初中學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學(xué)生作文1
同學(xué)，一個再也熟悉不過的名詞。它代表著一個激情的青春，同時也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個同學(xué)讓我那本來平淡的小學(xué)生活充滿樂趣，變得難以忘懷。
我的那個同學(xué)，她長著一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛。但成績和我比起來卻是一個天上一個地下。但我們并沒有像別人說的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的.黏在來一起。我們每天都形影不離，上學(xué)放學(xué)上廁所寫作業(yè)無時無刻不呆在一起。
其實如果不是那一件事可能我們也不會這樣親密無間。那天放學(xué)之后我和她留下來掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時溢了出來，我嚇壞了。她看見我受傷了，也急忙跑過來，問我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫(yī)務(wù)室��？”“沒事。”我捂著這手腕說道，但她的臉上還是流露出來一絲絲的擔(dān)心�！安恍�！你必須去醫(yī)務(wù)室，快點兒，跟我走。”她的語氣好像不容我推辭。只見她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點點覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點點滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見了心疼。
她和我走出醫(yī)務(wù)室，她問我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現(xiàn)在在擔(dān)心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見我的第一句話仍然是問我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個人完成的。
這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來越親密，現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校，但我們?nèi)匀粫䲡r不時聯(lián)系。聊起天來就好像是一對從來沒有分開過的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學(xué)。
初中學(xué)生作文2
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜，贈人以思考的氛圍，這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋色。
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界”。
隨著樂曲進入高潮，我看見在不遠處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機一下又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的.一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時了，我沿著原路返回，幸運地看見了夕陽下的秋。在夕陽下，一切都變成了金色，我向遠方望去，終于體會到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽的金秋下。
不知不覺悠揚的樂曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫，自己也在陶醉中永遠不要醒來……
初中學(xué)生作文3
遠從人煙稀少的山溪涓涓而下，彎彎曲曲、延延綿綿地入海，忍受顛簸流浪之勞苦，烈日蒸發(fā)之痛苦，終可汽化成云，飄浮于蒼穹的懷抱里，觀天下群山之嶙嶙峋峋，賞人間花叢之繽紛艷麗，再下凡至人世間里。所以雨是大自然里最美麗的循環(huán)，它是一首詩、一闕詞；它是生命的升華、凄美的盈襯。珠珠雨滴跳躍著詩詞般的剔透，閃爍著美的光輝。
夏日炎炎，渾身難過。此時，想不想來一場清涼的享受？當(dāng)那萬馬奔騰的傾盆西北雨，昏天暗地的來臨，撒布著涼爽的氣息，也穩(wěn)定了心浮氣躁的情緒。中國西南云貴高原的.久旱，農(nóng)作物枯萎成群，溪水干涸，處處龜裂的圖景，頗令人驚心動魄；非洲莽原干干禿禿，一片暈黃缺少的景象，哀鴻遍野，民不聊生。雨啊！請你下到非洲、云貴高原。雨��！請你下到需要的地方，使得花木均榮，水草均豐。
雨��！請你手下留情——看那洪水肆虐，人民損失慘重的情形，令我們不免為他們掬一把同情之淚。雨��！請你留意你的腳步───看那多處的塌陷，人們無法繼續(xù)在家鄉(xiāng)安居樂業(yè)，財產(chǎn)損失無數(shù)。雨��！請你柔情似春風(fēng)───看那滾滾黃水，破壞十足的泥石流，是人們心目中揮之不去的痛。
久旱之后希望甘霖，久雨之后希望天晴，希望看到天際的彩虹。當(dāng)昏天暗地，久雨綿綿時，大家的心情就發(fā)了霉，槁木死灰的；但如果能積極樂觀的往正面看，想著雨后的春筍，雨后的草樹如洗，雨后的天邊彩虹，那么愁緒也不會如此的低氣壓。
雨��！你是萬能的主宰，欲其生，其則生；欲其亡，其則亡。你能翻天覆地，轟轟成流；你能滋潤萬物，草木豐美；你能載舟，也能覆舟。雨啊！但愿你走過的地方，是人民歡樂、額手稱慶的畫面，而不是如世界末日般的災(zāi)變，也不是遍地的水漫橫流、慘不忍睹的景象。
初中學(xué)生作文4
溫暖的春天帶來生機，寒冷的冬天卻把這個世界裝扮得雪白，我在雪白的國度里感受到寒風(fēng)的威力，寒風(fēng)快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒風(fēng)里是不是也覺得手腳快要凍僵了呢？手腳不停的抖著像是在跟主人抗議，所以我這個小主人要想看看有沒有好法寶趕跑寒風(fēng)。
我想起，南極的'企鵝寶寶經(jīng)過了數(shù)千萬年冰雪狂風(fēng)，它們的羽毛變成鱗片狀，不會讓海水浸透，而且寒風(fēng)更是無法侵襲。還有，企鵝的皮下脂肪層肥肥厚厚，具有保 溫效果。我幻想自己是一只企鵝，我要把厚厚的羽絨衣穿在身上，再來一些簡單的配備，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鴨鴨的圍巾，腳要套上毛毛襪，最近還有新 產(chǎn)品就是發(fā)熱衣和發(fā)熱褲，全部穿完，感覺自己像極了一只又圓又肥的小企鵝，如果我能睡在暖爐旁，蓋著厚棉被，我會在棉被里趴著，像一只貪睡的小企鵝！有時 候出來上學(xué)，就像是一只活潑的小企鵝！我是一只小企鵝，不怕寒風(fēng)。
除了我身上的裝備，我還想要來一杯又香又濃的熱可可，或者是來一碗我最愛的紅豆湯圓，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加紅甘蔗汁、 糖，哇！這真是人間美味！這是我的最喜歡的驅(qū)寒小法寶。我們家會煮火鍋、姜母鴨，冬天里吃著火鍋，和家人聊天，真是開心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩， 但是，爸爸和媽媽都不答應(yīng)他，所以他只好在家里看書，有時候，天氣非常冷，我們會一起泡澡，聊著學(xué)校有趣的事情，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)口袋里面有暖暖包，原來 大家都有自己的驅(qū)寒法寶�。∥以诙炖锵褚恢换畋膩y跳的小企鵝，因為我有神奇的驅(qū)寒法寶。
初中學(xué)生作文5
小學(xué)時候，總是夢想著和向往著初中，希望快點去初中生活體驗一下。因為那時認(rèn)為初中的生活要比小學(xué)的自由和好玩。
終于，小學(xué)的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。
終于有一天，我告別了童年，邁進了又一個人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。
剛進入初中，一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學(xué)的好得多。你看，那寬大的操場，要是和小學(xué)的比起來，三五個也沒有那么大。還有初中的教學(xué)樓和宿舍都是四五層樓，這讓我更加對初中生活更加向往。
初中的學(xué)習(xí)也是與小學(xué)的更加不同。你看，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同，書桌上還是里面，都擺滿了各種各樣的書，這是因為由兩科學(xué)科增加到七八科。
老師的授課方式也不同于小學(xué)。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前，我們告別了小學(xué)的粉筆時代，開始了用白板上課，用多媒體教學(xué)。
這些環(huán)境和學(xué)習(xí)都是我向往好追求的�？偠灾�，剛來初中的感受只有一個，就是開心的、新鮮的、好奇的。
但久而久之，我向往的初中生活在我的體驗之后，又有了不同的感受。
先說在生活方面的吧。由于學(xué)校的人多，連打飯也要排上長長的'隊。每次放學(xué)后打飯，要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因，打水更加要排隊，打到水后又要提上五層樓高，這樣，對一些體小一點的同學(xué)連提水都成問題。而且要是到天冷的時候，我們都洗冷水澡，這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口，衣來伸手，和初中的比起來，不免有些寒酸。學(xué)習(xí)葉更加難，由于科目的增多，作業(yè)不僅多，難度也隨著加大。
這些經(jīng)歷過后，我又有不同的感受|：初中的生活是艱苦的。
盡管這是艱難的，我們也要挑戰(zhàn)和克服，只要克服困難，我們向往的初中才會出現(xiàn)，我也堅信自己，只有不怕困難，克服困難，我向往自由的，快樂的初中一定會實現(xiàn)！
初中學(xué)生作文6
墨色的天空閃著一道道閃電，像是玻璃上的一道道裂痕。低沉的天空壓抑得人喘不過氣來，一切似乎是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
“這道題的考點是……”老師在臺上講著枯燥無味的內(nèi)容，煩悶的教室里，似乎早已沒有人專心聆聽，我腦海里一直在想怎么辦，我沒有帶傘，難道要淋雨回家嗎?不會的，爸爸應(yīng)該會帶傘來接我的吧?這些大大小小的疑惑瞬間充滿了我的腦海里。
望著窗外的雨越下越大，雨嘩啦嘩啦的往地下落，在地面上展開了一朵一朵白色的蓮花，此時的雨勢還不大，只是如同細線一樣，飄飄柔柔。到后來，雨滴猶如豌豆般大小一顆顆的落下來，擊打著大地。
“叮鈴鈴!”下課了，同學(xué)們激動地跑出門外，來觀看這場突如其來的暴風(fēng)雨，只有我憂心忡忡地坐在窗前。
只見同學(xué)們連忙收拾書包，等待著父母的'到來。
在茫茫人群五顏六色的傘中，我堅信一定會有爸爸的身影，爸爸一定會來的。
于是，我坐在窗前寫起了作業(yè)。
我看了看表已經(jīng)過去半個小時了，望望周圍的同學(xué)，驚恐的發(fā)現(xiàn)只剩我了，我心急火燎想著爸爸是不是忘記了，我內(nèi)心失落到了極點，我不管了，不就是淋一場雨嗎?有什么大不了的。
我背起書包就往茫茫雨海中沖，可我才知道我錯了，雨滴毫不留情地打在我身上，我十分痛苦，我拖著濕透的身軀在雨中掙扎著，就像掉進漩渦中驚慌失措的小魚。
我拖著疲憊的身軀走到家中，見看見爸爸坐在沙發(fā)上悠閑地看著手機，我心里的怒火一下點燃，還沒等我開口爸爸卻先對我說：“孩子你不是也好好回來了嗎?自己一個人也回來了，爸爸不能一直陪你呵護你，你以后的道路會更艱辛，那都要你一個人承擔(dān)，你應(yīng)該學(xué)會獨立，爸爸也不是對你不好，你……”聽到這里我頓時理解了爸爸的苦心。
那句話讓我明白了人生的意義，我不會忘記。
初中學(xué)生作文7
暑假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)七年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要制定好這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計劃：
1、認(rèn)真仔細寫作業(yè)，認(rèn)真對待每一門課。
2。完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3。遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
4、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的.聽力。
5、還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學(xué)請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7、天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標(biāo)就是先進入全班前10名。
定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進。
初中學(xué)生作文8
我有個幸福的家,這里有愛我的人,也有我愛的人。
我的媽媽是位勤勞的家庭主婦,所有家務(wù)活全由她承擔(dān),還能燒出頓頓美味佳肴,在這，我要對媽媽說聲:“媽媽，您辛苦了！”雖然我和媽媽像好朋友樣，但她也是有底線的，有次我在外面玩瘋了，不肯做作業(yè)，還說了臟話，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我頓。
家里還有總愛“欺負’’我當(dāng)我像個小玩具似的爸爸。爸爸最大的優(yōu)點就是做事從不輕易放棄，家力的細活可不能少了爸爸呀，他可是家里的大修理師，上次空調(diào)壞了，就是他修的，可省了不少開銷。
我是家里的開心果，是爸爸媽媽的寶貝。記得有次我騎自行車，撞到了鐵柵欄，不小心劃破了眉骨，媽媽趕緊把我抱到車上，爸爸立馬開車去醫(yī)院，媽媽柔聲地對我說:“沒事的，很快就好！’’在縫針的時候，我直緊緊握住媽媽的手，終于熬過來了，雖然很疼，但我滴眼淚也沒流，我的能力來自于家庭的正能量。
我們?nèi)医?jīng)常有些業(yè)余活動。有時會圍坐在桌子旁，齊心協(xié)力地拼模型，無論拼好后有多累，我們都會把疲倦拋到腦后，沉醉在美好時光里。只要有空，我們?nèi)揖统鋈ヂ糜危诤芏嗟牡胤�，留下了我們歡快的身影，路上有說有笑，高興極了，有時還手拉手唱著美妙的`歌曲呢!
我喜歡我的家，有獨特的媽媽，有粗中帶細的爸爸，多開心，他們鼓勵著我，讓我度過難關(guān)，克服恐懼，讓我變得更堅強，更自信。和諧的家庭是我心中最永遠的樂園，得到了父母無私奉獻的愛，內(nèi)心像是有把火，把心都照亮了，無比溫暖。
初中學(xué)生作文9
你總說我還不懂事維護我像一張白紙——母親老是當(dāng)我什么都不懂，處處維護我。我早就不是純良的小孩了。
你眼中我永遠是長不大的孩子——母親老是不承認(rèn)我長大了。三年前說，等你長大幾歲就不小了。現(xiàn)在還說，等你長大幾歲就不小了。
雖然我有好多心事卻已不愿說與你知——每個人的心里都有一座孤島，島上有只屬于自己的悲歡愁苦和一切心事。不知什么時候起，這島上已經(jīng)堆滿了秘密，但我一件都不想告訴母親。
我曾任性地排斥你愛我的方式——我討厭母親的管教，她的專制，她喋喋不休的啰嗦，她無止無盡的數(shù)落我排斥著所有的一切。
想逃離你到遠方去做我最想做的自己——我曾無數(shù)次的想要離家出走，去過我自己想擁有的生活，去做我自己想做的事，有著無止境的新意和刺激，成就我自己。
當(dāng)我陷落在人群里——當(dāng)我一人只身求學(xué)，當(dāng)人來人往都不屬于我；當(dāng)車水馬龍都成了了無意義的風(fēng)景。我多么的估計，人潮隱沒了我的身影。
我最想念的人是你——我多希望，你還在我的身邊。
當(dāng)離開了你想說給你聽——當(dāng)離你千里之外，我想告訴你。
喔媽媽我愛你——媽媽，我愛你。
當(dāng)歲月過去我欠你一句——當(dāng)無盡的`歲月轟轟烈烈的過去，童年成了回憶，母親，我欠你一句。
喔媽媽我愛你——媽媽，我愛你。
現(xiàn)在說會不會太遲——現(xiàn)在說，已經(jīng)遲了數(shù)不清的日子。
你會不會笑我還是多像孩子——你聽見了會不會還笑話我是離不開母親的小孩子。
我已經(jīng)越來越想你——我開始愈來愈懷念你了，母親。
我就是另外一個你——我開始變得越來越像你，你的聲音，你的樣子——都在我的身上找得到同樣的印證。
你眼中我永遠是長不大的孩子——可是，在你的眼中，我無論多大，都是你的孩子，不是嗎？母親。
想現(xiàn)在就到你面前告訴你——媽媽，我愛你。
初中學(xué)生作文10
看完甲和乙的對話，明白了兩個不同的觀點：一個希望得到，一個懂得奉獻。我們當(dāng)然是要向乙學(xué)習(xí)，做一個懂得奉獻的人。
學(xué)會對家庭奉獻，是人生的起點。
在我們的家中，我們是最小的，上面都是長輩，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每個人都對我們的成長付出很多，如今我們長大了，也要為他們多做些力所能及的事，例如：吃完飯后洗洗碗;地面臟了就掃掃地、拖拖地。爺爺奶奶外公外婆年紀(jì)都大了，腰也不好了，爸爸媽媽工作很辛苦，日常事物也很多，那我們可以自己的衣服自己洗，自己房間的衛(wèi)生自己打掃，不需要父母再幫了。為家庭做出貢獻你就會有所成長。為家庭做貢獻，這還只是開始。
為班級做貢獻，是人生的升華。
班級是個大家庭，雖然不是陪我們成長，為我們付出長輩，但他們是我們的同學(xué)，朋友和家人。不說大的，在看到講臺上有作業(yè)本卻沒人發(fā)時，我們就應(yīng)該第一個站出來把它發(fā)掉;當(dāng)班級有活動時，我們要踴躍報名為班級增光;運動會班里有同學(xué)參加比賽時，我們要為他們加油吶喊;當(dāng)有同學(xué)跑800、1000米時，我們要做好服務(wù)。這些都是我們?yōu)榘嗉壸鲐暙I。若你舍得為班級做貢獻時，你的人生就會充滿意義。
為社會做貢獻，是人生的頂峰。我們是社會的一份子，當(dāng)你能為社會做貢獻時你就是人生的贏家。那些偉人為什么會被后代門敬仰呢?因為他們有為社會貢獻的大愛。貝多芬在得知自己耳聾后并沒有因此放棄，而是堅持譜曲，即使生命垂危時也還是堅持不懈，為人們留下不朽名作;霍金，一個帕金森的重度患者，嚴(yán)重到全身上下沒有一塊肌肉可以自由活動，但他并沒有放棄，而是為世人留下了偉大的'《時間簡史》。一開始他們也只是和我們一樣的人，甚至比我們條件還要差，但他們卻有為社會做貢獻的決心。因為他們?yōu)樯鐣瞰I了，他們的人生達到了頂峰。
人生需要奉獻，無論為什么奉獻，為大家，為小家，只要你做了哪怕是一點點的奉獻，你的人生就充滿了意義。
初中學(xué)生作文11
新學(xué)期的第二個星期晚自習(xí)前，老師給我們調(diào)了座位，我被調(diào)到三組第一排，和新同學(xué)樂芮同桌。
下第一節(jié)晚自習(xí)后，天黑了。我獨自在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時，一個女孩跑過來，，遞給我衛(wèi)生紙。
“沒摔疼吧？快擦擦。”
我害羞回答：“啊啊，不要緊。謝謝你。”
我接過紙時，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂芮�；氐浇淌�，看到她覺得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很可愛。一雙柳葉眉，一雙水靈靈的`眼睛，櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。
她的熱情友好打動了我，第二天我們交談多起來了。我問她：“你原來成績一定很好，獲得不少獎吧？”
“我成績只一般。”看得出她在謙虛，“只是在明德小學(xué)參加過作文競賽，只獲了個二等獎；畫畫獲得過獎�！�
“哇，我好佩服啊！”我張大嘴巴對她笑。
她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒什么，還有好多比我好的同學(xué)。不過，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說不定還超過我呢！”她邊說邊做了一個加油的手勢。
她的謙虛，讓我更加佩服她。
但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)學(xué)課上，他借我的改正液用，等我再要用時，卻不見了。
“我的改正液呢？”我問。
“我放在你的桌子上了�！�
“那我怎么沒有看見呢？”我生氣大聲說。但我說完后覺得自己太過火。我對她一瞥，看見她不滿的神情，我后悔自己發(fā)火。
過了一會，她遞給我一個改正液，“可能是我搞丟了，我買了一個，賠給你�！�
過后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液，忙給她道歉。她笑著說：“沒什么，我們?nèi)巳硕紩型�。”沒想到她心胸是這樣的寬闊。
我的新同學(xué)——樂芮，真好！好在她對人熱情友好，好在她謙虛好學(xué)，好在她寬宏大量。我真為有這樣的新同學(xué)而高興。
初中學(xué)生作文12
晚上6點，悠長優(yōu)美的音樂旋律在教學(xué)樓響起，放學(xué)了，帶著疲倦的身軀收拾起書包，背上似乎沉重?zé)o比的書包，走在學(xué)校的操場上。冬天的夜晚是孤獨的……操場上有許多學(xué)弟學(xué)妹歡聲笑語，并肩行走著，樓上的白燈照在操場上十分敞亮。但眼前卻沒有使我的盡情受到感染，卻還是寂寞著，孤寂著。每天是平凡而又像拆開水一樣無味的，我所看見的每天無非是同學(xué)、學(xué)校，走著看著一樣的風(fēng)景，我知道我們都在成長，初三，是要付出努力和艱辛，壓力驅(qū)使總會有些難以的心情好，“唉聲嘆氣”會有的，看見的事物也總感到壓抑，低調(diào)無味——樹是無生機的，葉是黃的，夜是黑壓的……
難得的是，這個周末天氣還好，雨過后的天晴，但我還仍在被窩里睡的正香，“起床!今天天氣很好，出去鍛煉吧，活動活動……”媽媽喊道，我被她的嘮叨語文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。
早上的風(fēng)卻有些調(diào)皮，吹來一陣，卻讓我不禁打了個，“唉……”我嘆息道。終于，隨著太陽的暖度，和空氣新鮮的味道使我精神了點。我揉了揉睡意的眼睛，仰起頭來，使勁大口吸著空氣，隨之眼睛正慢慢地睜開。
眼前的一莫，看見的卻是另番景象。仰頭看天，喏，天空是暖的，在太陽熱度顏色照耀下，那淡藍色與金黃色的顏色相融，相結(jié)合，旁邊的樹葉在它的襯托下卻格外美，白云雖不多，但也足夠暖，冬天的陽光是暖的……好的.……陽光透過樹葉，照在正在樹下的我，我伸了伸手，想似要觸碰那陽光，那藍天，更想要找回那顆塵封已久，坦然樂觀的心靈……
自那次偶然的看見，我想我收獲的不禁是風(fēng)景，也是它所帶來的寧靜，和釋然……
用眼睛真實看到的風(fēng)景、景色或好看或不是那么喜歡，但我想，當(dāng)擁有一顆坦然釋然的心靈，再去看，看見什么，都會有一個好的心態(tài)和感受。我們看見的也許它不能改變，但有心的看見卻是可以變的……
初中學(xué)生作文13
在你的眼中，我，也許沒有那粉嫩的臉頰，沒有悅耳動聽的嗓音和優(yōu)雅的姿態(tài)，如星星般閃耀動人。其實，生活中處處都有美，只有用心體會才能感受到她，正如羅丹所言“生治中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
在班級里，我是一個安靜、平凡的人，在家庭中，我也一樣如此。在一切人的眼中，我仿佛是一棵生長在大森林中的雜草，隨風(fēng)飄動。沒有人在意我，關(guān)心我。
每天都像是機械一樣，按照原來的事情一遍一遍地重復(fù)。每個人都不搭理我。我想，難道，我就這么差?沒有任何別人想要學(xué)習(xí)的地方?我就像秋日里，沒有豐收的農(nóng)夫，整日垂頭喪氣，失去信心。
夜晚，走在燈光閃爍大街里的我，被冰涼的晚風(fēng)吹過臉，耳邊俏皮的碎發(fā)也隨風(fēng)飄動。我吃著一貫如常的雞蛋灌餅，這時，一條臟亂的小白狗，走到街道的中間，走到每個人的面前，一雙水汪汪的眼睛里寫滿了懇求和無耐。我蹲下，將雞蛋灌餅里的香腸，挑出來給他吃，他雙目緊緊地注視著食物，搖著尾巴，歡樂地吃著。
我繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一個心儀的發(fā)飾被擺放在飾品中，一種奇妙的動力驅(qū)使我走向那里，我輕蹲在地上，微微抬起頭，問：“姐姐，這個飾品怎么賣?你說我戴上會好看嗎?”她用很溫柔的語氣告訴我：“當(dāng)然好看啊!而且你長得就很漂亮，不是嗎?”我驚奇地看著她臉上美麗的笑容，仿佛可以融化冰凍的'雪花。
忽然，我低下頭，懊惱地說：“那是因為我長相不好，你為了安慰我才這么說的吧�！彼B忙解釋：“你真的很漂亮了，而且我剛才注意到你幫助流浪狗，你這么善良，心靈同樣也很美，所以我才不由自主地夸你�！蔽毅读艘幌�，緩緩地將發(fā)飾夾在頭上，抬起頭將碎發(fā)掛在耳后。靜靜地走在這彩燈閃爍下的大街，眼中是輕柔，鼻中是清香，臉上是幸福，心中是從未有過的自信和滿足。
從此，我的生活，開始變得美麗。每天收獲不同的正能量。我自己也變的美麗。
原來，我也很美麗。
初中學(xué)生作文14
天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點呢？關(guān)鍵的是要進行細致的觀察。
傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點的竹子。
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點，如果細致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的.顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們在觀察時，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動各種感覺器官來觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭吵起來。“眼睛”瞪得圓圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長長地說：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來�！把劬Α焙闷娴貑枺骸澳阍趺蠢�？”“身體”說：“聽你們這樣爭吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價值呢？”這個寓言形象地表明一個道理：當(dāng)人們觀察景或物時，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點。
初中學(xué)生作文15
說起一、二年級的數(shù)學(xué)成績，應(yīng)該是很亂、很差的吧！我只記得當(dāng)時很厭學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思，特別是數(shù)學(xué)，簡單得要命，干脆亂寫一通，因此，數(shù)學(xué)成績特差。
記得當(dāng)時，有一次數(shù)學(xué)課，有一道題，班上那些數(shù)學(xué)高材生都解不出來，而我解出來了。老師問起答案時，全班只有我一個人舉手，我當(dāng)時覺得很奇怪，為什么那么簡單的題只有我一個人解出來呢？我把答案說出來時，老師說我很聰明。以后遇到難的題，老師都會問我想出來沒有，想出來了就讓我給大家講解，可老師并沒有因此培養(yǎng)我，可能是因為我自己太不努力讓她失望吧！
自從來到沙溪小學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績也慢慢變好了，我記得最深的事就是因為我學(xué)習(xí)不努力，涂老師嚴(yán)厲的批評了我，并對我父母說不想學(xué)就去辦退學(xué)，爸爸氣得痛打了我一頓。當(dāng)時我還覺得很委屈。從那以后，我怕數(shù)學(xué)，怕老師，怕爸媽，就像老鼠怕貓一樣怕，所以，我對數(shù)學(xué)不敢再馬馬虎虎了，也不敢不努力去學(xué)習(xí)了，但是，我對數(shù)學(xué)一點興趣都沒有，只是當(dāng)作應(yīng)付。
直到有一天，涂老師叫我和其它同學(xué)一起去參加奧數(shù)培訓(xùn)，我特別開心，因為當(dāng)時我的數(shù)學(xué)只是中等而已，比我強的人數(shù)不勝數(shù)，我不明白老師為什么會做這個決定，但我真的很感激涂老師，對她也沒有以前那么害怕了。記得第一次羅老師（當(dāng)時培訓(xùn)我們的老師）發(fā)回一個卷子，我有一大堆題不會做，就去問爸爸，爸爸一邊打罵一邊還是給我講完了題，并且丟下一句話：“以后不會做的給我讀題20遍。”從那時開始，不到萬不得已，決不會去問爸爸怎么做，因此我養(yǎng)成了獨立思考問題的習(xí)慣，就連作業(yè)也很少讓他檢查。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡數(shù)學(xué)了，也越來越喜歡涂老師，覺得老師很可愛，不僅是這個老師，還有羅老師，寧老師，我都很感謝他們。到現(xiàn)在，我才明白嚴(yán)師出高徒的.道理，并打心眼里感謝那位一直打罵我的嚴(yán)格的爸爸。
聽爸爸說，中國理科最好的大學(xué)是復(fù)旦大學(xué)，因此，我的目標(biāo)改變了：我要上復(fù)旦大學(xué)！
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