[必備]初中生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中生的作文10篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　自己的初中生活，確切的說應該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的時候，那個時候應該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！

　　因為在自己剛進入初中的時候，是以好學生的身份進去的，那個時候就是無論是老師還是學生，都是對自己比較好的，然后身邊也有好多要好的.朋友，每天日子真的是過的無憂無慮的！

　　那個時候自己每天最大的愛好就是寫寫日記，然后在期中考試或者期末考試的時候也能夠取得稍微不錯的成績！所以要說起初中時候的美好事情，大概也只是在那個時候！

　　有著看著還不錯的學習成績，有著特別要好的朋友，有著老師們的厚愛，真的算得上是特別美好的時候了！

　　第二階段就是自己轉學以后，到了縣城重點初中以后，那個時候因為重點初中的壓力也比較大，所以從那個時候開始，大概自己就比較有點自卑吧，就覺得自己其實并不是真正的優(yōu)秀！

　　雖然那個時候自己也有每天在努力，但是最后的結果依舊是不盡人意的！

　　所以現(xiàn)在要說起來美好的初中時代，也只能說是自己第一個階段的初中時代吧！第二個初中時代禮，自己也許真的收獲了知識，但是也改自己以后無窮無盡的自白埋下了根源！

　　現(xiàn)在回想起過往的那些事情，就覺得整個初中時代的現(xiàn)在，對于自己來說，基本上就處于空白的，因為曾經那些要好的朋友就是也漸行漸遠！

　　反而真正收獲的友誼是到了縣城中學的時候，收獲了自己一輩子的好朋友！

　　這大概就是人生的世事無常吧！

初中生的作文 篇2

　　抒一片意志，譜一曲意語，為您處在眾叛親離的困苦中掛憂。一切為您所用，一切為您所傾。當茁壯能展翅翱翔的時候，卻忘卻了您當初諄諄教誨的滴沁。利用您仁慈的心背叛您曾給的仁義之舉。都想獨自裁決，獨占鰲頭，您當初為了那一個落魄潦倒的殘鸚吐露自己的芬芳把她一點一滴滴喂養(yǎng)，攙扶，鼓勵，不辭辛勞的勞苦奔波各個暗藏危機的哨所。

　　您給予我的恩慈太多，多得幾乎認為那是理所應當?shù)母冻�，誰叫您把我撫養(yǎng)？誰叫您讓我懂你太多的慈愛？以為無論怎樣，您都會無盡滴包容，理解，認同。哪知道我是貪心的蘿卜，恨不得占山為王，把您剔除國籍，從此與您無任何瓜葛的放縱。樂在其中的自我，放任自己私欲獨攬國峰，您替我日夜的煩瑣，憔悴了心的眷顧。

　　得您如此的恩寵，您把我當心肝呵護，處處庇護我的瑕疵，默默替我擔當一切的痛楚。最怕窩里反的明爭暗斗終究逃不過。是命運的驅使？還是自己作威作福的丑態(tài)被無形滴暴露？您為了我勞命奔波各個戰(zhàn)線，把愛的信念向我傳送。每一次曲解你的意圖，每一次叛逆您的作風。在一起總有抵觸的心與您辯駁，每一次您都是忍耐加“藝術”讓我懂您真實的心曲。

　　日久見仁心，一路的跋涉，一路的攀附，只有當我們爬到最高峰之時，高處不勝寒時的'神態(tài)是最真實的流露，當沖破一切的障礙，爬到頂峰時，卻忘乎所以的自我旋舞，惟我獨尊的狂野，肆無忌憚的篡改當初出沒的路途。怎么忘卻了當初如何給窘迫？飲水思源的心跑哪里了？是誰給我們食物，給我們知識的灌輸？一路的守候，一路的陪護，一路的監(jiān)督，是誰寸步不離揪心的為我們排憂？

　　一切的一切都是我們心中的他為我們給予無形的力量和勇氣，為何當我們一切如愿以償?shù)臅r候，卻淡忘了當初的雛形？歷經許多，坎坷疊弧，心淚的交融，滴血的惆默，是誰在背后默默滴我們承受？可否想過：當我們沉溺于迷途的時候，是誰在無私滴替我們分憂？當我們安逸滴貪享勝利的果實時，是否想到其中有一份是心中的他也一起的付出？您陪我們風風雨雨的闖蕩，得來的又是什么結果？如何感恩您？為我們所鋪設的一切前途。為我們部署的一切心鎖。

初中生的作文 篇3

　　從開學到現(xiàn)在，我已經從一名初一新生成長為一名合格的初中生。而在這幾個月中，我經歷了許多事情，其中，國慶節(jié)前那次趣味運動會最令我難忘。

　　那天下午，我們迎來了入學以來的第一次全校性活動，這使我很激動。在聽校長講完話之后，全校運動會正式開始了。

　　這次運動會一共有三個項目，我報了趕豬這個項目，而趕豬是最后一個項目。

　　第一項比賽是運球，規(guī)則是一邊跳繩，一邊運球，球的數(shù)量不規(guī)定，但球如果中間掉了，必須換下一個人。

　　比賽開始了，我們班參賽的同學像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參加的同學也不休息，一直大聲地為他們加油。那“初一2班加油！”“×××加油！”的口號聲在整個場地里回響，這也使我們班的同學長了不少志氣。比賽的同學掉了一個球，沒關系，趕快回來，讓下一個同學快去。很快第一項比賽結束了。

　　緊接著是第二項比賽，“飛盤穿梭”。這個比賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈里穿過去。這可是一項技術活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當飛盤從呼啦圈中間穿過去的時候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍里又結束了第二項比賽。

　　到最后一項比賽了，我即緊張又高興，因為輪到我上場了。我的手握在竹竿的'中間處，竹竿的頭“摸著那豬”，當老師一聲令下，我便趕著這只“豬”越過重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進去了，同時這時候，后面又響起了歡呼聲，我拿著桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個同學，我才算松了口氣。

　　就這樣，一場趣味運動會就結束了。

　　在這次運動會中，我為我們的比賽精神快樂，為初一（2）班的團結快樂，為我們每個人的努力快樂，而有這些就足夠了，因為友誼第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績，更注重的是那快樂的比賽過程。

初中生的作文 篇4

　　每個人都有自己的夢想，但每個人的夢想是不一樣的。在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在丑小鴨的眼里，夢想是變成漂亮的白天鵝。在懶羊羊的眼里，夢想是有吃不完的零食。在灰太狼的眼里，夢想是可以捉到羊。小時候的我的`夢想是模糊的，今天我覺得超人好，那么，我的夢想就是變成超人；當我發(fā)現(xiàn)奧特曼很威風的時候，我的夢想就又變成了奧特曼。幾乎每天都有一個新的夢想出現(xiàn)，這就是天真爛漫、最純真的表現(xiàn)。后來，我們都上學了，讀了很多的書，聽了老師的教誨，發(fā)現(xiàn)自己的夢想也越來越清晰越來越現(xiàn)實了。

　　特別是在暑假里我讀了很多本書，有《小木耳和打噴嚏書》、《都市小紅帽》等，其中我最喜歡的是《晚安，我的星星》。書里的故事有很多個，讓我記憶猶新的是講到森林大王獅子要分給每個動物一顆星星。小老鼠勇敢的向獅子大王提出要求并耐心的等待，最后小老鼠得到了一顆屬于自己的星星�？赏蝗挥幸惶煨切亲兂闪艘活w流星落在地上成了塊黑石頭。小老鼠很傷心，但它不氣餒，它想了很多辦法。最后在螢火蟲的幫助下。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被螢火蟲點亮了，變成了星星又飛到天空。我很喜歡這只小老鼠，因為它是一只勇敢、可愛的好老鼠。當我看到這個故事，我就想起了我媽媽，不僅因為她的生肖是老鼠，同時她也很勇敢。有一次，我和媽媽一起去廈門萬石植物園，她帶我從沒有路的地方轉圈，那天天氣不算熱，但也累壞了我和媽媽，我們都滿頭大汗的。她幫我擦了一下頭上的汗水，接著又向陡峭地方爬去，還說：這才叫爬山呢，快跟上來。我回了她一句：你不怕摔倒啊？沒想到，我一不留神摔了一跤，她扶著樹對我說：男生要勇敢點爬起來。我爬了起來。大約過了半個小時，我們才找到了路，那天很累，但是我們很開心。這件事情雖然過去了大半年了，但是媽媽的勇敢和她愛我的心我永不會忘記！我也要像她一樣積極向上，做一個勇敢、聰明的好學生。

　　我們敬愛的周總理說過為中華之崛起而讀書，作為學生的我，我的夢想是就是好好讀書、好好學習。然而，我們每一個人的夢想就好像一滴水，當我們實現(xiàn)時可能是微不足道的，但是當13億中華兒女的夢想實現(xiàn)匯集在一起時就是一片汪洋大海——偉大的中國夢。讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)中國夢而讀書！

初中生的作文 篇5

　　金秋季節(jié)，涼爽九月，開學的日子，是一個充滿歡聲笑語的日子！九月，一個新的開始。九月，也是一段特殊的日子。這個月份，飄滿了教師節(jié)的氣息。這個月份，彌漫著教師節(jié)的芬芳！

　　老師啊，我感謝您們，感謝您們……

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻，不求回報。您上課總是那么的認真，關注我們每一個同學，把我們的班級看成一個大家，把我們當做您的孩子一樣。您總是那樣的負責任，得到了我們全班同學的歡迎。

　　老師，您是園丁，我們是祖國那未來的花朵。您總是那樣默默無聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈愛溫柔的話語教導我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來報答您！

　　老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無、空曠的大道上，我們顯得十分渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您教會了我們做人的道理，是您推開了我們的心窗。

　　老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開啟華麗的'人生道路！拋磚引玉��！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識，都是您在課下的寫實�！芭_上一分鐘，臺下十年功。”可想而知，如今，我們的成績是用您多少汗水換來的呀！

　　老師，您是一艘宏偉的船，帶領我們乘風破浪，通向成功的彼岸。您總是那么主動的帶領我們學習很多課內課外的知識，像是我們的“領隊”，給我們很多的啟發(fā)，帶我們在知識的叢林里探險，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！

　　老師，我感謝您們！感謝你們賜予我無限的知識：賜予我做人的道理；賜予我永久的自信；賜予我面對困難的勇氣；賜予我優(yōu)秀的成績；還賜予我……

　　教師節(jié)即將來臨，這是一個特殊的日子，是全國老師的日子，是我們感恩的日子，讓我們大家把這一份真摯的祝福獻給所有老師們吧：祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福！

初中生的作文 篇6

　　每個人的心里都有一段傷心的往事，可以是很多，也可以只有幾個或者一個，也有可能一個都沒有。我的這段往事，在心里憋太久了，我怕再憋下去，它會成為一種病，所以今天我將它說出來，就是希望可以讓我走出這個陰影，讓一切成為回憶，而不是成為一根刺，永遠扎在我心中！

　　我記得是在一個冬天，學校因為我的違反校規(guī)將我掃地出門，呵呵。說實話當時的我對于這個將我深深傷害的學校，是深惡痛絕的，被開除后回到家里，媽媽打了我很多下，這是記憶里最多的'一次，也是最疼的一次！當時的我情緒激動，再加上媽媽的打罵，我當時萬念俱灰，拿起包里的刀子就跑到廁所將門反鎖，把刀子放在手腕上的我很混亂，眼淚一直流，門外媽媽在大叫著什么我早已聽不清了，我閉上眼腦海中回放著我經歷的一切，我當時認為這世上已經沒有了活下去的希望。當我狠心將刀子使勁一劃時，門開了，媽媽沖進來把我的刀子奪下，霎時間，時間仿佛停止了。我靠著墻慢慢跪到地上，我捂著臉嚎啕大哭，血順著手腕慢慢流下來，媽媽把刀子扔到我身邊吼道：“你再劃啊，你不是想死了，你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接著一根的抽煙，我坐倒在廁所地上睜大雙眼無聲地流著淚······

　　后來，我變得比以前更加自閉，在家里一句話都不說。媽媽將我轉到了一個新的學校，她說：“我把你轉到這里，以后你自己看著辦吧！”她走了，把我留在了這所對我來說全新的學校。

　　可是一切仿佛都沒有改變，只是比原來多了一些不同的插曲，多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切，都在以一種不同的形式重新演變著······

初中生的作文 篇7

　　心有多大，世界就有多大。

　　——題記

　　曾聽到這么一個故事，蘇東坡看和尚如同牛糞，和尚不怒反笑，說看蘇東坡像如來。對于和尚的以德報怨，蘇東坡不解，問蘇小妹。她說，一個人心中懷著什么，看的東西自然就像什么。和尚心中懷著如來，看蘇東坡便是如來。可見，人的心境，決定了人所站的高度，高度不同，自然角度不同。商人心中如果只有銅錢，于是一輩子只做的了商人。農民的心中如果只有莊稼，那么也只能一輩子面朝黃土背朝天。而政治家不同于常人的地方，便是他們的心境，懷了一整個天下。顯見得，心境的`重要性。而心境的首要，也不在于裝了什么，而是有多大。

　　所謂“宰相肚里能撐船”，就是這個道理。同樣是七尺男兒，別人的肚子里能裝船，而你的肚子里卻計較著雞毛蒜皮的事，所以肚里撐船的人做了宰相，雞毛蒜皮的人依舊雞毛蒜皮。如果在爭論是非上非要有一個人錯，那何不把這些錯歸罪在自己身上，得一個其樂融融的結局。在我們和別人爭吵的那一刻，就已經沒有任何人是對的了。如果非要有個人是對的，我認為是旁觀者。而作為一個合格的旁觀者，便是包容著所有人，拋開是非，看他人如跳梁小丑般演戲，直至他們自己羞愧。

　　做一個心胸開闊的人，容常人不可容的怨恨，存常人沒有的精神，你會發(fā)現(xiàn)，這樹，這花，這草，都是如此珍貴的奇葩，世界也變得美好。畢竟，站在山頂上的人，是看不見山腳下的淤泥的。

初中生的作文 篇8

親愛的張老師：

　　您好！

　　我雖然已經小學畢業(yè)了，可是您把我從小學一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時間里，我一直都有好多話想對您說，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧！

　　鏡頭一：就在我剛上一年級的時候，一天，我在學校門口被一個高年級的男同學撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)�去抹藥水，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺依然在我心里流淌！我真的想對您說。

　　鏡頭二：五年級時，學校舉行了運動會。當時我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終于輪到我上戰(zhàn)場了。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏，就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點。我贏了，您像一個孩子和我們大家一樣的高興、激動。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開心的笑臉，我真想對您說。

　　鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計算器，結果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀律。您當時非常生氣，狠狠的批評了我。我當時很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個學生的無知吧現(xiàn)在，我想對您說。

　　張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的.教育，從您那里我不但學到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報您的，您可一定要相信我呀！

　　張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學習，改掉以前的陋習，請您為我加油吧！

　　在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝愿所有擔任過小學畢業(yè)班和擔任新初一年級的老師。

　　您的學生：趙文鑫

　　20xx年2月1日

初中生的作文 篇9

　　指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現(xiàn)心頭，應對回憶，我微笑著陶醉著……

　　歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷著每個人的面容，每個人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是咱們校園生活的記憶。

　　還記得，以前有幾個同學正因晚上貪玩作業(yè)沒做完，早上到校悄悄抄其他同學的作業(yè)，被突然走進教室的老師發(fā)現(xiàn)了。放學后，老師為此事特意把全班同學留了下來。大該正因回家要晚的原因，同學們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著一張苦瓜臉坐在位子上等老師來。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的.聲音傳入了耳朵，老師來了，同學們紛紛抬起頭，準備聽老師滔滔不絕的長篇大論。

　　老師把教室環(huán)視一周，二話不說抬起手大筆一揮，在黑板上寫下了“學知識”三個字，然后在這三個字的后面重重地打上了一個逗號，之后轉過身來張口一句：“學生在學校除了學知識還要領悟一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺下一陣騷動，一陣零碎的議論聲中一個聲音突然高起來：“學如何做好人！”老師點了點頭：“對，咱們要領悟如何做人，做一個品德高尚的人。這次有幾位同學抄襲其他同學的作業(yè)，這是不誠實的表現(xiàn)，抄作業(yè)是自欺其人，咱們學做人首先就是要誠實……”

　　老師講了很久，但我中間有一段時刻都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學知識”的逗號后面補上了“學做人”這三個字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來強調做個高尚的人的重要性。

　　那六個大字是如此有力，以至到此刻黑板上還恍恍惚惚的有著痕跡。黑板上記錄了太多太多咱們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使咱們受益生命的故事。

　　黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說來，黑板也真有紀念價值呢。

初中生的作文 篇10

　　圖騰龍鳳，飛騰在中華上下五千年的歷史中；甲骨水墨，浸染在華夏前后泱泱的國基中。這歷史的風風雨雨，這東方的民族巨龍，這千古不變的黃河文明；這日新月異的摩登大樓，這絢彩飛揚的現(xiàn)代音律，這前人用鮮血開辟的辛酸時代。

　　較之古今，我不禁汗顏。

　　網絡上偶然的兜兜轉轉，沏一杯香薰的奶茶，本是為了完成任務而搜羅文章。百般聊賴，我驀地覺得這文采很廉價，就那么隨意拾起一篇，用雙眼和雙手重復一遍別人的思想，突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸。憤憤地丟下了筆，那么隨心地覽閱他人的思想。不知是如何點進一網友的空間，那組圖片插著文字震撼了心靈。于是，便突然熱情高漲，幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的.世人。

　　有人跟我說，曾經有一條大魚，生活在北冥那個地方，它化做一只巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之云般的翅膀，雖九萬里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。

　　那時候，有個怪異的青年名叫稷康，他臨刑前彈奏了一曲絕響，那寬袍博帶在空中飛揚，他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對死亡。幾千年過去，依舊有余音繞梁，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

　　時間的齒輪悠悠蕩蕩，終于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔，梅花嶺上，為為紀念這個悲劇建起一座祠堂。那個叫史可法的文弱書生，他不愿散開高束的發(fā)髻，更不能脫去祖先留給他的衣裳，于是他決定與城共存亡，丟了性命，護了信仰，殘酷的殺戮，如山的尸骨，并不能將民族的精神埋葬，有人相信，千百年后它依舊會在中華大地上熠熠閃光。

　　就在千百年后的今天，我坐進麥當勞的廳堂，我穿起耐克牌的時裝，我隨口唱者為愛而死卻莫名其妙地心傷。

　　那群褐發(fā)藍眼的豺狼，帶著堅船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。

　　我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無人嘆賞，不愿我華夏衣冠倒靠外國人去宣揚。所以我總有一個渴望：有一天我們可以拾起自己的文化，撐起民族的伎脊梁！�。�

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