初中作文[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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初中作文 篇1
四月，春色已盎然，一只小船，凌晨，用一片木槳，劃開(kāi)了晨霧，劃破了江南晨的寧?kù)o。
“到了�！崩险咴诓菝毕碌鸵�，伸出一只長(zhǎng)滿老繭的手，握住幾枚銀色質(zhì)地的硬幣，看著客人的背影消失在薄霧里，劃著船，回到小碼頭……
走在江南水鄉(xiāng)的薄霧中，已約是早晨五、六點(diǎn)。太陽(yáng)，從屋頂上升起。晨曦刺破晨霧，掀開(kāi)江南的面紗，露出那略帶羞澀，卻已近蒼老的臉龐。青磚白瓦中傳出了幾聲雞鳴狗叫，刺破了早晨的寧?kù)o……接著，便是洗衣棒、漱口、洗臉，或是打個(gè)招呼，拉個(gè)家常的聲音……有些雜亂，卻覺(jué)得，如此，和諧、美妙。
背著包，行走于江南。
這，突然就，下起了雨。
雨水似乎澆滅了聲音的火焰，只聽(tīng)見(jiàn)，劃槳、關(guān)門(mén)的聲音，縈繞耳際。
一個(gè)人，行走于雨水中的江南。
地面，很快就被澆濕了，運(yùn)動(dòng)鞋走在這浸濕的石板路上，“吧唧”，寧?kù)o得很好聽(tīng)。
雨水，落在了水中，泛起一個(gè)個(gè)漣漪。接著，波紋慢慢散開(kāi)，迎接下一滴雨水來(lái)臨。水鄉(xiāng)里的.水，不是為自己靜靜流淌，與其他水一樣，它也流入大海中吧！
終究，不管多么美麗，多寧?kù)o，逃不過(guò)“百川歸入�！钡拿\(yùn)。
江南的水，并不傷心，它，愿意。
一個(gè)人，行走于水為靈魂的江南。
輕輕，踏上了同樣是青石板鋪成的小石橋中。
雖說(shuō)，小石橋，卻異常堅(jiān)韌。所有人，都知道，趙州橋。屹立了很多年，那用青石板筑城的身體中，有一條堅(jiān)毅的靈魂。
這是，很多人也沒(méi)有的靈魂。還有很多無(wú)名的小橋，不為人知，卻一樣，靈魂堅(jiān)韌。橋，是人筑的，靈魂也應(yīng)是人給的。人類，將堅(jiān)忍不拔賦予石橋，自己卻慢慢喪去了這段靈魂。那些，用金錢(qián)，欲望筑成的靈魂，終有一天，將會(huì)如“柏林墻”一樣被推倒。
推倒了，就再也起不來(lái)了。
一個(gè)人，行走于堅(jiān)韌的江南。太陽(yáng)，又出來(lái)了，一張笑臉掛在蔚藍(lán)的天空中。陽(yáng)光，灑在被雨水洗滌得一塵不染的水鄉(xiāng)。彩虹，掛天邊。彩虹，非永恒，卻永駐在了人的心里。因?yàn)�，它美麗。江南，亦如此。只不過(guò)是永恒的，卻，也是脆弱的。
一個(gè)人，行走于永恒亦脆弱的江南。
又是新的早晨……
木舟小心翼翼，似乎害怕吵醒了一只蝦，一朵蓮花。下了船，走在荷塘邊的走廊上，寧?kù)o悠長(zhǎng)，紅磚琉璃瓦。荷花微閉，似有“小荷才露尖尖角”之羞澀。荷葉尚未鋪滿池塘，卻讓人仿佛已感覺(jué)到盛夏時(shí)節(jié)的“接天蓮葉無(wú)窮碧”之壯美。
太陽(yáng)，又沉于小小的屋頂。
勞累了一天的人們，有的鉆入酒館，有的回到了家里，圍著茶幾，聊聊天，看看電視……亦無(wú)比安逸。小船，慢悠悠的劃過(guò)石橋，劃過(guò)遮天大樹(shù)，回到碼頭。小木舟，幾十條，密密地縮在橋洞里，沉寂了。
石橋，也睡了。每一條縫隙，每一塊青石，也安靜的睡了。甘潤(rùn)的春雨，也應(yīng)夢(mèng)寐在它們的心中吧？
星光，灑在湖中。湖面上，似鑲了鉆石，點(diǎn)綴在荷花旁。水面平靜，就連一絲波瀾，也慢慢散開(kāi)……
江南，入夜，一片平靜，一絲寧?kù)o，一點(diǎn)幽靜……
初中作文 篇2
7月11日，臺(tái)風(fēng)“燦鴻”來(lái)襲，我出門(mén)不多一會(huì)兒就下起了大雨，伴著大風(fēng)。今天，是弘謇書(shū)院的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師去南通劍山書(shū)院游學(xué)的日子。來(lái)到劍山腳下，山主、姜老師、吳老師已經(jīng)來(lái)山門(mén)口迎接我們了。尖山門(mén)口有一尊巨大的文殊菩薩的臥佛像，菩薩微閉雙眼，面容慈祥，右手支著頭，似乎在思考著什么，又似乎在休憩片刻。劍山，靈秀之地，是文殊菩薩的道場(chǎng)，四大菩薩之首。每到高考、中考前夕，總有很多的家長(zhǎng)、學(xué)子前來(lái)燒香拜佛，以期取得好成績(jī)。沿著山道，我們看到了彌勒佛的塑像，還有寶塔、紀(jì)念碑等。經(jīng)過(guò)文殊院，里面一個(gè)不大的院落，供奉著文殊菩薩、觀音菩薩等塑像。妙相莊嚴(yán)，智慧威武。
再走過(guò)一段曲折的`山道，便來(lái)到了劍山書(shū)院國(guó)學(xué)堂。別致的院落，精巧的建筑，還有鯉魚(yú)池呢!走進(jìn)國(guó)學(xué)堂，孔子的畫(huà)像掛在正中間，課桌椅整齊地排列著。姜老師的課我聽(tīng)過(guò)，今天她講的是天之木鐸——聆聽(tīng)孔子。隨著她的講述，穿越了幾年前的歲月，了解了孔子的思想，一生經(jīng)歷，主要成就，以及不為人知的細(xì)節(jié)。吳老師本來(lái)準(zhǔn)備團(tuán)輔課，因?yàn)橄掠昱R時(shí)改為了感恩課。從母親的受難日講到了感恩的重要，最后他讓學(xué)生送12支康乃馨給自己的母親。而他自己的母親，在他初二的時(shí)候就離開(kāi)他了。
課結(jié)束后，我們?cè)谏缴嫌昧宋绮汀眠`的扁豆米飯，好香啊!
劍山，不僅是個(gè)游學(xué)的好地方，還是個(gè)景色秀麗的游覽勝地呢!登上瞰江臺(tái)，眼前是煙霧迷蒙的長(zhǎng)江，江面上停泊著各種船只。東面是起伏的山巒，西面就是遠(yuǎn)近聞名的狼山了。山頂上，那座著名的支云塔高高聳立，清晰可見(jiàn)。書(shū)院里還有設(shè)施齊全的客房呢!透過(guò)客房的玻璃窗，外面是搖曳的樹(shù)木，耳邊傳來(lái)陣陣?yán)坐Q般的林濤聲。一切讓我恍如在夢(mèng)中!
初中作文 篇3
一粒小小的咖啡豆種子被泥土掩埋，在陽(yáng)光雨露的孕育下開(kāi)始萌發(fā)，漸漸長(zhǎng)大三年后，它開(kāi)花了，只有幾天的花期，卻散發(fā)出陣陣幽香。又過(guò)了六，七個(gè)月，結(jié)出成熟的果子，取出其中的咖啡豆，曬干，烙炒，軋成粉末，沸水煮調(diào)，才是一杯純香的咖啡。
溫馨的`初秋，披著暖暖的斜陽(yáng)，什么也別想，細(xì)細(xì)的品味咖啡的味道。
第一口是略略苦澀的味道，仿佛將一棵咖啡樹(shù)成長(zhǎng)的艱辛全部揉入其中，道出滿腔的苦惱。呵，成長(zhǎng)！我也如一粒小小的種子，陽(yáng)光中萌發(fā)，風(fēng)雨中長(zhǎng)大。成長(zhǎng)就像第一口咖啡的味道，苦澀的，艱難的。
漸漸地，品出了香甜。淡淡的，純純的香甜。正想細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)杯已見(jiàn)底�？偸堑搅俗詈�，才讓你念念不忘。呵，甜甜的味道！為什么總在苦澀之后才讓你嘗到？我在艱辛中成長(zhǎng)，品嘗苦澀與煩惱，為了最后甜蜜的味道。
也許有人笑我傻，加上一塊方糖，便從頭到尾都是甜的味道。但那甜不屬于咖啡。我寧愿喝一杯純正的苦咖啡，哪怕沒(méi)有最后的香甜。
濃郁醇香的咖啡，冒著熱氣在眼前繚繞；濃郁醇香的人生，咖啡一樣的味道！
初中作文 篇4
爸爸是一個(gè)心細(xì)的人，他愛(ài)養(yǎng)花并能好好地照料著花骨朵兒。每當(dāng)他不開(kāi)心時(shí)就愛(ài)看著花，自言自語(yǔ)。
爸爸和其他家長(zhǎng)一樣也望女成鳳，在這個(gè)不算富裕的家庭，爸爸總寵著我，給我買(mǎi)電腦，mp3，大量書(shū)籍。總之爸爸是盡力實(shí)現(xiàn)著我的無(wú)理要求，我卻一次又一次讓爸爸失望。
跟別家的女孩一樣我也有著叛逆，步入12歲，我開(kāi)始與父親發(fā)生沖突。與爸爸頂嘴，不理爸爸，不聽(tīng)爸爸的話。最后在學(xué)校我連課也不聽(tīng)了，又開(kāi)始頂撞老師，與學(xué)生打架總之壞小孩的事我都做了，直到自己也放棄自己。
媽媽愛(ài)去打麻將，我則在家上網(wǎng)，玩游戲，爸爸就坐在沙發(fā)上沉默，沉默。我也顧不得只是狠命地玩游戲。
時(shí)間久了，爸爸更不愛(ài)說(shuō)話了，每天只是努力工作，把錢(qián)全都用在我的衣服，食物，游戲點(diǎn)卡上，爸爸省吃儉用卻還不夠我花。
那一天爸爸發(fā)了高燒，媽媽去照顧他，我卻繼續(xù)在家玩游戲。沒(méi)點(diǎn)卡了，又對(duì)生病的父親說(shuō)學(xué)校要收什么什么亂七八糟的費(fèi)用，爸爸望著吊瓶一言不發(fā)。第二天，爸爸給了我?guī)装賶K錢(qián)，還囑咐我不要亂用。我望望爸爸，他的嘴有些白，我心里有說(shuō)不出的滋味，不過(guò)我還是接下了錢(qián)。放學(xué)時(shí)，我準(zhǔn)備去賣(mài)游戲點(diǎn)卡時(shí)，媽媽打來(lái)了電話說(shuō)：爸爸這次病更嚴(yán)重了，高燒39。5度。我想了想難道爸爸?jǐn)嗔酸t(yī)藥，把錢(qián)給我讓我去交所謂的“學(xué)費(fèi)”。我跑向醫(yī)院，一路上只希望爸爸不要出事。站在病房外我后悔極了，不該騙爸爸，不該亂用錢(qián)我猶豫著要不要進(jìn)去，媽媽出來(lái)了，她焦急地說(shuō)：快去看你爸爸，他正昏迷不醒著呢！
我打開(kāi)房門(mén)撲到爸爸身上，哭著，叫著“我一定好好學(xué)習(xí)，不再貪玩”我悉心照料著爸爸，爸爸終于病好了，他露出難得的笑容，他摸摸我的頭說(shuō)：“種了12年的'桃花終于盛開(kāi)了”
是啊，桃花綻開(kāi)，我也就長(zhǎng)大了，就是這一次經(jīng)歷，是我從一個(gè)快淪為小混混的女孩，變成考試總在全年級(jí)前3的好女孩。別人問(wèn)起我為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變時(shí)，我會(huì)告訴他：“花開(kāi)，不僅要自己的意志，還要有好的人來(lái)澆灌”
初中作文 篇5
啊，黃昏真美！黃昏的海是深綠色的，海是魚(yú)兒們的天堂。它們?cè)诖蠛＠镒杂巫栽诘挠蝸?lái)游去。海水滿盈盈的，在夕陽(yáng)的照耀下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定。海面好似披了一件金絲外衣，五彩繽紛，令人目眩，迷人級(jí)了。此時(shí)此刻，天空中早已出現(xiàn)了火紅火紅的云彩，使這里景色變的更加的漂亮，好看。
這時(shí)，有一個(gè)媽媽帶著女兒來(lái)看海。女兒?jiǎn)枺骸昂Ｋ鞘裁搭伾哪兀俊迸畠哼呎f(shuō)邊看著這蔚藍(lán)的'大海。媽媽細(xì)心的告訴女兒：“海水是沒(méi)有顏色的，只有很多水滴溶在一起罷了。就是海底比較深罷了�！迸畠褐钢�(yáng)接著問(wèn)：“那太陽(yáng)為什么下山了呢？”媽媽蹲下來(lái)告訴女兒：“因?yàn)樗绞澜绲牧硪幻嫒チ�。另一面一樣生活著它的孩子。它要把�?yáng)光，要吧愛(ài)送到地球的另一面，就象媽媽愛(ài)你一樣�！迸畠哼@時(shí)才明白，媽媽愛(ài)她的原因--因?yàn)檫@是媽媽唯一能給她最好的東西……
這時(shí)丹紅色的夕陽(yáng)已經(jīng)有一大半墜入海水中，海水折射出一小片耀眼的金光，那留在海面上的半片夕陽(yáng)，依然散發(fā)著熱量和光芒。只不過(guò)那熱力和光芒越來(lái)越弱了。紅日西落，海面上泛起了一層金色的漣漪，到處都充滿了愛(ài)。
黃昏又是金黃色的，它那輝煌的光灑滿了天地的每一個(gè)角落，有多少耀眼的光線。不一會(huì)黃昏帶來(lái)的紅霞染紅了西方的云。
這時(shí)，一個(gè)小男孩站在那里，如癡如醉的望著天空，站在一旁的爸爸欣慰的望著兒子。兒子看著看著突然像發(fā)現(xiàn)什么人似的問(wèn)爸爸：“爸爸，云寶寶躲到那里去了呢？”爸爸撫摸著兒子的頭說(shuō)：“因?yàn)樵茖殞毐伙L(fēng)爸爸帶回家去了，消失的無(wú)影無(wú)蹤是因?yàn)樵茖殞毸X(jué)了。云寶寶跑的很快，所以就一下不見(jiàn)了�！眱鹤优读艘宦曈执舸舻目粗炜�。不一會(huì)，所有的云都被染成了紅色，像一位位少女披上了紅色的面紗。此時(shí)兒子又問(wèn)爸爸說(shuō)：“咦？天空怎么變成紅色了呢？剛才還是好好的呢？”爸爸細(xì)心的給兒子講：“因?yàn)樘?yáng)也要回家休息了，所以他就只能戀戀不舍的回家了。你看這些沒(méi)回家的云寶寶也拿著紅領(lǐng)巾向太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)呢�！�
此時(shí)此刻太陽(yáng)已經(jīng)剩一點(diǎn)點(diǎn)了，這些太陽(yáng)和烏黑的巖石，黃昏還有愛(ài)，湊成了一幅天然的水墨此時(shí)此刻太陽(yáng)已經(jīng)剩一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)。
不知如何比喻這大自然奉獻(xiàn)給人民的禮物，只能說(shuō)一聲：“�。↑S昏真美�！�
初中作文 篇6
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕地招手，作別西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。
波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草。
那樹(shù)蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……
但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；
夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；
我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
在劍橋的國(guó)王學(xué)院里，品一杯香郁的清茶，細(xì)味徐志摩的《再別康橋》，欣賞一簾美景，這是我美麗的夢(mèng)。
碧波蕩漾的康河，橫貫典雅的劍橋，兩岸學(xué)院林立。泛舟在康河上，劃破河水的平靜，蕩漾歡悅的心情，揚(yáng)波逐夢(mèng)。徜徉在數(shù)影婆娑的`小路上，與牛頓穿越時(shí)空的邂逅，感受康橋的書(shū)卷氣息。在蘋(píng)果樹(shù)下琢磨，夢(mèng)想有一個(gè)蘋(píng)果掉在我頭上，發(fā)掘我的靈感源泉，讓我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。以努力拼搏的優(yōu)異成績(jī)，到當(dāng)年牛頓的房間住宿學(xué)習(xí)�？障緯r(shí)，倚坐在康河邊，用最優(yōu)美的文字把《再別康橋》續(xù)寫(xiě)成美麗的故事。這是我兒時(shí)就許下的愿望。
太陽(yáng)在康橋的藍(lán)天里燦爛，月亮在康河的清水中倒映；透明的歲月在康河的漣漪上泛過(guò)，塵封的往事在河底的水藻間穿梭。這里，浪漫得讓陽(yáng)光眷戀，讓云彩徘徊，讓詩(shī)人詠嘆。這里是旅行家的旅游勝地，是蕓蕓學(xué)子的夢(mèng)想殿堂，是眾多偉大名人的母校。我踏著輕盈的步子，在橫跨康河的數(shù)學(xué)橋上悠閑地散步；張開(kāi)雙臂，在樹(shù)上嘶啞的蟬叫聲中飛躍；扭動(dòng)柔軟的身體，在康河清澈的河水上輕輕起舞；在古老的劍橋鎮(zhèn)上騎自行車(chē)，領(lǐng)略康橋的文化，感受康橋的風(fēng)情。
因?yàn)榭禈颍也庞袆?dòng)力奮斗；因?yàn)榭禈�，我才取得今天的成�?jī)；因?yàn)榭禈�，我才擁有美麗的�?mèng)；因?yàn)榭禈�，我才將網(wǎng)名改作“康橋之夢(mèng)”；因?yàn)榭禈�，才使我的人生充滿希望！
康橋——我的求學(xué)夢(mèng)！
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