初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
最近，老師又對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們國(guó)家電力還存在一些問題，特別是我們浙江省缺電比較嚴(yán)重。還記得去年夏天經(jīng)常停電的日子嗎？所以，我們從現(xiàn)在開始就要節(jié)約用電。希望大家動(dòng)動(dòng)腦筋怎么想辦法從自己做起節(jié)約用電，讓我們節(jié)省用電，在夏天能夠不斷電，少斷電�！蔽覀兟犃耍紕�(dòng)起了腦筋思考起來(lái)。有的還跟同學(xué)一起商量討論。我聽了許多人的意見，得出了自己節(jié)約用電的計(jì)劃。
放學(xué)以后，我回到家里就對(duì)爸爸媽媽說了節(jié)約用電的事情和我的一些措施。他們兩人都同意了我的建議和措施，還說我懂事了，夸我真能干。
從這一天起，我就事事處處留心節(jié)約用電。下午，天色沒有完全黑下來(lái)，我就堅(jiān)持不開燈。有一天，天已經(jīng)黑了，但是我為了節(jié)約用電還是不開燈，并叫爸爸和媽媽也不能開燈。他們看到我態(tài)度堅(jiān)決，也就答應(yīng)了。后來(lái)，我要去衛(wèi)生間。這時(shí)，四周很黑，幾乎看不清對(duì)面的東西。我只得憑著記憶，摸著墻壁向洗手間走去。來(lái)到洗手間，剛走下去……我忘記了地上放著一桶水，還是照常往前走。腳下絆到了那水桶上面，人就往前傾，頭撞到了墻壁上�！皨屟�，痛死我了！”爸爸媽媽聽見我的'喊聲立刻開著電燈趕了過來(lái)，問我：“什么？要緊嗎？”我忍住痛說：“不要緊，你們不用開燈呀！”媽媽說：“孩子，現(xiàn)在天色已經(jīng)很黑了，應(yīng)該開燈呀，這不是節(jié)約用電，這走到了反面了。”我才沒有要去關(guān)燈了。我這才知道能夠節(jié)約用電的時(shí)候就一定要節(jié)約用電，應(yīng)該用電的時(shí)候還是要用電的。后來(lái)，我跟同學(xué)說起了這一件事情。他們給我出了一些好主意：可以準(zhǔn)備手電筒、蠟燭……我想對(duì)呀，去年停電的時(shí)候，我們不是用過這一些手電筒來(lái)解決沒有電帶來(lái)的困難嗎。
現(xiàn)在，回家作業(yè)，我都在學(xué)校里做完，特別是中午休息的時(shí)間非常長(zhǎng)，我吃好午飯休息一會(huì)兒就做回家作業(yè)。做好了，還可以再休息一會(huì)兒。下午放學(xué)回家我就不用再做回家作業(yè)了。晚上，我就早一點(diǎn)睡覺。有一次，我睡得早，一下子沒有睡著就躺在床上玩了起來(lái)。玩著玩著，一陣微風(fēng)吹過，掛在門前的一件衣服飄動(dòng)起來(lái)，把我嚇了一跳。于是，我馬上想去開燈。我摸索著找到了開關(guān)。剛想開燈，我就想起了自己的決心：要節(jié)約用電。于是，我把手縮了回來(lái)，摸黑回到了床上，鉆進(jìn)了被子里，把頭蒙了起來(lái)。因?yàn)槲覐男【团鹿恚僦v有人對(duì)我說起過鬼怪的故事，所以我膽子比較小。后來(lái)，我想常識(shí)課思想品德課上老師對(duì)我們說過世界上沒有什么鬼，要講科學(xué)反對(duì)迷信。于是，我大著膽子把頭伸出了被頭來(lái)閉著眼睛繼續(xù)睡覺。
現(xiàn)在，爸爸媽媽看到我節(jié)約用電的決心是那么大，所以也就都支持我。等到一個(gè)月結(jié)束，抄表的電力工人來(lái)看了電表以后，說：“你們這個(gè)月怎么用電這么少，比平時(shí)的一半都不到了�！蔽腋吲d地對(duì)他說：“現(xiàn)在快要用電高峰了，為了讓大家能夠用到電，不要再拉閘限電，所以我們家里實(shí)行了許多節(jié)約用電的措施�！薄昂醚剑氵@個(gè)頭帶得好。如果大家都像你這樣那一定不會(huì)再拉閘限電了！”“是呀！我們大家都來(lái)節(jié)約用電吧！從我做起，從身邊的小事做起！趕快行動(dòng)起來(lái)吧！”
初中的作文 篇2
看到試卷上的這個(gè)題目，幾天前的一幕辛酸的畫面就撲入我的眼簾。
臺(tái)燈下，我正在疾筆奮戰(zhàn)。
a的平方加b的平方……
這時(shí)，窗外隱隱約約又傳來(lái)了樓下小姑娘“叮叮咚咚”的琴聲。
“唉！”我不由得嘆了一口氣，筆尖忙碌的步伐也停了下來(lái)，“她又在練琴了……”
怎么了？難道我不懂得欣賞？或者是她彈得不好？不，都不是。她的琴聲之所以讓我心生煩惱，是因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)鋼琴，可自從跨進(jìn)初三的門檻，家里便逼我斷絕琴緣�？墒敲客淼倪@個(gè)時(shí)候，我在為課本和奮斗，而練鋼琴偏偏是她每晚的“必修課”。唉，真羨慕啊！如果我也有這么多的時(shí)間該有多好！
我突然想起自己那首熟悉的曲子，那是什么旋律來(lái)著？左手的伴奏怎么彈？好像是這樣……看看琴譜吧！噢，不對(duì)！我剛剛不是在做作業(yè)嗎？怎么想到琴譜上了……完了！我剛算到哪一步了……
我把自己拉回現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)在題海中游啊游……
琴聲越來(lái)越清晰了。
啊，好熟悉的旋律！這不是我自己十分熟悉的曲子么？我不由自主地跟著彈了起來(lái)。一曲盡了高興之余，卻驚覺我彈的是書桌……唉，又走神了！繼續(xù)算哪x的平方減y的平方……我在草稿紙上算了又算、畫了又畫……我的天，竟然畫出了一個(gè)“k”……
唉，看來(lái)作業(yè)是做不成了，我索性合上作業(yè)本休息一會(huì)兒。
《南泥灣》《小步舞曲》……每一個(gè)琴鍵都敲打著我的心弦哪！我終于忍不住打開了琴蓋……可是，我發(fā)現(xiàn)由于太長(zhǎng)時(shí)間沒練，手指都僵硬了，就連原來(lái)彈得滾瓜爛熟，倒“彈”如流的曲子也陌生了……
樓下的琴聲依然不斷地傳來(lái)，多么流暢的.旋律！強(qiáng)弱分明，時(shí)而激昂，時(shí)而歡快，時(shí)而有少許憂傷……她彈得多好啊！感情是那么的投入！她真幸福！
“又在發(fā)什么呆？快中考了，還是這樣？”老爸不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，遞給我一張憤怒的臉蛋。
“唉！又是中考中考！難道除了中考就不能有其他的愛好了么？”我在心底恨恨地控訴道。
“離考試結(jié)束只有15分鐘，請(qǐng)們趕快答題�！苯淌依�，監(jiān)考老師柔柔的提醒把我從煩惱深處拉醒。
考場(chǎng)上，一片沙沙的答卷聲。
我，該做試卷了……
初中的作文 篇3
寒梅立于雪，冰風(fēng)傲骨，凜然挺立；商鞅于五馬之間，毫無(wú)畏懼，傲然堅(jiān)持；我們于流言蜚語(yǔ)之中，毫不退縮，傲骨挺立。
白駒過隙，已然高二，身處網(wǎng)班的我們，總會(huì)承載著無(wú)法言喻的憤懣�？晌覀儚牟粫�(huì)活在別人的口中，無(wú)所無(wú)謂。他們說我們這樣是差別對(duì)待，我說我們這是資格和傲氣。
一生之傲——團(tuán)結(jié)
中秋之夜，最是情濃之時(shí)，可噩夢(mèng)般的“襲擊”摧毀了所有美麗幻想。之后便是一系列的崩潰、無(wú)助。一個(gè)人不是生來(lái)就被打敗的，你進(jìn)可以消滅他，可就是打不敗他。八班亦是如此。自那以后，班上的人仿佛被點(diǎn)醒一般，變得更加團(tuán)結(jié)，一起面對(duì)所有的風(fēng)雨陽(yáng)光。如果說以前的八班是一頭鹿，高傲而敏感，被孤立久了就成了別人口中的`高冷驕傲，那么現(xiàn)在的八班更像是一頭獅子，傲骨凜然，一身正氣，我們更懂得團(tuán)結(jié)，也懂得了收斂自己的脾氣，更懂得了與同學(xué)共同進(jìn)退�；蛟S多年以后令我們驕傲的便是這份團(tuán)結(jié)的力量。
自尊之傲——奮起直追
剛被分到網(wǎng)班時(shí)，聽到了不少有關(guān)差別對(duì)待的言論，無(wú)論是對(duì)我們班級(jí)還是對(duì)班上的同學(xué)，這依舊是惱人的。無(wú)疑我們被孤立了�？蓪�(duì)于當(dāng)時(shí)麻木的我們，并沒有用正確的方式讓他們閉口。期末考試后，他們飯后的談資越來(lái)越過分，這次我們被徹底打醒。或許是自尊心作怪，又或是傲骨受挫，一入高二，人人都像打了雞血似的，一反往常的疲憊慵懶，上課的氛圍也立即變得緊張。于是，我們班前進(jìn)了一大步。過去的400大關(guān)現(xiàn)在也能有人輕松突破。冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
八班，就是這么傲然，不是目空一切而是淡漠該淡漠的，重視我們?cè)撝匾暤摹?/p>
這不是癡人的狂傲，而是勇者的再生。
傲，我的年度漢字；傲，我們的年度漢字；傲，八班的年度漢字。
初中的作文 篇4
從小開始，我便是一個(gè)愛問“為什么”的“問題寶寶”。但誰(shuí)知，就是這個(gè)喜歡刨根問底的習(xí)慣，這一系列求知的經(jīng)歷，給了我一筆寶貴的財(cái)富。
沒上幼兒園之前，我便對(duì)身邊的事物充滿好奇。每次出去游玩時(shí)，路上的一草一木和形形色色的人們對(duì)我來(lái)說都是無(wú)比新奇神秘，使我總是有無(wú)數(shù)的問題。每當(dāng)我提出問題時(shí)，媽媽總是為我耐心解答；有時(shí)遇到難題時(shí)，媽媽總是會(huì)認(rèn)真分析后仔細(xì)給我講，還給我買了全套的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書是我的伙伴，當(dāng)我一知半解地讀下來(lái)后，一種自豪感便油然而生。
上了小學(xué)，我漸漸體會(huì)到了小時(shí)候求知帶來(lái)的`好處：同齡中人中，沒有誰(shuí)比我認(rèn)識(shí)的字最多，也沒有誰(shuí)比我對(duì)事情了解得更清晰。我也漸漸意識(shí)到，在我身邊的這個(gè)世界，并給只是我視線之內(nèi)的那一小部分，而是無(wú)邊無(wú)際的。有時(shí)我會(huì)癡癡地看著天，看著流動(dòng)的云彩，體會(huì)著這個(gè)世界的瞬息萬(wàn)變，并且產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愿望——我要了解這個(gè)世界。要去了解，就不能只是問問題，而要自己獨(dú)立思考。我仍然不懂就問，只不過問題變少了，當(dāng)周圍人開始懷疑我是否已經(jīng)煩于請(qǐng)教的時(shí)候，我卻無(wú)比興奮——我終于可以憑著自己的知識(shí)積累去解決一些問題了。
上了初中，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來(lái)，也沒有時(shí)間空想了。世界似乎隨著我停止探究而縮小了，僅僅是家—學(xué)�！n外班三點(diǎn)一線。我的成績(jī)以驚人的速度上升，而思想?yún)s止步不前了。一天的數(shù)學(xué)課前，我突然發(fā)現(xiàn)了一道難題，數(shù)學(xué)課上我一直在思考，但還是沒有結(jié)果。這時(shí)，我突然萌生出想要提問的想法。拿著附有題目的小條，走到老師面前，我十分緊張。我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人，她會(huì)不會(huì)覺得我基礎(chǔ)都掌握不好就想解難題，未免過于荒謬。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我，問，“有什么事嗎？”“老師，這道題我不太會(huì)”我怯怯地說。我捕捉到一道欣喜的光閃過她的眼睛，她說：“給我吧，我明天告訴你。”我把小條遞給她，放心地走了。這天做完值日已是很晚，我卻在辦公室中看到她仍在解我那道題，旁邊是演算得滿滿的草稿紙，而眼神卻始終堅(jiān)定執(zhí)著。燦爛的夕陽(yáng)映照著她的身影，使她格外美麗。這個(gè)場(chǎng)景我至今記憶猶新。我意識(shí)到，我想要了解世界并非沒有可能性，只要像我的老師一樣，不敷衍任何一個(gè)問題，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎�，日積月累，總有一天會(huì)接近于我理想的境界。從那時(shí)起，我重拾起對(duì)這個(gè)世界的好奇心與熱情。這時(shí)世界又變大了，甚至比以前更加遼闊，因?yàn)槲艺嬲昧艘デ笾�，去探尋真理�?/p>
在求知的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了對(duì)真理不懈追求的精神。這種精神是我最寶貴的財(cái)富，是世界給予我的禮物。它會(huì)伴隨我一生，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，指引著我向前。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文【經(jīng)典】09-06
初中的作文11-04
初中作文07-04
初中的作文05-28
初中作文07-03
在初中作文06-29
初中的作文(精選)10-30
初中作文(經(jīng)典)09-08
(經(jīng)典)初中的作文10-29
初中的作文（精選）08-03