初中的作文4篇(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
他中等身材，眼小聚光，帶著一幅黑框眼鏡，經(jīng)常笑瞇瞇的，他就是我的爸爸，一名普通的橡樹(shù)灣物業(yè)的員工。
橡樹(shù)灣是新小區(qū)，所以爸爸平時(shí)很忙，平均兩天回一次家。爸爸對(duì)自己的工作可認(rèn)真了。記得有一次，爸爸拖著疲憊的身子回到家，吃飯的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)："閨女，你知道嗎，今天爸爸找了許多資料并反復(fù)計(jì)算了多次，就是為了完成一個(gè)數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)是和業(yè)主有關(guān)聯(lián)的，千萬(wàn)錯(cuò)不得。爸爸是想告訴你在學(xué)習(xí)上也要認(rèn)真仔細(xì)，千馬不能馬虎。爸爸用自己的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育女兒，而且說(shuō)的是三板一眼。
還有一次，爸爸居然把工作帶回家，看著爸爸坐在書(shū)桌前熟練的在鍵盤(pán)上敲打著數(shù)據(jù)，好奇心的驅(qū)使，讓我湊到電腦前一探究竟，電腦屏幕上的大標(biāo)題清楚地顯示著橡樹(shù)灣小區(qū)工作計(jì)劃和總結(jié)這幾個(gè)大字，大概的內(nèi)容是業(yè)主們提出一些尚未解決的問(wèn)題，每一條爸爸記錄的都很詳細(xì)，并且按主次做了劃分。還有就是已經(jīng)給業(yè)主解決的問(wèn)題，如何解決的'和業(yè)主的一些反饋信息。這些全部都整整齊齊的填在了表格里，讓人一目了然。我忍不住問(wèn)爸爸："爸爸為什么要做的這么詳細(xì)。"爸爸耐心地說(shuō)："這些事都是業(yè)主們急需解決的事情，我怕忘了，就在電腦里做個(gè)備案，哪怕只是換一個(gè)燈泡這樣的小事，都要記錄清楚，不能讓業(yè)主對(duì)我們的工作不滿(mǎn)意。爸爸的工作宗旨就是全心全意為業(yè)主服務(wù)。如果你在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題，也要找一個(gè)小本子記錄下來(lái)，再逐一的解決它，以便以后復(fù)習(xí)用"。
這就是我的爸爸的，一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，爸爸的一言一行也影響著我，給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，爸爸是我最敬佩的人。
初中的作文 篇2
前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個(gè)角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。
記得小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)。他經(jīng)常來(lái)我家玩，每每玩到至興時(shí)，總會(huì)忘乎所以。
一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責(zé)備時(shí)，他主動(dòng)替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓(xùn)斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來(lái)。你要是真的感謝我，就這樣吧�！彼贸隽嘶ㄆ康乃槠谖曳块g的地板角落里用力地刻了一筆。記住，這是我的記號(hào)。”這獨(dú)特的原諒方式”，使我倆都笑了。
后來(lái)，我們畢業(yè)了，幾經(jīng)變故，也便斷了聯(lián)系，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。
這是故事的結(jié)束，更是故事的開(kāi)始。
那是一個(gè)冬日，北風(fēng)的呼嘯使大街上杳無(wú)人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮著走來(lái)，雖是陌路，我倆卻仍認(rèn)出了對(duì)方，彼此震驚駐足。
此時(shí)，千語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，我好想對(duì)他說(shuō)兒時(shí)的事，帶他回家看地板上的刻痕�？稍�(huà)到嘴邊，不知被什么東西卡了一下，哽住了現(xiàn)在想來(lái)，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對(duì)方的臉，也便轉(zhuǎn)身離去了，未道一句寒暄。
回家后，我望著地板上的刻痕，心中反復(fù)在想著一個(gè)問(wèn)題；為什么心智變大了，心靈卻變小了呢？
無(wú)言，我只得接受這個(gè)現(xiàn)狀，接受過(guò)去無(wú)法重來(lái)的現(xiàn)實(shí)。是什么，讓我與他之間有了那么一層厚厚的.障壁？又是什么，讓一段親密無(wú)間的友情變得這么冷淡？想必，這就是時(shí)間吧。時(shí)間可以治愈傷痛，卻也能磨滅美麗。時(shí)間能將我們彼此相融的心扯開(kāi)，卻分不開(kāi)那童年時(shí)美好的回憶，就像那地板上的印痕，永世長(zhǎng)存。
現(xiàn)在，大修之際，我不愿抹去那刻痕，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。
我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)冬日，我和他，坐在溫暖的屋內(nèi)，撫摸著地板上的印痕，細(xì)數(shù)童年的故事。
初中的作文 篇3
我的爸爸是一個(gè)非常聰明，非常搞笑，也非常好學(xué)的人。
老爸有寬寬的前額，不怎么大的眼睛，短短粗粗的眉毛，長(zhǎng)得一般般的鼻子、嘴和耳朵。眼睛小這沒(méi)關(guān)系，安又琪的歌里不是說(shuō)“小眼睛，大明星”嗎？可最不能讓媽媽容忍的是爸爸那深深的眼袋和大大的啤酒肚。媽媽總是說(shuō)：“你的眼睛有多少個(gè)呀？眼袋多深呀！”“你的肚子怎么減不下去呢？好大的肚子！人沒(méi)有到，肚子就先到家了！”
有人說(shuō)“智慧的頭上不長(zhǎng)毛”，老爸雖不是禿頂，但頭發(fā)也不多，因此老爸聰明。你別看他對(duì)語(yǔ)文一竅不通，但一把數(shù)學(xué)題那給他看，他頓時(shí)就來(lái)了精神。小學(xué)、初中的題對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟！他解題還會(huì)上癮呢！明明題已經(jīng)解出來(lái)了，他還要翻來(lái)覆去地看，最里不知在說(shuō)些什么。小學(xué)的時(shí)候，一次老爸幫我講一道題。他把題放下后，盯著這道題看起來(lái)。眉頭緊皺著，那架勢(shì)仿佛做不出就不睡覺(jué)似的。過(guò)了一會(huì)兒，他一拍茶幾，大叫到：“曉得了！”然后給我講解：“你看，你先把這些算出來(lái)，然后把可以約分的放到一起，就變成五十乘以九十九分之一，等于九十九分之五十，是不是？”聽(tīng)到這兒，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單呀！
老爸非常搞笑，也非常愛(ài)笑。那“哈哈哈”的聲音會(huì)讓你不寒而栗。
老爸在電腦打字是非常快的。幾個(gè)鍵就能打出一串文字，我想我是永遠(yuǎn)做不到的，因?yàn)槔习钟玫?是五筆，但我是記不住那么多的字根的。最近，爺爺把手機(jī)給了他。第一天，老爸說(shuō)：“手機(jī)有什么用嘛！我又不是去什么好遠(yuǎn)的地方！”可是第二天，他就把手機(jī)打開(kāi)，問(wèn)我：“怎么發(fā)短信呀？”我把進(jìn)入的方法和鍵盤(pán)上的筆畫(huà)告訴他，這樣一來(lái)，老爸就學(xué)會(huì)打字了，可以發(fā)短信了�？墒撬m然學(xué)會(huì)了，卻不罷休，繼續(xù)打字：9+4=力，3=建。天哪！老爸又上癮了！
怎樣？我的老爸是不是一個(gè)好老爸呢？
初中的作文 篇4
窗外不知何時(shí)飛來(lái)了可愛(ài)的小燕子；地上鉆出了嫩嫩的小草；細(xì)長(zhǎng)的柳枝吐出了嫩芽，在柔和的春風(fēng)中搖曳著，燕、草、柳和著“嘩嘩”的流水，奏響了一首春之曲。
春姑娘用自己的花籃變出了這美妙如畫(huà)的春天，并柔和的說(shuō)：“孩子們，醒醒呀，春天來(lái)了�！庇谑欠N子們睜開(kāi)朦朧的睡眼，喝一口甘露，挺一挺身子，曬曬太陽(yáng)，又挺一挺身子，不知不覺(jué)來(lái)到這繁榮、奇妙的春天。迎春花更是搶先一步，把自己孕育了一冬的笑臉露了出來(lái)。黃黃的`花朵羞羞答答的挖出頭來(lái)，有的還是含苞欲放的骨朵兒真像一個(gè)忍俊不禁的笑容。
風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，它像一個(gè)調(diào)皮的小弟弟，吹著歡快的口哨，拂摸著萬(wàn)物，所有的生靈在他的輕拂下，茁壯的成長(zhǎng)。風(fēng)兒在藍(lán)空中自由的跳舞，是多么的自在。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！焙靡慌纱阂獍蝗坏木跋�！北方的春天雨不多，但偶爾的細(xì)雨便會(huì)使一切富有生機(jī)的事物籠罩在似煙似霧似紗似幻的朦朧中，有一種說(shuō)不出的美感。北方的雨溫暖而簡(jiǎn)單，在其中夾雜著一股冷艷的氣息，仿佛是一位多愁善感的女子。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)孕育著生命的季節(jié)。所有的生物都在她的懷抱中幸福、快樂(lè)的生長(zhǎng)，都期待著自己能重?fù)Q美好容顏。我們誰(shuí)不是這樣等待著春天呢？如果我們錯(cuò)過(guò)一個(gè)播種的春天，就會(huì)失去一個(gè)收獲的秋天，我們何不拿起自己手中的“神筆”為自己勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖呢？
在春天里，我們等待著，在春天里，我們播種著，在春天里，我們成長(zhǎng)著�！耙荒曛驹谟诖骸�，在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的季節(jié)里，我們更應(yīng)該為自己塑造一個(gè)更美的“春天”。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文【精選】03-04
(精選)初中的作文04-16
初中的作文(經(jīng)典)02-06
初中的作文(精選)10-30
初中作文【精選】11-11
初中的作文（經(jīng)典）11-14
(經(jīng)典)初中的作文10-29
（精選）初中的作文08-14
初中的作文（精選）08-03
[精選]初中的作文01-15