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以老師為話題的高二作文
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《以老師為話題的高二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：胡老師（高二/1000字）
很小的時(shí)候是特別喜歡學(xué)校統(tǒng)計(jì)什么家長工作單位聯(lián)系方式家庭住址吧啦吧啦，因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候我都可以非常自信特別驕傲地填上老師兩個(gè)字，老師。然后等著收調(diào)查單的同學(xué)露出羨慕驚訝和不知道什么表情的表情說：“你爸爸是老師啊�！泵康竭@個(gè)時(shí)候我坐在小板凳上都美滋滋的。真的是開心的不得了。
大概那個(gè)時(shí)侯還很小的我們覺得老師真的是很神圣很不一樣的人們吧。
那時(shí)候上小學(xué)，胡老師就騎著它那臺超帥的黑色摩托車從小鎮(zhèn)南邊的我家送我到小鎮(zhèn)北面的學(xué)校——那真的是我記憶里最帥的摩托車了。我最喜歡坐在胡老師身后趴在他結(jié)實(shí)的、拍起來啪啪響的后背上，然后在轉(zhuǎn)彎速度不是很快的時(shí)候偷偷摸一下旁邊的樹干或者是電線桿。
絕對不可以被他發(fā)現(xiàn)，要不然一路上耳朵里不僅有呼呼的風(fēng)聲還有他伴隨全程的說教。老師嘛，總是很嘮叨的。
我還很喜歡縮成小小的一團(tuán)在前邊被他夾帶著。閉上眼睛，聽一路引擎轟鳴的聲音，睜開眼，就到學(xué)校了。
但是從什么時(shí)候起他就不開那么快的車了呢？
大概是那場車禍沒錯的。
媽媽公司的司機(jī)開車送他們倆去哈爾濱做手術(shù)，這樣胡老師就可以不再戴眼鏡了。他們急著趕路，就沒有在附近的小縣城住下。那天晚上很黑，司機(jī)先生完全看不到不遠(yuǎn)處的路障。所以當(dāng)他看到的時(shí)候就什么都太晚了。他拼命的打轉(zhuǎn)向，結(jié)果很幸運(yùn)車子沒直接撞上。
但是很不幸在車子震蕩的過程中坐在副駕駛的媽媽被彈出來的安全氣囊崩得直接暈過去，脖子脫臼。胡老師肋骨斷了三根。
他們?nèi)ス枮I的那段時(shí)間我一直住在姑媽家，等了一個(gè)多月媽媽接我回家的時(shí)候，我看見她脖子上套著固定的復(fù)位器，胡老師躺在床上，側(cè)著頭說：女兒回來了。
我不知道發(fā)生了些什么，但是我卻一直大哭。
之后聽大人們嘮嗑說有根斷掉的骨頭再有個(gè)幾厘米就碰到神經(jīng)，那胡老師下半輩子可能就真的要一直躺在床上了。直到現(xiàn)在，胡老師后背像蜈蚣一樣的疤痕里，在不知道哪塊骨頭里還有兩節(jié)當(dāng)初固定用的鋼釘。
然后三年級那一年吧，有天送我上學(xué)的路上突然下起了暴雨，胡老師把車子的防曬衣直接裹在我身上然后飛馳著奔往學(xué)校。這是他出事后為數(shù)不多的開這么快的車了。
我站在校門口，撐著防曬衣，看他抹了一把臉上的雨水就跨上摩托轉(zhuǎn)身消失在了雨幕里。
我老家黑龍江的那個(gè)小鎮(zhèn)子中午學(xué)生們都是回家吃飯的，胡老師就每天早早在校門口那棵很粗的歪脖樹下等我。我總是會在趴在他背上的時(shí)候想：今天會不會還下館子啊。那時(shí)候胡老師和他的小伙伴兒們經(jīng)常在中午下班之后幾個(gè)人商量商量去哪里小酌幾杯，我自然是要被帶上的。
經(jīng)常是我在包間的最里頭捧著面湯偶爾夾幾口轉(zhuǎn)到我眼前的菜然后看胡老師和一眾叔叔們吃吃喝喝。
但是我更喜歡吃他做的蛋炒飯。
胡老師很會做飯，就算炒飯里只有米飯雞蛋還有鹽，那也絕對是無與倫比驚天動地獨(dú)一無二非常非常好吃的炒飯。
胡老師嘮叨我的時(shí)候說的最多一句話就是：等你上初中一定把你整我們學(xué)校來，找個(gè)嚴(yán)點(diǎn)的班主任。然后我就會集結(jié)我媽媽抗議。他也每次都不說什么，下次教育我的時(shí)候依舊：等你上初中……
老師嘛，果然是很嘮叨啊。
可是，五年級的時(shí)候就搬家來大連了。永遠(yuǎn)不可能被整過去念書了。
那時(shí)候誰能想到這么多年后的今天他女兒會在大連的家里寫著他呢？
胡老師今年都四十一了，還很年輕呢，但是他像個(gè)歷經(jīng)滄桑的小老頭兒，什么事情都看得很開。他找校長商量不要教主課，不當(dāng)班主任，不用提拔他做教務(wù)處主任，他很喜歡安安靜靜默默地做信息老師，每天上班悠哉悠哉，斗斗地主看看大片。每周五和變成“老伙伴兒”的小伙伴兒們打牌喝酒唱歌遛大街。他從來不說要我學(xué)習(xí)成什么樣子——就算他還是很在意，我知道的——總是說快樂啊快樂幸福啊幸福。他給我花錢從來都大方的不像話，他說有必要那就買啊，只要你問過自己是真的很想要，并且不會后悔就好。
胡老師很愛喝酒。我卻希望他再也不要喝酒。
胡老師挺愛吹牛。我卻希望他再也不要吹牛。
胡老師總會醉著的時(shí)候許諾。我卻希望他如果喝醉就乖乖的安靜下來趕緊去睡覺。
胡老師希望我很好，因?yàn)槲沂撬畠骸?/p>
我希望胡老師能做到上面三點(diǎn)，因?yàn)樗俏野职郑驗(yàn)槲艺娴暮軔鬯?/p>
我也為了他好啊。
作文二：好老師（高二/1000字）
她個(gè)子有點(diǎn)矮，身子有點(diǎn)胖，披在背上的麻花辮里夾著一絲絲白發(fā)。她那慈祥的面龐，上面刻滿了豐富的知識，她那不太大的眼睛，看起來既親切，有嚴(yán)厲。她那粗糙的大手，拉著我們走過了春夏秋冬。她便是我們的語文老師兼班主任――夏老師。
夏老師剛接手我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)膽小不愛舉手發(fā)言。她為了改變這種學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)同學(xué)都能大膽地發(fā)言。于是制定了一些獎懲制度：若大膽發(fā)言會獎勵小紅星，不發(fā)言就得不到表揚(yáng)信，還要抄課文，單獨(dú)做題……特別是夏老師獨(dú)特的“握手”獎勵，讓我們勇于舉手，為我們打開了思考的大門。每當(dāng)同學(xué)發(fā)言很有見解時(shí)，老師就會走下講臺過去跟他緊緊地握手。老師那粗糙的大手用力地握住我們細(xì)嫩的小手，我們油然而生出一種自豪，心里感到十分溫暖。這種方法讓我們感到既新奇，又興奮。便爭先恐后的舉手發(fā)言。當(dāng)有同學(xué)得到了這種獎勵后，我們是既羨慕又嫉妒。這可真是獨(dú)特的“激將法”呀！其效果也不錯，這樣既鍛煉了我們獨(dú)立思考的能力，又鍛煉了我們的口語表達(dá)能力，夏老師這招可真靈呀！
夏老師還經(jīng)常在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中給我們溫暖，教我們怎樣做人。記得四年級的時(shí)候，我和李佩威同桌，經(jīng)常發(fā)生矛盾，漸漸的，就到了水火不相容的程度，一次，我一不小心碰到了他的桌子，他突然大叫一聲：“你超過我的三八線了！”當(dāng)時(shí)，我也不服氣，就跟他頂了起來，你一言，我一語的，我漸漸的占了上風(fēng)。這時(shí)，他又突然朝我掉在地上的本子上狠狠地踩了一腳。我氣極了，將他的桌套扔在地上，使勁地踩。最后，竟發(fā)展到動手打了起來。我沒有了辦法，便哭哭啼啼地到辦公室去告訴老師。放學(xué)后，老師把我倆找來了，問清楚了原因后，輕輕地說了一句：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就打起來了嗎？值得嗎？”我們倆面面相覷，低頭不語，夏老師望了望我倆，停了一下又繼續(xù)說：“李佩威，你拉陳杉的頭發(fā)是不對的；陳杉，你踩李佩威的桌套也不對�！蔽覛膺�沒消呢，便怒氣沖沖的說：“是他先踩我的作業(yè)本的�！薄澳沁�是你先踢我的呢！”李佩威還我一句，我也還了回去：“是你先踩我的腳的！”我們倆誰也不服誰，爭執(zhí)了起來。夏老師先制止了我們之間的爭吵，讓我們消消氣，然后語重心長地對我們說：“你們倆這個(gè)行為就不對，怎么還說這個(gè)先，那個(gè)后的，做錯了的事就要勇于承擔(dān)錯誤，不要推卸責(zé)任，改正了就是好孩子。同學(xué)之間要學(xué)會謙讓，就這么一點(diǎn)小事便吵了起來，就不對；打人，那就更加錯誤了。明白了嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中都十分后悔，都為自己今天的行為感到愧疚。
從那以后，我倆一直和平相處，不再斤斤計(jì)較。我也再不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與同學(xué)發(fā)生爭吵，因?yàn)槲矣涀×死蠋熌蔷湓挩D―同學(xué)之間要互相謙讓、寬容，才能使我們班更加充滿友愛、歡笑。
這就是我們的夏老師，一個(gè)嚴(yán)肅的、親切的、慈祥的好老師。
作文三：寫給老師（高二/400字）
楊老師：
今天是9月10日，在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)生曾慶強(qiáng)發(fā)自內(nèi)心地向您說一聲：“楊老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”
進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí)殿堂，我不僅對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心，而且對初中三年來教到過我的老師念念不忘，特別是我的化學(xué)啟蒙老師――您！
化學(xué)，的確是一門不怎么好學(xué)的學(xué)科，是您讓對化學(xué)望而生畏的我對學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。初三的學(xué)習(xí)是緊張的，是您讓解化學(xué)題成了一件非�？鞓返氖�，讓化學(xué)成為我最喜歡的學(xué)科，讓我在緊張的學(xué)習(xí)中找到了樂趣。還記得那次在辦公室的談話嗎？那句“我相信你一定能行！”深深地打動了我的心，讓走入學(xué)習(xí)低谷的我對學(xué)習(xí)又重新充滿了信心，立志發(fā)奮圖強(qiáng)。雖然在往后的化學(xué)考試中都沒能發(fā)揮到最好，讓您滿意，但您的那句話一直激勵著我，不退縮，不棄妥，一直堅(jiān)持到最后。
沒能用優(yōu)異的中考成績報(bào)答您的精心培育之恩，我感到萬分慚愧！
在此，請?jiān)试S我用這張薄薄的賀卡表達(dá)我對您深深的思念和衷心的感謝！
最后，祝愿您家庭美滿工作順利桃李滿天下
作文四：政治老師（高二/1000字）
吵雜的教室中，傳來一道慘老憤怒的責(zé)備聲：“肅靜！你們都給我安靜點(diǎn)�！币粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，滿臉都是一條接著一條的皺紋身上穿著一件中山服，腳底卻托著一雙棕色的老拖鞋。左手拿著一本政治書，另一只手抓著一根不知道什么原因已經(jīng)折斷的粉筆。
“課堂時(shí)間，不準(zhǔn)討論。”政治老師雙眼瞪得圓滾滾，掃射了教室里的所有同學(xué)。這已經(jīng)不是第一次教訓(xùn)全班的同學(xué)了，但是每次說完政治老師轉(zhuǎn)過頭，全班立馬又喧鬧起來。這一次恐怕又是悲劇重演。
果然在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，全班又哄嚷起來。而老師的臉已經(jīng)通紅，坐在一組第一張座子前的我，很清楚的發(fā)現(xiàn)他那算歷經(jīng)滄桑的老眼，在轉(zhuǎn)過身的瞬間，滴下了男兒的不輕易流的水晶淚。
他在也沒有理會那些一直不尊敬老師，不尊敬長輩的鼠輩們，而是環(huán)顧教室一圈，緩緩向著我們一組與二組的同學(xué)這邊走來。我們好奇他要干什么？
“班里太吵，你們熱愛政治的同學(xué)們，我不能讓你們被影響了，我來你們這邊講課，這樣你們就不會烙下功課了�！崩蠋熉曇粲行┥硢�，卻很精神，絲毫沒有對我們班的壞氣氛而感到頹廢。我想說句什么，嘴巴撇了撇，卻沒有開口。他那蒼老的聲音徐徐傳來，雖然被班里的學(xué)校吵到，但卻站在我的身旁，一字不漏的講著精彩的一節(jié)課。
他每一節(jié)課都是這樣。他與其他老師不同，講臺有一張木椅子給老師講課時(shí)坐，但是我敢保證他在我們班講課時(shí)從來沒有坐過，每次都是站在我們身邊講課，慢慢解開我們對于政治的疑惑與不解的問題。我們很感謝他為了我們而每次上政治課都來到我們身邊講課。
他沒有一些老師的高傲自大，對于一些跟他打招呼的學(xué)生，都是喜笑顏開。
“老師好�！�
“喲~真乖，快上課了，趕緊吧�！�
他每次都是這樣，總是帶著慈祥和藹的笑容。
他很節(jié)儉，他不會浪費(fèi)所有的東西，甚至每一頓飯都吃得干干凈凈，一粒不剩，當(dāng)我在食堂看到他手中端著一個(gè)猶如剛洗好的空盤子時(shí)，讓我又是震驚，又是尊敬。
我抽個(gè)空問了問他一些關(guān)于政治的問題，他總是完完全全的幫我解決難題。他每次都笑著跟我說：
“我以前也是不會的題目就問老師，我記得當(dāng)時(shí)的政治老師還夸獎過我吶……”
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要中考，上課的時(shí)候手中過了一大把白色的紙張，那是他辛辛苦苦印刷出來給我們復(fù)習(xí)的試卷，可是試卷分發(fā)下來卻沒有多少人在做試題，立馬老眼就瞪得圓滾滾，可是看到我們有在做試題的時(shí)候，臉色變緩和不少，或許這個(gè)對他辛苦的一種回報(bào)，他也是希望我們能考個(gè)好成績。
中考的最后一天，他一直囑咐我：
“審題要清，不能亂了知道嗎？還有要按照書里的意思答題，不能按自己的套路走�！彼恢眹诟肋@一句，我也是配合的每次都點(diǎn)頭，表示我很清楚。
中考后我的政治分?jǐn)?shù)是所有科目里最好的，最讓我滿意的�？墒钱�(dāng)我再一次去找政治老師時(shí)，他卻不在學(xué)校了。從那時(shí)候起我便沒有見過他，或許他已經(jīng)退休了，或許還沒有。但是有一點(diǎn)我知道，我再也很難找到他，因?yàn)樗呀?jīng)不在原有的學(xué)校教書了。
我很感激他幫我把政治的分?jǐn)?shù)提高而讓人吃驚，我很感激他在吵雜的人海中繼續(xù)努力為我們講學(xué)，我感激，感激他所做的每一件事都是為了我們，為了大家。他便是我的政治老師。
“老師，你是否還記得我！是否還健健康康的享受晚年呢！”
作文五：寫給老師（高二/400字）
楊老師：
今天是9月10日，在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)生曾慶強(qiáng)發(fā)自內(nèi)心地向您說一聲：“楊老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”
進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí)殿堂，我不僅對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心，而且對初中三年來教到過我的老師念念不忘，特別是我的化學(xué)啟蒙老師――您！
化學(xué)，的確是一門不怎么好學(xué)的學(xué)科，是您讓對化學(xué)望而生畏的我對學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。初三的學(xué)習(xí)是緊張的，是您讓解化學(xué)題成了一件非常快樂的事，讓化學(xué)成為我最喜歡的學(xué)科，讓我在緊張的學(xué)習(xí)中找到了樂趣。還記得那次在辦公室的談話嗎？那句“我相信你一定能行！”深深地打動了我的心，讓走入學(xué)習(xí)低谷的我對學(xué)習(xí)又重新充滿了信心，立志發(fā)奮圖強(qiáng)。雖然在往后的化學(xué)考試中都沒能發(fā)揮到最好，讓您滿意，但您的那句話一直激勵著我，不退縮，不棄妥，一直堅(jiān)持到最后。
沒能用優(yōu)異的中考成績報(bào)答您的精心培育之恩，我感到萬分慚愧！
在此，請?jiān)试S我用這張薄薄的賀卡表達(dá)我對您深深的思念和衷心的感謝！
最后，祝愿您家庭美滿工作順利桃李滿天下
學(xué)生：曾慶強(qiáng)
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