高考滿分作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的高考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考滿分作文1
歲月早已如風(fēng)飄逝，悄悄歸去的是青春的熱情，縱然心中有火熱的情懷如鮮花般怒放，身不由己的也是歲月改變的身不由己的冷淡。偶一翻開青年時的照片，情不能已，復(fù)雜的情愫縈繞心間，揮之不去的'是濃濃的酸楚，不是喜、不是悲、又是念、又是慨，想回到往昔時光，不論忙碌、緊張，或是歡笑、激動……
再多的時間流逝也掩蓋不了那青春的印象，不管有多少負(fù)載，多少的記憶覆蓋，十多年的光陰在青春的表象上，也只需一張照片就可以被顛覆出來。當(dāng)我凝視那熟悉而又顯得陌生的照片時，它們似乎在勾起我內(nèi)心幼稚的一角，想拒絕思想，卻不由地在眼前浮現(xiàn)出層層波瀾，有一張張似老照片的同學(xué)映像在腦海中閃過，有相處時的種種矛盾和融洽，有天真的灑脫，有爛漫的幸福，有痛苦的求索。
為何?為何它就如此清晰?又如此深刻?沒有猶豫地想起，沒有理由地記得，毫不掩飾地浮現(xiàn)。我知道那時有一生最燦爛的天空，有生命最光輝的時光，有讓世界都羨慕的活力，那就是青春。它幼稚，因為它似乎懂得了什么，卻其實什么都不懂;它成熟，它以為還生活在父母的蔽蔭下，其實早已沐浴在自然的陽光中，獨立去接受風(fēng)霜雨露的考驗。那滋味，酸的，澀的，卻又是純的，即使那些故作世故的人也是如此地單純。因為純，所以可貴，因為純，所以難忘，想永遠記得自己傻傻的想，想永遠留住純純的愛，想永遠享受簡單的努力。
每一幅照片都訴說著一個曾經(jīng)的故事，即便是空蕩蕩的教室，簡簡單單的走廊，也仿佛填滿了大家的歡聲笑語，甚至是吵鬧，有擁擠的瞬間填補著空白，有清脆而豐富的聲音交織，從畫面中一直透出來，彌漫在空中，浸透了大腦，一直刺激著自己的神經(jīng)，想哭的感覺打動著心中那根多愁善感的神經(jīng)，因為――青春不再。
青春難耐，青春難再，青春難追。朋友，如果你還擁有青春，千萬不要錯過，不管是甜是酸，是苦是辣，好好地享受，它們都會是你甜蜜的追憶……
高考滿分作文2
現(xiàn)在的人們愛說“我們”，愛看“我們”，卻很少起碼瞄“他們”一眼。這是個講求合作與個人主義并重的時代�！八麄儭奔确菙常址怯�，自然受輕視�！拔覀儭笔怯脕砑訌姷模澳銈儭笔怯脕泶驍〉�，“他們”……是用來干什么的？
古人云：以人為鑒。司馬光寫《資治通鑒》也說：“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失�！边@里的“前世”便是指歷史上的“他們”，司馬光認(rèn)為研究“他們”是可以為“我們”提供指導(dǎo)的。
“他們”是一面鏡子，映照著“我們”的靈魂。別人的行為，其成功或失敗，也許都曾在你的身上發(fā)生過或即將發(fā)生。通過“他們”這面鏡子，我們能吸取他人的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)“他們”成功的經(jīng)驗�？藙谌S茨寫《戰(zhàn)爭論》是通過分析大革命時期法國領(lǐng)袖的戰(zhàn)例，探討其得失，我國古代的唐太宗，也是從臣子身上觀察自己的功過。由此可見，他們是用來反思“我們”的。
上面是功利性的反思，而他人給人的最大的反思是道德上的。時代大步前進，成功的道理隨之改變，生存的方式也在改變，唯有道德是不變的。比如今年的四川大地震，“他們”——最初是災(zāi)民，然后是部隊——給予了電視機前的“我們”極大的思考，思考眼前的一切美好生活的意義，思考生命的意義，思考對生活的態(tài)度�！八麄儭睅淼乃伎嫉牧α渴蔷薮蟮模簾o數(shù)的志愿者，無數(shù)的捐獻物資�！八麄儭鄙踔潦沟谩拔覀儭币渤闪恕八麄儭保闪烁嗳说赖路此嫉膩碓�。“他們”可以不是具體的人，比如紅軍的二萬五千里長征。甚至可以不是狹義上的“人”：從小學(xué)時，我們就被教導(dǎo)要思考螞蟻的勤勞、小狗的`忠誠等等等等�！八麄儭苯o人的反思，給“我們”的指導(dǎo)，實在是全面而重要。
我們要如何從“他們”身上得到反思，從而獲得助益？先想想我們被競爭社會促長而成的個人主義。它主張發(fā)揚個性，但不完全的人格并不能稱之為個性。因此，放下虛高的架子，去靜靜地觀察那些與你不相干的人吧！在回家的車上，請注意那些熱心的讓座者的行為；在書店里，傾心欣賞那位讀書人輕輕整理書架的動作……我相信，你會有很多思想。
那么，請你，從今天起，開始關(guān)注那無所不在又被人忽視的一個“他們”吧！
高考滿分作文3
在我的家，爸爸是廚房里的魔術(shù)師。在他的魔術(shù)棒下，就是一盤普通的蛋炒飯，也會誘惑得我饞涎欲滴。你看，青翠晶亮的豌豆粒，細細切成丁的紅香腸，嫩黃的炒雞蛋，配上晶瑩潤滑的米飯，小蔥花香噴噴地點綴其間……啊，流口水了嗎？哈，就不提爸爸的水煮活魚了吧？閉起眼睛，想象一下爸爸把那個熱氣騰騰的鐵盆往飯桌中間一放的情景吧！白色的魚片乖乖仰臥，青瓜綠得很招搖，亮晶晶的.紅辣椒發(fā)出“茲茲”的輕響……嘿，香氣順著我的鼻孔一路往下傳，從口里到胃里。不知不覺，爸爸的美味在我心中幻化出生活的五彩斑斕。
常常覺得，媽媽特別適合我家的小院。最愛看她身著寬松的衣裙，提一把噴壺在噴花。院子里有各色的玫瑰，鮮紅的，粉紅的，檸檬黃的，桔黃的，還有紫色的薰衣草，白色的梔子花和茉莉，都是媽媽親手栽下的。她乳白色的上衣，幽綠的長裙，黑發(fā)在腦后松松地挽著，在花叢中就是一幅美麗的畫。陽光燦爛的星期天，媽媽會叫我?guī)退酪路�，微風(fēng)輕拂，粉紅色的被單和白色的襯衣在陽光下閃著金光，而背后，是院子里深深淺淺的綠。人們都說，媽媽是上天派來的天使。每當(dāng)這時，我就深信不疑，媽媽原來在天上，是負(fù)責(zé)調(diào)色的。在她的調(diào)理下，我的生活色彩繽紛。
弟弟白白凈凈，長著一個大圓腦袋。不知怎么的，我卻覺得他是一只鵝黃的小雞，有著紅色的尖尖嘴。每天，弟弟都會給我們制造笑料�！敖憬�，我考考你，2加2等于多少？”我知道，他只懂得2加2，3加3，……9加9。每次答對了他都很高興，并且以此炫耀�，F(xiàn)在，讓我捉弄他一下。我說：“我自己算，你要告訴我對不對。2加2等于4�！薄皩Γ 薄�3加3等于6�！薄皩�！”“10加12等于20�！薄皩�！”弟弟不知是陷阱，煞有介事地點頭。哈哈！是不是很好玩？等著看他漲紅了小臉，惱羞成怒的樣子吧！我先溜了……弟弟，本身就是我們生活里的七色陽光。
英國詩人葉芝有一首詩：假如我有天國的錦繡綢緞，那用金色銀色的光線織就，黑夜、白天、黎明和傍晚，湛藍、灰暗和漆黑的錦緞，我就把這錦緞鋪于你腳下；可我，一貧如洗，只有夢……
可是，我想快樂地說：我就擁有這樣一匹天國的錦繡綢緞，是家人用愛和熱情織就，它就在我的腳下……
高考滿分作文4
懷戀過去，時節(jié)總?cè)绺绨阈幸�。�?dāng)春來到時，就會有“桃之夭夭”的景色；當(dāng)夏趕到時，就會有“小荷才露尖斜角”的活力；當(dāng)秋靠近時，會出現(xiàn)“晴天一鶴排云端”的詩情畫意；當(dāng)冬靠近時，會出現(xiàn)“窗含西嶺千秋雪”的韻味。
那應(yīng)是如何的快樂，什么樣的生活？
有四季伴你向前，日常生活的路豐富多彩，一路蜂忙蝶戀，一路花香彌漫著。
而現(xiàn)如今？
一幢幢高樓大廈高聳入云，因此春季的草沒了容身之地；土地資源混凝土化了，夏季的溪水沒了流動的床；保潔員掃得勤勞，秋天的葉子沒了終歸之所；除雪機多了，秋天的云沒了消溶世家。
加工廠的煙筒多了，高挺的樹木多了，寬敞的大路擁有，山中平靜的小道沒有了。
哎，大家多么的可伶啊。公司辦公室一族無論寒冷或炎熱，總會有空調(diào)調(diào)整室溫。公司辦公室好像可以稱之為“四季如春”，可看到那里邊的氣體怎樣的混濁！
一名藝人，務(wù)必在炎炎夏日頂著太陽穿冬季的棉衣，還需要沖著攝像機笑容，看起來“很溫馨”。外邊，本來降雪飄舞，她還需要衣著清爽的夏季服裝在臺子上表演，演出夏天的感覺。
可憐的人哪！
時節(jié)，這般與她們背道而馳。時節(jié)很艱辛的.想靠近她們，他們有的人卻拿手一揮，擺起了四季。
有些人汲汲追求完美，追求資本，追求完美影響力威望，因此她們厭煩四季，一年到頭只需能西裝筆挺，風(fēng)風(fēng)光光就可以了。這些人，是時節(jié)該拋下的人！
但是，絕大多數(shù)的人是可伶的。她們喜愛時節(jié)，但是她們的工作中時間計劃表上，沒有分配與四季碰面玩的時間。她們是迫不得已離去時節(jié)的。
能不可伶她們嗎？
何時，還可以有像李清照那般與好朋友一起“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歲月；何時，有機會去首腦橋畔領(lǐng)略到“斜風(fēng)細雨不必歸”的清新？
大城市在一座座地基本建設(shè)著，為什么不給時節(jié)留一個室內(nèi)空間，讓它們在大城市安居？不必只讓時節(jié)在水稻田踏過，也讓時節(jié)在大城市和人相伴。
高考滿分作文5
有人說，“生活，就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會是什么滋味�！�
現(xiàn)代多都會有看天氣預(yù)報的習(xí)慣，根據(jù)未來天氣情況改變自己的計劃。不過，天氣預(yù)報也會有不準(zhǔn)的時候。當(dāng)一個不喜雨天的人，看了天氣預(yù)報之后做好了全副武裝，結(jié)果遇上的卻是一個艷陽天，這應(yīng)該也算得上是一種意外的驚喜了吧。
其實，生活的比較美妙之處就在于它的不可預(yù)見性，你不知道你的未來，也不知道下一秒會發(fā)生什么。但是，生活不是全然沒有規(guī)律的，你完全可以根據(jù)現(xiàn)狀和一些規(guī)律，推測出未來可能會發(fā)生的情況，從而做好充足的準(zhǔn)備來面對未來。當(dāng)然，預(yù)測，并不是現(xiàn)實，所以也不可全部依賴預(yù)測。畢竟，有些預(yù)測也許不會成真。
然而，總是有人會選擇性地不接受一些在他們看來不好的預(yù)測，并且自欺欺人地告訴自己，那只是預(yù)測，不一定成真。卻經(jīng)常會忽略，有些預(yù)測并非是空*來風(fēng)，假使他不以為然，那些目前還只是預(yù)測的結(jié)果將來很可能會在未來發(fā)生。就如蔡桓公不聽名醫(yī)扁鵲對于他身體情況的預(yù)測，沒有在病癥剛顯露之時及時治療，等到真正病入膏肓，連名醫(yī)都無法救治之時，才有了后悔的意思，卻再也無力回天。又如項羽不聽范增對于留下劉邦必然留下后患的預(yù)測，沒有及時免除后患，比較后落得烏江自刎的.下場。因為不相信預(yù)測而比較后使預(yù)測成真的例子遠不止這些，卻總還是會有人重蹈覆轍，不撞南墻不回頭。
當(dāng)然，這并不意味著預(yù)測就一定會成為現(xiàn)實。任何預(yù)測的提出，大都只是建立在當(dāng)時的情況下的。換句話說，只有當(dāng)前的情況持續(xù)下去，預(yù)測才有可能實現(xiàn)。但是，任何的情況都不是一成不變的，我們可以改變自己，讓我們不希望成真的預(yù)測實現(xiàn)不了。試想一下，假如蔡桓公一開始就聽取了扁鵲的話積極治療，項羽聽了范增的建議免除后患，那么，那些預(yù)測不就不會實現(xiàn)了嗎？所以說，預(yù)測的比較終實現(xiàn)與否，實際上都在于你自己。
對于預(yù)測，應(yīng)當(dāng)接受，并不是說預(yù)測一定會成真，而是說要接受預(yù)測可能會發(fā)生的可能性，從而對其做好準(zhǔn)備。假如預(yù)測到的結(jié)果是理想的，那就應(yīng)該保盡力而為；假如預(yù)測到的情況不是自己想要的，就更應(yīng)該反思自己，從而使自己向好的方面轉(zhuǎn)化。當(dāng)然，也不要被預(yù)測，因為它不一定會實現(xiàn)，未來掌握在自己手中。
高考滿分作文6
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
“十畝之間兮，桑者閑閑矣�！鼻曛�，《詩經(jīng)》以生動的筆觸描繪勞動的圖景。如今，勞動依舊是社會中最深厚的底色，雖不濃艷，卻承載了色彩繽紛的社會圖景。私以為，吾輩應(yīng)以勞動為犁，深耕夢想。
然人言紛紛，有人言科技迅猛發(fā)展的當(dāng)代，辛苦的勞動不過是明日黃花，科技將會搭建安逸的溫床。實則不然，國家領(lǐng)導(dǎo)人之語發(fā)聾振聵:“幸福是奮斗出來的�！币仓挥行燎趧趧�，揮灑汗水，方得以乘科技之風(fēng)扶搖而上。
以勞動為本，鑄就個體生命之厚重�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片�！睗L滾稻浪，洋溢著豐收的喜悅，更是對辛勤勞動者的歌頌。“種瓜得瓜種豆得豆”的農(nóng)諺，也昭示著有勞動才有獲的真理。勞動是在生命的土壤上播種。古有徽商辛勤勞動成富商巨賈，今有褚時健灑汗農(nóng)田鑄就中國橙王的美名。勞動不僅收獲的是成功，更收獲了歷久彌新的中華傳統(tǒng)美德。質(zhì)樸，誠信，奉獻，都是由勞動的汗水澆沃而成的果實。繼承，發(fā)揚，創(chuàng)新的精神，也因勞動而更加閃亮。勞動在成就自我的同時，也是對美德的培育。在勞動中方實現(xiàn)個體生命價值，鑄就生命厚度。
興勞動之風(fēng)，展現(xiàn)社會之風(fēng)貌�！叭碎g萬事出艱辛。”實現(xiàn)個人的小目標(biāo)或是天下大同的宏愿，都要靠勞動來鑄就。社會之和諧與長治久安，更需勞動者筑起萬里長城。當(dāng)勤勞蔚然成風(fēng)之時，一個國家，一個民族，才能在瞬息萬變的時代屹立，騰飛。藏區(qū)博士鐘揚；天眼設(shè)計師南仁東，以及迭起的代代勞模，點燃了生命的'火焰，將勞動之風(fēng)吹拂在華夏大地的每一個角落。中華民族的辛勤奮斗的新時代風(fēng)貌也將在賢者引眾人應(yīng)的時代浪潮中愈發(fā)生氣勃勃。
揆諸當(dāng)下，有人將科技視為生命“代步”的工具，對勞動嗤之以鼻。殊不知勞動方是生命之風(fēng)帆，不展風(fēng)帆而奢望科技之風(fēng)能帶動人生之舟遠航實屬荒謬可笑。吾輩應(yīng)以勞動為基石，鑄就人生宏偉大廈。
高爾基曾說，世間所有美好的東西，都是勞動創(chuàng)造出來的。愿諸君以勞動為犁，深耕夢想，收獲喜悅。
高考滿分作文7
我知道他們一定在外面等著。他們不像母親們那樣焦急地聚坐在一起，談天談地。他們一定就那么靜靜地坐在角落旁，抽著根煙，不時看著這學(xué)校的大門，微微合一下眼，考慮著自己的孩子是否一切順利。他們不說話，只抽著那危害了他們一輩子的煙，粗糙的指間有著煙熏的痕跡，臉上刻著令人心疼的歲月印跡。他們，是父親。
我們都體會過，小時候最愛的還是他們。他們什么都會，會騎著那“吱呀”的老自行車，載著我們?nèi)ヌ炷虾１�；他們會抓蚱蜢和金龜子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處炫耀我們的成果；他們會在“六一”節(jié)的時候，帶著我們往人群堆里擠，在悶熱的天氣里，排著長長的隊坐過山車。我們從不擔(dān)心會受傷，因為他們無比強大，好似棵樹，根扎在我們心里。即使我們只知道兒童節(jié)與母親節(jié)，即使我們有悄悄話只跟母親說，即使我們從未對他們說過愛。他們依然無欲無求，用極少的語言去表達他們那溫暖的愛。
我們是否知道他們的生日？知道他們的鞋碼？知道他們的心愿？……也許我們只知道自己，知道他們會燒我們最愛吃的菜，知道他們會在我們的生日時送來最貼心的`禮物，知道他們要我們好好讀書……
他們的偉大與愛是默默的。他們會在母親焦急打電話找晚回家的我們時，默默地在小區(qū)門口等我們。他們會在我們摔倒時，默默站在旁邊說：“自己起來�！彼麄冏屪约簣詮姸鵁o私。在四川地震時，北川中學(xué)的操場上，躺著一具具孩子的尸首，他們則壓抑著無比的悲痛，扶著幾近崩潰的妻子，尋找著自己的孩子。而另一群父親，他們肩負(fù)重?fù)?dān)，在災(zāi)難之地救死扶傷，他們聽著自己孩子捎來的問候，微仰起頭，努力讓自己的思念不表現(xiàn)出來，說著：“別太想我，我很好�！�
他們，永遠如此沉默，不讓我們看到悲傷，不讓我們看到眼淚。他們把他們的一切都給予我們，卻從不說愛我們。
高考滿分作文8
不知是什么原因，半夜醒來后就怎么也睡不著，于是便起身。
站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個星星也沒有。也許是因為今天天氣的緣故，但更有可能是我并沒有仔細用心地觀看，反正就是掃興。只看到正對著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩如畫如夢如幻。不知道這是不是就叫“月亮長了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。
我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開本子，拿起筆，準(zhǔn)備開始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無從下筆。于是我面對桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨特氣息。清新柔和，仿佛進入了夢鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過神來，我仍坐在桌前，面對著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無功，但不可再浪費時間，便決定動筆。
這種感覺把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來寫。那時侯時間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫的，但其實最主要的還是為了玩，寫作只是一個幌子。小孩子嘛，充滿童心，總會有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。
這讓我覺得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠的天空，看不見的`月亮，此時都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對黑夜的喜愛，抹去我心頭平添的親切感?
黑夜無語，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說和聆聽的激動。
這就是夜的神秘了，有著無言的苦楚但并不傷感。
再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動著，仍是一片靜寂。突然掠過一陣風(fēng)，無痕的風(fēng)。我感到無比清新，卻又有種無形的東西貫穿全身，我覺得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。
不知為什么，今晚的夜色會讓我無故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實留給了我這些碎片�！@沒有詩意的失意，沒有優(yōu)雅的幽雅。
睡意來了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個美麗!
高考滿分作文9
駐足山頂，俯視，只見萬物盡收眼底；漫步海邊，遠望，只見寬廣沒有邊際；倚靠門窗，仰看，只見月亮陽晴圓缺。審視這個世界，我們同宇宙萬物相應(yīng)相和，在大自然的智慧中穿梭。
“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不便者而觀之，則物與我皆無盡也�！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！睆亩顾麜邕_樂觀，盡享自然美景。
德國哲學(xué)家康德是個浪漫的人，他愛散步，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫到：“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令�！贝笞匀坏闹腔鄄坏貌涣钊擞腿欢次分�。
當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時，他被四周濃密的松樹和橡樹圍著，他被愜意的清風(fēng)拂動著浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著。在瓦爾登湖上，可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的`史鐵生明白了生與死的本質(zhì)；是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望；是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛；是大自然令勞倫斯像鳥兒一樣樹立向死而生的生死觀。大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
面對成功，湖水告訴我們要心如止水；面對失敗，牡丹告訴我們要艷壓群芳；面對工作學(xué)習(xí)，蜜蜂告訴我們要勤勞致富；面對名利，菊花告訴我們要淡泊以明志；面對代溝，雄鷹讓我們理解父母的苦楚；面對隔閡，巨杉讓我們明白只有團結(jié)才足以抵御風(fēng)吹雨打。
如果說人類的智慧無窮大，那么大自然的智慧則是至高無尚的，因為人類的智慧來源于自然，一切的靈感都來自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。
高考滿分作文10
歲月的長河緩緩流淌，成長的足跡深深留下。驀然回首，在成長的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂與悲傷，陪伴著我一路前行。
小時候，我總是喜歡和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在極其柔軟的沙子上，感覺是多么的開心和舒服。不小心摔倒了，想爬起來。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽光照射在我們的笑臉上，讓它們更加燦爛。那串腳印記錄著快樂和我的成長。小時候，我很快樂，沒有考試的`煩惱，也希望自己永遠是個孩子。我去了幼兒園。那時，我最喜歡讀書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過熙熙攘攘的步行街，來到書店門口。小時候總喜歡踩在門外印的大腳印上。多有趣啊！今天，雖然沒有了小時候的快樂，但我有了另一種更充實的快樂，那就是讀書。書籍帶我走向知識的海洋，書店外的大腳印是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在我是八年級的學(xué)生。壓力下無法呼吸，一次又一次的失敗伴隨著我。
今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，無聊。在回家的路上無精打采地走著，不經(jīng)意間踏進了我玩的地堡，印了一串腳印。一陣風(fēng)吹走了我手里的試卷，把它吹進了掩體。我趕緊去撿。突然看到了腳印，讓我想起了小時候在這里奔跑留下的快樂腳印，也讓我想起了幼兒園在書店門前踩過的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自心底。啊，我明白了，其實幸福是伴隨著我，伴隨著我的成長。
失敗和挫折難道不是一個愉快的提醒嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？只有經(jīng)受住考驗，你才能幸福，最充實的幸福。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅定地點點頭。我必須努力工作。我想取得好成績！我拿起試卷，大步走回家。。。我在身后印了一串腳印。在陽光的照射下，它變成了金色。這是通向成功和幸福的腳印。
感謝成長的足跡，我找到了自信，找到了童年的快樂。的確，只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)而這份幸福，就像腳印一樣，永遠伴隨著我們，永遠與我們一起成長。
高考滿分作文11
窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘�？諝庵袕浡蜔煹挠酂幔液屠褷斃牙严鄬Χ陲堊肋�。桌上新鮮的熱菜明顯比剩菜離我更近。
筷子叩擊著碗盤，發(fā)出讓人空虛的回響。淅淅瀝瀝的雨為大家的對話日漸拉開了序幕。
“多吃菜�！睅状稳杂种沟睦牙呀K于打破了可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里�！爸x謝。”我張了張嘴還想再說些什么，可惜腦海里已沒了下文。我默默埋下頭繼續(xù)吃飯。氛圍尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團聚相差甚遠。千言萬語堵在我的心中，卻不知從什么地方開口。
空中墜落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房間秒針的.“滴答”聲錯綜復(fù)雜，擾亂了我的思緒。所有人都吃得非常慢非常慢。
“不要客氣，多吃一點�！崩褷斏n白地想留住局面。話音未落，姥姥接茬：“你近期學(xué)習(xí)如何？”姥姥好像斟酌了很長時間才說。我喉嚨中灼熱灼熱的，仿佛有說不完的話、講不完的事。良久，才從舌尖上吐出兩個生硬的字：“還行。”久違的團聚卻換不來往日的歡笑了。吞咽的聲音都看上去格外響亮，窗外雨聲好像小了些。
桌上的魚瞪大了雙眼，仿佛在靜靜聆聽這場不瘟不火的對話、無言的對話。
魚的眼中反射出童年的場景，夕陽余暉灑落在大地上，我坐在自行車后座上，與推著車的姥爺姥姥有說有笑。晚霞將大家祖孫仨的背影拖得非常長非常長，糅合在一塊……
我時不時抬頭觀察姥爺姥姥，他們也不自禁地用余光瞟我。我頓時寬慰了很多�！安诉�合口味嗎？”姥爺見我東張西望，頗關(guān)心地問。
“還行�！庇曷曆蜎]了我微乎其微的回答�！半y道姥爺姥姥忘記我的口味了？”望著桌上一片綠油油，我笑了一下反問道。
沒想到姥姥好像聽見了我心底的幸福，“多吃蔬菜有益身體健康。何況目前的病肉、注水肉那樣常見……”姥姥的聲音里也有了笑聲。那些尷尬、陌生和一絲緊張，最后都化作空中的雨滴一顆一顆墜落隱沒。頓時，密集歡快的雨聲為用餐伴奏起來。
所有人都快活起來了。
不知秒針又旋轉(zhuǎn)了幾十輪，姥爺?shù)谌龏A起一簇菜放在我碗里，我知曉，那不是菜，是綠油油的愛。相視一笑，不需要對話，我已然心扉洞開，澄澈如昨。
雨，還在下，一直在下。
高考滿分作文12
作文緊扣“強弱之變”的歸因立意，直擊材料核心，立意高遠而發(fā)人深思�！皬娙跤凶儯栽谌藶椤庇脙蓚�四字短語，簡潔而又準(zhǔn)確地詮釋了“強弱”與“人為”之間的邏輯關(guān)聯(lián)，與文末“弱者變強，定可為也”的結(jié)論遙相呼應(yīng)，互為表里。作文先引材料提出觀點，然后一分為三，從“強者”“弱者”“人為”三個角度逐層展開論證，結(jié)構(gòu)清晰明了，過渡銜接自然，最后水到渠成得出結(jié)論。整個論證過程邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，論證語言簡潔雅致，富有思辨性和穿透力。
“人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰�！鼻嗄昝珴蓶|在論及“體育之效”時談到，變化時時在發(fā)生，強者可以變?nèi)�，弱者可以變強。變強或變�(nèi)�，皆在人為�?/p>
身為強者，若不居安思危，沾沾自喜而濫用強權(quán)，則至強可以變?yōu)橹寥酢?/p>
縱觀歷史，我們發(fā)現(xiàn)：秦統(tǒng)治者貪圖享樂，二世而亡;唐玄宗揮霍唐朝基業(yè)而有“安史之亂”;清朝以天國自居，沾沾自喜，終至外敵入侵。這些“強國”的'統(tǒng)治者們以“至強者”的身份自居，濫用強權(quán)而不知維護強權(quán)。即使華夏曾擁有立于世界之巔的力量與文化，也掩蓋不了這至強轉(zhuǎn)為至弱者的屈辱史。由此，我們須明白：身為強者，若不勤自鍛煉以續(xù)強大，或可淪為至弱，甚至于遭他人踐踏。
身為弱者，若是勤自鍛煉，勞其筋骨增益其所不能，則至弱可以變?yōu)橹翉姟?/p>
當(dāng)身為弱者時，有人可能會失望而自暴自棄。殊不知若是勤自鍛煉，至弱也可變?yōu)橹翉�。請看：在中華民族至弱之際，一群不甘為弱者的年輕人乘一艘小小紅船而來，他們一路劈波斬浪，爬雪山過草地，憑借小米加步槍將強敵驅(qū)逐，將星星之火變?yōu)榱窃畡�。如今小小紅船已成長為巍巍巨輪，載著十四億中華兒女走向至強路。身為弱者，自暴自棄僅能淪為至弱，唯勤自鍛煉方有轉(zhuǎn)為至強之機。
強弱有變，變?nèi)踝儚姡怯商於�，而在人為。今日，中華民族的偉大復(fù)興夢正一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實，昭示著我們應(yīng)不斷砥礪前行，勇做時代的弄潮兒！
“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也�！币话倌暌郧�，青年毛澤東指出強弱并非一成不變;一百年以后，吾輩青年應(yīng)以“一拳天與壓潮頭”之勢，勤自鍛煉，則弱者變強，定可為也。
高考滿分作文13
我愛江南水鄉(xiāng)。生于斯，長于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。
這兒的月是多么皎潔，帶著淡藍的憂傷；風(fēng)是溫和的，沒有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當(dāng)推開窗戶，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨著一陣陣花的清香，體會霧鎖樓臺的朦朧之美。
是江南獨特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。
我愛春。因為這里的`春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤著我的心靈。她唱出了春的心聲。
我愛夏。江南的夏，到處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后，經(jīng)常伴隨著一場雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當(dāng)太陽剛冒出一點影兒，一切都是火紅的。不信，請品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。
我愛秋。自古以來，文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而，我獨愛江南的秋。江南的秋，風(fēng)涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪”。秋，金黃，收獲。
我愛冬。愛這無雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風(fēng)是和藹的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心里暖暖的，總盼望著春天的到來。冬天，盼望的季節(jié)。希望，到處飛揚……
這便是江南的四季，唯美之中夾雜著人性。
我幸運，因為我生長在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無法體會這美好的天上人間的。
我愛江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中，讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。
城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節(jié)在稻田走過，也讓季節(jié)在城市與人為伴。
懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開花，如歌般行吟。
高考滿分作文14
青春年少，是潺潺的水流;青春年少，是新生的嫩芽。青春年少本無色調(diào)，如一張張雪白的白紙，等候我們?nèi)ス蠢?青春年少本無顏色，如一本本未寫的日記，等候我們?nèi)ヨT就。
青春花季年華中最璀璨的一抹溫暖的陽光，別具匠心，巧妙絕倫。
在我們在凳子上，侃侃而談地溝通交流著，臉部流露出溫馨的笑容，那就是青春年少;在我們走在大街上，相互之間戲弄著好閨蜜朋友，幼稚地玩樂著，那就是青春年少;在我們站在太陽底下，衣著學(xué)生校服揮下手，歡歡喜喜地拍畢業(yè)照，那就是青春年少;在我們回過頭看見我的母校，望著將要分離出來的朋友，昔日的快樂時光閃過，又落下來淚來，那就是青春年少……
青春幸福而又充斥著甜酸苦辣的歲月，使我們連聲哀嘆，它的短暫性。
由于教師的責(zé)怪而覺得憋屈，禁不住向好閨蜜朋友埋怨，那便是青春年少;由于好閨蜜朋友的生日來臨而不知所措，到最終過意不去地為好閨蜜朋友吐舌，那便是青春年少;由于親人產(chǎn)生的大大的意外驚喜而愉悅，憂傷都拋向九霄云外，那便是青春年少;由于一次考題沒有考好而失望，又被好閨蜜朋友的.寬慰逗樂起來，那便是青春年少……
這些韶光與單純性中，總會有一些記憶力使我們令人難忘。
難以忘懷好朋友。以前一起笑過哭過癡過恨過曾經(jīng)愛過，以前在失望的一個寬慰，在難過的一份溫馨，深深入在記憶力的心底。天地莫不散之宴席，而彼此卻擁有永恒不變的友情。
難以忘懷同窗好友�，槵樢髯x詩文，猶憶當(dāng)時您細心的文化教育;低頭下筆疾書，猶憶當(dāng)時您仔細的具體指導(dǎo)。溫柔的話語，仔細的教育，纖長的影子，都將長存在心。
難以忘懷我的母校。一步步走入粗碩的校園內(nèi)，花團錦簇，綠樹成蔭。而大家就在這里充斥著歡歌笑語的校園內(nèi)，渡過悠長的書海職業(yè)生涯。由于您的守候，才擁有一個個優(yōu)秀人才。您的樣子，難以釋懷。
“不求永生永世，不求暮暮朝朝，只求平淡如水，攜手并肩共游世間�！比缤柚兴刮覀円郧啻耗晟贋楣P，真心為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫下更栩栩如生的青春之歌。
高考滿分作文15
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時，不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去，這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個愁字了得?”的時候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來，也曾“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個歷史舞臺上堅守著自己獨有的風(fēng)格與魅力。在那個男性為尊的社會里，清照用自己的堅強書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強!
一個無聲的世界卻有別人看不見的.精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動人，她們用那無聲的語言構(gòu)建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅強，從那里成長!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬不要為孩子永遠搭建一方避風(fēng)港，讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧，讓他們成長!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
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