【必備】高中的作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
小時(shí)候，在那個(gè)充滿童真的季節(jié)里，我總愛傻乎乎地對著紛揚(yáng)的大雪發(fā)愣，然后突然躥進(jìn)滿手洗衣泡泡的媽媽懷里，大叫：“我最愛冬天了，媽媽！瞧！它們多美！”
上小學(xué)了，生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語的江南，確實(shí)，雪是個(gè)稀罕物兒。于是，雪不再是我的獨(dú)一無二，我開始在春與夏之間游移不定。細(xì)細(xì)想想，春天，萬物復(fù)蘇，一切都那么美，一切都那么不可多得。夏天呢？浪漫，熱情。還有我獨(dú)愛的草莓冰磚！最后，儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖，奶聲奶氣的說：“都好都好！反正我不喜歡秋，好爛！”
好爛？這個(gè)詞一直縈繞在我的腦海，直至上了初中，當(dāng)我獨(dú)步欣賞滿田的稻谷時(shí)，我才猛然明白，原來，自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。
秋，是四季中最深沉的季節(jié)。它的深沉是裝不出來的。是！有時(shí)的它確實(shí)很蕭條，落葉紛飛，讓人滿目傷感，悲秋懷人，是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質(zhì)的表現(xiàn)嗎？它不做作，不愿為自己帶上厚重的面具，不愿為了討好別人而生存。它是一塊璞玉，不愛將自己打扮的花枝招展，不愛去招蜂引蝶，卻只愿意靜靜的呆在屬于它的地方，為大地卸下濃艷的妝術(shù)，卸下那一層對世人的偽裝。輕輕地，它為大地?fù)u去多余的點(diǎn)綴，所以，大地其實(shí)也是袒護(hù)秋的，不是嗎？
秋，是四季中承上啟下的.季節(jié)。它繼承了夏的純潔，卻給冬帶去了綿綿的深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準(zhǔn)備進(jìn)入冬的懷抱。它從不與任何人爭奪什么，卻也希望自己能在人們心中留下點(diǎn)什么。秋，洗去了夏的浮華，帶來了冬的涼爽，它像一位循循善誘的母親，教導(dǎo)調(diào)皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是樸實(shí)的，人的身心也是舒坦的，人與自然頭一次，彼此之間靠的很近。
秋，是四季中收獲的季節(jié)。想當(dāng)初，季節(jié)老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子，所以才將收獲的重任交給了它。果然，它沒有讓老人失望，碩果累累，為豐收傳來喜訊。豐收的季節(jié)自然沒有寂寞之說，相反，我覺得它是最熱鬧的季節(jié)。
捉摸不透的秋，它的冷，它的熱，它的悲傷，它的熱鬧，有誰懂？有誰真正探得了它的真知？秋，它的腳步匆匆，不是它不眷戀，而是它需要如此。
或許，這就是秋成功的原因吧？古今中外，多少偉人為它神魂顛倒，那一份真摯，讓它有了內(nèi)涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”，多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去�！�
“山無棱，天地決，才敢與君絕�！笔Ｏ碌娜兆影�，秋，你將是我一生的追求。
高中的作文 篇2
一片落紅，悄悄隕落在微潤的泥土里，靜默著，沉醉著。
——題記
陽光，從淡淡的云中穿過，留下絲絲溫暖。遠(yuǎn)處的裊裊炊煙好似滴落于水中的墨汁，在透明中漸漸隱去，留下朦朧的思緒。一片落紅，安然而祥和地靜默在泥土中，它沉醉著。
初秋，午后，依然存留著暖暖的溫馨。唯有拂過肩頭的風(fēng)，稍帶了幾縷蕭索的悲涼。我踏碎了林蔭道上的暖陽，來到隱居在林子深處的花園。隔著籬笆墻，我看到的小院子充滿荒涼，春天的美景早已蕩然無存，只留下一群枯枝敗葉，在冰冷中哀悼著�？湛盏闹Ω稍谇镲L(fēng)中挺立卻失去了春天時(shí)的'美麗；卷著泥土氣息的暗香，撲鼻而來。
我輕輕地推開蒼蒼的籬笆門，生怕驚擾了滿園的落紅。
干枯的葉子打著卷，卻仍然不肯告別枝椏，仿佛還沉醉在它盛夏的翠綠中。
秋風(fēng)襲來，瞧！它那脆弱的面孔，仿佛用手指輕輕一碰，便會(huì)成為碎片。
正當(dāng)我想揮袖離開這蕭索的地方時(shí)，那落沒入泥土中的落紅映入我的眼眸。
它那深紅的面龐在棕褐色的泥土中淡然的微笑著。展現(xiàn)著秋的成熟與美麗。我崇敬地用雙手捧起它，放在面前嗅聞著，那曾經(jīng)的芬芳仿佛依然存在，只是多了幾分開放的醉意。
落紅不像枯葉，依依不舍的牽著枝干的手，不忍離去。它只是淡然的微笑著，揮揮雙手，告別了春的繁榮與美麗。它并沒有悲傷。在這里，告別不是悲傷，是生命的淡然；在這里告別不是永別，是為了來年美麗的再聚。在這里，落紅沉默于泥。它陶醉于泥土的寂然，它更沉醉于默默無言的奉獻(xiàn)。
是的，是奉獻(xiàn)的醉意與欣然，讓它的暗香飄飛人間。我用手緊緊地握住那帶著幾粒泥土的落紅，仿佛感到了它激烈的心跳，在我的心中燃燒�；蛟S，生命的真諦也在于此吧！
淡然無悔的告別，不是悲涼，是沉醉，不是痛苦。在默默無言中把生命奉獻(xiàn)給土地，那就是落紅的沉醉與幸福。
腳下，在這里，有一抹落紅，悄然綻放了它生命中最后的芳香，沉醉著，沉醉著……也陶醉了我一顆平凡的心。
高中的作文 篇3
那天是一個(gè)春天的早晨，父親準(zhǔn)備出門，我靠在門邊，不禁有些差異，父親怎么沒有系鞋帶?我沒出聲，只是目送著父親。
父親走到門口，坐在一旁的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶。母親的長發(fā)柔順的從臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。她纖細(xì)而白皙的手指在父親的鞋帶中來回穿梭。春天的微風(fēng)掠過身旁的樹梢，空氣中彌漫著淡淡小草的氣息。
父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，柔和的目光像一潭深邃的.湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中的陽光和浮塵，望著母親。他們四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春天的笑臉。我呆呆地倚在門邊，情不自禁地微笑，為這小小的情景，為這精彩的瞬間。
這鞋帶似乎如此綿長，春天的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時(shí)光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中最柔美的那個(gè)部分。頓時(shí)，小草的氣息浸滿了整個(gè)身體，如那春天的陽光撒滿全身。
父親與母親依舊佇立那個(gè)美麗的畫面中，母親站起身了，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手。是擁抱嗎?遲疑中的父親像大男孩般羞澀難堪地笑了起來，卻沒有和母親擁抱。
父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕掠過耳際，一抹紅霞泛在母親的臉旁，像少女初戀般的羞澀。忽然間，這根短短的鞋帶，傳遞了愛的真諦。
春天又來了，一樣的風(fēng)，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個(gè)花一般的季節(jié)，沐浴著陽光下琉璃歲月，我總會(huì)比別人多著那么一絲感觸。當(dāng)年那個(gè)感人的畫面，如同浮塵一般浮現(xiàn)在我眼前，每每這個(gè)時(shí)候，我心中的那個(gè)種子開始慢慢萌芽，它只告訴了我一個(gè)道理：真情永遠(yuǎn)那么美麗!
高中的作文 篇4
窗外細(xì)雨絲絲，風(fēng)拂翠綠，屋內(nèi)燈影朦朧，沉寂平靜，我喜歡，喜歡在這樣的深夜，枕著《紅樓夢》入睡，伴著林黛玉在紅樓中追尋已逝的夢。
黛玉，你目下無塵，孤高自許，背叛這個(gè)腐朽污濁的世界，卻最終逃不開，掙不脫這個(gè)世界，紅樓夢斷，夢斷紅樓，你可知，這不僅是你的悲哀，賈府的悲哀，也是那個(gè)時(shí)代必定走向沒落的悲哀。
當(dāng)你告別病中的父親，踏上離鄉(xiāng)的路，兩岸的綺麗風(fēng)光卻無法撫平你緊攢的眉峰，青山在你眼里，成為了頹廢的容顏，船底的流水聲在你心中，是悲慘的嗚咽，微風(fēng)吹散了你長發(fā)，你衣袂臨風(fēng)的背影，是如此的纖細(xì)，又是如此的孤寂，當(dāng)一聲聲輕嘆飛進(jìn)風(fēng)里時(shí)，當(dāng)一行行清淚隨著滔滔江水融為一體時(shí)，你翩然走進(jìn)了那座極盡奢華的大園，行動(dòng)如柳扶風(fēng)嫻靜似姣花照水，淚眼盈盈中，僅僅是一瞥，卻系下了一生不解的情和緣。
盡管是錦衣玉食，盡管有數(shù)不清的珍器古玩，可寄人籬下的'生活讓你難展笑顏，你不愛榮華，也不圖富貴，你不愛名利，也不喜歡喧囂，你有自己追求悠遠(yuǎn)寧靜的在水一方，在這個(gè)充滿了世俗氣息的深府里，你顯得那么格格不入，在這個(gè)豪華宏大的園子里，卻只有一顆心能與你緊緊相依，你們一起吟詩，一起作畫，一起嬉戲，一起在花樹下品讀西廂。
夢醒了，卻又?jǐn)嗔耍瑤c(diǎn)冰涼的殘面，開始渲染寧靜，你狠心點(diǎn)燃所有記憶，轉(zhuǎn)身，離去，去赴另一場人生，紅樓夢斷，是一片空白；夢斷紅樓，帶一路風(fēng)塵……
燈影下，我手捧《紅樓夢》，仿佛手心里放的不是一本書，而是一個(gè)沉甸甸的美麗而又極易破碎的夢，薄薄的紙頁扇動(dòng)著淡淡的墨香，我分明看到一個(gè)柔弱女子，在紙頁間翩翩起舞，素裙，拈花，輕顰卑，徘徊于花間小徑，葬下芙蓉秋水。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐，漫天花雨中的身影，林黛玉，那可是你？
高中的作文 篇5
一個(gè)深深的夜里，你思考著你們的感情，你的人生，你們的人生。
音樂左耳進(jìn)右耳出，但是它并不跟你走得多麼近，它在一個(gè)更遠(yuǎn)的距離響起，在另一個(gè)時(shí)空響起，你的心被吸引，方才不安的狂躁的心，往那聲音的發(fā)起處看，再看，可是你看不清楚，它們像一道虹，在你的努力追逐中總是在遠(yuǎn)方。一路上你看到森林綠地，看到竹葉小溪，看到蜂蝶成雙，當(dāng)然，還看到一道虹，自始至終就有的，夜里，或者夕陽。
你們的感情已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)模樣了，你曾經(jīng)不懂得什麼叫愛情，當(dāng)她牽著你的手逛商場，逛超市，走過校園的林蔭道時(shí)，你還問過自己，這就是愛情嗎？青澀啊當(dāng)年，你們小心地想著對方的感受，顧慮，小心地體驗(yàn)著第一次的愛，你不敢說出哪怕一個(gè)重的字眼，她更是美麗的一塌糊涂。你們像在童話里一樣。
而今度過多少華年，那個(gè)記憶早已成為往事，你身邊的人換了一個(gè)又一個(gè)。她們身邊的人也換了一個(gè)又一個(gè)。你們知道人生苦多，你們識得美丑素雅，你們斷得是非曲直，你們做得了自己的主，但是你們不再能夠像當(dāng)年那樣羞澀。你們習(xí)慣了用最直接的方式表達(dá)自己，表達(dá)自己的愛情。吵，你們已經(jīng)習(xí)慣了單刀直入地化解彼此內(nèi)心的`孤獨(dú)。
那些青澀的虹……
那些青澀的年華……
你曾經(jīng)也少不經(jīng)事，也單純細(xì)膩。而今，你們?yōu)槟銈兊默F(xiàn)在吵了些什麼？你們?yōu)槟銈兊默F(xiàn)在說過些什麼？做過些什麼？想過些什麼？你們?yōu)槟銈兊默F(xiàn)在放棄過些什麼？誰說得出口？誰又能說的清楚？
你感到茫然。
愛情已經(jīng)不是那麼虛渺的想象了，你看到她，握著她的手，陪她逛街，給她買衣服，和她做飯燒菜，睡覺吵架，這都是你的愛情。她就是你的愛情。她帶給你的那些情緒都是愛情。她帶給你的那些感受就是愛情。實(shí)實(shí)在在。真真切切。你現(xiàn)在就像是將MonaLisa的壁畫扛在肩上，你曾經(jīng)真實(shí)地為她的美而感動(dòng)過，如今你又為她的沉重而氣喘吁吁。
你懷念小時(shí)候。那時(shí)候多美。而今的你在憂與慮中白了頭發(fā)，在憂與慮中慌慌張張，在憂與慮中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，你想得到的那些生活那麼遙遠(yuǎn)，你不知什麼時(shí)候才可以完成他們，實(shí)現(xiàn)他們，你甚至不覺得你還有必要很傻很天真的說自己想要怎樣怎樣�？赡鞘�，你完全沒有這些操心。
玩兒，你對童年的回憶甚至超越了自己，咔噠噠，咔噠，咔噠噠，你就跟著去了，追著風(fēng)跑，踩著葉尖飛舞，你像一枚蒲公英悠悠地上了天，輕，好輕好輕；軟，好軟好軟。你躺在一堆散發(fā)著太陽香味的棉花里，溫暖，柔和，你的身體鋪展成最舒服的姿勢，你打滾，跳躍，腳下像蹦床一樣將你彈射出去，你看見天空顏色湛藍(lán)，看見云朵在你腳下，看見鳥兒飛翔……
曲罷。
隔壁的空調(diào)聲和小孩的哭喊聲傳來，你遙遠(yuǎn)的想象被喚醒，你擦去眼角涼涼的眼淚，重新回歸這個(gè)酷熱的夜晚�？粗W爍的手機(jī)，給她打個(gè)電話吧，在這個(gè)荒涼的世界里，你們只是走了同一個(gè)方向。
高中的作文 篇6
獨(dú)自一人坐在小區(qū)的樓梯上，雖是夏天，卻感受不到一絲溫暖。雙眼直直的望著那滄桑的天，臉上沒有一絲紅潤，月光也顯得那么微弱。身后依稀傳來清脆的叫聲，回眸望去，卻是空蕩蕩的一片……它是我生命中最珍貴的禮物，它曾給我?guī)砹丝鞓泛托腋！?/p>
那年冬天，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就買了個(gè)小狗回來。那時(shí)，它巴掌大小的身子陷在爸爸懷里，見了我自來熟似的就要下來跟我玩。小指頭大的腿踏著小碎步，一跑身子還一搖一搖的，顯然這是一門新功課。望著它那一身雪白的卷毛，心中不由得興奮，就像有了小妹妹一樣開心！“你就叫守護(hù)吧！”我低頭望著它，它同意似地舔著我的手，粉紅的舌頭柔軟地搭在手上，有一種莫名的安慰……
守護(hù)來的這幾天，天都格外晴朗，陽光照在身上有種暖意。守護(hù)喜歡和樓下的貓貓小咪一起比賽爬樹，守護(hù)哪里比得上小咪，小咪三躥兩跳地就跳到了枝頭。守護(hù)小爪抱著樹干，卻遲遲上不去，上一步就滑了下來，小咪又在枝頭挑釁似地“喵喵”叫著，守護(hù)也急得亂叫，兩只前蹄搭在我的腿上，用祈求的目光望著我。這時(shí)，我便會(huì)抱起守護(hù)，擎到枝頭。小咪便會(huì)極不情愿地“喵”一聲，這是在鄙視我吧！守護(hù)便扭過頭來，舔舔我的臉，算是感謝吧！
守護(hù)是個(gè)聰慧的`小狗，它會(huì)察言觀色。你開心時(shí)，它會(huì)圍著你跳啊跳，比你還開心。當(dāng)你難過時(shí)，它便會(huì)依偎在你懷里，一聲不吭。所以，在守護(hù)面前，無論遇到什么，我都會(huì)強(qiáng)顏歡笑。我認(rèn)為，守護(hù)開心，我就開心！
一天，住在沈陽的哥哥打電話過來，說要帶守護(hù)去拍電視，向我借兩個(gè)月的守護(hù)。我先是一喜，一想到可以看見自己的狗狗在電視上當(dāng)明星，多么自豪��！什么，得兩個(gè)月，兩個(gè)月都見不到守護(hù)？自己剛剛和守護(hù)打成一片，它又要走，這算什么事��！不論怎么說，我都有些舍不得。我還是違背了自己，答應(yīng)了哥哥。守護(hù)走的那天，我一直微笑地望著它漸漸遠(yuǎn)去，回眸的一刻，眼淚順著眼角一滴滴地落下�！笆刈o(hù)，你怎么樣��？我一直在等你回來��！忘了回家的路？沒事，我會(huì)去接你的，讓你依偎在我的懷里。說實(shí)話，我想你了，不過，你別急啊，好好配合哥哥哈！等你回來，我讓媽媽給你做好吃的，做你最愛吃的排骨好不好？還有19天，一起加油，挺一挺就過去了！”我撕下便利貼，粘在了守護(hù)的小窩前，希望它可以看見。
守護(hù)，我一直記得對你說過：要一直守護(hù)你！放心，我一定會(huì)做到！你在我身旁，我張開臂膀，讓你依偎在我的懷里。你我相隔甚遠(yuǎn)，我就在你心上守護(hù)你好嗎？守護(hù)守護(hù)……
高中的作文 篇7
常常獨(dú)佇窗前，細(xì)細(xì)品嘗那至深至切的無聲的愛——父愛。
父親是個(gè)不善言語的工人，又經(jīng)常不在家，所以我對他的了解不深，總覺得他好像不愛我，因?yàn)槊看涡菁倩丶遥偸翘稍诖采纤X，好像很久很久都沒有休息過一樣。小時(shí)候，我總是趴在床前，拉著父親的手，讓他起來陪我玩兒，但母親總是對我說：“爸爸累了，我們讓爸爸好好地休息一下好嗎？”聽到這樣的話，我不好意思再吵著爸爸了，只想讓他早點(diǎn)兒起床早點(diǎn)兒來陪我玩兒，可是一次兩次還行，經(jīng)常地這樣，幼小的我便得出了一個(gè)“結(jié)論”：父親他不愛我，所以，我與他之間的隔閡就隨著年齡的增加而加深，以至于形同陌路。一直到了我12歲的那年，我算是真正了解到了父親對我的愛，一種不亞于母愛的愛，一種無聲的愛。
那年冬天的臘月二十七，由于我的貪玩兒，在離家很遠(yuǎn)的107國道上出了車禍，幸好有人認(rèn)識我，便急忙通知了我家里的人，至于我是如何回到家的，我全然不知，只知道在我昏迷的時(shí)候，有個(gè)人一直拉著我的手，一直在我床前說話。我好想看看那個(gè)人是誰，可我的眼睛好像被膠水粘住了似的，怎么也睜不開。終于，奇跡出現(xiàn)了，我睜開了眼睛，眼前的一切讓我驚呆了：白色的墻，白色的.床，白色的床單，白色的被子。第二個(gè)反應(yīng)就是頭好痛�！靶∨笥眩憬K于醒了，你已經(jīng)睡了三天了，你的爸爸也不眨眼地陪了你三天了。有這樣的爸爸，你好幸福��！”我苦笑了一下，他會(huì)對我這么好嗎？他是見床必睡的“瞌睡蟲”，會(huì)睜著眼睛陪我三天嗎？當(dāng)我?guī)е鴳岩傻男那闊o精打采地掃描著四周時(shí)，一位熟悉而又陌生的面孔映入我的眼簾，他就是我的父親。只見他雙眼布滿血絲，眼眶里有一種液體在閃爍著，神情頹廢得好像一夜之間蒼老了很多。此時(shí)，我心里好像是打翻了五味瓶，什么味都有，也叫出了有生以來第一次有感情的一聲“爸”。“哎，女兒乖，醒了就好，醒了就好��！”
回想過去，無論我想要什么，有個(gè)人總是在背后悄悄地塞給媽媽，讓媽媽轉(zhuǎn)交給我。每次我問媽媽那些東西從哪里來時(shí)，媽媽總是支支吾吾地說：“你別管，反正是有人給你買的。”現(xiàn)在我終于明白了，那個(gè)人就是從不開口說愛我的父親。我不但沒有責(zé)怪這場車禍，反而要感謝這場車禍，是它讓我懂得了父親對我的愛，一種無需語言來表達(dá)的愛，就像杜甫詩中描繪得那樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這種無聲的父愛就如同那悄無聲息的春雨一樣滋潤著我的心田，使我在成長的道路上一直奮發(fā)向上……
高中的作文 篇8
天，從來沒有那么晴朗，那么湛藍(lán);云，從來沒有那么潔白，離我們那么近;鳥兒，從來沒有那么活潑，高興;我們，從來沒有那么有力，那么歡快。我們迎著藍(lán)天白云，小鳥歡唱，邁著有力的步伐從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到濮上園——遠(yuǎn)足。
剛出校門，我們歡叫著，一起踏上了馬路。那么遠(yuǎn)的路，我從未懷疑過我是否能走下來，可能是“初生牛犢不怕虎，初來乍到不知遠(yuǎn)”吧。
鞋子敲在水泥地上“梆梆”的聲音，特別好聽。我們敬畏的丁老師今天也變得和藹可親了，正在與一個(gè)同學(xué)交流著。我們幾個(gè)好朋友并肩走著，手拉著手，就連步伐也是一致的，銀鈴般的笑聲不時(shí)被拋出，結(jié)成一串歡快的音符，落在了每一個(gè)人身上。
在去的過程中，我們的隊(duì)伍整整齊齊，歡聲笑語，不知不覺就到了濮上園的大門，我們興奮極了，歡呼雀躍，猶如出籠的小鳥，一股腦的往里擠，本來寬大的大門，被我們一擠，立即半毫米都沒留，其他游客在旁邊看著，過不去。
到了目的地，老師給了我們四十分鐘的時(shí)間休息，休息的時(shí)間總是那么短，還沒有調(diào)整過來就得返回了。
又一次走在這條路上，同樣是走，走的也是同一條路，但我們的體力就有差別了。有的人跑的比兔子還快，一會(huì)兒就沒影兒了，有個(gè)人則走不動(dòng)了，但仍在堅(jiān)持。我，何泓瀟，魯亦佳定了一個(gè)“濮水實(shí)驗(yàn)之盟”，無論走多快，多慢都要堅(jiān)持下來，我們就開始拖著疲憊的雙腿走了起來。
魯亦佳腳程快，他跟大部分人都超越了一班，領(lǐng)頭在前面走。我們隊(duì)伍已經(jīng)散了，大部分“人馬”都在前面，留在后面的本來有二十多個(gè)，但他們又加快了步伐，趕上了前面的隊(duì)伍。最后剩下的只是我和何泓瀟，魯亦佳和丁老師。我的腿說也奇怪，去濮上園時(shí)蹦蹦跳跳，一丁點(diǎn)都不感到累，但在濮上園坐了一會(huì)兒，腿酸麻酸麻的疼。
要說我整個(gè)都走下來動(dòng)力，其實(shí)都來源于丁老師，當(dāng)我們走不動(dòng)，想歇會(huì)兒時(shí)，是丁老師強(qiáng)硬的'命令把我們“哄”起來，繼續(xù)走;在我們累的時(shí)候，是丁老師鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，使我們有前進(jìn)的動(dòng)力。
去時(shí)一個(gè)半小時(shí)，來時(shí)兩個(gè)小時(shí)，終于“又勝利班師回朝”，感覺自己好偉大，感覺自己好像拯救了銀河系那么偉大，英雄!
經(jīng)過這次遠(yuǎn)足的我，就像《三傻大鬧寶萊塢》中蘭徹所說的“Followyourheart”，不管你是何方妖孽，也不能停止我前進(jìn)的步伐。
高中的作文 篇9
墻角風(fēng)景無限。送走了小水滴，一只飛蛾又闖入我的視線，它在賣力地?cái)[動(dòng)著觸角。我納悶，墻角又沒有美味佳肴，為什么它如此戀戀不舍？是為了滿足我的'好奇心？我目不轉(zhuǎn)睛地注視它的一舉一動(dòng)。過了一會(huì)兒，它往窗外飛去，但碰到鐵柵欄，它倏地縮回了身子，但它并沒有放棄，再一試，終于成功地飛出了窗戶，逃離了我的視野，去尋找伙伴，尋找夢想。它沒有給我確切的答案，但我明白，它將更完美地展示自己，展示自己更亮麗的那一面風(fēng)景。
我坐著，深深地吸了口氣，一方面不再擔(dān)憂那只小飛蛾，同時(shí)，我也意識到，一個(gè)小小的生命都能釋放這樣的能量，何況我們?nèi)祟惸亍?/p>
高中的作文 篇10
最近回憶這段日子發(fā)生的事，思緒總是時(shí)斷時(shí)續(xù)，像看電影按快退一樣，有些是畫面，有些是片段，卻如同斷線的珍珠缺少線而無論多么絞盡腦汁都串不起來。
這些都不算，尤為悲慘的是，距離考試只剩四天！現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是找到罪魁禍?zhǔn)祝莻�(gè)賣時(shí)光機(jī)的商販。說到時(shí)光機(jī)，我就火冒三丈。
幾天前，小鎮(zhèn)上來了一個(gè)小販，手中拿著一個(gè)像水壺一樣的東西，但不同的是，它還裝有兩個(gè)輪子以及一個(gè)大鐘掛在水壺上。小販介紹說，這是時(shí)光機(jī)。可以在你感覺時(shí)光無聊時(shí)幫你存儲(chǔ)，比如等人，坐車的時(shí)候；卻可以讓你在感覺時(shí)間緊的時(shí)候取出，比如考試，回答問題時(shí)。
一時(shí)間，盡管人們心中還有諸多疑惑，卻仍蜂擁而至，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老人拄著拐杖，婦人抱著孩子，工作的放下手中的工作，寫作業(yè)的放下手中的作業(yè)。
小販見來了這么多人，笑得合不攏嘴。讓大家填寫了一份姓名的表后將紙折疊放進(jìn)時(shí)光機(jī)內(nèi)�？谥姓裾裼性~：“萬能的時(shí)光機(jī)，請滿足我們的愿望，讓我們的時(shí)光由自己支配！”
意想不到的事情發(fā)生了，時(shí)光機(jī)上的墨跡一點(diǎn)點(diǎn)的消失，還發(fā)出“滋咕——滋咕——”的聲音，像是古老的嘶啞的'童謠。接下來的是更為神奇，時(shí)光機(jī)打開時(shí)，從里面飄出一張張印著主人身份姓名還畫著時(shí)光機(jī)圖樣的卡落到人們手中。就在人們面面相覷一片唏噓時(shí)小販得意洋洋地說，“時(shí)光機(jī)前面的輪子是存儲(chǔ)的，后面的是讀取的，而上面的鐘則是設(shè)置時(shí)間的�！�
大家心滿意足的各自忙碌去了，我也一直盤算著什么時(shí)候用這張時(shí)光卡。
后來上課老師講的太無聊了，我哈欠連連。于是靈機(jī)一動(dòng)，掏出我的時(shí)光卡，按小販說的做，直覺頭暈?zāi)垦�，天旋地轉(zhuǎn)。耳邊又是“滋咕——滋咕——”的童謠。
等我一個(gè)激靈清醒過來，剛好是下課。我一陣竊喜，這時(shí)光機(jī)，不賴嘛！
然而，后來我與同伴們聊天時(shí)才漸漸發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)光好像被人偷走了。“你記不記得老師那天講的那個(gè)笑話？”我搖搖頭�！熬褪巧现芪宓恼Z文課上講到的�。 蔽胰耘f搖頭。心里卻在納悶：難道存儲(chǔ)了的時(shí)光我就真沒印象了？我的一生就此就不會(huì)完整了嗎？我就再不是一個(gè)完整的我了嗎？
思緒涌至現(xiàn)實(shí)中，我加快了步伐，定要與那小販理論理論。
見到小販，我一股腦將發(fā)生的事告訴了他。小販邊聽我說邊抽煙，聽我說完，他從嘴里噴出一股煙霧，無奈地說：“我也沒想到事情會(huì)這樣。即使你存儲(chǔ)了時(shí)間，但那段時(shí)間的你由于命運(yùn)的安排仍會(huì)做一些命中注定的事。但這些事不會(huì)出現(xiàn)在你的大腦，因?yàn)楦静皇悄阍诮?jīng)歷�！蔽野脨赖膿u頭，“現(xiàn)在我想經(jīng)歷我一時(shí)的那段時(shí)光�！毙∝溣治艘豢跓�，“不行啊，時(shí)光機(jī)所能讀取的時(shí)光，只是現(xiàn)在或?qū)�，無法是過去，而且由于人們存儲(chǔ)的時(shí)光太多，我贈(zèng)送的時(shí)光也太多，現(xiàn)在入不敷出。我還是回我的家鄉(xiāng)踏踏實(shí)實(shí)做一份工作吧。”他掐滅煙頭，開始收拾行李。
我無奈的原路返回，誰偷了我的時(shí)光，是那個(gè)時(shí)光機(jī)？還是我？
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