初中的作文（精選4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
古時的齊恒公曾五次去拜訪一位小人物，而劉備則三次前往深山老林去拜訪神機妙算的諸葛亮。相信你們都知道是什么故事了吧，哈哈，沒錯！就是《三顧茅廬》。
自從官渡大戰(zhàn)之后，劉備無處可歸，便投到了劉表的門下。可是，一晃幾年過去了，劉備仍一無所成。而他根據(jù)自己多年的作戰(zhàn)經(jīng)驗，感到自己需要一位能運籌帷幄，而具有遠見卓識的人幫助他，不然就很難成就大事。他絞盡腦汁之后，仍然沒想出什么有效的辦法。
一日，劉備在散步時仍愁眉不展，突然，他想起了襄陽的名士司馬徽，于是，他立即前去拜訪。司馬徽則向他推薦了兩位賢士，他們就是臥龍先生和鳳雛。司馬徽說：“臥龍就是諸葛亮，字孔明；鳳雛先生名叫龐統(tǒng)，字士元。諸葛先生很小時失去了父母，現(xiàn)住在一個茅草屋中，一邊耕地種莊稼，一邊讀書學習，雖然年輕，但知識淵博，上知天文地理，下曉國家大事，是難得的賢才。”
劉備沒等司馬徽說完，就激動地奔出門外。回到住處，劉備迫不及待地收拾行李和關羽、張飛一同上路。可是，歷經(jīng)千萬困難之后找到臥龍先生住的家之后，門童卻告訴他不在家，正處于極度興奮中的劉備，冷不了地被潑了一盆冷水，心里不免有些失落和傷感，他們一行人帶著滿懷的失望回到了住處。
此后，劉備又一次拜訪了臥龍先生，而得到的是又一次的沮喪、失望。回到新野之后，又是一年的冬天，白雪在不停地飄落著，北風仍然“呼呼”地吹著。劉備一行人又再一次出發(fā)，他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條條等待時機騰飛的臥龍，雖然這是個寒冷的冬夜，但岡前的`幾片松林仍顯得蒼勁、挺拔。在離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備便下馬步行。
到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門，出來開門的童子說先生正在睡覺，劉備便來到草堂前，靜靜地等待著。等了半晌功夫，諸葛亮還沒有醒來，心情暴躁的張飛，顯得有些不耐煩了，而劉備卻依然面帶微笑，恭恭敬敬地站在草堂外等候。等了許久，諸葛亮終于醒來，劉備和諸葛亮推心置腹地交談著，最終，諸葛亮被劉備的誠意感動了，答應為他出謀劃策。劉備激動不已，他還說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣�！�
從這則歷史故事中，我們可以看到為了得到諸葛亮這位賢才而禮賢下士的劉備，同時也看到了才華橫溢、料事如神的諸葛亮。也從中懂得了對待人才我們不但要尊重他，而且還要做到不恥下問，做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不斷的探索追求，才會有所成就。
初中的作文 篇2
早上，我和媽媽坐在車里。為了讓心情更愉悅，打發(fā)無聊的氣氛，媽媽打開了收音機，選中92.6音樂廣播，才剛聽完了一首歌，主持人就來報告一則尋物啟事，有人把一個包落在了出租車上，里面有身份證、銀行卡等重要物品，請撿到的司機師傅與失主聯(lián)系，并留下了電話。
我已經(jīng)不止一次地聽到過這種尋物啟事了，丟失的物品確實很貴重，物品的種類也理所當然是各式各樣的了，有手機、平板電腦，還有百元大鈔。有時，還會把一個帶大箱子的電視、微波爐放在車上忘了拿，可見的這個失主是多么稀里糊涂。
這些物品倒是無所謂，丟了再買�？墒侨绻蜍嚾タ荚嚨脑�，要是把準考證落在車上，那可就有大的麻煩了，就算是為了這次考試準備一年的時間也沒有用，沒有準考證，是不能考試的。遇到心地好的師傅，會盡心盡力的聯(lián)系失主并送到，要是遇到一個不負責任的司機呢？那么后果更是不堪設想。一次小考試不重要，但要是一場大考的話，這結果會影響著一生。
養(yǎng)成一個良好的習慣，從小做起；管理好自己的物品，由小見大。改掉自己丟三落四的習慣，要明白“得到的時候不珍惜，失去時，你就會覺得十分痛苦”。一個專家曾經(jīng)說過：一個好習慣的養(yǎng)成，需要21天的時間。但形成一個壞習慣，也是如此。重要的.不止只是一件事，更重要的是一個習慣。好習慣是寶貴的。要繼續(xù)增強自己的所作所為 ，改正自己的不足習慣。做一個優(yōu)秀的人。
初中的作文 篇3
沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。然而，朋友，就像冬日里的陽光，是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；朋友，就像久旱土地上的一片甘霖，是身處絕境的人重新看到了生的希望。你的朋友是誰呢？我的朋友是張爽。
她和我相處了十年已久，可還是因為升初中時分開了。因為我們上了不同的初中，雖然這樣，但我們的'心依然緊緊相連。
有一次，我們在小溝背捉魚，我們走到了比較深的地方，正捉的起勁呢，全然不知危險就在眼前。我看了一下張爽的兜里已經(jīng)有了好幾十條了，而我只有三四條，有些著急了。我看到了一條紅色的魚，用力一網(wǎng)，腳下一滑，只聽“撲通”一聲，濺起了水花，原來是我掉進了深一些的水中，只喊救命。張爽見我掉進水中，不顧個人安危拼命拉我，最終把我拉了上來。她卻因為嗆水過多而昏迷不醒，被送進了醫(yī)院。
張爽在生活上對我無微不至，但在學習上，她是絕對不會縱容我抄作業(yè)，不學習的。
那天，我剛做完作業(yè)，便把電腦打開，“啪”的一聲，一張紙條被張爽拍在了桌子上。我一看，是爸爸寫的：明艷，爸爸和媽媽有事不在家，你需要把我給你買的《知識訓練》做一下，再看兩本書。不要玩電腦。我會讓張爽看著你，不要偷懶。我眼巴巴的望著張爽，希望張爽可以讓玩一會電腦�？伤坪鹾桶职稚塘亢昧怂频模瑹o論怎么說還是不行。沒辦法，只好寫作業(yè)了。寫到了天黑，爸爸回來了，把張爽夸了一頓，誰也沒有顧及我的感受。算了，誰讓她也是為了我好呢，沒辦法。
張爽對我雖然有些嚴，但她為我還
初中的作文 篇4
小時候，家家戶戶住的都是低矮的草房�！凹氂牯~兒出，微風燕子斜”，伴隨著春天的腳步，大地變暖了，柳條變綠了，越冬的燕子回來了。
藍天上，翱翔的燕子飛得很高，有時突然俯沖下來，橫擦過水面，尾尖偶爾沾了點兒水，水面上留下一圈一圈的波紋，波紋慢慢地蕩漾，好像物理課本上畫出的無線電的電波。燕子落在電話線上，嘰嘰喳喳，電線酷似音樂書上的五線譜，燕子精美的叫聲猶似彈奏著美妙的'音樂。
中午回家走進門口的時候，我吃了一驚，兩只燕子從我肩膀上方魚貫而入，棲息在我家屋子后坡的檁條上，嘰嘰喳喳地叫。我驚奇地問母親：“哎呀，燕子怎么飛到我們家里來了？”母親很平淡地笑一笑說：“這還是去年在我們家壘窩的燕子，今年又回來了。”母親是根據(jù)什么說的，這兩只燕子究竟與別的燕子有什么不同，我到現(xiàn)在仍不得而知，當時也沒有問個究竟。母親如此說，大概也只是“似曾相識燕歸來”吧。
我所知道的是，當這兩只燕子把我家作為據(jù)點以后，就和我家的人朝夕相處，出出進進一點兒也不避人，并且忙忙碌碌地開始筑巢。兩只燕子有著明確的分工，有的銜泥，有的銜草，屋里屋外，飛進飛出。它不會在意我們的出行，有時會擦著我們的肩膀，有時會碰到我們的臉蛋。燕子筑巢的能力肯定不比今天蓋樓房低，它們沒有圓規(guī)，沒有水平儀，但是，鳥巢的外觀，橢圓形橢得非常地標準，外圍砌成的每一橫層非常平行，雖密密麻麻，但疏密有致。沒過多久我就發(fā)現(xiàn)，通常雙雙飛進飛出的燕子，有一只卻待在窩里整天都不出門了。我好奇地問母親這是怎么了？母親告訴我說：那是燕子在孵卵呢！
我常常獨自一個人坐在床頭，仰頭看著燕窩里的燕子發(fā)呆。窩里的雌燕子露出尖尖的腦袋，忽閃著兩只黑豆般的眼睛也在緊緊地盯著我。時間長了，它也許是累了，慢慢地閉上眼睛睡了。
不久，我發(fā)現(xiàn)不知什么時候那只雌燕不見了，隨即，燕窩里便露出了四個尖尖的小腦袋，他們張著紅紅的嘴，嘴邊有一圈黃色的乳唇，憨態(tài)可掬，十分可愛。
我驚喜地跑去告訴母親：小燕子孵出來啦！
小燕子出生后，它們的爸爸媽媽就一刻也不停地出去覓食。四個可愛的小家伙靜靜地趴在窩里，等待著父母給它們送回來食物。當老燕出現(xiàn)的時候，四個乳燕就會伸長脖子，張著大嘴嘰嘰喳喳地大叫，這時候，老燕就會嘴對嘴把捕到的食物送進小燕子的嘴里。然后愛憐地看看它們的孩子，繼續(xù)飛出去覓食去了。
日復一日，小燕子終于長大了，它們開始搖搖搖晃晃地攀上窩沿，忽閃忽閃拍打著翅膀。終于有一天，老燕子帶著小燕子們飛走了，再也沒有回來。
燕子飛走了，可是春天的味道卻是越來越濃了。
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