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（優(yōu)選）小學(xué)二年級作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，外面下起了鵝毛大雪，我開心極了！
老師上課時，讓我們?nèi)ネ饷婵囱惺苎�。我站在外面全神貫注地看著，��！一朵朵雪花猶如一個個雪精靈在
半空中玩耍。我忽然覺得自己仿佛就是一個雪精靈，穿著雪白的衣裳，在天空中自由的'舞蹈，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動。
不只是我，所有的雪精靈都在舞蹈。玩了一會兒，冬媽媽把我們都接回了家。過了一會兒，老師把我們都叫進(jìn)了教室。那時，我才記起，原來我不是雪精靈，而是在看雪精靈呢！
小學(xué)二年級作文 篇2
敬愛的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的美好時光，在這里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的上午您本來就要腿痛的病，平時都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課，可是這一天您在講一篇重點課文時竟然連續(xù)站了2節(jié)課，我們看了都很心痛，老師不知道怎么報答您。
還有一次，我們班出現(xiàn)打架事件，您沒有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導(dǎo)有方、語重心長、和藹可親的好老師。
我們總覺得應(yīng)該，可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如：教師節(jié)送給老師的音樂盒、平安夜送給老師的蘋果，圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質(zhì)上的東西來報老師，我們心里應(yīng)該有一顆感恩的'心，來回報老師，可以考出一個好成績、也可以幫老師分擔(dān)工作。
我們大家就這樣做著，發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師，我愛你，你永遠(yuǎn)是我們心中的好老師，祝您工作順利。
您的學(xué)生：**
小學(xué)二年級作文 篇3
昨天，媽媽給我買了幾斤芒果，我回家吃著特好吃。核又小，甜甜的。今天去外婆家，又買了幾斤芒果，到那，我一直吃個沒完。晚上爸爸給我?guī)砹艘淮笙涿⒐�，有二十幾斤呢！嘿嘿嘿，一箱芒果可夠我吃痛快啦�?/p>
我記得去年，媽媽一給我買芒果，我就吃個不停。這一箱芒果，可不止我一個人喜歡吃呦！其實啊，芒果也是媽媽的最愛。媽媽曾經(jīng)說過：“你怎么那么像我的呢？我喜歡吃芒果，你就喜歡吃芒果�！边�好還好，我自己吃個不停，媽媽可以控制下來自己。嗯，芒果可以省一點。要是我們兩個人都控制不住自己的'話，一個月我們得吃幾箱芒果呢？
小學(xué)二年級作文 篇4
早晨，王明在李妮的`頭發(fā)上放了一條小蟲子，李妮確不知情。
同學(xué)們看到了李妮都開懷大笑，李妮又不知道是怎么回事，就這樣李妮走到哪，同學(xué)們笑到哪。
下午放學(xué)的時候王明說：“哈哈......大家快看啊!李妮頭上有什么?”李妮說：“你太過分了!我要去告訴老師�！� 從這樣事就足以證明王明一定是班級里的“搗蛋鬼�！�
從那時王明這個“搗蛋王”就在班級上傳開了。
小學(xué)二年級作文 篇5
昨天，妹妹來我家，我們在陽臺上吹泡泡。
妹妹拿著那個吹泡泡的玩意兒。這玩意兒的樣子十分神氣，像個小喇叭一樣，吹起來還會發(fā)出噓噓 的聲音，很好玩。而且，還能吹出很大的泡泡，比我的更大，更好看。
瞧！一個個晶瑩剔透的泡泡爭先恐后地從孔里冒出來了，在空中飄來蕩去，那么好玩。�。∫魂囷L(fēng)吹過，泡泡們都隨風(fēng)而去了。看著它們，我找不到詞語來形容它們，不是一個簡單的美 字能概括的。
在陽光的照耀下，反射著彩色的光。只可惜，它們比曇花更短暫，才過幾秒鐘就香消玉損，我不由得為它們惋惜起來。
隨著泡泡一個個出現(xiàn)，狗狗也耐不住了，它追著飛得很低的`泡泡，似乎在跟泡泡們玩捉迷藏的游戲�？蛇@些泡泡特別頑皮，就是不讓它逮著。狗狗大叫，似乎在威脅泡泡。我和妹妹在樓上看到這一幕，哈哈大笑起來。
一個個泡泡飄啊飄，伴隨著我們開心的笑聲，越飄越遠(yuǎn)……
小學(xué)二年級作文 篇6
三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢?我左思右想還是不知道該送什么?于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么?老老對我說：“你媽最想要一條金手鏈，小學(xué)二年級記事作文�！庇谑俏荫R上把我的私人小金庫——存錢的大金豬打開。
把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間�！澳銇砀墒裁�?”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂�！闭f著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這個小壞蛋不會又要捉弄我吧?送我一些奇怪的東西吧?我說：“你就打開吧，這次不會在嚇唬你了�！痹谖业�.央求下媽媽只好把盒子打開，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問我：“你從哪弄來的。”我說：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個最好。”
這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。
人的生命中有許許多多的第一次。今天，我就嘗試了自己第一次獨自乘公交車。
今天早晨，媽媽很早就出門了。她給我留了張紙條，紙條里面告訴我：吃完早飯后，做完作業(yè)，自己乘公交車到龍眼李阿姨吃午飯。
我很快地做完了作業(yè)，帶上錢，就急急忙忙地出發(fā)了。到了車站，我耐心地等待著汽車開來。等啊，等礙…終于，一兩三路公交車緩緩?fù)Ｔ谖业拿媲埃亿s緊問了問司機叔叔去不去龍眼。司機叔叔點點頭。我就上了車，投了幣，挑了個前排位置做下。車子開動了，我發(fā)現(xiàn)車上的人群都向我投來贊許的目光!到了李阿姨家，媽媽伸出大拇指，笑瞇瞇地表揚我：“寶貝，你長大了!”
是的，我長大了，因為我學(xué)會了自己獨自出門!
小學(xué)二年級作文 篇7
萬物都在變化，就連我們未來的教室也變得十分神奇。不信，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
首先，當(dāng)我們來到教室門口，門前的識別儀器將自動識別出你的個人信息，例如：你的.個人照片、姓名、聯(lián)系方式、學(xué)號等。走進(jìn)教室，教室會根據(jù)外面的天氣狀況，開啟相應(yīng)模式，例如：晴天將自動打開門窗；下雨天會自動把門窗關(guān)閉，并且教室內(nèi)部都自帶恒溫模式，讓我們永遠(yuǎn)感覺四季如春。當(dāng)各科老師來上課時，老師們只需對著感應(yīng)器講課，便自動出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。比如：老師講到《望廬山瀑布》時，教室就會幻化出一片瀑布，讓我們身臨其境，感覺特別美妙；當(dāng)老師給我們講宇宙時，教室就立馬幻化成那浩瀚的宇宙，我們感覺就在宇宙中遨游，還能尋找其中的奧秘呢……
隨著“叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，當(dāng)所有學(xué)生走出教室后，教室里的桌椅就會自動隱藏，里面立刻自動改換為放學(xué)模式，自動清潔門窗，自動打掃衛(wèi)生，自動關(guān)閉門窗等……
另外，我們的教室都安裝了WIFI，所有的學(xué)生家長只需在電腦或手機上搜索學(xué)校名、班級，便可以看到我們在教室的一舉一動。這樣，便于我們的家長及時了解到我們的學(xué)習(xí)狀況，對我們的行蹤也十分放心。
這樣的教室神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的教室！從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，努力讓它變成現(xiàn)實！
小學(xué)二年級作文 篇8
從我五周歲起，我就自己睡覺。每天早晨起床以后，我都有一件千篇一律的.事情，那就是疊被。
早晨起床后，我就開始疊被。我先把被鋪整齊，把一邊蓋到中間，再把另一邊的被子蓋上來。再把一邊的被子蓋到中間，另一邊的被子也蓋到中間，再這么一蓋，一塊方方正正的“豆腐塊”就做好了。
我現(xiàn)在疊得又快又好，大家都夸我真能干！
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