【必備】高中的作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的高中的作文10篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
現(xiàn)實(shí)的我們，曾抱怨過(guò)生活的無(wú)味與枯燥，卻不曾仔細(xì)體味愛(ài)的真摯，也許因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言，不曾留下深刻的痕跡。
——題記
生活在現(xiàn)實(shí)的我們，在驚嘆變化之速時(shí)，也領(lǐng)教了人性的變化：光怪陸離的世界，不敢真實(shí)的表現(xiàn)自己，也難輕易接受別人的真誠(chéng)，于是，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)科技進(jìn)步的同時(shí)，也隱去了個(gè)人情絲，只剩下一張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
也許，在每個(gè)人眼里，他人都不是那么真實(shí)，總是包裝后露出的面孔。于是，同樣的心理，同樣的感觸，便只剩下虛偽的表情，而將真實(shí)的自己隱藏在面具之后。那么，戴著面具生活的人們感覺(jué)到累了嗎？
愛(ài)與恨總是同時(shí)存在一個(gè)空間，面對(duì)某些人的厭惡，也必然會(huì)得到另一些人的呵護(hù)與寵愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)只是獨(dú)立的存在，真正的愛(ài)不會(huì)是大張旗鼓的吆喝，叫賣，而是默默地奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無(wú)聲的呵護(hù);心煩意亂時(shí)一句溫馨的祝福，也許就是朋友遠(yuǎn)方的賀卡，代表著朋友真切的牽掛;默默地坐著聆聽(tīng)，也許是父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)，透支著父愛(ài)的豁達(dá);凝眸時(shí)的愁絲被溫柔的手撫平，也許就是母愛(ài)呵護(hù)的動(dòng)作;失望后得到的鼓舞，也許就是父親愛(ài)的凝聚``````所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了來(lái)自父母朋友的愛(ài)，也許正因?yàn)樗臒o(wú)言才讓我們?nèi)菀缀雎运拇嬖凇?/p>
愛(ài)沒(méi)有痕跡，它只是一句祝福，一聲鼓勵(lì)，一種期望，一絲希冀，但也正是所有的愛(ài)，才支撐著我們走過(guò)人生的每一次坎坷，每一次失敗，支撐著我們走向未來(lái);愛(ài)不留下痕跡它只是一個(gè)動(dòng)作，一種聆聽(tīng)的姿態(tài)，一種無(wú)言的.牽掛，但正是所有愛(ài)的凝聚，才讓我們感受到了真誠(chéng)，感受到了溫馨和快樂(lè);愛(ài)不需要痕跡，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻存在不管是否有它昨天的記憶，不管是否有它明日的未來(lái)，今天它依然會(huì)在你的身邊存在，在你周圍的每一個(gè)角落，讓你在愛(ài)的天空下快樂(lè)地生活，感受著愛(ài)的感動(dòng)。
留意生活里的愛(ài)吧，捕捉它的痕跡，看著愛(ài)的路線，你會(huì)看到生活的明媚和現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓你得到更多的溫暖和對(duì)未來(lái)的信心。
真摯的愛(ài)，總在默默時(shí)留下它的痕跡，讓有心的人感受到它的存在。愛(ài)，總是如此，在無(wú)聲中奉獻(xiàn)，不管你是否有所回報(bào)，它都無(wú)所圖，大愛(ài)無(wú)言，體味生活中的每一份愛(ài)，為愛(ài)而感動(dòng)。
高中的作文 篇2
空氣里彌漫著一股氣息，這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪。
漫步在步行街上，將暖融融的太陽(yáng)扛在肩膀�！班病币宦暎恢灰桌拊诳罩袆澾^(guò)一道優(yōu)美的弧線，目光隨之波動(dòng)，“當(dāng)”一聲，落在一個(gè)女子腳旁，視線在這一刻定格，只見(jiàn)她蹺著二郎腿，夸張地斜倚在椅子上，穿著時(shí)髦，臉上畫著濃妝，她瞥了一眼地上的易拉罐，抬起頭，朝四周瞟了一眼，抿了抿嘴唇，然后故作優(yōu)雅地抬起腳，細(xì)細(xì)的高跟鞋一踢，又是“嗖”的一聲。
晴朗的天似乎一下子變得灰暗，太陽(yáng)漸漸黯淡下去，光彩渙散，“當(dāng)”，易拉罐不偏不倚地墜落在一個(gè)男子腳旁，他嚼著口香糖，大步流星，卻不料被這易拉罐擊中，他顯得有些惱怒，視線在這一刻定格，見(jiàn)他雙手叉著那滿是破洞的牛仔褲，紅色的頭發(fā)朝天豎著，真有些火冒三丈的意思，他斜視了一眼地上的罐子，輕輕一挑眉毛，像羅納爾多一般來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)踢球，我的.心跳似乎停了一拍，莫名地緊張起來(lái)，視線隨著易拉罐又一次游離。“當(dāng)”沒(méi)有踢進(jìn)垃圾箱，男子搖搖頭，輕蔑地笑了笑，吹了聲口哨，似乎在自我解嘲，走開(kāi)了。視線聚焦在地上的罐子，它是在呻吟嗎？身子癟癟的，會(huì)痛吧，心也跟著痛起來(lái)，是為了什么，自己也不清楚，想要過(guò)去撿起它，卻邁不開(kāi)腳步。
灰色的天空落滿了悲傷，氤氳著潮濕的憂傷，太陽(yáng)早已沒(méi)了光彩，突然耳邊傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，那么清脆，那么透明，一群孩子剛放學(xué)，嬉笑著，追逐著，打鬧著，塵土飛揚(yáng)，真的不忍看到笑聲之后易拉罐的悲傷，可是眼前突然一亮，視線在這一刻又一次定格。只見(jiàn)一個(gè)小胖子氣喘吁吁地站在易拉罐旁，喘著粗氣，笨重地彎下胖胖的腰，輕輕地?fù)炱鹉窃缫驯轶w鱗傷的易拉罐，走近垃圾箱，對(duì)準(zhǔn)，投進(jìn)！進(jìn)球！太陽(yáng)似乎在這一秒掙脫了云層的束縛，一下子燦爛起來(lái)，噴薄著光輝，照亮了每一隅。小胖子鼻子上的汗珠在太陽(yáng)光的折射下變得晶瑩，閃著熠熠的光，他樂(lè)呵呵地跑著追逐自己的伙伴，明亮的陽(yáng)光照耀在男孩胖胖的背影上，那耀眼的光芒灼傷了我的眼，嘴角不禁蕩漾起笑的浪兒。
一次次畫面的定格，一個(gè)個(gè)瞬間的凍結(jié)，而我還立在那兒，沉思著……
高中的作文 篇3
母愛(ài)是一棵大樹(shù)，撒下一片陰涼;母愛(ài)是一弘清泉，滋潤(rùn)一方土地;母愛(ài)是一顆星星，點(diǎn)綴一角天空;母愛(ài)更是一盞明燈，照亮了我的心扉。
伴著初冬的第一場(chǎng)雪，我降臨到了人間。從此，我便在父母愛(ài)的雨露下茁壯成長(zhǎng)：媽媽教會(huì)了我說(shuō)的第一句話，爸爸教會(huì)了我認(rèn)的第一個(gè)字，在父母的耐心引導(dǎo)下，我慢慢接觸著這個(gè)美麗的世界。這個(gè)時(shí)候，媽媽從不讓我碰危險(xiǎn)的東西，什么電源開(kāi)關(guān)了，刀具了，就連易碎的玻璃杯、瓷碗她也很少讓我碰。父母經(jīng)常帶領(lǐng)我到公園和大山里感受大自然，感受這個(gè)世界的美好，我在父母的溺愛(ài)中度過(guò)了快樂(lè)的童年。我的心是熾熱的，感覺(jué)這個(gè)世界的一切事物都是美好的。
六歲的時(shí)候，我就進(jìn)入了小學(xué)。一下子進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，使我感到膽怯，面對(duì)那么多陌生的人，我在大眾面前，從不敢發(fā)言，媽媽對(duì)此很是苦惱。此后，媽媽把更多的時(shí)間投在了我身上。吃完飯后，媽媽教我怎樣收拾桌子，怎樣刷碗;到超市里，媽媽教我怎樣買東西;此外，媽媽還經(jīng)常邀請(qǐng)朋友家的小朋友到家中作客，假期帶我到人多的地方去游玩。慢慢地，我學(xué)會(huì)了交朋友，學(xué)會(huì)了敞開(kāi)心扉去接納別人。更有一次，學(xué)校里組織演講比賽，媽媽毅然給我報(bào)了名。這可嚇壞了我，猶如走到了絕境的小昆蟲(chóng)，四處躲藏。這時(shí)，媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，并聯(lián)合班主任來(lái)做我的工作。在她們殷切的期望中，我忐忑不安地答應(yīng)了。此后，爸爸每天都抽出一個(gè)小時(shí)陪我練習(xí)，給我講解如何克服心理障礙，指導(dǎo)我演講時(shí)的動(dòng)作、表情，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。即使這樣，真到了演講的時(shí)候，面對(duì)那么多人，我還是禁不住兩腿打顫，手心出汗�？吹角懊娴倪x手一個(gè)比一個(gè)表現(xiàn)得出色，我心理更沒(méi)底了。這時(shí)媽媽悄悄地在我耳邊說(shuō)：深呼吸，別怕，你比他們都棒!懸著一顆緊張的心，我上了臺(tái)。在臺(tái)下黑壓壓的觀眾中，我一下子看見(jiàn)了媽媽親切的目光。沒(méi)來(lái)由地，我一下子放松了，做了一個(gè)深呼吸后，開(kāi)始了我的演講。結(jié)果出乎意料地好，我的演講獲得了一陣陣?yán)坐Q般地掌聲，評(píng)委和老師的眼中，充滿了贊許的神情。我感到了一種前所未有的快樂(lè)，我終于突破了我自己，變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。自那時(shí)起，我變得開(kāi)朗、樂(lè)觀，能親事物，能很快地接受，有了較強(qiáng)的'自理能力。一直到我上外地上學(xué)，住校時(shí)，我都能夠自強(qiáng)自立，獨(dú)立處理自己的事情。這一切，都是母親給予我的，是母親這盞明燈，一直在我心里不停地閃爍。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了中學(xué)，桌上的臺(tái)燈常常開(kāi)到深夜，此時(shí)，母親總會(huì)端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，在旁邊陪伴著我。這杯牛奶更讓我有了向上的動(dòng)力與激情，因?yàn)檫@里面飽含了母親對(duì)我深深地愛(ài)，我心里的那盞明燈也陪伴著我直到深夜。
母愛(ài)深深，也許母親不會(huì)伴我一生，但母親的愛(ài)卻永遠(yuǎn)藏在心底，永遠(yuǎn)不停地閃爍著光芒，照亮著我的心扉。
中國(guó)，這個(gè)名字早就像一面鮮艷的旗幟一樣，飄揚(yáng)在全世界人民的心中。今日的中國(guó)，非彼日的中國(guó)，它的飛鴻騰達(dá)，它的今非昔比是全世界人們所見(jiàn)證過(guò)的，中中國(guó)就像一個(gè)新名詞從全世界人的口中發(fā)出中國(guó)!China!
高中的作文 篇4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”司湯達(dá)這句話道出了萬(wàn)千成功者的資本。他：“偉大的熱情能夠戰(zhàn)勝一切，在鋒利的劍也應(yīng)該時(shí)常磨礪，不然他總會(huì)有盾戳的一天”。
是的，人就是這樣的活著，想那多少句毫言壯志，說(shuō)的是天昏地暗，江海翻騰，可空想就是空想，未經(jīng)實(shí)踐的檢驗(yàn)，這也正如失去了白雪梅花一樣平凡。
那么如何才能脫掉自己的平凡，披上奪目的光衣呢？
磨礪，只有不斷的磨礪！所謂“千雕萬(wàn)琢出深山”就是這樣的。
清朝“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋因?yàn)樽杂X(jué)天資愚頓，他變以極大的“專”“恒”來(lái)補(bǔ)拙，看一本書總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺(jué)騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪力畜了他在詩(shī)。書。畫方面的造詣。
古希臘的演說(shuō)家德摩斯梯尼因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被人嘲笑，被對(duì)手壓制�？伤麣獠火H，心不灰。為克服這個(gè)困難，每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說(shuō)家。
“騏驥一躍不能千里，駑馬十駕功在不舍”在好的木材沒(méi)有名師的雕琢，也只能是一塊木頭罷了。
古代有一個(gè)人稱神童小孩叫傷仲永，5歲便能作詩(shī)寫字，如此天賦，可其父母卻利用其才能賺錢謀己私利，成天牽著他到處表演，沒(méi)有染他讀書。7年只后的他寫詩(shī)才能漸失與平人無(wú)別。
成事在人，謀事在天。世界上沒(méi)有任何一條通往成功的幾捷近，每一個(gè)成功的背后都是無(wú)數(shù)血汗和精力的凝聚。
“人若無(wú)志，與獸同類”所以我們可以沒(méi)有金錢，沒(méi)有地位，甚至一切，但惟獨(dú)不能失去磨礪的心志。因?yàn)槭チ诵闹镜娜司腿缙恋耐婢咝≤�，可觀而不可用：上去了磨礪心志的人就如，剛出巢穴的`小鳥(niǎo)，面對(duì)若大的天空，有翅膀卻不能翱翔：磨礪心志的人就如，動(dòng)物園里的老虎，即使出了牢籠，面對(duì)眼前的野鹿也只能餓死。
從磨礪中享受成功，從成功中體驗(yàn)?zāi)サZ，這不是簡(jiǎn)單的循環(huán)，而是人生里程的無(wú)隙契合。
高中的作文 篇5
男孩越長(zhǎng)越高，逐漸女孩需要仰視他，他也不再需要女孩陪他練球，而是和一群同齡男生一起玩。
女孩有空就去看他們打球，盡管球場(chǎng)上人影綽綽，她總能第一眼看到他，那抹飄逸的身影。她在旁看著他的點(diǎn)滴進(jìn)步，心中默默為他加油。她總能在他休息的時(shí)候，遞上一杯水；在他氣餒的時(shí)候，激勵(lì)他繼續(xù)努力。
男孩踢球的技能逐漸增加，他被編入校隊(duì)，并成為其中的佼佼者，代表學(xué)校參賽。校聯(lián)賽那幾天，男孩頂著巨大壓力，精神肉體倍受折磨。女孩知道這是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，內(nèi)心比他更受煎熬。她盡力照顧好他的三餐，并不斷想辦法讓他放松。實(shí)際上，她比任何人都希望他贏。
多年的`努力在短短幾天內(nèi)見(jiàn)曉，男孩幾乎在常常比賽中進(jìn)球，校隊(duì)由于他毫不費(fèi)吹灰之力地贏得了聯(lián)賽冠軍。男孩也榮獲了男子最佳射手的榮耀，被保送體校。女孩聽(tīng)到這個(gè)消息，欣喜萬(wàn)分。男孩卻惆悵的告訴她，他不要去！他并不想和女孩分開(kāi)。
或許早已有一種微妙的情感在兩人心中滋生、蔓延。像那藍(lán)天白云般清純美好，又像那連綿春雨般悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。道不清說(shuō)不明，卻又吹不散。
高中的作文 篇6
1.擺好心態(tài)
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心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要，一個(gè)幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常，可能身在福中不知福。一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果心態(tài)好，照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己，也要有良好的心態(tài)。如果把自己看得過(guò)重，那就可能拒絕批評(píng)，陷入孤立；如果用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周圍的事，許多事情出許會(huì)迎刃而解。
請(qǐng)以擺好心態(tài)為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2.家
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東家長(zhǎng)，西家短，家人，家事，家家都有一本難念的經(jīng)……
家給人的感覺(jué)是多么溫暖，可有時(shí)家給人的感覺(jué)卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你，對(duì)家一定有一番特殊的感受吧，對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……
請(qǐng)以家為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
3.自己的生命和書本給予的生命
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埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時(shí)說(shuō)：閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松�，盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它。
請(qǐng)以自己的生命和書本給予的生命為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
4.珍惜擁有
閱讀下面的材料，按要求作文。
弟子對(duì)大師訴說(shuō)：我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中，房間像地獄。
大師說(shuō)：你會(huì)照我說(shuō)的去做嗎?
弟子說(shuō)：是的。
大師說(shuō)：把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中。
一個(gè)星期后，弟子又找到大師：我的神經(jīng)快要崩潰了。
大師說(shuō)：把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。
之后，弟子想：生命多么甜美，動(dòng)物出去了，家是一處樂(lè)園，那樣的安靜、整潔、寬敞。
這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的�？鞓�(lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反。
請(qǐng)以珍惜擁有為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
5.溫和與友善
閱讀下面的材料，按要求作文。
太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力。風(fēng)說(shuō)：我來(lái)證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。
于是太陽(yáng)躲到云后，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)，愈吹愈大，大到成了一場(chǎng)颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終于，風(fēng)放棄了。然后太陽(yáng)從云拮走出來(lái)，對(duì)老人露出了燦爛的`微笑。不久，老人開(kāi)始擦汗，然后脫掉大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。
6．閱讀下面的材料，按要求作文。
一位16歲的少年拜訪一位智者，他問(wèn)：我如何才能成為一個(gè)自已愉快也能讓別人愉快的人呢？智者說(shuō)：送你四句話——‘把自已當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己’。這位少年牢記智者的話，終于成為自己愉快出給別人愉快的人。
請(qǐng)以智者四句中的一句話為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
7.如何對(duì)待他人的不幸
閱讀下面的材料，按要求作文。
一只兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。
看看絕望的媽媽，又看看無(wú)助的弟弟，一史小羊站了出來(lái)：把我吃了吧，可你要放過(guò)我的媽媽和弟弟。
母羊來(lái)不及攔阻，狼已經(jīng)咬住了小羊的脖子。
……母羊領(lǐng)著小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。
你真沒(méi)出息，應(yīng)該和狼搏斗啊。鼴鼠說(shuō)完將脖子縮回了洞穴。
你可以領(lǐng)著孩子們逃啊，喏，像我這樣……話沒(méi)說(shuō)完，兔子已經(jīng)一溜煙不見(jiàn)了蹤影。
你們應(yīng)該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳。梅花鹿一邊說(shuō)一邊扭動(dòng)著它高傲的頭頸，不屑地走開(kāi)了。
母羊看著鄰居們的背影，含淚有雙眼里一片茫然……
在社會(huì)生活中我們常可以見(jiàn)到與寓言中的情景類似的現(xiàn)象，請(qǐng)就如何對(duì)待他人的不幸，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
8.成長(zhǎng)
閱讀下面的材料，按要求作文。
某網(wǎng)站聊天室有這樣一段談話：
Ａ.成長(zhǎng)多痛��！每次的成長(zhǎng)，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。
Ｂ.成長(zhǎng)多好啊！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個(gè)性，品味多彩的人生。
�。�.成長(zhǎng)實(shí)際上是一種境界！有了它這個(gè)世界可能不再完美，但若沒(méi)有它，這個(gè)世界肯定不完美。
請(qǐng)以成長(zhǎng)為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
9.閱讀下面的材料，按要求作文。
從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個(gè)賣小吃的小販一直無(wú)生意�？斓街形�，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無(wú)聊，也就敲開(kāi)一個(gè)西瓜來(lái)吃。賣辣香干的開(kāi)始吃辣香干。賣楊梅的也只好吃楊梅了。
雨一直下著，四個(gè)小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。
這時(shí)從雨中嘻嘻哈哈沖過(guò)來(lái)四個(gè)年輕人，他們從四個(gè)小販?zhǔn)种袑⑦@四樣?xùn)|西都賣齊了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。
這個(gè)故事包含的哲理不言而喻，它能引發(fā)你哪些聯(lián)想？給你什么啟迪？請(qǐng)你以故事所包含的哲理為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
10.閱讀下面的材料，按要求作文。
有一天，農(nóng)人到田里種豆子，小猴子也學(xué)人抓一把豆子要種在田里。可是它不小心掉了一顆豆子，就把手里的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。它沒(méi)有找到丟掉的豆子，可是回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的豆子也被鳥(niǎo)雀吃光了。
請(qǐng)?bào)w味上文中小品故事所闡發(fā)的哲理，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高中的作文 篇7
1) 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 --達(dá)·芬奇(意大利)
2) 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” --列賓
3) 貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
4) 稱贊削弱了勤勉。
5) 聰明出于勤奮，天才在于積累。
6) 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。
7) 滴水穿石，不是力量大，而是功夫深;成績(jī)優(yōu)良，不是天資高，而是辛勤學(xué)。
8) 地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)叮
9) 天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
10) 要是你的心本來(lái)就在燃燒，那么一旦需要，掏出來(lái)就可以當(dāng)火把。
11) 纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào)。
12) 眼睛里沒(méi)有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。
13) 蚌下苦軾的時(shí)候是不作聲的，獻(xiàn)出來(lái)的`終于是明珠。
14) 與其是無(wú)數(shù)遍地重溫那個(gè)虛幻的玫瑰式的夢(mèng)，還不如去一個(gè)靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
15) 踏著過(guò)去的腳印，不會(huì)增加新的腳印。
16) 痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
17) 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
18) 如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
19) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
20) 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
高中的作文 篇8
曾經(jīng)這里是我們的夢(mèng)想，這里的一切都是我們向往的。我們?cè)镁拍陼r(shí)間，也就是一段原本無(wú)憂無(wú)慮的童年去追逐著高中生活，也預(yù)示著要用最美好的青春奉獻(xiàn)給這里。
高中生活是緊湊的。
一分一秒都不敢再恭維，趕的就是時(shí)間，拼的就是那一分一秒。不管是上課還是下課，同學(xué)們的觀念早已不是僅沉溺于初中那樣了。每一條神經(jīng)都繃得緊緊的，生怕一個(gè)不留神就被人甩在千里之外了。九門學(xué)科，在每天不變的二十四小時(shí)要做到要做到統(tǒng)籌兼顧幾乎是不可能的，所以學(xué)會(huì)了熬夜。
高中生活是乏味的。
兩點(diǎn)一線已經(jīng)規(guī)定了我們的去向，我們每天需要做的`事就是早早地去，在深夜里往回趕。幾乎一天的時(shí)間都是坐在那條小硬板凳上緊跟著老師的思路，聽(tīng)他的命令和指揮。手中的筆不停地計(jì)算著，一本書不停地背著。就這樣循環(huán)著。有人問(wèn)這樣累嗎，我只能說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了，已經(jīng)成機(jī)械化。
高中生活是拘謹(jǐn)?shù)摹?/p>
我們都不敢放松，花季一樣的年華里我們的思想?yún)s需要被禁錮，這無(wú)奇不是一種對(duì)人身自由權(quán)利的侵犯。但這一切找誰(shuí)討回公道呢，自己?jiǎn)�？因�(yàn)橘�的是人生，所以做事不敢恭維；因?yàn)槟承┦虑樯砸环潘删蜁?huì)被陷入，所以思想需要禁錮；因?yàn)樵谀承┓矫娌桓以賴L試，怕管不住自己，所以自由需要限制。有太多的理由不能放自己自由，有太多的因素需要不自己“鎖”起來(lái)，不管累了與否。
明了了，就是拿三年的青春賭一個(gè)未知的未來(lái)。因?yàn)槭俏粗圆活櫼磺械仄床�，怕的就是差一點(diǎn)點(diǎn)。雖然拼搏后人不會(huì)有多余，至少不會(huì)輸在那一點(diǎn)點(diǎn)上。
乏味的總是會(huì)過(guò)去，因?yàn)榈厍蛞恢痹谵D(zhuǎn)，難免會(huì)有黑夜，更何況太陽(yáng)一直在。
高中的作文 篇9
他說(shuō)，他是幫里的顏值擔(dān)當(dāng)。他——叫丐叔。
他大概是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)丐幫吧。初見(jiàn)他時(shí)，他只是靠在樹(shù)邊，拿著手里的酒葫蘆，看著，轉(zhuǎn)著。似乎在放空，但眉間的一絲緊蹙又好似出賣了他心中的事。不知是為什么，也同樣是因?yàn)椴桓疑先ゴ驍_吧，我注視著他，慢慢有些出神。他紅色的發(fā)絲隨風(fēng)飄著，偶爾抬起頭，酌一口并不那樣辛辣的酒，眉間舒展了很多。后來(lái)，他好像聽(tīng)到了什么，原本有些僵硬的臉上出現(xiàn)一絲笑容，恍然，便消失在我眼前了。
依稀記得那日，我和幫里幾個(gè)熟識(shí)的朋友在九華鄉(xiāng)間漫步。清溪上的石拱橋，重重疊疊的馬頭墻，田中搖曳的一抹抹金色讓人心靜如水。我們正閑聊些什么，并沒(méi)有注意到身邊幾個(gè)敵對(duì)盟會(huì)的人接近�？赡苁且�?yàn)樽约簩?shí)力太弱吧，在聽(tīng)到馬的嘶鳴聲時(shí)還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便被撞翻在地。我和幾個(gè)伙伴捂著傷口艱難的爬起來(lái)，拿出武器忍著疼痛進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。不料實(shí)力懸殊太大，面臨身邊的人一個(gè)個(gè)的倒地，我也瀕臨絕望了，只好唾了口中的鮮血，晃晃悠悠的抵抗著。但我卻怎么也沒(méi)有想到，在他們即將給我致命一擊時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我眼前，恍惚中好像聽(tīng)見(jiàn)猛虎的怒吼，隨后就是各種慘叫倒地的聲音。而此時(shí)的我眼前一黑，腿也已支撐不住的倒了下去。再次醒來(lái)時(shí)，自己躺在一張床上，周圍的環(huán)境很陌生，想坐起來(lái)卻沒(méi)有了力氣，只好睜眼打量著——這間屋子沒(méi)有那么的富麗堂皇，只是擺放了一些日常的家具，衣柜、書架都整整齊齊的立在墻邊，身下的床亦是十分的溫暖。我環(huán)視了一周后，目光停止在那個(gè)背對(duì)著我的人：這個(gè)背影有些熟悉...是...我不禁大聲說(shuō)道：“是丐叔！”那人仿佛聽(tīng)到了我說(shuō)的話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走向我：“你醒了？看到我很驚訝嗎哈哈！”我不顧身上的疼痛連忙捂上自己的嘴，臉?biāo)查g變的通紅：“哎呀..聲音太大了...”不過(guò)他好像并沒(méi)有在意這些，只是用關(guān)切的眼神看著我：“怎么樣，身上還疼嗎？那些人為什么會(huì)突然對(duì)你動(dòng)手？你惹到他們了？”面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我搖著頭結(jié)結(jié)巴巴的答道：“不...不疼了...我..我沒(méi)有惹到他們..我也不知道怎么回事...”我想我大概是被這突如其來(lái)的關(guān)心“嚇到”了吧，想想當(dāng)時(shí)只敢在遠(yuǎn)處看看的人現(xiàn)在就在眼前跟自己說(shuō)著話，不禁露出了笑容。他看著我傻笑的樣子也似乎被逗笑，有一搭沒(méi)一搭的跟我聊著，而我已然沉溺在他身上的酒香和心中的小鹿亂撞了。
應(yīng)是，天仙狂醉，笑將白云揉碎。愛(ài)喝酒的人，一般都很愛(ài)笑吧。
其實(shí)自那次從丐叔家出來(lái)，我一直都很好奇是誰(shuí)救得我，四處詢問(wèn)卻也不得回復(fù)。漸漸的`，這件事被我藏在心里，埋在最深處。直至再次遇見(jiàn)那天襲擊我的人，他們咬牙切齒的看著我：“呵，小兔崽子，要不是因?yàn)樯洗文莻�(gè)丐幫救你，恐怕你早就死了吧！怎么，今天那個(gè)丐幫不在么？”看著他們我還是有些膽顫，想趕緊離開(kāi)這是非之地，不料被一把傘吊了起來(lái)，無(wú)論如何都無(wú)法掙脫�！巴炅送炅�...這回該怎么辦...”我雙手被那傘下的絲線固定住，碰不到武器便更慌張了。在我?guī)缀醴艞壍挚箷r(shí)，又是那熟悉的虎嘯，熟悉的酒香。面前的人拿著葫蘆，搖搖晃晃的喝了口酒，一臉淡定的看著那幾人：“誒，說(shuō)話挺有底氣的嘛，上次還沒(méi)把你們教訓(xùn)夠嗎？”他揮揮手示意我往后站一點(diǎn)，而后雙拳抬起的一剎那生出了金色的火焰。揪起其中一人打了一套龍吟三破后，那人應(yīng)聲倒地。他回頭掃了眼剛剛還氣焰囂張的那幾人，沒(méi)想到已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑了很遠(yuǎn)，但他并沒(méi)有就此收手，隨著沖出去的霎那，他的身形變成一只猛虎，虎身冒出金色的火焰，把二人撲倒在地，這一擊已使得他們無(wú)力起身�？戳诉@一場(chǎng)景我終于知道了上次救我的人是誰(shuí)，便連忙跑到他身邊，急切的問(wèn)著：“丐叔丐叔！謝謝你救了我兩次！還好嘛，有沒(méi)有受傷�。俊彼粗疫@著急的樣子，笑著說(shuō)：“我這么厲害怎么可能有事？別擔(dān)心啊哈哈哈！”說(shuō)著喝了口壺中酒：“嗯，這酒不錯(cuò)，好喝，好喝！哈哈哈哈�！边@爽朗的笑聲也使我篤定他沒(méi)有受傷，跟著一起笑了起來(lái)。
這樣的熟絡(luò)了起來(lái)之后，我也才真正發(fā)現(xiàn)他最真實(shí)的一面。他喜歡笑，喜歡熱鬧，喜歡同大家一起說(shuō)說(shuō)鬧鬧，但他認(rèn)真時(shí)的身影無(wú)比帥氣，深入我心。我喜歡他抬頭飲酒的樣子，喜歡他那開(kāi)懷大笑的樣子，喜歡他那因?yàn)槲覀儽黄圬?fù)而憤怒的樣子，也喜歡他那有時(shí)有些幼稚的可愛(ài)的樣子�；蛟S至今都記得與他的初見(jiàn)，那追了那些人大半個(gè)地圖只為給我報(bào)仇的他，已在我心中烙下了重重的印記。他是丐幫的十大弟子，也是我們的丐叔。
還記得那次在許愿樹(shù)下，他騎在一匹鹿上。那只鹿有著雪白的皮毛，背上是有著藍(lán)纓掛墜的鹿鞍。一襲黑衣紅發(fā)的他坐在鹿上，溫柔的撫著鹿頸，陽(yáng)光斜映在他的側(cè)顏，棱角分明，我想，那大概是這世上最美的景象了吧。
一壺濁酒醉飲江河，重情重義天地乾坤。
——尾記
高中的作文 篇10
小時(shí)候，我第一次接觸到了圍棋，就被這變幻莫測(cè)的黑白世界所吸引住了，圍棋的棋盤好比是宇宙時(shí)空，而棋子就是世界的萬(wàn)物，在棋盤上行棋就像是世間萬(wàn)物在運(yùn)動(dòng)那樣變幻萬(wàn)千，圍棋是智者的游戲，是智慧的較量和意志的比拼，同時(shí)又蘊(yùn)含了豐富的人生哲理，圍棋大師吳清源的人生修為，就如一生一世一棋局，他一次次戰(zhàn)勝生命中的苦難，無(wú)論是棋盤上的苦戰(zhàn)、生存的艱難、還是生活的漂泊和清苦，都在他的靜心修為中化為虛無(wú)，我夢(mèng)想成為吳清源那樣的高手，用大智慧去追尋圍棋的真諦和快樂(lè)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋，因?yàn)槠辶Σ疃ㄊ接洸蛔�，老師讓�?子也會(huì)輸，每當(dāng)快要輸時(shí)我的鼻尖就冒汗，復(fù)盤時(shí)老師講到我幼稚的錯(cuò)誤時(shí)，我覺(jué)得很丟臉，漸漸地對(duì)老師產(chǎn)生了恐懼，戰(zhàn)斗時(shí)我怕被殺而退讓，有一次上課老師走到我面前嚴(yán)肅的說(shuō)“下棋不能在精神上被壓迫，如果被壓迫，就好比士兵還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就被嚇?biāo)懒恕�。我心里暗下決心一定要努力克服自己的弱點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我的棋力突飛猛進(jìn)，從老師的9子關(guān)到了4子關(guān)，布局前我想今天一定要贏，一開(kāi)始我局面大優(yōu)，接著又完成了幾個(gè)定式，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)下到了中盤，我的盤面優(yōu)勢(shì)更大了，自己也有點(diǎn)驕傲了，可是沒(méi)想到老師投下了勝負(fù)手，我當(dāng)時(shí)臉色蒼白，思考了很久才拿起棋子，手微微顫動(dòng)，一直不敢落子，思考成熟后才把子慎重落下，我再也不敢掉以輕心，眼睛死死的盯著棋盤，用余光瞄著大官子，我先后吃了老師的一個(gè)角，老師又在棋盤中央開(kāi)了一朵“花”，盤面不分上下，我努力不讓自己分心，終于發(fā)現(xiàn)了老師的一個(gè)弱點(diǎn)攻其不備，給予沉重的'一擊，最后以10目的優(yōu)勢(shì)取勝，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，自那以后對(duì)圍棋就更加充滿了信心。
在學(xué)棋的過(guò)程中也經(jīng)歷了很多的比賽，記憶猶新的一次是到武漢沖五段，五段是業(yè)余棋手中的高段位，升段十分不易，兩天的賽程每人要下七盤比賽，盡勝5盤則升段成功，我第一天就輸了2盤棋，第二天必須3盤全勝才能升段，只有背水一戰(zhàn)了，最后一盤比賽我執(zhí)黑以二連星應(yīng)對(duì)對(duì)手的星小目，走著走著，不覺(jué)間我的黑棋都被包進(jìn)了白棋的厚勢(shì)里，我仔細(xì)想了一下，可以利用他外面的斷點(diǎn)把他的一塊棋包住形成對(duì)殺，但我一計(jì)算發(fā)現(xiàn)差一口氣，眼看我的大龍十分危險(xiǎn)，我急中生智，利用聲東擊西的手段讓他殺掉我的一塊棋，但是我得到了一個(gè)寶貴的先手和一個(gè)強(qiáng)大的厚勢(shì)，對(duì)手看到后馬上來(lái)破我的空，我就把他往厚勢(shì)那邊圍，終于殺了他的大龍，得到了一塊巨空，哈哈我終于反敗為勝了，沖段成功的那一刻我高興極了，覺(jué)得自己所有的付出都是值得的。
人生如棋，棋如人生，對(duì)弈的樂(lè)趣，不是在于它的游戲性，而是它縮放了一個(gè)人的一生，君執(zhí)黑，生活執(zhí)白，黑白雙方不停對(duì)弈演繹人生，人的一生會(huì)有許多的坎坷，有輸有贏有苦有樂(lè)，我愛(ài)圍棋，也愛(ài)生活，與人對(duì)弈是我最大的樂(lè)趣，它使我懂得了大局觀，明白了事理，知道了放棄，學(xué)會(huì)了成熟，沉著冷靜來(lái)對(duì)待生活，感悟人生真諦。
圍棋伴我成長(zhǎng)，成就我的夢(mèng)想，人生最大的樂(lè)趣，對(duì)弈莫屬！
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