初中作文9篇[熱門]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。
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初中作文 篇1
秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼已是幾載。風(fēng)風(fēng)雨雨，再回首，已是無(wú)限感慨。
我的初中，沒有轟轟烈烈，沒有值得炫耀的事情。
我的初中不是很有名的一所學(xué)校，它坐落在山腳下，總是寧?kù)o的，迎接著我們的到來(lái)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在大地上，我背上小書包，踏上了去學(xué)校的路。
現(xiàn)在，我初中的`操場(chǎng)已是水泥路面了，當(dāng)年我在的時(shí)候是沙子鋪的，四周環(huán)著楊柳。每次在上體育課的時(shí)候，同學(xué)們總是十分歡呼雀躍的飛奔出了教室，而我不太喜歡動(dòng)，只是坐在教室里，偶爾透過(guò)窗戶看著外面滿操場(chǎng)跑的同學(xué)，不自覺的笑起來(lái)。當(dāng)我也出去的時(shí)候，就坐在校園墻根的角落的大石頭上，撿地上奇形怪狀的小石子，記得當(dāng)時(shí)我可是收藏了一堆呢！
當(dāng)初我在的時(shí)候，校園停自行車的那面墻上長(zhǎng)滿了葡萄藤，初秋的時(shí)候，結(jié)了好多好多的葡萄，黑黑的，一串一串的，吃起來(lái)有些酸，有些澀。但是我們還是摘著吃了不少。
初中時(shí)的老師也是很好的，我的班主任每天總是笑語(yǔ)盈盈的，我的語(yǔ)文老師最喜歡給我們做課外積累了，老師講三國(guó)、紅樓夢(mèng)講的可好了呢，開有課外積累的古詩(shī)詞。英語(yǔ)老師也是很負(fù)責(zé)的老師，雖然我的英語(yǔ)學(xué)得很是不好，但這只能怨我自己不學(xué)，老師講的非常的好，就像給小學(xué)生講課一樣，認(rèn)真。
美好的時(shí)光總是那么短暫，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，只剩下了回味無(wú)窮的記憶。
初中作文 篇2
這里有溪瀑橫流、青山疊翠的九里溝，這里有港灣交錯(cuò)、山水交融的小浪底，這里有紅墻碧瓦、氣象宏偉的濟(jì)瀆廟，這里有雄渾壯觀、千峰林立的黃河三峽，這里是愚公的故鄉(xiāng)——濟(jì)源。
站在高處鳥瞰濟(jì)源，整個(gè)城市都錯(cuò)落有致地排列著，寬廣的世紀(jì)廣場(chǎng)上佇立著新穎前衛(wèi)的籃球城，平坦的馬路縱橫交錯(cuò)地遍布城市，高大的建筑四處廣布。遠(yuǎn)處湛藍(lán)的似乎無(wú)一絲雜質(zhì)的天空，依稀能看見起伏的連山。除了怡人的景色，濟(jì)源豐富的文物資源中還保存了大量的不同時(shí)期的碑碣石刻、名人題刻以及名木古樹，愚公移山、女蝸補(bǔ)天的故事也發(fā)祥于此。不僅如此，濟(jì)源的美麗表現(xiàn)在方方面面。
夜景美——天階夜色涼如水
天色漸漸蒙上了一層黑紗，遠(yuǎn)處，一盞盞的路燈閃爍幾下，都亮起來(lái)了，宛如一顆顆明珠散發(fā)著耀眼的光芒，又像一條條火龍，在夜色中騰飛。倏忽間，五彩繽紛的霓虹燈把原本暗淡的濟(jì)源都點(diǎn)綴得繁華無(wú)比。川流不息的`人群、各式各樣的車，仿佛匯聚成了一條河流，在燈光的照射下緩緩流動(dòng)。彎曲的蟒河夾雜著微風(fēng)的涼爽，泛著橙色的磷光。市立圖書館被金色籠罩著，端莊地立在那里。登高遠(yuǎn)眺，整個(gè)城市就是燈的海洋，光的世界。
環(huán)境美——湖色春光凈客船
在濟(jì)源安靜的大街上，放眼望去，竟難以找到一片紙屑，一塊垃圾。人們?cè)谌粘Ｉ钪卸拣B(yǎng)成了良好的習(xí)慣，從不隨地亂丟垃圾，有時(shí)還會(huì)自覺性地?fù)炱�。也因清潔工人夜以繼日地打掃這個(gè)城市，我們又怎能辜負(fù)他們的辛勤勞動(dòng)呢?路邊的綠化帶中，開滿了姹紫嫣紅的月季，清香撲鼻，一叢叢嫩綠的小草精神抖擻地立在一起。我走在水泥道上，透過(guò)前方蒼翠的樹葉，挺拔的枝干，看到了一幢幢樓房有規(guī)則地布局在四周，仿佛看到了在這新的起點(diǎn)下，城市像巨人一般邁開了前進(jìn)的步伐！
然而，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，各種資源已被肆意開采，樹木被亂砍亂伐，雖然只是少數(shù)人，可他們?nèi)匀灰庾R(shí)不到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。在此，我要呼吁大家關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，把濟(jì)源建設(shè)得更加繁榮昌盛！
初中作文 篇3
“哈哈！掉了，掉了……”咦？什么聲音？嘻嘻，是我們五（1）班的同學(xué)們?cè)谕妗皵D眉弄眼吃薯片”的游戲呢!
馬老師笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)游戲呀，一點(diǎn)也不難。我們只要把薯片放在額頭上，通過(guò)五官的運(yùn)動(dòng)，讓薯片乖乖地跑進(jìn)自己的嘴巴里就行了。前提是，絕對(duì)不可以用手幫忙哦！否則，到嘴的美味薯片就要飛走了嘍！”啊？這么難？這多破壞我的淑女形象��！
馬老師先要找三名同學(xué)上臺(tái)表演，緊張了半天，幸好沒有叫到我。那三名“幸運(yùn)兒”分別是徐熙蓬、黃袁軍和任江南，他們個(gè)個(gè)都一臉的不情愿。游戲開始了!黃袁軍多有趣呀！瞧，他不停地挑眉毛，眨眼睛，皺鼻子，像抽風(fēng)了一樣。終于，薯片到了他的'嘴巴上，正當(dāng)大家都認(rèn)為他將要成功時(shí)，薯片突然來(lái)了個(gè)“跳崖自殺”，唉，真是太可惜了!
后來(lái)，每個(gè)人都要吃薯片了。我有些不情愿地把薯片放到了額頭上，努力地?cái)D眉弄眼，嘿，沒想到還挺順利的，薯片乖乖地跑到了鼻子上，正當(dāng)我得意時(shí)，樂極生悲，薯片掉了。幸好我眼疾手快，接住了薯片，再來(lái)一次！薯片……又掉了。唉，太難了！要不放棄吧！可我看見同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地成功，得意地大嚼特嚼薯片時(shí)，又燃起了斗志，一定要成功！我再一次把薯片放在額頭上，小心地挑眉毛，近了，近了，薯片到鼻子上了！我又開始皺鼻子，當(dāng)薯片夠接近嘴巴時(shí)，我用舌頭往上一舔……成功了？我自己都不敢相信。再嚼了嚼薯片，哇，太棒了！這真是世界上最美味的薯片！
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，“擠眉弄眼吃薯片”這個(gè)游戲不僅給我們留下了無(wú)窮的歡樂，也讓我們明白了需要有足夠的熱情、機(jī)智的頭腦和一定的耐心，這樣才能吃到“最美味的薯片”。
初中作文 篇4
作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)工作。別看它就是一張紙里面寫滿字，可那字里行間里面洋溢著知識(shí)，閃著金燦燦的光芒。
在生活中，作業(yè)是一項(xiàng)不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺得，喜歡作業(yè)是最好的，若你討厭作業(yè)，你以后就會(huì)覺得自己沒學(xué)扎實(shí)，沒學(xué)好�！霸缰绱耍伪禺�(dāng)初�！迸c其將作業(yè)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)壓力，不如將其化作一種動(dòng)力，與作業(yè)交朋友。
事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，并且還強(qiáng)調(diào)了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒有在意，誰(shuí)知楊老師今天中午一來(lái)到學(xué)校就開始批改《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺(tái)上的那幾個(gè)人，我的心跳開始加速，所以就匆匆的這兒?jiǎn)枂�，那兒�(jiǎn)枂枴Ｐ液�，�?dāng)批改到第七組的時(shí)候我就寫完了。
楊老師批改完《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》后，楊老師專門又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。
幸好我來(lái)學(xué)時(shí)手疾眼快，又了解過(guò)魯迅。海倫凱勒的.一些故事，所以才過(guò)了這一關(guān)。
通過(guò)做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對(duì)不能以應(yīng)付的，這樣是達(dá)不到最佳效果的，相當(dāng)于白費(fèi)功夫。
朋友們，用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待好每項(xiàng)工作，這是我們責(zé)任，用正確的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)，我相信，你會(huì)學(xué)到更多，與作業(yè)交朋友！
初中作文 篇5
悄悄地，我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！}記
陽(yáng)光很燦爛，星光也璀璨，柔和的月光更是耀眼。神奇的大自然，愛無(wú)處不在。無(wú)論是一片綠葉，還是一粒塵埃，都是愛的表現(xiàn)，愛，真可愛。
不懂得愛的內(nèi)涵，就無(wú)法懂得人生的波瀾；不懂得愛的深邃，就無(wú)法明白生活的精彩；不懂得愛的溫暖，就無(wú)法探究生命的光環(huán)。不懂得愛的人們，就不配將愛掛在嘴邊。愛，很真實(shí)。
愛，朋友之愛，親人之愛，愛人之愛，甚至包括大愛。大愛無(wú)疆，它是由無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)描繪出的'圖畫。我很感謝上天，他讓我在出生時(shí)便擁有了這束溫暖的光。我的爸爸，媽媽，姐姐都是愛的源泉。是他們陪伴我成長(zhǎng)，陪我哭，陪我鬧，陪我笑，有他們的人生，才是完美的旅行。愛，很美麗。
有時(shí)候，當(dāng)叛逆一次又一次刺痛母親，我總是很心疼，很無(wú)奈，卻又帶有那些抹高興。回頭想想，母親欠我什么呢？她愛我，這是我唯一能對(duì)她發(fā)脾氣的籌碼。但她的愛，有錯(cuò)嗎？沒有啊。如果父母對(duì)兒女置氣，那輸?shù)闹荒苁歉改�，因�(yàn)檫@是一場(chǎng)不公平的角逐，從一開始，他們愛我們就遠(yuǎn)勝于我們愛他們��！有時(shí)，愛，真的很不公平。
愛是什么？是一句問候，一個(gè)微笑，一個(gè)回眸……有時(shí)，愛，真的很簡(jiǎn)單。珍惜你手中的愛吧，不要等它失去的時(shí)候，才回味那遺留的一抹感動(dòng)！
初中作文 篇6
古人云：“危機(jī)”，危中有機(jī)，機(jī)中亦有危。面對(duì)危難，要多往好的地方想想，不能時(shí)刻沉浸在悲傷中。面對(duì)機(jī)遇，不可沾沾自喜，要做好最壞打算，困難來(lái)臨時(shí)，不至于如無(wú)頭蒼蠅一般四處撲騰。
“危機(jī)”。能給失意的人們帶去希望�！度淌яR》中塞翁的經(jīng)歷便是如此：塞翁家丟了一匹好馬，鄰居們都為其傷感，唯塞翁氣定神閑。幾天后，丟失的那匹馬帶著一群千里馬回到了塞翁家，鄰居們都為其高興，但塞翁卻憂心忡忡。不巧，塞翁的'兒子騎馬時(shí)摔斷了腿，竟因此躲過(guò)了出征的命運(yùn)。危即是機(jī)，機(jī)即是危。
“危機(jī)”能給企業(yè)帶去崛起的動(dòng)力。在疫情中突出重圍的“叮咚”買菜便是如此：“叮咚”買菜這個(gè)品牌早在很久以前便有了，但人們一直不以為意，生意一直不太好。但由于今年突如其來(lái)的疫情將人們鎖在了家中，不能隨意出門�！岸＿恕辟I菜滿足了人們的需求，迅速爆紅，如今已不再是從前默默無(wú)聞的小企業(yè)。善于利用危，便能迎來(lái)機(jī)。
“危機(jī)”能幫助一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)彎道超車。來(lái)勢(shì)洶洶的疫情使中國(guó)在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的時(shí)間中，支出的金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入的金額，中國(guó)一度陷入危機(jī)。但中國(guó)并未因此沒落，研發(fā)人員研制疫苗，領(lǐng)導(dǎo)人提出種種抗疫方法使中國(guó)成為抗疫強(qiáng)國(guó)。如今，世界上的許多國(guó)家也都等待著中國(guó)的救援。危和機(jī)總是同生并存的，克服了危既是機(jī)。
生活總是伴隨著各種危機(jī)。回望歷史，成功的人和失敗的人的最大差別或許就是在于：成功之人利用“危”迎來(lái)了機(jī)，而失敗之人在“危”中自甘墮落，“機(jī)”也隨之離去。面對(duì)危難，我們要冷靜思考，積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)出擊，就能化危為機(jī)，創(chuàng)造奇跡。
初中作文 篇7
有那么一個(gè)神奇的舞臺(tái)，曾讓我深深地著迷：臺(tái)上的小選手們，一個(gè)個(gè)不僅會(huì)吹拉彈唱，特別是小小年紀(jì)，都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，這讓我羨慕不已！
英語(yǔ)是走向世界的橋梁。我的夢(mèng)想就是有朝一日，能在“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上，接受智慧的挑戰(zhàn)，展示獨(dú)特的自己。于是，源于對(duì)英語(yǔ)的愛好，對(duì)這個(gè)夢(mèng)想舞臺(tái)的向往，我如同一條小魚，游進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的海洋。
可是，學(xué)英語(yǔ)并不像我想像中那么輕松、有趣。上課時(shí)，要想辦法記住單詞的意思，語(yǔ)法的要點(diǎn)；課后，要背單詞、短語(yǔ)、課文。這樣，磕磕絆絆學(xué)了兩年英語(yǔ)，我自以為已經(jīng)很厲害了，興奮地來(lái)到了“希望之星”的舞臺(tái)上。結(jié)果，在提問環(huán)節(jié)，評(píng)委老師那一長(zhǎng)串陌生的英文單詞讓我頓時(shí)傻眼了。我如同一個(gè)木頭人，呆呆地愣在那里，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，那尷尬的半分鐘讓我感覺無(wú)比漫長(zhǎng)……
怕失敗后的我會(huì)一蹶不振，媽媽默默地遞給我一本《名人的故事》，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，在通往夢(mèng)想的道路上，并不會(huì)一帆風(fēng)順，無(wú)論風(fēng)浪再大，都不能放棄心中的夢(mèng)想。只要懷揣一顆執(zhí)著的心，一定可以到達(dá)勝利的`彼岸！”
在媽媽給我的《名人的故事》書中，我看到了一個(gè)個(gè)為夢(mèng)想而執(zhí)著跋涉的身影：居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，萊特兄弟制造飛機(jī)……他們的成功，都來(lái)自于千百次“跌倒”后的重新“站起”！
是的，雛鷹是在懸崖邊奮力展翅，才學(xué)會(huì)了翱翔；仙人掌是在沙漠中努力扎根，汲取養(yǎng)分，才在貧瘠中得以生存……
難道我就這么輕易放棄自己的夢(mèng)想？不！我又從新燃起了斗志：課堂上，我聚精會(huì)神，牢記老師講的每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)；課外，我抓緊一切時(shí)間聽英語(yǔ)，讀繪本。利用一年的時(shí)間就把《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)惡補(bǔ)完了……
有過(guò)多少回的憧憬，有過(guò)多少次的渴望。
這一次，當(dāng)我再次來(lái)到“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽浙江省決賽現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)我心目中的絢麗舞臺(tái)上，我將迎接夢(mèng)想的挑戰(zhàn)。
雖然，我還 有幾許忐忑、遲疑；雖然，我還 有絲絲惴惴不安！雖然，我知道我還 略顯稚氣……但，我深信，這一次，我能行！因?yàn)槲倚闹谐錆M了青春少年的激蕩。
面對(duì)這夢(mèng)想舞臺(tái)的召喚，我終將成長(zhǎng)為波瀾中鎮(zhèn)定自若的水手，亮出自己的膽識(shí)，亮出自己的才華，展現(xiàn)出“真我的風(fēng)采”！
而今后，為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)之夢(mèng)，我將矢志不渝地學(xué)習(xí)著、攀登著、跋涉著……因?yàn)槲疑钚农ぉ?/p>
金的璀璨，源于烈火的錘煉；
水的清澈，源于不停的奔流；
初中作文 篇8
今天，老師布置了一篇作文，就是對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)：“我愛你�！笨纯此麄儠�(huì)是什么表情。放學(xué)的路上，我們幾個(gè)同學(xué)就開始討論了。“肯定是嘴成“0”狀，然后將我們擁入懷中�！敝鞏|升的答案太無(wú)厘頭了。“那肯定是非常高興�！倍〕苛恋拇鸢柑胀恕Ｎ覜Q定親自實(shí)踐一下，看看爸爸究竟會(huì)是什么表情。
剛一到家，就見到了爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，我放下書包，換了拖鞋，長(zhǎng)舒幾口氣，走向爸爸�！鞍职�，我······”由于沒有說(shuō)過(guò)這種話，我太激動(dòng)，心狂跳著�！案墒裁囱�?”爸爸心不在焉地說(shuō)�！拔摇ぁぁぁぁぁの覑勰�!”剛一說(shuō)完，我就躲到臥室里，偷偷地觀察爸爸的表情。爸爸報(bào)紙一放下，臉色先是一僵，滿是驚訝。然后，慢慢地，慢慢地，臉上出現(xiàn)了笑容。然后笑完全展現(xiàn)了出來(lái)，他的臉上明顯是“我很開心”的四個(gè)大字。
我回到書房，坐到椅子上，突然回想起了三年前的一個(gè)冬天的夜晚�！�39度!”隨著媽媽的驚呼聲，爸爸背起我就往醫(yī)院跑去，背到一半路程時(shí)，下起了小雨，爸爸便將他身上的`大衣脫下來(lái)，裹在我身上，而他則在冷風(fēng)中微微發(fā)抖。將我送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，需要吊水，爸爸忙前忙后，把我安頓好，吊了水，我困了睡著了，直到吊完水爸爸才叫醒我。此后，我感冒好了，可爸爸因?yàn)橹藳�，而且他之前也有感冒，咳嗽加重了，也去了醫(yī)院。幸好感冒不嚴(yán)重，吊了幾天水就好了。因?yàn)槲遥Φ陌职忠驳跛�，我以后一定不能再讓爸爸操心了�?/p>
每當(dāng)回想起這一幕，我的眼睛就不禁潤(rùn)濕了。
“爸爸、媽媽，我愛你們!”我在心里情不自禁地說(shuō)道。
初中作文 篇9
小時(shí)候，我曾多次遙望見蔚藍(lán)大海上海鷗翔集，婆娑的椰樹隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光在叢簇相擁的綠葉間輕緩流淌，漣漪散開的小河游魚細(xì)石，直視無(wú)礙……
時(shí)光依然流駛，那樣的時(shí)光一晃就過(guò)了，而今，鱗次櫛比的樓房林立，機(jī)械聲隆隆作響，但天空不再藍(lán)得奢侈，佇立河岸再也尋不見精致的細(xì)石和自由的翔魚。哦，小河，你為何會(huì)顯得如此深沉？那渾濁骯臟的'液體淌進(jìn)你的胸膛，攪渾了清澈。哦，藍(lán)天，你為何會(huì)顯得如此陰霾？煙囪中升騰的濃煙侵蝕你的軀體，嚇散了飛鳥。
原來(lái)消匿的成片樹林是高樓大廈的“偉績(jī)！”人兒呀，那是我們賴以生存的土地，它是我們的生命，我們卻如此踐踏蹂躪，以暫且的享受換取最快的毀滅，這樣的代價(jià)似乎太廉價(jià)了。
水能載舟亦能覆舟，上帝賜予我們這片安寧的樂土，囊括萬(wàn)物，無(wú)所不有，但我們卻貪婪地向自然理所當(dāng)然地索要，它早已滿目創(chuàng)痍，因而它也以各種災(zāi)難來(lái)回饋人類。
停止這自我毀滅的行徑吧！如果我們連生存的基礎(chǔ)都喪失，我們要如何大言不慚地說(shuō)建設(shè)和諧社會(huì)，又將如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？況且我們又怎可這般自私，為填充私欲而棄后世于不顧呢？
我們能牽起自然之手，讓這片生于斯長(zhǎng)于斯的土地更顯蓬勃；我們能牽起自然之手，令這片土地在流光溢彩中更耀輝煌；我們能牽起自然之手，時(shí)光倒流，使這片土地回歸我舊時(shí)的模樣。
為天空抹去那一層氤氳，在藍(lán)空中尋找飛鳥的影蹤；為河水褪去黑色的外衣，在清流澈間直視游魚的歡暢。手與自然之手相牽，和諧自然，善待自然，亦善待生命。
我們無(wú)法穿越時(shí)光的城墻，也就只能追溯過(guò)去了。那么現(xiàn)在的我們是否也可再鐫刻一片鳳兒輕柔鳥兒自由的天地呢？
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