（優(yōu)選）初中生的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中生的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　幽默會(huì)使你輕松愉快，幽默會(huì)解除許多煩躁和郁悶。幽默的人會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)，我的父親就是這樣一個(gè)天生幽默的人！

　　記得上小學(xué)讀《游子吟》那首詩(shī)時(shí)，我問(wèn)父親：“游子是什么？”母親說(shuō)游子是孩子。

　　有一次跟父親收稻谷，見(jiàn)稻田里有許多小麻雀，我們一來(lái)它們就飛走了�？粗�小麻雀，我問(wèn)父親：“小鳥(niǎo)為什么飛得那么高？”“是被風(fēng)吹上去的'�！备赣H一本正經(jīng)的回答。

　　我長(zhǎng)大懂事后，父親的幽默感就更強(qiáng)了，一次我外出回家，見(jiàn)父親在炒菜，香氣四溢，我咽了口水問(wèn)：“好香��！您燒什么呀？”父親說(shuō)：“液化氣�！币苍S是為了我，菜多放了鹽，母親嘮叨了幾句，父親幽默的說(shuō)：“好久沒(méi)吃咸魚(yú)了吃了一頓還挺有味道的嘛�！蹦赣H還是一直在說(shuō)，父親不聲不響的給我們遞了兩杯水說(shuō)口干了吧。

　　有一次，母親上街忘了買(mǎi)菜，回家主動(dòng)坦白：“忘記買(mǎi)菜怎么做晚飯呢？”父親幽默地回答：“除了碟子、筷子;桌子、凳子不吃，能對(duì)付肚子就行！”一時(shí)間我們都笑了起來(lái)。

　　我很慶幸我有一個(gè)幽默的父親，他給我們這個(gè)家?guī)��?lái)了太多太多的歡樂(lè)！

初中生的作文 篇2

　　初中生活既忙碌又充實(shí)，跟小學(xué)生活截然不同，小學(xué)里一下課就到外面亂跑亂跳的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　上課時(shí)，同學(xué)們有時(shí)做摘記，有時(shí)托著腮幫思考問(wèn)題，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言，緊緊跟著老師的思路，好像稍有半點(diǎn)疏忽，就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師精心傳授的秘籍似的。

　　自修課時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，就連繡花針掉地上也能聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們忙著訂正作業(yè)、摘抄錯(cuò)題。我當(dāng)然也不甘落后，各項(xiàng)作業(yè)都有條不紊地進(jìn)行著。

　　雖然“一日之計(jì)在于晨”，但下午也十分重要�！拔鑴�(dòng)青春”廣播操訓(xùn)練正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，丁老師那準(zhǔn)確流暢的一招一式，讓同學(xué)們膜拜不已，大家眼睛一眨不眨地盯著老師的伸手、踢腿，恨不得將他所有優(yōu)美有力的動(dòng)作都復(fù)制到自己腦中。

　　緊張有序的.初中好比一本書(shū)，鋪展開(kāi)來(lái)時(shí)新奇又辛苦，但細(xì)細(xì)品味后才嘗到了充實(shí)的快樂(lè)，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。忙碌著，享受著，我將無(wú)悔地走過(guò)這三年……

初中生的作文 篇3

　　又過(guò)年了，時(shí)間過(guò)的真快。一剎間，又一年了。在這一年之中，我們都經(jīng)歷了很多的事情。有家事、國(guó)事、什么事情都有，反正我也說(shuō)不清楚。

　　過(guò)年了，我在這段時(shí)間里迷茫著，找不到光明的道路，不知怎的每每想起，看見(jiàn)一家人合家歡樂(lè)，我不禁低下了頭。我低著頭問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸什么時(shí)候回來(lái)?”

　　“我也不知道，可能過(guò)年回來(lái)吧�！�

　　“可是，已經(jīng)是過(guò)年了，爸爸，，爸爸他怎么還沒(méi)回來(lái)啊?”

　　“...................”奶奶沉默不語(yǔ)。

　　我看這對(duì)面的人家，不知怎的淚流滿(mǎn)面，我擦干我的眼淚，哭喊著：“爸爸，，爸爸你什么時(shí)候回來(lái)啊。已經(jīng)是過(guò)年了。嗚嗚�！蔽也粦�(yīng)該哭，我是男孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，“男兒膝下有黃金”我不應(yīng)該哭，于是，我止住了我的哭聲，慢慢的抽泣著。在回家的路上，好像看見(jiàn)了爸爸的`身影，我瘋狂的追了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的幻覺(jué)，可能是我對(duì)爸爸的思念太重太重了。 今年，又遇到了過(guò)年，爸爸依然沒(méi)有回來(lái)。我雖然表達(dá)不出我對(duì)爸爸深深的思念，但是我心里知道，我很想爸爸，我非常的思念他，“爸爸快回來(lái)吧，來(lái)家里，見(jiàn)見(jiàn)弟弟吧，他想你了�！蔽夜蛟诘厣想p手舉著高喊，無(wú)力的躺下了，

　　久久不想起來(lái)。

初中生的作文 篇4

　　“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)……”想起這首歌，就想起那條“龍”—中國(guó)。

　　中國(guó)，我們的母親，是哺育我們長(zhǎng)大的搖籃，是我們的家。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，沒(méi)有家，就沒(méi)有我們中國(guó)人！幾百年來(lái)，祖國(guó)歷經(jīng)滄桑與艱苦；百年來(lái)，祖國(guó)哺育了無(wú)數(shù)英雄兒女。

　　當(dāng)看到鮮艷的紅旗升起，我就想起祖國(guó)的英雄，他們用生命換回我們的祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，祖國(guó)被糟蹋，而今天，祖國(guó)母親又一次抬起了頭。

　　祖國(guó)的美點(diǎn)綴了其他地方的美：把桂林的山染得碧綠碧綠的，把就找夠的水變得清澈見(jiàn)底，還有，美麗的'日月潭……祖國(guó)的山川奇雄，祖國(guó)的河水美麗，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。

　　再翻五百年的歷史，祖國(guó)的傷痕，記載了多少年的滄桑，又如此頑強(qiáng)，那是一種堅(jiān)定的力量，一種不懈努力的精神！

　　恥辱已經(jīng)過(guò)去，應(yīng)屆的，是新的向往。中華民族迎來(lái)了新的輝煌，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在上空，斗志昂揚(yáng)的中國(guó)國(guó)歌環(huán)繞在中國(guó)人民的心中，使人心潮澎湃，熱淚盈眶。

　　祖國(guó)有廣闊的領(lǐng)土，有輝煌的歷史，有無(wú)數(shù)的寶貝，有美麗的風(fēng)景，野馬奔馳在草原，蒼鷹飛翔在藍(lán)天，我們用心描繪我們的祖國(guó)母親。清澈的河流是她飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，連綿不斷的上風(fēng)時(shí)她硬朗的脊梁，西湖的波是她明亮的雙眸。

　　祖國(guó)是騰飛的巨龍，是東方的明珠，是地平線(xiàn)上初生的太陽(yáng)，是川流不息的河流，和它們一樣，有不滅的靈魂！

初中生的作文 篇5

　　讀書(shū)如果不與實(shí)踐相結(jié)合，那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云。

　　——題記 讀書(shū)·小巷舊憶

　　一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對(duì)小巷的興趣，書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶�！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆蓋上一層金黃的薄紗，數(shù)著來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，無(wú)數(shù)回憶涌來(lái)，那是我們的青春�！弊x過(guò)這段話(huà)，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪(fǎng)，切身體會(huì)小巷的美。

　　實(shí)踐·探尋南巷

　　初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正地掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛(ài)的母親，純真快樂(lè)玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿，卻又有些不同，窄窄的'小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè)享人生，這一幕幕，如書(shū)中所說(shuō)，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

　　收獲·感觸良多

　　日薄西山，光影斑駁，我有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸，探訪(fǎng)到了巷中的溫馨與安寧，更感受到了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。

　　【評(píng)點(diǎn)】

　　文章將讀書(shū)、實(shí)踐、收獲分為三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，層次井然。第一部分，主要突出了閱讀內(nèi)容所引發(fā)的聯(lián)想；第二部分，是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等來(lái)再現(xiàn)小巷的真實(shí)場(chǎng)景，和第一部分書(shū)中的內(nèi)容遙相呼應(yīng)；第三部分，則是作者探訪(fǎng)小巷的收獲，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。

初中生的作文 篇6

　　告別了天真爛漫的童年，告別了難忘的小學(xué)時(shí)光，告別了昔日老師和同學(xué)，告別了依依不舍的母校……我上了初中。

　　跨入篆角初級(jí)中學(xué)大門(mén)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名“名副其實(shí)”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園，新老師，新同學(xué)，新集體。這里有參天的大樹(shù)，漂亮的花園，高聳的大樓，內(nèi)容新穎的宣傳欄，還有設(shè)備齊全的.實(shí)驗(yàn)室……總之，展現(xiàn)在我眼前的一切都是嶄新的。但在這里我也品嘗到了“煩”、“樂(lè)”、“悲”、“喜”的滋味。

　　上初中了，別人對(duì)我有了新的看法和要求，統(tǒng)測(cè)科目也一下子就從三科漲到了七科。學(xué)完語(yǔ)文又是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物……作業(yè)堆積如高山，卷子試題匯集成河流。背英語(yǔ)單詞時(shí)又會(huì)記著數(shù)學(xué)公式，思考生物習(xí)題時(shí)政治又會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。好煩啊!我感到很煩，猶如自由的鳥(niǎo)兒被一下子關(guān)進(jìn)了囚籠。

　　上初中了，老師的講課方法也完全不同小學(xué)了。老師們各有各的教學(xué)風(fēng)格，所傳授的知識(shí)更是讓我們耳目一新。課上，那幽默風(fēng)趣的談笑可謂是一觸即發(fā)。光是那一次“夯基達(dá)標(biāo)”的趣味“解說(shuō)”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺(jué)得初中生活是快樂(lè)的，這里就是一個(gè)快樂(lè)、幽默、有趣的王國(guó)。

　　上初中了，在這個(gè)“高手如云”的大家庭里，原本在班上名列前茅數(shù)一數(shù)二的我竟然跌落到了十幾名，我的昔日斗志在風(fēng)聲鶴唳中漸漸消沉。我好無(wú)奈，好傷感!我認(rèn)為中學(xué)就是一座傷心的城堡，讓我平添了幾分悲傷。

　　上初中了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)并成為好伙伴，我們大家和睦相處，有說(shuō)有笑;在學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助。歡喜在這地方萌芽，新的“歡樂(lè)樹(shù)”將在這兒挺拔參天。

　　初中生活，有淚有笑，有苦有樂(lè)。我們生活這里的每一天都多姿多彩，值得回味!

初中生的作文 篇7

　　夜雨淅淅瀝瀝。陽(yáng)光零零碎碎。影子斑斑駁駁。青春依然如舊。一切都是原樣，可是已經(jīng)來(lái)不及了呢。所剩的日子只夠我們遺留下遺憾，連一聲再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)�，F(xiàn)在班里只剩39個(gè)人，而且這39個(gè)人里有十幾個(gè)是我所討厭的。但是，再怎樣，快要畢業(yè)了。

　　夜空中是沒(méi)有一絲摻雜的黑，這個(gè)時(shí)候，適合回憶�；貞洶嗬�64個(gè)人的熱鬧場(chǎng)景，回憶以前的點(diǎn)滴，回憶我們之間的一切，回憶二班的所有，回憶分別了的場(chǎng)景�；貞浱�多太多，讓我的腦袋有了很大的負(fù)擔(dān)。突然看見(jiàn)了團(tuán)徽，不知道你們還記不記得我們?cè)邳h旗、國(guó)旗下幼稚的樣子。不知道你們還記不記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)無(wú)知的樣子。不知道你們還記不記得我們?cè)诮淌伊R討厭老師的那憤怒的樣子。不知道你們還記不記得我們集體在初二中考時(shí)那迷茫的樣子。不知道你們還記不記得班主任第一次在我們面前流淚那狼狽的樣子。不知道你們還記不記得李群和政治老師對(duì)罵時(shí)那憤青的樣子。不知道你們還記不記得人數(shù)突然減少時(shí)心里的.淚水。不知道你們還記不記得初中的一切。

　　或許，十年后，連我也忘了我曾經(jīng)上的初中叫鎮(zhèn)中，我曾經(jīng)所在的班級(jí)在二班，我曾經(jīng)的班主任叫柴麗娟，我曾經(jīng)有一群二貨朋友。我曾經(jīng)也真實(shí)過(guò)，我曾經(jīng)也無(wú)知過(guò)。那些曾經(jīng)，或許十年后的我真的忘了�；蛟S，我對(duì)現(xiàn)在的初中忘卻了，或許我死了，或許面對(duì)面都認(rèn)不出對(duì)面的那個(gè)是初中時(shí)要好的朋友。或許，太多的或許�？涩F(xiàn)在，我記得，我記得所有的一切，卻偏偏忘了有一個(gè)東西叫時(shí)間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫分別，有一個(gè)季節(jié)叫夏天，有一個(gè)月份叫六月，有一個(gè)人叫宋婕。

　　陰晴不定的六月，悶熱煩躁的夏天。伴隨著畢業(yè)證書(shū)的到達(dá)，我那懵懂無(wú)知的初中，便結(jié)束了。

　　夏天的到來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)了呢。

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