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    初中生作文

    時間:2024-11-14 15:04:20 初中作文 我要投稿

    初中生作文(錦集10篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的初中生作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    初中生作文(錦集10篇)

    初中生作文 篇1

      初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”,“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味在以前的時候,在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。

      生活過得有秩序,井井有條?墒巧狭顺踔,一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,"笑中有淚"的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我.個個都說初中的生活自由,輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了,也太痛了.讓我一時反映不了.郁悶的'時候,總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句"努力".然后又投入工作里.對于他們的冷淡,更是憤起了我的信心.我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己.初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫,快樂是永久的.這是我一直堅信的.

    初中生作文 篇2

      原來暑假也就這么過馬上就要開始兩個月的暑假生活,可是期末開始卻把我們和假期隔遠了。期末考試可真麻煩,每天都是復(fù)習(xí),上課,每個老師都緊緊地握自己的上課時間,分一秒都不肯輕易放過,希望我們能在期末考試中取得好成績。生活真是無聊透頂了!連同學(xué)門最渴望輕松的體育課也被期末考試給占有了。每天都上課,做作業(yè),復(fù)習(xí),過著機械式的生活!難熬的兩天終于過去了,暑假就要開始了,我們太興奮了,都情不自禁的大聲歡呼,還為這個暑假開了一個熱烈的“歡迎會”。假期的生活實在讓我感覺很好,每天上午做一會兒作業(yè)就可以看電視,吃零食,晚上還能玩電腦,生活過得有滋有味!感覺在家里和在學(xué)校里簡直有著天壤之別!想起在學(xué)校里考試期間,無聊乏味就像一灘死水,沒有一點生機?墒呛镁安婚L,過了幾個星期,我就開始無聊了,一點也不好玩,只能看電視,做作業(yè)……都沒有一個人可以和我說說話,悶死了!在家里無所事事的我開始懷念起了學(xué)校的生活,那些和同學(xué)們在一起玩耍,嬉戲的`時光像潮水一樣涌向我的腦海,那些溫暖鮮艷的畫面讓我好想回到學(xué)校,開始學(xué)習(xí)!雖然在學(xué)校里壓力很大,作業(yè)很多,還要為期末考試前的復(fù)習(xí)焦頭爛額。

      可是比起現(xiàn)在在家里的生活,讓我感到很充實,愉快……學(xué)習(xí)能使我們感到充實;和同學(xué)們在一起能使我們感到快樂,我們應(yīng)該好好珍惜在學(xué)校里的時光!

    初中生作文 篇3

      還香甜地睡著,卻被那刺耳的鈴聲鬧醒!罢媸堑摹蔽颐悦院乇犻_眼,赤著腳跑向了書桌。手機“嗡嗡”地在手里震著,我微瞇縫著眼——竟是我定下的鬧鈴,那上面反復(fù)閃動的字:立春。2月4日。

      已經(jīng)是立春了,春天,就這樣在早晨,特別地吵醒了我。心情便歡歡喜喜的,仿佛有個小人兒,在心尖尖上鬧哄哄地吵著。春天的我,就被注入了鮮活的生命力,瘋狂地甩著頭發(fā),嘴里哼著歌。我依舊和姐姐在一起向前走,今天還有忙碌的課程,然而心情已經(jīng)與往昔不同了,這是定理,春天里的人永遠獲得生機盎然。

      風(fēng)還是有些耍著性子,帶著些兇狠地刮著我的臉,慌慌張張間未曾擦干的發(fā),都凝結(jié)得緊緊的,怎樣也分不開。輕輕地扯那么一下子,還會疼得我呲牙咧嘴。算了,讓陽光在某時某刻曬干它吧,就像曬干所有的淚水一樣。在書店高高的柜臺上,看見了還未放假那會曾留意的一本雜志還在,充滿了驚喜。我笑了,咧嘴笑著,買下了它,這大概就叫緣分,所以,我很干脆地買下了它。春天伊始的時候,買下一本和自己有緣的書,文學(xué)之路也會開滿花朵吧,開滿希望的花,生命的.花,哦,春天,春天。

      Belinda還是那樣的富有創(chuàng)意,送給我們兩個閃著光澤的橙子后,卻忽然要用包裹著的兩張紙做一幅藝術(shù)品。其實,我敬佩一個可以活得如此隨意,如此快樂,如此不在意的人,像belinda,她是個孩子一般的人,包囊了這種種的令人艷羨。她在紙上涂抹著一道道的條紋,做成一只蝶,而姐姐用那另外一張紙疊成了一朵小而嬌艷的花,可真漂亮!笨拙的我只這般傻愣愣地看著,笑得如同一個傻瓜。Belinda把蝴蝶和花枝都粘到了墻上,雪白雪白的墻,開了一朵花,又引來了一只五彩斑斕的蝶。真美——那蝶仿佛仍在振翅,而那花嬌滴滴的,又似乎散發(fā)著清雅的芬芳。春天,墻也便開花了,而大家的心情也如花一樣的怒放。

      春之初,愛之本,幸福之源泉。我愈發(fā)地熱愛著世界,熱愛著文學(xué),像最初那樣,愛著所有。哦,春天,春天,你好!

    初中生作文 篇4

      過來人告訴我,好讀書,讀好書,最后能體會到讀書好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。

      羅貫中所著的《三國演義》,我從小就喜歡讀,從兒童版、青少版到原著,都讓我如癡如醉,受益匪淺。

      這本書寫的魏、蜀、吳三國之爭,最終三國歸晉的故事,揭示了一個深刻的道理:天下合久必分,分久必合。這得我們?nèi)ニ伎,為什么天下之勢會分合輪回?我個人認為,主要原因是人有貪念,某帝王強大以后,就想著吞并別國,其他帝王亦然,于是國家之間就引發(fā)了戰(zhàn)爭,然后那個統(tǒng)一的帝王會因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗,最后又造成分裂——歷史車輪這樣不斷循環(huán)轉(zhuǎn)動著。

      這部著作中的諸多人物,都得到生動形象的刻畫,可以說達到淋漓盡致的地步。例如,曹操的生性多疑、孔明的神機妙算、張飛的莽撞沖動、劉備的擅用賢才等等。我想他的目的是想借人物的性格特點來反映當時的.社會背景和社會現(xiàn)實,而那些人可能就代表了當時的某些人了吧。文中也揭示了許多對我們有用的道理,例如,輕敵必敗、兵不厭詐、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報國等等。

      隨著閱讀對書中人物的認識,我不免產(chǎn)生復(fù)雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統(tǒng)亡于落鳳坡,也憐惜如此強大的蜀國不能取得最后的勝利;而我憎恨那反叛的魏延、樂不思蜀的阿斗;我敬佩上知天文下知地理神機妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當今社會中也存在著,有些才華橫溢的人往往英雄無用武之地;也有人命運多舛,比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負義、沉迷于某種欲望的小人;而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才,比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書于己于人都很有借鑒意義,可見讀書的好處。

      當然,一個人的學(xué)識并非一蹴而就,不是讀一本兩本書就能立竿見影,而是靠日積月累的,俗話說得好“冰凍三尺非一日之寒”。

      人類的進步亦然,讓書籍中的知識充實自己的頭腦,從感性認識上升為理性認識,然后不斷地認識世界,才能對其改變,然后人類才能進步。

      書籍,人類的精神食糧;書籍,人類的營養(yǎng)品;書籍,人類進步的階梯。一個人讀的書越多,知識就越淵博,正如古語云:開卷有益。

    初中生作文 篇5

      光陰似箭,歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結(jié)束。在這三年內(nèi)我們學(xué)會了許多,也得到了許多。

      中考前的最后一天,大家的心都失落落的,誰也無心學(xué)習(xí),有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了,我們相互贈言,情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話,沒有說“再見”,于是大家就真的沒有再見過。

      記憶,留在心底最柔軟的`那片地方,永久的保存。揮一揮手,算是告別的行禮,算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們,會更加成熟,更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里,再努力拼搏拼搏。算是對得起自己,和這三年的永久回憶。

      再見了,我的初中生活!我會勇敢的走下去!

    初中生作文 篇6

    各位游客:

      你們好。

      歡迎來到永泰云頂景區(qū)。

      永泰云頂還有幾個故事呢。宋1166年,永泰人蕭國梁一舉奪魁,高中狀元,成為永泰歷史上的頭名狀元。當?shù)乩习傩諡榧o念他少年時曾在此山苦讀,便將此山命名為“青云山”,希望他將來能夠“青云直上”的意思。相傳明朝正德皇帝曾游覽青云山,迷戀此地美景而流連忘返,曾連續(xù)四夜住在此地仍難以離去,當他游覽到風(fēng)景區(qū)盡頭時,覺得此景實在難得,又轉(zhuǎn)頭想重游一遍,然而在眾大臣們以“山轉(zhuǎn)頭,人回頭”的勸說下才難舍而歸,留下了“轉(zhuǎn)頭山”的千古佳話。正德皇帝想轉(zhuǎn)頭的那個地方,地名至今仍叫“轉(zhuǎn)頭山”。后來當?shù)匕傩瞻颜禄实墼∵^的四個地方依次取名為:一樓、二樓、三樓、四樓,并一直沿用至今。

      進入景區(qū),我們首先來到天池草場景區(qū)。這是火山噴發(fā)形成的一個在海拔1000米以上的`高山上的一個天然湖泊,下面是個火山口;鹕絿姲l(fā)的火山灰在湖的周圍堆成了一個環(huán)形的山坡,上面長滿了野草。在山坡頂上還有兩個觀景臺,從這里往下看可以看到整個鄉(xiāng)村的全貌,有公路、人家、梯田……宛如一個人間仙境。

      接下來,我們來到了峽谷景區(qū)。它是由3個景區(qū)組成的,包括:七彩瀑布獵奇景區(qū)、紅河谷漂流景區(qū)、翡翠谷探幽景區(qū)。最有特色的是翡翠谷景區(qū),這里兩岸懸崖峭壁,幽靜隱秘,一條溪谷串聯(lián)五個碧綠深潭,恰似翠珠相連,人稱“五福連珠”,翡翠谷的名字就是這么來的。翡翠谷里有3條瀑布從側(cè)面小溪谷流入,如白蛇入潭,吼聲轟鳴。俗話說幽蘭愛深谷,在谷中的石壁上布滿二十多種野生蘭花。在谷中穿行,涼風(fēng)習(xí)習(xí),夏天來這里避暑是個不錯的選擇。

      我就講解到這里了,請大家自由參觀,也請大家注意不要在巖壁上亂涂亂畫和保持環(huán)境衛(wèi)生。謝謝大家!

    初中生作文 篇7

      有的人值得你一輩子銘記,因為,她將是你心中永恒的回憶!}記

      夢,碎了;心,冷了。熾熱的情感在一瞬間被澆熄,夢,遠了;心不,再熱。

      一年前的我,失去了夢想,跌入了人生的深淵,在黑暗的十字路口,我淚流滿面。徘徊,躊躇,迷茫,沒有方向。失落,壓抑,毫無信念。

      本以為,夢想再也不會閃光,本以為,折了翅膀的鳥再也不懂得飛翔,可是,天使的出現(xiàn)劃破了黑暗,我,不再是我。

      天使給了我信念,天使告訴我破曉后的黎明更燦爛,天使讓我重拾了夢想,讓我看到了未來的路依舊能夠通往光明。

      起初,我提不起心里的自信,做事也有一些猥瑣,或許是初到一個新的環(huán)境,我不能適應(yīng)這樣的生活,我又無助了,于是,我會在本子上與天使交流,告訴她我內(nèi)心的想法,她總是能盡自我最大的力量來撫慰我的心靈。

      慢慢地,我適應(yīng)了新環(huán)境的生活節(jié)奏,開始了新生活之旅。逐漸地,我改變了,變得不再自卑,不再沉默。過去的陰影也在不斷的消逝。

      天使的安慰,是我應(yīng)對挫折的法寶,天使的鼓勵,是我做事的動力。天使帶給我最好的禮物不是安慰,也不是鼓勵,而是自信。天使發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點——寫作,她讓我在改變中又看到了自我的價值,那種價值是無形的財富。

      天使并沒有夸贊我,天使只是告訴我,只有不斷的練筆,才能提高寫作的潛力。我虛心地聽著天使的教導(dǎo),因為我的觀點亦是如此。

      沒有一個人是完美的,犯錯是成長的必經(jīng)之路。曾被天使批評過,曾被天使數(shù)落過,那都是我的錯,在認錯的同時,我認識到了錯誤的`嚴重性。天使的批評不帶有一絲一毫的侮辱,天使的批評是一種語重心長的教育。

      我未曾想過,在最失落無助的時候能夠與這樣一個天使邂逅,我未曾想過,零碎的夢想也能夠再次拼湊。

      這都是因為她——天使——班主任

      一年后的我,再次揣著夢想出發(fā)。我,徘徊在第二個十字路口,試著學(xué)會用最好的方式向前走,觀測了路的方向,學(xué)會了目測路的長度,我才不會再次在十字街口淚流滿面。

      感謝有你,讓我學(xué)會了自信與堅強,感謝有你,讓我的夢想重新起航。我相信,只要青春還在,自信在心中,那么,明日的明日是期望。

      夢,未碎,心,熱了。熾熱的情感回升了,夢,依舊,需要追尋,心,依舊,癡癡守候下一個明日。

      后記:老師,許多話無法言說,心存一份感激,永遠銘記!失敗是成功的過渡期,我會努力,沖!沖!沖!

    初中生作文 篇8

      生活的小事,有的不斷涌來,有的不斷地破散,許多,宛如孩提的面孔,向回不去的大海奔騰而去,沉睡了;許多,像樹蔭下那位自由的提琴手,奏出美妙的音響,環(huán)繞于你的心頭,是啊,過去屬于死神,未來屬于自己。尋找往事的芳香,我思索追憶……

      記得,那是一個人的影象,高大鮮明。哦,是的——那是個童話里的人物,美好,令人向往。他,曾經(jīng)在風(fēng)雨中前進,為了戰(zhàn)爭,但——他并不知道在追尋什么。那雨,有雜著和風(fēng)的,有從上到下的,有“從下到上”的,最后,他拾起了諾言,他失去了最珍貴的,不是生命!他,曾經(jīng)在大海中乘風(fēng)破浪,為了那個諾言。他曾經(jīng)在運動場上大顯身手,拋棄了人的貪婪與自私。他,曾經(jīng)在草地上閃過身影,在夜晚忍受孤獨,在純潔神圣的黎明中,在燦爛的朝霞的映襯下奔跑,他這時明白了——奔跑,為的是在過去的路上學(xué)會放棄,在未來的人生中學(xué)會拼搏,學(xué)會超越。他就是阿甘,他的傳奇的一生,給我心靈上的震撼,是對美的追求吧!我感動了,我在沉思中領(lǐng)悟……

      面對挫折,面對生活中的'風(fēng)暴與枷鎖,顯然,我迷失了、囚困著。是消沉、軟弱導(dǎo)致的。在這些枷鎖面前,我沒有直觀地去面對,沉迷于過去的美麗,讓它剝奪了我的一切,主宰和取代我的一切。失敗時,用過去作為安慰的理由,不去經(jīng)歷,不去挑戰(zhàn),怎么能成功呢?風(fēng)雨過后的彩虹最燦爛!我明白了,只有不斷地超越自我,才能創(chuàng)造比過去更明亮的珍珠,用微笑面對人生吧!

      那一次,我感動了。感動的是人生,是人的品格,是人的靈魂,我知道了以后的路該怎么走,用樂觀向上去看待;我知道了該做什么樣的人,做品德高尚、知進取、拿得起放得下的人。

    初中生作文 篇9

      我有這樣一個好朋友,她叫曉雪。我們都叫她小雪,她和我是從幼兒園小小班開始認識的,到現(xiàn)在她還是我形影不離的好朋友。老師們都說她是“百靈鳥”,因為她朗讀的聲音十分甜美動聽,而且她還十分喜歡看小說。

      早晨,一到學(xué)校,就開始早讀了。小雪有時搖著身子高聲朗讀,像一個不倒翁搖頭晃腦的;她有時皺著眉頭輕聲背誦;有時還進行著表情朗誦。她一朗讀起來,那聲音又甜又脆,像一只百靈鳥在唱歌似的。別以為她只有上了小學(xué)才有這般像百靈鳥一樣的聲音,她在幼兒園大班的時候,就曾被老師選為主持人,主持六一聯(lián)歡會呢!她將主持稿背得朗朗上口。到了六一聯(lián)歡會當天,她十分輕松地主持著每個節(jié)目,而且非常流利,聲音也特別動聽、美妙、朗讀得非常有感情。自從那次以后,老師們都說她像百靈鳥。

      她也出奇地愛看小說,尤其是言情小說,一看起來就沒完沒了,就像有一塊磁鐵把她吸引住似的。有一次她過生日,我一進她房間,就看到她正抱著手機,十分入迷的看著小說,時而哈哈大笑、時而黯然神傷。一看就看了一個多小時,要不是她媽媽強行把手機奪走,她一定會繼續(xù)看下去的。

      還有一次,課間休息十分鐘,她就從位子上走到我的座位旁,根我講了一大堆關(guān)于小說的情節(jié),告訴我什么言情小說好看啊之類的'話,給我推薦一大堆言情小說,活像百貨里推銷商品的推銷員。

      曉雪雖然她的聲音像百靈鳥,可是我最受不了她向我推薦一大堆的言情小說。

    初中生作文 篇10

      當我的第一聲啼哭劃破早晨得寂靜時,我的身邊就一直有一個保護我,愛護我的天使。

      你,相貌并不出眾;烏黑的頭發(fā),圓圓的面頰,穿著也十分平常甚至走到人海中也覓不到你的身影。

      可是你卻是那么勇敢,那么吃苦耐勞。

      我還記得,那天,你很晚才回到家匆匆的吃了幾口飯又工作了起來。我等待著您,卻總覓不到你的.身影。第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在工作臺上睡著了密密的汗珠排列在你的額頭上,手中還握著未穿好的標簽.你聽見我走了過來馬上努力睜開雙眼又開始忙碌了。

      因為有了你,使我感受到了人間最美好的東西——愛。

      那天我一放學(xué)就覺得很不舒服,你不顧一天的勞累,拉著我,馬上帶著我來到醫(yī)院,顧不上擦拭額頭上的汗水,叫來醫(yī)生為我看病,你爬上樓再爬下樓累得不停的喘著粗氣,醫(yī)生為我開好了藥,而你卻累得攤倒在椅子上。

      因為有了你,使我受到了良好的教育,懂得了是非善惡。

      從小你就教給我“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”的人生哲理,教給我要用欣賞的眼光看待身 邊的人和事,學(xué)會與他人和睦相處,與他人合作,在學(xué)習(xí)上要吃苦耐勞,要記得‘陽光總在風(fēng)雨后’告訴我要善交益友,樂交諍友,不交損友,要在自己心中筑起一道抵制不良誘惑的長城。

      因為有了你,讓我懂得奉獻的快樂,友情的珍貴,使我變得更加堅強!在母親生日時遞上一張卡片,在母親失落時奉上一番問候與安慰,母親往往為我們傾注了心血,精力,而我們又何曾記得她們的生日,體會她們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答.

      母愛是深沉的,母愛是細膩的。母愛也是無私而偉大的,我要用心去體會,去感受,才能有資格接受這份愛,這份無價的愛。母親是一本讀不完的書。是!母親給于我的愛,讓我永遠也忘不了,一輩子也忘不了!

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