初中生作文精選(9篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
歲月隨著時間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經結束了。
這三年，我們學會了許多，也得到了許多。
記得剛進入初中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了�，F(xiàn)在回想起來還是會忍不住的發(fā)笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎么想的，現(xiàn)在想想，總認為當時的自己很傻，然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學習英語時，總是不會發(fā)音，于是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的.頂撞老師，說他不配當老師。哎，當時的我們……
記得初二學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體“”，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數(shù)第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發(fā)誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時，我們各個都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來了，我們滿懷信心的走上了考場……
如今我們都已經告別了初中，告別了那個單純的時代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!
感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個人!
初中生作文 篇2
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來這天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，就應是課間操的時光，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課就應有20多分鐘的時光能夠玩，大家都躍躍欲試，最后廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一齊下來了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時光，女生們的雪球就一個之后一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學做代表，其余的為觀眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的`積累與掌握。正方說：“我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是就應早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的�！崩蠋熣f：“下方請同學發(fā)表一下自我的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自我支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自我的觀點�！闭秸f：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識就應日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的�！弊詈罄蠋熣f：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。
初中的生活很完美，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
初中生作文 篇3
初中生活快樂多多，讓人回味無窮。下面，我略舉一二與你共享。
常言道，考場如戰(zhàn)場。此言不假。就拿這次數(shù)學考試來說吧，監(jiān)考老師還未進入考室，考生們就已進入了臨戰(zhàn)狀態(tài)，只見個個摩拳擦掌，躍躍欲試，氣氛緊張異常。試卷剛一發(fā)下，還未等老師一聲令下，眾考生早已揮舞鋼筆沖入了敵陣。而我們的敵人——那些數(shù)學題卻在那兒巍然不動，以逸待勞，頗有"姜太公釣魚，愿者上鉤"之意。你看那選擇題，巧布陣法，四人一組，只等著輪番上陣；填空題，巧設空城，哪怕你雄兵百萬，亦不敢貿然攻進；證明題如那劍門關，關關難攻；應用題似那迷魂陣，陣陣難破……如此陣勢，要打勝此仗絕非易事�？赡墙^頂聰明者，毫無畏懼之心，左沖右突，一路強攻，時間才剛過一半就準備打掃戰(zhàn)場了，一邊清查著"漏網之魚",一邊信心滿滿地等著喝勝利的喜酒；再看那比較聰明者，過五關，斬六將，本已勝利在望，哪想到，到最后關頭再也無力打敗那最頑固之敵；而那不甚聰明者，雖拼盡全身力氣也殺出了兩關，可腦細胞卻已死了一大半，如此狀況，怎能繼續(xù)征戰(zhàn)？于是只好坐等時機，向他人求援。這不，時機終于來了！監(jiān)考老師正在打一個長長的哈欠，于是以閃電般的速度扔了一個"信號彈"給強大的盟軍，只等飛鴿傳書援軍來，再沖入敵陣殺它個片甲不留。
一場驚心動魄的戰(zhàn)斗終于結束了，眾生情態(tài)各異：勝者，高呼萬歲；敗者，哀聲連天！
"民以食為天",此語確實不謬。我們初中生把吃飯看得比天都還重要。吃飯前那最后一節(jié)課，時間還沒到一半，有的住校生便蠢蠢欲動了，真?zhèn)�是"人在教室，心在食堂".隨著時間的推移，氣氛變得越來越緊張，特別是最后十秒鐘，壓抑得幾乎要讓人窒息，猶如宇宙飛船將要發(fā)射的.最后時刻，眾生都在緊張而又興奮地默數(shù)著倒計時："十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！"真準！剛一念完，下課鈴就當當當?shù)仨懥恕＠蠋熯�未來得及宣布下課，眾生早已沖出了教室。"回來！"老師一聲斷喝，嚇回了無數(shù)英雄好漢，但"飛毛腿小隊"卻早已沖進了食堂。老師無可奈何地搖搖頭，只有嘆氣的份兒。老師宣布完下課后，還沒踏出教室半步，被喝回的學生再度沖出了教室。老師回頭一看，教室里早已無人。老師大驚：莫非個個都練成了飛人劉翔？
再去看看那吃飯的食堂吧。要是哪個買了點兒上檔次的"下飯菜"之類，來人便必一勺，等他生出"此地不宜久留"的念頭時，早已空空如也，有時連裝菜的瓶子都保不住。也有僥幸奮力沖出重圍者，本以為自己擺脫了包圍不會再遭搶劫，但別人哪會輕易言敗，他們會一直跟著追，追不到手是絕不會善罷甘休的。那被追者如驚弓之鳥，終于力不從心，摔倒在地，飯菜也灑落了一地。追者看到再也沒戲，扔下一聲嘆息便紛紛散開了。
這，就是我們初中生活的一些精彩片段。不知你看了之后，是否也感受到了我們初中生活的快樂。
初中生作文 篇4
在九月份，我升入了初中，我有了一個新名字"初中生"，結識了一群新朋友，增加了一堆新課程。我的初中生活開始了。
初中生活和我想象的有點不一樣，在我的想象中：初中生活應該是和小學生活差不多的，輕輕松松，無非是初中生換了一身炫酷的校服，多幾門學科而已。而現(xiàn)實中的初中生活卻并非如此。
一開學，學校就給了我們一個警醒--分班考。學校通過分班考給我們劃分班級，為我們貼上不同的能力等級"標簽"。分班考之后才是真正的開學。
升入初中前，我看了學校的`作息表和注意事項。小學的上課時間是8：00-12：00，初中的上課時間是7：30-12：30。與小學相比，不僅上課時間加長了半個小時，而且根據(jù)學校規(guī)定我必須在7：25之前到班并做好上課準備。這意味著我必須每天6：30起床，睡眠時間大大縮短。再加上沉重的課業(yè)負擔，以前不午休還精力充沛的我，現(xiàn)在我午休后還會覺得很疲累。我們初中還有一件特別"福利"--可以帶牛奶面包來學校。
剛開始我想著帶自己喜歡的面包和牛奶去學校，課間休息時還能吃點零食，其實也不錯。而當我升入初中后，我才知道這樣"仁慈"的規(guī)定是有原因的--它暗示著初中生活壓力大，能量一下耗光光。每次我一上到第四節(jié)課，肚子就開始"咕咕、咕咕"叫個不停，這時我便知道，能量已經消耗殆盡。
有一次上課，老師講得正起勁，一回頭發(fā)現(xiàn)我和其他同學都趴在桌上，嚴厲地問："你們干嘛去了，為什么趴在桌上？"一位同學有氣無力地回答："老師，我們餓了。"
這就是初中生活，時間緊，任務重。雖然很累，但每天的學習生活還是充實的。"為中考之崛起而讀書"是我們的口號即使再累，也要堅持下去。
初中生作文 篇5
曾經的我，笑聲多么爽朗。總是，想笑就笑，是個開朗的女孩�，F(xiàn)在的我，總是一個人在角落發(fā)呆。不和別人講話。到底是為什么？原來，就是因為你那個曾經的承諾！
——前記
原來的我，總是和朋友一起快樂的玩耍著。別人總說：這個女孩多么開朗啊！笑聲多么爽朗�。∧菚r候，我單純的有點傻。以為這個世界總是十分美好的�？墒牵钡侥且惶�，我才知道，世界是多么的可笑。我想，我也該將我的故事告訴大家了。
在上1年級的時候，我單純的可笑。看到他，我傻傻的喜歡上他了。我傻傻的說：我喜歡你！然而，我被拒絕了。我被傷害了。后來，接二連三的`傷害，把我徹底擊垮了！幾年后，我六年級了。我的臉上，再沒出現(xiàn)過笑容了。而總是，一個人在角落默默哭泣。我總是想：難道我真不是屬于你的公主？難道，我真的沒資格當那個公主嗎？可能，大概，這些詞語總在我的腦海里飛舞。
然而，幸福的日子總會來到。我終于，等到你說愛我。我們在一起了。在一個周末的晚上，我們一起出去玩。我們手牽著手，溫暖著彼此的手心。記得，那是秋天。風刮著，夜很黑。我膽怯的說：“我好怕。好黑，好冷�！蹦憔o緊的抓住我的手，說：“不怕。有我在這里。不用怕�！蔽倚α恕Ｄ鞘俏疫@個秋天的第一個笑容。那個笑容，因你而來。漫步在草地上，我問你：“如果我不再是你的公主，你會怎樣？”你猶豫了一下，笑著說：“即使你不再是公主，也會保護你。即使你不再是公主，也要陪著你。即使你不再是公主，也要看著你。即使你不再是公主，也要眷戀你。即使你不再是公主，也要逗著你。即使你不再是公主，也要抱著你。即使你不再是公主，也要舞著你。即使你不再是公主，也要寵著你。即使你不再是公主，也要找到你。一切的一切，即使你不再是公主，也要找到你，陪著你，看著你，保護你。因為，我愛你�！甭犃撕�，我笑了。這是，我秋天的第二個笑容。也是因你而笑。我不知道，你從哪里聽來的這么一段的話，還是，事先背好的。但是，我還是笑了。
可是，或許，我天生就是個不幸福的孩子。我們分開了。在分開那一刻，我笑著說：“沒事，我即使不再是公主，也可以驕傲的抬頭。祝你可以幸福！”在說完那一刻，我抬著頭，走了。可是，沒走多遠，我的眼淚就拼命的流了下來。真的，眼淚，是擋不住的液體。
哭過之后，我更加堅強了。我繼續(xù)做公主。不過，不是你的公主。而是，我行我素我的公主！驕傲的公主！你的承諾，帶來了我的笑容，也帶走了我的歡笑聲。那個秋天，笑容，因你而來，也因你而去！
初中生作文 篇6
作為一名初中生我深愛著一個人
她的名字叫李秋瑩。
一個讓我能銘記一世的名字。
她長得很美。
鼻子挺挺的。
眼睛炯炯有神。
她的微笑很美。
美的能讓我一見就傾心。
在上課時我總是在偷偷地望著她。
我也不知道她知不知道。
她的成績很好。
我自己私下想過可能以后她會考上很好的學校
而我考上很好的`學校的幾率很小。
也許以后我們可能會不同學校 見面的次數(shù)也很小。
一天不見她我都會很想很想她。
睡覺的時候我總是一個人望著窗外 幻想著我們的以后。
連做夢都是夢見她。
我們倆個人都很害羞雖然都知道彼此喜歡著彼此但都不敢主動。 我們之間也有很多障礙。
而我的好兄弟朱源就是最大的障礙。
他坐在我們倆個人的中間。
為此我感到非常不爽。
有時她帶讀的時候我都會呆呆得望著她。
我們也偶爾碰巧對視但是時間都是很短。
初中生作文 篇7
我第一次參加全國少兒乒乓球比賽，是在20xx年7月的呼和浩特，天是那么的藍，只偶爾飄過幾朵令人不快的云，但不一會兒又被暖風吹散。
從鄭州到這里參加“幼苗杯”乒乓球比賽的我，心里很是激動，快一天沒有摸過球拍了，恨不得立刻就到球臺跟前。
團體賽剛開始似乎進行得十分順利，連續(xù)的勝利讓我們幾個始臨“前線”的小家伙們高興至極，只顧著樂，沒有想到接下來比賽的緊張。
“順利”只陪伴著我們來到了32進16強的比賽，之后就說了聲“慢走不送”，這樣就走開了。對手不能說是多么厲害，但足以威懾到我們。第一個上場的隊友被打得找不著北，被教練很訓了一頓，聽說是不該輸。剛剛忐忑的心也稍微平靜了一些，但立刻又緊張了起來——該我上場了。
拿起球拍，端起球，仿佛魚兒得到水，興奮感涌上心頭，不再緊張，因為樂在其中。可能是因為我的出色發(fā)揮，接下來的兩局也連勝，成功進入了前16。
教練對我們的最高目標也只是進8強，因為還沒打過幾次比賽，這次也就是鍛練。不過，我和隊友們下決心要進入前8強。
這好像有些困難，因為那時的`水平還遠遠不夠。這次的對手真的很強，教練都沒有把握。不過開局隊友的勝利給了我很大的鼓舞，但自己上場后，卻連連輸球，失敗的陰影首次籠罩了我。失落啊！隊友的再次勝利反而讓我難堪……后來，大比分打成了二比二，決勝局的重擔壓在了我身上，就在快要喘不過氣的時候，教練給我打氣，說：“你能行！”
畢竟是小，一下子就被鼓舞了，刷拍上場，自信心回來了。有自信是有自信，但勝利還是在遠方，看不清楚。但是，我的堅持，幫我把比分追平。
最后，我的信心幾乎喪失，對手打過來的球不敢上手打，輸了還摔球拍，眼眶里閃亮了。這時，教練叫了暫停，我以為她會吵我，但她卻心平氣和地講：“不要想著打過去的球，不要想離勝利有多遙遠。打好眼下的這一個球就是勝利，將一個球打贏之后，再打下一個球，用心打好這一個�！蔽覐乃龍远ǖ难凵窈吐詭⑿Φ淖焐险一亓藸顟B(tài)，擦了擦淚水大步走回球臺。我不再想其他的了，只想著這個球，轉還是不轉，該防還是該攻，兩邊調換著打……每勝一個球，我就沖教練笑一笑，她也點點頭，但眉頭緊鎖，難道不放心嗎？最后一個球，我打得漂亮。那個球原來打過來時擦了邊，我一個交叉步上去救了球，對手又快速地攻了一板，我也是憑著感覺，往上揮了一板，就贏了。
歡喜地進入前八，教練下來笑著對我說：“你那個球是蒙的吧！”
幸運又來作伴，送我們進入第六名，畫上了個完美的句號。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到手足無措時，只要記起那一次我在呼和浩特比賽的經歷，我便能應付一切。
在那一次比賽中，我提醒自己：不要被別的情緒所干擾，想著勝利的幾率，而更著手于眼前的一個球，直到勝利。這時，你便可以驚奇而自豪地對自己說，自己戰(zhàn)勝了多么強大的對手。
初中生作文 篇8
提起我，我其實也不知道我是個什么樣的人。
或許我是個深沉的人，這是在很多朋友面前。曾經有一個朋友問我，問我為什么整天都要裝出一份很深沉的樣子呢？我覺得好奇，為什么是裝，有必要裝出一副冷冷的樣子嗎？深沉，其實我也不懂深沉究竟是什么意思，或許是冷淡，或許是成熟，無論怎樣，我都知道，這些年的風雨，人心炎涼，讓我真的知道了，我不該輕浮，我應該成熟，我應該對很多人都用冰冷到冰點的態(tài)度�？赡埽艺娴氖且粋�深沉的人。
或許，我是一個夜，無人懂，無人能夠看透，同時，又是孤獨的代言人。我不愛笑，也愛笑，我不喜歡在人群中笑我覺得，那是傻子的表現(xiàn)，對一個陌生人微笑，純屬浪費表情，我在最親近的朋友面前，是一個不拘束的`人，笑點也很低，不過在外邊，我卻從來保持著高不可攀的高傲態(tài)度�；蛟S，這就是我，沒有走進我的世界的人，永遠看不透我的想法，我的做法，他們在我的世界外徘徊，永遠都不可能真正的把我看懂，因為，我屬于夜，我的性格，就像夜一樣黑，就像夜一樣朦朧，這就是我，一個屬于夜的人，一個屬于孤獨的人。
又或許，我也不堅強。其實，我的淚水，我自己看到過很多很多次，然而別人，有幸見到的卻沒有幾個。都說我是冷血動物，我也只是一笑坦然而過，我的悲哀，誰能懂。在我看到媽媽因為勞累，牙根出血了，我的心很疼，我裝作漫不經心的樣子，走到我的臥室，一個人，不自覺的落淚，我知道，他們這些年的辛苦，全都是為了我，我這些年，讓他們擔心了，讓他們勞累了，可是，就是因為這些年，我的放蕩不羈，才讓我不想讓別人看到我的一絲情感，我把我的懦弱都隱藏起來，只有我自己知道，包括媽媽，我都不想讓她看到，也就是這樣的一個我，別人都說我是冷血動物，不知道感恩，不知道報答，只知道一味的為自己著想，或許吧，我就是這樣一個人，畢竟，是在外人的眼里，能懂我的，也許，只有我自己。
我就是我，沒人懂，無所謂，這些年，我做錯了不少的事情，可是，我也知道，除了我自己，別人，不需要他們懂我，自己懂自己就可以。
初中生作文 篇9
輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽光的營養(yǎng)，海水的滋潤。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學之間會像朋友一樣說笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，認識錯誤，并即使改正。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方.離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的`幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學,作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了`````好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學習，以后就慘了!
年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代;告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活......中學是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著......
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
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