【精華】高中的作文集錦6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高中的作文6篇，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
米蘭·昆德拉說：“令他反感的，遠不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具�！濒斞赶壬彩侨绱�，他以筆為刃，割開那個時代的外殼，顯露出其病態(tài)的實質(zhì)。
其中《孔乙己》一文，更是其刃之尖。咸亨酒店，魯鎮(zhèn)一個普通酒店；孔乙己，魯鎮(zhèn)一個平凡的書生。當這個平凡人來到這普通的酒店，卻能讓人從他悲劇而默默的一生中看見悲慘而冷漠的社會。它是這場悲劇的舞臺，它是這個社會的縮影，它是咸亨酒店。
在這里，每個人都象征著一類人。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他這個可憐的邊緣人，象征著被時代更替而卡在輪軸縫里與周圍格格不入的人。他不是一個好人，不善謀生而謀盜，他也不是一個壞人，分享本就不多的茴香豆給孩子們，盡管連孩子們也笑話他，但他殘損的軀殼下還有著一顆樸實的善心。
而酒店里的老板，他是如此吝嗇黒心，在酒中摻水，處處限制下級，只看見眼前之利，從不遵循良心行事，他是一個黑心人。酒店里的小伙計，他冷漠得令人可怕，波瀾不驚地述說著一切，似乎孔乙己的死不能給他帶來絲毫心緒的波動。酒店的顧客，無論是老是少，是短衣幫還是長衫客，都以孔乙己為笑料，以刻薄的嘴臉，踐踏著孔乙己殘損的身心。他們是冷心人。在他們的包圍下，孔乙己只能是一個笑話，一個永久的.、低賤的、螻蟻般的笑話，沒有人不把自己的快樂建立在孔乙己的不堪與痛苦之上，即使他已傷痕累累，頹廢不堪。這是多么令人寒心，無良之人將有良之人感染得冷漠，社會被冷漠所包圍。那個酒店，這樣的社會，沒救了。
孔乙己，如果有人使其懸崖勒馬，他也許不會殘疾，慘死。但沒有一個人幫助他，他還是在格格不入的氛圍里演著自己的悲劇。這篇文章，放在過去是利刃，放在當下是警鐘。社會如果被一群黑心人、冷心人包圍，那么許多人身上，將重演孔乙己的悲劇，社會將是一片埋葬“孔乙己”的墳地。
沒有人想要潦倒如孔乙己，沒有人想做一個笑話。
沒有人想要落后于時代，上演一場悲劇。
那只有細聽魯迅先生為后人敲響的警鐘，留住自己的良心。因為社會，太缺少它了。
高中的作文 篇2
我的爺爺，七十多歲了，中等個，腰板挺直，額頭滿是皺紋，眼睛總是放射著溫和的光。
我的爺爺很節(jié)儉。有一天，我和爺爺兩人在家。只覺得房間悶熱難耐，我臉上流了許多汗，嗓子眼里像著了火，口渴極了。杯子里的水好像也滾燙得不能喝下。我想，要是現(xiàn)在吃上一個豆沙冰棍多好�。∥胰ソo爺爺要錢，爺爺很爽快地給了我兩塊錢。我到樓下買了兩個綠洲豆沙冰棍。不到樓上，我的那個就吃完了。好解渴��！我進門遞給爺爺冰棍，爺爺卻說：“你吃吧，爺爺不熱。喝點茶就可以了，你吃吧�！蔽艺f：“爺爺，明明你也熱得受不了了啊。吃吧，好涼快的�！睜敔斝呛堑卣f：“你吃，我不喜歡吃這個�！蔽也挪恍拍�，這樣熱的天氣，爺爺不喜歡吃冰棍。我說：“那我再買一個好不好？你再給我一塊錢好不？”爺爺說：“我不吃，一根一塊錢呢。你吃吧�！蔽夷弥鳎÷曊f：“不就是一塊錢嘛，真小氣！”爺爺笑著說：“一元錢也是錢呀！”可是仔細想想，我給爺爺要錢買學習用品，爺爺從來沒有說過不給�。�
我的爺爺是一個可愛的人。有一天，幾個小伙伴來我家玩，爺爺給我們做好了飯。吃完飯，爺爺和我們一起玩起了捉迷藏。爺爺總是躲在墻角，等我們一出現(xiàn)，就做著鬼臉嚇唬我們。我們玩“123木頭人”時，爺爺就像木頭人一樣定在那里，逗得我們哈哈。玩警察抓小偷時，爺爺裝喝醉酒的警察，跌跌撞撞的樣子，又把大家逗得笑彎了腰。我的爺爺可愛吧？
我的爺爺是一個善良的人。有一天早上，我睡過了頭，爺爺送我去學校。路邊有一位大叔齜牙咧嘴地坐在地上。爺爺問：“你怎么了？”大叔說：“腳扭了�！睜敔斖现笫宓哪_，看了看，沉默了一會兒。我湊近爺爺?shù)亩�，說：“我上學要遲到了�！睜敔攨s說：“瑞瑞，你自己去學校吧�！边@下，可把我氣壞了，為了一個不相干的人，爺爺竟撇下我，讓我自己去學校，受老師的批評。我氣得說不出話，氣鼓鼓地一個人走著去了學校。
晚上，我回到家里，爺爺正好在家。我頭也不抬就進了自己的`房間。爺爺笑呵呵地端著飯，走進來，說：“瑞瑞啊，那個大叔我送到了醫(yī)院，沒事兒了。別生爺爺?shù)臍饬耍瑺敔敳缓�，啊！快吃飯吧。”我一扭頭，正好看見爺爺微笑的臉，就噗嗤一聲，流著眼淚，笑了笑。
這就是我的爺爺，一個節(jié)儉、可愛、善良的一個老人。你喜歡嗎？
高中的作文 篇3
貴陽市第三實驗中學20xx年畢業(yè)的高三（9）班，那是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，那是我永不忘記的九班。
剛接手這個班的時候，很不幸，也很愧疚。開學初，還未及上第一節(jié)課，就出乎意料地舊病復發(fā)，而且比以往任何一次都異常嚴重，那狀態(tài)啊，此生未曾經(jīng)歷過！已是十多年的膽結石，也時不時要發(fā)作一下兩下的。但這次完全不同了：按照學校的常規(guī)安排，剛說完課，臨近中午飯的時候，突然發(fā)作起來，從發(fā)病到堅持不住，才20來分鐘，我變換著姿勢想挺過去，坐在椅子上，靠著椅背，伸直雙腿；收回雙腿，屈身靠住辦公桌；雙手撐在辦公桌上，汗水順著手臂流淌，竟弄濕了桌面；總是挺不住！心里想著下一步，干脆躺到地下，看會不會好受些。在我即將躺下的時候，同事們看我病得那個樣子，打電話向領導報告。很好，領導馬上派車，送到最近的醫(yī)院。從三樓走向一樓的這么一點點路程，居然撐不住，中途一屁股坐到樓梯上，歇個一兩分鐘，緩口氣。
到了醫(yī)院急診，醫(yī)師問了三遍：“怎么衣服全濕了？”我都只能有氣無力地回答：“痛得挨不住了，汗水濕的�！贬t(yī)師根據(jù)膽結石的病歷，初步判斷為膽源性急性胰腺炎——這可是不輕的病啊，遲緩些就會要人命的！說實在的，以我在農(nóng)村干過繁重農(nóng)活磨練出來的毅力，自己覺得還是能頂?shù)米〉�，可是，我完全錯了！僅20來分鐘，衣褲里里外外全部濕透，那是一種什么樣的病魔��！大概只有經(jīng)歷過的人才會知道吧！于是，我“躲”進了醫(yī)院，未曾和我的九班謀面，他們竟然派代表到病房中看望我，給我送來了滿載著祝福的鮮花，也給整個病房送來了喜氣，而我只能躺在病床上有氣無力地和他們簡短地交談。還有老師這樣第一次和自己的班級見面的么？我愧疚，我終生難忘！
九班是所謂學校的文科實驗班。據(jù)我所知，一般學校都重視理科班，因為高考“理科錄取率高，就業(yè)面廣”，想當年，我不理解學校領導的意圖，讓我上理科班，我還覺得“屈才”，自認為是文科畢業(yè)的，應該上文科班，到把學生帶畢業(yè)后，確實考上大學的人數(shù)比較多，才稍稍有些寬慰。而現(xiàn)在，學校安排我上文科班了，我是那樣的欣慰，又是實驗班，應該可以一展所長了。
在我看來，九者，陽數(shù)之極也，個位數(shù)中最大者也，應該體現(xiàn)著最為豐富的民族文化，也應該最富陽剛之氣！
一開始上課，我?guī)е虐鄬W《離騷》（節(jié)選），按照同學們的說法，是整整用了一個星期，我后來才知道，當時同學們不理解，竟都暗自為我捏了一把汗：這樣上法，何時才把課程學完啊，我們高考能過關嗎？
在后來的課堂上，我們共同享用古人創(chuàng)造的酒文化：神游會稽山陰之蘭亭，流殤曲水；橫槊賦詩“對酒當歌”，在精神上“肴核既盡，杯盤狼藉”；共同想象那“舉杯邀明月”，把一人說成三人的醉態(tài)，共同穿越那說三人其實只有一人，只有一人也要說成三人的胸襟。漸漸地，我的九班也理解我“不會喝酒的人上不好《將進酒》”的“酒后”真言，也不怪罪我“酒后上課”。有時候，個別同學實在堅持不住了，就趴到課桌上小憩，我顧不及，他們也替我“從寬處想”，通過語文課堂上的小憩，換來其他課堂的充沛精力，這也是一種調(diào)節(jié)。哦，他們課堂上睡覺也能學到語文的思維，對生活悟到這種程度，我不相信，我的九班會學不好！“酣眠固不可少，小睡也別有風味的`”，這不是名人名言嗎？
一次給同學們講評作文，用同學的一篇中等作文為例，通過點評和修改，使其達到高考滿分作文的水平，使同學們明白了，如何打開思路，利用自己的積累，利用自己掌握的技巧，在現(xiàn)有基礎上實現(xiàn)大幅度的提高，那真是事半功倍。更重要的是，我從其中學會了用第二人稱寫文章的方法，那真是教學相長�。∵@時候，我從內(nèi)心深處真正體會到了師生之間的重要關系了，名師出高徒，那只說對了一半。我深信，高水平的學生，肯定能夠讓老師很好地成長。
在臨近高考的一次晚自息中，我讓同學們看我拍的家鄉(xiāng)風光的照片，同學們竟然控制不住，歡呼起來，全然不知道已影響了鄰近班級其他學科的晚自息，于是，老師走到我們的教室，嚴厲地訓斥起我們班的同學來，那老師剛折身，幾位同學就沖出教室找老師論理，老師無己，又折回來對全班解釋，說明高考是如何重要，目前的時間是如何不可浪費，同學們稍稍平靜了，老師剛走到教室門口，一位瘦小卻很精干的女同學突然站起來，對那位老師說：“老師，你起碼要向我們的楊老師道歉！”那語氣，平平穩(wěn)穩(wěn)，那態(tài)度，尚禮而謙恭，執(zhí)著而堅定，那位老師又無己，只得回來，謙恭地對著站在講臺上的我：“楊老師，我沒有注意到你在，對不起了�！边@時，我分明感受到了那瘦小身型深處一種靈魂的巨大精神力量，孤身一人，卻仿佛千軍萬馬，廝殺著沖向敵陣，而再強大的敵人也毫無還手之力！
其時，我們都在想，高考在即，彼，人也，我亦人也。彼能是，而我乃不能是？只不過我們語文的本質(zhì)，就是源于生活，依賴于生活，只有豐富多彩的生活，才能錘煉我們的語言能力，豐富我們的情感，激發(fā)我們的想象，啟迪我們的思維，最終引導我們進入無限廣闊的思維空間。于是，我用簡單的幾句話撫慰同學們那極不平靜的心：“任何事物的價值會為歷史和時間證明，無須計較，可以理解，但我們要有博大的胸懷去容納�！苯又槃菀辏骸拔覀冋Z文過去一直沒有實驗課，今天就算上一次語文的實驗課，就今天的事情，寫一篇文章，字數(shù)、體裁、主題都不限，不一定要交，但必須寫，全憑同學們自己盡力而為了。”從后來同學們反饋的信息來看，這是一個非常有意義的語文實驗——讓同學們從自己的生活中學到語文能力，學會審美，學會做人。
一次難得而又不可輕視的聽課中，我不經(jīng)意地用自己的散文給九班上“散文閱讀鑒賞”課，事后一想，真有點毛骨悚然。在事關學校二類升一類的專家評課時期，稍有閃失，影響到學校升類，那就是對于學校的犯罪，用自己的文字來上這樣的課，豈不是太不知天高地厚膽大妄為？還好，我和我的九班圓滿地完成了這次課堂教學，得到了聽課的老師和專家的好評。課后根據(jù)專家的建議，我們又安排了兩節(jié)課，繼續(xù)討論那篇散文，就“這一節(jié)課我學到了什么”這一話題的討論，足足用了一節(jié)課，同學們談得暢快淋漓，內(nèi)容涉及語文知識、語言表達、文章寫作、面對挫折、甚至今后的人生和對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛，實在令人震撼。那位瘦小卻很精干的女同學竟控制不住自己的情感，在班上痛哭流涕，真情所至，更贏得大家的理解和尊重。那是多么的令人難忘��！想來，能如此膽大妄為用自己的作品給學生作為教材實施教學的，怕同行中也為數(shù)不會太多吧，能讓同學們解讀得痛哭流涕，應該更難了，這足以證明，我和我的九班是心有靈犀的！要沒有我的九班，我豈能做到如此地步？我感謝我的九班，我為有這樣的九班而驕傲！更重要的是，這一次嘗試性的教學，更讓我找到了新的生活起點，樹立了一定要留下記錄平民百姓凡俗生活文字的目標和信心。
他們畢業(yè)后半年左右，一位同學收集起大家考入高校的情況，在全國地圖標注了各自的位置，看那地圖，是遍布于祖國大江南北的，說是“桃李滿天下”，我恐怕有些不自量了；然而，說他們不是桃李？我會更對不起他們，他們當中肯定不乏國家建設的棟梁之材，他們異日的前景，豈容我輩小覷？
他們畢業(yè)以后，還是一直關注我發(fā)到空間里的文字，他們的關注，就是我奔向人生第二目標的動力之一。一次，科代表看了我寫自家小園種有櫻桃樹的文字，饒有興致地說：“想必，那樹下窖有一壇老酒�！蔽一貜停骸芭畠阂呀�(jīng)出嫁，不用了�！彼鼇韯牛骸巴鈱O女也要的哦�！蹦銈�鬼精靈的調(diào)皮鬼，竟連我的孫輩也算得這么準！在當時的實驗三中，大部分老師都被稱為“某哥”、“某媽”、“某姐”，老校長被尊為“婆婆”，此外，輩份高的就是我了，我是他們公認的“勇爺”�。】墒�，看這交流，有輩份的區(qū)別嗎？
兩年前的暑假，一部分同學聚會，約了我們當年上課的老師，我去到以后，他們才專門派人出去買酒，他們知道，有我在，“酒文化”還得繼續(xù)，沒有酒，是不行的。于是，我們或開懷暢飲，或薄酒沾唇，或熏熏酒氣，都“醉”在其中，興致大發(fā)。伴隨那難消的酒氣，更醉人的是那像酒一樣窖藏越久就越醇厚的師友真情。
我的九班，就是那舞雩高臺上的一陣新風，直吹得我眉清目爽，精神倍增，讓我感悟了人生的四個十八年，讓我找到了人生的一個轉(zhuǎn)折點，讓我懂得在教書之外，還有第二個甚至更多人生的目標，讓我得以把這些文字奉獻于人世間！和九班的這段情緣，看來是大重九，久久而不能忘懷，久長久遠，歷久而彌新，歷久而彌篤！
正好，今天是女兒而立之年的生日，我們雖說是執(zhí)行計生政策的一代，但誰能說我的子女是獨生的？因為，還有我的九班，還有我的這些文字。
20xx年1月3日
高中的作文 篇4
泉州自古以來便是海上絲綢之路的起端。在這里，曾有五十八國的商人往來交易，文化也隨之碰撞交融，衍生出不同的民居、寺廟。其中最普遍又最具特色的，便是石雕。
無論在哪都可見到這些石雕。他們不僅組成棟梁上精美的龍紋，高塔上慈祥的眾神，亦有墻上敘事的浮世繪，也成為普通人家門口的蓮花墜。他們?nèi)谌肷睿址磻�。但泉州人為什么偏偏選擇石雕？
光看浮雕，看不出什么東西。唯有知曉浮雕背后的歷史，方能給出答案。泉州的地大多是鹽堿地，可產(chǎn)水果，卻種不出糧食。人們有的毅然選擇出海，但生死難料；有的人留在泉州，開采石料，做起了石雕。人處逆境，心中仍充滿希望時，刻出來的是慈祥的神佛，是希望的蓮花，是他們不屈的精神，亦是他們的向往。
戰(zhàn)爭很快裹挾住了泉州。自南北宋交替，蒲壽庚殺宋室親屬三千余人，后又投誠蒙古。這一舉措點燃了泉州數(shù)百年的戰(zhàn)火。后蒙古大勢已去，而泉州又集中一干波斯外族以鎮(zhèn)壓漢人。前事之果，成后事之因。等到朱元璋滅元朝，又屠盡蒲家。風雨之中，泉州經(jīng)歷了幾代戰(zhàn)火的洗煉，商人們顧忌戰(zhàn)火頻發(fā)，分分退出；外遷戶眼見不再繁榮，又投身別處。泉州的'匠人們看在眼里，嘆息一聲，從灰塵滿布的工具里取出一把把刻刀，又將石料取出，仔細端詳。豆燈之下，是一張堅毅的臉，以及一雙篤定的雙眼。
泉州的石匠又開始忙碌了，從商、種地的本地人放下手中的活，也加入其中。人們將石料堆積，堆積的地方便成了石料街；人們將泥土堆起，壘上千斤石塊，架成了一座座石塔。匠人在經(jīng)過多少個不辭勞苦的日夜后，才打造出泉州輝煌的文化，使文化得以隨時間緩緩流淌，始終不會停止。
文化的背后，是一群非凡的匠人。清朝有人以異獸睨日，以告誡官不可貪；民國，也有人刻獅虎護家，拒不改籍，以昭愛國之誠；戰(zhàn)亂時，亦有世家挺身而出，保護國家石刻寶藏。泉州之匠以心雕石，其心正，其志堅，于家國亦一腔熱血。方其石雕益美，人像彌善。
我們匆匆走過石匠的遺產(chǎn)，驚羨其美麗的同時，也應當了解其背后的故事。人性的堅韌，也是匠心的一種支撐。始終對生活懷有希望，各組成神佛嘴角那一抹恬淡自然的微笑。
高中的作文 篇5
蒼顏白發(fā)，他們佝僂著背，瘦弱的雙腳支撐著一副逐漸老去的身軀。他們在風中笑著，盡管自己的牙齒已所剩無幾，但笑容洋溢在陽光中，依舊是那樣慈祥美麗！美，其實就在我們身邊！
他們就是鄉(xiāng)下的老人們，臨田而居，居住的小屋在我家周圍零散地分布著，顯得渺小。他們的子女在小鎮(zhèn)城市里都有自己的一番事業(yè)，生活也是在小康富裕的水平，他們的子女也想把他們接到城市里去居住，而他們都不愿意。他們反倒喜歡鄉(xiāng)下夜晚的安靜，盡管悶熱異常；他們喜歡自己的那片田，種著自己大半輩子都在搗騰的果蔬，盡管烈日當頭；他們喜歡自己的小屋，那里有他們幾十年來生活的點滴，盡管破舊不堪。他們就是那么普通，卻又讓人心生一絲說不清的敬佩！
而他們又美在哪里呢？
他們美在樸實！他們不喜歡城市的喧鬧，不喜歡城市的繁華，不喜歡奢侈的生活，不喜歡不勞動的日子。他們習慣了自食其力，習慣了一分耕耘一分收獲。那次，我無意中路過一間小屋，聽到了這樣一個對話——“爸，和我去小鎮(zhèn)上過好日子去，別在這兒累死累活的了，我買了新房了！”“唉，不要，我在這里生活了一輩子，你那兒夜里又吵，空氣也不干凈，還是這兒好！”他們就這樣堅守著自己的土地，愿意這樣一直樸實著，愿意在這悶熱異常的鄉(xiāng)下享受寧靜的夜晚！
他們美在無私！他們的一畝畝田地里，種著許許多多的食物，那些都是在夏日里，烈日之下，他們彎腰無數(shù)次，才辛苦埋好的種子，辛苦插好的秧苗。待到成熟時分，他們又總是最高興的，一邊摘著果實，一邊道著心中數(shù)不盡的歡喜，這是他們用汗水和雙手換來的！接著，他們便這家送一點，那家有送一些，有好東西，總是大家一起分享。有一個老公公就時常給我家送玉米，他送來的玉米卻總是最嫩的，那淡淡的.玉米香中似乎還夾雜著老公公的汗水味兒。每當我收下時，看到他的皺紋洋溢著滿足的笑容，溢在眼角、嘴角。他們總是以別人的快樂而快樂！
他們美在善良！他們會把那些多出來的果實擺在我家旁邊賣。久而久之，我家旁邊竟成了一個小菜場。他們互幫互助，一人先到，就幫其他人管著他們的攤位。炎炎烈日之下，若有人沒帶傘，在陰涼處的人就會把他們帶的傘借給他。若是有人沒有零錢找別人，零錢多的那戶人間就會用100元的零錢換一張100元。他們都沒有私心，都是那么善良，樂于助人！
他們生活在底層，經(jīng)常被人們忽視，但他們的心靈都是最美的，他們都心靈都是經(jīng)過洗刷，洗去了過去的記憶，只留下純潔，他們只求怎樣安安靜靜地過完余下的日子，就滿足了。他們就是那樣的不起眼，可又那樣的引人注目。他們不知道，他們的樸實才是最美的華麗！
美，就在這些老人們的身上！美，就在我們身邊！那些華麗的并不代表美，而那些樸實的往往都透著美的氣息！
高中的作文 篇6
人類的發(fā)展是一個奇跡，從生命的開端到人類的稱霸，人類征服了世界上所有的生物。我們不得不承認，他們曾經(jīng)是世界上最強大的種族。歷史教授在給低年級的學生授課。
但是，從20世紀人類科技的迅猛發(fā)展開始，醞釀這無與倫比的種類的地球開始走向極端。人類在科學技術的發(fā)展中，對地球進行了一系列的損害。從森林砍伐到生化武器，盡管有一群環(huán)保主義者在盡力喚醒人類的良知，但是對金錢的渴望蒙蔽了他們的理智，地球在日漸衰弱中倍受殘害。教授的語氣中充滿了惋惜。
那么，難道他們都沒有意識到他們的行為，實際上是在自殺嗎？機器人A100號疑惑地問。
對這個問題，我實在無言以對，對他們的行為，我們的心理學家正在研究中。教授無能為力地說。
一陣急促的鈴聲結束了這節(jié)歷史課。教授匆匆地前往下一個教室。
機器人A100號坐在座位上苦思冥想，就是猜不透人類的心思。
也許我該到圖書館去查查資料呢！A100號連忙走出教學樓，踏上自己的飛行踏板，前往普魯塔星的資料庫。
把自己的身份識別卡交給管理員后，A100號便坐在電腦前查找資料。
經(jīng)過好半天，A100號終于在遠古時期的資料庫中找到了地球的蹤影。
他好奇的打開資料，發(fā)現(xiàn)這竟然是一本地球人類曾經(jīng)使用過的所謂的字典。
哇。這是什么東西？對于在普魯塔星長大的A100號來說，這字典可是個稀奇東西。
仔細翻閱了說明書后，A100號打開了這本積滿灰塵的長方形褐色字典。
這是什么代碼？普魯塔星上的機器人使用的是數(shù)字代碼，更本沒有看見過人類曾經(jīng)引以為榮的文字。
在功能簿中搜尋了半天，A100號終于把字典翻譯成了數(shù)字代碼。
也許我該查找關于綠色的資料。A100號回想起了教授說過地球曾經(jīng)是一個綠色的星球。
嗯，‘綠色’，在第421頁。A100號認真地查找。
綠色：指像草和樹葉茂盛時那樣的顏色。A100號小聲地朗讀出來。
這到底是什么呢？也許我該再去看看資料庫。A100號對綠色的認識模糊不清。
在前往下一個資料庫的途中，A100號的注意力被一位老太太所吸引了。她穿著一些布料所制成的長筒裙，臉上布滿了皺紋。
也許她需要幫助！A100號從小就受到要樂于助人的教育。
請問，您需要幫助嗎？A100號有禮貌地說。
哦，不用了。我只是在想一些事情。老太太溫和地說。
是嗎？我也是呢！我在想關于人類和地球的問題！這可真深奧��！A100號無奈的說。
是嗎？也許我可以幫助你解決難題呢！你需要嗎？老奶奶親切的詢問。
哦，是的！A100號喜出望外。
我告訴你吧，我是地球人。我從小就在地球長大，那時的地球多么的美麗��！綠樹成蔭，生機勃勃。我們在湖邊一起玩耍、嬉戲，擁抱著大自然。一直到黃昏日落，才依依不舍的離去。我就是在這種快樂中長大的！我多么的`懷念當時的日子啊。A100號發(fā)現(xiàn)老奶奶的眼睛濕潤了。
直到我60歲的時候，我得了一種怪病，醫(yī)生說是因為戰(zhàn)爭的輻射導致的，具體的情況也不明白。于是，我睡著了。一直睡了很久很久。當我醒來時，我的病已經(jīng)痊愈了，但是我的家鄉(xiāng)地球永遠的消失了。我沒有見到她最后一面。老奶奶已淚流滿面。
那，您能告訴我綠色的定義嗎？A100號迫切的問。
我告訴你綠色的定義吧。綠色，多么清新的字眼啊。綠色是生命的顏色，傳代著生命的能量與無限可能。綠色的草地，綠色的森林，綠色的樹葉，綠色的。這些都是綠色的生命。綠色點綴生命，生命里包含著綠色的希望與期待。新生的生命需要綠色的呼喚，成長的生命需要綠色的呵護，離去的生命需要綠色的平靜。這一切多么的和諧與自然！可是，時間似乎在于綠色作對，在歷史的消磨中，綠色的生命漸漸消逝，人類把綠色的希望磨滅了。只能留住綠色的夢。
A100號傾聽著老奶奶的解釋，心里突然出現(xiàn)了一股酸酸的味道。
這是淚水嗎？還是惋惜？A100號疑惑地想。
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