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(薦)初中生活作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
也許她開的并不燦爛，但一定充滿陽光。這好不容易開一次花的微笑，在荒野中。
我的微笑，也許是對(duì)一個(gè)微小生命的鼓勵(lì)與歡迎，就像我看見茫茫成長之路有了些隱隱約約的光影，哦，她正對(duì)著你，微笑如花一般綻放。
今年寒假，我一如既往的來到課外補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)旁邊的座位換了新的主人，她是個(gè)可愛的小女孩，梳著好看的齊劉海。教室里鬧哄哄的，而她卻乖乖的坐在座位上，修長的手搭在腿上，靜靜的看著周圍的一切。我一眼便看出了她是新生，我放下書包，試探性的向她打招呼：“你好，你是新來的.嗎？”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，望了我一下，又回過頭去了。我立刻覺得和她有很遠(yuǎn)的距離，感覺很生疏，但我臉上還是掛著笑容。
上課了，老師還是一如既往的發(fā)了一套練習(xí)卷讓我們做。我拿出鉛筆盒，但怎么找也找不到圓珠筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我四處環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)大家都在奮筆疾書，旁邊的同桌也趴在桌上。我心里很糾結(jié)，想問同桌借下筆，但卻又不敢。最終，我用胳膊碰了碰她，她轉(zhuǎn)過頭，一臉茫然的望著我，我說：“嗯，那個(gè)···借一下筆好嗎？”她轉(zhuǎn)身在筆袋里翻，我探過去望一望，哎呀，她也只帶了一支筆！我正準(zhǔn)備說：“那算了吧�！笨稍掃�沒出口，她就把手上緊握的那支筆遞給了我，我緊皺著眉頭：“那你怎么辦？”“沒關(guān)系，你用你的，我再向別人借�！闭f完后，她對(duì)我甜甜的一笑。那一刻，空氣好像都凝結(jié)了，握著手中還有些余熱的圓珠筆，我感覺，整個(gè)世界都在朝我微笑。
這個(gè)世界缺少的不是美，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛。其實(shí)，每一天都有微笑在伴隨著你，只是你發(fā)現(xiàn)不了，她們凝結(jié)在空氣中，實(shí)在太多太多。
讓所有幸福的人，唱出幸福的歌，那不就是微笑嗎？用一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，每一天，都會(huì)有幸福陪伴在你的左右。
初中生活作文 篇2
鄉(xiāng)村生活真好，我也想去體驗(yàn)一下這種生活。剛好這次的親子活動(dòng)的目的地——鄉(xiāng)村。
我懷著一顆激動(dòng)的心跳下車，迅速排好隊(duì)，大喊了一聲：“讓我們向草莓園‘進(jìn)攻’！”我們大家都笑了。來到草莓園，一眼望去綠油油地田野，跟我在電視上看到的場(chǎng)景差不多，我立刻跑進(jìn)了草莓棚，看著一片綠中帶紅的景色，仿佛是一塊玉石中鑲嵌著紅色的寶石。我完全不顧自己的淑女形象大吃了起來，一手摘一手吃，像是三天沒吃東西的餓狼一般。哎，誰讓這些草莓那么誘人呢！我咬了一口，甜甜的汁水直沁肺腑，我的心中美滋滋的。走出草莓園，一股臭味撲鼻而來，原來旁邊就有一個(gè)養(yǎng)動(dòng)物的地方，雞、鴨、鵝在里面歡快地叫著，因?yàn)槌缘氖俏骞入s糧，所以長得自然膘肥體壯，真想殺一只雞燒湯喝，如果能喝上一碗原生態(tài)的本雞湯那該多好啊，聽說本雞燉的湯可有營養(yǎng)啦。我使勁咽了一口口水，依依不舍地離開了草莓園�！霸僖�，美味的草莓；再見，可愛的雞、鴨、鵝。”我在心中再一次和它們?cè)僖姟?/p>
離開了草莓園，我們便來到了燒烤的地方。一陣陣香氣“游”進(jìn)了我的鼻子。我跑到一個(gè)圓桌前等待燒烤，桌上的材料可真多，有骨肉相連、雞翅、年糕、貢丸……光看著，我的口水便忍不住要流下來了。我們分工合作，不一會(huì)兒功夫，我們就吃到了美味的.燒烤，我心里好開心，這美味的燒烤我永不會(huì)忘。
后來，我們還游玩了不少地方……在燒烤區(qū)的旁邊，有一片綠油油的草地，玩累了，躺在草地上，閉上眼睛，享受著陽光的照射，看著太陽變成了澄色的……
鄉(xiāng)村生活真舒服，我愛鄉(xiāng)村！
初中生活作文 篇3
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地，生活因挫折而精彩。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去，生活因挫折而精彩。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的.人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
初中生活作文 篇4
生活是創(chuàng)作的源泉，這源泉修筑而廣博，精妙而深邃。唯其如此，又往往使身處其中的人們或如滄海一粟，自嘆渺小而不能揚(yáng)其波，挽其瀾：或如大地之螻蟻，終日行色匆匆卻不知所以或如過客，只記得其曾經(jīng)走過的路途卻忘卻道旁的風(fēng)景：或如智者，拼命想滲透每一道玄機(jī)，到頭來卻把生活變成玄機(jī)。所以，當(dāng)你有一個(gè)機(jī)會(huì)，有一種需要為我們書寫一筆時(shí)，心中常會(huì)涌起深深的遺憾，這取之不竭的源泉在給我們很多的同時(shí)，似乎什么也沒給我們，它的悠久廣博不知如何說起，它的精妙深邃照出了我們世俗的淺薄，這個(gè)簡單的話題，令我們百思不得其解，它跟我們靠得那么近，卻又離我們那么遠(yuǎn)。
人生猶如一串音符，倘若其中沒有休止符，便無法演奏出動(dòng)人的樂曲：人生好似一幅油畫，如果沒能留出些空白，也就失去了它應(yīng)有的美感或?qū)哟危蝗松拖癜囫g的樹影，有陽光透過葉的縫隙，深深淺淺的鋪就跳躍的動(dòng)感之路。
人的一生，固然應(yīng)有無限的追求，但在我們付之全力，追求完美的同時(shí)，是否想過也應(yīng)為我們的'人生留下些空白時(shí)光。
寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨煉，使人的精神境界得以升華，成功的人不一定是最有才華的人，卻是最能耐住寂寞的人，忘記功名利祿，洗去塵世鉛華，在簡單的生活中，遠(yuǎn)離諸多浮躁與庸碌。把心放飛于一個(gè)純真、飄逸的空間，讓些許空白的沉靜孕育出無限豐富的內(nèi)涵。淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。只有掌以泰然之心面對(duì)人生中的愉悅歡喜，以淡然之情笑看人生中的哀怨感傷，拋棄束縛回歸本真，才能真正體味到人生的悠遠(yuǎn)、綿長。
留有空間的人生，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適、平靜。有一種“蓑風(fēng)雨任平生”的豪情與豁達(dá)。
留下空白，是不著一字的風(fēng)流：是無為而治的悠然；是一種不失本色的灑脫：是人生的一種智慧和價(jià)值。
每一朵花都昭示著一個(gè)燦爛的生命，但并非每一朵花都結(jié)出一枚果實(shí)。第一陣風(fēng)，總要吹落最早發(fā)黃的葉子。也許因?yàn)殓R面太光亮照人了吧，鏡子的背后往往容易藏污納垢，最令人癡迷的地方，也許最容易令人迷失方向。
弱者是在眼淚的陪伴下沉浮際遇，強(qiáng)者是在拼搏下把痛苦做為快樂。人生最痛苦的事，莫過于一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已無路可走，凡花色之嬌媚者多不甚香，瓣之千層多不結(jié)實(shí)……
在我們一生中，值得做的事不可能做完，因此，我們求助于希望。
在歷史的長河中，完全意義上的真善美是不存在的，因此，我們求助于信仰。
我們所做的生活中的每一件事，不論有多大，都不可能單獨(dú)完成，因此，我們求助于愛。
生活常喜愛玩弄。
平庸戰(zhàn)事卓越，這就是生活的悲哀與無奈，一個(gè)素質(zhì)優(yōu)秀的人：他失敗了，因?yàn)樗麤]有機(jī)會(huì)，一個(gè)素質(zhì)不那么優(yōu)秀的人，他成功了，因?yàn)樗袡C(jī)會(huì)。
生活中一直在追求，追求成功，實(shí)際是追求好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，僅此而已。而在追求的過程中尋找機(jī)會(huì)，奮發(fā)有為，才會(huì)進(jìn)步。( )因此，成功需要永遠(yuǎn)的追求。
青春之歌常唱，唱完的是我們拼搏的日子，唱不完的是我們?cè)?jīng)風(fēng)彩：歲月之河長流，流走的是欠產(chǎn)無悔的年華，流不走的是我們不變的執(zhí)著。
對(duì)于生活，心是感知生活的感受器，心它細(xì)密而敏感，它遍嘗人間百味，它如丹青妙筆，隨意揮灑就是五彩斑瀾，心是情感的伴侶，是智慧的源泉。
我們不缺乏表達(dá)的言辭，我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)會(huì)用心捕捉生活的靈感。
初中生活作文 篇5
上了初中，學(xué)校生活可謂是處處布滿著“不一樣”。不一樣的環(huán)境，不一樣的作業(yè)量，不一樣的壓力……
寄宿制教育無疑是提高成績的好方法�？稍谖疑砩�，就顯得格格不入。曾經(jīng)在意細(xì)節(jié)的我，現(xiàn)在是處處隨便。有時(shí)候體育課結(jié)束，我的發(fā)型一團(tuán)糟，我也卻不以為然，一門心思想著下節(jié)課；有時(shí)候去個(gè)洗手間，手上都要拿著當(dāng)天學(xué)的單詞記錄本；我以前的臉都是光澤發(fā)亮，現(xiàn)在已經(jīng)成功變成了媽媽口中的“黃臉婆”……要換作小學(xué)注意細(xì)節(jié)的我，早就崩潰了吧！
初中的作業(yè)量也是一下子增長了許多。一張張?jiān)嚲�，一份份練�?xí)，都那么枯燥。每天都感覺時(shí)間不夠用，真的`恨不得晚上躲在寢室里偷偷寫呢。
隨著中學(xué)生活的深入，增多的不僅僅是作業(yè)量，我們的精神壓力也變大了�！耙环掷�20名”，這一點(diǎn)兒都不夸張�？荚嚂r(shí)，我們小心翼翼地做著題，生怕這里那里粗心了。在班里，競(jìng)爭激烈得讓我們心神不定。期末考試前，我們挑好了競(jìng)爭對(duì)手，就好比下軍棋似的，總想贏了對(duì)手，然后希望自己的“頭銜”前一點(diǎn)再前一點(diǎn)。
小學(xué)，我盼望著下課玩，玩得滿頭大汗；現(xiàn)在我盼望著星期五回家，然后能好好睡上一覺。以前上課，幾乎嘻嘻哈哈；現(xiàn)在每一天的課，沉悶沒有任何生氣。共處的同學(xué)，以前是打打鬧鬧，現(xiàn)在都像在平行的世界里兩條平行線……
當(dāng)我還沒有從小學(xué)畢業(yè)了的悲痛中緩過來，初中不一樣的生活就逼得我無法呼吸。
初中生活作文 篇6
我快樂的初一生活。
快樂是上帝派往人間的天使，也是超脫時(shí)間空間的精靈，即使在初一生活那段疲憊而緊張的日子里，她也會(huì)乘著草香、琴聲與月光，的翅膀，如一陣清涼溫潤的風(fēng)，輕拂過我的心頭，給我無與倫比的享受。
剛步入中學(xué)，中學(xué)對(duì)我們來說也是一張白紙。我們可以在上面涂抹各種色彩。繪上各類圖案。但你必須認(rèn)真的面對(duì)。許多人會(huì)交上美麗的畫卷。也有人手上永遠(yuǎn)是半張作品。或者不堪入目。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手里，看你有沒有去珍惜。有的時(shí)候初一生活還是很快樂的，快樂時(shí)，我們就像小鳥一樣在天空自由飛翔，過著無憂無慮的生活，但是有的時(shí)候因?yàn)槠v，壓力大而沒有更好的'去享受生活，初一的生活就像五味瓶里面裝的酸甜苦辣咸，無論你品嘗到什么，到最后你品嘗的一定是勝利的滋味。
雖然初一的生活是緊張，枯燥的，但是快樂女神仍然會(huì)向我撒下朵朵浪花。于是我的初一生活便不再那么緊張，不再枯燥，而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂的過程
這就是我快樂的初一生活，馬上步入初二了，我會(huì)更好的努力，加油吧，初一生活再見了。
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