初一優(yōu)秀作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初一優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一優(yōu)秀作文1

　　掌聲，是每個人前進的動力�；蛟S你會認為掌聲只屬于臺上閃爍輝煌的人，但我會告訴你：你錯了！而我會把我的掌聲送給那個善良、樂觀的她。

　　她只是一個平凡的人。她，沒有很多漂亮的衣服，也沒有舞臺上明星們光鮮靚麗的一面，有的只是那永遠分類不完的垃圾和掃不完的大街。在別人的`眼中她的職業(yè)甚至被說成是卑賤的，那是一個多么不堪的詞語�。∷�就是我們城市的美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業(yè)，認為這樣的人很沒出息�？勺屛易罴{悶的是為什么小區(qū)里的人并沒有像我想的那樣遠遠避開她，而是親切地打著招呼還有說有笑呢？后來所發(fā)生的一件事也由此改變了我對她的態(tài)度。

　　那是一個寒風(fēng)刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學(xué)。忽然，迎面竟駛來一輛電動車，我只能惶恐避開，可還是沒站穩(wěn)，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時，一個影子來到了我的面前，只見她（他）朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的眼神頓時觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手�。烤故悄敲吹母煽�、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著急地問我：“小同學(xué)，有沒有摔傷？用不用扶你去擦點藥油？”她的話就如一陣陣暖風(fēng)慢慢地滲透進了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著她。她看見我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細心地幫我上藥。上完藥后見我沒什么大礙就走了，這時的我才回過神來。淘氣的風(fēng)娃娃來了，它把樹上僅存不多的葉子吹落了，只見她左手拿著畚斗，右手拿著掃把揮舞著，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉(zhuǎn)過身去，淘氣的風(fēng)娃娃又來了，我以為她這次定會不再理睬，沒想到她依舊不勝其煩地走了過去，開始了新一輪的對抗。我再也無法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。

　　如果說誰最應(yīng)該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因為在我的眼中，你是平凡而又無私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。

初一優(yōu)秀作文2

　　最什么我的人？看到這個題目，我腦子里第一個反應(yīng)就是填“愛”字。最愛我的人無非就是我爸！

　　老爸對我的管教是從我上小學(xué)時開始的。

　　八歲時的一天，老爸興沖沖的買回來幾本書。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳�？瓷先ゾ屯�好玩的。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來�！凹笔裁�？又沒人跟你搶！”

　　于是乎，我看書，老爸也看書；我常常晚上九點還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒想到他看到十點半！他還總是和我比復(fù)述故事情節(jié)——當然，我每次都輸！

　　那幾本《馬小跳》我都用包書紙小心翼翼的包好，藏在書柜底下，無論現(xiàn)在家中藏書數(shù)量多么龐大我也沒讓它們從我家搬出門去。

　　我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時的幸福情景。

　　十二歲時，語文老師希望我們?nèi)タ础蹲x者》。此乃初中階段能付做我們學(xué)習(xí)的精神食糧。我當天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》！我們老師說這個對學(xué)習(xí)有用！”“《讀者》是吧？明天下班后給你買回來！”老爸從報紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。

　　誰知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來到學(xué)校時，我心情有些急躁。進了教室后，旁邊已經(jīng)來了的同學(xué)，有幾個人從書包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來。其中有個人問我：“你買了嗎？我爸昨天在書報亭幫我買的�！蔽翌D時火氣就上來了。為什么別人捷足先登了？

　　放學(xué)后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進家門，火上剛要爆發(fā)，卻聽見老爸說道：“最新一期的.《讀者》我?guī)湍阗I回來了。剛才門口小店關(guān)門了，我特地繞到去了武寧路的書報亭才買回來的呢�！彼�衣服上還滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無比的心。

　　那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽。

　　有人說父親像懸梁的繩、刺股的針，時刻鞭打自己的兒女。而我說，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬里晴空……

　　我的成長離不開書！我的成長更離不開那個最愛我的人——爸爸！

初一優(yōu)秀作文3

　　今年，我升入了初中，成為了一名中學(xué)生。進入新班級后我認識了許多新同學(xué)，這些同學(xué)的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聰明，有的很樂于助人，有的.愛打抱不平，有的組織能力特別強……其中，我還認識的一位同學(xué)，她很大方，因此，我和她成為了好朋友。

　　九月一日那一天，由于是第一天上課，同學(xué)們之間都很生疏，連名字都叫不出來。第一節(jié)上課，我們正在記筆記，我的水筆突然沒有水了，不能寫了。我當時只帶了一只筆，沒有帶多余備用的，那一刻我真是心急如焚。正在這時，我后面的女生好像看出了我的心思，就問我：“怎么了？”

　　“筆沒水了，記不成筆記了，老師還有檢查筆記的，怎么辦啊？”我著急地說。

　　“沒事兒！”她一邊說一邊從自己的文具盒里拿出支筆，遞給我說：“我借你。”

　　借到筆后，我連忙開始記筆記，記完后，就放學(xué)了。我也就沒想起要把筆還給那女孩。時間在不知不覺中過去了。幾天后，我想起了那支筆，當我想還給那女孩時，那支筆卻怎么也找不到了。我心想：算了，只有賠一支給她了！

　　第二天，我買了一支新筆還給她時，她卻怎么也不肯收，還說：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。多大點事兒啊，不就一枝筆嗎？不見了算了，沒關(guān)系！”這叫我心里有說不出的感激。

　　還有一次，我的修正液忘帶了。不巧的是，我寫錯了一道題，又必須要用修正液，無奈之下，我又找她借，她毫不猶豫地借給了我。

　　她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全灑完了，一滴也沒有了。我心想：這下可怎么辦，上次把她的筆弄不見了，這次又把她的修正液弄沒了，她會不會生氣�。�

　　下課后，我對她說：“對不起，我又把你的修正液給灑沒了！”誰知她說：“忘了告訴你，我的修正液本來就只剩一點了�！笨晌倚睦锖芮宄�，是我自己把她的修正液灑沒了的。

　　通過這兩件事后，我和她成了好朋友，后來才知道了她的名字——張秋玲。

　　她就是這樣一個大方的人，也正是因為這樣，我愿意永遠和她成為好朋友。

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