初中優(yōu)秀作文7篇（集合）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
教學目的
一 掌握在記敘中恰當穿插議論的作用。
二 了解在記敘中穿插議論的注意之點。
三 學習寫一篇穿插議論的記敘文。
教學設想
一 設計一定的自讀思考題，指導學生自讀知識短文“在記敘中穿插議論”。
二 運用短文介紹有關的知識，學習寫一篇穿插議論的記敘文。
三 教學時數(shù)：兩教時。
教學內容與步驟
一 指導自讀知識短文“在記敘中穿插議論”。
1.出示自讀思考題：
�。�1）記敘文以什么表達方式為主？
�。�2）在記敘中恰當穿插議論有什么作用？
�。�3）在記敘中穿插議論要注意什么問題？
2.提示：
�。�1）記敘文以記敘的表達方式為主。一般地說，作者的思想感情常常是通過對人物事件的描述表現(xiàn)出來的。
�。�2）在記敘中恰當?shù)卮┎遄h論，往往會使文章錦上添花。因為它能引起讀者聯(lián)想，激起讀者思想上的共鳴，起到畫龍點睛的作用。有些記敘文，在段與段之間用上一兩句議論，還能起到承上啟下的過渡作用。
�。�3）在記敘中穿插議論，一定要注意恰當。一般來說，議論要以記敘為基礎，要為深化記敘內容的需要服務。篇幅上要注意少而精。
二 作文訓練
1.下面兩題，任選一題。
（1）母校的回憶
�。�2）月是故鄉(xiāng)明
2.要求：
�。�1）寫一篇記敘文，在記敘中恰當?shù)卮┎遄h論。
（2）700字左右。
作文訓練六例文二《母校的回憶》
不知不覺中，我已走過了人生的18個春秋，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在這即將告別的母校里，留下了我一串串成長的足跡。這里，曾有過我發(fā)奮讀書的身影，也曾有過我們?yōu)榘嗉壡蜿犞膮群�，還曾有過節(jié)日聯(lián)歡會上我們和老師在一起的歡歌笑語……
曾記得，我?guī)е迈r感跨入了中學的校門，未脫稚氣的我，不知天高地厚，夢想也能像在小學那樣門門得100分。然而，我的班主任告訴我，中學了，學習會更困難，會更苦更累，它猶如一場馬拉松賽，要有毅力和恒心。那時，我心里暗暗地想：困難我不怕，一定要盡到自己的努力，不管成功與否，將來我也可以笑對人生，無愧無悔�？墒�，我發(fā)奮，我拼搏，我不敢有絲毫懈怠。課堂上，我從不輕易放過一分鐘；下課后，我也在該學習時全身心投入地去學。在這里，我明白了什么叫競爭；在這里，我也飽嘗了學習的酸甜苦辣。隨著我們臂膀的一天天變粗，我們的頭腦也一天天得到充實。也許，我會從高山上滾下，但我不會后悔，因為我曾經(jīng)作出努力。
中學時代，學習固然很苦，但在課余，多彩的活動又使我們全身心得到充分的休息。
一場球賽正在我們班和兄弟班之間展開。場上，你爭我奪，龍騰虎躍，昔日兩班的好朋友，而今卻在這里各不相讓�！敖忧�！”“快！”默契地配合，這里，誰也不會有個人主義。場下，女同學直踮著腳，為自己班投入一球而使勁的鼓掌，忘情地叫好，整個賽場早已成了一片歡騰的海洋。
要過元旦了，搞個聯(lián)歡會，咋樣？大家一致贊同。好！從沒動過手的我們，居然也像模像樣地操辦起來。那天，老師們都來了，沒有了往日的滿臉威嚴，取而代之的是親切和藹的笑容；大伙都參加了，沒有了課堂上的拘謹，取而代之的是充滿青春活力的.舞步和歌喉。小李的《我的未來不是夢》，小王的《這也是一切》，物理老師的“謎語”，化學老師的“秘密”，語文老師的“星”，英語老師的“新年祝辭”，使我們享受到了從未有過的溫馨……
母校給我們留下了許多美好的回憶，每當想起，心里就激動不已�，F(xiàn)在，我們的帆船即將遠航，從這里，我們就要登上人生的舞臺。母校啊，是您無私地哺育我成長，我將永遠懷念您。
簡評：
這篇記敘文基本符合習作要求。所寫的學校生活的幾個片斷，都能表明在“母校里”有“一串串我成長的足跡”。無論是發(fā)奮讀書的身影，為班級球隊助威的吶喊，還是師生聯(lián)歡會上的歡歌笑語……無不充滿奮發(fā)進取的積極意義。
同時，本文的記敘和議論結合得也比較好。在記敘上能盡除枝蔓，擷取精華，在關鍵地方穿插議論抒情，引起讀者聯(lián)想，激起思想上的共鳴，起到畫龍點睛的妙用。例如，寫完發(fā)奮讀書的片斷后，插上議論：“也許，我會從高山上滾下，但我不會后悔，因為我曾經(jīng)作出努力�！狈e極向上的感情溢于言表。結尾一段則更強烈地抒發(fā)了熱愛母校、懷念母校的思想感情，從而深化了文章的中心。
初中優(yōu)秀作文 篇2
告訴你們一個秘密：在我們家里“藏著”“三條蟲”。爸爸是“報蟲”；媽媽是“網(wǎng)蟲”；我嘛??自然就是我家獨一無二的“書蟲”了。
我愛看書，媽媽說我看起書來，就像“蟲”遇到了桑葉，怎么也“吃不夠”。我卻不這么認為，我覺得書籍就像是我的“伙伴”，它們陪我一起歡笑，一起傷心。我可以陪著《青銅葵花》里的青銅和葵花一起傷心；也可以隨著《兒童文學》里的“山羊媽媽”感動著母愛；《智慧背囊》里的一個個有哲理的寓言故事，就像是老師在教育我怎么做人；《冒險小虎隊》里的一頁頁教會我，女孩也要勇敢；《中國優(yōu)秀少兒文學》里的一篇篇文章，就像是雨露滋潤著我干旱的心田。我最快樂的`事就是去圖書館，每次一踏進閱覽室，我的“伙伴”們就齊刷刷地排著隊“迎接”我，我就像是見到了久別的親人一樣興奮。書店里，一杯水，一個小凳子就足夠打發(fā)我半天的時間了。我總是翹首盼望著每月一期的《兒童文學》；也總是用央求的眼神讓媽媽為我買來了一個又一個的“伙伴”，現(xiàn)在，我的家里已經(jīng)擁有了三百多個“伙伴”了。
我愛看書，可媽媽對我迅猛發(fā)展的近視憂心忡忡，她只允許我每天看半個小時，唉！這哪夠我和我的“伙伴”們打招呼的時間啊，沒辦法，每個節(jié)假日和周末，我從來不睡懶覺，我總是六點就起床，關上我的房門，寫個牌子：我正在睡覺，請勿打擾。雖說不該欺騙媽媽，可我實在是想我的“伙伴”們啊！每次被媽媽發(fā)現(xiàn)，她總是嘆息著說：“讓我歡喜又讓我憂的書蟲�。 �
書，真的是我的好伙伴，它讓我增長了見識，也增加了我的寫作水平，每次寫起文章來，我從來不頭疼，因為我有太多的話要說，要寫。這都要歸功于我的“伙伴”們。我從來不后悔，我當上了“讀書蟲”，這其中的“甜頭”，只要你也試著做一回“讀書蟲”，你就會“上癮”了。不信？你也試一試??
初中優(yōu)秀作文 篇3
說到春節(jié)，我立馬就會想起春節(jié)里好玩有趣的事情。這次我就向大家說幾件春節(jié)里那些有趣的事吧！
過年，自然少不了“喜慶”“熱鬧”這幾個詞。這不，一大清早，往常冷冷清清的街上，也變得熱鬧了起來。一到大街上，什么春聯(lián)呀，年貨呀，都齊上陣了。家家戶戶的門上都貼上了各種各樣的春聯(lián)，門的中間也貼上了一個大大的“�！弊�。人們也都穿上了新衣服。
到了約下午四點左右，我家就開始忙活了。只見爸爸、媽媽還有奶奶從袋子里拿出各種的蔬菜。有:茄子、番茄、土豆、西蘭花、豆腐等等。他們把蔬菜放到一個大鐵盆里，洗呀洗呀，終于洗好了。接著爸爸把菜放到菜板上，熟練地把菜切成了各種片、絲、條，還專門拿了一個鐵盤，把菜放在里面分類。
爸爸忙的熱火朝天，我卻在一旁抱怨道:“為什么沒有魚和肉呢？難道要讓我變成兔子嗎？”爸爸聽到我的抱怨，說道:“別急，好戲還在后頭呢！”說著，他又從另一個袋子里拿出了幾只奄奄一息的`黃瓜魚，對我說:“你先出去一下，看你老爸給你露一手！”我退出了廚房，等呀等呀，突然，我聞到了香味，原來是爸爸的紅燒魚和煎帶魚好了。爸爸突然提議說:“今年春節(jié)的菜，我們大家輪著做，你要不要試試？”“好！”我一口答應。
第二個上場的是媽媽，她用她那熟練的技藝三下五除二的就做好了好多道美食。輪到奶奶上場了，他以多年的經(jīng)驗，輕松拿下了各種菜品。最后輪到我了，我先把飯給煮了，這可是項艱辛的任務呢！等到飯熟了，我開始炒菜。
我一本正經(jīng)地對他們說:“接下來我要做一道西紅柿炒雞蛋讓你們見識見識！”他們也像觀眾一樣拍手叫好，期待著我的西紅柿炒雞蛋。我開始炒菜了，我先把提前準備好的蛋液和西紅柿放到一旁，然后把火打開，接著倒入油，等油熱以后放入西紅柿翻炒，差不多了再放入雞蛋翻炒，嗯，終于做好啦！
晚上，我們全家圍坐在桌子旁開心地吃起了飯。
我過的春節(jié)有意思吧！
初中優(yōu)秀作文 篇4
一年四季，最美好的季節(jié)，非春季莫屬了，有句話說得好“一年之計在于春”
在校園里，待了快一個學期了，終于到了春季，我輕快地邁著步子，對自己說：“春天到了，努力吧!因為只有努力才有“果實”只有努力了，春天就是不平凡。”
春天開幕式
終于快月考了，我滿懷信心的去迎接考試，雖然在這個季節(jié)中跌倒過，但也有努力的爬起去面對挑戰(zhàn)。春天就是不一樣，我拿了第一名，而且我的語文第二，歷史第一�？粗@些成績心里滿懷激動。
感謝春天，特別是在校園里的春天，因為在這春天里撒滿了汗水。
勇敢地來面對挑戰(zhàn)
真是“一波未平一波又起”呀!運動會來了，怎么辦，老師說過“人不能單行發(fā)展，要全面發(fā)展，只有這樣，人生才會充滿喜悅”哎!不過我的身材矮小，根本就不是跑的料呀!
怎么辦呀!我都快絕望了，同桌說：“園園，要不然我陪你去校園走走，說不定啊!你的'心一下子就放松了。”我不信，便帶著疑惑一探究竟，看看是否像他那樣所說。
他帶著我在校園里奔跑，我們玩的很快樂，累了，坐在地下“看看，園園，春天這么美你為什么還要愁苦呢!”
“看前方，有一棵樹木，本來大家都認為那棵樹活不長，可是奇跡發(fā)生了，他通過自己頑強的生命力活下來了。園園，你想不想那棵樹呀!只有你頑強拼搏，我相信你是最棒，要相信自己的實力喲!”
對呀!我干嘛悶悶不樂的呀!我應該像那棵一樣堅強，再看看周圍，所有的小花、小草不正是我的拉拉隊嗎?
恢復了信心擁有了實力，我重新站起來，因為我要拿第一。我相信自己是最棒的。
在運動會上，我過五關斬六將，最后，雖然沒拿第一，但是我進入決賽，為班級爭光了，真是太開心了。
在這個校園里，春天給了我不一樣的自己，它不僅帶給我希望，還給我?guī)砹擞職鈦砻鎸μ魬?zhàn)。這個春天不平凡，這個春天帶給我許多意識。還有那棵樹，她是我人生的榜樣，不論怎么樣，都要去堅強的拼搏，努力的奮斗。
初中優(yōu)秀作文 篇5
相遇是一種緣分，相遇是一種幸福，相遇更是一次人生的感悟。我幻想著與多啦A夢的相遇，夢想著遨游在發(fā)明的海洋中，與多啦A夢共同探索世界的奧秘。一天夜里，我獨自坐在小路邊的凳子上，回想著我那75分的數(shù)學試卷，不禁發(fā)出聲聲嘆息。正當我焦慮時，一個影子從我面前閃過。由于好奇，我便追了過去。那不是動畫片里的`多啦a夢嗎。那可是個發(fā)明大王啊。他對我說話了，小朋友，你是不是有心事啊。我看他那天真無邪的樣子，就把事情一五一十的告訴了他。他撓了撓腦袋，轉了轉眼珠說，這是20xx年幫助學生改變分數(shù)的魔紙，邊說邊遞給我一張。那紙上有兩個鮮艷的大字，分數(shù)。下面是一條橫線。你只要在那橫線上寫下你想要的分數(shù)，他就會幫你實現(xiàn)。天啊，我是在做夢嗎，我遇見了多啦a夢。小朋友，你要不要啊。當然要，我迫不及待地接過魔紙，多啦a夢便消失了。我手里拿著紙，又高興有懷疑。這是真的嗎，不行，我必須試一試。于是，我用鋼筆寫下一個數(shù)字100。
我半信半疑把紙裝回口袋，向家里走去。迎面卻走來數(shù)學老師。他驚喜的叫住我，對我說，你這次數(shù)學成績考的非常好，是全班唯一的一百分。我驚呆了，忙掏出卷子看，一個紅色一百映入我的眼簾。這個分數(shù)對我來說就是個天文數(shù)字。我高興地跑回家對媽媽說，我得了一百分。媽媽高興的合不攏嘴。光陰似箭，日月如梭。我靠魔紙考了許多一百分，也受到許多表揚。我滿足了我的虛榮心。我的魔紙用完了。沒關系，考試算什么，我一定會考一百分的。我被自信沖昏頭腦。卷子發(fā)下來了，我竟然得了零分。這是怎么回事，這不可能。我發(fā)現(xiàn)卷中夾了張小紙條，上面寫著，你過量使用魔紙，欠下分數(shù)銀行巨額分數(shù)，要扣除你今后的分數(shù)來償還�？粗@行字，我傻了眼。突然，風吹樹葉的聲音把我吵醒。原來是一場夢，幸虧是一場夢。遙遠的星空，群星閃爍。多啦a夢又出現(xiàn)在夜空中，他在對我揮手，在和我告別。再見了，多啦a夢，我大聲喊著。這次奇遇，讓我受益匪淺。今后，我要腳踏實地做事，創(chuàng)造自己的輝煌。
初中優(yōu)秀作文 篇6
記得不久前,我對路邊的一些"小玩意"產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)常撿回來一些破瓶蓋、破筆芯、破釘子，還有一些工業(yè)零件，為之我還專門找了一個大盒子，把這些“奇珍異寶”小心翼翼地分類裝了進去，還親自題上三個大字：聚寶盆! 可正是這些“寶貝”在老媽眼中竟成了垃圾，為此，她沒少數(shù)落我：
“說過多少回了，別盡往家拾這些破銅爛鐵，咱家可不是垃圾廠!”
“這些可是‘寶貝’，現(xiàn)在不正在提倡變廢為寶嗎!我這是正在促進咱國家的四化建設，多有意義呀!” “不說這些，你看你那手，整天黑糊糊的，跟熊掌似的，我更你說明了，從現(xiàn)在起，手上的細菌菌落直徑超過1cm，你就別吃飯!” “這叫‘共存’!” “再貧，今兒下午，我叫你再也見不到你的‘聚寶盆’!”
我這下懵了，媽使出“殺手锏”，不服是不行的。
吃完中飯，趁父母午休時，我就在想辦法--一個既不使媽媽生氣，又能保住我這些“寶貝”的方法：No.1 到院里挖個洞藏起來;No.2“打游擊”戰(zhàn)，隨身攜帶;No.3 寄存到別人家。
不一會兒，我又全盤否定了，你說藏院里，存去不方便，我還要定期檢查、把玩，不方便;打“游擊戰(zhàn)”：我的東西又不是只有一兩件，一大木箱呢，更不方便;寄存人家，嗨，看我媽這樣，估計除了垃圾廠是沒人要了。這可怎么辦呢，難不成真就要忍痛割愛……
正躊佇之間，無意看到了昨天買的一支筆，這雖是一支極普通的筆，但因為筆尾的一點小裝飾品，竟使一支原價只有一元的.普通筆，升到了二元一支的高檔筆，這使我靈光一顯，趕緊把那一堆“寶貝”倒到地上，一件件仔細篩選起來。
我用一些瓶頂和廢VCD和鐵釘制成了陀螺，這玩意不比小攤上賣的陀螺要簡單、有趣、省錢的多?
我用一些五光十色的小零件系在彩繩上，再用塑料管串起來，把它吊在頂燈上，又是一件別致的小裝飾品誕生了。
我用一些鐵絲圈成圈，我用鐵片組成鎧甲，用一些廢筆芯做刀槍，很快一個威武的小武士便出現(xiàn)在我的書桌上…………
很快，“聚寶盆”里的東西已“流散”到我房間的每個角落，當然，它們已不再是媽媽眼中的垃圾，它們已成了一件件街上買不到的真正的寶貝，我不禁為它們擺脫厄運而舒心看著這一件件得意之作!
初中優(yōu)秀作文 篇7
清晨，我從睡夢中醒來，伸了個懶腰，向窗外看去。只見天空中烏云密布，好似一個大黑鍋蓋著大地。遠處的山巒被薄紗般的云霧籠罩著，感覺陰沉沉的，好像要下雨。
不一會兒，就聽見門外“滴滴嗒嗒”的聲音，我想：這聲音好像是雨滴聲，可能下雨了。我便走出門外，果然不出我所料——下雨了，陣陣微風吹來，感覺好涼爽，可舒服了。
我照常來到學校，雨還在下著，只是漸漸變得大了起來。直到第一節(jié)課，天空終于大哭起來，滂沱大雨傾瀉而下，那“嘩嘩”的雨滴聲使我們寂靜的校園沸騰起來。讀書聲、雨聲創(chuàng)造出一首美妙的交響樂，“�！彙彙毕抡n了。我走出教室，站在門口，只見豆大的'雨珠猛烈地傾瀉下來，砸在地面上，濺起無數(shù)朵水花。整個大地都被這雨所覆蓋。學校的操場因這沉悶的天氣而空無一人。只有操場一角那蓬勃的香樟樹和盛開的菊花仍然堅強地挺立在那里，任憑大雨的沖刷，也沒絲毫的畏懼，十分頑強。為這校園增添了許多生趣。
下午，雨過天晴，燦爛的陽光照射下來，我感覺好暖和。這天空可真像娃娃的臉，一會兒陰沉，哭喪著；一會兒開心，微笑著，真是陰晴不定，令人琢磨不透�？晌疫�是喜歡這陰沉的臉，喜歡著傾盆的大雨。
我這愛雨后的大自然；愛這滂沱的大雨；更愛這雨的世界 。
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