- 相關(guān)推薦
讀懂初中作文600字（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀懂初中作文600字，歡迎大家分享。
讀懂初中作文600字 篇1
“鈴鈴鈴”，隨著一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室。“好，今天的課就到這里，下課�！毙@外，人來(lái)人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著少年的手，漸行漸遠(yuǎn)。
那是年少的我，小學(xué)三年級(jí)的我。
灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕�，越來(lái)越暗。一滴，兩滴…雨禮開(kāi)始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著春泥清新的'味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請(qǐng)，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。
于是，我和爺爺停下了腳步，找來(lái)一個(gè)雨棚來(lái)避雨。突然間，傳來(lái)了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過(guò)去看著它，它的身上布滿(mǎn)了傷痕，我感到很難受。可能是餓了很多天。這條狗睜開(kāi)眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書(shū)包里還有一條火腿腸，連忙拿出來(lái)，輕輕的刨開(kāi)，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問(wèn)題，它睜開(kāi)了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著我。
那是怎么樣的目光，信任？仇恨？或許是對(duì)人性的鄙棄。又或許是對(duì)眼前的人的質(zhì)疑。“為什么人類(lèi)打了我又給我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應(yīng)如此，狗，應(yīng)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號(hào)的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。
讀懂初中作文600字 篇2
都說(shuō)母愛(ài)偉大，那么為什么呢？我認(rèn)為母愛(ài)像一棵樹(shù)，在酷暑時(shí)給我一片陰涼的地方，在嚴(yán)寒時(shí)給我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時(shí)給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛(ài)又像一個(gè)在極地里給我雪中送炭的人，在我迷失自己時(shí)，寒冷時(shí)，給我關(guān)愛(ài)與溫暖……
我相信大家一定都會(huì)騎自行車(chē)，騎自行車(chē)不僅環(huán)保，還能欣賞沿途的風(fēng)景。我在三年級(jí)時(shí)，媽媽教會(huì)了我騎自行車(chē)。
在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的第一天，我幼小的心靈充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)。媽媽告訴我只要雙手握著自行車(chē)的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以為騎車(chē)非常容易，就照著她教我的.方法往前騎。沒(méi)想到腿還沒(méi)蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來(lái)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一邊把我扶起來(lái)，一邊和我一起分析原因。
在那時(shí)，我看見(jiàn)了母親鼓勵(lì)的目光，這就是母愛(ài)。
在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的第二天，我已經(jīng)不像第一天那么激動(dòng)與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅(jiān)定地目光鼓勵(lì)我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。
沒(méi)想到騎完一圈后，我的手一直緊緊地握著把，也沒(méi)有摔倒。我興奮不已。這時(shí)從母親的目光里我看到了一絲激動(dòng)與興奮，更看到了母親目光中充滿(mǎn)的肯定，這就是母愛(ài)。
第三天騎自行車(chē)，我早已不是那個(gè)膽小怯懦的小女孩了，我成為了另一個(gè)我，一個(gè)充滿(mǎn)自信堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
“沒(méi)事，我們?cè)賮?lái)一圈好嗎？”我歪著頭問(wèn)媽媽?zhuān)译m然受了點(diǎn)傷，但是休息后繼續(xù)騎車(chē)，那時(shí)候，是媽媽的目光給了我堅(jiān)強(qiáng)。
這是到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年了，在這四年里，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風(fēng)順，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我便從母親的目光中獲得力量。
直到現(xiàn)在，我每每回憶起母親的目光，告訴著我，鼓勵(lì)著我，我讀懂了母親的目光。
讀懂初中作文600字 篇3
有人把父親比作山，偉岸高峻；有人把父親比作海，博大神奇。我想說(shuō)父親是一本耐讀的書(shū)，厚重樸實(shí)，耐人尋味。
有一段時(shí)間，在我的感覺(jué)中，人的一生單調(diào)而乏味；長(zhǎng)大——成家——生子——死亡。甚至可將“死亡”換成“等死”，幾乎每個(gè)人都無(wú)法避免這一過(guò)程，于是我放縱，感到人生灰暗，逃課、打架……母親嘮叨、父親冷漠，他們不愛(ài)我。
第一次感到父親的偉大是讀朱自清先生的《背影》，同時(shí)也很羨慕他有那樣一位愛(ài)他、關(guān)心他的父親，而我沒(méi)有。我的父親只有拉長(zhǎng)的臉，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，在受到委屈的時(shí)候，就讀著《背影》感受那種不屬于我的父愛(ài)。
有一次我在學(xué)校得了獎(jiǎng)，高興地拿回家給他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一聲理也沒(méi)理，我傷心極了，晚L翻來(lái)覆去怎么也睡不著。突然一陣腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近。是父親，我假裝睡著了。父親看了看我，輕輕的為我蓋好被子，拿起獎(jiǎng)狀笑了，很開(kāi)心很開(kāi)心，他那笑的樣子，似乎只有我睡著了才有。他突然說(shuō)話(huà)了，“兒子啊！并不是爸爸不想對(duì)你好一些，只是你太淘氣，爸爸怕你走歪了……”然后把獎(jiǎng)狀放在原來(lái)的位置關(guān)上燈走了，看著月光下父親蒙朧的背景心里暖洋洋的。我想我再也不會(huì)看朱自清的《背影》了。我也深深的知道，明天面對(duì)的還會(huì)是那張拉長(zhǎng)的'臉，那份用愛(ài)筑起的威嚴(yán)。
天下的父親都是一樣的，他們的一言一行都是愛(ài)的音符，伴著我們成長(zhǎng)，他們的笑是愛(ài)，怒也是愛(ài)……他們需要我們?nèi)ンw味，去解讀。讀懂父親，就是讀懂愛(ài)，讀懂人性的真美與無(wú)私。但我知道，父親是一部永遠(yuǎn)也讀不完，讀不懂的書(shū)，可我能讀懂他的愛(ài)。
讀懂初中作文600字 篇4
輾轉(zhuǎn)歲月渡口，靜看時(shí)光飛逝。一陣清風(fēng)吹干淚痕，陌上流年婉轉(zhuǎn)。
——題記
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去三年，這三年里有我們太多太多的故事，在這三年里，我們真的長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的執(zhí)著成了如今的夙愿，我們辜負(fù)太多，我們欠我們自己一個(gè)約定，一個(gè)誓言，一個(gè)努力。
初一的時(shí)候，我們都懷著好奇的心來(lái)到這個(gè)陌生的地方，用眼睛打量著這里的一切，我們都互不認(rèn)識(shí)，互不了解。教室里，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，可是這個(gè)陌生的感覺(jué)又讓我渴望去了解它。漸漸地，我們嬉鬧在一起，我們歡笑在一起，我們感傷在一起。
初二的時(shí)候，我們既沒(méi)有初一時(shí)候的稚氣，也沒(méi)有初三時(shí)候的壓力，這是我們最好的時(shí)光。我們一起去旅行，一路上充滿(mǎn)了歌聲和笑語(yǔ)。在藝術(shù)節(jié)上，我們一起顯現(xiàn)出我們班的魅力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起奮力拼搏，大展我們班的雄風(fēng)。當(dāng)然，那時(shí)的我們也有年少輕狂的時(shí)候，現(xiàn)在想想，我們跟老師對(duì)著干，把老師惹生氣，是多么的可笑。
到了初三，我們都有各自的目標(biāo)，都在暗自的努力，朝著自己所向往的方向。現(xiàn)在倒計(jì)時(shí)也不剩多少，離我們的`分開(kāi)也是有六個(gè)多月而已。我們肩并著肩走在操場(chǎng)邊，享受著這時(shí)的一分一秒，害怕在那之后，再也沒(méi)有這種感覺(jué)。
我們最終還是要走到那一天，要奔向各自的世界。但是，沒(méi)有人能取代記憶中的我們和這三年的青春歲月，這一路，我們用汗和淚寫(xiě)下只屬于我們的美好瞬間。三年很短，以后的我們要更加努力的去追一切未完成的夢(mèng)。離別在即，我們要勇敢地?fù)]別，說(shuō)好了這一次我們不掉眼淚，練習(xí)微笑只為你們。不記得是怎樣的邂逅，只記得是怎樣的曲終人散。
我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有事情放在心上；我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有人的笑臉?lè)旁谛纳�；我在努力讀懂這三年，我想要把三年的所有歲月放在心上。
讀懂初中作文600字 篇5
攜經(jīng)典同行，與圣人為伍。
經(jīng)典是喚醒人性的著作，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。
我努力誦讀經(jīng)典，是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情，啟發(fā)我的潛能。
我努力讀懂經(jīng)典，是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。
在浩瀚的經(jīng)典長(zhǎng)河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的先河，乃二十四史第一書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬矊⑺u(yù)為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的道理，也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它，明白項(xiàng)羽之失，就會(huì)仁和待人；了解韓信之過(guò)，便不會(huì)恣意妄為……所以，我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。
唐詩(shī)宋詞元曲等等也堪稱(chēng)經(jīng)典中的.經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會(huì)將所有的不快樂(lè)當(dāng)作過(guò)眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”說(shuō)出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長(zhǎng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng)；游魚(yú)忽而“怡然不動(dòng)”，忽而穿梭往來(lái)，悠然自得，相互逗樂(lè)，更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處，我會(huì)情不自禁地念出聲來(lái)，好像不經(jīng)過(guò)如此地“咀嚼”，我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。
經(jīng)典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無(wú)頁(yè)碼的大經(jīng)典，我何時(shí)才能讀懂它�。�
讀懂初中作文600字 篇6
秋天的夜晚總是凄涼的，單是穿著一件薄薄的襯衫便是不行的。而只對(duì)年僅六歲的我來(lái)說(shuō)，穿著一件薄薄的襯衫，站在自己家大門(mén)口吹著秋風(fēng)，更是凄涼。為何？只因出去玩了一下回來(lái)，便見(jiàn)到自己家大門(mén)緊閉。
為什么沒(méi)人給我開(kāi)門(mén)呢，爸爸媽媽都在家的�。‰y道是因?yàn)槟莻�(gè)剛出生的臭弟弟嗎？為什么他一出生就分走了全家人的注意？他們就是不疼我啦，不然怎么會(huì)把我忘在家門(mén)口呢？
以上是六歲時(shí)我的思想，那時(shí)我滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽不疼我了，都不愛(ài)我了的思想。以至這樣的.思想長(zhǎng)久回蕩在我的腦海中，直至二年后……
但是的我見(jiàn)到啦白白嫩嫩切可愛(ài)的弟弟那些輕微的厭惡便立刻煙消云散了。
6月27日夜是我八歲前最最開(kāi)心的一個(gè)夜晚了。傍晚時(shí)，弟弟和一個(gè)鄰居家的孩子起了沖突。雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后讓雙方家長(zhǎng)牽走了。
晚上剛吃完飯時(shí)，弟弟又跑去外面的石頭堆玩，我不放心，畢竟還小。去了石頭堆那邊正巧遇到了和自家弟弟起沖突的那個(gè)小孩子，旁邊還有那個(gè)小孩子的哥哥，和我差不多大。
雙方看著好好的和平相處，可是只我去喝了口水的功夫，這倆孩子又起了沖突。我急忙過(guò)去勸說(shuō)了一下，牽著弟弟往家走，可誰(shuí)曉得那個(gè)小孩子的哥哥突然扔了幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，而我為了護(hù)著在弟弟被砸到了。我的臉脖子都給砸了個(gè)烏青，還有一顆石子可以說(shuō)直擊我的太陽(yáng)穴。幸好那么偏差了一兩下，砸至我的眼角。
最終我忍了痛牽著弟弟回家，媽媽見(jiàn)了我這樣子，魂都快沒(méi)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在老家，而老家也有一些偏，所以去小診所還要三十幾分鐘。
剛走幾步，媽媽就問(wèn)我怎么樣了，現(xiàn)在還疼嗎？你忍一下，媽媽是帶著哭腔的。
這是我感覺(jué)到了暖暖的愛(ài)意向我撲來(lái)，才明白媽媽并不是只關(guān)心著弟弟的，或許只是因?yàn)榈艿芴⌒枰疹櫚�，他們是�?ài)我的。
讀懂初中作文600字 篇7
松，有我的腦海中的音響是為了我保護(hù)自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個(gè)自私自利，甚至有點(diǎn)令人討厭的植物。但是我對(duì)她的看法在一次火光中改變了。
松，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時(shí)要經(jīng)常被她刺到，對(duì)她的利刺是恨上加恨。沒(méi)有人去同情她，沒(méi)有人為她辯護(hù)。
松，她在煙花中摧殘著。春節(jié)，家家開(kāi)心地放禮花，炮仗。可誰(shuí)又知道一顆放倒的煙花迸發(fā)出去，似一團(tuán)火球沖向了在寒風(fēng)中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團(tuán)團(tuán)大火在她的身上盡情的燃燒，松柏的樹(shù)枝在火中啪啪作響，無(wú)人能把她從火中挽救出來(lái)。
松，她在深處抵抗著極寒�；鸷蟮乃桑チ怂寥说腵刺，失去了那堅(jiān)硬的皮，換來(lái)的是鐵銹般的灰，炭般的枝，寒冬還沒(méi)有過(guò)去，在春天來(lái)臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒(méi)有放棄，她平緩地向風(fēng)雪飄去，松枝趕上了初春的萬(wàn)物生長(zhǎng)，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無(wú)不露出羞愧之感。有誰(shuí)知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的力量堅(jiān)持下來(lái)的呢？
松，在春天健壯。春末夏初的日子，松已經(jīng)恢復(fù)以往的姿色，鋒利的利劍和堅(jiān)硬的盔甲早已經(jīng)環(huán)繞在堅(jiān)硬的心周?chē)�，它那顆堅(jiān)強(qiáng)又寬容的心使我們不禁對(duì)她生出了佩服之意。
我們知道，松的堅(jiān)強(qiáng)并不在于她的利刃和鋼盔，而在于她那堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，包容的內(nèi)心。
松，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對(duì)她的敬佩。
讀懂初中作文600字 篇8
我終于讀懂了你，這本著名的《三國(guó)演義》，讀懂了你，我才知道你蘊(yùn)含了多少精華！
第一遍看《三國(guó)演義》時(shí)，我認(rèn)為《三國(guó)演義》是干枯乏味的，所以就沒(méi)怎么用心，總是一目十行，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就把整本書(shū)看了個(gè)遍，我似懂非懂書(shū)里的情節(jié)。在做書(shū)后的習(xí)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：由于我看書(shū)太潦草，所以習(xí)題的大部分我都不會(huì)做。這都是我不認(rèn)真造成的。為此我覺(jué)得這么看書(shū)還不如不看，于是我又看了這本《三國(guó)演義》。
看了這遍《三國(guó)演義》，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過(guò)五關(guān)、斬六將的關(guān)羽，那英勇無(wú)比的趙子龍……一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，一件件情節(jié)寫(xiě)的繪聲繪色。真是展現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書(shū)里，我最關(guān)注那個(gè)大敗赤壁，被馬超削下胡子的.曹操，他心狠手辣，因此我從內(nèi)心里恨他，他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子，來(lái)號(hào)召天下的諸侯。雖然他打過(guò)幾次勝仗，如：官渡之戰(zhàn)、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)等等，但是有一次關(guān)羽走華容道，他跪在地上差點(diǎn)哭出聲來(lái)，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張松要獻(xiàn)給他西川，他因看不起張松，竟用亂棍把張松打了出去，顯然他的人品不怎么樣。
上了初一，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟了，這句話(huà)是曹操寫(xiě)在《龜雖壽》里的詩(shī)句。這之后我才知道曹操原來(lái)是一名偉大的詩(shī)人、軍事家、政治家。以后我再也沒(méi)小看過(guò)曹操。
《三國(guó)演義》記載的文字是令人贊嘆的，讀了這本書(shū)以后，我一有閑心就翻開(kāi)看一點(diǎn)，總是百看不厭，這本書(shū)可以說(shuō)令我受益匪淺啊！
當(dāng)我讀懂了《三國(guó)演義》后，我覺(jué)得可能我對(duì)它的理解只是一個(gè)剪影，我還沒(méi)有完全明白它，今后的日子我會(huì)反復(fù)鉆研這本《三國(guó)演義》的。
讀懂初中作文600字 篇9
窗外的樹(shù)枝因害怕而揮舞著。層層黑云壓在房頂，又像一口黑鍋倒扣著外面，仿佛要將這里置于一片黑暗。
我在房間踱著，時(shí)不時(shí)瞟一眼在旁邊寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的她。十分鐘過(guò)云了，她還沒(méi)寫(xiě)完。娟秀的字從她筆下流過(guò)，我望著外面糟糕的天氣，心里不由得騰升一股怒氣：“好了沒(méi)有阿！那么慢，又不用寫(xiě)那么仔細(xì)，真的是，我寫(xiě)3個(gè)字都比你1個(gè)字快了！”終于等到她寫(xiě)完了。我毫不客氣扯過(guò)來(lái)，嘟囔了一句：“那么慢！”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身回了房間“唉……”她的一聲若有若無(wú)的嘆息，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)“砰！”地關(guān)上了房門(mén)。
我拿著評(píng)語(yǔ)書(shū)，無(wú)奈。我一直不明白，為什么她要那么認(rèn)真。無(wú)非就是老師看看學(xué)生在空有表現(xiàn)，無(wú)非就是家長(zhǎng)批評(píng)孩子在家里的不好表現(xiàn)。有什么好寫(xiě)的呢？我也曾多次和她商量，讓她寫(xiě)快點(diǎn)，不然我等幾十分鐘里，自然的心里不平衡了。她每次只是微笑說(shuō)：“怎不了，老師說(shuō)了，對(duì)孩子表現(xiàn)好好評(píng)價(jià)，有利于孩子更快改正缺點(diǎn)�！蔽覠o(wú)奈，只好不了了之。
母親位院了。那么健康的人一下子躺在了病床上。
一下子，家里少了一絲生氣。鍋碗瓢盆平靜地?cái)[在那里，卻少了她勞作的身影，顯得空蕩蕩的。而我的評(píng)語(yǔ)本也是一片空白，忽然，心里些空落落的。到了學(xué)校，老師把我叫了過(guò)云�！霸趺礃�，還好吧，沒(méi)了媽媽?zhuān)�可以自主的吧�！崩蠋熜χf(shuō)。老師怎么知道？“媽媽打電話(huà)來(lái)了，問(wèn)你的'身體情況，學(xué)習(xí)情況……”媽媽?zhuān)皇窃谧≡簡(jiǎn)�？我愣然，怎么她還會(huì)……心中有某處地方微微觸動(dòng)。
到了醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)她病得有多嚴(yán)重。臉色蒼白，令人心疼。見(jiàn)了我，她眼中閃爍出驚喜的光芒，作勢(shì)要起來(lái)。我連忙過(guò)去扶著她，順手遞給她一杯水。她臉上喜悅更甚。當(dāng)我扶著她出去走時(shí)，她看著我拿著輸液瓶的手。臉上是掩不住的幸福�？粗敲撮_(kāi)心，心里忽然的有一些滿(mǎn)足感。
回了家，不禁瞟到桌上的評(píng)語(yǔ)本，不自主地翻開(kāi)了。打開(kāi)本子，映目的是她娟秀的字跡“女兒最近很勤快，幫忙做菜�！薄芭畠簬兔ψ鲲垼筮M(jìn)步！“我驚呆了。平時(shí)生活中我都沒(méi)注意的細(xì)節(jié)，母親怎么……
一夜無(wú)眠，微風(fēng)帶起雪白的紙張，母親寄于我的評(píng)語(yǔ)隨窗外落葉紛飛，我忽然，讀懂了字里行間的深情。
讀懂初中作文600字 篇10
用眼去讀，我們欣賞到了百花齊放，銀裝素裹，姹紫嫣紅的美景。
用口去讀，我們道出了獨(dú)到的見(jiàn)解，喊出了自己的心聲，酣暢淋游。
用手去讀，我們觸摸到了那顆炙熱的心靈，跳動(dòng)的脈搏。
但是唯有用心，我們才能讀懂父母默默地付出，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的同甘共苦的仗義……
讀是面對(duì)，是探索。無(wú)論是面對(duì)飛巖絕壁，還是波濤洶涌，只要有一顆百折不撓的心，臨危不懼，我們一定能探索出前行的道路，民國(guó)時(shí)期，內(nèi)憂(yōu)外患，毛澤東用心研究馬列主義，用心總結(jié)中國(guó)現(xiàn)狀，提出了一條“走農(nóng)村包圍城市”的創(chuàng)新之路，帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍過(guò)五關(guān)斬六將，推翻三座大山，建立了新中國(guó)。當(dāng)毛澤東在開(kāi)國(guó)典禮上高呼“中國(guó)人民從此站起來(lái)了�！蹦锹曇粽鸷沉藝�(guó)人，震撼了世界，也震醒了沉睡的東方雄獅。
讀是了解，是感悟。當(dāng)?shù)谝淮巫x到“叢飛在自己還未成人父時(shí)已經(jīng)挑起了做數(shù)萬(wàn)人失學(xué)兒童父親的責(zé)任”我心里便深深為之動(dòng)容，用心體會(huì)到了他的無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。如今他的歌聲已不在如往昔嘹亮，但觀眾們也用心讀懂了他，將他那人間最甜美的.聲音藏在了心靈深處，用一生去回味�！皡诧w”這個(gè)名字讓我想起兩個(gè)人站在大地上要相互扶持，正如一首歌里唱到“人間因?yàn)橛袗?ài)才更加美麗”。我們作為社會(huì)的一員，也要像叢飛一樣不惜獻(xiàn)出自己的一生，只為了讓愛(ài)的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
讀是品味，是超然。用心咀噯太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我看到不向世人諂媚的錚錚鐵骨，也體會(huì)到那豪放飄逸的背后隱藏著一絲的無(wú)奈；用心喊出詩(shī)圣“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，讓廣大疾苦人們體會(huì)到杜甫那深沉悲憫的情懷；用心去吟徐志摩那精彩的告別“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，心中有對(duì)康橋的無(wú)限依戀，更有一份超然物外的灑脫。生活如那冰封多年的老酒，細(xì)細(xì)品味，才能感受到滋潤(rùn)心田的那份甘甜，生活是古代隱士的縱情山水，既要入乎其內(nèi)，更需出乎其外。
自然是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)，人亦是一本書(shū)，要想去讀懂它，不僅能滿(mǎn)足對(duì)文字的熟悉，用鼻子去嗅那縷淡淡地書(shū)香，更要用心去讀，方能撥開(kāi)云霧，豁然開(kāi)朗！
讀懂初中作文600字 篇11
夜是那樣地柔和而溫馨。我躺在沙發(fā)上凝望著天花板，整個(gè)房屋一片寂靜。偶爾從我干澀的喉嚨中發(fā)出的咳嗽聲，越發(fā)使人感受到周?chē)某良拧?/p>
我腦海里又浮現(xiàn)出了醫(yī)院的情景。我們?cè)凇扒槿斯?jié)”的時(shí)候去醫(yī)院探望父親。
爸爸躺在一張高高的床上，床從中間有點(diǎn)向里折。
我多想去擁抱爸爸，卻不得不靜靜地坐在那里，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我不該爬到他的床上。
我的父母談了很久。我一面望著窗外，一面和弟妹玩耍著。我不喜歡這地方，我想回家去，這里簡(jiǎn)直沒(méi)什么可干的事情。然后，我們突然要離開(kāi)了。爸爸把我叫到床邊，囑咐我一定要做禱告，我答應(yīng)了，并迅速地在他的臉頰上吻了一下。至今我仍記得那天爸爸的臉是如何地光滑，光滑得使我大吃一驚。平常在家里，他的臉頰總是長(zhǎng)著漂亮的短須，往往把我搞得癢癢的，就像春天里第一支撫摸我腳尖的青草一般。而那一天，他的臉就像一塊發(fā)光的石頭，缺血的臉色使他變成了另外一個(gè)人。
突然刺耳的電話(huà)鈴聲打斷了我的思路。啊，這么一來(lái)媽媽準(zhǔn)要起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡。什么人竟在這三更半夜的時(shí)候打來(lái)電話(huà)呢？
媽媽只簡(jiǎn)短地說(shuō)了幾分鐘話(huà)，詢(xún)問(wèn)一些情況，像什么時(shí)間、怎么發(fā)生的等等。她把我搖晃起來(lái)，告訴我到自己的`房間去。我明白是那該死的電話(huà)擾亂了媽媽的一切，然后，媽媽又喚醒我的大姐，瞬息間整個(gè)房子充滿(mǎn)了嗡嗡的低語(yǔ)聲�！耙估锸稽c(diǎn)鐘……”“這已是意料中的事…我們本想……”“他死得太年輕了。”“我要去醫(yī)院！”“打電話(huà)告訴奶奶來(lái)照顧……”我聽(tīng)到這樣一些零星的話(huà)語(yǔ)，不過(guò)我不能把它們連起來(lái)理解。
不久，媽媽來(lái)了，告訴我爸爸死了。爸爸死了。不！不不！這不可能，他不會(huì)死，他還活著——就在下午他還吻了我。
我憎恨打電話(huà)通知這事的人。這不是真的，只是一個(gè)可怕的謊言。可是，媽媽卻相信。她不應(yīng)該相信的。如果她聽(tīng)我的話(huà)，我就要告訴她事情的真相…這不是真的……是徹底的騙局！
等著瞧吧！下次爸爸回來(lái)我會(huì)告訴他打這電話(huà)的那個(gè)人，他準(zhǔn)會(huì)大笑并說(shuō)媽媽不該把這種話(huà)當(dāng)真才是。不管怎么說(shuō)，這件事是不可能的。爸爸很健康，什么病也沒(méi)有。
讀懂初中作文600字 篇12
卡爾維諾先生的《看不見(jiàn)的城市》曾有這樣一句話(huà)：“地獄不一定存在，要是真有的話(huà)，它恐怕就是我們每日生活的人間”。近代中國(guó)就是那樣一個(gè)充滿(mǎn)灰燼的地獄，但灰燼深處也是有余溫的，不是嗎？魯迅就是那帶著余溫的光影，或許渺小，但照亮了一片天地。
舊中國(guó)就是一個(gè)吃人的黑暗存在，它讓人喪失理智，讓國(guó)人自相殘殺。魯迅先生深深體會(huì)到了國(guó)人的愚昧，無(wú)知，最終走上“棄醫(yī)從文”的道路去喚醒國(guó)人內(nèi)心那僅存的若有若無(wú)的良知。他的小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》把目光集中到了社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民，描寫(xiě)他們?cè)诤诎瞪鐣?huì)統(tǒng)治下的苦難生活，但更讓他所痛心的是他們精神上的麻木，逆來(lái)順受。
善良而又迂腐的長(zhǎng)媽媽?zhuān)趧诙钟廾僚橙醯南榱稚涫峙杂^的國(guó)人，悲苦的華老栓，魯迅對(duì)他們與其說(shuō)是痛恨，不如說(shuō)是充滿(mǎn)了“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷。從文字中我能看出魯迅很愛(ài)他們，希望他們能夠醒悟，自己能夠自強(qiáng)不息，自主獨(dú)立，能夠真正擁有做“人”的原則，而不是茍且偷生，就像魯迅在《狂人日記》結(jié)尾所說(shuō)：“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子”。魯迅先生自己也曾說(shuō)：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意�！�
強(qiáng)者自救，圣者渡人。魯迅先生毅然決然拋棄自救，而是救贖國(guó)人。
但是在半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)的中國(guó)，想要救人可謂難于上青天！況且這些社會(huì)底層人群彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)他們同類(lèi)人的悲慘命運(yùn)投來(lái)的是袖手旁觀甚至嘲笑的態(tài)度。他們連自救的.想法都不曾有，又何來(lái)旁人能夠真正救贖？正是“你若自己想站起來(lái)，別人打都打不倒你，但你若沒(méi)有那個(gè)決心，別人拉也拉不動(dòng)你”�！澳銈兞⒓锤牧�，從真心改起！你們要曉得將來(lái)是容不得吃人的人活在世上的”，多么鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，卻不能敲醒國(guó)人愚昧的心！可憐之人必有可恨之處，可也唯有“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”了。
魯迅先生的文章就像是利刃，我們必須慢慢的去磨讀，我并沒(méi)有讀完所有，但先生的一些思想?yún)s潛移默化轉(zhuǎn)移到了我的腦海中。如果讓我用一句話(huà)來(lái)形容魯迅，那么我想林則徐曾說(shuō)的一句話(huà)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”最為合適不過(guò)了。
讀懂初中作文600字 篇13
我讀懂了父母，就像星星看懂了真正的眼睛。
我讀懂了父母，就像塵埃不愿落地。
你們有一雙明亮的眼睛，仿佛能看穿我所做的一切，讓我不得不承認(rèn)我所做的事情。就像人體構(gòu)造，明明是復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，卻是最簡(jiǎn)單的捷徑。
我每次做完一件錯(cuò)事，你們就會(huì)追問(wèn)我，像“審犯人”一樣審問(wèn)我，讓我頓時(shí)感到壓力像我迎面撲來(lái)。我大聲哭出來(lái)，你們就說(shuō)了兩個(gè)字“閉嘴”，讓我覺(jué)得有許多無(wú)形的石塊向我砸來(lái)，讓我要“窒息”�？晌矣种共蛔】奁�，但我又害怕你們責(zé)怪我，就跑到房間里趴在床上低聲抽泣。
記得一次，不知道是為了什么跟父母賭氣跑了出去。心里很不是滋味，還盤(pán)算著以后再也不回家了，自己在外面睡覺(jué)。于是我就去外面找了一個(gè)隱蔽的地方躲了起來(lái)，再也不讓父母找到我了。
晚上，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“沙沙”作響，時(shí)不時(shí)傳出幾聲狗叫，月色也黯淡了起來(lái)。我心里早已沒(méi)有了剛出來(lái)時(shí)心里的那種想法，反而多了一份愧疚。還想讓父母趕緊出來(lái)把我?guī)Щ丶摇＿^(guò)了一會(huì)兒，便聽(tīng)見(jiàn)父母來(lái)找我了，可是自尊心在作祟，就是不理他們。最后，我看他們要把燈光往我這邊照了，我想裝睡著了。可惜，來(lái)不及了。他們把我?guī)Щ丶液螅尤贿�數(shù)落我，我真的很生氣。難道他們一點(diǎn)兒都不關(guān)心我了嗎？
我真怨恨他們，我怪他們。但我成熟了一些后，我就發(fā)現(xiàn)我愛(ài)你們！
隨著年紀(jì)的逐漸升高，我也有許多事情不再跟父母說(shuō)了。這也許是到了青春期的叛逆期了吧！考試成績(jī)太低了，老師讓家長(zhǎng)簽字，而我卻不拿給父母簽字。但老師問(wèn)起來(lái)怎么辦呢，我只好硬著頭皮把我我的皺巴巴的卷子從書(shū)包里掏出來(lái)，遞給父母，他們一頓臭罵，還諷刺我“考的真高”等一些詞語(yǔ)，而我忍不住哭了起來(lái)。但那時(shí)“閉嘴”同時(shí)從你們嘴里響起，只好忍住了哭泣。我自知理虧，并保證今后我一定會(huì)加倍努力。但后來(lái)我漸漸地明白你們對(duì)我這樣，那是源于愛(ài)！
父母的愛(ài)，是春天那縷溫暖的陽(yáng)光，和煦的照在我身上。
父母的愛(ài)，是夏天那一絲涼快的清風(fēng)，吹散了我心中的.煩悶。
父母的愛(ài)，是秋天那一串串成熟的碩果，指引我走向成功。
父母的愛(ài)，是冬日那一把溫暖的火，溫暖著我冰涼的軀體。
讀懂初中作文600字 篇14
理解如霏霏細(xì)雨，漫過(guò)眉睫，溶入夢(mèng)境，積聚成一汪明澈的甘泉，滋養(yǎng)怒放的桃紅。
——題記
拿到剛發(fā)下來(lái)的周記本，心中窩起一團(tuán)火�！坝腥�，值得欣賞”，這叫什么批閱？一本本子上竟可以找到七八個(gè)“值得欣賞”字。知道他很忙，總要思考如何管理好班級(jí)，如何勝任年級(jí)主任的職責(zé)，更甚于要思考如何做一個(gè)好丈夫、好父親。其實(shí)這些都可以理解，但他是語(yǔ)文老師啊，面對(duì)學(xué)生辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的文章，隨便幾個(gè)“值得欣賞”就了結(jié)了？
忽然想起了江老師，想起她可愛(ài)的小酒窩。江老師是我初一的語(yǔ)文老師，雖然年紀(jì)輕輕、經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候會(huì)在課堂上做出令我們捧腹大笑的事情，但她的態(tài)度是極其端正的，且待人熱誠(chéng)，給我們帶來(lái)心靈上的溫暖。我喜歡將她比作薔薇，初生的薔薇不香，但她最終會(huì)燦爛地綻放。
想著，想著，自習(xí)課的鈴聲響了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)“咚咚”的腳步聲，在靜謐的教學(xué)樓顯得很有力度。我知道是語(yǔ)文老師來(lái)了，忙將周記本收了起來(lái)。像往常一樣布置了作業(yè)后，他開(kāi)始看他教的書(shū)，嚴(yán)肅得不帶任何表情。
頭頂上的電扇還在斯文地哼著，巨大的壓抑讓我無(wú)法沉下心去。我開(kāi)始仔細(xì)打量這位讓我并不滿(mǎn)意的老師：一身黑色大褂，西褲皮鞋，倒有幾分專(zhuān)家學(xué)者的味道。透過(guò)老師那厚厚的.鏡片，我突然發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以將世間所有的色彩給反射回去。
這是為什么呢？我陷入沉思。
課堂上的老師意氣風(fēng)發(fā)，自信甚至有些狂妄。他學(xué)識(shí)淵博、談吐優(yōu)雅、口若懸河，從頭到尾緊緊地抓住了我們的心。同學(xué)們周記本上的寥寥數(shù)筆讓人不滿(mǎn)，但也處處彰顯著他是一個(gè)追趕時(shí)間的人。然而此時(shí)，他神情呆滯、孤落寂寞。
是什么讓他判若兩人？
每次翻開(kāi)自己的周記，仔細(xì)地讀著老師留下的痕；“同情中”、“陳紫嫻語(yǔ)錄”、“拜讀”、“文有深意”……漸漸地，讀懂了，老師什么樣的境遇沒(méi)經(jīng)歷過(guò)？什么樣的情感沒(méi)體會(huì)過(guò)？那寥寥數(shù)筆是老師精辟的見(jiàn)解，是老師的智慧之言，我們這些放蕩不羈的少年又怎能過(guò)分強(qiáng)求呢？
只有看透萬(wàn)千世界的是非之后，老師的那顆心已不能保持原有的活力而逐漸失去了彈性。也許已過(guò)而立之年的老師，也需要一個(gè)新的理想，一個(gè)新的起點(diǎn)！
讀懂初中作文600字 篇15
成長(zhǎng)這條路，會(huì)磕絆，有快樂(lè)，也有歡笑和淚水，最?lèi)芤獾氖斋@就是友誼。——題記
記憶里，木棉花在春天里都開(kāi)得特別艷，讓我常常起“大力士”來(lái)。
那年，一個(gè)扎著馬尾戴著眼鏡的女孩走進(jìn)了我的生活，爽朗、率真，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。因?yàn)橐淮斡螒�，她的力氣比我大多了，從此“大力士”就�?jīng)常掛在我的嘴邊。
她家門(mén)前有兩棵大大的'木棉樹(shù)，春天正是木棉花開(kāi)的時(shí)節(jié)，紅紅的、大大的，映襯在藍(lán)天白云之下，美極了。風(fēng)兒吹過(guò)，木棉花絮四處飄散，白白的像飄落的蒲公英。我倆就這樣追著，“大力士，我又抓了一朵，你看��！”，她匆匆跑過(guò)來(lái)，“呀，真的也！”，“噗嗤”一口氣，手上的木棉花絮被她吹得好遠(yuǎn)，我瞪著她，她卻哈哈地跑遠(yuǎn)了。躺在草地上，望著藍(lán)天白云，“大力士，我們一直都是好朋友，是嗎？”我側(cè)著臉問(wèn)她。她不假思索地回答：“當(dāng)然，一定會(huì)是的”。
后來(lái)，我們上了中學(xué)，雖然同在一所學(xué)校，但見(jiàn)面的時(shí)間也不多，有時(shí)談起各班的同學(xué)，都有不同的見(jiàn)解與看法，漸漸地，我們都有些疏遠(yuǎn)對(duì)方。
又是一個(gè)木棉花開(kāi)的時(shí)節(jié)，因?yàn)榉艑W(xué)有事耽擱，我一個(gè)人走在回家的路上，路過(guò)她家的門(mén)口，木棉花還在，只是在風(fēng)中顯得零亂，落在地面的花絮，一地凋零。腦海里又浮現(xiàn)出童年時(shí)我倆追逐的身影。我猶豫，但還是想去看看她。不由自主地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，“阿姨，大……”我居然沒(méi)有把她的名字叫出來(lái)，“進(jìn)來(lái)吧”，阿姨說(shuō)。“芳芳腳不好，剛動(dòng)了手術(shù)”，“啊”我一下懵了，半晌才回過(guò)神來(lái)�！昂伲瑏�(lái)了還不快進(jìn)來(lái)”，大力士向我喊到。我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)她的腳在外露著，打著石膏�！疤郯伞�，“沒(méi)有多大事，就是動(dòng)了個(gè)小手術(shù)”，“前段時(shí)間，因?yàn)閭�，心情不好，所以老是與你吵嘴，你別在意�！痹瓉�(lái)所有的一切，都是因?yàn)槲业睦淠�，所有的不快，都因�(yàn)槲业淖运�，她生病了我居然都沒(méi)有察覺(jué)�！暗任业哪_好了，我倆還抓木棉花去”，大力士向外指了指，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。走出她的家門(mén)，木棉花正肆意開(kāi)放。
友誼，如同一杯清水凈化著我們的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌。終于，我成長(zhǎng)中，我讀懂了友誼。
讀懂初中作文600字 篇16
題記：父親是一個(gè)永恒的話(huà)題。有一首歌叫《父親》，可是一首歌哪能唱完偉大的父愛(ài)呢？
在我的記憶中，父親總是嚴(yán)厲的。那一次，我正在做數(shù)學(xué)題。由于我期中考試考的好，心里沾沾自喜。心想：“數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我隨便一做就對(duì)了。”眼看作業(yè)就要大功告成了，正暗自得意。父親走了過(guò)來(lái)，隨意的看了看我做的題，發(fā)現(xiàn)了我得意的樣子。我正美滋滋的等待父親的表?yè)P(yáng)，忽然感到背后一陣涼風(fēng)襲來(lái)�！芭尽备赣H的巴掌落在了我臉上�！澳憧纯茨阕龅念}！”父親指著26+47說(shuō)道。呀！我怎么把26+47寫(xiě)成63了！我急忙改正。父親接著說(shuō)：“做題要認(rèn)真！”“我不就馬虎了一點(diǎn)嗎？”我小聲嘀咕道。又是一記耳光，我直覺(jué)得臉上熱辣辣的�！白鲥e(cuò)了就要改正，不要以為馬虎沒(méi)關(guān)系，它和因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)有什么不同！驕兵必?cái)�！”父親說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
我默默的收拾好文具，上床睡覺(jué)。也許是因?yàn)槲屹�氣，一連三天都沒(méi)有和父親說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但父親卻好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，依然每天定時(shí)給我開(kāi)窗子，叫我起床并檢查作業(yè)。
在我沉悶的心情下，不像生病都難。第四天早上。父親照例起來(lái)打開(kāi)我的臥室窗透氣，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有起床，便伸手去拉我�！昂脿C，這孩子發(fā)燒了！”父親連忙取來(lái)體溫測(cè)量表，一量，我居然燒到了39.8℃！他臉也顧不得洗，頭也沒(méi)梳，把我的衣服快速穿好，什么也沒(méi)有說(shuō)就抱起我，沖出門(mén)向醫(yī)院跑去。
在路上，我躺在父親的懷中，感到又委屈，又很溫暖！聽(tīng)著父親沉重的呼吸聲，我竟然不知不覺(jué)睡著了。
等我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我掙扎著要做起來(lái)。父親聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)�！澳憬K于醒了！”父親驚喜的說(shuō)道。我忽然看見(jiàn)父親眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的血絲，看著他用顫抖的雙手端來(lái)一杯水，用勺子喂給我。我的眼睛濕潤(rùn)了。我忽然想起父親給我耐心教題的.樣子，忽然想起父親打我后哀傷離去的背影；忽然想起他吸煙嗆著我時(shí)對(duì)我的那抱歉式的一笑，忽然想起……這些平常不經(jīng)意的動(dòng)作像潮水一樣涌進(jìn)了我的腦海。一霎時(shí)，我明白了，明白了父親對(duì)我的心！
讀懂初中作文600字 篇17
父愛(ài)，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路
愛(ài)，是什么？愛(ài)是彷徨無(wú)助時(shí)，老師潺潺的教誨；愛(ài)，是迷茫無(wú)助時(shí)的一杯熱茶，是陌生人的一個(gè)提醒。那，父愛(ài)又是什么？
從小到大，爸爸一直再教育我學(xué)習(xí)，教育我做人做事。他一直是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。
那年夏天，我的期末成績(jī)下來(lái)了—班里的第四名。我當(dāng)時(shí)猶如一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心里想—面對(duì)這么優(yōu)秀的成績(jī)，平日里不茍言笑的爸爸一定會(huì)笑吧？面對(duì)那傲人的成績(jī)，爸爸緩緩地說(shuō)：摁。不錯(cuò)，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并沒(méi)有綻放久違的笑容。這淡淡的三言?xún)烧Z(yǔ)，澆滅了我的熱情，破滅了我的希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那么蒼白無(wú)力，我慢慢移動(dòng)回自己的房間。
我在房間里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越來(lái)越不認(rèn)同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這么不好嗎？為什么爸爸就不能夸獎(jiǎng)我一下？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。現(xiàn)在的我依舊有爸爸的`嚴(yán)厲教誨。
夏天，象征著百花齊放，意味著天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛(ài)的，我愛(ài)這個(gè)美麗的夏天。我聽(tīng)到了爸媽的一次談話(huà)。讓我尤為詫異。媽媽說(shuō)：別對(duì)她那么嚴(yán)格啊！他也是需要鼓勵(lì)與支持的！她也需要休息，不能讓你一味的說(shuō)不夠優(yōu)秀的。爸爸說(shuō)：我其實(shí)不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹(shù)立一個(gè)嚴(yán)父的形象，有些事情必須嚴(yán)肅的告訴她才行。當(dāng)她一次次拿著成績(jī)單給我看時(shí)，我永遠(yuǎn)記著他那副希望我夸獎(jiǎng)的樣子，可是我怕她經(jīng)受不住夸獎(jiǎng)。下次會(huì)掉以輕心的。爸爸的一席話(huà)，讓我理解了嚴(yán)父背后的心酸。
十幾年來(lái)，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，一起經(jīng)歷彩虹，成為我的指明燈。
父愛(ài)是什么？我覺(jué)得父愛(ài)是濤濤的大江河畔，父愛(ài)如山的肩旁讓我依靠。我覺(jué)得父愛(ài)是默默地付出，而卻對(duì)孩子只字不提。我更覺(jué)得父愛(ài)更是一聲問(wèn)候，夜晚時(shí)為你俏俏的蓋上被子。
愛(ài)，伴我成長(zhǎng)！
讀懂初中作文600字 篇18
母愛(ài)如大海一般，它能包容我所有的一切。當(dāng)我失敗時(shí)，母親會(huì)鼓勵(lì)我重新振作；當(dāng)我成功時(shí)，母親會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“真棒”！當(dāng)我跌倒時(shí)，第一個(gè)扶起我的也是母親，而父親卻與之相反。
父愛(ài)是深沉的，不會(huì)輕易的讓人讀懂，父愛(ài)就像是一杯濃濃的咖啡，剛喝時(shí)是一種苦澀的味道，當(dāng)我們細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，就會(huì)品到一股淡淡的香味，沁人心脾。當(dāng)我成功時(shí)，本想父親會(huì)高興的夸我，而父親卻淡淡的說(shuō)一句“不要驕傲”。當(dāng)我跌倒時(shí)，我等父親去拉我起來(lái)，等到的卻是一句“自己爬起來(lái)”。
漸漸的，我和父親之間像是隔了一道厚厚的墻，我也開(kāi)始憎恨父親，憎恨他不像母親那樣對(duì)我百依百順，憎恨他不關(guān)心我……可有一件事改變了我對(duì)父親的看法，使我久久不能忘懷。
那是我升入高中后的第一個(gè)星期天，沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我，第一次感到了恐懼與無(wú)助。
在放學(xué)前，朋友多次叮囑我，和他一起回家。但是站在校門(mén)口卻一直沒(méi)有等到他，我找遍了教室和宿舍，都沒(méi)有他的影子，于是我就獨(dú)自去坐在一輛“人擠人”的客車(chē)，結(jié)果由于人太多，太擠，到了我們村頭時(shí)我竟然沒(méi)有注意——我坐超了站，到了另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。看到這個(gè)陌生的的地方，我第一次變得六神無(wú)主，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有回頭車(chē)了。我只好背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的雙腿，走上了一個(gè)人的漫長(zhǎng)回家路。
一個(gè)多小時(shí)后，當(dāng)華燈初上時(shí)，終于看到了熟悉的村莊，我感到欣喜若狂。在村口處的老榆樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，站在那里像一座駝背的人的雕像。近了，更近了，原來(lái)是父親在焦急的等待著我。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的'告訴了父親，等待著父親的批評(píng)，可這父親并沒(méi)有批評(píng)我，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就應(yīng)該有這種單獨(dú)處事的能力，吃一塹，長(zhǎng)一智，碰壁多了，經(jīng)驗(yàn)也就多了，以前我經(jīng)常會(huì)批評(píng)你，就是希望你不要太依賴(lài)父母，不要太嬌氣�！�
眼淚逐漸模糊了我的雙眼，原來(lái)是我一直沒(méi)有讀懂父愛(ài)，誤解了父親，原來(lái)父親是愛(ài)我的，只是父親的愛(ài)與眾不同，多虧了這與眾不同的父愛(ài)，讓我成長(zhǎng)，讓我懂事。
父親的愛(ài)像一杯烈酒，我很慶幸自己終于讀懂了這份深沉的父愛(ài)。
讀懂初中作文600字 篇19
還記得那天，爺爺從外地來(lái)到我們紹興，我們?nèi)胰耸嵌嗝吹馗吲d。那張熟悉的面孔。那雙烏黑的眼睛，都時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。
那是個(gè)寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光灑在大地上，整個(gè)大地也像月光一樣潔白。我和爺爺也說(shuō)了許多心里話(huà)，隨即，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是到第二天的時(shí)候，我飛快地來(lái)到爺爺?shù)姆块g，可是床上的被子亂極了，沒(méi)有人，我急了，幾乎把整個(gè)家給翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有爺爺?shù)嫩櫽�。這時(shí)，一旁的媽媽平靜地說(shuō)道：“你爺爺和你爸爸已經(jīng)去新房子裝修去了，要一個(gè)月才會(huì)弄好�！薄翱墒菭敔斆髅鞲艺f(shuō)好了，他不走的！”我不甘心的說(shuō)�！澳鞘撬_你的，你以為他是來(lái)跟你玩的，他是來(lái)裝修你的房子的�！彼�是很平靜。我絕望了，媽媽的話(huà)像一把把鋒利的匕首插進(jìn)我的心里，我跑進(jìn)房間，發(fā)泄似的用力關(guān)上了門(mén)。心里一直在想，爺爺原來(lái)在騙我，我越想越氣，窗外的樹(shù)木也像在嘲笑我似的，我對(duì)爺爺充滿(mǎn)了失望感。
過(guò)了幾天，爸爸帶我去看新房子，那天下著暴雨，空氣灰沉沉的，我們?cè)瓉?lái)?yè)蔚幕ɑňG綠的傘已經(jīng)看起來(lái)變得很臟，顏色很暗淡，就像我的心一樣。
終于來(lái)到了新房子，可是卻沒(méi)有瞧見(jiàn)爺爺，我大聲喊道：“爺爺！”可是并沒(méi)有人回應(yīng)我，我跑到樓上，終于看見(jiàn)了爺爺。我正想要責(zé)備他欺騙我，可是，我看到了他的`手，那雙手上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)老繭，食指上面的皮破了一大片，都是鮮紅的血。我還依稀的看到，爺爺?shù)难劬锊紳M(mǎn)了血絲，白頭發(fā)也多了很多，他正在貼瓷磚，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的出現(xiàn)，戴上老花鏡的他，還在努力的工作。
我環(huán)顧四周，原本破爛不堪的墻壁已經(jīng)被刷得煥然一新，我哭了，眼淚從眼角涌了出來(lái)，這時(shí)爺爺察覺(jué)到了我，用他充滿(mǎn)歉意的口吻向我說(shuō)了一句對(duì)不起，可是我覺(jué)得，該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我！我和爺爺擁抱在了一起，可是他卻好像一點(diǎn)都不明白我干的事情，我更加感動(dòng)，淚水像泉水一樣涌到了地上。
如果說(shuō)世界上有一種最美好的感情，那就是親情之愛(ài)，爺爺至今對(duì)我做的事情，我永遠(yuǎn)都忘不了。
讀懂初中作文600字 篇20
“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離”，楊柳依依，含情脈脈，條條有情。自古，人們送別總要折柳寫(xiě)柳，不過(guò)，如何懂柳？
我曾一度以為，離別必是悲傷的。
記得一年寒假臨末，我們準(zhǔn)備從老家返回，已經(jīng)訂好了火車(chē)票，上面寫(xiě)著2月15日00：36，起初誰(shuí)都以為還有一天時(shí)間，其實(shí)那時(shí)已是14日晚，我們看錯(cuò)了票的時(shí)間。最后不知是誰(shuí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，喊了一聲，大家這才手忙腳亂地收拾起來(lái)。老爺本已睡下了，但還是用竹竿兒似的手臂撐起虛弱的身子，看著我們亂作一團(tuán)。姥爺并沒(méi)有開(kāi)口，往日操心的心也沒(méi)有躁動(dòng)，他就坐在床上，僅此而已，直到我們背上行囊真的要踏出家門(mén)時(shí)，他才有些慌了。我跑到床前跟姥爺說(shuō)：“姥爺放心，明年我再來(lái)找你玩，你好好地等著我啊�！崩褷斝χc(diǎn)點(diǎn)頭，眼中盡是不舍與無(wú)奈。上了火車(chē)，我坐在窗邊，即便車(chē)中有暖氣，但看著外邊的鵝毛大雪，心里沒(méi)來(lái)由的，一陣凄寒。
此一別，便成永別，再回去我已見(jiàn)不到姥爺了，他終于沒(méi)能守住我們之間的約定。那時(shí)我就想，離別呀，真是一道猙獰的傷疤，烙印在人心，灼痛難忍。這垂楊，死氣沉沉。
但現(xiàn)在我覺(jué)得離別也可以是愉悅的。姥姥在珠海住了一段時(shí)間后，到了炎夏，耐不住這邊的`濕熱，想去煙臺(tái)大姨媽那里玩玩。
臨行之前，姥姥去超市大肆買(mǎi)了一通，說(shuō)是要帶到火車(chē)上去吃。
該走了，姥姥抱著我和姐姐一頓親。她踮著腳尖，粗糙的雙手捏著我的臉，一雙眼睛彎成了月牙，可愛(ài)極了。在大姨的一再催促下，姥姥這才轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻仍一步三回頭，直到消失在茫茫的人海中。
我揉著臉上姥姥捏過(guò)的地方，心里暖暖的，原來(lái)離別也可以這么的溫暖。姥姥才剛走，我就已迫不及待半年之后的再見(jiàn)面了。
回到家，看到角落里的那些零食，是姥姥買(mǎi)的，她除了一袋桃子，什么也沒(méi)拿走，不言而喻，這些都是留給誰(shuí)的啦。
一株垂楊，綠意洋洋。
我覺(jué)得我讀懂了別離這株垂楊，這人世中別離大大小小，但無(wú)論別離的結(jié)局如何，其伊始，就是《基督山伯爵》中的最后一句話(huà)：等待和希望。
讀懂初中作文600字 篇21
你還記得兒時(shí)懵懵懂懂卻生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那個(gè)你嗎？讀懂童年，“讀”時(shí)的我們身在其中卻不以為然，悠悠的度過(guò)了那段最美好的時(shí)光；“懂”了的時(shí)候，我們是在回憶里，心頭是甜的，抬了頭，心里卻在發(fā)痛，那是種難以言喻的留念。
翻開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，字里行間都是稚嫩的，純樸的。盡管有時(shí)候有些事看起來(lái)很傻，但仍是覺(jué)得那么美好。
五歲那年。我和爸媽正在回家的路上。路邊有田，有山，白色的霧輕輕地籠在離地兩米上的空中，像給那田蓋了罩子，給那山戴了帽子，路邊的房子也被霧繞住了半個(gè)身子。我心里想：今天霧這么大，一定是有仙女下來(lái)了！
“爺爺！”我下了車(chē)沖進(jìn)屋里，大聲喊著。爺爺慣性一把將我抱起，用他那長(zhǎng)滿(mǎn)了胡茬兒的下巴輕輕地蹭我的額頭，把我逗得咯咯地笑，還笑著說(shuō)：“癢不癢�。俊蹦棠虖脑罘坷锍鰜�(lái)，手中端著一盤(pán)雪花粑。哈哈，嘴饞的我早就聞了這香味兒，三兩下跳出了爺爺?shù)氖直�，迎向奶奶�！鞍ミ�，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，燙手呢！”奶奶加快腳步避開(kāi)了我。雪白的糯米糍上融進(jìn)了芝麻的黑色花紋，散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的香味，��！雖然不是什么山珍海味，可那熟悉的味道仍是記憶猶新。
吃過(guò)了飯，爺爺帶我上田擇菜。那霧依舊輕輕地飄著，蕩著，仿佛還在留念什么，不愿離去。整齊的田壟上都是些干凈、濕潤(rùn)的泥土，散發(fā)著陣陣來(lái)自大自然的清香。我蹲了下來(lái)，撿起一根木條，用那雙稚嫩的小胖手在田壟上畫(huà)起了畫(huà)。這時(shí)，一直黑色的蟲(chóng)子爬上了我的'小白鞋，我大驚，叫道：“爺爺，有蟲(chóng)子！”爺爺笑著蹲了下來(lái)把我抱住，輕聲說(shuō)：“怕蟲(chóng)子？”爺爺將蟲(chóng)子放在手心，“怕什么呀，你看這小蟲(chóng)子多可愛(ài)呀！它是喜歡你的小白鞋才爬上來(lái)的呢！”爺爺?shù)脑?huà)仿佛擁有著魔力。我接過(guò)小蟲(chóng)子，將它放在手心，對(duì)它說(shuō)：“小蟲(chóng)子啊，原來(lái)你是喜歡我的小白鞋呀！可你到腳太小了，是穿不上去的！誒，你今天知道為什么有這么大的霧嗎？哈哈，因?yàn)榻裉煊邢膳路瞾?lái)了……”
霧，散去了。童年，也結(jié)束了。
也許，童年就是這樣吧，這些美麗的往事，在這后來(lái)的日子里，慢慢沉淀成心中美麗的畫(huà)卷。在回憶里，我才明白，童年，就是在坎坷的一生中用來(lái)留念的最美好的一段時(shí)光，這輩子，大概要一直這樣感念那段遙遠(yuǎn)的時(shí)光吧！
讀懂初中作文600字 篇22
他是一個(gè)普通的農(nóng)民，但他的勤勞刻苦使我家的生活處于中間水平。他，個(gè)子不高，平平常常，說(shuō)話(huà)不急不躁，做事有條不紊，干活肯下力氣，他就是我的父親，一個(gè)最平凡的人。
父親的愛(ài)是急切的，我的學(xué)習(xí)因他而進(jìn)步。記得，剛上初中時(shí)，我的成績(jī)考高中是沒(méi)有希望的。那時(shí)我剛從小學(xué)畢業(yè)踏入初中，什么都不懂得，而他卻急得像熱鍋上的螞蟻。找這個(gè)老師，找那個(gè)老師，討論怎樣才能讓我進(jìn)步，討論怎樣才能讓我對(duì)學(xué)習(xí)感興趣……而他做的事并不告訴我，有一次，我的班主任告訴我的。班主任最后說(shuō)了一句話(huà)是：你爸爸的.良苦用心你懂嗎？我哭了，落下了悔恨的淚。
父親的愛(ài)是含蓄的，不像母親的愛(ài)那么直白，有時(shí)表現(xiàn)得很?chē)?yán)格，有時(shí)不那么容易明白。但是，我也逐漸讀懂了他。他會(huì)因我偷拿別人一顆棗子而罵我，我會(huì)嚎啕大哭，甚至許多天不跟他說(shuō)一句話(huà)。現(xiàn)在的我懂得了“偷”字多“難看”。
父親對(duì)我們的愛(ài)于無(wú)形之中，有時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)多，但一樣多得很溫暖。記得那次放假，沒(méi)見(jiàn)爸爸來(lái)接我，不過(guò)我有自行車(chē)，也就背著大包，馱著行李，一路蹣跚搖擺地回去了。的剛到家一會(huì)兒，爸爸就從外面回來(lái)了，問(wèn)我怎么回家的，問(wèn)行李怎么帶來(lái)的。然后父親忍不住生了氣，大聲喝道：“你不會(huì)放在學(xué)校，我去幫你帶？！”我心想：“我自己帶來(lái)了就行，你管那么多干嘛！”現(xiàn)在的我才懂得一個(gè)父親的心，他是盼望我們獨(dú)立的，但他卻又忍不住自己的關(guān)心。
父親像我的朋友。進(jìn)入高中，我十六歲了，我長(zhǎng)大了，而父親卻老了。十六歲的我進(jìn)入了高中，記得第一個(gè)星期，我特別想家，就給父親打了個(gè)電話(huà)，父親在電話(huà)那邊問(wèn)我新學(xué)校適應(yīng)不適應(yīng)，學(xué)得怎么樣，又囑咐一定要吃好睡好好好學(xué)習(xí)，不要想家。父親的安慰和鼓勵(lì)幫我成功跨越了初中升入高中的過(guò)渡期。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，有多少時(shí)光值得我們珍惜！每次大休回到家中，一家人圍坐在一起吃飯，母親總擔(dān)心我在學(xué)校吃得住得學(xué)得怎么樣，父親反而很少說(shuō)話(huà)。我總會(huì)滔滔不絕地講述我在學(xué)校的生活，有時(shí)，講到好笑可樂(lè)處，弟弟總是在旁邊起哄，而父親只是笑幾下。父親的笑是簡(jiǎn)單的，父親對(duì)我們的愛(ài)是隱藏的，但我還是讀懂了。
父親為了我們而勤勞不輟，我也會(huì)為了父母而努力學(xué)習(xí)！
讀懂初中作文600字 篇23
你的身子浸沒(méi)在陽(yáng)光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話(huà)語(yǔ)，我讀懂了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
“完了，來(lái)了！”我看到門(mén)前你的身影，把頭埋得更低了一些。
“干啥來(lái)？這都七點(diǎn)了！快點(diǎn)背單詞！”你在講臺(tái)上，像一個(gè)沒(méi)有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)底子就不好，被你抓住不得被說(shuō)死！
你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來(lái)，想讓你忽略我，生怕你突然的提問(wèn)。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。
“某某，過(guò)來(lái)！”上廁所的路上，忽聽(tīng)一個(gè)聲音傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過(guò)去了。只得低下頭，向你走過(guò)去。
你的聲音沒(méi)有剛才那般嚴(yán)厲，卻多了幾分活潑�！把�！”你望了望我的腦袋，問(wèn)道，“多高了，你？”你的問(wèn)題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六。”
“這么高��！”你感嘆道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”
果然還是要回到這個(gè)問(wèn)題上，甜棗給完了該來(lái)個(gè)巴掌了。我等待著你的訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。
“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的.問(wèn)題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個(gè)問(wèn)我“素描好學(xué)嗎”的人。
“不是很好學(xué)。”我回答道。
“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”
你沒(méi)有跟我說(shuō)成績(jī)、英語(yǔ)的事兒，卻來(lái)詢(xún)問(wèn)我畫(huà)畫(huà)的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時(shí)晚自習(xí)來(lái)得最早，就為了解決幾個(gè)我們不會(huì)的題；回答了一個(gè)問(wèn)題，你比我們還開(kāi)心；你走到哪兒，手里都有份聽(tīng)寫(xiě)，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個(gè)陪伴了我們?nèi)甑哪恪?/p>
愛(ài)就像充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。是啊，你對(duì)我、對(duì)我們的愛(ài)，是那樣的深，深得我都沒(méi)有察覺(jué)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)。
現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會(huì)帶著你對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)，繼續(xù)前行的！
讀懂初中作文600字 篇24
腦海中的記憶片段飛速地向我涌來(lái)，而我在觸及到那一剎那時(shí)，原本平靜的心，像是有人拿石頭砸入如鏡般的湖中，泛起了一圈圈綿延不絕的漣漪。
淅淅瀝瀝的小雨從天空中灑落下來(lái)，給這個(gè)城市都添了幾分朦朧之感，聽(tīng)聞行政中心有菊花展，我便忍不住要去看一下自然界的美麗。
剛一下車(chē)，便被眼前的花海所震撼，各色的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放，在這可視度極低的雨天卻能讓人一眼捕捉到它的身影，白的純潔，粉的嬌俏，紅的熱烈，橙的活潑，綠的俏皮，紫的高貴，給人不同種感受到的美麗撲面而來(lái)，讓人不覺(jué)一顫，忽然，想起了史鐵生筆下的菊花也是讓人沉醉，也是那樣的搖曳生姿，讓人癡迷于此。
再往里走，兩個(gè)被精心打造的盆景矗立于中央，幾十朵菊花互相擠著，爭(zhēng)著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)地想展現(xiàn)它的風(fēng)彩，白色和綠色的經(jīng)典搭配，讓人不由得感到活力在四周彌漫開(kāi)來(lái)，一大一小的兩個(gè)花球組合在一起，活像一個(gè)可愛(ài)的冰激凌，仿佛舌頭上都泛起了一點(diǎn)點(diǎn)的甜味。清風(fēng)拂過(guò)，一股清香從鼻腔一股腦兒地鉆上來(lái)，伴隨著雨水一起仿佛凈化了全身的塵埃，忍不住想上前去看看的好奇心，伸手輕輕撥開(kāi)綠葉，竟然看到了原本筆直生長(zhǎng)的花枝上，因?yàn)樾枰苄远o緊相捆著的枝條向著四周生長(zhǎng)，我不由得退后一步，被它那頑強(qiáng)的'生命力而感動(dòng)。在外力緊緊壓迫的情況下它仍舊向上生長(zhǎng)，去獲得更多的陽(yáng)光以保證茁壯成長(zhǎng)。
耳邊突然傳來(lái)一陣低沉的聲音“好好兒活，好好兒活……”就在一瞬間，我突然明白，母親讓史鐵生去看菊花，不光是帶他出來(lái)散心，而是讓他看到菊花的生命力，是那樣的燦爛，熱情和耀眼。每個(gè)顏色都是每個(gè)命運(yùn)不同的人，但是每朵花都活出了自己的姿態(tài)，并沒(méi)有向命運(yùn)賦予它的苦難所低頭，這就是菊花魂，這就是頑強(qiáng)向上，不畏苦難，永不放棄的精神。它教會(huì)了我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，而不是一味的躲避而不面對(duì)，失去雙腿又怎樣？只要精神在，又怎么會(huì)失去希望。
露水從花瓣上滾落了下來(lái)，菊花魂閃閃發(fā)光在雨里，在心里，在心里閃耀其芒，耳邊又響著低沉的聲音“好好兒活，好好兒活……”
讀懂初中作文600字 篇25
推開(kāi)父親的書(shū)房，一股熟悉的味道向我襲來(lái)，一串風(fēng)鈴伴著微風(fēng)發(fā)出了悅耳的聲音，輕輕地敲擊著我的心房。
父親在我的.記憶中很模糊，也許只是側(cè)臉和聲音有點(diǎn)印象，因?yàn)楦赣H每年只能在家呆上一個(gè)月，然后就匆匆走了。
有一段時(shí)間，父親在家里做工，我不知道對(duì)我來(lái)說(shuō)是好事還是壞事�？赡苁且�?yàn)槲液透赣H的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，當(dāng)父親和我同處在一個(gè)房間時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得不舒服，然后找出各種理由獨(dú)自出去。要是非要一塊出去，我和父親也不會(huì)肩并肩，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他，好像陌生人一般，父親有點(diǎn)傷感。母親在一旁安慰：“沒(méi)關(guān)系，孩子小不懂事，長(zhǎng)大了就好了�！边@句話(huà)不知道是安慰還是無(wú)可奈何。父親總會(huì)一笑了之，不知是自嘲還是苦惱。
那次父親的生日聚會(huì)上，恰巧房間里就只剩下了我和他兩個(gè)人。尷尬中他欲言又止，不停地變換著坐姿，還咬著嘴唇，像小孩似地?fù)芘~扣。突然我有了新的發(fā)現(xiàn)——他臉上已爬上皺紋，粗糙的手也已裂開(kāi)，厚厚的老繭十分顯眼，原本挺直的腰板有些駝了。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全依靠他，他的工作又苦又累，他為我們付出了多少艱辛��！我鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍住眼淚，想了一個(gè)話(huà)題試著與父親交談起來(lái)。談笑間，他原本一直緊蹙的眉毛舒展開(kāi)來(lái)了，父女之間那道無(wú)形的墻正在消失。
父親離家出去打工了，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了，我只能躲在被窩里偷偷地哭。母親聽(tīng)到了，她問(wèn)我：“孩子，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我滿(mǎn)面淚痕地說(shuō)道：“我想爸爸！”母親將我摟在懷里，替我拭去淚水，在我耳邊說(shuō)道：“媽媽剛懷上你的時(shí)候，我和你爸就猜你是個(gè)男孩還是個(gè)女孩。你爸當(dāng)時(shí)說(shuō)想要個(gè)女孩，因?yàn)榕⑼ǔ：桶职钟H呀。我當(dāng)時(shí)還笑著罵他是個(gè)自私鬼咧�！蔽倚呃⒌脽o(wú)地自容。是父親自私嗎？不，是我太自私！父親難得回家一次，我卻以學(xué)習(xí)緊張為借口，整日獨(dú)坐書(shū)房，很少與他交流。
想到這些，我問(wèn)母親：“爸爸的手機(jī)號(hào)碼是多少？”母親詫異地看著我：“你要做什么？”“打給爸爸！”我自豪地說(shuō)道。
母親笑了，我也笑了。
電話(huà)接通了，熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，我有些哽咽，只輕輕地說(shuō)了一句：“爸，你最近好嗎？”
讀懂初中作文600字 篇26
奶奶就像一本書(shū)，細(xì)致也富含了哲理。以前我時(shí)常在這本書(shū)里碰壁，可現(xiàn)在，我終于讀懂奶奶這本書(shū)。
小的時(shí)候，每次吃飯時(shí)，我都喜歡挑三揀四，好像總沒(méi)有一個(gè)能入我的眼的，吃飯還是得看心情。開(kāi)心就多扒拉幾粒米，不開(kāi)心隨口糊弄幾口就算完事了，活像一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主。奶奶可不允許我這樣胡鬧，每每看到這樣，都會(huì)面露嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“哪家孩子像你這樣糟蹋的？你們老師沒(méi)告訴你應(yīng)該節(jié)約糧食嗎？我們那時(shí)候，可沒(méi)有那么多糧食給我們浪費(fèi)……”說(shuō)完，她還用筷子敲了一下我的`手背，“惡狠狠”地叫我把掉在桌子上的米粒拾起來(lái)，吃下去。我那時(shí)候只是感到委屈與憤怒。我還沒(méi)有讀懂奶奶這本書(shū)。
甚至在我玩游戲的時(shí)候，奶奶也常常“限制”著我。我那時(shí)像是一個(gè)頑皮的小猴，總能把家里攪得天翻地覆。我不喜歡從樓梯上規(guī)規(guī)矩矩地走下去，總喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)靜，還沒(méi)到最底下的臺(tái)階，就“啪”的一下跳下去，奶奶趕忙跑過(guò)來(lái)看看我有沒(méi)有受傷，焦急地說(shuō)：“哎呦我的小祖宗誒！你不能安分點(diǎn)，讓我省點(diǎn)心嗎？我的心臟受不起��！”不止如此，有時(shí)在公園和小伙伴玩老鷹捉小雞時(shí)，正當(dāng)我要撒開(kāi)膀子跑的時(shí)候，你說(shuō)巧不巧？又被奶奶得逮到了，果然，奶奶又念起了她的緊箍咒：“你別總跑那么快！摔著磕著怎么辦！怎么跟個(gè)男孩子一樣調(diào)皮，還不跟我回家。”我就像泄了氣的皮球，快樂(lè)都隨風(fēng)去了，只能怏怏地跟奶奶回家。我還是沒(méi)有讀懂奶奶這本書(shū)。
可直至如今，我重拾這本書(shū)，我終于讀懂了它。
奶奶叫我把桌上的米粒拾起來(lái)吃，是在告訴我要珍惜糧食，不糟蹋別人的勞動(dòng)成果，古人言：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易�！彪y道沒(méi)有道理嗎？
奶奶不讓我從樓梯上跳下來(lái)，是因?yàn)閾?dān)心我受傷，不是關(guān)心又何來(lái)?yè)?dān)心？
奶奶不讓我跑太快，是害怕我不小心就跟大地來(lái)個(gè)熱情的擁抱，這不也是擔(dān)心我嗎？
奶奶這本書(shū)如同茶，需要細(xì)細(xì)的品味，才能感受到其中的沁人芳香，說(shuō)不定還會(huì)有余后回甘。
奶奶這本書(shū)啊！閃著溫暖的微光，我總算將它讀懂！
讀懂初中作文600字 篇27
我的媽媽是一位普通的語(yǔ)文教師，她矮矮的個(gè)子，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，稀疏的牙齒，和我走在一起，認(rèn)識(shí)的人都會(huì)說(shuō)：“瞧，女兒就快有你高了”這時(shí)，媽媽總是笑瞇瞇地回應(yīng)：“是啊，我巴不得她比我還高呢！”媽媽要是和學(xué)生站在一起，不認(rèn)識(shí)的人分不出誰(shuí)是學(xué)生，誰(shuí)是老師。
平時(shí)我吃蘋(píng)果，媽媽總是要求分她一口；我跳舞時(shí)，媽媽便像學(xué)生一樣跟在我身后重復(fù)著我的動(dòng)作。在我的作文中，沒(méi)有媽媽的名字；在我的印象中，只有爸爸的身影！
唉，媽媽就是這么孩子氣，就是這么普通，這么微��！
要不是那一次，我至今還未讀懂母親……
今年剛開(kāi)學(xué)不久，天氣異常干燥，紅眼病席卷而來(lái)，媽媽也得到了“紅眼病的恩賜”，便與我們隔離開(kāi)來(lái)。
早上，回到家，我習(xí)慣性地喊：“媽媽?zhuān)旖o我倒水！”媽媽有些內(nèi)疚地說(shuō)：“秋兒，我不能碰你的水杯，你自己倒吧！”我哦了一聲，吃完飯后，自己倒水，搞得手忙腳亂。
現(xiàn)在，一天三頓飯回家的情形在我腦海中倏地蘇醒了過(guò)來(lái)。還記得，每天一回到家中，我的拖鞋總是端端正正地在門(mén)口等候著我；下晚自習(xí)，我的干凈襪子總是安安靜靜得躺在我的床頭；早上出門(mén)，我的鑰匙總是服服帖帖地掛在我的脖子上……這些經(jīng)常被我忽視的細(xì)小事兒，媽媽每天總是一樣不少的.默默地為我準(zhǔn)備著。
還記得每天下晚自習(xí)回家，都要走一段黑黢黢的樓道。樓道的聲控?zé)魰r(shí)間久遠(yuǎn)，聽(tīng)力下降，輕微的腳步是不能把它驚醒的。我膽子很小，要是沒(méi)有亮光，我就不敢前行。于是每天我都要邊拍手邊大聲地叫：“亮，亮”這樣它才乖乖地睜開(kāi)雙眼。每次我在喊的時(shí)候，隱隱約約家里也傳出“亮，亮”的聲音。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，門(mén)早已經(jīng)打開(kāi)，原來(lái)媽媽每天就是這樣為我驅(qū)除黑暗，領(lǐng)我進(jìn)入光明而又溫暖的家的。媽媽這盞燈，一直小心翼翼地為我亮著。
如果說(shuō)我是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是媽媽給了我騰飛的翅膀；如果說(shuō)我是激浪的勇兒，是媽媽賦予了我弄潮的力量；如果說(shuō)我是一把不滅的火炬，是媽媽給了我燃燒的原料！
媽媽?zhuān)悴皇翘?yáng)，你不是月亮，但你用自己來(lái)點(diǎn)亮孩子的燈！媽媽?zhuān)阄⑿�，但不渺小�?/p>
讀懂初中作文600字 篇28
在世上的眾多愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是父母的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。一直以來(lái)，我們說(shuō)得最多的是如水的母愛(ài)，今天，我想好好體會(huì)一下如山的父愛(ài)。
我的父親，他的身材不是那么大，但是足以讓我依靠；他的胸膛不是那么寬闊，但是足以帶給我溫暖；他的學(xué)識(shí)不是那么淵博，但是足以讓我了解一切。
他的工作說(shuō)文雅一點(diǎn)是一名工程師，說(shuō)俗一點(diǎn)是一名水電工。但不管是什么，在我心里都是高大偉岸的。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我什么樣的形象才是男子漢。
記得有一次，他去工地上班，回來(lái)時(shí)手上包扎著醫(yī)用紗布。那時(shí)我是含著淚問(wèn)他發(fā)生了什么事。他強(qiáng)作輕松的說(shuō)當(dāng)時(shí)工地上正在接電線(xiàn)，那時(shí)電線(xiàn)已經(jīng)接通了電，但他并不知情，等他把兩根不同的線(xiàn)接在一起時(shí)，電線(xiàn)短路漏電并電著了自己。他說(shuō)被電著的那一刻，他一直想著家中的我和母親，他當(dāng)時(shí)也很害怕吧，怕他的生命就那樣結(jié)束……然而我知道，他并不是怕死的人，他怕的是我會(huì)失去父親，怕家中失去了頂梁柱……
過(guò)了段時(shí)間，父親手上的紗布拆去了，我第一眼看到是：父親手上的肉已經(jīng)掐下去了，一條條電線(xiàn)的紋路異常明顯。當(dāng)時(shí)，我真是心如交割，疼痛無(wú)比，但父親笑了笑，好像在告訴我：孩子，不哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)！那一刻，我讀懂了父愛(ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，青春期的我多了些許叛逆，總是想掙脫父母的`“枷鎖”、學(xué)校的束縛。用手機(jī)和電腦宣誓著“我的青春我做主”�？擅恳淮危瑐貌粌H是自己，更是父母，尤其是父親。但無(wú)論我怎么樣，父親對(duì)我都不離不棄。在這所謂的青春期的叛逆中，我又讀懂了父愛(ài)！
從小到大，父親對(duì)我的愛(ài)總是那么的無(wú)微不至，但我卻沒(méi)有幫到他任何忙，不僅惹他生氣，甚至還拳腳相向。我究竟是多么地?zé)o昧愚知��！父親從小為我為家庭付出了一切，他拼了命工作，掙了半輩子的血汗錢(qián)，現(xiàn)在卻被我如潑水一樣花了，我覺(jué)得虧欠父親的太多太多，是應(yīng)該做一些改變了！
再次讀懂父愛(ài)時(shí)，我想對(duì)父親說(shuō)：“爸，現(xiàn)在的我真的長(zhǎng)大了，我會(huì)盡一切力量去完成我力所能及的事，我不希望您再那么辛苦了，您的健康才是最重要的啊！”
讀懂初中作文600字 篇29
正值新年，一年中最熱鬧喜慶的時(shí)刻�；鸺t的福字和燙金的迎春對(duì)聯(lián)點(diǎn)綴著濃厚熱烈的節(jié)日氣氛，鞭炮聲在耳邊此起彼伏，暗示著接下來(lái)必定會(huì)有的忙碌。過(guò)年是幸福團(tuán)圓的，但忙碌也決計(jì)不會(huì)少。從大年初一開(kāi)始，便要趕趟似的走親訪(fǎng)友，大家聊聊一年的'悲喜得失，說(shuō)著別家的閑話(huà)。
今天在我家明天去你家，因?yàn)槲覀兠褡遄怨啪椭v究個(gè)禮尚往來(lái)。家家都要忙活起來(lái)，或是在家置辦酒席，或是干脆在酒店擺上兩桌。每年都這么轉(zhuǎn)了圈地家家吃過(guò)來(lái)，熱鬧夠了，酒足飯飽了，但心思、時(shí)間、金錢(qián)也著實(shí)耗費(fèi)了不少。
記起曾經(jīng)與朋友聊起的關(guān)于中國(guó)人情交往的話(huà)題。美國(guó)的AA制，德國(guó)的預(yù)約制等，都講究規(guī)則和秩序，在中國(guó)人看來(lái)不免缺乏人情味，太過(guò)生硬，相反對(duì)方也認(rèn)為我們太好面子，沒(méi)有原則，勞民傷財(cái)。
因?yàn)槲幕牟町�，�?shí)在很難說(shuō)中國(guó)的風(fēng)俗一定不好，外國(guó)的風(fēng)俗就一定好。但我卻無(wú)法認(rèn)同當(dāng)代有些人的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為中國(guó)這種人情社會(huì)，是落后的，在這種社會(huì)中辦事靠關(guān)系、升職靠人情，普通個(gè)體很難通過(guò)努力來(lái)改變自身的地位。誠(chéng)然，如果只認(rèn)人情關(guān)系而不講原則，確實(shí)會(huì)導(dǎo)致上述問(wèn)題。但事物是有兩面性的，那些一味揪住反面不放的人，我是否可以問(wèn)上一句：在你們一味斥責(zé)中國(guó)人情社會(huì)的弊端時(shí)，是否根本就不曾讀懂中國(guó)？
中國(guó)，是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)耕國(guó)家。農(nóng)業(yè)不同于游牧業(yè)和工商業(yè)，靠耕種土地生存的農(nóng)民是不可能隨意遷徙的。在這個(gè)傳統(tǒng)下，在一個(gè)地區(qū)定居的人們組成了一個(gè)個(gè)村落、部族，并世代繁衍。于是，這樣的村落、部族便仿佛是一個(gè)縮微的社會(huì)，幾十戶(hù)人家，百余名居民，在方圓幾百幾千米的范圍內(nèi)，年復(fù)一年、日復(fù)一日地勞作，彼此之間已經(jīng)相互熟悉，情如一家。千百年來(lái)，我們的祖先無(wú)比珍視親情，友情，鄉(xiāng)里情。
讀懂中國(guó)，才能明白在中國(guó)人注重人情的傳統(tǒng)中，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大凝聚力。如果不是這樣的凝聚力，怎么可能看見(jiàn)中國(guó)人在洶涌的洪水中不顧自身安危，急切地搜救自己的同胞？如果不是這樣的凝聚力，怎么可能看見(jiàn)汶川地震后的災(zāi)區(qū)，多少人爭(zhēng)相加入救災(zāi)隊(duì)伍，救助受難的鄉(xiāng)鄰……
也許在西方的餐廳里，大家安靜而有紳士派頭，但我更愿意看見(jiàn)，中國(guó)的餐桌上，大家熟絡(luò)地攀談，笑得肆意歡暢。
讀懂初中作文600字 篇30
每當(dāng)念及童年，眼前總是浮現(xiàn)起我在老家大院里嬉戲的場(chǎng)景，耳邊總是回想那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。如今，我已慢慢長(zhǎng)大，驀然回首，在那“云氣霧繞”的廚房里，我漸漸讀懂你。
步入九年級(jí)，同學(xué)們都驚呼：我們來(lái)到了埃及名城“亞歷山大”。晚上我拖著疲憊的身軀回家，在昏黃的路燈下印出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子�！斑�，奶奶這個(gè)星期怎么沒(méi)來(lái)？”心里想著，右手便拿起電話(huà)打了過(guò)去。一聽(tīng)就知道是奶奶接的，聲音沙啞，一打聽(tīng)才知道他們都感冒了�！靶」怨�，你要奶奶明天上去帶什么？”“茶雞蛋就行�！薄昂煤��！薄澳棠淘僖�(jiàn)�！闭f(shuō)完我就掛上電話(huà)，投身題海。
第二天中午放學(xué)回家，剛打開(kāi)家門(mén)，一陣沁人心脾的香味撲面而來(lái)，我恨不得腳下長(zhǎng)出兩個(gè)風(fēng)火輪。奶奶佝僂著背，從那霧氣里走出來(lái)，看見(jiàn)我，那滿(mǎn)是皺紋的`臉上笑得愈發(fā)燦爛，像綻放的野菊花，說(shuō)：“早飯沒(méi)吃多少，餓壞了吧，快來(lái)嘗嘗奶奶新手法�！甭曇粢琅f嘶啞，說(shuō)完便端來(lái)一碗茶雞蛋，“你先吃，一會(huì)兒吃飯，這是你爺爺和我連夜煮的�！闭f(shuō)著就轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，拉上玻璃門(mén)。
我端詳著雞蛋，碧綠碧綠的茶葉緊緊相偎，似乎圍著“大腹便便”的紳士輕柔曼舞，這哪是一個(gè)個(gè)雞蛋，毫無(wú)疑問(wèn)是絕好的工藝品。咦，只只蛋殼怎么都有刀刻過(guò)的痕跡？想問(wèn)奶奶，看她忙得像陀螺似的，忍著吧，先嘗一個(gè)。汁液透過(guò)刀痕滋潤(rùn)著蛋黃，蛋清也呈現(xiàn)棕色，不像市場(chǎng)上那些，剝下殼，里面似乎是反穿著的狐裘大衣。再看看手里的，怪不得兩個(gè)人半夜就開(kāi)始，這里究竟蘊(yùn)藏著多少愛(ài)呀！
我一口氣將它們吃完，兩個(gè)腮幫子塞得鼓鼓的，就像秋天鄉(xiāng)下稻田里搬運(yùn)糧食的老田鼠。我一轉(zhuǎn)身，在那“云�！崩铮棠痰你y絲上沾滿(mǎn)了晶瑩的水珠，在陽(yáng)光照射下，折射出七彩之光，想必是給奶奶戴上一頂光環(huán)，插上一雙翅膀。奶奶個(gè)頭原本就不高，加上駝背，幾乎快貼到地面。奶奶真的老了，想到這，眼前頓時(shí)一片模糊�！伴_(kāi)飯了！”端上桌的菜可比作滿(mǎn)漢全席，不一會(huì)兒我碗里的菜堆得像座小山�！澳棠�，我去下洗手間�！钡较词珠g我趕緊擦干淚水，面帶微笑出來(lái)吃飯，我知道她喜歡看我笑的樣子……
就在那一瞬間，我已從無(wú)知到讀懂你，我可親可敬的奶奶。
讀懂初中作文600字 篇31
局促的出租屋里，我在燈下溫習(xí)功課，父母收拾完家務(wù)，又到樓下遛彎去了。晚飯后怕影響我學(xué)習(xí)，他們通常會(huì)在外面呆上兩個(gè)小時(shí)才回來(lái)。
上了中學(xué)以后，我便開(kāi)始了早出晚歸的生活。由于學(xué)校離家太遠(yuǎn)，我每天都奔波于兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，疲憊而忙碌。父親說(shuō)這樣也不是辦法，便與母親商量著，在學(xué)校邊上租一個(gè)出租屋，便于我上學(xué)。他們的單位本來(lái)在家不遠(yuǎn)處，這樣一來(lái)，是方便了我，卻麻煩了他們。我不同意，他們卻一笑，說(shuō)：我們沒(méi)什么，你方便就什么都好。于是，我們舉家搬到了窄小的出租屋里，他們開(kāi)始了早出晚歸的生活。
出租屋異常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有電視，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。二十幾平米的地方兩張床各據(jù)一方，還塞進(jìn)了衣柜、書(shū)桌和餐桌。這里便是父母早晚忙碌的工作間。
南方的冬天，寒冷透骨，窗外，起風(fēng)了……
那次的家長(zhǎng)會(huì)，是孩子和父母一起開(kāi)的。這是父親第一次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我到門(mén)口等他。
不一會(huì)兒，我便看到他從馬路那邊走來(lái)。我從未這樣注意過(guò)父親，圓的臉，黝黑的皮膚，在眾多的.父親中間，他顯得那樣矮小，走起路來(lái)卻是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，再走近一點(diǎn)我便能看到他額上那些縱橫的溝壑和眼里鄭重的神情了。他與我并肩同行，我發(fā)現(xiàn)了他細(xì)微的變化，胡子
一絲不茍地刮干凈了，頭發(fā)也經(jīng)過(guò)了修理。他穿了一件新外套，換了一雙新皮鞋。他走到我身邊，用那肉實(shí)粗糙的大手緊緊攥著我的手，釀出的細(xì)汗出賣(mài)了他有些緊張的心情。
找到位置以后，我在父親身旁坐下，父親端正的坐著，著實(shí)像個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的小學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)是在下午舉行的，時(shí)間慢慢過(guò)去，太陽(yáng)也只剩下一抹如煙如火的絢爛。深秋的傍晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，穿著單薄衣衫的我也感到了透心的寒意，父親發(fā)現(xiàn)了我的異樣，脫下了外套，披在了我的身上。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是繼續(xù)專(zhuān)心聽(tīng)老師分析，我側(cè)著臉看他，突然發(fā)現(xiàn)他的兩鬢已斑白成霜，發(fā)現(xiàn)他并不寬闊的肩也漸漸萎縮了，甚至于他的背，也佝僂了。回過(guò)頭，我頭一次嘗到了眼淚沸騰的味道……
屋外，樹(shù)葉互相親吻的聲音漸漸大了，我抓了件外套就出門(mén)了，我要去樓下尋找我的父母……
讀懂初中作文600字 篇32
媽媽的愛(ài)像冬天的風(fēng)，寒冷而令人警醒；爸爸的愛(ài)像春天的風(fēng)，溫暖而令人陶醉。
一年級(jí)時(shí)，上午上了一節(jié)美術(shù)課，臉上手上滿(mǎn)是油彩，花裙子上全是黑灰，小辮子不知什么時(shí)候也粘上了涂料�！澳憧茨悖�像女孩嗎，女孩一定要干干凈凈的，哪像你這樣的瘋丫頭！”媽媽手拿板尺，指著我光著的腳，“啪、啪”，腳上頓時(shí)火辣辣的疼呀，眼淚也止不住往下流。爸爸一看，哈哈大笑，一下抱起了我，一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)：“我家女兒將來(lái)一定會(huì)成為大畫(huà)家的哦！”
十歲那年，爸爸買(mǎi)給我一輛自行車(chē)。開(kāi)始練習(xí)時(shí)跌的人仰車(chē)翻，手破了，胳膊也流血了，哭著嚷著：“不練了，不練了！”“真是沒(méi)有出息的樣子，這點(diǎn)苦都吃不了，太嬌弱了！”媽媽訓(xùn)斥著我�！翱薨�，哭吧！把傷痛哭走，堅(jiān)強(qiáng)就來(lái)了。”爸爸哄著我，“跌倒流血是成功在考驗(yàn)?zāi)闩�，再試一次，你一定�?huì)獲得成功的！”風(fēng)雨之后是彩虹，不久，爸媽臉上就綻開(kāi)了花朵般的笑容。
好朋友小文好久沒(méi)有來(lái)我家，媽媽問(wèn)我原因，我說(shuō)：“那天她要騎我的自行車(chē)，我不讓她靠近，并推了她一下�！薄澳愕能�(chē)子是金是銀呀，還不許人家靠，你怎么這樣小氣呢！”媽媽狠狠地?cái)Q了一下我的耳朵。晚上，爸爸知道了這件事，說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“自行車(chē)重要，友情更重要；快樂(lè)，與朋友一起分享，會(huì)獲得更多快樂(lè)！”第二天，我和小文的笑聲伴著車(chē)鈴的“叮鈴鈴”響漫整個(gè)操場(chǎng)。
“笨死了，太馬虎了！好幾個(gè)紅叉叉，僅僅考了135分！”媽媽抖著一張數(shù)學(xué)試卷。爸爸一看試卷，大呼：“我的女兒太優(yōu)秀了，150分的試卷竟考了135分，讓爸爸也只能考75分呀！比爸爸聰明多了。”“要是這題再細(xì)心的話(huà)，就多得5分了�！蔽夷c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我越來(lái)越清楚認(rèn)識(shí)到，有這樣的爸爸媽媽是多么的幸運(yùn)。一個(gè)孩子，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，都需要來(lái)自贊美的`力量和鼓勵(lì)的期待，但是僅有這點(diǎn)是不全面的，還需要善意的批評(píng)和警告的力量相平衡。
在成長(zhǎng)的海洋中，這充滿(mǎn)愛(ài)的批評(píng)和贊美，就像春冬兩季風(fēng)，我謹(jǐn)慎駕駛著自己的小船，努力不讓任何一季風(fēng)掀翻，平穩(wěn)前行。
讀懂初中作文600字 篇33
哎！連著這好幾天，我母親總是要加班，沒(méi)時(shí)間陪我。我一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人在家，真是孤單得不能再孤單了！
我經(jīng)常哀求母親“母親，您別再加班了，在家陪陪我，好嗎？求您了”可母親總是用手輕輕的撫摸著我的頭，只是微微地笑了一下，什么都不說(shuō)。
我一直都在埋怨我母親，她為了工作，連我都可以不管，難道工作比自己的孩子都要重要嗎？我簡(jiǎn)直都快相信我不是母親生的了。
可就在上周，也就是放國(guó)慶，發(fā)生了一件讓我意想不到的事。那天晚上，母親加班到很晚很晚才回來(lái)�；貋�(lái)的時(shí)候差不多晚上十點(diǎn)半了，我躺在沙發(fā)上快要睡著了，我虛著眼睛，只從門(mén)縫中看到母親坐在椅子上在打電話(huà)，我透過(guò)門(mén)縫可以微微聽(tīng)到母親講話(huà)的聲音：“老板，你上個(gè)月欠我的工資是不是明天就可以發(fā)給我了？這都十月份了，我的孩子下周還要帶生活費(fèi)呢！什么？你要下個(gè)月才發(fā)，那我孩子還要上學(xué)呢！你這不是在難為……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)老板就把電話(huà)給掛了。“怎么辦��？這孩子要交生活費(fèi)，老板工資又還不發(fā)，這錢(qián)從哪里來(lái)呢？”
母親皺著眉頭，躺在椅子上，透過(guò)燈光，我從母親的眼神中可以看到母親：焦慮、煩躁、疲勞……
我似乎讀懂了母親的眼神！
我打開(kāi)門(mén)，大步走上前拉著母親的手，母親很是吃驚：“這么大晚上了。你怎么還沒(méi)睡？”我回答說(shuō)：“等你��！”母親聽(tīng)了這句話(huà)，眼框里頓時(shí)裝滿(mǎn)了淚水，淚汪汪的，我還是第一次看到母親哭——淚水掉下來(lái)，落在我的手上、是熱乎的.！
我趕緊去打盆熱水給母親洗腳，當(dāng)我脫下母親鞋的那一刻，我驚呆了——母親腳下全是很深很深的紋路，在那一道道紋路中全都夾著沙土，那盆水洗下來(lái)，顏色全是泥黃色的。
怪不得母親回來(lái)得這么晚，怪不得母親從不告訴我她是做什么的。我讀懂了母親，她不容易。
我才知道，她在建筑工地上工作，她，是挑沙土的！
我知道母親肩膀疼，所以我?guī)退妨舜芳绨颍铱吹搅�，在衣服下的那一道道紅印中，印著她辛苦的過(guò)程……
可母親不知道的是，那天晚上，在她身后捶肩的我，眼睛早已哭紅……
母親雖然才四十歲，但她是不容易的，她一個(gè)人修了一棟四樓的房子，她的一生都是不容易的。
我讀懂了我的母親，因?yàn)槲覑?ài)我的母親！
讀懂初中作文600字 篇34
秋天的夜晚總是凄涼的，單是穿著一件薄薄的襯衫便是不行的。而只對(duì)年僅六歲的我來(lái)說(shuō)，穿著一件薄薄的襯衫，站在自己家大門(mén)口吹著秋風(fēng)，更是凄涼。為何？只因出去玩了一下回來(lái)，便見(jiàn)到自己家大門(mén)緊閉。
為什么沒(méi)人給我開(kāi)門(mén)呢，爸爸媽媽都在家的�。‰y道是因?yàn)槟莻�(gè)剛出生的臭弟弟嗎？為什么他一出生就分走了全家人的注意？他們就是不疼我啦，不然怎么會(huì)把我忘在家門(mén)口呢？
以上是六歲時(shí)我的思想，那時(shí)我滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽不疼我了，都不愛(ài)我了的思想。以至這樣的思想長(zhǎng)久回蕩在我的腦海中，直至二年后......
但是的我見(jiàn)到啦白白嫩嫩切可愛(ài)的弟弟那些輕微的厭惡便立刻煙消云散了。
6月27日夜是我八歲前最最開(kāi)心的一個(gè)夜晚了。傍晚時(shí)，弟弟和一個(gè)鄰居家的.孩子起了沖突。雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后讓雙方家長(zhǎng)牽走了。
晚上剛吃完飯時(shí)，弟弟又跑去外面的石頭堆玩，我不放心，畢竟還小。去了石頭堆那邊正巧遇到了和自家弟弟起沖突的那個(gè)小孩子，旁邊還有那個(gè)小孩子的哥哥，和我差不多大。
雙方看著好好的和平相處，可是只我去喝了口水的功夫，這倆孩子又起了沖突。我急忙過(guò)去勸說(shuō)了一下，牽著弟弟往家走，可誰(shuí)曉得那個(gè)小孩子的哥哥突然扔了幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，而我為了護(hù)著在弟弟被砸到了。我的臉脖子都給砸了個(gè)烏青，還有一顆石子可以說(shuō)直擊我的太陽(yáng)穴。幸好那么偏差了一兩下，砸至我的眼角。
最終我忍了痛牽著弟弟回家，媽媽見(jiàn)了我這樣子，魂都快沒(méi)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在老家，而老家也有一些偏，所以去小診所還要三十幾分鐘。
剛走幾步，媽媽就問(wèn)我怎么樣了，現(xiàn)在還疼嗎？你忍一下，媽媽是帶著哭腔的。
這是我感覺(jué)到了暖暖的愛(ài)意向我撲來(lái)，才明白媽媽并不是只關(guān)心著弟弟的，或許只是因?yàn)榈艿芴⌒枰疹櫚�，他們是�?ài)我的。
讀懂初中作文600字 篇35
那是自我記事起，你第一次打我，也是唯一的一下，卻讓我銘記在骨。我最荒唐的那段日子，是小學(xué)成績(jī)一落千丈的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，只會(huì)在被我弄得亂七八糟的巴掌大小的書(shū)桌上亂鼓搗，整日不知忙些什么。
那次，是我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，但我撒了謊，編了一個(gè)理由將收作業(yè)的人糊弄過(guò)去。本想此事天衣無(wú)縫，卻沒(méi)想到我那與你交好的班主任將我近日的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)給了你。當(dāng)我早已將這事拋諸腦后，興高采烈地回到家，想與往常一樣在你溫暖的臂彎里親親你的臉頰時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你的表情不一樣。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心，我才回到現(xiàn)實(shí)。
那一下，我現(xiàn)在早已忘了是輕還是重，忘記了打在手心上疼不疼，但我知道，那一下重重地落在我心上，將那個(gè)荒唐的人叫醒了。
因?yàn)槟且幌�，我哭得厲害，但最終的結(jié)局還是老老實(shí)實(shí)補(bǔ)交了作業(yè)，把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西丟掉。
我沒(méi)有再犯過(guò)這類(lèi)荒唐的錯(cuò)誤，不知是什么原因，或許是怕戒尺再落在手心上，又許是其他原因，總之，那把戒尺我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。
如今，物是人非，我曾想過(guò)找過(guò)那把因?yàn)榘峒叶鴣G失許久的戒尺，以此來(lái)緬懷我那荒唐的過(guò)往，但最終也沒(méi)有找到。也罷，人也非當(dāng)年的.人，再找到當(dāng)年的物件，只怕也是徒增思念吧！
當(dāng)年的那一下戒尺，現(xiàn)在仔細(xì)一讀，我讀出了你對(duì)我行為的痛心，我變成那個(gè)樣子，你一定也充滿(mǎn)了自責(zé)吧？那一下，我讀出了你對(duì)我深深的愛(ài)與殷切的希望……
當(dāng)年的懲罰，是一串愛(ài)的密碼，現(xiàn)如今，我已經(jīng)讀懂。那些愛(ài)與警示隨戒尺落在手心，透過(guò)皮膚，與血液一起流向心臟的最深處。那才是你想告訴我的吧？它經(jīng)得起時(shí)光的磨耗，慢慢沉淀成我最需要的營(yíng)養(yǎng)，留在心中。
那串無(wú)言的，簡(jiǎn)單而又深沉的愛(ài)的密碼，我今已讀懂。
讀懂初中作文600字 篇36
對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，世界那么大，卻又那么��；在她的心里，所謂“世界”就像一本撲朔迷離的書(shū)。世界到底是什么呢？她這么想著，翻開(kāi)了這本書(shū)——這個(gè)初中生，就是我。
從我出生開(kāi)始，我便一直追尋摸索著“世界”的規(guī)則。
在我兒時(shí)，經(jīng)常跟著父母出去玩。它是一片如茵的草地，春時(shí)還點(diǎn)綴著幾朵嬌俏的小花，在那棵年邁卻青蔥的大樟樹(shù)的蔭蔽下，一群螞蟻忙里偷閑地休憩；草兒嫩綠而柔軟，我總在上面休息、打滾，驚擾了正享受著的蝴蝶，我便追著這小仙女一塊兒跑。我曾以為這就是“世界”，天真而美好。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的“世界”。在鮮紅的簾幕后，我肆意揮灑自己的能量，將白紙渲染上自己的顏色，由上而下，隨著時(shí)間的沉淀，越積越深，直到最后自成一體。而在我身后不知不覺(jué)聚集了一群人，有笑的、有哭的，一同為我打造了一個(gè)閃亮的舞臺(tái)。我也曾以為這就是我的“世界”，耀眼而美麗。
可當(dāng)現(xiàn)在，我好像才隱約摸到了它的邊沿——在茫茫人海之中、在經(jīng)歷酸甜苦辣之后。我始終忘記不了那個(gè)背影，那個(gè)消瘦憔悴卻異常堅(jiān)毅的背影，他笑著對(duì)我說(shuō)：加油，卻轉(zhuǎn)身與我背道而馳。當(dāng)我看過(guò)那么多說(shuō)著為我好而離開(kāi)的人，我仍以為你不會(huì)的，可其實(shí)你不也是凡人嗎？我倆都面對(duì)著笑了，我卻聽(tīng)到了什么碎裂的聲音。殘忍而決絕。
“世界”我曾以為你是純凈的，也曾以為你是殘忍的�？赡憔拖褚晃荒赣H，默默將我和他人包裹，力道柔軟使人無(wú)法抗拒。站在你的'中央向周?chē)�，大家都是灰色的，我笑了，因�(yàn)榻?jīng)過(guò)你的洗禮，我也成為灰色的，在這一場(chǎng)成長(zhǎng)的試煉中，我終究是成功了。擔(dān)當(dāng)著成長(zhǎng)——
我成為了與他人一樣的人類(lèi)，在時(shí)間錘鏨之下，成長(zhǎng)為青年，匆匆歲月，成就了無(wú)數(shù)微小世界。感謝你陪伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)在該由我擔(dān)起責(zé)任，無(wú)論未來(lái)怎樣，一同走下去，無(wú)所畏懼地走下去了。
所謂的“世界”，陷在渺小世界中的我讀懂你了嗎？
讀懂初中作文600字 篇37
父親的愛(ài)是春天的一縷縷暖陽(yáng)，和煦地照在我身上；父親的愛(ài)是夏天的一絲絲涼風(fēng)，吹散我胸中的煩躁；父親的愛(ài)是秋天的一串串碩果，啟迪我什么是成熟；父母的愛(ài)是冬天里一團(tuán)火，溫暖我寒冷的心。
我是家里的小“公主”，特別依賴(lài)父親，父親的愛(ài)就是我“唯我獨(dú)尊”的資本，我常在家里“興風(fēng)作浪”，對(duì)父親“不理不睬”，父親對(duì)我總是“束手無(wú)策”。
今天，父親從外鄉(xiāng)回來(lái)，乍見(jiàn)之下，我?guī)缀鯖](méi)認(rèn)出來(lái)，父親臉上堆滿(mǎn)了皺紋，皮膚黝黑，眼睛深凹，眼神也沒(méi)有了以前的光彩，頭發(fā)也白了許多。見(jiàn)了我和弟弟，父親滿(mǎn)臉堆笑，嘴唇嚅動(dòng)了半天，才叫了聲：“小娃，飛娃。”弟弟飛快地?fù)涞剿膽牙�，甜甜地叫了聲“爸爸”，可我只是怯生生地叫了聲“爸”。爸爸開(kāi)心極了，一把摟住弟弟，抱在懷里，一手牽著我的手，向家里走去。
在我的'記憶里，父親是一個(gè)慈祥而忠厚的人。今天親眼目睹父親的神情，使我想起了大姑常說(shuō)的話(huà)：你爸在外面打工，為了多掙一點(diǎn)錢(qián)，為了多積一分錢(qián)，他常常連菜都舍不得買(mǎi)，有時(shí)甚至連飯都沒(méi)吃飽。你爸爸帶大你三姊妹不容易，你要好好讀書(shū)，等將來(lái)有了出息，改變自己和家庭的命運(yùn)，好好兒報(bào)答你的爸爸。
今天，爸爸回來(lái)了，可我卻感覺(jué)很陌生，我沒(méi)有了上次他回家時(shí)的欣喜，他也沒(méi)了上次送我手鏈時(shí)的開(kāi)心。父親總是一個(gè)人默默地干活，很少和我說(shuō)話(huà)。
吃晚飯的時(shí)候，我一抬頭看到了父親的那雙手，我震驚了，父親的手粗糙無(wú)比，手上的青筋條條綻出，手指縫里還有幾道深深的傷口，有的還沒(méi)有愈合。我的心顫抖著，滴著血。
想到爸爸平日里噓寒問(wèn)暖，想到爸爸電話(huà)里叮嚀囑咐，我深深地感到，“父親是兒登天的梯，父親是兒那拉車(chē)的牛�！笔前职帜请p手為我家撐起了一片天，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。
讀懂初中作文600字 篇38
“丁零零……”上課的鈴聲響了。
這堂課要進(jìn)行一次考試，我心里很緊張，過(guò)了一會(huì)兒，教室里變得非常安靜，我覺(jué)得我都快要透不過(guò)氣了。
忽然，窗外飄起了小雨，我開(kāi)始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。
快放學(xué)了，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫(xiě)完最后一道題，望著窗外這無(wú)奈的天氣，只好暗暗期待母親的到來(lái)。
此刻，我腦子里不斷浮現(xiàn)出母親的身影。我高興時(shí)，是母親在身邊為我慶祝；我難過(guò)進(jìn)，是母親在身邊安慰我；我生病時(shí)，是母親在身邊鼓勵(lì)我……“父愛(ài)”這個(gè)詞，我好像很陌生。偶爾會(huì)遇到父親對(duì)我的關(guān)心，那也是他的責(zé)任罷了。
“丁零零……”終于放學(xué)了，我背起書(shū)包，走出教室，來(lái)到校門(mén)口。我在人群中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。
無(wú)奈中，我準(zhǔn)備冒雨回家。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。
我扶著父親換好雨鞋，換好后我準(zhǔn)備走，父親說(shuō)：“書(shū)包給我吧�！蔽覜](méi)有拒絕父親這“難得”的愛(ài)。
父親撐起傘！摟著我的肩膀出了校門(mén)。我問(wèn)父親：“我媽呢？”父親說(shuō)：“哦，你媽單位臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，我看下雨了，就接你來(lái)了�！�
我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過(guò)去，我不想讓父親看見(jiàn)我哭，我努力把眼淚憋了回去。
雨中，我感覺(jué)到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看著父親說(shuō)：“傘歪了！”他說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。我清楚地看見(jiàn)他慌亂的眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛(ài)感動(dòng)了。
原來(lái)，父親的.愛(ài)就是這么突然；原來(lái)父親的愛(ài)就是這么深沉，毫不輸給母親的愛(ài)。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠(yuǎn)記得父親那慌亂的眼神。這個(gè)雨天我讀懂了父愛(ài)。雨，依然下得稠密，可我的心里卻久久不能平靜。
讀懂初中作文600字 篇39
在一千個(gè)人眼里，幸福有一千種的定義。炎熱的夏天能吃到一口冰淇淋，這就是幸福；寒冬中喝到一杯溫暖的綠茶，這就是幸福；能盡情做自己喜歡的事情，這也幸福！可天真的我曾不知什么是幸福、不理解著二字的意義！我還曾天真的以為——我從不曾幸福過(guò)！
我和平差一樣、走在上學(xué)路上，還是那個(gè)街角；還是那家經(jīng)常光顧的奶茶店；還是可個(gè)我！可今天的步伐都比往常的要沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
可能是受到了早上那件事的影響吧！13年來(lái)，我和媽媽從來(lái)沒(méi)有吵得這么兇、而這次竟只是因?yàn)樯鬃佣�。我嘟著小嘴：真是一個(gè)不講道理的婦女��！一邊說(shuō)著我還一邊頑皮的踢著路上的小石子。突然、天色漸漸變黑了，狂風(fēng)把地上的樹(shù)葉全都刮起來(lái)了，眼前的一幕、使我的眼眶微微潤(rùn)濕了！一位母親脫下自己的外套，把厚重的外套裹在了她身后的`小男孩身上，應(yīng)該是母親怕兒子著涼吧！我不禁想起了平日里媽媽是怎樣對(duì)我百般呵護(hù)的！
突然，下雨了，當(dāng)所有人都匆匆離開(kāi)的時(shí)候，只有我一個(gè)人傻傻的愣在那里，雨水早已把我打成了落湯雞，這時(shí)、已經(jīng)分不清楚我臉上的是雨水還是淚水。突然、后來(lái)傳來(lái)“靜靜”的吶喊聲，我回頭一看，啊，是媽媽?zhuān)∷斨耧L(fēng)向我跑了過(guò)來(lái)，拿著一把紅色的愛(ài)心傘撐在我頭上說(shuō)“靜靜，愣在這干嘛？要遲到了��！”我沒(méi)說(shuō)什么，只是接過(guò)媽媽手中的紅傘一步步往前走，我抑制不住心中的情感，回頭大聲說(shuō)了一聲“媽媽、我愛(ài)你”就匆匆跑了！
有一種愛(ài)，偉大而平凡，如潤(rùn)物春雨似拂面和風(fēng)；有一份情，無(wú)私而博大，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)，這就是母親的愛(ài)——母愛(ài)讓我感到幸福！
不知母親的黑發(fā)何時(shí)變白，不知母親的腰何時(shí)彎下，我只知道、這一切都是因?yàn)槲遥?/p>
那一次、我讀懂了幸福！擁有母親的愛(ài)、就很幸福。
讀懂初中作文600字 篇40
我終于讀懂了你，這本著名的《三國(guó)演義》，讀懂了你，我才知道你蘊(yùn)含了多少精華！
第一遍看《三國(guó)演義》時(shí)，我認(rèn)為《三國(guó)演義》是干枯乏味的，所以就沒(méi)怎么用心，總是一目十行，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就把整本書(shū)看了個(gè)遍，，我似懂非懂書(shū)里的情節(jié)。在做書(shū)后的習(xí)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：由于我看書(shū)太潦草，所以習(xí)題的.大部分我都不會(huì)做。這都是我不認(rèn)真造成的，。為此我覺(jué)得這么看書(shū)還不如不看，于是我又看了這本《三國(guó)演義》。
看了這遍《三國(guó)演義》，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過(guò)五關(guān)、斬六將的關(guān)羽，那英勇無(wú)比的趙子龍……一個(gè)個(gè)人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，一件件情節(jié)寫(xiě)的繪聲繪色。真是展現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書(shū)里，我最關(guān)注那個(gè)大敗赤壁，被馬超削下胡子的曹操，他心狠手辣，因此我從內(nèi)心里恨他，他還以“挾天子以令諸侯�！本褪怯脪冻痔熳�，來(lái)號(hào)召天下的諸侯。雖然他打過(guò)幾次勝仗，如：官渡之戰(zhàn)、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)等等，但是有一次關(guān)羽走華容道，他跪在地上差點(diǎn)哭出聲來(lái)，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張松要獻(xiàn)給他西川，他因看不起張松，竟用亂棍把張松打了出去，顯然他的人品不怎么樣。
上了初一，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟，了，這句話(huà)是曹操寫(xiě)在《龜雖壽》里的詩(shī)句。這之后我才知道曹操原來(lái)是一名偉大的詩(shī)人、軍事家、政治家。以后我再也沒(méi)小看過(guò)曹操。
《三國(guó)演義》記載的文字是令人贊嘆的，讀了這本書(shū)以后，我一有閑心就翻開(kāi)看一點(diǎn)，總是百看不厭，這本書(shū)可以說(shuō)令我受益匪淺��！
當(dāng)我讀懂了《三國(guó)演義》后，我覺(jué)得可能我對(duì)它的理解只是一個(gè)剪影，我還沒(méi)有完全明白它，今后的日子我會(huì)反復(fù)鉆研這本《三國(guó)演義》的。
讀懂初中作文600字 篇41
老師，我終于讀懂了你。
初一，對(duì)于我們，是一個(gè)新的起點(diǎn)，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，我們對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇，違反紀(jì)律的頻率自然是高�？杀鞠�，在收到年級(jí)批評(píng)之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來(lái)的仍然是一份厲聲的批評(píng)。你愛(ài)嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽(tīng)膩了的東西。初一過(guò)去半年，我仍然不太習(xí)慣你的課堂，于是順理成章地認(rèn)為你教的不好。我曾認(rèn)為，我讀懂了你，直到現(xiàn)在，回憶起初一下學(xué)期發(fā)生的那件事，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
體育課打羽毛球打得正歡，見(jiàn)團(tuán)支書(shū)紅著眼睛走過(guò)來(lái)，一問(wèn)，才知道，原來(lái)你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團(tuán)支書(shū)說(shuō)你剛才仍然在電話(huà)那頭給我們布置這幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。團(tuán)支書(shū)哭了。我沒(méi)哭，只是因?yàn)槲也粣?ài)掉眼淚，而不是因?yàn)槲倚睦餂](méi)有觸動(dòng)。你也許沒(méi)有看到我聽(tīng)到消息后臉上凝重的表情，你也許沒(méi)有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時(shí)的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會(huì)不會(huì)像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。
“無(wú)論如何，我們這幾天，應(yīng)該做得好一點(diǎn)，讓老師別再為我們操心�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧�。∥夜肿约簽槭裁床荒茉琰c(diǎn)理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對(duì)的人，為什么之前對(duì)你的`批評(píng)不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯(cuò)把你對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴(yán)厲的批評(píng)，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進(jìn)步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更安全快樂(lè)。
我以前，對(duì)你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細(xì)回憶，你跟我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直沒(méi)能讀懂你的心�，F(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對(duì)你說(shuō)一聲對(duì)不起了。老師，對(duì)不起。老師，我終于讀懂了你。
讀懂初中作文600字 篇42
孟郊說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笆堑模肝憬o予了我許多愛(ài)與關(guān)懷，但我感到母愛(ài)是一種溫馨，而父愛(ài)給我的卻是一種委屈。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，母親常在一旁細(xì)心關(guān)照，生怕我摔倒。而父親卻把手一揮，對(duì)母親說(shuō)：“別害怕，讓她自己走�！边@給我幼稚的童心，蒙上了一層陰影：父親不愛(ài)我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)陰影在不斷蔓延，并使我越來(lái)越感到心痛。
臟衣服積了一大堆，母親剛要拿去洗，猛然一個(gè)聲音傳來(lái)：“你別洗，讓她來(lái)學(xué)著洗�！卑藲q的`我眼里立刻親滿(mǎn)淚花，呆呆地站在那里。母親看著我為難的樣子，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你洗吧�！备赣H搖搖頭走了。望著父親遠(yuǎn)去的背影，我的心中充滿(mǎn)怨恨。
母親處處照顧我，父親凡事讓我做，這樣的故事一直在延續(xù)……
父親雖然是農(nóng)民，但也是高中畢業(yè)，所以在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求相當(dāng)嚴(yán)格。我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班里經(jīng)常保持前三名。有一次，我排名第八�；丶液�，父親一看就滿(mǎn)臉不高興了，沖著我嚷著：‘·你這樣下去怎么行呢！下一次說(shuō)不定排到二十八呢！”
當(dāng)時(shí)，我感到特別委屈，鉆進(jìn)里及大哭起來(lái)。母親跟著進(jìn)來(lái)安愁我說(shuō)：“你的成績(jī)是不錯(cuò)的，只是父親看慣了你的好成績(jī)一下子退步，當(dāng)然會(huì)著急。不過(guò)，你別傷心了，只要繼續(xù)努力，一定會(huì)得到父親的夸獎(jiǎng)的。，，我的心里得到了一絲安慰。但是，對(duì)父親的怨恨卻越來(lái)越深了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，在外地求學(xué)。在學(xué)業(yè)上，我能?chē)?yán)格要求自己，做到一絲不茍，成績(jī)總是名列前茅；在生活上。當(dāng)其他同學(xué)面對(duì)一堆臟衣服不知所措時(shí)，我卻能應(yīng)付自如；在800米跑道上，我能在大部分同學(xué)豐途而度的情況下金自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)……這些使我慢慢感覺(jué)到我對(duì)父親的怨恨是一種錯(cuò)誤。正是由于父親的嚴(yán)教，才使我有今天的成績(jī)。
父親，我終于讀懂了你！
讀懂初中作文600字 篇43
有時(shí)，我非�！巴春蕖卑职�，因?yàn)樗偸悄敲磭?yán)厲地批評(píng)我，尤其對(duì)我讀書(shū)功課這件事，特別嚴(yán)格。但自從媽媽跟我說(shuō)了一件令我感動(dòng)的事以后，就現(xiàn)不再那么“痛恨”爸爸了。
媽媽跟我說(shuō)：“在我還是2周歲的時(shí)候，因?yàn)檫B接我心臟的一根動(dòng)脈導(dǎo)管沒(méi)有閉合，所以，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定讓醫(yī)生給我開(kāi)刀，做一次動(dòng)脈導(dǎo)管閉合大手術(shù)”。
到了做手術(shù)的那天，媽媽已緊張地六神無(wú)主，而爸爸卻非常的鎮(zhèn)定，還一直安慰媽媽說(shuō)：“不要擔(dān)心，手術(shù)一定會(huì)成功的�！贬t(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，爸爸摸了摸我的腦袋，親了我一下，告訴我到了里面，醫(yī)院里的叔叔阿姨們會(huì)和我做游戲的。來(lái)到手術(shù)室里，醫(yī)生就給我打了麻醉針，我哭了幾下，慢慢地我就睡著了，不一會(huì)兒就開(kāi)始做手術(shù)了。在手術(shù)室外面，爸爸雖然不說(shuō)話(huà)，但心里卻非常焦急，
大約4到5個(gè)小時(shí)以后，我被推出了手術(shù)室。爸爸急忙上前詢(xún)問(wèn)我的情況，醫(yī)生說(shuō)“您孩子的手術(shù)非常成功，您可以去休息了，我們會(huì)24小時(shí)監(jiān)護(hù)你們孩子的情況�！贬t(yī)生便把我推進(jìn)了重癥臨護(hù)室，用儀器監(jiān)測(cè)我的心跳、呼吸……可爸爸還是不放心，因?yàn)�，他知道，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候的孩子非常需要有親人在旁邊陪伴她，但又不能讓我情緒激動(dòng)，所以他坐在醫(yī)院走廊冰冷的長(zhǎng)凳上，一直守候在外面，只要一有醫(yī)生護(hù)士出來(lái)，就會(huì)上前了解我的情況，就這樣，爸爸一直熬到天亮。
早晨，醫(yī)生把我推出了重癥監(jiān)護(hù)室。對(duì)爸爸說(shuō)：“您孩子的情況良好，很穩(wěn)定�！庇谑牵职滞现林仄＞氲纳眢w，和醫(yī)生一起推著我來(lái)到了病房，爸爸租了一張小慶，睡在我旁邊，一會(huì)兒拿著棉簽蘸上溫溫的水給我干裂的嘴唇潤(rùn)一潤(rùn)，一會(huì)兒看看掛的`水還有多少是不是要換了，當(dāng)我傷口痛的時(shí)候，還不停的哄我安慰我，給我講故事，分散我的注意力……
聽(tīng)了這件事，我明白了，爸爸的愛(ài)有時(shí)是默默的、有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是寬容的……
讀懂初中作文600字 篇44
只要你是一個(gè)正常人，那么就一定會(huì)有母親，可能是一個(gè)，可能是幾個(gè)。而我感受最深的，便是生身母親。
我的生身母親從我生下來(lái)到現(xiàn)在這11年里，完全做到了作為一個(gè)母親的職責(zé)。實(shí)際上，這個(gè)義務(wù)從某種角度來(lái)說(shuō)是可做可不做的，光是給了我生命這一點(diǎn)，我就該感謝她。但是，全天下的母親都已將這看作自己該做的事了。
從我出生的那一刻起，母親她就細(xì)致地照顧、呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。在我很小的時(shí)候，總是依偎在她懷里，不斷地重復(fù)著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅倍坏徽J(rèn)為我煩，還不斷糾正我稚嫩的發(fā)音。再大一點(diǎn)，她便背唐詩(shī)、宋詞、元曲給我聽(tīng)，用這些千古名句洗滌我的心靈。上學(xué)了，我懂的東西也多了，也逐漸理解她的辛苦。再長(zhǎng)大，我開(kāi)始叛逆，不如意時(shí)還會(huì)怨也，說(shuō)她不理解我，我也不知道她到底理不理解我，可是，母親，我讀懂了您。
那天，母親給我聽(tīng)寫(xiě)，結(jié)果我聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好，她便叫我將每個(gè)單詞抄5遍，等我抄完，已是晚上十點(diǎn)半，明天還要上課，于是她將我訓(xùn)斥一道便叫我去睡覺(jué)。
第二天，我回家時(shí)，看見(jiàn)家里并沒(méi)有我在網(wǎng)上買(mǎi)的'書(shū)，奇怪，母親不是已經(jīng)付款了嗎?便問(wèn)道：“書(shū)呢?”媽媽說(shuō)：“等你能把單詞拼好再說(shuō)!”哎，沒(méi)有呀!我沒(méi)有再說(shuō)“你答應(yīng)過(guò)的”、“不守信用”等這樣的話(huà)，便帶著恨意與一顆沉重的心去抄單詞了。
第三天回家時(shí)，家里無(wú)人(除我)，不過(guò)有兩本書(shū)——天哪!這不是我買(mǎi)的那兩本書(shū)嗎?怎么會(huì)在這里?我眼花了……直到母親回來(lái)后，一切才浮了出來(lái)。
原來(lái)，母親早就付了款，只是我態(tài)度不端正，便騙我說(shuō)沒(méi)有而已。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那么本就不應(yīng)存在的恨意已煙消云散，剩下的，是一絲明悟……“合理的要求是鍛煉，不合理的是磨煉”。沒(méi)有哪個(gè)母親會(huì)害自己的孩子，哪怕孩子會(huì)害她。我想，這就是我所讀懂的母愛(ài)。
讀懂初中作文600字 篇45
有時(shí)候，會(huì)厭倦母親，因?yàn)樗偸鞘`我自由，所以我們會(huì)時(shí)不時(shí)吵鬧，每當(dāng)這是，我便會(huì)把委屈全都發(fā)泄出來(lái)。為什么她不能多理解多包容我一點(diǎn)。有時(shí)候，我生病了，又會(huì)想起她待我的好，覺(jué)得她可以帶給我溫暖、幸福。
記得，幾個(gè)星期錢(qián)，我得了風(fēng)疹，又發(fā)低燒，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生又不能確診，說(shuō)要我住院，還要與其他病人隔離。當(dāng)時(shí)，我就蒙了。再加上頭痛欲裂。回到家，我躺在床上皺著眉頭，無(wú)法截止地哭了。
媽媽先摸了我頭，后吃了些飯，我瞇縫著眼睛看她，發(fā)現(xiàn)她正擦拭著眼睛，我心頭一酸，緊閉著眼睛，好不讓眼淚迸發(fā)出來(lái)。
后來(lái)，換了醫(yī)院，也確診了，打了針，卻開(kāi)始全身發(fā)燙。那一夜，她幾乎沒(méi)睡，總起來(lái)為我量下體溫，就這樣一直到天亮。
想起那些日子著實(shí)令我感動(dòng)，想起她無(wú)微不至的關(guān)心，和所有看起來(lái)似乎微不足道的舉動(dòng)。而我，經(jīng)常惹她生氣，讓她擔(dān)憂(yōu)。
也記得幾個(gè)月前，我曾經(jīng)因?yàn)楦�氣，一天沒(méi)回家，住在同學(xué)家。而我的手機(jī)不時(shí)的震動(dòng)，有著不同的號(hào)碼的呼叫。
我有些不耐煩，也有些害怕，畢明天是星期一，我要不要去上課，如果被抓回家，會(huì)有怎樣的后果。
我便發(fā)了短信過(guò)去，說(shuō)我很好，不用擔(dān)心。
緊接著，她便不知疲倦的發(fā)信息給我，讓我回家，一遍遍的說(shuō)不會(huì)打我，不會(huì)罵我，她說(shuō)做了我喜歡吃的魚(yú)，她說(shuō)她會(huì)等我回家再吃飯。她還說(shuō)了諸多諸多的話(huà)，足有二十余條短信，直至深夜，沒(méi)電了，那不停止的`聲響才停止。
早晨，開(kāi)開(kāi)機(jī)，又是短信，緊接著電話(huà)。我接了，答應(yīng)去上課。
后來(lái)，記不清了，總覺(jué)得她對(duì)我很好，讓我一時(shí)還無(wú)法適應(yīng)。
最后，在我把短信全部刪掉時(shí)，我忍不住哭了，想起那天看到時(shí)，也是一樣的感動(dòng)。一樣的忍不住掉淚。
我明白她是我了我好才束縛我自由，我明白她很愛(ài)我，我明白孩子都是父母心頭的一塊肉，那種感情是無(wú)法割舍的。她在這么多年里，也歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，或許改變了很多，但她仍是我獨(dú)一無(wú)二的媽媽。
讀懂初中作文600字 篇46
伴隨一聲出生的啼哭，我成為上天賜給她最寶貴的禮物，而她化為我生命中最有力的支柱。
幼時(shí)的我，什么都不懂，看見(jiàn)一些新東西，我不停問(wèn)這是什么，那是什么，你總是耐心輕柔地回答我，不時(shí)還將我抱起，親親我的胖乎乎的小臉。我想：媽媽的懷里真暖和。
漸漸地，我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始上小學(xué)。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)時(shí)，回到家我都告訴你，你開(kāi)心地笑了，鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油；考試完后，我開(kāi)心的拿著試卷回家對(duì)你說(shuō)：“你看，我考了一百分！”你對(duì)我豎起了大拇指。我想：媽媽的微笑真甜！
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越難，越發(fā)感覺(jué)到吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)不像一二年級(jí)時(shí)那么出眾耀眼。一次考試成績(jī)又不理想了，我非常沮喪，書(shū)包一扔就一頭扎進(jìn)被窩里。晚飯后，你悄悄拿起我的試卷，輕聲對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事無(wú)難事，只怕有心人！一兩次的失敗很正常啊，不會(huì)才要學(xué)嘛。只要迎難而上，不灰心氣餒，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地聽(tīng)著，我想：媽媽的話(huà)語(yǔ)真溫心。
到了初中，你覺(jué)得我應(yīng)該去做些家務(wù)，就說(shuō)：“別玩手機(jī)了，快去掃地，把桌子擦了，順便把地也拖了�！蔽也磺樵傅厝プ隽�，有時(shí)一點(diǎn)延遲，就換來(lái)了你的一頓訓(xùn)斥，我內(nèi)心的焦躁頓時(shí)翻騰起來(lái)。晚上，看到緊皺眉頭的你在腰背擦著藥油。我知道，那是你的老腰又扭傷了，整天的忙碌對(duì)你的腰傷只有雪上加霜。頓時(shí)內(nèi)心充溢著愧疚，趕忙回到桌前翻開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí)。我想：媽媽的.付出真多。
時(shí)間都去哪兒了，我漸漸長(zhǎng)大，你卻開(kāi)始有了白發(fā)，一根兩根。我終于讀懂了：你的絮語(yǔ)，你的注視，你的訓(xùn)斥，都將伴隨著我的成長(zhǎng)，不管何時(shí)何地。你盡力把世間最美好的東西——愛(ài)給了我，讓我的生命越發(fā)靚麗出彩，謝謝你——我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
讀懂初中作文600字 篇47
幾年前，我不認(rèn)識(shí)父親，但之后，我理解了他。
那一次，我因?yàn)榇中拇笠猓舟E潦草，考了一張?jiān)嚲怼８赣H看到后，額頭上的皺紋扭曲成一團(tuán)“火”，沖我大喊：“你怎么就改變不了這個(gè)缺點(diǎn)呢？”居然得了這個(gè)分。”我的心快要爆發(fā)了，于是我哭著跑出了房子。我一個(gè)人走在小樹(shù)下，心里想：我就是失敗了！我坐在小溪邊玩水，但還是耍脾氣，不回去認(rèn)錯(cuò)。天地合而為一，我的胃在咕咕噥噥地勸我回去，但我的固執(zhí)和恐懼卻把我拒之門(mén)外。突然我聽(tīng)到一個(gè)嘶啞的聲音傳來(lái)，然后我看到一盞明亮的燈在發(fā)光�！笔前职�！”我驚呼道。當(dāng)我父親站在我面前時(shí)，我只想躲起來(lái)。父親喘著氣，用嘶啞的聲音對(duì)我耳語(yǔ)道：“回家吃飯吧！“你媽媽做了一道好菜�！蔽液塥q豫，心里很害怕。父親拉著我的手說(shuō)：“明天要不要帶你去你夢(mèng)寐以求的`“家”——圖書(shū)館？”這時(shí)，我拋開(kāi)恐懼，開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！太好了！”父親鼓勵(lì)我：“這次就算了吧！下次認(rèn)真考！拿大獎(jiǎng)！”我感覺(jué)我爸爸此刻很溫暖。不要被霧凍結(jié)。
回到家，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“你爸爸怎么就覺(jué)得你今天改不了粗心大意的缺點(diǎn)呢？”我們?cè)鯓硬拍茏屇阍诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)？他轉(zhuǎn)身時(shí)自言自語(yǔ)道。我在旁邊說(shuō)：“孩子需要?jiǎng)e人的自信和鼓勵(lì)�！蓖蝗宦�(tīng)起來(lái)像是恍然大悟，拿起手電筒出去了�！拔乙餐蝗挥X(jué)得慚愧，因?yàn)槲野至R我對(duì)我好！感覺(jué)那種濃濃的愛(ài)，貼近我的心。我讀懂了父親的心。
這件事之后，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，一直想著那句話(huà)：可憐天下的慈父之心。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想到：蜀山有難行之路，學(xué)海無(wú)涯。
父親的心被我理解了！
讀懂初中作文600字 篇48
幾年前，我不認(rèn)識(shí)父親，但之后，我理解了他。
那一次，我因?yàn)榇中拇笠猓舟E潦草，考了一張?jiān)嚲�。父親看到后，額頭上的皺紋扭曲成一團(tuán)“火”，沖我大喊：“你怎么就改變不了這個(gè)缺點(diǎn)呢？”居然得了這個(gè)分�！蔽业男目煲l(fā)了，于是我哭著跑出了房子。我一個(gè)人走在小樹(shù)下，心里想：我就是失敗了！我坐在小溪邊玩水，但還是耍脾氣，不回去認(rèn)錯(cuò)。天地合而為一，我的胃在咕咕噥噥地勸我回去，但我的固執(zhí)和恐懼卻把我拒之門(mén)外。突然我聽(tīng)到一個(gè)嘶啞的聲音傳來(lái)，然后我看到一盞明亮的燈在發(fā)光�！笔前职郑 蔽殷@呼道。當(dāng)我父親站在我面前時(shí)，我只想躲起來(lái)。父親喘著氣，用嘶啞的聲音對(duì)我耳語(yǔ)道：“回家吃飯吧！“你媽媽做了一道好菜�！蔽液塥q豫，心里很害怕。父親拉著我的手說(shuō)：“明天要不要帶你去你夢(mèng)寐以求的“家”——圖書(shū)館？”這時(shí)，我拋開(kāi)恐懼，開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！太好了！”父親鼓勵(lì)我：“這次就算了吧！下次認(rèn)真考！拿大獎(jiǎng)！”我感覺(jué)我爸爸此刻很溫暖。不要被霧凍結(jié)。
回到家，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“你爸爸怎么就覺(jué)得你今天改不了粗心大意的缺點(diǎn)呢？”我們?cè)鯓硬拍茏屇阍诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)？他轉(zhuǎn)身時(shí)自言自語(yǔ)道。我在旁邊說(shuō)：“孩子需要?jiǎng)e人的'自信和鼓勵(lì)。”突然聽(tīng)起來(lái)像是恍然大悟，拿起手電筒出去了�！拔乙餐蝗挥X(jué)得慚愧，因?yàn)槲野至R我對(duì)我好！感覺(jué)那種濃濃的愛(ài)，貼近我的心。我讀懂了父親的心。
這件事之后，我克服了這個(gè)缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，一直想著那句話(huà)：可憐天下的慈父之心。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想到：蜀山有難行之路，學(xué)海無(wú)涯。
父親的心被我理解。
讀懂初中作文600字 篇49
第一眼見(jiàn)到你，我就對(duì)你有一種深深的迷戀，與其說(shuō)是童真的我本能的喜歡你五顏六色，不如說(shuō)是你的拼圖游戲的樂(lè)趣吸引了我。初次的會(huì)晤，你在我腦海中不知不覺(jué)留下了一些模糊的印象。
上學(xué)了，我會(huì)常常捧著你，津津有味的看著你，關(guān)注那些我剛學(xué)會(huì)的`字和那些鮮艷的條條塊塊，你在我腦海中留下的簡(jiǎn)單的字符和線(xiàn)條的印象。
隨著知識(shí)的增多，我知道了，你為什么是一只大公雞。也認(rèn)識(shí)到了雞頭的東北三省，雞腹的南方地區(qū)，雞尾的西藏和新疆。此時(shí)的我，會(huì)常常注視你這只耀武揚(yáng)威的大公雞，你在我腦海中留下了不同區(qū)域的名稱(chēng)，也留下了你地表形態(tài)的一些映像。
有一天，我知道了，你雄赳赳，氣昂昂，稱(chēng)霸地球一方，但過(guò)去，你卻受列強(qiáng)欺負(fù)、瓜分，我實(shí)在不明白，小蟲(chóng)子似地日本，為什么敢于欺負(fù)你這只大公雞呢？看著你，我感到憂(yōu)傷、感到不平、感到冤枉、感到心酸。你為什么這么懦弱呢。
中學(xué)后，我懂得了你的心酸，你的寬容，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的偉大！
你的心酸，溶解在被列強(qiáng)瓜分的艱苦中，溶解在震驚中外的南京大屠殺中，體現(xiàn)在和平共處中，體現(xiàn)在招商引資中，體現(xiàn)在……
你的堅(jiān)強(qiáng)，變現(xiàn)在反抗侵略的呼喊中；表現(xiàn)在趕走侵略的自衛(wèi)中；表現(xiàn)在抗洪救災(zāi)的行動(dòng)中；表現(xiàn)在大地震的斗爭(zhēng)中；表現(xiàn)在……
你的偉大。震撼在中國(guó)的成立中，震撼在資源的豐富中，震撼在港澳回歸中，震撼在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)中，震撼在舉辦奧運(yùn)、世博的舉行成功中，震撼在……
在與你相處的漫長(zhǎng)歲月里，你的外表、你的內(nèi)涵、你的一切，越來(lái)越多的慢慢讀懂。是你，讓我充實(shí)，是我成長(zhǎng)，給我希望……
謝謝，我的中國(guó)地圖。
讀懂初中作文600字 篇50
感恩如春風(fēng)吹拂大地。
十幾年前的一天，我的父母用淚水迎接我的到來(lái)。從此，他們就多了一份繁忙的工作——照顧我�？伤麄�?cè)谶@沉重的負(fù)擔(dān)下，毫無(wú)怨言，為了給我一個(gè)舒適的環(huán)境，他們總那么辛苦。
“父母的懷抱最溫暖”，這句話(huà)一點(diǎn)兒都不假。小時(shí)候，我總像一只小鳥(niǎo)般依偎在父母身旁�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，見(jiàn)到父母，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小時(shí)候，父母像一座堅(jiān)不可摧的山峰，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨�？涩F(xiàn)在，我卻想要翻過(guò)這座山，去尋找自己的一天地�？擅慨�(dāng)我即將跨越山頂時(shí)，一次次失敗將我打進(jìn)山谷，讓我知道了什么是天高地厚。那座山依然矗立在那兒，巋然不動(dòng)，好像在告訴我，山后的世界并不如你想象的那么美好。
當(dāng)我幡然醒悟時(shí)，我才知道當(dāng)初那個(gè)不知天高地厚的小子，是多么愚蠢。
常言道：“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”。連動(dòng)物都有感恩之心，而我卻荒謬到藐視父母，看到他們穿著土里土氣，連正眼都不想看一下�；氐郊抑�，也只有一句冷冰冰的“爸媽”，有時(shí)吵幾句，那也算是多的溝通了。
直到有一天，我看到了這樣一個(gè)新聞。
一對(duì)父母為了供女兒上大學(xué)，每天做好幾份工作。有一天，她的`父親在搬東西時(shí)，不小心被砸傷致死。她的女兒得知后，連夜趕回家中，可還是沒(méi)能見(jiàn)到父親最后一面。
這件事對(duì)我感觸很大。再想想我的父母，他們快將近四十了，勞心費(fèi)力地?fù)狃B(yǎng)了我十五年。是他們，用自己的青春換來(lái)了我的幸福、快樂(lè)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，父母對(duì)我的愛(ài)，柔軟如水，輕輕如風(fēng)，深沉如海，恩重如山。以后，我一定心懷感恩，像他們愛(ài)我那般愛(ài)他們。
讀懂初中作文600字 篇51
世界上最寬闊的即是海洋，比海洋更寬闊的則是藍(lán)天，而比藍(lán)天還寬闊的是人的胸懷。哲學(xué)家康德曾說(shuō)“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己！”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。與其拿別人的錯(cuò)誤來(lái)煩惱自己，不如，笑對(duì)于人，寬容于世。
寬容是一種美。狼再怎么扮演“慈祥”的外婆，發(fā)“從此吃素”的毒誓，亦或是逼它們上刀山、下油鍋，恐怕這個(gè)家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福，將之趕盡殺絕，卻會(huì)釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席卷羊群”那樣的悲劇。兩虎相斗，其競(jìng)爭(zhēng)勁兒可謂是真的'“一山不容二虎”了，但如果少了對(duì)手，即使不被關(guān)進(jìn)動(dòng)物園，也會(huì)從猛虎退化成“病貓”！把對(duì)手看作朋友，這即是宏觀的寬容。
寬容是一種美。春秋時(shí)期，鮑叔牙與管仲合伙做生意，分利時(shí)，管仲總會(huì)做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平，鮑叔牙卻說(shuō)，不是管仲貪財(cái)，只是他家里窮。管仲幾次代鮑辦事不成，三次做官被撤職，人們都說(shuō)管仲無(wú)才，鮑又說(shuō)他只是沒(méi)有施展才華的機(jī)會(huì)而已。齊桓公掌權(quán)后，要拜鮑為相，且欲殺管仲報(bào)一箭之仇�？甚U力薦管仲為相，說(shuō)其才干遠(yuǎn)超于己。于是齊桓公不計(jì)前嫌，重用管仲。果然，如鮑所言，管仲才華得以施展，并助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來(lái)，“管鮑之交”令人津津樂(lè)道。鮑叔牙無(wú)私的胸懷，對(duì)朋友的理解、寬容與信任為世人所稱(chēng)道。這便是寬容的微觀意義。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)：“一腳踩扁了紫羅蘭，香氣卻圍繞你的腳踝，這便是寬容的詮釋�！�
寬容不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字符，也不是常掛在嘴邊的一個(gè)名詞。它是一種美，一種無(wú)與倫比的美！以我貧乏的詞匯無(wú)法將其詮釋得淋漓盡致，但我必將竭盡余生之力將其讀懂，并踐行！
讀懂初中作文600字 篇52
攜經(jīng)典同行，與圣人為伍。
經(jīng)典是喚醒人性的著作，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。
我努力誦讀經(jīng)典，是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情，啟發(fā)我的`潛能。
我努力讀懂經(jīng)典，是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。
在浩瀚的經(jīng)典長(zhǎng)河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的先河，乃二十四史第一書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬矊⑺u(yù)為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的道理，也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它，明白項(xiàng)羽之失，就會(huì)仁和待人；了解韓信之過(guò)，便不會(huì)恣意妄為……所以，我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。
唐詩(shī)宋詞元曲等等也堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會(huì)將所有的不快樂(lè)當(dāng)作過(guò)眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”說(shuō)出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長(zhǎng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng)；游魚(yú)忽而“怡然不動(dòng)”，忽而穿梭往來(lái)，悠然自得，相互逗樂(lè)，更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處，我會(huì)情不自禁地念出聲來(lái)，好像不經(jīng)過(guò)如此地“咀嚼”，我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。
經(jīng)典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無(wú)頁(yè)碼的大經(jīng)典，我何時(shí)才能讀懂它��！
讀懂初中作文600字 篇53
小時(shí)候，我十分不明白父親為什么會(huì)那樣做，甚至有點(diǎn)不喜歡他。后來(lái)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，明白了父親的愛(ài)是偉大的，深沉的。
什么是父愛(ài)？這個(gè)問(wèn)題的答案想必大家已經(jīng)知道，可又有幾個(gè)人能夠真正理解呢？小時(shí)候的我十分頑皮，根本不像一個(gè)女孩子，每天都要換下好幾身臟衣服。
直到有一天，我弄臟的衣服多的不能再多，父親生氣地說(shuō)：“孩子她媽?zhuān)院笏窃倥K了衣服，就別給她洗，自己的事情自己做！”聽(tīng)到父親這么嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，九歲的我眼睛里立刻噙滿(mǎn)了淚水。那個(gè)訓(xùn)斥給我那心靈，深深埋下了種子。我那時(shí)一直認(rèn)為，父親好像一顆沒(méi)有鮮花的大樹(shù)，缺少愛(ài)，缺少情感。
在我的學(xué)習(xí)上，父親也是十分嚴(yán)厲，每次測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總是少不了父親的訓(xùn)斥。即使得了高分也不滿(mǎn)意。我十分疑惑，為什么父親那么做，我多么希望能換一個(gè)父親，換成一個(gè)溫柔的父親。
我對(duì)父親的認(rèn)識(shí)，在一個(gè)風(fēng)雪交加的下午改變了。
那一天放學(xué)后，風(fēng)雪太大，我沒(méi)法回家，這時(shí)父親冒著風(fēng)雪來(lái)接我，我坐在摩托車(chē)上，雙手抱住父親，霎時(shí)間，我驚呆了，薄薄的衣服，冰涼的.身體。父親為了早點(diǎn)接我回家，匆匆出門(mén)，也忘了多穿件厚衣服。
我多么想把自己的熱量傳給父親，多么想安慰父親一句，但又說(shuō)不出口。原來(lái)不是父親冷淡，對(duì)我不關(guān)心，沒(méi)有感情，只是父親不會(huì)將愛(ài)表達(dá)，而我很多時(shí)候也辜負(fù)了父親對(duì)我的期望。
在天空中，在風(fēng)雪中，父親高大的樹(shù)枝扛起了愛(ài)的花朵。父愛(ài)含蓄深沉，不會(huì)明顯地表現(xiàn)出來(lái)，只是靜靜看著孩子長(zhǎng)大，默默地為孩子撐起一片愛(ài)的晴空。
讀懂初中作文600字 篇54
親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈；親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢(mèng)；親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂(lè)和安逸搖進(jìn)你的愛(ài)心。親情有很多種，長(zhǎng)輩對(duì)孩子，親人對(duì)親人，父母對(duì)兒女……
其實(shí)還有一種被隱藏很深的愛(ài)，那就是兒女對(duì)父母的愛(ài)~有一天晚上，我被一陣聲音吵醒，那聲音好似喘不上氣似的，我很害怕，以前看過(guò)的鬼故事一下子全涌進(jìn)我的腦子，我害怕的將頭縮進(jìn)被窩，捂住耳朵，強(qiáng)迫自己不要再想了，可過(guò)了一會(huì)后，我猛然發(fā)現(xiàn)，這聲音好似來(lái)自我身邊的媽媽。
我用顫抖的手將燈打開(kāi)，只見(jiàn)媽媽躺在床上，皺著眉頭，喉嚨好似被什么卡住一樣，發(fā)出像打呼嚕似的響聲，整個(gè)人看起來(lái)很痛苦。我很害怕，怕媽媽出什么事，便用手捋順著媽媽的脖子，希望媽媽能好受一點(diǎn)。一下，兩下，三下……
這個(gè)方法還挺好使，在我迷迷糊糊快睡著的時(shí)候，我忽然醒了，然后發(fā)現(xiàn)媽媽強(qiáng)了不少，我搖搖頭是自己清醒一點(diǎn)，然后接著幫媽媽捋脖子。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我以為差不多了正要躺下睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽的呼吸聲又突然加重了，我一下就被嚇醒了，用手幫媽媽按摩脖子。
就這樣，我睡睡靜靜的'折騰一晚上。當(dāng)天空中的一絲亮光擊破黑暗的時(shí)候，媽媽的呼吸聲終于恢復(fù)到正常，而我便倒頭呼呼大睡。第二天醒來(lái)，媽媽對(duì)我又摟又抱，還贊不絕口的夸我，但我知道，我住這些事有一種力量在支持我，讓我這么做，而那種力量叫親情。
親情像春日的陣陣和風(fēng)，能給人們送來(lái)溫暖的愛(ài)撫；親情像夏日的絲絲細(xì)雨，能給人們送來(lái)滋潤(rùn)的心房；親情像秋日的累累果實(shí)，能給人們送來(lái)豐收的喜悅；親情像冬日的片片飛雪，能給人們送來(lái)堅(jiān)定的力量。
讀懂初中作文600字 篇55
在別人眼里，我是個(gè)快樂(lè)的女孩兒，天天都有好心情�？赡阒牢易羁鞓�(lè)的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂(lè)的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天：
在一個(gè)黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來(lái)到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來(lái)：透過(guò)明亮的月光，我看見(jiàn)這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水清澈得可以見(jiàn)到湖底游魚(yú)的.身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快樂(lè)的島嶼 因?yàn)閬?lái)的太晚，其他島嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個(gè)島嶼沒(méi)有關(guān)閉，我就給你說(shuō)說(shuō)在鎖島我的驚奇發(fā)現(xiàn)吧：
那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準(zhǔn)備刻一個(gè)鎖留念的時(shí)候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見(jiàn)兩只兔子在打斗，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門(mén)票呢！于是我湊過(guò)去，只見(jiàn)它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺(jué)得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來(lái)的，只好這邊分點(diǎn)餅干，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來(lái)，我這才滿(mǎn)意的笑了。
剛剛解決了一場(chǎng)兔子斗毆事件，這會(huì)，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來(lái)掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干著急，我不知
道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。
回家了，我一看，在這短短的一天里，我?guī)Щ貋?lái)了貝殼、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真開(kāi)心呀，這真是最美好的時(shí)光！”
讀懂初中作文600字 篇56
小時(shí)，我總認(rèn)為爸爸是一位笑呵呵的人。無(wú)論在哪里，每當(dāng)我看到他，他總是對(duì)我咧嘴笑，可那一次，我終于讀懂了爸爸，更讀懂得他的笑。
那天，我碰巧去父親的辦公室，他一看見(jiàn)我，便咧嘴對(duì)我一笑，但我隱隱約約地感覺(jué)他的笑似乎和平常的不一樣。突然一個(gè)人怒氣沖沖地推門(mén)進(jìn)來(lái)，手中還拿著一沓紙，直朝爸爸的辦公桌走去�！芭尽钡匾宦暟涯且豁臣埲拥搅税职值霓k公桌上。爸爸好像嚇了一大跳。打了個(gè)哆嗦，抬起頭，迎上那個(gè)人的目光，疑惑地問(wèn)“王經(jīng)理，怎么了?”那個(gè)王經(jīng)理立即指著爸爸說(shuō)“你工作時(shí)干什么去了，怎么出錯(cuò)那么多?……”爸爸在他的'訓(xùn)斥下，原本高昂的頭越來(lái)越低，眼睛也不知看哪里，手臀和腳根本就不知道放在那里，渾身都不自在。好像是一個(gè)做了錯(cuò)事被訓(xùn)的小學(xué)生。
那個(gè)所謂的王經(jīng)理還在繼續(xù)訓(xùn)著，說(shuō)訓(xùn)還不如說(shuō)是罵，一句句不堪的話(huà)語(yǔ)令人聽(tīng)后不得不用詫意的目光看向這位西裝革履的經(jīng)理，而爸爸仿佛習(xí)慣了一般，一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著，那臉上既有羞愧，又有后悔，甚至還有一絲痛苦。我知道，爸爸肯定不希望在我面前表現(xiàn)出他的不好的一面，我輕輕地走了出去。透過(guò)玻璃窗，我看到了爸爸的背彎彎的，我知道，那是被生活的重?fù)?dān)壓的。透了玻璃窗，我清晰地看到父親那烏黑的頭發(fā)中的幾根白發(fā)，我知道，那是被生活的風(fēng)霜染的。
過(guò)了好久，那位王經(jīng)理終于走了，我輕輕地推看門(mén)，看到爸爸坐在椅子上，單手撐著頭，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，依舊是對(duì)我咧嘴一笑。但這次，我卻輕易地看到了爸爸眼中的挫敗……
我讀懂了爸爸，更讀懂了他臉上的笑。他的笑不是開(kāi)心，愉快的笑，他的笑是為了支撐自己，支撐整個(gè)家，他的笑中含有艱辛，那是世界上最富有愛(ài)的笑容!
讀懂初中作文600字 篇57
友誼它需要什么？自私的我總以為它什么都不需要。
正因?yàn)槿绱宋也铧c(diǎn)和她擦肩而過(guò)。那次期中考試，我為了贏得好成績(jī)，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，而冷漠了她。連她和我打招呼，我都沒(méi)理睬她，只顧著思考思考問(wèn)題�？荚囘^(guò)后，她質(zhì)問(wèn)我為什么不理睬她。我大聲大喊地說(shuō)道：“你以為人人像你不愛(ài)學(xué)習(xí)啊！整天就顧著玩，我可沒(méi)功夫理你。”可能是成績(jī)不理想的緣故我才那樣對(duì)她。
之后，我和她開(kāi)始了冷戰(zhàn)。我不但不自責(zé)還有理地跟人家說(shuō)：“她算什么朋友，考試后不來(lái)安慰我就算了，還來(lái)質(zhì)問(wèn)我�！卑嗬锏耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)為是我做錯(cuò)了，我傷心極了。
回家后，我委屈地向媽媽訴苦。媽媽聽(tīng)完后，一臉怒氣地說(shuō)：“是不是我寵壞你了，你有什么委屈，人家那才叫委屈。你傷了人家的心你還有理啦！先是冷漠了人家，在又拿人家出氣，最后還中傷人家。你自己好好想想，是誰(shuí)的錯(cuò)。”我抽搐了一下，心里有種向她道歉的`念頭。
昨晚的徹底難眠，最后我決定當(dāng)面向她道歉。陽(yáng)光是那么的燦爛，當(dāng)我要走進(jìn)教室向她道歉時(shí)，聽(tīng)到這樣的對(duì)話(huà)————“你就別理睬她了，她那種人有根本就不配做你朋友�！薄澳銈儎e那樣說(shuō)我的好姐妹，是我自己不好，頓時(shí)，我的眼睛裝滿(mǎn)了淚水。情不自禁地沖進(jìn)教室緊緊地抱著她�！拔业暮媒忝�，對(duì)不起，你可以原諒我嗎？”我含著淚水說(shuō)道。“其實(shí)我早就原諒你了�！彼龓еθ菡f(shuō)道。她用手替我擦干淚水，邊說(shuō)道“別哭了，再哭就成丑小鴨了，大家瞧！我們班來(lái)了只丑小鴨�！币蜻@句話(huà)教室又充滿(mǎn)了笑聲。
我讀懂了友誼，友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
【讀懂初中作文600字】相關(guān)文章：
讀懂初中作文5篇02-24
讀懂初中作文3篇02-24
讀懂初中作文8篇02-24
讀懂初中作文4篇02-24
讀懂初中作文八篇03-02
【精選】讀懂初中作文4篇03-04
讀懂初中作文五篇03-05
讀懂初中作文（精選20篇）08-13
讀懂初中作文三篇03-09
讀懂初中作文（精選35篇）06-25