- 二年級一起長大的玩具作文 推薦度：
- 二年級看奮斗成就夢想開學(xué)第一課觀后感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二年級作文實(shí)用（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
“還吃不吃飯了！”媽媽的喊聲，把我從電視里拉了出來，可是正在充當(dāng)“武林高手”的爸爸，卻還沉浸在激烈的武俠游戲中�！鞍职�！快來吃飯了！有你最愛吃的'紅燒魚啊！”我大叫一聲，可他無動于衷。最后，我氣呼呼的吧他拖到了餐桌上。
“刷刷刷�！睅茁曋蟀职钟帚@到了電腦前，可是媽媽捷足先登，搶先一步登陸了自己的QQ�？砂职帜耐獍�，他大喝一聲：“你給我起來！”可媽媽就是不接招，兩耳不聞旁邊事，眼睛直盯著電腦。過了一會，我以為爸爸會謙讓，沒想到他倆打起了口水戰(zhàn)。
我急忙跑進(jìn)書房，連嘴邊的米粒也沒擦，風(fēng)風(fēng)火火的拉開他們。
“停！”我說
可是無效，爸爸生氣的說：“知不知道我要升級了，升級后我又可以學(xué)一套劍法了�！薄澳愣纪嬉惶炝�，還不讓讓別人��！”糟了，謝國和郭國（爸媽的姓）吵起來，又要我這個(gè)合國秘書長出動了1我閃亮登場了！
爸爸說：“你先去洗碗，我學(xué)會了‘柔云劍法’再給你玩�！�
“不行！”媽媽反對，“你為什么不去？你也是家庭的一員啊！我的朋友還在網(wǎng)上等我呢！”
“既然你們不想讓給對方，就給我玩吧！”我貪了心。
“去復(fù)習(xí)！”兩人異口同聲的向我發(fā)起進(jìn)攻。
“要不，我們都不玩，一起去逛街，好嗎？”我改變了策略。
“好！”爸媽馬上換好衣服。我們出發(fā)了，耶！
呵呵，看來我的耳根又清靜了。
二年級作文 篇2
有一天，一個(gè)國王帶著一頭大象來到森林里，看到了一個(gè)小草屋。里面住著五個(gè)盲人，國王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。
于是，第一個(gè)矮個(gè)子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”
第二個(gè)腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的尾巴，大象有點(diǎn)癢就甩了甩尾巴。于是第二個(gè)盲人說：“大象就是游樂場里的秋千嘛�！眹跻娏舜笮ζ饋�。
第三個(gè)身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個(gè)人都說錯了，大象就是一堵大墻�！�
第四個(gè)盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個(gè)盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國王聽了笑得肚皮疼�？墒堑谖鍌�(gè)扎辮子的.盲人可不覺得好笑。
于是第五個(gè)盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯的，大象就是一把大破扇�！�
國王看到了剛才的情景已經(jīng)笑得肚子都痛了！國王就對五個(gè)盲人說：“你們一個(gè)都沒有說對，其實(shí)，大象就是大象，你們都只摸到了一個(gè)地方，當(dāng)然覺得那個(gè)地方就是大象了�！�
二年級作文 篇3
一天，小鴨子一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里。小鴨子不停地掙扎，可是無法逃脫掉這一關(guān)。小鴨子掙扎不出來，它就不停地叫著：“救命��！救命��！”在路旁的小猴聽到了喊聲，小猴順著聲音，找到了掉進(jìn)深坑里的小鴨子。小猴飛快的'像閃電一樣，感覺都要比兔子還快了。它找來一根竹竿來救小鴨子，可是小鴨子的腳是合著的，它無法爬上去。
小猴看到正挎著小桶，要去樹林里采蜜的小熊。小猴張開它的大嘴，對著小熊喊：“你能不能幫我救小鴨子？”小熊的眼睛睜得大大的，豎起耳朵聽了聽，高興地說：“可以啊�！毙⌒苡米约阂擅鄣耐盎厝Я艘煌八畞恚莻�(gè)深坑里倒進(jìn)去，可是毫無作用。
一旁的大象看到了小猴和小熊正在救一個(gè)人，它也不知道它們在救誰，它心里想：我的鼻子很長，我一定能把它救出來。大象走到深坑邊上一看，原來是一只小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)坑里。大象趴在地上，伸了一次又一次，可是，大象對掉進(jìn)深坑的小鴨子也無能為力。
最后，大家靈機(jī)一動，一同想出了一個(gè)好辦法，大家向小溪飛奔過去，舀了好多水來，用水把小鴨子給浮了上來。
小鴨子得救了，小鴨子感動的對著它們說了一聲：“謝謝大家把我給救了上來�！贝蠹乙矊π▲喿诱f：“小鴨子，不用謝。”
二年級作文 篇4
今天陽光燦爛，春風(fēng)徐徐，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。下午，我和媽媽來到市政廣場放風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，我拿著線團(tuán)，媽媽舉著風(fēng)箏，我飛快得跑起來，媽媽一松手，風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛起來了，越飛越高，居然超過了對面的房子，我好高興呀！
廣場上放風(fēng)箏的人可真多，五顏六色的風(fēng)箏在空中四處飄飛，有的飛得很高，有的飛得不高，有的才剛剛起飛。黑色的“蝙蝠”、潔白的“鴿子”、威風(fēng)的“老鷹”、彩色的“蝴蝶”、可愛的.“美羊羊”、調(diào)皮的“機(jī)器貓”。。。。。。各種各樣的風(fēng)箏把天空打扮得漂亮極了。每個(gè)放風(fēng)箏的人臉上都笑開了花。有些“小不點(diǎn)”還一個(gè)勁地喊他們的爸爸媽媽“加油”呢。
雖然跑得有點(diǎn)累，可是心里好開心哦！
二年級作文 篇5
鳥巢是自開奧運(yùn)會以來我最想去的地方，這也是我跟媽媽說想去北京看鳥巢、摸鳥巢的心愿。九月二十九日清晨，媽媽利用休假時(shí)間帶我去北京看了鳥巢。
當(dāng)我們高高興興地坐著公交車來到奧林匹克公園門口時(shí)，我想看的鳥巢沒有出現(xiàn)在眼前，當(dāng)我們進(jìn)入奧林匹克公園走了有100多米遠(yuǎn)時(shí)，鳥巢、水立方終于出現(xiàn)在我們的`眼前了，我當(dāng)時(shí)的心情是非常興奮，我看到的鳥巢是比較小的，比我想像中的要小；當(dāng)我們一步一步地走進(jìn)鳥巢跟前時(shí)，我的心也漸漸地跳到嗓子眼了，而鳥巢也變的越來越大了，我心想：“鳥巢由小慢慢地變大真像個(gè)魔術(shù)師��！”當(dāng)我親手摸到鳥巢的柱子，并抬頭向上看了看鳥巢時(shí)，我顯得是那么的渺小，而鳥巢是那么的高大、威武，正像我們坐在公交車上一位老爺爺說的：“鳥巢是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的鳥巢！”
看到了鳥巢，我的心情是萬分的激動，鳥巢--我終于摸到你了！我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！
二年級作文 篇6
大家好，你們知道我是誰嗎？哈哈，其實(shí)我就是人見人愛，人見人想吃的圣女果！我還有一個(gè)名字叫小西紅柿，怎么樣？也很好聽吧！我摸起來很光滑，比金桔弟弟摸起來光滑多了，因?yàn)榻鸾鄣艿芸偸遣幻阆�。我的頭上有著圣女果特有的'小帽子，它是用五片綠茵茵的葉子組成的，別的水果都想有一頂這樣的小帽子呢！悄悄告訴你：“我們圣女果又是蔬菜又是水果，我猜是因?yàn)槲覀冃∏闪岘嚨纳眢w加上我們酸酸甜甜的味道吧，我還猜正是我們又是蔬菜又是水果才叫圣女果的。 ”怪不得大家都那么羨慕我呢。
我們洗完澡會變得晶瑩透明，像瑪瑙，似翡翠，我們洗澡不像人類，人們愛用熱水洗澡，我們卻愛用涼水洗澡，如果你想吃我，你在商店超市可以看到我們的身影，吃一個(gè)，你一定感覺好極了！
二年級作文 篇7
小龍蝦，學(xué)名“克氏鰲蝦”。早就聽說它的大名，很想看一看，今天終于如愿以償。
媽媽買回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細(xì)細(xì)長長的腰，像一條繩子，有扇子般的尾足。大大的鰲放在前面，仔細(xì)一看，上面還有“暗器”呢，那是一個(gè)個(gè)小刺，看來夠狠的啊。它的'歩行足很長，最底下還有小夾子，可以夾住小草。步行足后面還有一些小足，用來游泳，大約有5對左右。頭上有許多胡須，很像孫悟空頭上的花翎一樣，胡須底部也有暗器，那是一個(gè)尖尖的刺。它全身穿著盔甲，是一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。
我把小龍蝦提起來，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一松手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來，力氣真大�。�
我把兩只龍蝦放在一起想看它們?nèi)绾未蚣�。只見它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯著對方。不一會兒，其中一只龍蝦突然向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對方瞬間束手就擒，看來它很聰明呀！我更佩服它了！
這就是聰明、有趣、威風(fēng)凜凜的龍蝦。
【二年級作文】相關(guān)文章：
二年級看圖作文-二年級看圖作文06-10
【精選】二年級作文08-01
（精選）二年級作文08-02
（經(jīng)典）二年級作文08-02
二年級作文【經(jīng)典】07-24
二年級作文[經(jīng)典]07-28
二年級作文07-20
二年級作文06-30
二年級作文07-06
二年級作文07-06