(精選)初中的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
兩天對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們班的每一個同學都緊緊地聯(lián)系在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收獲的是成長，經過兩天的軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個小學生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規(guī)范那是很難的。剛剛一個小時的功夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的隊列訓練告一段落，疲憊的'同學們回到教室里休息。廣播里說要進行拉歌比賽，聽到這個消息，同學們一下子來了勁兒，一個個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力�！笨菰锏能娪栆幌伦幼兊贸錆M色彩。平日里的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的那股勁兒，發(fā)出了如雷貫耳的歌聲。之后的訓練里，我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“團結勇敢，要奪桂冠，看我七三！” 兩天里，大家始終牢記著這個口號，一直向著這個口號努力著。或許，兩天前，我們的思想還是小學生，但現(xiàn)在，我們已經成為了一個名副其實的中學生了。
想到這里，我猛然回到了現(xiàn)實中，發(fā)現(xiàn)我們同學們那疲憊的眼神里多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
初中的作文 篇2
離別后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
——席慕容《鄉(xiāng)愁》
年關將至，外婆又問我們何時回去過年。媽媽追問，過年的米酒尋到了嗎？
我很好奇，媽媽一直叨念的米酒與普通的酒相比有什么特別呢。于是我一探究竟，媽媽提起此事就兩眼放光，娓娓道來。
故鄉(xiāng)宜興，冬天有釀酒的習慣。春節(jié)走親串友，主人家總會拿出自家釀的米酒來招待客人。辦喜事的人家更是隆重，專門請做酒師上門做幾缸好酒，特別是富裕大戶人家釀制狀元紅酒，那真是一等一的考究。
冬天農閑時，家家都會選好一百斤上好糯米，先將五十斤糯米浸透蒸熟，放入酒曲，待酒釀熟后沖入五十斤冷開水。沖缸后待酒糟浮起，要用木把攪動，大約二三十天酒成熟。原酒還要再發(fā)酵，再沖下剩下五十斤糯米所做的酒釀中。將二次原酒并入陶都丁蜀出的酒甕中。
做一壇好酒，需要很多鄉(xiāng)土元素，三擔頭陶甕，竹筍殼、苧麻、羊皮紙。這酒未喝人已醉了。無論是富裕人家十幾年做成的狀元紅，還是尋常人家釀米酒，都是一件莊重又熱鬧的事。隔壁鄰居都會過來幫忙，有技術的出技術，沒技術的打下手。糯米蒸熟后騰騰的熱氣把孩童們引來，偷偷抓上一把放嘴里是常有的事，惹得大人直叫“小心，別燙著！”酒釀成熟后，開缸都是甜甜的酒味，請老爺爺老奶奶嘗個鮮，老人條條皺紋都流淌著笑意。
“可惜現(xiàn)今的人缺了耐心，器具、材質也不那么講究了。用塑料紙蓋酒甕，塑料桶裝酒，這酒便缺了一種味兒。工業(yè)化釀酒更是缺了濃濃的鄉(xiāng)里情�！眿寢層朴频貒@息。
從前慢，從前歲月靜好，十八年才能做成一壇狀元紅，其中透著樸素、耐心與精致，如今已然消逝。故鄉(xiāng)的村子里已經建起現(xiàn)代化的釀酒廠，只聽到機器的轟鳴聲，只看到一條條冷冰冰的流水線。再也聞不到家家酒缸里濃郁的酒香，看不見糯米出鍋時騰騰的熱氣，聽不到鄉(xiāng)鄰們相互幫襯時的歡聲笑語。
媽媽還清晰地記著，她小的時候總是盼著過年，盼著自家釀的米酒。那時若是晚上寫作業(yè)口渴了，就躡手躡腳地溜到酒缸旁，揭開蒲團舀上一杯。米酒冰涼冰涼的，沖到胃里很快變暖，臉也變得紅撲撲的`。外公見了媽媽的臉，就知道媽媽又偷酒喝了。媽媽總是說：“只喝了一杯，就一杯。自家釀的酒真好喝！”外公聽了喜滋滋的，也就睜一只眼閉一只眼由著孩子們偷酒喝了。
十幾年前，外公外婆也搬到了大城市，石臼、石磨、陶甕之類的舊物無法帶到城中，遺憾地留在故鄉(xiāng)的老屋，漸漸地蒙塵。
現(xiàn)在，家家釀酒的熱鬧景象已經看不見，當農家釀酒工藝已經進入了“非遺”名錄時，尋找地道的家釀米酒越發(fā)困難。每年末尋找米酒成了外婆的一件心事，失望也是常有的。
媽媽的神情漸漸落寞，喃喃自語：“故鄉(xiāng)，再也回不去了。”
是啊，到哪兒找真正的家醅呢？
初中的作文 篇3
翻花繩，是大家都耳熟能詳?shù)挠螒�。三年級的時候，這個游戲曾在我們班風靡過，幾乎每一次下課都能看見同學們在玩翻花繩，有的人連上課都在和同桌偷偷摸摸的玩著。而現(xiàn)在，雖然這個游戲已經不怎么在班里出現(xiàn)了，但是這個星期一，我聽見陶睿欣對我說了一句話：“姚姝含，我們來玩翻花繩吧!”我欣然答應了，因為我已經很久沒有玩過這個游戲了。
首先，陶睿欣開了個頭，我按照翻花繩的方法，執(zhí)行了下一步。就這樣，我們繼續(xù)玩了第三步、第四步……我想：這樣玩下去一點意思也沒有，要不，給她點顏色看看?我靈機一動，用了其他的'方法翻出了一個看似正常，而實際上暗藏玄機的花繩。陶睿欣似乎絲毫沒有察覺到，沒有思索就按照最正常的方法破解我的“陷阱”了。我手一松，陶睿欣使勁一拉，她輸了!“哈哈哈哈哈……”我們倆都哈哈大笑起來。
第二輪開始了，我第一步就出師不利，差點散掉，我想：一定要多加小心才行!這時，陶睿欣設置了一個“陷阱”，就是一個很像古箏的一個花樣。這個花樣本來是非常正常的，可我卻注意到——她多勾了兩根繩子!看著她那得意的模樣，我立刻想出了破解的方法——先想平常一樣，用兩只小拇指勾著兩根繩子，然后交叉，最后反著翻過來!陶睿欣看我第一第二步走得和平常一樣，不禁笑出了聲。我立刻反著翻過來，她目瞪口呆：“我嘞個去，你的眼睛可真尖，連我多勾了兩根繩子都看得見，牛!”
這時，我又設置了一個“陷阱”——看似是上面兩根繩，下面兩個叉，而實際上下面的兩個叉并不普通，我把它又繞了一下，如果按平常的方法來解得話繩子就會翻出一個奇形怪狀的模樣，沒有方法可解。不出我所料，陶睿欣再一次運用了普通的方法，最后果然翻出了一個奇形怪狀的、扭在一起的花繩，讓我哭笑不得：“你就不能細心一點嗎?誒!”而她呢?早就笑得直不起腰了!后來，我教了她怎么破解這個“陷阱”：“你先用小拇指勾住兩根繩子，然后交叉，反著翻過來就好了�！彼牭盟贫嵌�，一直在傻笑。
后來，陶睿欣用繩子編出了一個“蒙面眼罩”，我看得眼花繚亂：一會兒放大拇指，一會兒勾小拇指，一會兒翻大拇指……這時，陶睿欣把這套“秘訣”“傳授”給了我，看來也不過如此嘛!陶睿欣問我：“你會用繩子編其他的東西嗎?”“當然!我會編六角星，不是五角星哦!”陶睿欣催道：“快編一個看看!”我立刻用繩子編出了一個六角星。按照規(guī)矩，我又把方法“傳授”給了她，我們倆玩的不亦樂乎。
翻花繩就是一扁小舟，它承載著我們的歡笑，它承載著我們的天真爛漫，最重要的是，它承載著我們快樂的童年。
初中的作文 篇4
路上已有些淡淡的火藥味，偶爾也能聽到孩子們放鞭炮的聲音。我走在去醫(yī)院的路上。已是夜，路上幾乎沒有行人，漫天大霧更增添了幾分詭異，我心急如焚
雖然早就知道奶奶的病情不樂觀，但卻沒想到奶奶會在今天——大年三十病危！這無疑是個晴天霹靂。跌跌撞撞地走在去醫(yī)院的.路上，漫天大霧浸得我淚眼朦朧，看不清方向。
到了醫(yī)院，醫(yī)生正在搶救，姐姐們在一旁痛哭，爸爸眼中也含著淚水。奶奶雙眼緊閉，像斷了線的木偶，躺在蒼白無色的病床上，身體隨著醫(yī)生的按壓一起一伏。一旁的機器嘀—嘀—的叫著。一遍又一遍地向人們宣告死亡的降臨�？粗@一幕，我再也抑制不住自己，撲了過去，大喊著奶奶。我要把奶奶叫醒！奶奶最疼的就是我了，我一哭，奶奶一定會像平常一樣起來哄我：奶奶！我是思雨��！思雨來了！看看思雨好不好！奶奶不是最疼思雨嗎？為什么不看看思雨？可無論我怎么哭喊，奶奶都沒有再睜眼。
那夜，奶奶走了，沒來得及看我最后一眼。
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