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（合集）初中生的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
那時(shí)我上小學(xué)六年級，家住離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)老舊小區(qū)，樓房舊，物業(yè)差，委實(shí)氣人。
當(dāng)時(shí)我尚不大懂事，數(shù)學(xué)學(xué)得不好還不肯努力，最后家長無奈，四處打聽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就如抓住救命稻草般將我送了進(jìn)去。一放學(xué)，我便趕往補(bǔ)習(xí)班，這一補(bǔ)就補(bǔ)到晚上八點(diǎn)半。
正值隆冬，回家時(shí)天色已晚，寒風(fēng)呼嘯，干冷空氣直鉆脖頸，透過層層衣服刺入肌骨。平日回家進(jìn)樓道，家住四樓的我走到三樓便能看見母親站在門口，向下張望。一見我平安回來，一臉擔(dān)憂立刻轉(zhuǎn)為笑顏，將我迎進(jìn)屋�？赡侨諈s不同……
那日，我提前從補(bǔ)習(xí)班回家，進(jìn)了樓道，我使足了勁蹬地面，好讓聲控?zé)袅疗�，然而沒有反應(yīng)。我有點(diǎn)怕黑，于是在一片惆悵之后明白，干等毫無意義，只得咬牙沖上樓去。
身處黑暗中，我內(nèi)心極度恐懼，頭皮發(fā)麻，緊咬下唇，在一片寂靜之中，我連自己的.呼吸聲以及心跳聲都聽得一清二楚，并被不斷放大。我側(cè)身緊抓欄桿，腳步慌亂磕磕絆絆地來到家門前，用力拍打木門，在見到母親熟悉的面孔時(shí)，我立刻撲到她懷里鬼哭狼嚎起來。母親低聲安慰著我，讓我的心情漸漸平靜。聽聞我抱怨怎么不來接我，母親不禁笑我膽小�！拔也焕砟懔�，哼！”嘴上說著狠話，我不好意思地轉(zhuǎn)身回我的臥室。
第二天早晨，眼望漆黑的樓道，我又心生恐懼，轉(zhuǎn)頭用乞求的目光看著母親�！靶邪桑宜退湍�。”母親無奈地說。聽她說這話，我心安了幾分。每走一層，我就喚一聲“媽”，等她回應(yīng)，我才繼續(xù)邁出腳步。打開樓道門，我說了聲“我走了”，便蹦跳著向?qū)W校走去。
寒風(fēng)拍打著面頰，卻覺得背后陣陣熾熱。我回頭，母親竟站在門前注視著我，她衣著單薄，只是看著，就覺得寒冷。
不敢多看，我轉(zhuǎn)身離去，鼻子發(fā)酸，眼中含淚，內(nèi)心無法平復(fù)。只是覺得，有了這目光，我便有了信心，有信心能夠沖破一切黑暗，克服一切困難，取得成功。
初中生的作文 篇2
展開地圖，長江像一條長龍蜿蜓盤旋，勾勒出一只昂首高鳴的雄雞——這就是我的祖國。他具有五千年古老的文明，儒、釋、道的精神交相呼應(yīng)，創(chuàng)造了輝煌的歷史。在中國的西南方，有我美麗的家鄉(xiāng)——銅仁。
銅仁城四周環(huán)山，一條錦江穿城而過，兩岸灌木叢叢，垂柳依依，是休閑垂釣、捕魚撒網(wǎng)的好地方。因?yàn)榈锰飒?dú)厚的自然環(huán)境，家鄉(xiāng)從古到今就有劃龍舟的習(xí)俗。銅仁更有龍舟之鄉(xiāng)的美譽(yù)，每年端午都會(huì)舉行熱鬧非凡的龍舟賽。沿錦江而下，兩岸青山連綿起伏，滿眼秀色，令人目不暇接，在距城區(qū)十七公里處，有一人間仙境——九龍洞。
九龍洞位于錦江南岸，景區(qū)峽谷幽深，竹木蒼翠。洞內(nèi)更是奇異萬分，臨進(jìn)洞門會(huì)讓你感到一絲絲的寒意。只要來到第一廳，就會(huì)使你頓時(shí)感覺美極了。洞底石柱、石筍錯(cuò)錯(cuò)落落、千姿百態(tài)，在燈光的照射下，絢麗多彩。洞頂有一朵倒掛著的石蓮花，蓮花的花瓣重重疊疊，跟人工雕刻的沒有什么兩樣。
第二廳另有一番風(fēng)味，洞壁大量的石簾、石鐘乳，星羅棋布、交替排列。隱藏在洞左側(cè)的“龍女仙床”，縹縹緲緲、形象逼真，讓人浮想聯(lián)翩。
第三廳就更美了，這兒有國內(nèi)最高的石柱“九龍盤柱”。九根石柱上面頂著洞頂，下面連著洞底。每根柱子上都盤旋著一條栩栩如生的石龍，因此得名“九龍盤柱”。廳中還有巨大的`“水母”、“海螺”、“龍蝦”，但最特別的是：當(dāng)廳內(nèi)所有的燈熄滅后，僅留一燈孤懸，猶如一輪明月懸掛高空，洞內(nèi)影影綽綽，朦朦朧朧，撲朔迷離，除了暗河的潺潺流水聲外，萬籟俱寂，恍如人間仙境。站在洞外，憑欄遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處有高聳的奇峰峻嶺，山下有碧波蕩漾的錦江，峽谷內(nèi)霧靄緲緲，山巒間白云纏繞，別是一番情趣哺育著我們的成長。我愿為她祈禱、為她歌唱！
初中生的作文 篇3
今年開學(xué)我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了外校的學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班群眾就意味著接下來的時(shí)光將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認(rèn)為與這些“外�！睂W(xué)生能夠和睦相處一同應(yīng)對，所以常常能夠看到班里組成了不一樣的“小群眾”都認(rèn)為這是對自我的最好保護(hù)。直到開學(xué)后的秋運(yùn)會(huì)，我們與其他班一齊比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗晕野嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。
初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的.機(jī)會(huì)也越來越少了。我們幾乎每一天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂，但我明白那只是最后的瘋狂。
立刻就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動(dòng)力，所以我期盼著。
初中生的作文 篇4
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動(dòng)人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子，斷斷續(xù)續(xù)的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學(xué)校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當(dāng)我快走到校門口的時(shí)，只聽后面“啪”的一聲，心想準(zhǔn)是誰滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一個(gè)五六歲的小男孩摔倒在地，他一只手拿著自己的小紅傘，另一只手拿著一張精美的手公制作，上面照著一個(gè)透明的袋子，也許是他活動(dòng)課的作業(yè)(他拿來相同學(xué)們炫耀)。他對它倍加呵護(hù)。這時(shí)我離這小同學(xué)不遠(yuǎn)，到他努力的爬起來后，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“xx老師，xx老師”。我的`目光隨著他的一舉一動(dòng)慢慢也移動(dòng)，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀(jì)的老師的身上，小同學(xué)將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師，并說了一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂!”我這才恍然大悟，原來今天是教師節(jié)，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂!”再看看這位老師和他的學(xué)生那種血濃于水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進(jìn)了校門，我也隨著他走進(jìn)學(xué)校。
當(dāng)我回到座位上時(shí)，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的扎在我的腦海中，他將時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識(shí)勾出了我們未來藍(lán)圖的輪廓;是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩。
這是一個(gè)感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!!!
初中生的作文 篇5
仰望明亮的天空，陽光輕輕地灑在睫毛上，放射出絢爛的七彩光芒，如同你給予我的愛撫，在我的世界里，幻化成最美妙的感覺和最奇異的色彩。
陽光的語言
陽光再次沐浴在我身上，給了我光明和溫暖，世間從此所有的不美好都在陽光的照射下化為泡影�？諝饫飶浡逍碌臍庀�，周圍的一切開始有了最初的溫度。陽光調(diào)皮地變換著它美麗的顏色。為世間萬物增添了光澤。盛開的牡丹花滾動(dòng)著的露珠映出陽光七彩紗衣，使牡丹顯得高貴，矜持。玫瑰花在綠葉的襯托下笑得是那樣?jì)善G，燦爛，百合用它高雅純潔在百花中堅(jiān)貞純潔地保持著淡雅的笑容白花齊放，爭奇斗艷，竟相開放，只為在溫暖的天地間，接受你熾熱的吻。
我把雙手合并，聚集著每一束溫暖的陽光，用心傾聽，我漸漸聽懂了陽光的語言
在我感到冰冷無助時(shí)，是你，在我耳旁輕輕地說：打開你心靈的窗戶，讓外面的陽光來驅(qū)逐你內(nèi)心的黑暗。我還在猶豫，害怕打開后是潘多拉的盒子，災(zāi)難降臨人間。陽光化成的溫暖和力量，使我心中噴涌著力量，促使我去打開心靈封閉已舊的窗戶。抬起頭，用心靈的韻譜來感受陽光的美妙，我的世界從此繽紛閃耀。懂得了陽光的語言，從此我便不再懼怕黑暗與邪惡，而是勇敢地站起來，成為一名光的勇士，帶者陽關(guān)送給我的光環(huán)，打倒一切困難與挫折，那時(shí)侯，我看到了陽光最完美的微笑。
雨，無聲的洗滌
雨，是個(gè)充滿靈氣的精靈，她以她獨(dú)有的纏綿，不拘一格地滋潤著大地的每一寸土地，帶給萬物無限生的希望。雨總是輕輕地來，又毫無掛念地離開，如同生命中的一個(gè)過客，穿著飄逸的衣裙，在天空中跳起絕美的舞蹈，卻又無聲無息，只聽雨點(diǎn)投入大地懷抱時(shí)清脆回響，幽幽地回蕩在山谷中。她用世間之純凈，來為世間萬物洗去灰塵，掠去污穢，天地間一片清凈和諧之氣，我獨(dú)自佇立在雨中，任憑雨水滴在我的臉上滑過，我亦不去阻攔，慢慢地，我在心寧神靜的超凡意境中，明白了雨用絕美的舞蹈為我闡述的明理。
當(dāng)我不能控制這顆浮躁不安的心時(shí)，便回想起雨滋潤萬物時(shí)廣闊，細(xì)膩的雨點(diǎn)落入土壤時(shí)的安詳，愜意。那樣一顆躁熱動(dòng)蕩不安的心，用雨的舞蹈抑制我浮躁的內(nèi)心。使那原本波濤洶涌的狀態(tài)，轉(zhuǎn)瞬化為如止水般平靜的明凈湖泊，如同地球的眼睛一樣明亮。原來雨的靜謐的舞蹈，可以消除任何不安，使世間都保持一份安寧與潔凈。
微風(fēng)，輕拂的溫柔
微風(fēng)，是萬物界的天使，是上蒼的`寵兒，不僅因?yàn)檫@些，我感恩你。你用你輕拂過的溫暖，為我抒發(fā)了在人生道路上的心得，指點(diǎn)我走向輝煌的生命頂端。
人們在拼命追求時(shí)，就會(huì)錯(cuò)過兩旁的風(fēng)景；但在欣賞風(fēng)景時(shí)，又有可能錯(cuò)過所追求的東西。當(dāng)我不能正確把握兩者關(guān)系時(shí)，你總在我身邊用行動(dòng)無需語言來為我撥開心中的迷霧，讓被迷霧遮住的心靈，重見陽光。當(dāng)我在拼命追求而忘了
自己天使般的微笑時(shí)，微風(fēng)就輕輕地，溫暖地拂過我的額頭，那種輕佻的溫柔，頓時(shí)讓我忘記了自己所有的勞累和憂郁，笑容再次如同鳳凰花般嬌艷地綻開；當(dāng)我忙于觀賞路邊的鳥語花香，沖昏了頭腦，而把自己的追求拋在腦后時(shí)，微風(fēng)不再是輕柔的，而是拼盡全力為我吹來一股刺骨的朔風(fēng)。此時(shí)，我會(huì)漸漸感到心中某種召喚開始漸漸強(qiáng)烈起來，靈魂開始蘇醒，我拋下路邊誘人的風(fēng)景，竭盡全力去追趕心中的太陽，去超越心中那個(gè)永恒的夢想。不會(huì)再讓太陽失去光澤，不會(huì)讓夢想插翅而飛，不再讓信念隨著時(shí)間的流逝而磨滅。
陽光的語言給我力量，雨的舞蹈給我安寧，微風(fēng)的輕拂給我方向。我會(huì)懷著大自然的感恩之心走向每一天。我感謝每一束陽光，感謝她沐浴在我身上，給我希望；我感謝每一場雨，感謝它為我洗去心靈的浮躁與塵埃，給我平和的心境；我感謝輕撫我臉龐的微風(fēng)，我感謝世間萬物用生命為我演繹的人間真理。
我感恩自然，它用勤勞的雙手，創(chuàng)造了這么多令我懷著一顆感恩之心去答謝的世間萬物
感恩自然，營造和諧的天地。
初中生的作文 篇6
那個(gè)天真幼稚的我們已經(jīng)不在；那段年少輕狂的往事也已不再重來。讓我們和無知說：再見！讓我們和懵懂說：拜拜！時(shí)間的年輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，而我們也將跨進(jìn)中學(xué)的時(shí)代。
走進(jìn)中學(xué)的大門，我再也不是一個(gè)年少無知的孩子，我將走向一個(gè)新的舞臺(tái)，將表演精彩演繹；走進(jìn)中學(xué)的大門，我再也不能隨心所欲地玩耍，我將步入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將詮釋一段新的傳奇！走進(jìn)初中，我不再懵懂；走進(jìn)初中，我不再無知；走進(jìn)初中，我又迎來了一個(gè)新的開始！
跨進(jìn)學(xué)校的大門，還不到兩個(gè)星期，這里的一切就像一塊磁石，將我深深吸引：干凈整潔、綠樹如茵的.校園；德才兼?zhèn)洹⒑吞@可親的老師；朝氣蓬勃、富有活力的同學(xué)……這一切的一切，都似乎將我的心與他們拉近。
進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習(xí)比較緊張，但我依然會(huì)以端正的態(tài)度面對。盡管我會(huì)失敗，但我不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)信自己的信念，頂著“大風(fēng)大浪”，繼續(xù)“航行”！進(jìn)入初中時(shí)期，或許不再有太多空閑的游戲時(shí)間，但我不會(huì)傷心，我會(huì)努力完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)，為著理想繼續(xù)前行！走進(jìn)初中，我會(huì)用心去用心來體驗(yàn)這次的“奇妙旅程”，用心體驗(yàn)快樂、憂愁、成功、失敗，并從中得出感悟……
老師常說：“進(jìn)入了初中時(shí)期，不管你是名列前茅還是名落孫山，到了初中，一切歸零。而擺在你面前的，是一張白紙，就看你怎樣把這張白紙變成一副“美景圖”！
走進(jìn)初中，走進(jìn)了另一個(gè)天地，但我們的夢想依舊沒變，那就是：告別過去，展望未來！就讓我們揚(yáng)起希望之帆，勇敢面對前方的一切阻礙，駛向另一個(gè)夢想怒放的彼岸！
初中生的作文 篇7
親愛的媽媽：
您好！
很奇怪吧，近在咫尺的兒子會(huì)給您寫信，寧愿讓有些肺腑之言在郵局里循環(huán)一圈也得告訴你——我的心理感受，那是因?yàn)橛行┰挘瑑鹤赢?dāng)著您的面實(shí)在說不出口��！您總是告訴我——您小時(shí)候的生活是如何如何比不上我，現(xiàn)在我們就正式進(jìn)行一次童年生活水平大“pk”吧！我想和您的童年生活進(jìn)行一個(gè)有趣的對比，以此彰顯改革開放三十年來，我們國家的物質(zhì)生活水平的富足和提高！
現(xiàn)在我的生活無疑是很幸福的，我經(jīng)常有不同種類的零食伴隨著我，也點(diǎn)綴著我的生活，比如家里的大魚大肉吃膩了，爸爸或者您就會(huì)帶著我去下館子，經(jīng)常也會(huì)帶著我去吃一吃肯德基和麥當(dāng)勞這些洋快餐，可以說有些兒童食品，您和爸爸不要說吃，就連見也沒見過，也沒聽說過，就拿肯德基和麥當(dāng)勞來說吧，您小時(shí)候根本就沒有見過，如果跟人家提要吃什么美國的洋快餐，那可是算犯下政治錯(cuò)誤了，至少也得算“崇洋媚外”的無恥行為吧！而我現(xiàn)在幾乎是想什么時(shí)候吃，就什么時(shí)候吃的.！再拿喝的東西來說吧，您總說小時(shí)候最解饞的就是兩分錢一杯的汽水，五分錢一根的冰棍，其實(shí)不過是色素加糖精還有香精的混合物，可是那時(shí)侯童年的你，每次都像如獲甘霖似的喝不夠也吃不夠，好長時(shí)間才能解一次饞啊，那是因?yàn)榧依餂]有太多的錢供你們吃零嘴，而我們現(xiàn)在可供喝的飲料至少有十幾種呢！有娃哈哈酸奶，小洋人酸奶，康師傅冰紅茶，樂百氏飲料，還有可口可樂等飲料，簡直令人眼花繚亂啊！
再拿穿的來說吧，媽媽您說自己那時(shí)候穿的衣服都是“拾舊”，有姨媽的，甚至還有外婆淘汰下來的舊衣服，只有過年的時(shí)候才能勉強(qiáng)混上一套新衣服，可是我?guī)缀趺總�(gè)月都要添置幾套新衣服，而且是想什么時(shí)候添，就什么時(shí)候添的……幸福得真是沒法兒說啊！童年時(shí)代的您和外婆一直住在石頭房子里，屋子里的地直接是土地，冬天很陰冷，夏天悶熱得就像蒸籠，你在上中學(xué)后都沒有自己的房間，每天都和姨媽擠在一起住，寫作業(yè)也吵吵鬧鬧地不得安寧，可是現(xiàn)在我住的房子可謂是冬暖夏涼，我從出生之前就已經(jīng)有了自己的房間，我住在自己的房間里，有了自己的小天地，感覺自己的空間真是浪漫無比又滿足��！
您小時(shí)候出門幾乎都是靠兩片腳掌行走，即使再遠(yuǎn)的路，您也舍不得坐車，實(shí)在太遠(yuǎn)的話，就坐在外公的老“永久”的自行車后座上過一過車癮，但是如果碰到不好的路時(shí)，你的屁股幾乎就要被顛成兩半了，而我從出生起家里就有了電瓶車、摩托車，直至后來的私家小轎車，我想去很遠(yuǎn)的郊區(qū)，也是毫不費(fèi)力氣的事情……怎么樣？媽媽，說了這么多，您是不是有些羨慕兒子的童年時(shí)光很富足呢？那就讓您盡情地羨慕去吧！我就是“生在改革開放的東風(fēng)下，長在改革開放的成果中”的一代少年兒童，今后我們的生活只能是越來越富足的……
祝媽媽越活越年輕，最好能重來一遍童年時(shí)光！
您幸福的兒子：宋南
初中生的作文 篇8
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流海總是用一個(gè)可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。
英語老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”（搞小動(dòng)作）和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”（學(xué)生）抓起來。英語老師對工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯(cuò)誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。
英語老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語的樂趣。
從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的`翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導(dǎo)。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報(bào)您----老師。
初中生的作文 篇9
我的家庭是一個(gè)普普通通的三口之家，它是個(gè)十分溫暖的家庭。在父母的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩子，他們無微不至地關(guān)心我、照顧我、疼愛我，為我付出一切。
爸爸今年42歲，留著平頭。一雙有神的眼睛，就像能夠看到你心里去。爸爸有時(shí)會(huì)很嘮叨，不時(shí)的告訴我：作為高中生，我應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)。這些話，我已經(jīng)聽了很多次，聽的我都能倒背如流了，耳朵里都要生出老繭來了，但是我知道，這是爸爸對我的愛。
爸爸總是在我最無助、最需要幫助的時(shí)候給予我安慰和鼓勵(lì)。爸爸在學(xué)習(xí)上總是對我很嚴(yán)厲，但他從來都沒有打過我、罵過我，更多的卻是對于我的悉心教導(dǎo)。我記得又一次我考砸了，惴惴不安的回到家，我原以為爸爸會(huì)罵我,可是爸爸沒有，他只是對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次再來。只要你努力了，我是不會(huì)怪你的。自己去總結(jié)一下這次失敗的原因，下次爭取考出好成績，你要記住失敗乃成功之母！
看，這就是我的爸爸。他是這個(gè)世界上我最感激的人之一；他是我最親近。最敬佩。最崇拜的男人。我愛那個(gè)給予我鼓勵(lì)、安慰、力量、幫助和溫暖的港灣的爸爸。
我的媽媽今年40歲了我的媽媽長的十分清秀。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著朝氣蓬勃;一個(gè)精致的鼻子讓人找不出有什么缺點(diǎn);在配上一張能說會(huì)道的嘴，簡直就是天衣無縫。
即使這樣，也掩蓋不了媽媽已經(jīng)不小了的事實(shí)，頭上的白發(fā)提示著我讓媽媽操碎了多少心；臉上的皺紋提醒著我歲月在媽媽臉上留下的時(shí)光印記……回首往事，媽媽的愛和關(guān)心都印在我的腦海里揮之不去。
媽媽有一雙勤勞的手，他把我照顧得很好，也把家里打掃得很干凈。每天清晨都會(huì)聽見媽媽在廚房忙碌的聲音；傍晚，前一天換下來的衣服就已經(jīng)出現(xiàn)在了陽臺(tái)上，并且隨風(fēng)飄揚(yáng)。
看，這就是我的爸爸媽媽。他們是世界上最平凡的父母，做著一些平凡的事。但是我知道，就是在這些小事中，充滿了爸爸媽媽對于我的愛。
我記得小時(shí)候，我聽過一個(gè)關(guān)于三條魚的故事：第一條是海洋深處的大馬哈魚。母馬哈魚產(chǎn)完卵后，就守在一邊，因?yàn)榉趸鰜淼男◆~還不能自己覓食，只能靠吃母親的肉長大。最后小魚長大了，母魚卻只剩下一堆骸骨，無聲地詮釋著這個(gè)世界上最偉大的母愛。大馬哈魚是一條母愛之魚。
第二條是微山湖的烏鱧，據(jù)說此魚產(chǎn)子后便雙目失明，無法覓食而只能忍饑挨餓，孵化出來的千百條小魚天生靈性，不忍母親餓死，便一條一條地主動(dòng)游到母魚的嘴里供母魚充饑。母魚活過來了，子女的存活量卻不到總數(shù)的十分之一，它們大多為了母親獻(xiàn)出了自己年幼的生命。烏鱧是一條孝子之魚。
第三條是鮭魚。每年產(chǎn)卵季節(jié)，鮭魚都要千方百計(jì)地從海洋洄游到位于陸地上的出生地�；丶业穆飞弦w躍大瀑布，瀑布旁邊還守著成群的灰熊，不能躍過大瀑布的魚多半進(jìn)入了灰熊的肚中；躍過大瀑布的魚已經(jīng)筋疲力盡，卻還得面對數(shù)以萬計(jì)的魚雕的獵食。只有不多的幸運(yùn)者才可以躲過追捕。耗盡所有的能量和儲(chǔ)備的脂肪后，鮭魚游回了自己的出生地，完成它們生命中最重要的事情。談戀愛，結(jié)婚產(chǎn)卵，最后安詳?shù)厮涝谧约旱某錾�。來年的春天，新的鮭魚破卵而出，沿河而下，開始了上一輩艱難的生命之旅。鮭魚是一條鄉(xiāng)戀之魚。
常常想，在這個(gè)世上至少還有三條魚讓我們感動(dòng)。一條是父母，給了我們生命，目送著我們走向遠(yuǎn)方，無怨無悔地付出直到無所付出；一條是子女，從呱呱墜地的那一天就與我們結(jié)下了血脈之緣，從此無比信任相伴到老；一條是故鄉(xiāng)，無論飄得多高，終有一天我們還是要踏上這條回家的路。
是啊自古以來，人類用自己的愛去溫暖別人，照亮別人，而且這種愛是發(fā)自肺腑的，更是永恒的。我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩父母、孝敬父母。因?yàn)楦改附o予了我們生命，給予了我們愛，而我們在愛的哺育下，成長。成才。這份愛是我們必須要回報(bào)的，孝敬父母是我們應(yīng)該做的。
其實(shí)，感恩父母是一件特別容易的事情。當(dāng)天氣變化的時(shí)候，一句虛寒問暖的'問候，當(dāng)父母身處困境的時(shí)候，一句充滿愛的鼓勵(lì)。當(dāng)他們摔倒在地上的時(shí)候，用雙手親切的將他們扶起。當(dāng)父母忙碌的時(shí)候，主動(dòng)幫助他們，幫他們分解壓力;當(dāng)父母心灰意冷的時(shí)候，勸告他們應(yīng)鼓起勇氣去面對。生活本應(yīng)該就是這樣的，不是嗎？許多的事情都是我們無法改變的。父母如果是一朵荷葉，那么荷葉下的荷花就是我們，父母是我們生活的一半，我們應(yīng)該感恩父母，用真誠而又熱情的愛去感恩他們、孝敬他們。
我們要用愛去展示感恩的風(fēng)采，揚(yáng)起孝敬的帆船，用我們的心去釋放感恩，讓我們的愛撐起孝敬的天空。感恩的基礎(chǔ)是愛，讓愛在感恩的天空下飛揚(yáng)，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變的更美。我們要用愛去感恩父母，尊敬長輩，用愛去撐起一片天，撐起感恩的天空，人類將不會(huì)孤單。因?yàn)樵谀愕纳砗螅瑢?huì)有更多感恩的身影。
我愛我的父母，愛他們的平凡。我不羨慕別人的生活，我知道這種平凡才是最樸實(shí)最動(dòng)人的愛。在一個(gè)女兒的心里，再平凡的父母都是偉岸的身軀，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，讓我們長大成人；給予了我們愛，讓我們學(xué)會(huì)感恩雖然他們在別人的眼里十分平凡。
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