃悠著。橋上有一戶人家曬了扁豆，當(dāng)我走到扁豆前時，一位老爺爺沖我大喊：“干什么啊？”這一吼把我嚇了一跳，那位老爺爺向我走過來說：“你是不是要偷東西��？”“老爺爺，我不是……”還沒等我說完，那位老爺爺又沖我吼道：“你們老師沒教你們不可以偷東西的啊？下次再讓我看見的話，給你點顏色看看！哼！”這橫沖的語氣，早已使我那不爭氣的眼淚在眼眶里回蕩……我哭著去找媽媽，媽媽對我說：“只要你沒做過，媽媽都是站在你這一邊的�！甭犃藡寢尩脑�，我的`心情好了很多，因為我得到了媽媽的理解。
理解一個人，是對一個人的愛與包容；理解一個人，會使一個人徹底的脫胎換骨。理解的力量就是這么大！理解是對一個人的諒解，是對一個人的……
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放！
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