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初中生作文[優(yōu)秀]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![初中生作文[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
初中生作文 篇1
笑有千姿百態(tài)，有欣喜的笑，也有苦悶的笑。笑在生活中不可缺少，沒有笑，整個(gè)世界都是冷冰冰的。所以，寬心的笑似一縷燦爛的陽光，而苦悶的笑則像一碗苦水，人們的笑各不相同。
在一次放學(xué)回家的路上發(fā)生的事情，讓我體會(huì)到了寬心好意的笑帶給我心中極大的快樂與溫暖，以及苦笑帶給我的無奈。
那是一個(gè)晴朗的下午。放學(xué)了，我心急火燎地收拾書包準(zhǔn)備回家。我剛邁出教室，突然發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)本還靜靜地躺在書桌上，我不耐煩地回到教室，索性將這本美術(shù)本夾在了書包和背之間，興高采烈地奔出教室，去追趕同學(xué)們了。
我走到紅綠燈路口時(shí)，正好是綠燈。我飛奔向?qū)γ妫瑓s一不小心把本子落在了馬路上，但是我還不知道。直到和我同行的同學(xué)提醒了我，我才意識到背和書包之間空空如也，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，綠燈在剎那間變成了紅燈，看著被車流翻過來，壓過去的美術(shù)本，我的'心像被針扎了幾下，“哎！怎么那么不小心呢，真是的！”我心里責(zé)備自己。
和我同行的同學(xué)也著急地問：“怎么辦？肯定沒用啦�！蔽业哪樌美祥L，只能回以同學(xué)一個(gè)苦瓜似的笑，“沒事兒……”我強(qiáng)忍懊惱著說道。此時(shí)我感到了苦笑時(shí)心中的無奈與痛苦。原來，苦笑時(shí)心中的滋味如此之差！就像喝了一碗黃連水，又啃了一個(gè)生苦瓜。這次經(jīng)歷也提醒我：下次不能偷懶了，粗心的壞毛病要改掉。
正當(dāng)我心急如焚時(shí)，一位叔叔在綠燈亮起時(shí)沖上馬路幫我拾回了美術(shù)本并遞給了我。我開心得無與倫比，只能以一個(gè)感謝的微笑來表達(dá)我的謝意。這個(gè)微笑包含了我失物復(fù)得的喜悅和對叔叔的無限感謝。
叔叔也不好意思地笑了，這笑表達(dá)了他的助人為樂之心。我真是喜出望外，心疼地?fù)崦鴤劾劾鄣谋咀�。想：下一次我再也不偷懶了，這一次多虧有叔叔相助啊。
當(dāng)然，笑讓人更加生機(jī)勃勃，沒有笑的人甚至被戲稱為是“冷血?jiǎng)游铩�。但是冷笑令人恐懼，皮笑肉不笑令人頭皮發(fā)麻。最讓人快樂的是微笑，就像一幅美麗的圖畫，令人留戀。所以笑是千姿百態(tài)、有喜有憂的。我們要學(xué)會(huì)笑，笑一笑十年少，笑容是最美的花朵哦！
初中生作文 篇2
同學(xué)們，你們知道鳥兒為什么能在天空飛翔嗎？你們知道雄鷹為什么能在云端盤旋嗎？對了，那是因?yàn)樗鼈冇幸浑p翅膀 堅(jiān)強(qiáng)有力而又豐滿勻稱。
如果把我們的習(xí)作比做飛翔的話，那么，是不是也得有一雙翅膀呢？左翅是豐富的閱讀，右翅是科學(xué)的練習(xí)，兩者缺一不可。當(dāng)你手捧著這套書的時(shí)候，幸運(yùn)的你就已經(jīng)獲得了強(qiáng)勁這雙翅膀的營養(yǎng)品。
數(shù)年來，我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經(jīng)過十多名特級、高級語文教師的研究，我們?yōu)榇蠹遗醭隽诉@套讀物。這是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯砍晒且环萁?jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，能夠提高閱讀效能的課外讀物。
瞧！
每一冊里有新鮮的美文。翻開它，適應(yīng)不同年級同學(xué)閱讀的美文編排得當(dāng)，讀后給你帶來感動(dòng)、深思或想象讓你愛不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網(wǎng)絡(luò)美文。打開書，一股清新的氣息便會(huì)撲面而來。沒有老面孔，只有新朋友。
每一課里有全真的命題。一邊閱讀，一邊思考，動(dòng)筆畫畫，就能完成“夯實(shí)基礎(chǔ)”“提升能力”“拓展延伸”三個(gè)層次的習(xí)題訓(xùn)練。這些題可是常年為畢業(yè)班或?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)招生命題的老師精心設(shè)計(jì)的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來的，原汁原味。完成一篇文章的習(xí)題，其實(shí)就是體驗(yàn)一次能力的提升。長此以往，你的閱讀解題能力會(huì)在不知不覺中功力大增。
每一篇里有開放的選擇。同一主題，兩篇美文，后面緊跟著一次習(xí)作訓(xùn)練。這可不是命題作文，而是為你提供一系列的.指導(dǎo)，讓你圍繞一個(gè)主題來完成。你可以圍繞著主題進(jìn)行多樣的選擇，從任意角度來“我手寫我心”，真實(shí)而不虛偽，平實(shí)而不矯情。這種自由的選擇，再也沒有了命題作文那樣板著面孔的強(qiáng)制。每一題里有系統(tǒng)的指導(dǎo)。整套書中習(xí)作的指導(dǎo)均著力于層級遞進(jìn)，逐步提高。一年級填空式提示，二年級半填空式提示，三四年級片段加全文，五六年級指導(dǎo)寫出個(gè)性。無論你是哪個(gè)年級的同學(xué)，只要你拿到一冊，就會(huì)感覺指導(dǎo)得細(xì)致有序。比如，一個(gè)習(xí)作主題，可以分為好幾次逐層指導(dǎo)，讓你一點(diǎn)點(diǎn)地受益，學(xué)得輕松，寫得更輕松。
每一段里有無聲的熏陶。習(xí)作指導(dǎo)中，無論是“題目要求”“提示小語”還是“指導(dǎo)構(gòu)思”，均用詩一般的語言給你以啟發(fā)。就是單單讀一讀，都會(huì)有一種賞心悅目、相見恨晚的感覺。這些精致的語段，給你帶來啟發(fā)的同時(shí)，還在積累著你的語感，豐滿著你的文學(xué)素養(yǎng)。
同學(xué)們，騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小，一強(qiáng)一弱，它們需要同樣強(qiáng)勁有力，同樣呼呼生風(fēng)，同樣揮灑自如。讀讀這套書吧，它一定會(huì)給你習(xí)作的雙翼帶來源源不斷的動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們精心為你準(zhǔn)備的“能力鈣”。
初中生作文 篇3
夜，是美妙的，才能襯托出天的寧靜�？粗巴獾男强眨掖蛄藗�(gè)哈欠，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
這里，黃沙漫天，不時(shí)發(fā)出嗚嗚的刮風(fēng)聲。沒有一個(gè)人，天空是一種“震撼”的猩紅色，讓人一眼望去永遠(yuǎn)都會(huì)記住。這里是哪兒？我徘徊在看不見邊際的紅色風(fēng)暴中獨(dú)自問道。這……這里是……是3012年的地……地球。一陣異常難聽的聲音鉆入我的耳朵。什么？這里是地球？不可能，地球不是這樣的，我始終不肯相信這里是我居住過的地球，雖然離20xx年相差1001年了，但也不可能發(fā)生這樣大的變化呀！我一邊獨(dú)自喃喃到，一邊不停的搖頭……
“這里真的是地球嗎？”這時(shí)我和一位骨瘦如柴的老人躲在一個(gè)不透風(fēng)的石頭后面。很顯然，這老人就是說這里是地球的那人了�！靶挪恍拍阌赡悖@里的確是地球。”老人邊啃著我隨身攜帶的餅干，邊和我交談。從他的口中我知道了很多很多：“這是3012年的地球，因?yàn)榭萍继l(fā)達(dá)，人們欲望太大，想開采地球內(nèi)部資源，結(jié)果，唉……”
我陷入了沉思，回過神來時(shí)那位老人已經(jīng)悄然離去了。猩紅色的地上只留有淺淺的腳印。我的.眼眶忽然間溢出了水，我不知道那是淚水還是眼中進(jìn)了沙子。我站起身，大步向前跨去，看看衣兜中所剩無幾的餅干，我忽然從心底涌上一陣深深的無助的恐懼。這該怎麼辦？我前進(jìn)速度又慢了許多。救……救……我，救……救……我。我張望四周，沒有人呀，難道是錯(cuò)覺？抬起頭仔細(xì)一看，媽呀！一座高的不能再高的山出現(xiàn)在我的面前，這山應(yīng)該就是喜馬拉雅山了吧！半山腰有個(gè)人頭不停的晃動(dòng)，他應(yīng)該是在求救吧，我急忙加足馬力向那人奔去……不到一刻鐘來到那人身旁�？辞宄四侨说哪樱骸昂谏念^發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，嘴唇已經(jīng)裂開，但沒有一絲血，眼神和我先前遇到的老人一樣無助。
我猶豫了，該不該把這些餅干給這位和我素不相識的人呢？給這位和我相隔1001年的人呢？猶豫后，是堅(jiān)定。我毅然把餅干遞給了這位陌生人，又吃力的向山頂爬去。我有辦法回到20xx年嗎？突然，一塊山石在風(fēng)的吹動(dòng)下向我滾下來，我失去了知覺……醒來后我躺在自家的床上。很顯然，這剛才經(jīng)歷的是一場夢，是一場不知是好是壞的夢……
第二天，我躺在床上翻來覆去始終不能入睡，害怕又會(huì)做那個(gè)奇怪的夢，如果有那樣的事，我相信誰都不愿讓其發(fā)生，無論是“今天”，還是“明天”，別讓世界最后一滴水成為你的眼淚。
初中生作文 篇4
回想起我第一步踏進(jìn)凌云初中的那一天，那時(shí)的我很快樂、很興奮，因?yàn)槲抑牢乙乱粋�(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)走去，期待遇到新同學(xué)，期待看見新老師，更期待初中的我，心中的盼望更是說也說不完，我覺得的我就好像正要走進(jìn)幼兒園，像個(gè)五歲小孩一樣。
對于一個(gè)初中生來說，已經(jīng)讀了六年的書了，多少有點(diǎn)知識，所以初中考試比小學(xué)多是正常的，而且考試也不單單只是比較，考試也是要測驗(yàn)我們在初中學(xué)了多少，所以考試也不是件壞事，其實(shí)成績并非最重要，曾經(jīng)有個(gè)建中的學(xué)生成績一直都是班上最好的'，但這個(gè)學(xué)生老是把三字經(jīng)掛在嘴上，對我來講成績再好，品格不好，一點(diǎn)用也沒有，相反的就算成績不盡理想，但是品格好做事認(rèn)真也肯努力，我覺得這才是真正有學(xué)問的人，這樣總比沒品格的人好上許多，其實(shí)成績不好沒有關(guān)系，就算考個(gè)40分也不會(huì)怎樣，下次再努力就好了，只要一次比一次進(jìn)步就好，今天40分，下次45、50分，其實(shí)這才是真正會(huì)讀書的人，而不是今天100分下次50分，這就叫半途而廢，才努力一次就放棄，根本就不叫讀書，讀書要有方法，讀不好沒關(guān)系，努力就對了。
初中的課程比小學(xué)來的難，科目也變多了，上課時(shí)間也比以前長，初中跟小學(xué)最大的不一樣，就是小學(xué)要讀六年的書初中只要讀三年，但不代表初中就會(huì)比小學(xué)來的輕松，因?yàn)槌踔腥晔菍W(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的三年，初中跟小學(xué)不一樣的地方，還有初中一科就是一個(gè)老師，不像以前語文、數(shù)學(xué)都是由班主任來教，這樣可以認(rèn)識更多的老師，也滿不錯(cuò)的。
說了這么多，對我而言現(xiàn)在最重要的就是“基礎(chǔ)”，其實(shí)剛剛講的都是重要的基礎(chǔ)，把每一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)好，做對的事，這是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，再來就要用盡所有的力氣認(rèn)真讀書，一次比一進(jìn)步，不要跟別人比較要和自己比較，做我自己，讓初中三年成為我最棒的回憶。
初中生作文 篇5
一大早迎著清冷的晨風(fēng)，爸爸帶著我到田野里轉(zhuǎn)了一圈。我發(fā)現(xiàn)：春姑娘踏著輕快的步子悄悄地來了。
田野里一片嫩綠，雖然各種蔬菜不就是長得很茂密，但就是我還就是發(fā)現(xiàn)了春的氣息。盤菜開花了。這些花的花瓣潔白而又優(yōu)雅，花蕊則就是粉紅色的。花兒不僅色彩明麗，聞起來還有一股撲鼻的清香呢！往下看，泥土里露出了一截又白又嫩的盤菜頭。我想：這個(gè)盤菜頭的味道肯定很鮮嫩吧，不然的話它干嘛這樣引誘我呢？離開了盤菜的“地盤”，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一大片豆角地。這些還不到五十厘米高的豆角中間插著許多根長長的枯樹枝的，豆角長大后就能沿著這些枯樹枝有序地向上攀爬了。雖然現(xiàn)在豆角還不高，不過我相信不出一個(gè)星期這些豆角就能在枯樹枝的頂端迎風(fēng)搖曳。再往前走，一片黃澄澄的油菜花映入了我的眼簾。還沒走近，一股誘人的香味已經(jīng)撲面而來的。怪不得引來了/蝴蝶跳舞，引來了蜜蜂采蜜呢！田野里不僅有盤菜、豆角和油菜花，還有大白菜、豌豆等許多蔬菜呢！春天的`田野呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
不光就是植物們，就連動(dòng)物們也都出來活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。我和爸爸站在一座石頭砌成的拱形橋上，忽然，耳畔出現(xiàn)了“噼噼啦啦”地聲音。我驚奇地往橋下看，只見成千上萬只鴨子從不遠(yuǎn)處趕來，它們爭先恐后地挨挨擠擠地向河心游著，就像遇到盛大的節(jié)日，人們瘋狂地涌上街頭，那么自由，那么肆意，那么美好。這真就是“春江水暖鴨先知”��！在河岸兩側(cè)不遠(yuǎn)處還出現(xiàn)了幾頭膘肥體壯的黃牛，有的立在田頭慢悠悠地吃著草，時(shí)不時(shí)地甩著它那根細(xì)長的尾巴；有的則趴在低矮的草垛上懶洋洋地曬太陽，好像今天也就是它的周末似的。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。田野里的農(nóng)民伯伯也漸漸多了。他們這就是在播撒春天里希望的種子��！
初中生作文 篇6
我生活的改變，就是因?yàn)槟且粡堜浫⊥ㄖ獣?/p>
那天晚上，我?guī)缀跏菑匾刮疵�。望著那張單薄的紅紙，那張看似普通的紅紙。我笑著哭了。那淚水里包含著的，是對昨天的留戀，對明天的向往;寸童年的留戀，對少年的向往;寸天真的留戀。對成熟的向往……于是。新的生活便在這淚水的洗禮后開始了。
第一次踏進(jìn)育才校門時(shí)，我的心是孤獨(dú)的，就像一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子，迷失了回家的路。不知為什么，現(xiàn)在我再踏人那個(gè)大門時(shí)，心里產(chǎn)生了一種歸屬感，一種問家的感覺。這就是我新的家，心的家……
開學(xué)的第一天是激動(dòng)的，第一節(jié)語文課自然也記憶猶新。古人把老師比作一種嚴(yán)肅還有點(diǎn)恐怖的動(dòng)物，“新的語文老師會(huì)是什么樣子呢?”我好奇又害怕。上課鈴聲響了，我直直地盯著那扇雪白的門。它被推開了!進(jìn)來一位面帶微笑的中年女教師，這讓我安了安心�！巴瑢W(xué)們，你們好!”老師的聲音好小啊，似乎是怕嚇著我們一樣，這徹底打消了我的緊張感。第一節(jié)語文課上得很精彩，大家就像老朋友那樣聊著，談?wù)撝行W(xué)語文的差異。這樣的語文課我是從沒想過的。老師特別愛笑，接觸常了，她的笑我也體會(huì)出了幾分：關(guān)愛，贊許，希望。
是的，老師的.形象讓我刻骨銘心，同學(xué)的關(guān)愛更溫暖了我的心。
記得那天是要到樓下去練操，我們又戴上了久違的紅領(lǐng)巾。我粗手粗腳的，領(lǐng)子還沒整好就胡亂地把它纏在了脖子上。人群的擁擠使我無法快步下樓，只得被夾在其中，慢吞吞地向前蠕動(dòng)。突然，領(lǐng)子被什么人動(dòng)了一下一雙乎輕輕地?fù)嶂业囊骂I(lǐng)。一句話深深地滋潤了我的心靈：“看。你真是粗心啊，領(lǐng)子弄得這么亂，哎!”聽聲音我就知道是我們班的生活委員—張俊。我木能地回頭，盯著她的眼睛，她眼神里的關(guān)切，讓我真正明白了同學(xué)間的友情�；丶乙院�，我的紅領(lǐng)巾一直沒摘，在鏡子前面看了又著。心里想著她的那雙手，那句話，那種眼神，體味著她的心靈。
這，就是我的家，一個(gè)擁有幾千個(gè)兄弟姐妹的家;這，就是我的家，一個(gè)擁有上百位母親一樣的老師的家;這，就是我的家，心的家。我初中生活的起點(diǎn)。
夕陽西下，
學(xué)子在天涯……
稚時(shí)轉(zhuǎn)眼即過，
一顆童心已被歲月抹。
在不經(jīng)意間，
歲月正在悄悄跋蹌。
我們從春夏秋冬走過，
看遍了花開花落。但那只是走馬觀花。
誰又能真正從中懂得什么?
不羈的心已經(jīng)布滿了求知，
初中的大門發(fā)出了邀請，
這個(gè)特殊的宴會(huì)只屬于風(fēng)華正茂的我們。
這個(gè)宴會(huì)時(shí)間太長了：3個(gè)365天啊!
這個(gè)宴會(huì)時(shí)間太短了：3年的時(shí)光怎能滿足我們?
這個(gè)宴會(huì)太平凡了：每天都在做著同一件事情。
這個(gè)宴會(huì)太偉大了：同一件事情做3年不正是偉大么?
早出晚歸，迎著朝霞夕陽，
日出口落，路上一片春光!
花開花謝
初中生作文 篇7
所有的所有。不會(huì)因我們的改變而改變、一個(gè)人改變的永遠(yuǎn)就僅僅只有自己。向來就只有自己。
花兒不會(huì)因你而凋零。太陽不會(huì)因你而落山。地球不會(huì)因你而不轉(zhuǎn)。人類不會(huì)因你而停止呼吸�；ㄩ_花落，映照著人情冷淡。
我們都只是渺小中的一員，不被關(guān)注，不被愛惜，不被感動(dòng)，快樂，幸�！�
原來什么都不會(huì)因?yàn)槲覀兊母淖兌淖儯退銈�，明早太陽依然面帶微笑的升起�?/p>
就算快樂，雨滴也不會(huì)因你而停止。就算痛苦，也不會(huì)因你的哭聲而幸福。
我們撫平的永遠(yuǎn)都是自己的傷感，過的總是自己的日子�？嫉目偸亲约旱姆�?jǐn)?shù)。
浪費(fèi)的.總是自己的時(shí)間。消失了的永遠(yuǎn)是自己的青春。那些好心提醒自己的人，往往不被重視。因?yàn)樗麄冞^來了，他們懂。經(jīng)驗(yàn)，對于我們來說。真的很重要！因?yàn)槲覀儾欢�，所以我們不珍惜、如果人類是先體驗(yàn)過生活，衰老，工作……從老到小，去體驗(yàn)。也許就不會(huì)有那么多人不珍惜了。
那樣，大家就更明白。我們需要的是什么。
其實(shí)，到現(xiàn)在，我依然是不明白幸福是什么�，F(xiàn)在的人，常常把寂寞當(dāng)成不幸福。其實(shí)，真的是這樣嗎？
我也不清楚。也不想去了解。因?yàn)橹赖脑蕉�。對未來的事情越是傷感。越是痛苦！倒不如不去明白，不是更好嗎�?/p>
真的，有時(shí)候覺得周圍的人和事，很虛偽，轉(zhuǎn)變的太快。接不過來，也不想去接受這些沒用的東西。換一種說法，乃是不愿意！
謙虛的另一種說法，就是不老實(shí)。也讓我明白了，有些好的，常常是壞的。有些壞的，常常是好的。
對于我們來說，每做一件事情，是錯(cuò)的。也是對的。因?yàn)槭虑閷τ诿恳环矫娑加兄煌挠绊憽?/p>
在某一時(shí)刻讓我明白了，那一個(gè)人并不可靠。所以我想我不需要用盡全力。因?yàn)椴恢档谩?/p>
嗯……，我只要堅(jiān)持認(rèn)為自己是對的就好了。不需要聽那些閑言碎語。
從前，我太在意別人的絮絮叨叨，弄得自己很不快活，常常壓抑自己的情感。不開心，總用沉默代替。
別人問起來，總說沒有事。
現(xiàn)在，我依然要用沉默代替我的傷感，壓抑自己的情感，因?yàn)檫@個(gè)世界，告訴我太多。做人不要太直率，真誠。
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