二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我看過小馬過河，講的.是：”一只小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺，又問松鼠，松鼠說很深，不知道怎么辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說：“要自己嘗試�！毙●R就去了，過了河，不像牛伯伯說的那么淺，更不像松鼠說得那么深�！�
我明白了，做事要自己嘗試，不能聽別人的。
二年級作文 篇2
一身雪白光亮的羽毛，一雙紅玻璃似的眼睛，加上一個像毛茸茸似的尾巴，湊成了活潑機靈的.小兔子。
爸爸給了我?guī)字粔裘乱郧蟮目蓯鄣男⊥米�。在微風中，在陽光中，小白兔有的由這邊草場上，一轉眼就跑到了柳樹下邊。有的在地上曬曬太陽。
小兔子最喜歡吃的是蘿卜和白菜葉來了，小兔迫不及待的跳過來，用它那鋒利的牙齒大口大口地吃起來。
有的時候，小兔困了，就把身體縮成一團，就像一個毛茸茸的球。
我想逗一下小兔，小兔不是愛吃胡蘿卜嗎？我首先得那一個木棒再把拿的蘿卜掛到上面。我拿著木棒一會兒往上，一會兒往左，往右。小兔子眼看就吃到了，我又往上一抬，又吃不到了。它急了，直接往上一跳就咬住了，我趕緊松手，要不然手就要劃傷了。
小兔子前腳短，后腳長，跳著有力，所以它跳得快，你看它那靈活的雙腿！我喜歡這只最可愛、活潑、機靈的小兔子。
二年級作文 篇3
在陡峭的懸崖上，住著一只鷹媽媽和它的孩子，山崖下是一片藍藍的汪洋大海。
一天早上，紅彤彤的`太陽剛剛升起，鷹媽媽帶著它的孩子在山崖的頂端學飛，小鷹很害怕，不明白媽媽這么做是為什么。鷹媽媽語重心長地說：“孩子，抬頭看看你的頭上那片天空，無邊無際，作為鷹就應該在那藍天下自由飛翔�！笨尚→椚匀缓軗�，它怕萬一沒飛起來，就要從懸崖上直摔下去，跌進萬丈深淵。這時鷹媽媽趁小鷹不備，突然把小鷹從山崖下推下去，小鷹大叫一聲：“呀，我要死了，媽媽救我！”這時鷹媽媽直沖下去，用鷹爪把小鷹給拉了上來，還沒等小鷹站穩(wěn)腳，鷹媽媽又把小鷹給推了下去，這樣重復了好幾次，膽怯的小鷹不得不鼓足了勁，拼命地扇動著翅膀，往上飛……
就這樣小鷹會飛了，你看它展翅飛翔，翻過懸崖，躍上了藍天。
二年級作文 篇4
今天是一個令人興奮的日子，因為今天是開學第一天，于是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服后，一看表，好早得很呢！可是我已經著急了。我不斷著催促著，想早點看到我親愛的老師和同學，媽媽卻總是說：“去那么早干嘛？晚點走�！苯K于，在我的`不斷催促下，我們踏上了上學的路。
雖然我還在路程中，可我的心仿佛飛到了校園，想像著老師和同學們的樣子，心里有股說不出來的喜悅。
到了我那熟悉的校園，我一下子就認出了同學們，我想人群撲去，看著那熟悉的面孔，我是那么高興，那么開心。
到了教室，老師對我們說了一些三年級應怎么做，有什么規(guī)矩……的話。同時她還夸我們不僅長高了而且還懂事了。聽著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學習，老師留的作業(yè)要認真完成，不僅給一二年級做個榜樣，而且還讓老師和同學們的眼中看到一個嶄新的我！
二年級作文 篇5
哈哈，我太高興了！今天老師家要換一個漂亮的窗子，我當上小小設計師了！
窗口我是這樣設計的，先把正方形的紙兩個角向中心折，下邊向上折。再把角的兩側向后對折。然后把上面兩邊的角從頂點到中線向外斜折。最后打開兩個單紙角小窗戶就做好了。
窗戶安好，從窗口往外看，我設計了一個家庭小花園，有金黃金黃的迎春花，嫩綠嫩綠的小柳樹，花園中間是個橢圓形的魚池，里面有小鴨、小魚在池里自由自在的游泳。遠處有高大的柿子樹，一到秋天黃澄澄的柿子掛滿枝頭。還有那高高的遠山，瞧，一片碧綠，看上一會兒，對視力可有好處了。那紅紅的`小野花開遍了小花園，它們展開了笑臉，好象歡迎工作一天的主人回來。
每當打開窗戶，這里的花、這里的樹、這里的草就映入眼簾，真是太美麗了！
不知道老師對我設計的滿不滿意。
二年級作文 篇6
一天晚上，我在家里認真的寫作業(yè)，爸爸和媽媽都在加班，只有我一個人在家。
突然，“咚、咚、咚”，有人在敲門，我隨口問了一句：“誰呀？”外面?zhèn)鱽硪痪淠腥说?回話：“我是你爸爸的朋友�！�
我透過貓眼，發(fā)現門口這位叔叔我根本不認識。我不由得想起了爸爸臨走時叮囑我的話：“陌生人敲門千萬不要開門��！”面對眼前的情況，我一下子不知所措，“怎么辦？怎么辦？”在慌張的幾秒后，我猛然想到了一個好主意，對門口的叔叔說到：“哦，原來是李叔叔啊，爸爸去買煙了，您在門口等他一下吧�！遍T口的叔叔支支吾吾不知道說了些什么，不一會，人就不見了。
爸爸媽媽回來后，我描述了事情的經過，他們都夸我聰明機智呢！
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