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初中閱讀作文
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：在朱自清的筆下有一句話：楊柳枯了，有再清的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了有在來的時(shí)候�？墒菚r(shí)... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《初中閱讀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
范文一：閱讀
在朱自清的筆下有一句話：楊柳枯了，有再清的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了有在來的時(shí)候�？墒菚r(shí)間卻一去不復(fù)返。
在朱自清筆下的時(shí)間是匆匆地擦身而過的。
在朱自清的八千多個(gè)日子也在他的手中偷偷的溜走，就像針尖上的一滴水，滴在大海里。八千多個(gè)日子一轉(zhuǎn)眼就沒了。更何況我們的日子更是轉(zhuǎn)瞬即逝。因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，所以我們要向朱自清先生一樣珍惜時(shí)間。
朱自清筆下的時(shí)間無處不在。在他洗手的時(shí)候，日子從水盆里流過，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里溜過，默默時(shí)，便從凝然的雙眼走過。時(shí)間真是無處不在啊，它隨時(shí)隨地都會岀現(xiàn)在你的面前，但是它想一陣風(fēng)一樣，你看不著也摸不著它。當(dāng)你后悔浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，悔恨一些事情時(shí)，感到嘆息和惋惜時(shí)，時(shí)間也會擦肩而過。
時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有哪些爭分奪秒去奮斗的人，才會在一秒鐘得到收獲，獲得成功。不使自己虛度光陰，但卻不付諸行動。
可朱自清先生不僅會感到惋惜還會付出行動。給他的生活帶來了樂趣、開心、滿足與價(jià)值。
讀了《匆匆》這篇文章，我感到“時(shí)光易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過了。如果之前我們不懂珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開始爭分奪秒地學(xué)習(xí)會使我們終身受益的。我想這也是朱自清先生說的，“不讓我們赤裸裸地回去吧”。
初三:莫曉玲
范文二：閱讀
看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨(dú)品霜花雪月的蒼涼；
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨(dú)品草原馬嘶的超脫。
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時(shí)”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，就是在收獲心情。不正是因?yàn)椤霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的惜別之情嗎？不正是因?yàn)椤俺o白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的憧憬嗎？不正是因?yàn)槟恰八苹ㄟ�似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎？
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧�！毖鐾炜盏臅r(shí)候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝�！弊⒁曋ǘ涫菈嬄�，又不禁嘆道“花開花落，是一個(gè)生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶。”
古人有云：“師法自然�！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時(shí)間時(shí)間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀自然，找到一份屬于自己的心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟。
范文三：閱讀
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離;風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月;從爸爸的改變中，我看到了成長。小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來游去，就感覺好開心，這時(shí)候，爸爸總會蹲在我身邊說：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽�！蔽已銎鹦∧槅枺骸靶◆~也有媽媽嗎?”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。
時(shí)光飛逝，韶華囈語，我一轉(zhuǎn)眼就來到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會說：“爸爸沒時(shí)間，你自己去看會書吧。”我就這樣被爸爸敷衍過去了，后來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》?”“對，來念�！薄皾h皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了，我該長大了。
范文四：閱讀
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離；風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月；從爸爸的改變中，我看到了成長。
小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來游去，就感覺好開心，這時(shí)候，爸爸總會蹲在我身邊說：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽�！蔽已銎鹦∧槅枺骸靶◆~也有媽媽嗎？”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。。
時(shí)光飛逝，韶華囈語，我一轉(zhuǎn)眼就來到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會說：“爸爸沒時(shí)間，你自己去看會書吧�！蔽揖瓦@樣被爸爸敷衍過去了，后來還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過一會兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說：“來，爸爸交你一首詩，叫《長恨歌》”“《長恨歌》？”“對，來念�！薄皾h皇重色思傾國，御宇多年求不得，楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。
胡鬧的年齡過了，我該長大了。
初二:李姍
范文五：閱讀課
2010年12月24日 周五 天氣：晴
今天下午，我們又一次滿懷期待的隨老師進(jìn)入了學(xué)校圖書館，準(zhǔn)備上一節(jié)閱讀課。圖書館是知識的海洋，我們可以漫游在這個(gè)具有無窮智慧的世界里，探索知識的奧秘。
圖書館里一片寂靜，我在桌上隨意拿起一本書，便津津有味地沉浸在了書中。
書中有這樣一則故事：一個(gè)乞丐來到了一位財(cái)主婆家里，想討一口水喝，但財(cái)主婆卻把他趕出了門。財(cái)主婆家里有一個(gè)女傭，長得很丑，但內(nèi)心善良，她見到財(cái)主婆這般無情，非常氣憤。于是她把自己飯里的一個(gè)飯團(tuán)取了出來，又準(zhǔn)備了一杯牛奶，給那個(gè)乞丐送了去。乞丐十分感謝她，就送給女傭一塊手帕。第二天早晨，女傭用那塊手帕洗過臉后，來給財(cái)主婆送早餐，財(cái)主婆見到女傭變的這么漂亮，驚呆了，而女傭以為是自己臉上有贓物，于是又用手帕擦了一下臉，她變的更漂亮了。財(cái)主婆見狀，立馬叫齊了家中所有的仆人去找回那個(gè)乞丐，仆人們在街上見到乞丐就往家拉，財(cái)主婆以非常好的態(tài)度招待他們，然后見一個(gè)乞丐手里拿著塊手帕，就搶過來，往臉上一擦，結(jié)果她變成了一頭驢
好人有好報(bào)，惡人終究會有惡報(bào)，我們應(yīng)該有一顆善良的心，而不是像財(cái)主婆那樣。
不知不覺中，一節(jié)生動有趣的閱讀課接近了衛(wèi)生。這節(jié)課里，我收獲了許多，并且真正體會到了讀書的樂趣。
山東省泰安南關(guān)中學(xué)初一：楊可馨
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