初中作文必備【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
近幾年，我們的住房。交通。環(huán)境。綠化……都發(fā)生了翻天覆地的變化，而和我們相處了四年多的學(xué)校，也發(fā)生了變化，想知道嗎？我就給你們細(xì)細(xì)的說說吧！
我們學(xué)校進(jìn)校的大門，以前，我們進(jìn)校的大門是老式大鐵門，開門很不方便，要自己動手開，而且很重；門口到處長著野草，一點(diǎn)也不美觀。但現(xiàn)在，學(xué)校是自動開關(guān)的大門，門口放上了畫，鋪上了地磚，種上了大樹，裝上了藍(lán)白相間的花，左邊還掛上了學(xué)校的獎狀。
在學(xué)校的走廊里，都掛上了各種各樣的提示牌和學(xué)校的照片……以前，我們學(xué)校裝修的一點(diǎn)也不漂亮，墻上光禿禿的，是不是還有幾滴墨水。教室里的門也是木頭做的；講臺也是木頭做的，而且很舊；電視機(jī)也是老式的，看起來很模糊；電燈也經(jīng)常不亮……不過，現(xiàn)在一切都變了，教室里寬敞明亮，一應(yīng)俱全，連掃把都換上了新的了。
學(xué)校的操場也換上了美麗的`外衣，不像以前，草坪上的草都死了，地上到處都是垃圾，也沒什么花。現(xiàn)在，我們操場上種上了碧綠的草，五顏六色的花，長滿了綠葉的大樹，還放上了凳子。春天我們可以賞花，夏天，可以坐在大樹下乘涼……
啊！我們學(xué)校變化真大，將來一定會更加美麗，我們也會在一個美麗舒適的環(huán)境里快快樂樂的學(xué)習(xí)。
初中作文 篇2
一、開頭：
1.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2.開頭簡明扼要
3.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
4.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5.文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6.開頭出手不凡，吸引讀者
7.開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
8.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
二、作文過程：
10.以飽滿的激情，描寫了
11.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
12.比喻貼切，用詞生動。
13.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
14.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
15.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
16.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
17.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
18.文章邊敘事邊抒情。
19.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
20.小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
21.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
22.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
23.文章想象合情合理，
24.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
25.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
26.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
27.對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
28.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
29.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
30.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
31.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
32.文章將寫得細(xì)致入微
33.語言活潑明快，富有情趣。
34.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
三、作文結(jié)尾：
35.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
36.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
37.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
38.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
39.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
40.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的'成功之處。
41.文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
42.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
43.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
44.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
45.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
46.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
47.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
48.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
四、總評：
49.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
50.文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)
51.切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
52.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
53.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，
54.表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
55.文章前后連貫，形成完整的形象。
56.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
57.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
58.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
59.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
60.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
61.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動。
62.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
63.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
64.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
65.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
66.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
67.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
68.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
69.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
70.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
71.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
72.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
73.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
74.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
75.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
76.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
77.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
78.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
79.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
初中作文 篇3
童年的歡樂時光已經(jīng)悄悄溜走，可是家鄉(xiāng)的雪卻使我永遠(yuǎn)難忘，每當(dāng)?shù)搅硕煳易诖扒翱粗巴饴祜h舞的雪，就不由自主的想起小時候我和小伙伴們那在雪地上忘我奔跑的身影。
小時候每當(dāng)下雪時，我和小伙伴們就會不約而同的聚在一起打雪仗和堆雪人。
又一次，窗外下起了鵝毛般的'大雪，我和小伙伴們在雪地上堆雪人，堆著堆著就打起了雪仗。分好了組就開始打了。‘肖陽，你幫我做雪球我來砸他們’說完肖陽就做了起來，我砸中了肖飛，正在我得意之際謝肖飛拿起雪球一下砸在了我臉上
‘我們還擊打他們’我對隊(duì)友又發(fā)起了猛烈還擊，就這樣雪球在空中飛來飛去，時不時的砸中了某個人，
接著就是一輪更猛烈的還擊，最終我對以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝他們，就在我們盡情的享受勝利的喜悅是，父母卻叫我們回家，我們只好不歡而散留下了一串歡樂的笑語，留給雪花讓它慢慢陶醉悠悠然的落下……
現(xiàn)在童年隨著雪球融化進(jìn)了我的腦海，變成了我永遠(yuǎn)的回憶，讓我細(xì)細(xì)的`品嘗童年的歡樂時光，是那么的甘甜;是那么的回味無窮，讓我回味到了今天仍然不能忘那個時光……
初中作文 篇4
我有一個小妹妹名叫劉羽朵，大家都親熱的叫她“朵朵”，今年剛滿一周歲。
朵朵長得特別漂亮。粉嫩嫩、圓嘟嘟、胖乎乎的小臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩顆黑珍珠，睫毛又長又密，忽閃忽閃的，就像兩把大扇子。微翹的小鼻子下一張櫻桃小嘴特別愛笑，笑得那么甜。朵朵的頭發(fā)又柔又順，摸上去如絲般光滑，讓手不忍離去。
朵朵現(xiàn)在可調(diào)皮啦。她剛學(xué)會走路，走起路來一搖一擺，就像一只小鴨子。她喜歡到處亂跑，我怕她摔跤，偷偷跟在她后面，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)，她還以為我在追她，大笑著加快腳步就往前跑，像喝醉酒的大漢，東倒西歪，眼看就要摔倒了，她兩手往地上一撐，還好沒有摔下去，可把我嚇壞了。轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)跑到椅子邊，因?yàn)槭譀]有抓緊，身子又要往后倒了，她立刻把小屁股往后翹，屁股“啪”的往地上一坐，唉，又嚇我一身冷汗�？伤孟蟛]有被這兩次險(xiǎn)情嚇壞，爬起來，“哆，哆，哆”又來到廚房間。廚房門前有一個臺階，朵朵幾次抬腳都沒能跨過去，她停在那兒回頭看看我。哈哈，這下你沒辦法了吧，我想。這時，只見朵朵雙腿往臺階下一跪，兩手往臺階上一撐，慢慢的爬了上去，我的.小妹妹可真聰明啊，我可真是服了她。
那里有我的小妹妹，那里就有歡樂，親愛的小妹妹，我愿你永遠(yuǎn)健康、快樂。
初中作文 篇5
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使·····“這首歌在班里的多媒體里播放著，然而班里的氣氛分外低沉，因?yàn)橐厴I(yè)了！
初一剛?cè)雽W(xué)，懷揣著滿滿的好奇心踏進(jìn)陌生的校園，陌生的教室，期待著會有怎樣的老師，怎樣的同學(xué)，怎樣的`同桌，一切的一切都還掛著問好，等待著你去一一解開謎底，就著要我們懷揣著一顆稚嫩又好奇的心開啟了屬于自己的初中時代。
初二是眾所周知的青春叛逆期，有了初一的接觸，初二我們便結(jié)伙開始了一起叛逆的路途，總喜歡跟老師、父母對著干，說著社會上新潮又個性的流行語，每天都聽著老師講著”天將降大任于斯人也’的說辭，對我們來說也只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出的份，可后來我們感悟到了其中的重要性，我們抓住了初二這個“黃金期”我們在書海里一同遨游。
初三的開始意味著我們初中生涯的倒計(jì)時，我們卻已退卻了初一的稚嫩，初二的叛逆，多了份成熟和穩(wěn)重，開始投身于最后的中考題海戰(zhàn)，題海戰(zhàn)雖苦雖累，可我們沒有人放棄，因?yàn)槲覀兿胗幸粋�更好的未來。開始我們都說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼我們就要各奔東西，這也使得我們更為珍惜接下來的時光。
一晃三年如期而至，我們都或多或少的發(fā)生了些改變，但唯一不變的是我們曾一起度過的這三年的青蔥歲月。
初中作文 篇6
——風(fēng)兒是動的吧？花兒呢？靜的吧？！；戀上了寫文，不知道是什么時候的歷史？加入第一個文字群的時候？給朋友寫那份信的時候？門口的那棵樹，也老了吧？年輪不停地荏苒，時光不停地穿梭，終于有一天，盼到了垂暮，這時候，大概也該返璞歸真了吧？
——他們說，你也許需要時間冷靜。那段時間我不僅靜了，還冷了。用黑暗的.冰冷開修飾自己原始的天真，人會變么、。也許吧？！一直不愿相信的事實(shí)，過度依賴光明，在享受之后，卻是迎來了無止境的傷痛和折磨——終究不是這殘酷、寧靜的黑暗啊
——《月光》，貝多芬在彈唱，誰不經(jīng)意落淚兩行？那無可復(fù)制的憂傷，引誰傷心斷腸？黯然神傷，巴黎圣母院的頹唐，誰有懷藏那不為人知的夢想，尋找遙不可及的洗完后果、累了的話，就別在和唱。任雪鋪滿那曾經(jīng)不可一世的教堂。
——你和她的談笑，我跟著太不好，但又舍不得就此放手，可不可以遙望？你一直以為我過得很好，我卻只能傻笑，黯然神傷，花哨的外表，平凡的心靈，你吝嗇的那一個擁抱，成了我等待的那一個天荒地老
——窗外的櫻花落了，美如雪，純潔。很喜歡在百無聊奈的時候賞景，不是做作，不是高雅，只是——大概是天性使然吧？！對唯美的風(fēng)景總是倍加偏愛，一杯咖啡，一個MP4，一窗美景，足以使我文思泉涌、——雖然我的拙筆依舊無法風(fēng)起云涌、
——不是林黛玉，不會葬花，卻也會憐花、惜花。為了花寫了多少文？多少墨？卻也葬在了著逝去回憶的小匣子里中，他們讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我不要悲觀——我總會牽強(qiáng)的解釋“：我有時也很快樂，也很堅(jiān)強(qiáng)的！請別拆穿我那層薄薄的偽裝——讓我堅(jiān)強(qiáng)一次，讓我為我的堅(jiān)強(qiáng)自豪一次！——嘻嘻哈哈的回憶很美，千萬千萬不要支離破碎！
初中作文 篇7
在學(xué)校里，往往有好學(xué)生與差學(xué)生的差別，但是老師們，好生們，你們是否關(guān)心過他們？
我以前就是個差生，在五年級，我開始醒悟，我有了上進(jìn)心，但是我在往上爬時，五年級的某些老師老師在干嘛？
數(shù)學(xué)老師是我的班主任，但和我同桌的那個同學(xué)一直被數(shù)學(xué)老師批護(hù)著，因?yàn)檫@個學(xué)生的思維靈活，因?yàn)檫@個學(xué)生的悟性強(qiáng)，因?yàn)檫@個學(xué)生的智商高。即使這個學(xué)生很懶，即使這個學(xué)生行為規(guī)范很差，即使這個學(xué)生遲到，即使這個學(xué)生偏科，即使這個學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)同桌。想到這里，我就可以以一個學(xué)生來批評這個不負(fù)責(zé)任的老師，這位老師只為自己的利益，不顧自己的`學(xué)生會成什么樣子，也不顧其他同學(xué)的感受。
語文老師，只教我們這一個班，在他的眼里，我還是一個基礎(chǔ)差的學(xué)生，他可以只看相貌的就說我是個差生，他可以隨便的打擊一個他心目中的外地人，他也可以去包庇一個只是一個智商高，別的方面卻很差的學(xué)生。
至于英語老師，我認(rèn)為即使他把我也當(dāng)成差生，我是可以接受的，因?yàn)�，在這三個老師中我認(rèn)為他最負(fù)責(zé)，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我們做人，從不亂批評人，也從不詆毀好人！
想到這里，我真為自己打抱不平，為我那經(jīng)常欺負(fù)我的同桌打抱不平，為那些差生們打抱不平啊�。�！我經(jīng)常聽到老師對好生們說：要把差生同等看待啊�？墒悄阕约菏欠褡龅剑磕銈冎粫P(guān)心你們所說的好生——有一個問題需要舉手回答，可全班沒一個舉手，你就抽好生，對差生永遠(yuǎn)視而不見，一點(diǎn)機(jī)會都不給，即使他舉手了。你們只會為好生加油鼓勵，那差生呢？你們可知道，你多給差生一個機(jī)會，多給他們一些鼓勵，他們的自信就會向上一級，甚至一下子從差生奔向中上生或中等生！你們可知道，在這個年級段大多數(shù)差生都會有上進(jìn)心，哪怕是一句批評話，他們是深知的，他們深知這是你們對他的期望，所以才會多加努力啊，你們忽略了他們反而才會跟差，懂不懂啊你們！我能寫出這些，因?yàn)槲沂沁^來人！
多給差生們一些關(guān)心，他們會開心的，他們會感動的，他們會努力的的！只需要一句在成績上的批評話！
初中作文 篇8
多少個夜色朦朧的夜晚，我孤獨(dú)的一人度過，多少次困難的時候，你從不管我，要我一人解決�？墒�，人生的旅途上，你又是我避風(fēng)的港灣。人生的旅途上，你又給我無數(shù)希望。
媽媽，從我出生到現(xiàn)在，別人有的母愛我從未感受過，別人口中所說的媽媽的溫暖我也從未體會過，為什么？你要不斷磨練我，讓我有了男孩的性格，讓我學(xué)會了堅(jiān)韌不拔。
還記得，那年夏天，我和鄰居家的姐姐在路上玩耍，忽然間下起了傾盆大雨，姐姐們都留下我跑了，那時我才七歲，竟不知所措，路變滑了，我一邊哭泣一邊朝回家的路跑，可是卻不小心滑倒了，我跌坐在雨中，那樣無助，那樣可憐。忽然，我看見了媽媽，我好像抓到了救命稻草一樣，我拼命的喊媽媽，可是媽媽卻自己打著傘站在雨中，說；“跌到了，就要自己爬起來，一直依賴媽媽，長大了以后怎么辦？”說完媽媽轉(zhuǎn)頭就走了。聽到媽媽的話，我知道，他不會在幫助我了，于是我忍著腿上劇烈的也能溝通，爬了起來，一瘸一倒的走回家。
回家后，晚上我就感冒了，那時的我已經(jīng)昏迷。在醫(yī)院，我醒來第一眼看到的是爸爸，而不是媽媽，眼淚就像斷了線的珍珠，一顆一顆止不住，爸爸看見了以為我哪里不舒服，急忙問我怎么了？我什么都沒說，哭得更厲害了。不一會，媽媽端了一碗姜湯進(jìn)來，坐到我身邊，說；“沫曉，媽媽不是故意的，媽媽只是想讓你獨(dú)立，想讓你堅(jiān)強(qiáng)！對不起，媽媽錯了，媽媽以后再也不會這樣了。聽到媽媽的話，喝著媽媽的姜湯，心里暖暖的'。
世界上最偉大的是什么？是母愛！世界上最無私的是什么？是母愛！我們最大的財(cái)富是什么？是母愛！媽媽，我一定會聽你的話，成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人！變得堅(jiān)韌不拔！
初中作文 篇9
太陽一直死盯著馬路上的一個少年，風(fēng)打著旋時不時從他身邊刮過。
九月了，不知不覺就到九月了。少年心中想著。因?yàn)樘鞖庋谉�，馬路上并沒有多少行人，因?yàn)檠谉�，空氣已�?jīng)變得扭曲。他就想剛剛從水中撈出來一樣，全身沒有哪個地方是干的。
如果我身上還有干的地方的話，那就只有耳朵洞了。少年自嘲的笑了笑，繼續(xù)走著。旁邊一輛卡車呼嘯而過，帶起一大片塵土，風(fēng)從他身邊穿過，打了個冷戰(zhàn)。雖然全身汗毛已經(jīng)被汗水粘的牢牢實(shí)實(shí)，但是雞皮疙瘩還是說明了一切。
真是個鬼天氣，明明上午還是大陰天，下午太陽居然這么辣。想是想，但是腳步卻沒有絲毫的停歇，汗滴在地上，一會就被蒸發(fā)，留下一個小印子。
再這么走下去，我就快被曬干了吧。路邊的出租車，公交車一輛接著一輛駛過，少年看著他們從眼前飛馳而過，一只長滿老繭的手停止搖擺，伸進(jìn)那永遠(yuǎn)蒸發(fā)不干的褲子口袋，撫摸著手中的希望，少年眼神堅(jiān)定了一下，繼續(xù)大步前進(jìn)。呸，少年吐了口口水，準(zhǔn)確的`說，根本就是一個又一個的小白泡組成的一團(tuán)泡沫，走出幾米遠(yuǎn)后，哪個地方也就只剩下了一個不規(guī)則的印子。
他繼續(xù)走，走到了樹蔭底下，停了會兒，喉結(jié)滾動了幾下，風(fēng)一吹，又是一陣顫抖。
他娘的，有本事熱死我。少年心中已經(jīng)忍不住爆了粗口，腳下腳步依舊不停。
走著走著，少年眼睛亮了起來。
這個飯店這個時間開著！平常這個時候可是不開門的！少年心中欣喜，卻又放慢了腳步，不多會便到了飯店門口，抬頭望著招牌，眉間皺起一絲猶豫，躑躅了一下，喉結(jié)滾動，慢慢推開了飯店的玻璃大門，這門在少年手中似乎有千斤重。
嘎吱一聲，在餐桌上打著盹的伙計(jì)們緩緩抬頭，疑惑地望著他，這個點(diǎn)可不是吃飯的點(diǎn)。少年見這樣子，臉上浮起一陣微紅，喉結(jié)滾動，微微鞠躬，漸欲走出飯店。突然，一只虎口處有著老繭的手拉住了少年，少年心中一驚，旋即回頭驚恐地望著那人，那人把另外只手上的一大杯茶水遞到少年面前，眼邊擠出幾道魚尾紋，少年望著他，喉結(jié)又滾動幾下，面露感激，一飲而盡，隨后深鞠一躬，堅(jiān)定地邁出了飯店�；赝谎埏埖�，望見的卻只有自己身上的一身破衣和濕漉漉的頭發(fā)。汗水從眼角滑過，少年用手抹開一道汗印。
媽媽終于能復(fù)明了。想著，走著，馬路與大樓相接的地方，一個紅十字已經(jīng)搖晃著向他招手。
初中作文 篇10
我不想做光彩的大官，有錢的老板。而是一名“小偷”。
我想做“小偷”。是因?yàn)榻稚系臍埣踩藢?shí)在是太多了！他們?yōu)榱松�，不得不到街上乞討，不得不低聲下氣的舉著碗放在別人面前。有時是熱心的人會給上幾塊錢，有時又招來別人鄙夷的眼光�？伤麄儾桓铱月�，氣走別人就沒飯吃了，多可憐吶！我想偷走他們的不健全，讓他們能成為一個個健康快樂的'人，能有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不用再受餓受凍，不用低聲下氣的乞討，能夠堂堂正正的生活。
我想做“小偷”。是因?yàn)楝F(xiàn)在的貪婪的官實(shí)在是太多了！他們?yōu)榱俗约旱囊患核接�，干些偷雞摸狗的勾當(dāng)，把國家拿來建設(shè)、幫助老百姓的錢偷偷拿走大部分，塞進(jìn)自己的口袋。然后住在豪華的賓館，和同伙一起分贓。一幅幅丑惡的嘴臉！真讓人氣憤！他們有沒有想過，身為父母官，不但不照顧老百姓，反倒偷走老百姓的食糧，自己去大魚大肉，過奢侈的生活。我想偷走他們的私心，讓他們做一個能夠處處為國家、為老百姓著想的好官。把國家的錢拿來建設(shè)，拿來捐給老百姓。讓我們的祖國更繁榮，讓那些貧窮的人能夠有飯吃，貧窮的孩子有學(xué)上。而且還能受百姓們的愛戴，不是很好嗎？
我想做“小偷”。是因?yàn)楝F(xiàn)在的小偷實(shí)在是太多了！他們不去工作，反倒去偷盜。他們這樣做即使人們財(cái)務(wù)損失，又為后代造成了惡劣的影響。不是很不好嗎？我想偷走他們的道德敗壞，讓他們能夠懂得偷盜的可恥，懂得其實(shí)靠自己打拼得到的東西才是最好的！用自己的勞動和汗水，踏踏實(shí)實(shí)生活，又可以以身作則教育孩子，不是很好嗎？
我想做“小偷”。是因?yàn)槲覀兊氖澜邕�不夠完美，是因?yàn)槿藗冞�有太多太多的煩惱與困惑。我想把這些不好的東西全都偷走，然后找一個遙遠(yuǎn)的地方，把它們?nèi)窳恕?/p>
你們說好嗎？
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