讀《魯濱遜漂流記》有感（精華14篇）
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇1
第13號超強臺風(fēng)“韋帕”過去了，沒有驚心動魄，沒有風(fēng)雨滿樓，也沒人仰馬翻，紹興，不知是人杰地靈，還是運氣不錯，雖然做了近十年來最強臺風(fēng)登錄的充分準(zhǔn)備，還是與它擦肩而過了，這是可喜可賀的。當(dāng)我們看到電視上別的地區(qū)所遭受的嚴(yán)重破壞時，就不得不慶幸自己了，像浙江蒼南幾乎已經(jīng)成了臺風(fēng)登錄地的代名詞了，有人一聽臺風(fēng)來了，首先就想到了那個地方，而紹興似乎至今為止也沒有什么大的臺風(fēng)經(jīng)過，大多是接受一些大風(fēng)的影響，來一些塵土飛揚的把戲，能吹倒兩棵小樹也已不錯了。
這次，臺風(fēng)確實是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天，人們就已是全民皆兵了，浙江省的防臺防汛指揮部都進(jìn)行了緊急部署，各電臺電視臺也循環(huán)播出著臺風(fēng)的消息，它的每一點動向都被人們牢牢地監(jiān)控著，而根據(jù)那個走勢，紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日，臺風(fēng)加強為近中心風(fēng)力16級的超強臺風(fēng)，大有人人自危的態(tài)勢。各級部門由上而下作了細(xì)致而周密的安排，對學(xué)校也不例外。當(dāng)沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停，紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時候，我們這些地方的學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當(dāng)中。下午，有老師傳來消息，不少學(xué)校從下午開始已經(jīng)放學(xué)，包括19號一天也放學(xué)，于是開始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了，老師們也沒接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺風(fēng)登錄是否會影響學(xué)校上課的通知，也就是說第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照，令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知，當(dāng)然，我們是只能例外了。這一周，我值周，在校車接送站點目送學(xué)生一個個被家長接走，雨并不大，但風(fēng)已足夠吹翻雨傘，沒有家長問我明天是否休息，大概他們沒有意識到這個問題。
但晚上問題還是來了，省電視臺、市縣電視臺滾動播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知，看到的人都忐忑不安，我們只能耐心等著通知，或許這時候?qū)W校會一個電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來上學(xué)了呢。但沒有。直到十點半，當(dāng)我還在電腦前打字的'時候，一個電話突然驚起，我以為是學(xué)校里的，不料是家長的詢問，也是因為看到越來越嚴(yán)峻的形勢和各級對第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問，說明天其他學(xué)校都停課了，我們學(xué)校停嗎？我不知道，我趕緊打電話問分管副校長，她也說不知道，她又趕緊打電話去問，后來，告訴我說明天所有老師都要上班，學(xué)校也照常開門的，但部分學(xué)生或家長因為臺風(fēng)原因不能或不愿來學(xué)校的，可以在家休息，原因是今天傍晚來不及通知了，大概是在我們放學(xué)后一個小時左右上面才來的通知�？墒堑诙煺f上級教育局的通知卻是在晚上十一點才來的，我不知道哪個才是屬實的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點的時候接到電話說對送孩子來的家長說今天學(xué)校不上課了，可以回家休息，學(xué)校里老師是在的，如果要到學(xué)校里去，也可以，但對自己來到站點的孩子則只能接到學(xué)校去了，這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點也不明顯，像是在等待什么似的，聽說臺風(fēng)并不是一直刮的那樣，有時它會寧靜得很，讓人在麻痹大意的時候，忽然發(fā)起十幾級的進(jìn)攻，開車的司機唐師傅就說昨天臺風(fēng)在沿海地區(qū)時那里還開過太陽，但一會兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了，我們是不能大意的。盡管后來我們得知臺風(fēng)早已在凌晨兩點半在蒼南登錄，并迅速由超強臺風(fēng)減弱為臺風(fēng)，但在當(dāng)時我們都還是懸著一顆心的，擔(dān)心上午或什么時候臺風(fēng)會突然降臨。于是，學(xué)生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送車送到學(xué)校。
到了那里，門口還是很亂，值周老師不知道寫怎樣的通知以告慰前來送孩子上學(xué)的家長，是直接回絕呢，還是讓他們留下來再說呢，舉棋不定。各個教室里都只有幾個孩子，多的二十來個，少的三四個，究其原因是昨日半夜前后，學(xué)校的分管副校長通過學(xué)校的電信家校通平臺已經(jīng)發(fā)了短信到家長那里，說今天不上課，學(xué)生可以不來上學(xué)。但情況復(fù)雜得很，有很多學(xué)生并沒有開通過家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年級也沒有，更有很多學(xué)生家長沒收到或收到了也不放心，要到學(xué)校來問明情況方才離去。而一早以來，每個班主任的手機都成了熱線，有因為看到電視通知詢問的，有收到學(xué)校短信來問的，也有自己想到的，一時間電信幾乎阻塞。
接下來是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問題了，課自然是沒法上了，但要管理這每班幾名學(xué)生是相當(dāng)麻煩的事，學(xué)生根本沒任何心思在學(xué)校里，最后，學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長來接回去，同時，還強調(diào)不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影響到縣、市、省一級的，甚至?xí)䝼鞯饺珖�。于是各班又開始了疏散工作，班主任又開始打電話。有個別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來的，這回更遭了麻煩。校門口是來接孩子的家長們的怨聲載道，甚至有農(nóng)村里的家長的叱罵聲。那天校門口的值周老師很窩囊，從家長的心理出發(fā)，他們只能忍氣吞聲了。
就這樣，從一早忙起到送完學(xué)生后，老師在學(xué)校里又呆了一天，不少任課老師都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三點后才走，而這時，其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺、休息呢。
昨天周六，是全省統(tǒng)一的補課時間，上面的通知很及時，早兩天就發(fā)下來了，說是因臺風(fēng)影響，學(xué)生耽誤了一天的課程，在周六上周三的課。我又一早在值周的校車接送點站崗了。
那兩天，周五和周六，我在校上了十節(jié)課，因為周三和周五的課我都是每天五節(jié)，加上早晚值周，中午改作。不過，也習(xí)慣了，就不覺得累了，只是讓臺風(fēng)忽悠了我們一回，還真有點不服氣，整個臺風(fēng)前前后后，我們這里的風(fēng)和雨還不如沒臺風(fēng)時的大呢，充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已，大概是偏出了這個地區(qū)，害得很多教師卻還是忙活了很久。
不過，我倒是要慶幸自己了，因為風(fēng)雨不大，所以我沒被吹走和淋壞，相比之下，還是經(jīng)常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開，雨打在臉上還像石子一般地疼。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇2
初看《魯濱遜漂流記》這本主要講歷險經(jīng)歷的世界名著，我就愛不釋手了。我深深地被這本書吸引了，它給我?guī)砹藷o窮無盡的啟發(fā)。
這本書主要寫了主人公魯濱遜遇險上島，在荒島上整整過了28個年頭，憑著豐富的生存知識與技能，和堅韌不拔的意志頑強的生存了下來。直到有一艘英國船在此發(fā)生叛亂，魯濱遜平息了叛亂，才得以返回故鄉(xiāng)。
掩卷深思，細(xì)細(xì)品味，想想看，要是個膽小的人墜入荒島，那會有怎樣的結(jié)果呢?恐怕就只有坐以待斃的份了。雖然魯濱遜剛流落到這個荒島，也曾出過一絲恐懼心理，但是他的勇敢、敢于挑戰(zhàn)困難的精神，使他存活了下來。而且時間并非是一年半載，而是接近28個春秋啊!這不由得是個奇跡，令人贊嘆不已。
當(dāng)然能在這種荒無人煙的地方生存下來的'，靠的不僅僅是勇氣，還要擁有豐富的知識與技能，使自己能知足安命。魯濱遜就很好的運用了這種非凡的智慧。他憑借著自己的智慧，選址建房;并且開墾了荒地、種植了水稻、畜養(yǎng)了禽獸、捕捉了群魚;還到樹林里去打獵、采摘果實，來儲備糧食;而且設(shè)法打退了野人，救下了“星期五”。就這樣，搭建起了自己一個美滿的“家”。沒有了這種的智慧，很可能一切都是徒勞，或許餓死荒島，或許讓野獸吞食，或許被野人所殺……
魯濱遜為何能在這種不毛之地絕處逢生呢?那答案就是：他具備著各種應(yīng)對困難的辦法，勇往直前，智慧超群。令我自愧不如。上課我很少舉手發(fā)言，為什么呢?因為我害怕答錯，因為一答錯，不但會引起同學(xué)們的嘲笑，還會引起老師的批評，面子上過不去。但是如果，我積極舉手發(fā)言回答問題，不但能鍛煉膽量，還能知道自己回答的對錯，何樂而不為呢?
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇3
28年，一個多么驚人的數(shù)字！當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，合上這本著作，我的眼淚奪眶而出，在主人公魯濱遜流落荒島28年后終于回到了他夢寐以求的'故鄉(xiāng)。
在這本著作中，最精彩的部分可謂是《流落荒島》。主人公魯濱遜克羅索從小向往大海，在一次航海中不幸遇上風(fēng)暴，船只觸礁，被海浪送上岸。之后自力更生，為了生活，自己搭建房屋，沒有食物，他嘗試打獵、種谷子，他還自己做衣服、做陶器、做面包，在荒無人煙的小島上，他運用自己的智慧，在不可能的情況下創(chuàng)造了奇跡。
魯濱遜曾經(jīng)說過這樣一句話：“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下�！彼麤]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以在最初時他屢次碰壁，但他從不灰心失望。最終，他辛勤的勞動得以回報，他有面包吃，有羊奶喝，有陶器用，有種植園，還有兩棟鄉(xiāng)間別墅;這些都是魯濱遜不知費了多少力氣，灑下多少汗水，克服了多少困難才換來的。
再想想自己，如果我要流落到荒島怎么辦？我能活幾天？在這幾天里，我又能做些什么呢？我會打獵做飯嗎？我會搭屋蓋棚嗎？我能像魯濱遜一樣勇敢與野人搏斗救下新期五嗎？
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那樣有志氣，有毅力，不怕困難，想盡一切辦法克服困難，用我們智慧的頭腦和勤勞的雙手去創(chuàng)造奇跡，開拓美好的明天！
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇4
《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜去北美洲的時候，路上遇到大風(fēng)船翻了，他到了一個無人居住的荒島上，在這個荒島上，他整整生活了二十八年。魯濱遜是怎樣熬過這漫長的二十八年的呢？又是怎么樣活下來的呢？—是一種強烈的求生欲望，是靠一種頑強的意志，使魯濱遜在一個荒島上生活了二十八年。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我是否會向他那樣立志遠(yuǎn)航呢？不，我不會去接受那充滿困難和波折的.生活，因為我沒有自信，我當(dāng)時會在暴風(fēng)雨中死亡。
魯濱遜很勇敢、很聰明，他充分利用了現(xiàn)有的條件，保住了自己的性命，從而創(chuàng)造了一個人在島上生活了二十八年的奇跡，還在破船上找到了食物和一條狗。他每天拿著槍帶著狗，去森林里捕獵，還把未死的山羊畜養(yǎng)起來，還把麥子播種的圍墻里，反復(fù)收種，就這樣魯濱遜在島上快樂的生活了二十八年。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)了野人的足跡，他立刻就有了防范措施。他在居住的周圍布下楊柳樁子，就這樣又生活了幾年，直到被人發(fā)現(xiàn)。
魯濱遜一個人能這么勇敢、堅強的生活著，為什么我就不能呢？離開了父母我就像一只沒有長翅膀的鳥，我現(xiàn)在明白了，無論遇到什么困難，我都要勇敢的面對，做一個頑強的我。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇5
今天，媽媽給我買了一本魯濱遜漂流記，我看了之后深受感觸。
魯濱遜漂流記這本書中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會。
在故事中，智勇雙全的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，付出了辛勤的勞動。例如：他那個有兩層圍墻的房子用了一年多的時間才建成；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的'心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜的智慧和勇氣所折服。
魯濱遜漂流記這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？如果我們沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，就不能成為一個堅強的人，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。當(dāng)然遇到困難我們也要動自己的腦子好好想想有什么更好的方法去解決它。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇6
如果去荒島，有什么辦法可以避開野人嗎？如何能讓自己在島上生活28年？你對荒島上的一切都樂觀嗎？我覺得沒幾個人能做到，但羅賓遜能做到。他在島上遇到了一些困難，比如吃得少，穿得少，孤獨，有危險等。但通過自己的努力，他終于克服了各種困難。而我想學(xué)習(xí)他的自我保護。
本文主要講述了17世紀(jì)，英國人魯在荒島上又一次失去了生命。為了生存，在島上蓋了房子，養(yǎng)了山羊，還在島上種了糧食。后來他不小心救了一個野人，把它命名為“星期五”。后來，他和“星期五”救了一個船長，乘船回到了英國。
合上語文書的.時候心情很沉重。其實仔細(xì)想想，我能明白一個道理：大人小孩都忍不住要保護自己。
就像魯一樣，他在陸地上看到了野人的腳印，就用柳樹樁把自己的住處藏起來，把羊分成幾個地方圈養(yǎng)。這就是羅賓遜保護自己有多簡單，但正是因為這種簡單的保護方法，他贏回了自己的生命。
沒有自我保護，那就跟下面的孩子一樣。有一次，一個小男孩獨自在家。一個陌生人說他是小男孩父親的朋友，但小男孩沒有防備，而是打開了門。最后，小男孩被綁架了。
自我保護就像黑夜中的燈塔；像無邊沙漠中的北斗七星；像絕望中的一絲希望�？梢姳Ｗo自己有多重要。像魯一樣，無論多辛苦多累，都要運用自己的聰明才智，提高警惕，學(xué)會保護自己。俗話說，害人之心不可少，防人之心不可少。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇7
1719年，英國小說之父——丹尼爾·笛福完成了一部長篇小說作品《魯濱遜漂流記》。
小說講述了一個出身于英國的富裕之家卻向往喜歡出海冒險的主人公魯濱遜。魯冰遜在一次航海中，半路遇到了海盜，在與海盜激烈交戰(zhàn)后，又因遭遇風(fēng)暴，大船失事，除了他，其他人全部遇難，他被漂到一個無人的荒島之上，在荒島上他并沒有驚慌失措，而是讓自己冷靜下來，通過自己的勇敢和智慧面對一切，他建造了房子，在失事的大船上找到了食物，還養(yǎng)了家畜等。在一次于野人之戰(zhàn)中還獲得了仆人“星期五”，最后他用自己的`智慧和勇敢，回到了英國。
讓我印象最深的就是救他的仆人“星期五”這一段了。他在一次搬運糧食時，看見了一群野人，他們在吃完自己的同類后，正要吃“星期五”，這時他看見“星期五”頑強抵抗，逃脫了野人的魔爪，不過野人還是沒有死心，對“星期五”緊追不舍，這時的魯濱遜不懼危險，勇敢的站了出來與野人搏斗，他英勇善戰(zhàn)，用槍械科技戰(zhàn)勝了原始，最后救下了星期五，還給他吃的，教他說英語，后來星期五成了他忠實的仆人。
在現(xiàn)實生活中，我們也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不論遇到什么困難，我們都要冷靜面對，用自己的智慧還有勤奮創(chuàng)造機會。只有我們不斷的去開創(chuàng)、去挖掘、去體會、去理解和觀察，才能夠獲得來之不易的幸福生活。
我很喜歡這本書中的一句名言：害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。我想，一個無畏冒險進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不懼艱險，百折不撓，那么他最終一定能成為一個成功者，一個英雄。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇8
<<魯濱遜漂流記>>講的是一個叫魯濱遜的熱愛航海的少年,正當(dāng)他享受著航海的樂趣時，一場突如其來的暴風(fēng)雨使他流落荒島。
誰會相信有人能憑著勤奮和自己的努力，在一個沒有人煙的荒島上生活二十八年？還擁有了一個仆人和自己的莊園？最后終于回到了自己日思夜想的祖國與家人團聚？
這一切的一切都不是僥幸，都不是靠的運氣，而是靠魯濱遜自己的勤奮努力和堅韌不拔的意志力。
讀完這部書，我若有所思。一個人要在荒島上生活二十八年，這得有多么的堅強��！當(dāng)他面對無盡的孤獨與寂寞時，他是有多么的痛苦��！
作為一個新時代的'小學(xué)生，作為一個擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件的小學(xué)生，我們更應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)面對困難不退縮，勇敢去面對，不輕易放棄。作者笛福曾經(jīng)說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！�
我以前遇到稍微有點難的題目，總是先去問別人，從不自己去思考。自從讀了這部書，我開始自己去試著思考問題，發(fā)現(xiàn)其實許多的題目自己都會做。
所以我下定決心，以后遇到困難，會先自己去面對，實在不行再去尋求別人的幫助。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇9
中午吃過午飯，我一寫完作業(yè)，就開始看一本《魯濱遜漂流記》，可沒看幾頁，蔡老師就讓我們睡覺，我只好放下書。睡覺時我一直惦記著，終于，下課鈴響了，我立即翻開，接著看下去。
《魯濱遜漂流記》是英國的笛福寫的，本書語言極其簡明真實，流水帳一般記錄行動和事件。令我非常喜歡看。本文講述的是魯濱遜航海冒險時的故事，在島上的懺悔。因為魯濱遜小的`時候只喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。他的父親讓他受了相當(dāng)不錯的教育，一心想要他將來學(xué)法律�？婶敒I遜對一切都沒有興趣，只是想航海�？伤麤]有想到，這會讓他遭遇到許多不幸。
他沒有聽父親的忠告，一意要去航海，可是當(dāng)他離家出走，去航海時，就刮了大風(fēng)，洶涌的大海浪非常嚇人，把魯濱遜嚇得發(fā)誓，只要能平安，就再不航海�？傻�2天他僥幸存活，水手們又誘他上船，這一次比上次更可怕，風(fēng)更大，巨浪滔天，魯濱遜更害怕了，他只有求上帝了。
在一次航海中，不幸遭到暴風(fēng)雨。除了他，所有人全部遇難，他到了一個荒鳥。憑借自己的努力在荒島上建起住所，在種大麥時，由于播種，這些存貨就浪費了一些。為了存淡水，魯濱遜又苦干了幾個月，他幾乎過上了原始人的生活，但什么困難都被他克服，每樣他做的東西，都凝聚著他的心血。在書中的第10章，他又救了星期五，星期五成了他的仆人，甘愿為他效勞。
魯濱遜在遇到困難時是多么樂觀，多么堅強，我們在生活中能遇到這種挫折嗎?人只有在經(jīng)過磨難，才能成為一個堅強的人。在我們的生活中，怎么可能遇到這么大的挫折呢?我們要學(xué)習(xí)魯濱遜。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇10
最近，我讀了一利書——《魯濱遜漂源記》，這原書切實是太出色了，讀得我飽食終日。故事道述了：
17世紀(jì)中葉魯濱遜?克魯索誕生在英邦一個中產(chǎn)階層的野庭他標(biāo)能夠依照父疏的部署，依附殷名的家產(chǎn)功一種安靜而優(yōu)裕的生涯。然而，二心想外沒闖蕩的魯濱遜卻該上了充斥驚險跟刺激的水手，航言于波瀾洶涌、危機四伏的大海上。
因為貨舟出事，魯濱遜孤生一人流浪到一個荒島上，他依靠大家的智慧和辛苦勞動，墾荒種地、砍樹修房、圈養(yǎng)山羊、建制船只。憑著他踴躍的我生立場，不僅使從彼生存了下去而且還救出了一個行將被洋著吃掉的俘虜“禮拜五”。
合法魯濱遜積極籌備救出一批淪降替土著人的東班牙船員時，他的命運忽然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被歹徒劫持，船長和大副被迎上荒島。這時，機智勇敢的魯濱遜不僅巧設(shè)計策救出了船長和大副，而且搶救了船只，保住了船上擅良的人們的生命。魯濱遜也從此停止了自己20多年的荒島生活，歸到了英國。
全部故事件節(jié)十分波折，令人著迷。魯濱遜實是一個仁慈、勇敢、聰慧機靈的.人。魯濱遜的離奇遭受告知咱們：應(yīng)逢到困難、挫折等可憐時，只有有勇氣，有毅力并充足施展自己的智慧，就可以發(fā)明出超乎自人設(shè)想的奇觀來。我想：這也是《魯濱遜漂淌記》這部名著歷久不衰的起因吧。
讀完了這本書，我不禁浮想聯(lián)翩：如果是我漂流到這個荒島上，當(dāng)怎么辦呢?我望我都會暈倒了。我平時特殊膽小，晚上皆不敢一集體呆在家面。遇到一點挫折，困難，有時就會容易抬頭或廢棄。跟魯濱遜比伏來，真是太慚愧了。
昔后爾信心要像魯濱遜一樣，干一個英勇的己。碰到難題要教會大膽地去點對，啟動本人的頭腦，想法往克服艱苦。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇11
最近，我看了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。這本書我很喜歡。
《魯濱遜漂流記》它分為3個部分，第一個部分寫的是魯濱遜離家3次航海的經(jīng)歷，他在巴西買了種植園，可是因為忍耐不住寂寞，又出來航海了，第二部分寫魯濱遜乘船遇難，漂落在了一個荒島上，他在荒島上經(jīng)歷了種種事件，包括：建造家園、尋找食物、圈養(yǎng)羊群、制作陶器、發(fā)現(xiàn)野人腳印、采取防御措施、解救“星期五”、解救船長、回到英國這幾件事。第三部分講了他離開荒島后發(fā)生的事情，主要的經(jīng)歷是他從，陸地返回時，從葡萄牙到，英國途中遭到狼群的事情。
我覺得魯濱遜他很幸運，他雖然漂落在了這個荒島上，但是上帝并沒有拋棄他。在他沒有食物的時候，把大船送他的面前，讓他有食物;在他煙癮發(fā)作時，讓他在島上找到了煙草;在他即將把從大船上拿下來的食物吃光時，讓他找到了一些山羊，以及讓他的麥糠在墻邊長了出來。但是，上帝做事的解救她，她卻沒有感謝上帝，以至于后來生了一場大病，生了瘧疾，連下床的力氣都沒了，后來他終于覺悟了，便經(jīng)常感謝上帝，于是，他的病也好了。
我覺得魯濱遜是一個不滿足現(xiàn)狀，不停的追求更好、熱愛勞動、剛強不屈、堅毅不拔的人，他雖然流落在了荒島上，但是他卻努力地生存，頑強地同這個荒島作斗爭，另外，他很聰明，比如說像圈養(yǎng)羊群、解救星期五等事情，體現(xiàn)出了他的.機智。終于，他的斗爭沒有白費，在島上度過了三十多年之后，終于回到了英國。
這本書弘揚了勞動贊揚了人與自然的斗爭精神，而這種勇敢不屈的戰(zhàn)斗精神將永遠(yuǎn)激勵著我。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇12
一天，我忽然想起幾天前去圖書館借的那本《魯濱遜漂流記》還沒看，便趕緊從書柜里翻出這本書。
這是一本歷險小說，才讀了幾頁，我就迷上了這本書。故事講述了主人公魯濱遜不顧父母、親朋好友的阻攔，執(zhí)意要去航海，卻被巨浪卷到了一座孤島上。在島上，魯濱遜遇到了前所未有的困難，衣服破了，他就學(xué)會了做衣服；糧食沒有了，他就學(xué)會了種小麥、大麥；他還學(xué)會了做面包和制作家具。無論他是遇到了風(fēng)暴，還是酷熱，甚至他還染上了風(fēng)寒，魯濱遜都一一克服了。最難忍受的就是孤獨，漫漫長夜，魯濱遜孤零零的一個人，對著一只狗，幾只貓，以及一只僅會說一句話的小鸚鵡。一天，魯濱遜從野人手里救下了一個俘虜，那天正好是星期五，魯濱遜于是就為俘虜取名“星期五”，從此他們以主仆和朋友相稱。終于有一天，魯濱遜和星期五上了一艘英國船，結(jié)束了長達(dá)28年的探險生涯。
我特別喜歡魯濱遜這個人物，他勇敢頑強的精神和機智聰明的'頭腦深深打動了我。面對困難，他沒有懼怕，而是冷靜地思考下一步該如何做。以超乎想象的毅力堅持了下來，獨自改變了自己的命運。
合上書本，我暗暗對自己說：“年輕人啊，危險并不可怕，可怕的是你有害怕危險的心理�！痹趯W(xué)習(xí)中，我們也會遇到各種各樣的困難，比如遇到難題，不少同學(xué)就怕麻煩，不肯動腦，不愿查資料也不問為什么，就把答案寫上，這樣的行為是萬萬要不得的，后果也是很嚴(yán)重的，就像滾雪球一樣，不解的問題會越積越多。我一定會摒棄這種壞習(xí)慣，像魯濱遜一樣不畏困難，勇敢地去面對和克服困難。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇13
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以讓我們學(xué)到許多知識，讀書可以讓我們學(xué)到主人公的優(yōu)秀品質(zhì)。而我，從《魯濱遜漂流記》里學(xué)到了魯濱遜那不怕困難、勇敢頑強的.優(yōu)秀品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》運用自述的方式，講述了主人公在絕境中流落無人荒島之上，但他憑借自己的勇敢和智慧，對荒島的原始生存環(huán)境進(jìn)行改造，將自己的生活打理得井井有條，改變了自己無衣無食的苦難命運。
合上書，書中的情節(jié)依然在我眼前跳動。讀完這本書，我不禁想起了這一幕：在寫作業(yè)的時候，我遇上了一道難題，想了好久也想不出來。我急了，干脆不想它了，轉(zhuǎn)而去對付下一道題�，F(xiàn)在只要一想到魯濱遜一個人在荒島上克服重重困難種麥子、捕獵物、造工具，而我連一點點困難都克服不了，就會覺得羞愧不已。我們在學(xué)習(xí)上都會遇到困難，但這些困難和魯濱遜所遇到的困難相比，簡直是微不足道!既然如此，我們又為什么要抱怨呢?與其這樣，不如積極面對斌尋找解決它的方法。如果我們遇到了困難，那么我們就要像魯濱遜一樣去想辦法解決它。堅持不懈、百折不撓，這也許是《魯濱遜漂流記》里最重要的精神內(nèi)涵吧。
其實困難并不可怕，只要你積極去解決它，它一定會被你攻克。我們要多想一想魯濱遜的故事，多看這一類的好書。
讀《魯濱遜漂流記》有感 篇14
在小蛇翩翩辭歲去，駿馬踏踏迎春來之際。一本具有生存、堅強、面對困難不畏懼的書——《魯濱遜漂流記》又一次吸引了我。它讓我們知道一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人。即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。其實它也對應(yīng)了笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！�
我從書中魯濱遜遭遇風(fēng)暴中懂得生活不是一帆風(fēng)順的，總會遇到各種風(fēng)浪的考驗。從射殺巨獸中明白了面對危險和困難，不能一味退縮和畏懼，只有勇敢的.面對，積極尋找對策，才能化險為夷，從荒島求生中體會到“有備無患”的重要意義，不論做什么事，我們都要事先做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能有效應(yīng)對各種不測。從遭遇野人中明白了無論遇到什么突發(fā)情況，我們都應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，然后細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，找出解決問題的辦法……
魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，他在島上生存了28年。但他卻憑借著自己的毅力生存了下來，戰(zhàn)勝了悲觀情緒和自然，并改善了生活。而現(xiàn)在生活中的我們遇到一些小困難，就會悲觀退縮、放棄了，就如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。所以我覺得我們應(yīng)該去多讀這本書，做一個像魯濱遜那樣的人。
《魯濱遜漂流記》這本書對魯濱遜荒島生活的描寫逼真而自然，使我身臨其境，受益匪淺。值得大家一看。
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