初中作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
有人喜歡晴天，覺(jué)得能出去散散步，活動(dòng)活動(dòng)。而我，則喜歡雨。有人說(shuō)，陰雨天氣，心情可想好也好不起來(lái)��！可我不這么認(rèn)為，下雨了，躲在家里，聽聽雨，多好！何煩之有？
今天，又下雨了，我的心情還是如往常一樣，并不因?yàn)橄掠甓鵁┰瓴话病＿吙荚�，邊聽雨，多愜意�?/p>
雨一絲絲地落下，不輕不重，柔軟、細(xì)膩，竟有種想沖出去任憑雨淋的想法。讓雨落在我的發(fā)絲上，衣服上，臉上，手上，晶瑩朦朧的.雨滴，仿佛一彈，身上就清涼了。
雨掉落在水潭里，叮咚作響，清脆，好聽；掉落在巖石上，啪，綻開一朵小小的水花；落在松針上，吱，好輕盈，好可愛，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，頑皮地從天上躍入地面……雨，還在下。
雨大了，落得越快了，那聲響，啪啪啪，輕快，清脆得醉人。
想起了杜甫的詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨悄悄地來(lái)了，滋潤(rùn)著萬(wàn)事萬(wàn)物，小草一夜之間仿佛更綠了，耷拉著的小花，也好像打起了精神，驕傲地笑迎這個(gè)雨季。
雨，真好……
雨小了，漸漸沒(méi)了，地上一片濕漉漉的，空氣好清新，行人也漸漸多了，忙碌起來(lái)了。烏云還在頭頂，團(tuán)結(jié)著不肯散去。雨，又開始了……一滴一滴，一絲一絲，又大了，心情好舒暢，這雨，給了我很大的享受，很多的幸�！�
我坐在課桌前，靜靜地聽雨，享受雨給我?guī)?lái)的新鮮感和歡樂(lè)感，我喜愛這雨，不由想起了蔣捷的《虞美人·聽雨》，心也漸漸平靜下來(lái)：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
我聽雨，我愛雨……
初中作文 篇2
時(shí)光似水，柔情但也無(wú)情。
題記
時(shí)光不復(fù)嗎?是的，時(shí)光即將不復(fù)。
我們就這樣長(zhǎng)大了，有爭(zhēng)吵，有歡笑，有冷戰(zhàn)，有平和，一直走過(guò)青春年華，走到父母都蒼白了頭發(fā)，等歲月釀成一壇香醇醉人的老酒，直到你要嫁人，我也要成家。
你要嫁人，你要嫁人，是你要嫁人了。沒(méi)想到這一天竟來(lái)的那么快，沒(méi)想到先前見到的那個(gè)男人成了你的親人，沒(méi)想到時(shí)光即將不復(fù)。
和大多數(shù)弟弟的命運(yùn)一樣，我從小就是跑腿干活的料，買零食吃的是我，過(guò)年過(guò)節(jié)送餃子的是我，給個(gè)五毛錢刷碗掃地的還是我。長(zhǎng)大點(diǎn)后，我開始各種不服氣，什么事都要和她理論理論，打個(gè)架，斗個(gè)嘴什么的都習(xí)以為常。有的時(shí)候我也會(huì)耍無(wú)賴，那就是哭，每次一哭，我知道我的救兵到了，那就是我媽，每每都向著我，我哭的越狠呢，吵她就越狠。我爸則是說(shuō)：不用管，讓他們打不許哭，看誰(shuí)能打過(guò)誰(shuí)。到了初中后，她一兩個(gè)星期才回家一次，偶爾會(huì)因?yàn)榧覄?wù)活吵上幾句，好了很多�，F(xiàn)在呢，我一放假回家，她就會(huì)拉著我去超市瘋狂購(gòu)物，也只有在這個(gè)時(shí)候我才真正體會(huì)到“瘋狂”二字，我可以把任何想吃的'零食放到推車?yán)镏灰诟犊詈笥晌伊嘀鼈儭?/p>
剛開始還沒(méi)有這種感覺(jué)，隨著她出嫁的日子越來(lái)越近，這種感覺(jué)越來(lái)越深，越來(lái)越明了等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候一切似乎都已晚了，一切似乎又都沒(méi)晚，我開始在放假回家的時(shí)候帶著好吃的(以前她也經(jīng)常給我?guī)С缘?雖然只剩兩次的機(jī)會(huì)，可我并不覺(jué)得少。我也開始珍惜每一次打鬧的時(shí)光，我總怕出嫁的不只是她的人，更是她的心�，F(xiàn)在我不敢去想，不敢去想一個(gè)人的羽毛球，一個(gè)人的電腦，一個(gè)人的零食，三個(gè)人的年夜飯。時(shí)光，它即將不復(fù)。
時(shí)光不復(fù)嗎?是的，時(shí)光已經(jīng)不復(fù)。
如果說(shuō)人的一生一定要有一段讓自己回想起來(lái)熱淚盈眶的日子，那無(wú)疑是青春這段最寶貴的時(shí)光。
青春讓我們相遇，也讓我們分散。經(jīng)過(guò)我和摯友的努力，最終我們壯大到了六個(gè)人的小圈子。雖然我們只逃離出學(xué)校一次，雖然那次她們?nèi)齻�(gè)痛哭流涕而歸，雖然有些神經(jīng)質(zhì)，但也沒(méi)什么。然人多，心多心亂，心也散，僅僅維持了幾個(gè)月的時(shí)間，最后，似乎又只剩下我們倆了。其實(shí)在我感到有些不一樣的時(shí)候，就已猜到會(huì)有這樣的結(jié)果，只是太徹底。這段緣，來(lái)也匆匆，去也匆匆什么也沒(méi)留下，只留下一個(gè)暖暖，一份回憶，一段情結(jié)。而我不想也不敢去加入別的圈子，我怕會(huì)再像以前一樣，更怕會(huì)忘記他們。時(shí)光，它已經(jīng)不復(fù)。
時(shí)間是個(gè)好人讓我遇到了你們。
時(shí)間是個(gè)壞人讓我遇到了你們。
后記
初中作文 篇3
蔚藍(lán)的天空上，潔白的云在慢慢飄揚(yáng)，一陣陣涼風(fēng)拂面，一只風(fēng)箏直沖云霄，一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽引著風(fēng)箏，使風(fēng)箏多么地穩(wěn)定。
如果將我自己比喻成風(fēng)箏，那么我的母親就是那條牽引著風(fēng)箏地線，我的母親時(shí)時(shí)刻刻在引導(dǎo)著我，讓我朝著正確的方向走去，如果線斷了，風(fēng)箏便會(huì)一瞬間墮落，失去前進(jìn)的方向，如果線不斷，那么他又會(huì)飛向高空，找回自我。風(fēng)箏有了牽引著他的線，才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。
記得那是我三四歲發(fā)生的一件事情，那時(shí)是春天，小草沖地下鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，冬眠的動(dòng)物也都從深睡中醒了過(guò)來(lái)，整個(gè)大地都生機(jī)盎然。
我正在和媽媽在草地上玩耍，媽媽在我前面跑著，我在后面追著媽媽，忽然，腳下的一顆石子絆倒了我，我大哭著，媽媽聽見聲響后，她并沒(méi)有立刻跑過(guò)來(lái)將我扶起，而是，站在原地不動(dòng)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶寶，別怕，快站起來(lái)，”但是我還是沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)朝媽媽大哭著，滿的心并沒(méi)有動(dòng)搖，他仍然站在原地鼓勵(lì)我說(shuō)：“別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，快站起來(lái)，”聽到媽媽的.再三鼓勵(lì)，我站了起來(lái)。
媽媽看到我站起來(lái)后，心里非常高興“高興著二個(gè)字在他的面孔上表現(xiàn)了出來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)，一把將我抱了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”寶寶真棒�！伴_心的笑了起來(lái)，淚水已在我臉上逝去。
我和媽媽回家后，媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花，這是我從媽媽給我鼓勵(lì)看到那收集柜里的一朵朵的小紅花和星星，我心里非常高興。
從那以后，我懂得了勇敢，他讓我勇敢的面對(duì)困難。
我的媽媽就像冬日里的一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖，我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭，給我?guī)?lái)光明；我的媽媽是牽引風(fēng)箏的線，而我是那風(fēng)箏，她時(shí)時(shí)刻刻地都在引導(dǎo)著我，讓我走向正確的道路，
我要感恩您，我的媽媽！
初中作文 篇4
三月的大地在陣陣轟隆中睡眼惺忪，懶洋洋的沾染纏綿，和韻聲聲婉轉(zhuǎn)，起來(lái)晨妝了。
我站在纖細(xì)瘦弱的枝頭，借著微微的晨光逐漸展露嬌嫩的容顏。粉光脂艷，紅潤(rùn)如丹霞，瑩白如新荔，腮畔跡留與夜鶯惜別的淚滴，眼神彌漫著絲絲縷縷的感傷。
幾千年了，孑然站在枝頭，癡癡守望日出日落，云卷云舒，誰(shuí)能解開我郁結(jié)已久的熱心衷腸？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一群人，傴僂提攜，逶迤而來(lái)。無(wú)望的眼眸，憔悴的面龐，蹣跚的`步履，襤褸的衣衫，莫非討飯之人？
“此地的桃花是老朽一生都沒(méi)見過(guò)的花中極品，香艷異常且神韻非凡，絕非凡間所有！來(lái)，大家都來(lái)拜拜，此乃花神，求神明保佑我們！”滿身塵埃，一臉菜色的一位銀須老者環(huán)視即將潰散的隊(duì)伍，在假裝凝神審視過(guò)我之后，向幾近絕望的人群發(fā)出指示。
撲通通，齊刷刷，仆倒一片。
“偉大的神啊，我們家破人亡，饑寒交迫，已經(jīng)無(wú)家可歸了．這全部是因?yàn)榍赝踮A政，為了稱霸天下，為了他們的野心，逼著我們的親人去打仗，打了齊國(guó)打燕國(guó)，六國(guó)滅了，又要修長(zhǎng)城，什么時(shí)候是個(gè)頭�。磕昴隇�(zāi)荒，吃穿全無(wú)，我們實(shí)在過(guò)不去了，只好逃跑，希望花神為我們指條明路，讓我們得個(gè)安身之所吧！”老者念念有詞，表情莊嚴(yán)。
身后人群跪倒，拜手，起，再拜，再拜，一張張虔誠(chéng)的臉上寫滿渴望。
“�。壳笪�！我除了站在這里，隨風(fēng)舞蹈以外，又有何為？”我登時(shí)急愧滿面，花顏愈艷，珠淚滴落，咚！敲擊在樹邊默默的溪流中，異常清脆響亮。
“看！花神顯靈了！我們有救了，順著溪流一定能和平安定的地方！”老者高聲響起，人群眼睛一亮，如天邊閃爍的星辰。
柔軟的花瓣里不由地生出絲絲憐憫，呆呆的目送他們遠(yuǎn)去，隊(duì)伍明顯比來(lái)時(shí)快多了。一會(huì)兒就消失在溪流的盡頭．祝福他們?cè)缛照业缴臉?lè)土！
時(shí)光荏苒，歲月更迭，我睡我醒，夢(mèng)中幾度浮現(xiàn)黃發(fā)垂髫凄苦的臉。
“李兄保重！后會(huì)有期！”一清瘦中年人頭頂斗笠，腰掛鐮刀，短衣草鞋，雙手抱拳，立于岸邊，一臉不舍．身后一樹虬枝孤傲，我立于枝頭不忍目睹又一苦澀的場(chǎng)面。
“你我相逢，雨雪飄飄，今君別離，桃花妖嬈，長(zhǎng)歌送君，路遠(yuǎn)山遙……”岸邊人擊掌而歌聲言低沉，憂郁，浸透別離的況味。
岸在舟上人迷蒙的淚眼中愈來(lái)愈遠(yuǎn)，歌聲夾著花香卻愈顯清晰。那一片花海粉如頰面，紅如朝霞，躍動(dòng)在樹冠，又如不息的心。
“別了，汪兄！自古多情傷離別，幾人能化天涯為比鄰？想我太白，胸懷匡國(guó)濟(jì)世之才，卻為朝中奸佞所不容，只能整日以酒澆愁，世人多以我狂縱無(wú)形，冷眼以對(duì)，今日送別，知己之恩比這千尺潭水還深！”舟中人暗自神傷。
此時(shí)此刻，我又能何為？何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？悲！在歲月的長(zhǎng)河中，我?guī)追ㄈ葶俱玻懵涑赡嗄胱鲏m。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝漂泊難尋覓……花落人亡兩不知……”一女子?jì)扇岜械牡推鼘⑽以俅螐幕杷袉拘选?/p>
誰(shuí)？千百年來(lái)難得的知音！我低頭，心頭一顫，如此姿容，如此神韻，莫非仙子下凡？微風(fēng)中衣袂飄動(dòng)，蕩人心魄。女子淚光閃閃，嬌喘微微。
“林小姐你又來(lái)葬花了，該回去了，藥要涼了！”匆匆趕來(lái)的丫鬟輕聲喚著，女子如未聞未視，依舊手把花鋤，住淚漣漣。
淚！為我而流，得知己如此，我還有何求？一聳身躍下枝頭，輕輕落在新翻開的香冢內(nèi)。
花開花謝，人來(lái)人往，誰(shuí)留意過(guò)粉白淡紅的夜夜腮邊淚痕？依然癡心的在枝頭翹首以待，苦苦尋覓……
只留待風(fēng)塵識(shí)得，鶯燕知音……
初中作文 篇5
“踏上人生的旅途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路�！�
——有道五郎
再長(zhǎng)的路，都是要一步步的走完，而踏出去的第一步我覺(jué)得更為重要。小時(shí)候，我們離開父母扶持的手時(shí)勇敢邁出去的第一步，那是勇敢；離開父母的陪伴第一次去往陌生的地方，那是好奇；而離開父母想要奔赴遠(yuǎn)方的執(zhí)念，那便是夢(mèng)想！而這也是我第一次為了一個(gè)信念一直在堅(jiān)持的執(zhí)著。每晚一直學(xué)習(xí)到10點(diǎn)半，然后再關(guān)上書回宿舍。這些如同一部不斷重復(fù)播放的影片一遍又一遍的重演，縱然枯燥卻又令人記憶尤新�；厮奚岬穆纺敲撮L(zhǎng)那么空曠，仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，而我是時(shí)間里殘留的老人。
初冬的風(fēng)仍然陰冷凜冽，耳邊是陳奕迅?jìng)卸詭硢〉那{(diào)。但是，在我心底卻鼓滿了浩蕩又溫厚的長(zhǎng)風(fēng)。松下幸之助說(shuō)：“在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道�！眻�(jiān)持一條可以讓你憑借著一腔孤勇而勇往直前不回頭的'路，那便是你的信念！那便是那條“康莊大道”！
腳下的路是一條通往未來(lái)，通往夢(mèng)想的途徑，你可以停下腳步，停滯不前。也可以踏破“鐵鞋”，勇往直前。因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)執(zhí)念讓你披荊斬棘，奮力廝殺而不退怯！那是通往地獄又通往天堂的路，邁過(guò)去就是天堂！邁不過(guò)就是萬(wàn)劫不復(fù)的地獄！高二的我和高三的他們，都是擁有夢(mèng)想，想要為之拼搏的人！我們都應(yīng)該有一種危機(jī)感，不要被已存在的美好現(xiàn)實(shí)“欺騙”，不要讓自己成為“溫水煮青蛙”故事中的那只青蛙！
席慕蓉說(shuō)：“人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定，冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)�！蹦晟贂r(shí)輕狂而張揚(yáng)，待經(jīng)歷的多了，知道的多了，成熟了，學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色地沉默。此時(shí)，腳下踏著的路，似乎更穩(wěn)定更堅(jiān)定更能讓自己學(xué)到成長(zhǎng)的意義！無(wú)論是好還是壞，總能做到風(fēng)輕云淡，不露聲色地去面對(duì)了。
腳比路長(zhǎng)，因?yàn)閾碛幸粋�(gè)信念，而腳就是信念，就是堅(jiān)持！因?yàn)樗铱梢宰咄暌欢纹D難的路，它讓我風(fēng)雨無(wú)阻，不畏艱險(xiǎn)直至抵達(dá)終點(diǎn)通往天堂。
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