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隨想初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的隨想初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨想初中作文1
昨天晚上爸爸回來(lái)了，說(shuō)實(shí)話，我嚇了一大跳，這么晚了，誰(shuí)會(huì)敲門，結(jié)果是爸爸。爸爸從廣西回來(lái)了，是去看病的，回來(lái)時(shí)他狀態(tài)好了一些，看來(lái)是好得差不多了。
早上十點(diǎn)多，我才從床上起來(lái)，爸爸不在家估計(jì)是出去兜風(fēng)了吧！起這么晚應(yīng)該沒(méi)有早餐了，我隨手拿了幾個(gè)年糕當(dāng)早餐吃。
家里只有我一個(gè)人，冷冷清清的，我奈不住寂寞就出去散步了，中午人們都下班了，回家吃午飯了，我穿梭在人群中。
說(shuō)實(shí)話，暑假期間我好像高了一厘米，現(xiàn)在我都跟媽媽一樣高了，那么下班的人差不多跟我一樣高，但在學(xué)校呢！我顯得比較矮。班里的女生很高，都不知道她們吃了什么長(zhǎng)這么高，我現(xiàn)在才152，我的`目標(biāo)是長(zhǎng)到一米六幾，多吃蔬菜，飯，胡蘿卜才長(zhǎng)得高，我其實(shí)是比較挑食的，不過(guò)為了長(zhǎng)高，我就吃吃吧！長(zhǎng)得高才好，我才不要當(dāng)矮子呢！
來(lái)到公園，人不多，大概大家都在吃午飯吧！由于早上我只吃了兩個(gè)年糕，肚子現(xiàn)在抗議了。看了看周圍，并沒(méi)有什么快餐店之類的，在家煮的嫌麻煩�？戳丝�，只有小賣部了，不記得我有多久沒(méi)有吃零食了，現(xiàn)在都有點(diǎn)懷念了。天太熱買了一個(gè)冰淇淋和一個(gè)面包。覺(jué)得面包不怎么好吃了，大概是不習(xí)慣那個(gè)味道了吧！冰淇淋里面有巧克力，巧克力我最喜歡吃了，還想買巧克力來(lái)吃，但想了想還是算了，巧克力吃多了不好。
下午老爸帶我去雅瑤，買了兩個(gè)本子，就花了七元，現(xiàn)在的本子好貴��！一本都要三元五毛，唉！東西越來(lái)越貴了，錢也越來(lái)越難賺了。
看看天氣，覺(jué)得今天應(yīng)該不會(huì)下雨，結(jié)果晚上下去了，不過(guò)下雨了也好，也不會(huì)那么熱了。
隨想初中作文2
初中生，實(shí)在難得有空，能靜下來(lái)，寫一點(diǎn)屬于自己的東西。正巧搭上了五天的假期，除卻那堆積如山的雪白試卷一大長(zhǎng)串的作業(yè)清單后，估摸著還有一個(gè)下午的自由時(shí)間可供打發(fā)。
方才，從窗前經(jīng)過(guò)一支樂(lè)隊(duì)，有吹大號(hào)喇叭的，有敲鼓的，有鼓弄薩克斯的，發(fā)出來(lái)的樂(lè)音與軍樂(lè)聲音一般。以至于伏案寫作時(shí)，懷疑又是征兵的隊(duì)伍來(lái)了。那昂揚(yáng)的曲調(diào)飄入我的腦里，使我不覺(jué)地放下了筆，走到窗邊，用升旗時(shí)筆直的站姿，目視著他們經(jīng)過(guò)。他們走過(guò)許久，我才緩來(lái)，一看儼然過(guò)了十分鐘。我想：雖然又少了些許作業(yè)時(shí)間，但能在此時(shí)找到一種東西，像是心靈歸屬的東西實(shí)在不易。
“心里滿足，手上卻有難題，這難題也不復(fù)困難”今天不只是我一人這樣想，至少剛剛過(guò)去的樂(lè)隊(duì)中就與我一樣想法的人。有真本事的都是些老人，他們能為參加這種慶典而高興，即使太陽(yáng)高照，穿著整齊的.制服，以至于32℃的天氣都沒(méi)什么問(wèn)題，任憑汗水滑落，縱是不能去擦，因?yàn)槿绻蝗ゲ�，整個(gè)隊(duì)就會(huì)不協(xié)調(diào)。有著如此的精神，奏出的樂(lè)是無(wú)與倫比的。這種聲音與心情，是語(yǔ)言文字無(wú)法表達(dá)清楚的。只記得小時(shí)候爺爺很愛(ài)帶我們聽這種聲音。久之我便迷上了，這應(yīng)比兒時(shí)的更完美，更有激情，不變的是樂(lè)器和人，只是每個(gè)人的心情都比往年更加高興，所以奏出的樂(lè)是一年比一年好了。
沿街店放出的：“我要飛得更高，飛得更高！”這時(shí)響起，我想這算是上天的旨意，把這兩種聲音結(jié)合起來(lái)，讓人倍感節(jié)日氣氛。
我與同學(xué)們分享，她們急著在廣場(chǎng)上兌獎(jiǎng)或出外旅游；我與老師分享，他們忙著“教書育人”。我與父母分享，他們卻忙著上班，我想這上班、這玩、這教書育人難道就這么重要嗎？沒(méi)了祖國(guó)誰(shuí)能單獨(dú)享受這一切呢？
我多么希望你們能暫且放放手中的事，縱使“世間好物不堅(jiān)守，彩云易散琉璃脆”。但這與祖國(guó)的生日相比誰(shuí)重要呢？那恣意的時(shí)光不復(fù)。我們應(yīng)該有新的樣子，作為中華人民共和國(guó)的一份子，作為一個(gè)合格的國(guó)民。
七十年了，為了這個(gè)數(shù)字而獻(xiàn)身、努力、奮斗的人，今天也是你們的生日，今天是所有人民共和國(guó)孩子的生日。
隨想初中作文3
又然而一個(gè)清明節(jié)，前一夜，又恍惚聽到故去英雄們的呼喚，他們又在想念我們了？目視著一塊塊的石碑，也目視著其間一些無(wú)碑的墳頭------英雄們的事跡然而不能用碑來(lái)表達(dá)的，更何況一座土墳。似乎然而想使烈士們明白自我的功績(jī)之大、之重，不錯(cuò)，他們的功績(jī)無(wú)限大，碑墳也許然而象征。
我們?nèi)涯钣⑿�，必須要懷念，他們的血和我們的光明永遠(yuǎn)成正比，沒(méi)有前者即沒(méi)有后者，我們實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述偉大，對(duì)不起，英雄！
眼淚模糊中望著那些當(dāng)之無(wú)愧永垂青史的名字。昔日的`拼殺，吶喊覺(jué)得又浮在眼前，血一向在流，流到墳里。黑土下的壯士們，你們還在擔(dān)心戰(zhàn)斗勝利嗎？你們還在擔(dān)心侵略者嗎？你們還在手握鋼槍怒視敵人嗎？不必了，不必了，壯士們，你們好好安息、放心安息吧。世間已經(jīng)安定，太平。我想，每個(gè)英雄的嘴角都必須泛起微笑。為了和平，為了尊嚴(yán)，他們犧牲了太多太多，我們何以報(bào)答？何以補(bǔ)償？！
明媚的陽(yáng)光映照著他們幾許成熟又幾分稚嫩的臉龐，他們永遠(yuǎn)偉大！烈士們，你們看到了嗎？祖國(guó)的盛世火焰永不停熄，偉大造就偉大這句話決不會(huì)出錯(cuò)，世界東方將永遠(yuǎn)閃耀著紅星。
隨想初中作文4
三四月的天氣，總是灰蒙蒙的，在這潮濕的空氣中，又迎來(lái)了一年一度的清明節(jié)。在這樣一個(gè)沉重的日子里，媽媽開著車，載著爺爺、奶奶和我來(lái)到了墓場(chǎng)。下了車，我們慢慢地走向墓地，一路上，祭清的人們絡(luò)繹不絕，鞭炮聲咽嗚聲纏綿入耳，我頓時(shí)覺(jué)得心頭壓抑起來(lái)，就連鳥兒的聲音也顯得那么哀怨、凄慘。我們來(lái)到了祖先們的墓前，拿出事先準(zhǔn)備好了的.祭祀用品小心地一一擺放。
奶奶拿著紙錢一把鼻涕一把眼淚地哭泣。平常嘮叨的爺爺也在祖先的墓前跪了下來(lái)，眼中縈繞著陣陣淚珠，我的心中也一片苦澀。眼前這幾位經(jīng)歷過(guò)滄桑的老人，他們那深邃情感是比海還深，比山還高的思念。我站在一邊，心中想“對(duì)于那些已去的老人們，我們?cè)撚迷鯓拥姆绞絹?lái)表示對(duì)他們的紀(jì)念呢？驀然間發(fā)現(xiàn)了一片油菜地。那片燦爛黃在這樣陰霾的景象中是那樣的嬌艷，突兀的插入春天的生命，可誰(shuí)說(shuō)它們明天就不會(huì)無(wú)由的凋謝了呢！因此，我們是不是應(yīng)該好好珍惜眼前的人和景物，讓他（它）的生命燃燒的更有價(jià)值和無(wú)悔。
隨想初中作文5
圣誕已過(guò)，元旦將至，春節(jié)也蹣跚而來(lái)，每個(gè)節(jié)日都示意著新年的到來(lái)�？晌业乃季w中，圣誕無(wú)非是賣火柴小姑娘對(duì)未來(lái)的美好期許，元旦也只不過(guò)是日歷上的又一年。而春節(jié)也不過(guò)是傳統(tǒng)中的一個(gè)節(jié)日。
不管外面是如何張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天，內(nèi)心卻找不到那種喜氣的感覺(jué)，說(shuō)不清有多少年沒(méi)為這些節(jié)日心動(dòng)過(guò)了！兒時(shí)對(duì)過(guò)年的倒計(jì)時(shí)期盼已成了過(guò)去式。每天按步就班，日子多過(guò)一天，就多了一份感嘆。多過(guò)一年，就多了一堆感悟。生活也好似變得不堪重負(fù)。雖然生活在這現(xiàn)在都市，卻還是順應(yīng)不了這社會(huì)的變化。
終歸是一年了，想想付出與收獲，想想得到和失去……好象又一次聽到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。似乎又一次看到了臉上流露的.苦笑，和苦笑中流落的淚滴……
人的一生為什么總是這樣？得到了，想失去的；擁有了，卻不懂珍惜。自己作繭自縛。選擇演繹苦難人生。
但是如果真正做到無(wú)所欲，無(wú)所求就能得到所謂的完美滿人生嗎？我想，這其實(shí)也就是對(duì)極至生活的一種神話罷了！因?yàn)槲覀兌际乾F(xiàn)實(shí)中人，誰(shuí)又能背棄得了私欲？而欲，則是痛苦的矛頭，是不快樂(lè)的因素。所以，我們只能試著讓自己清心寡欲。也只有這樣，生活中才會(huì)多點(diǎn)快樂(lè)，少些煩惱。這也算是自己的對(duì)來(lái)年的一個(gè)小小期盼吧！
隨想初中作文6
隨著新年鐘聲響起的臨近，表示著新的一年馬上就要來(lái)到了，那就是鼠年。鼠年是20xx年，剛剛好是奧運(yùn)會(huì)舉辦的時(shí)間。回想以往過(guò)年的情景，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在椅子上吃年夜飯，今年也跟往年一樣熱鬧。
我們?nèi)胰艘黄饑雷幼聛?lái)。等著媽媽精心準(zhǔn)備的年夜飯。開吃了，哥哥姐姐像餓了好幾天似的`狂搶。我最愛(ài)吃的蔥卷都被他們搶光了，我一個(gè)也沒(méi)吃著。我哭著跑到廚房向媽媽告狀去了，媽媽不安慰我，反而說(shuō)我動(dòng)作太慢。我氣憤地跑到餐桌上，號(hào)啕大哭起來(lái)，小維姐姐看我哭得那么傷心，就把自己惟一的蔥卷給我吃。我頓時(shí)不哭了，還親了小維姐姐一口。事后想想，覺(jué)得自己真不好意思，過(guò)了年，我都已經(jīng)是11歲的大人了，怎么還為一塊小小的蔥卷哭鼻子呢。
這頓年夜飯代表著新一年的開始了。在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，以成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽和老師的精心培育。多幫爸爸媽媽干些家務(wù)活，來(lái)減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我要在新的一年里成為更懂事的好女孩。
隨想初中作文7
春天，綠色、和諧……
一提起春天，大家都花紅柳綠的描繪一番，一群黃毛丫頭瘋玩一圈，柳枝抽芽，小草破土，天氣轉(zhuǎn)暖……這些都確是春天的景色，但我一直在思索，春天？她究竟代表著什么？她的主流是什么？
綠色！不錯(cuò)，春的主流是綠色。火紅熱烈的夏天，詩(shī)情畫意的.秋季，粉妝玉砌的冬日。一年四季，輪回交替，而人們卻為什么偏偏說(shuō)春天的綠色是希望，為什么說(shuō)春天是新的伊始呢？我還在思索，還在找尋。
我看見了，在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵個(gè)個(gè)蓬頭垢面，身上的衣服已被鮮血和泥土包裹，他們的手在流血，卻還端著機(jī)槍，在瘋狂的扳扣扳機(jī)。子彈穿過(guò)身體，他倒下了，后面的人只得端起他剛用過(guò)的槍……而在遙遠(yuǎn)的另一個(gè)方向，一位妻子在哭泣，一個(gè)母親在流淚，幼小的孩子也在喊著：“爸爸，爸爸，爸爸回來(lái)吧……”妻子失去了丈夫，母親失去了兒子，孩子失去了父親。他們的傷心無(wú)人能知，因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上死的人還很多，而他，只是其中的一員。
我又看見了，我看到了紐約聯(lián)合國(guó)大廈門前的塑像，槍口被扭曲了；我看到了一份份反戰(zhàn)書；我看到了一群群和平鴿；我看到一片片橄欖葉……
一幅幅畫面如電影一般躍入我的眼睛，一組組圖片在我的腦海中翻閱，我找到了！春天是綠色的世界，是沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的世界，在綠色的春天里，母親不再會(huì)因?yàn)槭鹤佣鳒I，妻子不再會(huì)因?yàn)槭フ煞蚨奁�，天真可�?ài)的孩子也不會(huì)失去可親的父親……
在春天里，在綠色里，在和平里！
隨想初中作文8
每逢國(guó)慶，心中總是充滿詩(shī)意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國(guó)的版圖，心中感慨萬(wàn)千。滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無(wú)際的草原，波濤洶涌的大�！偰芗て鹞业臒o(wú)限憧憬。
我夢(mèng)想有一天，可以去一趟青藏高原，領(lǐng)略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢(mèng)幻，還有布達(dá)拉宮的神秘;我夢(mèng)想有一天，可以來(lái)到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的震撼，聆聽“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的畫面;我夢(mèng)想有一天，可以走一遭江南水鄉(xiāng)，穿過(guò)依依古道，穿過(guò)魏晉玄風(fēng)，穿過(guò)唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意蘊(yùn)，體會(huì)踏雪尋梅的樂(lè)趣……
拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛(wèi)填海的傳說(shuō);在這里，有宮商角徵、四大發(fā)明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞的`繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過(guò)那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長(zhǎng)壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強(qiáng)不息的民族之魂。祖國(guó)是一部承載著人類精神的神話，需要細(xì)細(xì)挖掘，祖國(guó)是一部抒寫著民族情懷的史詩(shī)，需要耐心解讀，祖國(guó)是我生命中追尋的金色太陽(yáng)，需要永遠(yuǎn)追尋。
在黃河長(zhǎng)江的源頭，我聽到一種經(jīng)久不息的激情;在珠穆朗瑪峰的山巔，我凝視一種千年未變的純真;在流光溢彩的世博園里，我感受一種海納百川的氣魄;在雄偉壯嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)，我聽到新世紀(jì)的腳步正邁得鏗鏘
輕輕合上歷史的扉頁(yè)，一種自豪感悠然而生。神話還在演繹，史詩(shī)還在續(xù)寫，太陽(yáng)還在發(fā)揮著它的耀眼光芒。
隨想初中作文9
到現(xiàn)在為止，我還在考慮到底什么時(shí)候?qū)戇@篇作文�！妒罴匐S想》嘛，日子越長(zhǎng)，感慨就越多!
期末考試，是這個(gè)暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。
在得知自己的成績(jī)后，我就制訂了“暑假計(jì)劃”，看著一個(gè)個(gè)休息時(shí)間差不多被學(xué)習(xí)占完，我開始懷疑這個(gè)計(jì)劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫了一份。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，并不能一味的鉆在書堆里。
老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，至少讀兩部名著。這一項(xiàng)我不知道我是否完成了的。本來(lái)我叫姐姐幫我從她們圖書館借書回來(lái)的，但她們圖書館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我?guī)Щ匾郧敖璧膬杀緯�，一本是�?00X年中國(guó)故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)咝伦骶x》。呵呵，書名有點(diǎn)長(zhǎng)，時(shí)間也有一點(diǎn)久，是200X年的。不過(guò)里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂郁的感覺(jué)，亦真亦幻。
突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對(duì)巴金、冰心等人的作品表示很“低級(jí)”。而郭敬明自詡是“中國(guó)最優(yōu)秀的`作家”。對(duì)這兩個(gè)80后的作家，網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛。
對(duì)前者，大多對(duì)其持有鄙夷態(tài)度，稱其不會(huì)評(píng)價(jià)，。而對(duì)于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說(shuō)“是他自封的吧!”
對(duì)于韓寒這件事，不少人擁護(hù)巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個(gè)金錢、利欲熏心的社會(huì)，能不忘這些老前輩。但我也并不反對(duì)韓寒的話。說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有讀巴金、冰心的什么作品。
隨想初中作文10
聽，飄雨的生命之聲，狂風(fēng)的怒吼之喊，雷電的凜冽之鳴；瞧，昏暗燈光下豎琴的婉轉(zhuǎn)，陽(yáng)光午后鋼琴的夢(mèng)想；還有我，一顆聆聽的心。
我愛(ài)音樂(lè)。
我喜歡手指在黑白交錯(cuò)的琴鍵上飛舞，喜歡她靜靜流淌出的音符，當(dāng)我全神貫注的坐在鋼琴前時(shí)，世界都仿佛寂靜了，都在等后第一個(gè)音符的誕生，響徹云霄。
她優(yōu)雅。她可以讓我寧?kù)o而安心的`坐上幾個(gè)小時(shí)，讓我閉上雙眼卻可以俯視整個(gè)世界，但，又有誰(shuí)知道，我內(nèi)心的樂(lè)章？音樂(lè)的優(yōu)雅讓我陶醉，仿佛一雙纖纖玉手溫婉的拂過(guò)我的面頰，充盈著美好而又溫暖，好像置身于郊外田野，雛菊綻放的花海中，讓我隨想。
她狂暴，她可以讓我內(nèi)心波瀾起伏，激動(dòng)之情難以言語(yǔ)。指尖飛快的跳躍著，執(zhí)行者，飛翔著，好像冬天的大雪，暴雪，怒吼著飛揚(yáng)，吶喊著飄零。白雪皚皚的世界里，沒(méi)有平靜。指尖依舊跳躍，而臥，卻置身在那漫天飛雪的隆冬時(shí)節(jié)，思緒隨想。
她鏗鏘，雙手關(guān)節(jié)泛白，用力的按壓著琴鍵，鋼琴發(fā)出厚重的音調(diào)，仿佛擲地有聲的誓言，莊嚴(yán)儀式上堅(jiān)定的話語(yǔ)。指尖漸漸失去血色，重音還在鳴響，而我，現(xiàn)在又在哪里？
茫然四顧，定睛尋覓，周身景色瞬息萬(wàn)變，百轉(zhuǎn)千回。而我，依舊寧?kù)o而安心，指尖的跳躍一直沒(méi)有停歇，時(shí)而緩慢，時(shí)而急速。我的思緒就在這變換莫測(cè)的環(huán)境中遠(yuǎn)逝，讓我隨想，隨想世界。
忽的，景色逝去，而我卻還端坐在琴椅上。
一曲終了。
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