初一作文（大全7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初一作文7篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
一步一步往上爬題記。
小時(shí)候我還記得。 八月來了，園子里下起微雨，一會(huì)兒便停了。
我從家里跑到園子里來散步，不巧園子里到處濕漉漉的。
我走到屋檐下看看，瞧!蝸牛就像一位弱不禁風(fēng)的老年人，我輕輕地碰它，它在一瞬間便蜷縮在它的寶貝龜殼里，我把它捧在手心，用眼睛往里望去，蝸牛仿佛會(huì)“讀心術(shù)”不管我怎么戲弄，它就是一動(dòng)不動(dòng)。
我把蝸牛放回地上，我喃喃自語：“蝸牛太害怕人，我也沒看什么，它就是不探出頭來，真是折騰我的美好心情�！蔽掖粼谶h(yuǎn)處，故意走遠(yuǎn)些，我露出詭異地笑。時(shí)間長了，我顯得煩躁不安，在原地不停地轉(zhuǎn)。蝸牛悄悄地露出頭來，觸角也顯現(xiàn)出來，白得晶瑩的.身軀，彎彎的觸角，乍一看還以為撿了一個(gè)好寶貝蝸牛是個(gè)好寶貝。緊接著蝸牛四處張望，還是沒放松警惕，它發(fā)現(xiàn)安全了，就會(huì)卯足了勁，在地上爬呀，爬呀。我那是就料定它爬不了多遠(yuǎn)!它緩慢地挪移，每走一小步，仿佛使出了洪荒之力。
幾分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)它漸漸從一個(gè)未知的領(lǐng)域，爬向了全新的世界。
我呆住了，我看著蝸牛，蝸牛在我注視下前進(jìn)著。我蹲在地上想，蝸牛為什么能走得這么出乎我的意料?唉!我想我明白了，原來蝸牛剛開始就奮力向前地前進(jìn)，遇到困難它只是保護(hù)自己，想辦法突破困難，繼續(xù)前進(jìn)。蝸牛是多么小啊!是啊!只有小小的蝸牛才能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的動(dòng)力啊!我不禁對(duì)蝸牛產(chǎn)生了敬畏之情。我低下頭，咦?蝸牛呢?
初一作文 篇2
他一個(gè)人坐在河邊，河水被夕陽照得紅彤彤的，似乎從未奪走過哥哥的生命，對(duì)哥哥記憶時(shí)而清晰，時(shí)而模糊地閃現(xiàn)著。他從口袋里掏出那張紙，上邊寫著“兄弟”，那是他的字；下邊是歪歪扭扭不容易辨認(rèn)的兩個(gè)字，只有他能看得出，是哥哥寫的——兄弟
他出生的那年，計(jì)劃生育抓得正嚴(yán)，村里有生二胎的人家，不是要躲到城里親戚家，就是要被罰款。只有他，是一個(gè)光明正大生下來的老二，并非家中有權(quán)有勢(shì)，而是因?yàn)樗母绺纾忍煨阅X疾，俗話說，就是弱智。父親遞了申請(qǐng)，沒過多久，父親的申請(qǐng)就被批準(zhǔn)了，母親就懷上了他。
永遠(yuǎn)不許碰弟弟，記住沒？
母親拿著一根小竹竿對(duì)哥哥說，永遠(yuǎn)不許碰弟弟，記住沒？說著揚(yáng)起手里的竹竿，警告他如果不聽話，就會(huì)挨打。他畏縮地躲到一邊，深深底著頭。因?yàn)閾?dān)心他會(huì)傷害弟弟，父母便不允許他進(jìn)他們的房間，即使是吃飯，也會(huì)盛到碗里，夾些菜，讓他在自己的小屋里吃。他經(jīng)常偷偷蹲到父母房間的門下，半弓著身子向屋里望去，當(dāng)他看到父母懷里的弟弟時(shí)，滿臉幸福地笑了，口水順著角嘴流了出來。
其實(shí)很小的時(shí)候，父母和爺爺奶奶也曾疼愛過他，只是逐漸長大，年齡相仿的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)說話走路時(shí)，他的最里卻迸不出一個(gè)字來，目光呆滯。到縣上的醫(yī)院檢查出是腦疾后，爺爺奶奶把怨氣撒到母親身上，積年累月，母親便把委屈強(qiáng)加給了他，于是，他經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈�，要挨上一頓打。
有時(shí)，母親在院子里抱著弟弟曬太陽，他小心翼翼地蹭到母親身后，在母親懷里的弟弟看到他，竟然咧著小嘴，笑了。他興奮地伸出手，想摸摸弟弟的臉蛋，母親像逃避瘟疫一樣抱著弟弟閃到一邊，大聲呵斥他，不許碰弟弟，你想不病傳染給弟弟嗎？
姑姑來家里時(shí)，父母把弟弟交給姑姑照看著，相繼去田里干活了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著姑姑懷里的弟弟，還是傻傻地笑，流著口水。姑姑心一酸，向他招手，他高興地跑過去，姑姑俯下身子，說，來，摸摸弟弟的手。他卻迅速地躲開，口齒不清，斷斷續(xù)續(xù)地說，不……不摸，傳……傳染……那天，姑姑哭了，他伸手為姑姑擦眼淚，依舊在笑。他拍著巴掌跳起來，用力抱住弟弟
弟弟慢慢長大，已經(jīng)牙牙學(xué)語，蹣跚走路，全家人心里的石頭總算落地。他也高興，有幾次，弟弟伸著胳膊，向他走來，他興奮得手舞足蹈，只是母親總會(huì)慌忙跑過來，把弟弟抱開。
看著別人的孩子手里拿著冰棒，他感到炎熱而口渴，不時(shí)地舔著嘴唇。那些孩子捉弄他，說你學(xué)狗在地上爬，就把冰棒給你。他學(xué)著狗的樣子趴在地上，手腳并用向前爬�？墒�，他們并沒有把冰棒給他，而是笑得前仰后合，喊者，傻子傻子，不會(huì)發(fā)愁，讓你學(xué)狗，你就點(diǎn)頭。
他從地上爬起來，一把抓住那個(gè)拿著冰棒的孩子，猛地伸手去搶他手里的冰棒，在場的孩子們沒想到一向動(dòng)作遲緩的傻子會(huì)有這么大的力氣，都呆在原地。他抓傷那個(gè)孩子的臉，搶過了冰棒，高高低低地向家跑去，一路上，冰棒不斷融化，待他跑回家時(shí)，就只剩下可憐的一點(diǎn)了。弟弟正在院子里玩，他趁著母親沒注意，把冰棒舉到弟弟面前，說，吃，吃，弟吃。
母親只看見他拿者一根小木棍向弟弟比畫，沖過來一把將他推開，他退了兩步摔倒在地上，僅剩的冰棒桿也掉在地上，他撿起沾著沙子的冰棒桿，癡癡地看了一會(huì)兒，哇的一聲哭了。
弟弟學(xué)會(huì)了叫爸爸媽媽、爺爺奶奶，可是從不會(huì)叫哥哥。他多希望，他能像所有的哥哥一樣，被弟弟叫一聲哥。為此，他每天在院子里，在自己的屋子里，都要吃力地大聲喊，哥，哥。他想讓弟弟聽到，讓弟弟學(xué)會(huì)叫他哥。
母親看著弟弟玩時(shí)，他在三米外的地方，繼續(xù)喊著哥，哥。母親嚷他，一邊玩去。這時(shí)，正蹲在地上玩的弟弟，抬起頭看著他，竟然清晰地叫了一聲哥。
他從來沒有如此激動(dòng)過，他拍著巴掌跳起來，忽然跑過去，用力抱住弟弟，眼淚和口水一起流到弟弟身上。他張開嘴，終于吃下了哥哥的糖
長大后的他看著總是在他眼前晃來晃去，對(duì)著他傻笑的哥哥，心中充滿厭惡。他是自小被別人喊著“傻子他弟”長大的，他對(duì)這個(gè)稱謂憎惡至極，也曾大聲喊叫，我叫王君旺，不叫傻子他弟。也曾因此而將那些孩子的鼻子打出血，可是沒有用，他們?nèi)耘f那么叫。他漸漸習(xí)慣了，卻加深了對(duì)哥哥的恨。
城里的親戚來家里，帶來了農(nóng)村沒有見過的糖果，母親分給他六塊，留給哥哥五塊，想了想，又從哥哥的那份里取出了兩塊糖塞給他，這樣的事已不是第一次，他理所當(dāng)然地接受。
次日清晨，他起床后，哥哥在窗外敲著玻璃對(duì)他笑，他沒有理會(huì)。哥哥安靜了一下，又繼續(xù)敲窗，他不耐煩地推開窗，哥哥踮著腳把一只手伸過窗子里，他厭惡地躲開，哥哥攤開自己臟兮兮的掌心，是兩塊糖。他愣了愣，沒有接。哥哥把手拿出去，摸了摸自己的口袋，再次伸手進(jìn)來時(shí)，已變成了三塊糖。是哥哥僅有的三塊糖，他含糊地說，吃，弟吃。
那天，他沒有吃傻哥哥的糖，悄悄地放回哥哥的枕頭下，哥哥發(fā)現(xiàn)后，又拿出來給他，著急地跺著腳說不出一個(gè)字來，他張開嘴，終于吃下了傻哥哥的糖。竹竿無情地落下時(shí)，哥哥趴在了他身上
那段時(shí)間，他得了急性腸炎，吃了幾天藥后，又可以回去上學(xué)了。只是最后兩片藥，任憑母親說什么，他都不肯吃，他討厭那種黃色藥片的苦味。
他和幾個(gè)同學(xué)在前邊走，哥哥像往常一樣在后邊跟著，他已經(jīng)習(xí)慣，不再回頭看。一個(gè)同學(xué)說，傻子他弟，你傻子哥就這么天天跟著你，你有一天也會(huì)變成傻子。他們廝打起來，他被那個(gè)同學(xué)壓在身下，忽然對(duì)方的身體輕飄飄地離開了他，是哥哥。
他從來沒見過哥哥使過這么大的力氣，把那個(gè)男孩橫空舉起，摔在地上。男孩頓時(shí)在地上滾著喊疼。另外幾個(gè)同學(xué)跑開向老師報(bào)信，他害怕了，回家父親一定會(huì)揍他的，是他惹了禍。哥哥還在對(duì)著他笑，那一刻，他恨透了母親，為什么會(huì)生下一個(gè)傻子給他當(dāng)哥哥。
他用力推了哥哥一把，氣憤地吼，誰讓你多管閑事，你這個(gè)傻子。哥哥被他推得抵到樹上，傻呆呆地看著他，忽然趴在地上，臉幾乎貼在地面上，一點(diǎn)點(diǎn)尋找著什么。
他想得找個(gè)地方躲一躲，以免挨老師訓(xùn)，挨父親打。哥哥在地上爬起來后，追上他，在身后喊著，弟，弟，藥。他回頭，哥哥手里是兩片沾了泥土的藥片，治療他腸炎的藥片。
那天，父親讓他和哥哥并排跪在地上，竹竿無情落下來時(shí)，哥哥趴在了他的身上。他能感到哥哥的顫抖，哥哥說，打，打我�，F(xiàn)在再也沒有人叫他傻子，而是叫他“君旺他哥”
那到大學(xué)錄取通知書那天，父母樂得合不攏嘴，哥哥也跟著高興得又蹦又跳，像個(gè)孩子。其實(shí)哥哥并不明白什么叫大學(xué)，但是他知道，弟弟給家里爭了氣，現(xiàn)在再也沒有人叫他傻子，而是叫他“君旺他哥”。
他離開家的前一天晚上，哥哥還是不肯進(jìn)他的屋子，而是敲他的.窗，讓他出來。哥哥給他一個(gè)花布包，他打開，竟然是幾套新衣服。他當(dāng)然記得，那套藍(lán)色的，是幾年前，姑姑扯了布，給他們哥倆做的；那套灰色的，是母親給他買的生日禮物。他嫌棄顏色難看，母親就給了哥哥，又另外買了一套給他；還有那件黑色的夾克，是城里姨媽送的。
原來，這么多年，哥哥一直都沒有穿，而是把這些新衣服都積攢起來留給他。可是，他以及父母，卻從未注意過，哥哥是否穿了新衣服。甚至，如果讓他回憶，他根本不知道哥哥平日里穿著什么。
此刻，他才注意到，哥哥穿在身上的衣服磨破了邊，褲子也已經(jīng)短了，吊在腳上，滑稽得像個(gè)小丑。他鼻子微微發(fā)酸，這么多年，除了兒時(shí)的厭惡，和長打后的忽視外，他還給過哥哥什么呢？
他假裝收下了衣服，高興地在身上比量，問，哥，好看不？很久沒叫出這個(gè)稱呼，吐出來有寫艱澀，哥哥很用力地點(diǎn)頭，笑的時(shí)候嘴巴咧得很大。
他在紙上寫了兩個(gè)字，“兄弟”。他指著“兄”字對(duì)哥哥說，這個(gè)字讀兄，兄就是哥哥，有指著“弟”字，這個(gè)字讀弟，弟弟就是我�！靶值堋钡囊馑季褪窍扔懈绺�，才有弟弟，沒有你，就沒有我。
那天，他反復(fù)地教，哥哥就是堅(jiān)持讀那兩個(gè)字為“弟兄”，間斷卻很堅(jiān)決地讀，弟，兄！走出哥哥房門時(shí)，他哭了，哥哥那是在告訴他，哥哥心中，弟弟永遠(yuǎn)是第一位的，沒有弟，就沒有兄。他不想讓他們知道，他有一個(gè)傻哥哥
對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子而言，大學(xué)生活顯得分外精彩，他很快就被這種精彩所淹沒，幾乎忘記了遠(yuǎn)在百里外，還有個(gè)患腦疾的哥哥。只是父親一次進(jìn)城看他時(shí)，提起哥哥，父親說，回去教你哥寫幾個(gè)簡單的字吧，他總對(duì)著你給他寫過的那張紙看，再用樹枝在地上比畫著寫，好像挺想學(xué)寫字的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想著，等放暑假回家，一定要教哥哥學(xué)會(huì)寫自己的名字。
那次母親在郵局給他打電話時(shí)，哥哥同去。母親絮叨地說了很多后，讓他跟哥哥說上幾句。父母老了，看著傻傻的大兒子年進(jìn)三十卻依然吐字不清，動(dòng)作遲緩，心生愧疚。他去讀大學(xué)后，父母對(duì)哥哥的態(tài)度開始好轉(zhuǎn)。
哥哥拿起電話后，許久許久沒有聲音，又是母親接過來，說，掛了吧，你哥哭了，他在胸口比劃著，意思是讓我告訴你，他想你。
他本想讓母親再把電話給哥哥，他想告訴哥哥，等他回去，教他寫字，給他帶只有城里才有的糖果和點(diǎn)心，可是，他張了張嘴，卻應(yīng)了句，那就掛了吧。因?yàn)樗吹綄嬍彝瑢W(xué)好奇的目光，他不想讓他們知道，他有一個(gè)傻哥哥。糖在嘴里，泛著微微的苦澀
暑假，他買了糖果和點(diǎn)心，打算一半給父母，一半給哥哥。晚上，他塞了一塊糖在嘴里，忽然想起兒時(shí)，哥哥強(qiáng)行塞進(jìn)他嘴里的糖，喉頭發(fā)緊，糖在嘴里，泛著微微的苦澀。
第一次，他回到家就找哥哥，滿院子地喊，哥，哥，我回來了，看我給你帶什么了，只是，他再也沒找到那個(gè)只會(huì)對(duì)著他傻笑的哥哥，那個(gè)年進(jìn)三十了還穿著吊腿褲子的哥哥。父親老淚縱橫，艱難地告訴他，一個(gè)月前，你哥下河去救溺水的孩子，他自己也不會(huì)和、游泳，把孩子推上來，他就沒能上來……父親說完，蹲在地上失聲痛哭，我們欠那孩子的太多了。
他一個(gè)人坐在河邊，河水被夕陽照得紅彤彤的，似乎從未奪走過哥哥的生命，對(duì)哥哥記憶時(shí)而清晰，時(shí)而模糊地閃現(xiàn)著。他從口袋里掏出那張紙，上邊寫著“兄弟”，那是他的字；下邊是歪歪扭扭不容易辨認(rèn)的兩個(gè)字，只有他能看得出，是哥哥寫的——兄弟
初一作文 篇3
“春天來了！”素心大叫，我也剛從冬天的寒冷里鉆出來，望著這片一望無際的花海，我的心沉醉了。
我是雪舞，是一只蝴蝶，我將向大家介紹我們眼中美麗的，是花的海洋的春、夏、秋、冬。今天天氣很好，我出來游玩，現(xiàn)在萬物復(fù)蘇，燕子姐姐從南方飛回來了，青蛙哥哥也蘇醒了，我向他們打招呼：“你好！燕子姐姐，你從南方回來啦！”“是�。∧愫�！雪舞”“燕子姐姐，南方很美吧！”“是�。『苊篮苊�！我要找食吃了，再見！”“再見！燕子姐姐”我又飛到了池塘看見青蛙哥哥，我向他打招呼：“青蛙哥哥，你好！你剛剛蘇醒吧？”“是��！我剛才去桃花庵和梨花閣去看花，可美了！你要不要去看看？”“好啊！那我先走了，再見青蛙哥哥！”
我飛去了桃花庵，桃花庵桃花競相開放，突然一陣風(fēng)吹來，萬千朵桃花紛紛落下，下了一場桃花雨，好美啊！我由衷的贊嘆了一聲，我又飛去了梨花閣，潔白的梨花多么純潔啊！地上的小草探出可愛的小腦袋，小花也在風(fēng)中搖曳著，一切事物都顯得生機(jī)勃勃，小溪水聲汩汩，真是動(dòng)人心弦，春天，萬物復(fù)蘇真美��！夏我飛到牡丹園，欣賞著牡丹的`雍容華麗庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。果然��！牡丹好美！但和荷花卻有不一樣的風(fēng)采，陽光像是一件金色的披風(fēng)為雍容富貴的牡丹披上了一層金衣。夏天的中午，驕陽似火，但是池塘中里早已開出了一朵朵荷花，有的，只有一個(gè)花骨朵，有的已經(jīng)開花了，有的，含苞待放，像亭亭玉立的少女，荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔，有的，早已迫不及待的展開，我愛荷花，愛她的的亭亭玉立的姿態(tài)，跟愛它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)，夏天，荷花映日多美��！
晚上，月光瀉在荷葉上，銀色的水珠在荷葉上滾動(dòng)著，夏天的夜多么美。秋我早早的起了床，起霧了，晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)，如幻，如詩，如畫，揮不走，扯不開，使我飄飄呼呼，我飛向了田野，金黃色的麥子，��！菊花都開了！呀！怎么下雨了，我趕忙躲起到山洞里，秋天的雨飄飄灑灑，給秋天披上了嬋翼的白紗，雨終于停了，滴著雨水的菊花更加惹人憐愛，像落淚的少女，楚楚動(dòng)人。冬��！冬天來了，我好困啊！素心又嚷嚷了，咦！雪舞，你不睡么？我笑了笑說“我想看看雪，因?yàn)槲医醒┪琛彼匦谋闼恕Ｑ﹣砹�，多美的雪啊！開始星星點(diǎn)點(diǎn)，像高貴的白天鵝，我接了一片雪，涼涼的不知怎么，竟跳出了一支雪之舞，紅梅與白梅交織在一起，雪花落在梅花上并沒有急于融化，而是堆積在一起，我落在梅花上靜靜的睡了。
尾聲夢(mèng)里我看到了天空，只是星星沒有那么多，只有幾顆，夢(mèng)醒，一切時(shí)空倒流�；貞浺廊恢凰寄睢Ｋ�，記住開心，把它當(dāng)做幸福的起點(diǎn)。
初一作文 篇4
愛在左，同情在右。在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。將這一路長途，點(diǎn)綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，腳踏荊棘，不覺得痛苦。有淚可流，卻不是悲傷……
——冰心
我是一陣風(fēng)，一陣桀驁不羈的風(fēng)。我喜歡在沙漠中怒吼，在大海中咆哮。
也許是我的狂野震懾了上帝，有一天，他出現(xiàn)在我的面前，告訴我：“我現(xiàn)在可以滿足你一個(gè)愿望，你說吧，你想要什么?”我嘴唇微微上揚(yáng)，斬釘截鐵地告訴他：“我不要眼淚!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我便失去了流淚的權(quán)利。于是，我很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為哭泣是懦弱的表現(xiàn)，而我，是強(qiáng)者!
冬天來臨，這正是我狂歡的'季節(jié)。雪是我的伴舞，烏云是我的幕布，我的演出正式開始。我看見冰雪覆蓋在公路上、鐵路上;我看到成千上萬的旅客被滯留。我開始放聲大笑，笑他們?cè)趺慈绱嗣煨�，笑自己怎么如此�?qiáng)大。
當(dāng)我還沒來得及停止大笑時(shí)，我看見腳下正涌起一片綠色的海洋。他們正在破壞我的杰作。怎么可以這樣!我用盡全身的力氣想要吹倒他們的意志。但是，我失敗了，他們?cè)谟盟麄兊膼廴诨恳粔K冰雪，他們?cè)谟盟麄兊纳碥|建起人們返鄉(xiāng)的道路!我再也笑不出聲了，鼻子酸酸的……
出于愧疚，我叫來了太陽，當(dāng)最后一塊冰雪融化時(shí)，我悄悄地離開了。
不知不覺，我來到了巴黎的上空，無意間看到了腳下涌動(dòng)的人群。那是什么?我饒有興趣地停下來。我看到一個(gè)女孩坐著輪椅，手里拿著火炬正微笑著向大家揮手致意。突然，從旁邊的人群中闖出一個(gè)高大的男子，想搶走女孩的火炬，我不敢再看了，閉起了眼睛……
“金晶，加油!”我被口號(hào)聲吸引。原來是這位女孩用自己的身軀保護(hù)了火炬。我突然有想哭的沖動(dòng)。
穿越北極后，我再次來到中國。天啊，我看到的卻是遍地廢墟。我驚訝地張開了嘴。云朵告訴我，“這里是汶川，發(fā)生了8.0級(jí)大地震�！钡卣�?這就是地震!我在廢墟中尋找曾經(jīng)居住在此的人們，卻意外地發(fā)現(xiàn)了那抹綠色。那不是年初遇到的那些勇士嗎?
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了橙色、白色、藍(lán)色。那么多的人在用生命挽救生命。我看到一個(gè)躺在擔(dān)架上的小男孩緩緩舉起右手，向前來營救的戰(zhàn)士敬禮。我再也抑制不住了，我放聲大哭，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有眼淚……
我去找了上帝，請(qǐng)求他賜予我眼淚。他說：“賜予你眼淚可以，但你會(huì)變成一棵草，你愿意嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我在城市的一角默默流淚，不是懦弱，而是感動(dòng)。為愛，為堅(jiān)強(qiáng)流淚。
初一作文 篇5
很久以前，有一個(gè)老人獨(dú)自生活在森林里。森林里有個(gè)小寺廟。老人天天在里面拜佛燒香。
有一天，一個(gè)女神從這飛過，她看見老人這么誠心誠意，就想給老人成仙的機(jī)會(huì)。于是女神變成一只金色的小鳥飛向了老人，小鳥邊飛邊說：“爬上前面那座山，你就能成仙啦！”老人看見了這只熠熠發(fā)光的金色小鳥，心想這一定是神仙遣它來告訴我這個(gè)好消息。于是，老人馬上就出發(fā)了。
出發(fā)沒多久，老人就看見一個(gè)彎腰駝背，衣衫襤褸的老婦人蹣跚朝他這個(gè)方向走來。老人厭惡的瞥了老婦人一眼，不滿的嘀咕，哼，老乞丐，把我的心情都破壞了。要是你像我一樣吃齋念佛，不就可以早早脫離苦海，過上神仙的安逸生活。想到這里，老人情不自禁的露出得意的笑容。這個(gè)老婦人是女神扮成的，她一眼看穿了老人的'心思，感到很失望，不過她想再給老人一次機(jī)會(huì)。
待老人走后，女神馬上飛到了山腳下。她搖身一變，成了一個(gè)受了重傷，危在旦夕的年輕人。老人好不容易來到了山腳下，累的氣喘吁吁。他停下來歇息，一眼就看見了一個(gè)受傷的年輕人倒在了血泊中。他剛準(zhǔn)備上前救這個(gè)年輕人，又轉(zhuǎn)念一想，萬一這個(gè)年輕人死了，別人一定會(huì)懷疑是他干的，這可就麻煩了。再說，他馬上就當(dāng)神仙了，已經(jīng)不用行善積德了。然后，老人就視若無睹的走開了。
這回女神可生氣了，她決定給老人嚴(yán)厲的懲罰。她變成了一個(gè)強(qiáng)盜的樣子，在山上等候老人。老人爬到了半山腰，就看到了拿著一把大刀的強(qiáng)盜，嚇得魂飛魄散，急忙逃命，強(qiáng)盜緊追其后。老人不小心被一塊石頭拌倒，摔的鼻青臉腫。他一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面站了一個(gè)美麗的女神。他說：“救命呀，女神，有強(qiáng)盜！”女神嚴(yán)厲的說：“這不過是我給你的一點(diǎn)教訓(xùn)！你休想成仙！”老人追問：“為什么呀？”“因?yàn)槟銢]有佛心，自私自利，只是貪圖神仙的快活！”說完，女神就消失了。老人坐在那里想了三天三夜，就下山了。
后來，森林里有了一個(gè)助人為樂，善良的老人。他幫助過的人都說，他有一顆金子般的佛心。還有人說，后來女神同意他為仙，可他還想多做善事，就留在人間了。
初一作文 篇6
前天我們剛從昆明搭火車來到了有風(fēng)花雪月美名的魚米之鄉(xiāng)大理，今天就過上了充實(shí)的一天。
因?yàn)槁牥职终f今天要去雙廊，所以我一大早就下床在客棧里焦急的等著了。終于可以出發(fā)了，我們從古城南門車站驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)來到雙廊。
早就聽說雙廊風(fēng)景優(yōu)美，哇，我一下車就看到了一片像柬埔寨一樣的景色，幾葉扁舟停泊在長滿蓮花的水中，遠(yuǎn)處的小船輕輕地蕩起了雙槳，劃起的微波慢慢的在水中擴(kuò)散到遠(yuǎn)方，一片安靜祥和的姿態(tài)，美極了。
接著，我們登上了南詔風(fēng)情島，在哪里我不僅在南詔王行宮里的龍椅上拍了照，還在全云南最大的佛像前鼎禮參拜并點(diǎn)了圣水后在野洞里玩了玩。就在我們往回走要回雙廊的時(shí)候，路邊一個(gè)不起眼的小洞引起了我的注意，“嘰，嘰”的`叫聲從洞中傳來還伴有悠揚(yáng)的回聲。我想：這不會(huì)是蝙蝠洞吧，有沒有蛇？有蜘蛛嗎？有……一系列想法從腦子里竄出來，可是門口卻寫著“此洞尚未開發(fā)，游客請(qǐng)勿入內(nèi)”但我激動(dòng)的內(nèi)心卻按捺不住進(jìn)去的沖動(dòng)。所以還是拿著手電筒一步步的走進(jìn)去，“滴答滴答”的水聲讓我的內(nèi)心分外緊張。可是有一個(gè)水塘堵住了我的去路而蝙蝠就正好在水塘外邊我靈機(jī)一動(dòng)撿起一塊石頭砸在頂上，頓時(shí)“噼噼啪啪”的翅膀扇動(dòng)聲傳來，蝙蝠全飛進(jìn)洞穴深處了。我還以為會(huì)把蝙蝠趕出來呢。唉，這次的“蝙蝠計(jì)劃”失敗了。
這次來雙廊，收獲可真大呢，不僅看到了名勝風(fēng)景，還讓我第一次看到了只在書上看過的蝙蝠呢！這次旅行可真有趣兒呀，大家下個(gè)假期也來玩一玩吧！
初一作文 篇7
“啪啪啪……”又一陣排山倒海的掌聲。“接下來有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友帶來《爸爸去哪兒》”支持人有感情的串詞使整個(gè)會(huì)場響起了熱烈的掌聲。當(dāng)熟悉的旋律“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入……”我也進(jìn)入了狀態(tài)。聽著美妙的`歌聲，和著音樂的節(jié)奏，我的手輕輕的打著拍子，情不自禁地哼了起來：“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健?/p>
耳朵聽著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺(tái)�？�，他們雖然只是二年級(jí)的小朋友，卻可以井然有序，動(dòng)作雖然簡單，卻從不凌亂。舞臺(tái)上的每一個(gè)人，都那樣全神貫注，每一個(gè)動(dòng)作都那樣精彩、完美。隨著音樂的停止，主持人又走了上來。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺(tái)投去了欣賞的目光。
很快，到我們五年級(jí)了。我們表演的可是過生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點(diǎn)掉在地上摔碎，我強(qiáng)迫自己的心平靜下來。想一些美好的事吧!到我們了，拉幕，上臺(tái)，點(diǎn)燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，好像一不小心就會(huì)熄滅。
表演開始了，看著臺(tái)下數(shù)百名同學(xué)。我又緊張了，心咚咚咚跳個(gè)不停。下一個(gè)動(dòng)作，好，我完成，再下一個(gè)動(dòng)作，起，好，吹滅蠟燭，我們來來回回地重復(fù)，最后一個(gè)階段了。好，退場。在那一瞬間，我看見了百雙眼睛投向我，向我們投來欣賞的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些欣賞的目光融化的。
我終于明白，我為什么緊張，是怕演不好，被排斥，很明顯，我錯(cuò)了。欣賞是大家共有的，我可以給你，你，也可以給我。
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