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精選初中生的作文400字匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文400字8篇，歡迎大家分享。
初中生的作文400字 篇1
在雄奇的山峰上，在廣闊的原野 站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都盡收眼底，好像這一些景物，都在你的掌握之中。
站在廣闊的原野中，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺像一條龍圍在原野邊上，遠(yuǎn)處的.一只只白色的綿羊，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗，那樣可愛。
站在溪流旁邊，仿佛能聽見溪流在唱一首永無止盡的一首歡快的樂曲，這首樂曲是那么的清翠悅耳，那么的輕柔。
站在在深沉的海洋里，你由如到了天際一般，放眼望去無邊無際，只能看見藍(lán)藍(lán)的一片海水把你包裹著，在看遠(yuǎn)處海天相接的地方讓我想起了《錢塘湖春行》里的一道詩句，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。在這獨(dú)特的地方，在這獨(dú)特的景物上感受大自然，你能不感受到大自然的沒嗎？
朝暉夕陽，在這日起日落的自然規(guī)律中，是能感受到太陽的美麗的。
寒來暑往，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的。
花開葉落，在這美與丑的自然植物中，是能感受到植物的美麗的。
鳥語蟲鳴，在這熱鬧與歡樂的自然聲音中，是能感受到鳥、蟲的美麗的。
在這么多的景物中，你感悟到了自然的美麗了嗎？
初中生的作文400字 篇2
青春是到達(dá)成功彼岸的橋梁，青春是描繪五彩圖案的畫筆，青春是搖響繽紛旅途的風(fēng)鈴。
青春，對于一個(gè)人來說，是人生成長中的關(guān)鍵期。它能讓我們感受到快樂、煩惱、酸、甜、苦、辣……
有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。
青春是一棵小草，青春是一片白云，青春是一團(tuán)烈火。
青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對我們的人生起著重大的'作用。
我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學(xué)好每一點(diǎn)知識。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想。
青春能使人獲得幸福，青春也能讓人后悔莫及。
青春為我們增添了快樂，青春為我們譜寫了歌曲，青春為我們創(chuàng)造了繽紛，青春為我們記下了人生重要的一筆，讓我們好好珍惜青春吧!
初中生的作文400字 篇3
今年開學(xué)我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時(shí)候認(rèn)識了外校的學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班集體就意味著接下來的時(shí)間將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認(rèn)為與這些“外�！睂W(xué)生可以和睦相處一同面對，所以常�？梢钥吹桨嗬锝M成了不同的'“小集體”都認(rèn)為這是對自己的最好保護(hù)。直到開學(xué)后的秋運(yùn)會，我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。
初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機(jī)會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂，但我知道那只是最后的瘋狂。
馬上就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動(dòng)力，所以我期待著。
初中生的作文400字 篇4
快樂的童年像是一座百花園，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過的那些有趣的、可笑的、甚至冒著傻氣的事就像一朵朵美麗的星星花，它們的芬芳永遠(yuǎn)飄散在記憶的天空中。
記得那是一個(gè)暑假，爸爸媽媽上班去了，我和表哥、表妹在家里玩。我和表妹正在看電視，表哥突然神色慌張地向我們跑來，對我們說：“你們只要幫我一個(gè)忙，我就給你們棒棒糖�！卑舭籼牵课衣犃俗炖锺R上泛起一股甜蜜的味道。不由分說，我急忙答應(yīng)了表哥。表哥便給我們講起了事情的經(jīng)過，好像是說他怎么不小心，怎么把盤子打碎了……但我心里只想著棒棒糖的`滋味，什么也沒有聽清。最后，只聽表哥說：“你們就幫我背一次黑鍋吧�！�
背黑鍋？這黑鍋在哪？對了，媽媽炒菜的鍋不是挺黑的嗎？就是它了！我和表妹來到廚房，小心翼翼地從煤氣灶上拿下了那只黑鍋。誰先背呢？
這個(gè)好辦，我和表妹通過剪子、布來決定，最后我贏了，我先背。表妹幫我把鍋放到背上，我兩手扣住鍋底，和表妹來到客廳，這時(shí)房門打開了，媽媽先回來了。媽媽看到我們，奇怪地問：“你們在干什么？”我想都沒想的說：“我們在幫表哥背黑鍋呢！”媽媽聽了，笑得都喘不過來氣了，而我和表妹還在莫名其妙，不知道媽媽為什么笑呢。最后，媽媽罰表哥刷了一周的盤子，我們的棒棒糖自然也泡湯了。
童年的快樂，童年的腳步，還有童年的傻里傻氣，現(xiàn)在想起來都是那樣的有趣，這些隨著時(shí)光的流逝，已經(jīng)運(yùn)糧成一壇陳年老酒，定格成一道永駐心田的風(fēng)景。
初中生的作文400字 篇5
那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光輝，讓我被感動(dòng)，被撥動(dòng)心弦，讓我與作者共鳴……
從“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉(xiāng)的思念之情，引發(fā)了我對詩歌的喜愛，因?yàn)樗茏対h字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不舍，激發(fā)了我追尋詩歌妙趣的.腳步，因?yàn)樗芨屛颐靼诐h字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負(fù)的無奈、不滿，讓我知道了社會并不是完全美好的，也讓我對詩歌所能表達(dá)情感的豪氣所敬佩。
詩歌就像一個(gè)老師，教會了我很多。
詩歌就像一個(gè)朋友，讓我的生活更精彩。
詩歌就像一個(gè)愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩歌教會了我什么叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發(fā)了我的深思。
詩歌教會了我什么叫愛情，“求之不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作者對暗戀之人的愛慕引發(fā)了我的幻想。
詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
初中生的作文400字 篇6
幸福就是簡單的衣著。
——題記
深海里的星星隱約可見，簡單的衣著洋溢著幸福。
什么是幸福？
平淡就是幸福。
什么是幸福？
快樂就是幸福。
什么是幸福？
簡單就是幸福。
充滿著幸福的衣著很簡單，沒有耀眼的裝飾品，沒有多余的圖畫，有的呢，只是那一封“純色”。單純的，沒有復(fù)雜的圖案，一件簡簡單單的衣服。
純白，“干凈”的'一種顏色。沒有黑色那樣“陰暗”，像天使一樣的潔白的顏色。
黃色，“快樂”的一種顏色。沒有藍(lán)色那樣“深沉”，像風(fēng)一樣的自由的顏色。
紅色，“真誠”的一種顏色。沒有綠色那樣“謹(jǐn)慎”，像火一樣的溫暖的楊色。
世上萬千種顏色，不過唯白，黃，紅三色最為簡單，也最讓人歡喜，罷了。
人生亦如這簡單的衣著，平平淡淡，簡簡單單。
也許我們很平凡，很普通，但只要我們快樂，幸福，其他的，又何必在意呢？有些東西，它終究是你的；有些東西，它與你只是過客，有何必執(zhí)著呢？
”人生“簡單二字，需我們花費(fèi)一生來譜寫，只為一個(gè)美好的結(jié)局，一顆”純色“的心。
初中生的作文400字 篇7
小學(xué)六年級的旅程結(jié)束了，初一的旅程又開始了。自從幼兒園一直到現(xiàn)在，陪伴我們的人多而又多，老師、同學(xué)、家長、朋友，這些人一直陪伴著我們知道大學(xué)，大學(xué)之后，老師同學(xué)朋友就很少了，最終陪伴我們的只是家長。
家長，在我們開心的時(shí)候陪著我們開心;在我們不開心的時(shí)候，會陪著我們不開心;在考試時(shí)，家長會比學(xué)生都緊張。
幾年前的中考，天氣異常的熱，樹木似乎都要被烤干了，而路上的行人卻絡(luò)繹不絕，而路上的.人，大多都是家長，他們都是去看自己考試的孩子的。
有一個(gè)家長，孩子在教室里考試，她站在外面看。六月的天，太陽火辣辣的照在身上，這位家長額頭上，滲出了豆大的汗珠。
幾名家長看到，就來勸他，讓他去樹蔭下涼快一會，這名家長拒絕了，依然站在太陽底下，幾名家長見勸不了，就隨這名家長。
一會兒，這名家長突然暈倒了，幾名家長把他送到了醫(yī)務(wù)室，雖然打上了點(diǎn)滴，可還是緊閉著雙眼，這名醫(yī)生，推開家長們，走到了家長面前，對著家長的耳朵說了一句話后，家長立刻起來，旁邊的家長，很納悶，這名醫(yī)生說了什么，致使這名家長醒了過來。
醫(yī)生告訴家長們：孩子們都下考場了。
家長就是這樣，在考試的時(shí)候，會比我們還緊張，但往往到了最后，陪伴我們的只有家長。
在這里我想說：那些陪伴過我們的人，謝謝你們，因?yàn)槟銈兾易兊脠?jiān)強(qiáng)，使我漸漸成長起來。
初中生的作文400字 篇8
學(xué)過魯迅的《故鄉(xiāng)》，便也想寫寫我的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)可美了，村口是一株株挺拔的楊樹，不經(jīng)意的.一個(gè)轉(zhuǎn)彎，映入眼前的是一片清澈。一條小溪從遠(yuǎn)方山的盡頭蜿蜒而下，日夜不停唱著一首《泉水叮咚響》的老歌……
一座簡單質(zhì)樸的木橋架在小溪之上，一條原始樸實(shí)的土路從村口一直延伸到遠(yuǎn)方。村子后面的那座山，連綿不絕，翠綠之間毫無間隙，眼瞳里好似被這樣的綠色浸染，聚上一層淡淡清新，別樣溫暖。
曾記得，我在村口的小溪肆意遨游，與魚兒打鬧嬉戲;曾記得，我在鄉(xiāng)間的田壟上來來往往，踏青漫步，與蝴蝶追逐玩耍;曾記得，我在后山的樹林中放聲高歌，歌唱生命的春天……
今天，我回來了。
可我實(shí)在不敢相信自己的眼睛，眼前所見，小溪還是那條小溪，不見清澈，而是透出一股詭異的顏色。垃圾充斥其中，再也聽不見《泉水叮咚響》的悅耳樂音，代之以“嘔啞嘲哳難為聽”的嘶啞與干癟。
田間漫步，寫滿荒蕪，蝴蝶是沒有了，曾經(jīng)的野花也垂下了頭。我?guī)е詈蟮南Ｍ麃淼缴缴�，除了枯黃還是枯黃。
這不是我的故鄉(xiāng)。
地上堆滿了水泥，散亂著鋼筋，旁邊壘起了基柱，據(jù)說這里正在建設(shè)秀美鄉(xiāng)村。一陣狂風(fēng)吹過，沙土飛揚(yáng)，我瞇著眼睛看不清眼前的路。
離開故鄉(xiāng)好幾年，故鄉(xiāng)變化已萬千。只愿我的故鄉(xiāng)有金山銀山，也有綠水青山。
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