有關(guān)高一作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
近日，某市教委研究員研究出一種叫做“十全十美”的中招錄取辦法：購置一套進口激光檢測儀，聘請國家級內(nèi)外科醫(yī)生，對每位參加中招的考生進行仔細檢查，以此決定錄取名單，經(jīng)有關(guān)專家論證，發(fā)現(xiàn)此方法甚好，可有效防止人才流失。因此我就推廣給大家，以防他們申請專利之后大家還得出資購買。
一、用儀器對嘴唇進行檢查，厚度甚薄者錄之�？茖W(xué)解釋：唇薄乃長久讀書快速摩擦而至，達此薄度，非一日之功，此唇定能在閱讀課文時每分鐘達千字以上，在高速發(fā)展的當今社會，這樣的嘴唇是人才必備之物。
二、用儀器對眼部進行檢查，眼皮腫如核桃，眼珠紅如兔目者錄之。注：要嚴防作假，對在眼中臨時抹胡椒面者，要堅決剔除！科學(xué)解釋：長時間用眼會導(dǎo)致眼睛紅腫，合此條件者，定是發(fā)憤圖強之輩，將來此人定能高瞻遠矚。但，涂抹胡椒面也會使眼睛紅腫，此種假冒不可不防。
三、檢查頭發(fā)的`發(fā)質(zhì)，頭發(fā)發(fā)黃且硬脆易脫者錄之（對于染發(fā)者，用儀器一查便知）�？茖W(xué)解釋：頭發(fā)發(fā)黃是由于營養(yǎng)供應(yīng)不足而致，有關(guān)資料顯示，人長時間用腦，會阻礙營養(yǎng)對頭發(fā)的供應(yīng)，久之，頭發(fā)會發(fā)黃枯竭甚至脫落，考生若符合此條件，說明他或她定是頭腦發(fā)達之人，將來可成智者。
四、檢查脖子上灰的厚度，灰厚且烏黑發(fā)亮者錄之�？茖W(xué)解釋：脖中之灰是年積月累所致，達此條件者有兩個原因：（１）說明此人洗臉或搓背時絕不旁生枝節(jié)，辦事干練；（２）說明此人省下洗澡的時間充分用在學(xué)習(xí)上，是為敬業(yè)之人。
五、對考生的胃進行檢查，如有胃病者錄之，科學(xué)解釋：青少年時期就患胃病，原因定是吃飯速度過快，又加之飯菜時冷時熱，符合此條件的考生，常為節(jié)省吃飯時間不等飯菜降溫吃了燙飯；或者因為一道題沒做完耽誤了吃飯時間吃冷飯，或者為了趕下一道題加快了吃飯速度。辦事如此爭分奪秒之人，將來怎會不成功？
六、進行脊椎檢測，若背部脊椎有彎曲者，有發(fā)展成駝背傾向者錄之。科學(xué)解釋：若長時間伏桌呆坐，正處于⒂階段的青少年之脊椎極易彎曲，成為駝背的前奏。若非此生靜坐功夫了得，潛心學(xué)習(xí)態(tài)度可嘉，怎會少年駝背?
七、檢查右手食指與中指部位的繭子的大小厚薄，繭巴肥厚碩大者錄之。注：對于左撇子則檢查左手。科學(xué)解釋：握筆之手因久與筆桿相接觸而生厚繭，說明此人與筆感情深厚，勤動手勤動筆，這是搞學(xué)問的料嘛！
八、檢查考生的臀部，“學(xué)生特征繭”厚而有彈性者錄之。若所穿褲子后面微微發(fā)白，快磨出小洞的可做輔助條件。科學(xué)解釋：這個不用多說了，因為審過誥命的叫做唐成的前輩（官至七品），有句話叫“涼桌子熱板凳鐵硯磨穿”，坐功當然是學(xué)子的基本功。
九、取四斤重母雞，讓考生綁縛，半小時仍綁不住者錄之�？茖W(xué)解釋：古時秀才有“手無縛雞之力”一說，做學(xué)問者哪有精力用在鍛煉身體上？
十、檢查考生的課本，破舊不堪者錄之。當然故意把書弄舊撕破者，儀器是可以鑒別的�？茖W(xué)解釋：“韋編三絕”嘛，孔子之所以成為圣人，不就是摸書摸得勤嗎？
完全符合以上規(guī)定者皆錄之，錄取過程中不再參考考生分數(shù)。不以考分定成敗，哈！這不正是素質(zhì)教育所提倡的嗎？
高一作文 篇2
鳥語花香的春，令我向往;酷熱炎炎的夏，令我煩躁;瓜果飄香的秋，令我回味;冰天雪地的冬，令我留戀�？墒歉屛颐詰俚�，卻是那春夏交接之時，帶著一絲炎熱卻又不失涼爽，捎著一絲清涼卻又不失溫暖的初夏。
都說春天是百花盛開的季節(jié)，初夏也不甘弱后，置身于花叢中，芳香令人忘卻所有煩惱。在這里，仿佛遠離城市喧囂，宛如置身于仙境�？�!月季紅艷艷的花兒在枝頭展蕊怒放，顏色是那么的濃，那么的純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹來，廣玉蘭搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位婀娜多姿的美少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。
瞧!那深紅色的牡丹，似一指流沙;那淺紅色的牡丹，更似薄霧般□;蒲公英那素雅的“白絨球”星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中，它們的孩子們都準備好開始屬于自己的旅程。幾只小蜜蜂正忙碌地穿梭于花草之間采著甜甜的花蜜……這些初夏的小使者像繡在一大塊綠色大地毯上的絢麗斑點。
初夏也是雨季，它可不像盛夏的雨那樣，傾盆而下。初夏的`雨，是綿綿的，柔柔的，稀稀拉拉地落下來。雨細似牛毛，銀針灑向大地，點出一圈圈水波。她如同慈祥的媽媽，撫摸著我們的心;她更如同春雨一般，讓我們的心靈得到一次真正的洗禮。
初夏的太陽也許才剛“睡醒”，所以只散發(fā)出一點熱氣，灑向大地更多的是溫暖的陽光，照得大地暖洋洋的。這更使小樹、小草都拼命地生長，它們似乎都有一個和白云握手的夢想。鳥兒也都紛紛飛出家門，有的在電線上“聊天”，有的在樹木之間追逐嬉戲，有的在找好吃的，還有的在“開演唱會”呢!初夏的夜晚是多么的寧靜，偶爾聽見青蛙在獨自歌唱。嫩嫩的荷葉在晚風(fēng)中搖擺著身子，小魚兒靜靜地在池塘中游來游去。走在小路上，能聞到泥土的芳香。靜靜的初夏之夜，星星在好奇地眨著它明亮的大眼睛，皎潔的月亮姑娘莞爾一笑，為大地披上了一件白紗，使這個初夏的夜晚更加美麗，神秘，富有詩情畫意……
夏天是聲音的季節(jié)，有雨打聲，有雷鳴聲，有蟬唱聲，有鳥啼。在初夏的陪伴下，夏天就像一首詩，詩里贊頌了我們的快樂;夏天就像一首歌，歌里歌頌了我們的喜悅。它的誕生不是出手于任何一個名家，名人，它是大自然藝術(shù)家譜寫的初夏之歌!
高一作文 篇3
從我看它的第一眼起，我的心中就有一種莫名奇妙的感覺：“它與我有緣�！�
以后的日子里，我便千方百計地接近它，試圖了解它，時間不長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了它。也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約它出來，從它那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數(shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。它的知識是那樣的廣闊無垠，它的話語是那樣的富有哲理;它的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，它的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當我因失敗而痛苦迷惘時，它總這樣對我說：“真正的'光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了;當你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！碑斘乙蛐⌒〉某晒Χ治枳愕笗r，它總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了�！碑斘乙颉拔⑽⒌睦Щ蟆倍荒茏园螘r，它總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！碑斘椅肥孜肺曹P躇不前時，它會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千里”;“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……是啊!這就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
它就是書，這就是我和書的故事。
高一作文 篇4
古時孝子黃香九歲時便懂得孝順父親，現(xiàn)代也有不少孝子與父母同住并照顧他們。孝順父母，孝順親人，這些都是晚輩應(yīng)該做的。
孝，是要我們懂得照顧�！靶ⅰ弊�，便是“老”字的一半，下面加個“子”字，這便意味著晚輩應(yīng)在長輩之下。有這樣的一個故事：一對夫妻帶著母親與兒子散步，在經(jīng)過一片泥地時，丈夫背著年邁的母親，妻子背著年幼的兒子，他們緩緩地走過了那片泥地，仿佛背著整個世界。這個故事中，丈夫懂得孝順，知道母親年邁，于是背她過去，妻子也照顧著年幼的兒子，而長大后，相信兒子也會照顧自己的母親。孝順，要求我們懂得照顧自己的長輩，渴時的一杯水，累了就捶捶背，多和他們待在一起，聊聊天。照顧他們，需要我們懂得與他們相處，百善孝為先，孝順是我們應(yīng)該做的，所以我們應(yīng)該懂得照顧。
孝，并非要我們轟轟烈烈。經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上或是在電視上看到有關(guān)于孝子的報道，他們有的帶著病重的父母一起完成自己的事業(yè)，有的每天盡心盡力地照顧自己的父母，一刻都不離開父母身邊。孝順父母，不需要我們表現(xiàn)的`轟轟烈烈，不需要我們做的能讓所有人感動，只需要讓自己的父母感到溫暖就好。孝順，不是用金錢能夠衡量的。有些人希望能用金錢買到快樂送給父母，然而這是不可能的，能讓父母快樂的方法，無非是花些時間陪陪他們，這樣才能讓他們感到快樂。
孝，不受年齡限制�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要等到父母離開才懂得盡孝，我們應(yīng)當把自己的時間多用來陪父母。當我們年紀大了，父母還健在，我們就更應(yīng)該孝敬。網(wǎng)絡(luò)上曾有一張照片，一位老人背著自己病重的母親到醫(yī)院就醫(yī)。照片中的老人便是盡心地孝敬父母，哪怕自己老了，也依舊照顧著自己的母親。許多網(wǎng)友都推崇老人是“現(xiàn)代孝子的典范”。盡孝，不受年齡限制，不管是個孩子，還是個老人，若父母在身邊，就應(yīng)該向父母表示自己的孝心。而正值壯年的青年人，就更應(yīng)該讓父母在自己的關(guān)愛與呵護下，讓他們體會到幸福。
孝，僅僅一個字，卻包含了太多。盡孝，需要我們用行動來表明。
高一作文 篇5
窗外細雨蒙蒙，手中清茶溫?zé)�，翻閱一本書，讓濃厚的墨香沁入肺腑，讓白紙黑字映入眼簾，跳躍在心間，別有一番情趣。
冥冥之中注定， 我在“緣”字牽引下， “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句詩走進了我的生活。在一讀，二誦，三品中，我與你相識、相知、相融。
如夢錦蓮
讀，是幼時在榕樹下月光的剪影中。母親偶然間翻出一本詩詞集，懷抱著我，舒緩而柔聲地讀著：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我不解其意，卻對這優(yōu)美動聽的詩句動了情。明月高照，在母親的循循善誘下，我囫圇吞棗，腦海中浮現(xiàn)出靜謐的荷塘月色圖，潔白的蓮花在遠處靜靜凝視著我，它周圍的污濁絲毫掩蓋不住它的寧靜淡雅，宛如天仙立在水中央，傾國傾城。是月亮，見證了我們相識。
亭亭雅蓮
誦，是秋夜桂花樹旁星光的碎片中。擺一把竹椅，我倚坐在桂花樹旁，與“出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 相看兩不厭。夜的寧靜將我包圍，這一字一句如明燈將我的世界照得通明。一瞬間，我仿佛置身于蓮花池畔，遠遠地遙望那亭亭凈植的“君子”，遠處的蓮花仿佛收到了我滿是欽佩的目光，伴著微風(fēng)對我微微點頭，淡雅的沁香彌散開來，我的心中頓時蕩漾著別樣的歡喜。我誦出了周敦頤對蓮花的贊賞與鐘愛，誦出了蓮花的不隨世俗與潔身自好。是星星，見證了我們相知。
秉直清蓮
品，是課上書本中你的閃亮登場。在老師的撮合下，我們成了好友。我屢屢品你，品出不同的意境，你的清麗與秉直在我腦海里留下了烙印。蓮花，你的纖塵不染與污濁的環(huán)境相襯，難能可貴，其定力不是常言可喻，深深地感染了我，教會了我：在逆境中保持平和的心態(tài)，堅定自己的信念，哪怕遺世獨立，也決不隨波逐流;蓮花，你的品行端正，有“君子”風(fēng)范，使我領(lǐng)會：人應(yīng)當“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，抬起頭，堂堂正正地做自己，問心無愧;蓮花，你的天真自然，不顯媚態(tài)的可貴精神，使我明白：人的一生要活得真，活得暢快，不要掩飾，不要做作，這樣人生才能無憾，這樣的人才能稱君子!你成了我的座右銘，我將努力地去實踐它。是墨香，見證了我們相融。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你就是我的.黃金屋，你就是我的顏如玉。你伴我成長，豐富我的生活，成長路上有你，有書，不再孤單。在書的搭橋鋪路下，我結(jié)交了你，我會努力做一個優(yōu)雅清正的人，讓我的生命中充滿你的氣息。
蓮，夢幻，優(yōu)雅，秉直。愛著你的品性，念著你的君子風(fēng)。
高一作文 篇6
語文作為中國文字、符號乃至言辭，文章所集合的學(xué)習(xí)科目其本身的學(xué)習(xí)途徑更不勝枚舉。生活中處處有語文，處處可學(xué)語文。
自小，我們就在書海中徜徉，一本《笠翁對韻》讓孩童時期的我真切體會到深藏在古老漢字中的韻律與美。這對長大以后的我也不可不說是一筆巨大的財富。由此，我捧卷而讀，枕書而眠，借課外大量的閱讀開闊視野，豐富涵養(yǎng)，提升語文素養(yǎng)。
閱讀是登上金字塔的階梯，勃克科夫這么說，品讀書籍，以一字一句開始，那些或華美或平實的詞藻，那些貨引人深思貨令人明智的哲語都在閱讀中向我走來。浩瀚如星沙的書首先教導(dǎo)我的便是選擇。固然以開始我們都有雜而不精、廣而不深的弊病，但大量的閱讀卻能讓我們從多方面取考慮問題。相對于課堂教學(xué)僅是“一家之言”，有了更多思想的`余地。冰心說：“選擇一本好書便是有了一個好老師�！庇蓽\入深，由博而精是借閱讀養(yǎng)成的深慮慎思，升華語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)第二步。
如果說社會生活實踐是站在巨人的肩上種樹，那么課外大量閱讀就是讓我們首先在思考上成為巨人。
對于中學(xué)生而言，社會實踐有一定的片面性，這就好比我們無法再實際操作中挖穿地球來證明地球中心是高溫內(nèi)核，也無法穿越到春秋時期與孔子坐而論道。事實上，在我們探求先賢的思想，追溯文化根源時，最主要的途徑仍是閱讀。
通過大量的課外閱讀我們才能積累足夠的知識取更好地認識自已，認識語文，當我們學(xué)到諸葛亮的名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”時，心頭是否去有感而發(fā)，想到程顥曾經(jīng)有詩曰：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人間”，想到白石老人的“心閑氣靜時一揮”，由一個“靜”字延展開去，這確實是要經(jīng)過大量閱讀才能塑造出的文化敏感與語文素養(yǎng)。
閱讀讓我愛上了語文，我心中種下了一顆種子，它促使我不斷以名家名句中汲取養(yǎng)分，以辭章句讀中吸收水分，以修辭排比中獲得陽光——
閱讀令我豐養(yǎng)了自已的精神，在莊子“至人無已、神人無功、圣人無名”中品讀精神上的自由；在王羲之的“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妾作”中感受生命中釋懷；在王勃的《騰王閣序》中領(lǐng)悟才情的華美——
語文便是從這一次次閱讀中在我面前展現(xiàn)它深邃的靈魂。
高一作文 篇7
這段時間以來，日子過得好混沌，上課——下課，上學(xué)——放學(xué)，宿舍——教室——飯?zhí)�，課余是瘋狂的聽音樂，聊的話題也不過“ＣＤ”“周杰倫”“空虛”，飯?zhí)玫膬?yōu)質(zhì)服務(wù)周也掀起了一陣不小的'風(fēng)波，可惜它只是一周以前來，一周以后走。
下課后，我座在座位上，看著身邊不同的人共同的迷茫。
高一作文 篇8
過去的夢能架著紙飛機在空中自由地飛。
過去的夢能伴著魚兒潛入水底無悠地嬉戲。
過去的夢能隨著腳步邁向天邊。
我的世界，山無菱角，天地合一；我的夢，滑過彩虹，留下快樂道道；我的期盼，肥皂泡泡，越鼓越大。
泡泡洋溢笑，透露笑，隱藏笑。
月牙笑容，柳葉撫眉，嫩枝略手。
陽光給了我銅一樣的肌膚，我用他來摸索一切，就連草芥也是我的玩具。
樹木給了我天使一般的心，我用他來愛撫一切，就連小草也是我的目標。
大海給了我敏感過分的觸感，我用他來感受一切，就連空氣也覺得不一樣。
夢中，我會哭會鬧會吵，但也會笑會乖會靜。我借用情感熟悉周遭一切，把自己所改變，不知不覺，我學(xué)會了嘴角三十度上仰，學(xué)會了隱藏一切，學(xué)會了平靜。一切，原來都是，夢醒了。
他就像睡美人一樣的醒了，故事中的后來卻未出現(xiàn)。
時間的擺動，擺走了許多，快樂、容顏、同情心……又擺來了許多，但都不是夢所要的。
夢哭泣了，不！他并沒有哭，他只是流淚了罷了。
一切是時間的錯，為何如此快的`逃去。也是他們的錯，都認為成長就一定要成熟，連一點的童心也將受批判。也是我自己的錯，沒有保護好他。
照片上泛黃的幼稚，日記里泛黃的故事，對話中泛黃的心，一切都石沉大海般，不能再從頭，因為大海壓碎了他，壓碎了他已是傷痕的心，卻還認為一切是必須。
夢已傷去，我卻還未察覺。
無人路上徘徊，昏暗街燈遙看，匆匆汽車駛過。雪白的刀子，變了色，兇狠的眼睛布滿血絲，夢倒下了。
夕陽無限好，只是近黃昏。我方才感受到夢向我發(fā)出的痛苦呻吟時一切都已經(jīng)太遲了，都是我的錯，我只顧仰看世俗的美，卻沒有俯視夢的傷，現(xiàn)在得到的是懲罰。
夢已逝去，我卻只能追憶。
回望。
張開左手，緊握右手。我放開了童年，卻沒有抓住幸福。
高一作文 篇9
所謂寂寞，從字面意思來看，是狐獨、沒有人陪伴，從而產(chǎn)生的一種心理作用。然而，許多文人雅士因為寂寞而創(chuàng)作出千古奇文。由此可見寂寞還可以給你靈感，讓人得以抒發(fā)情感。唐代詩人李白的‘’舉杯邀明月，對影成三人”是寂寞的，‘’無言獨上西樓”的李煜是寂寞的。漢樂府中‘’羹飯一時熟，不知貽阿誰？”的作者是寂寞的。是啊，寂寞是一種感覺，是種無形卻存在的東西。即使關(guān)上了門他也會進來，寂寞這東西怎么也躲不掉，很多人視它為不快樂�？墒聦嵤羌拍@個東西可以給人靈感，可以讓人輕松得去發(fā)泄自己的情感。俗話說，”自古圣賢皆寂寞”。不止是圣賢，凡人也有寂寞的時候。而我們不論是神仙還是凡人都應(yīng)該正確看待寂寞，那就只有坦然去欣賞，去品味寂寞。
寂寞可以說是一種情調(diào)，且是一種心傾聽自己、發(fā)現(xiàn)自我完善自我的一個很好的渠道。在寂寞的.時候，我們可以在沉默中靜靜的思考人和事寂寞時是最適宜反思也最適宜工作的。司馬遷因為寂寞才有今天的“史家之絕唱，無韻之離騷”。所以在寂寞的時候不要沮喪，不要怨天尤人，哀怨自己的命運。有句話說的好，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，也許寂寞是不就成功之路的基石。這正是成功的契機，請細細品味，好好把握。寂寞使人遠離世俗、超凡脫俗的一種獨立與完整。經(jīng)過寂寞的洗禮使自己得到升華，完成對自己人生的詮釋，對生命的認識。目前，也是只有一個地球，但他還是養(yǎng)育著人類。只有一個太陽，他也寂寞，但它卻時刻為人類散播陽光，給人溫暖。
寂寞是一種成熟代表堅韌，寂寞還教會我們靜下心來思考食物的正確與錯誤。我們樂觀，教會我們?yōu)⒚�，教會我們�(nèi)绾慰创挛�。寂寞的人并不孤獨，因為我們有太多的精彩的回憶，去回憶�?/p>
寂寞來了怎么辦？孤單了怎么辦？張開懷抱去擁抱它，不要去沮喪，我們應(yīng)該欣慰。在寂寞的時候讓自己的情感得以抒發(fā)。寂寞來了，備好紙和筆接受寂寞帶給你的禮物吧！也許你就是另一個詩仙，也許你就是另一個屈原，也許你就是另一個莫言，也許你會成為像卞之琳一樣的人物。在寂寞的時候，你可以學(xué)寫一首詩，寫一篇作文或者學(xué)唱一首歌。你可以寫出你的真實想法，寂寞時你就是國王，你就是詩人，你就是作家。
高一作文 篇10
天漸漸壓了下來，剛剛5點鐘的世界在燈光閃爍中走進“黑暗”。時間又向我撒了一個謊，這將要結(jié)束的謝幕其實只是我等待的開始。
從數(shù)字來說，我已經(jīng)數(shù)不清這是夏天的第幾場雨了。這雨下得真不是暑假，我瞟了眼落在手中報紙上的斑斑“血跡”，溫不經(jīng)心地嘀咕著。這雨的確不太大。一根一根像針似的迫不及待地鉆出天幕，瀟瀟灑灑地在窗外慢舞著，撓著我們的心。模糊間聽到有人在叫“下雨了！”這似乎不必大肆宣揚�？蔹S的天空像塊干燥的抹布，干巴巴的連片被打濕的云都沒有。忽地一陣冰涼砸傷了我，一回頭，哪有人影，是誰？跑得真快。我興起手去安扶那塊水靈靈地疼，又一個雨點襲擊了我，滿懷僥幸的'家伙正驕傲地躺在我的手心上。我伸手去等，終于一個可愛的小家伙穩(wěn)穩(wěn)地落到了我的手心上。怕他羞澀地隱形，我趕緊把她靠近我的鼻尖，聆聽我的呼吸。果真，不一會兒她就在我的手心上自刎了。想不到憐香惜玉，我又貪婪地伸出手臂，企及那一串串紛紛而至的雨簾，說是雨簾，真不為過。這雨是愈下愈大，愈加清晰。它們順著從天上到地下的標準航線，緊挨著降臨。它們感覺到了冰冷，群群地緊緊相擁，在一片片綠色的樹葉上擠滿了。也許它們知道自己的生命不能永恒，便想讓自己在另一個生命的記憶中永恒。也許它們知道自己只是一個雨點，便緊緊連成一片實現(xiàn)每個雨點的夢。我想，它們的數(shù)學(xué)一定很棒，懂得點動成線，線動成面，讓自己和同伴一根根線，再把自己交給夏季，織出一幅無限的生機。
誰說夏天陰雨沉沉，誰說只有綠色才是希望的顏色，透明的顏色才展現(xiàn)出它們透明的心，純潔的內(nèi)涵。我說，透明的顏色乃是萬色之源。也許慵懶的人才會愛上這個顏色吧！
雨，彌漫。
潮濕籠罩著空氣，將本就昏黃的路燈稀釋再稀釋，一點點涂抹在黑暗中，又將雨絲注入，滲透，直到光明覆蓋了黑暗，才歡喜的離去。
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